作文语言创新用法
话题作文语言创新方法
话题作文语言创新方法第一招：语言渗透哲理（该哲理就哲理）不管是议论类文，还是记叙文、小说，富有哲理味的语言都是对文章品位的提升。
比如——现实生活中没有完美的人生，正如舞台上没有纯粹的喜剧。
——海浪不回避礁石的撞击，才能得以壮观；人生不拒绝遗憾的存在，才得以明达。
——看客顶礼膜拜，祈祷的是来生的幸福；熙熙攘攘的人们，争取的是今天的富足。
可是，走得太快，忽略了路边的风景；想要太多却失落了最珍贵的心情。
第二招：补充式1、运用叠音词，增强语言的音乐美。
下面以朱自清的《荷塘月色》中的一段为例：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，象亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
在这一段中，作者运用了“曲曲折折”、“田田”、“粒粒”、“缕缕”、“密密”、“脉脉”等叠音词，既加强了语意，又使语句的音节和谐舒缓，读起来铿锵有声，清脆悦耳，给人一种音乐美的享受。
2、综合运用整句与散句，形成一种整齐错落之美。
写作中，恰当地运用整句与散句，也能收到很好的表达效果。
整句形式较整齐，音节较匀称，可以起到强调某种语义、加强语势的作用，而散句自由活泼，富于变化，长短结合，可以避免单调呆板，把两者融合起来，语言既生动活泼、挥洒自如，又节奏鲜明、气势贯通。
例如：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
写作文时如何在语言上创新_3000字
写作文时如何在语言上创新_3000字一.锤炼动词、形容词要使作文语言新颖脱俗，鲜明生动，必须注重锤炼字词，尤其要重视对动词和形容词的锤炼。
如：“低垂的天幕压着我的胸口，灰暗和沮丧撕裂着我的心。
”“我们伟大组多的形象第一次在我心灵的胶片上感光。
”前句中“撕裂”一词毕现了苦闷无边，失落伤痛，仿佛心叶被一点点地撕裂开，流淌着殷红的血的情景。
句子那灵动的文笔，神奇的表达效果，均仰仗于动词的灵巧运用，使人倍感新颖别致。
形容词妙用也别具情态。
如：“爷爷站成一轮弯弯的月亮，目送着孙子远去。
”句中动词和形容词的精心锤炼，使“爷爷”的形象如一尊雕塑凸现于眼前。
二.巧用修辞手法巧妙运用修辞手法，可化抽象为具体，化腐朽为神奇，变枯燥为生机。
如比喻的巧妙运用：“如血的残阳像一位戴着红斗笠的侠客。
”“晚霞飘落在天边，宛如一匹红丝绸，召唤着从远古走来的吹箫人。
”这是描写“飞天”壁画而运用的绝妙比喻。
再如引用的巧妙：“初三的寒假，我迷上了网页设计，整宿整宿地不睡觉，可谓走火入魔。
‘入魔’过了火，母亲免不了大发雷霆，喝令‘查封’电脑。
”句中引用武术术语和现代新语词，使得文句既活泼俏皮，又富于自我解嘲的情味。
还有引用名人名言也能使文句生动新奇：“感受成长的烦恼，你或许会崇拜尼采，只因他说过‘没有痛苦，只有卑微的幸福’。
”三.独创妙语佳句这是根据文章表达需要，独辟蹊径创新语句的一种方法。
比如：“一支钢笔用得像博物馆的‘三八大盖枪’，可还不能光荣‘下岗’。
”“‘高三’两字很沉，我觉得分量超过了‘高山’。
”“说实在的，班主任可真是黑，相信漂白几次后也不会输给包公的。
作文语言怎样出“新”
作文语言怎样出“新”
1. 使用词汇的创新：选择一些富有创意和新鲜感的词汇来丰富作文的表达。
可以通过查阅词典、阅读新闻和文学作品等途径，获取一些新词汇以及行业术语，以便在写作中灵活运用。
2. 采用新的观点或视角：通过提出新颖的观点或者从不同的角度思考问题，可以打破传统思维模式，使作文具有新意。
可以通过进行深入的调研和思考，或者运用逻辑推理和思维导图等方法，以确保文章观点的新颖和创造性。
3. 运用修辞手法的创新：修辞手法是作文中常用的一种技巧，通过使用一些新颖的修辞手法，可以使语言更有吸引力和感染力。
如比喻、夸张、反问、排比等等，通过巧妙地运用，可以使作文语言更富有情感和表现力。
4. 引用名人名言或文学作品：通过引用一些名人名言或者字句，可以为作文增色不少。
这些名言或者文学作品中的独特表达方式和思想深度，能够为作文语言带来新的灵感和思考。
5. 结合多种表达方式：除了文字表达外，还可以结合图表、图片、引用等多种方式来丰富作文的表达。
将不同的表达方式巧妙地结合起来，能够给读者带来新的感受和理解。
作为写作者，我们可以通过选择新颖的词汇，运用创新的观点和修辞手法等方法，使作文语言看起来更加“新”颖有趣。
灵活运用多种表达方式，也能够使作文更具独特性和创造力。
作文语言怎样出“新”
作文语言怎样出“新”作文语言的“新”指的是创新，即在表达方式和内容上做出新的探索和尝试。
在传统写作中，语言往往受到限制，大多数人都沿用着老套的表达方式，容易导致作文乏味，缺乏个性，不能很好地引起读者的兴趣。
如何使作文语言更加新颖，更有活力，成为了当今写作教育中急需解决的问题。
作文语言如何出“新”需要从内容上注重新颖性。
作文的内容是作文语言的基础，内容新颖才能有利于语言的创新。
大家都知道，写作关键在于思想，而新颖的内容往往是与众不同的，能够引起读者兴趣的。
可以从自己的亲身经历出发，真实、感人的故事总是最能吸引读者的。
也可以结合时事热点，展现对当今社会现象的思考和观点，能够使作文的内容更具有新颖性。
在内容上做出新的思考和探索，才能激发作者创造性地表达。
作文语言如何出“新”需要从表达方式上注重新颖性。
表达方式是作文语言的衣服，新颖的表达方式能够使作文更加有活力。
有些学生的作文语言比较单调，在表达方式上缺少变化，这样很难体现出作文的魅力。
通过新颖的表达方式来让作文更加有生命力是关键。
有时候可以通过夸张，比喻，引用名言警句等手法来活跃文章氛围，张扬自己的写作风格。
可以通过对词语搭配，句式结构等进行创新，使作文更具有个性。
只有在表达方式上做出新的尝试，作文语言才有可能焕发出新的活力。
作文语言如何出“新”需要从修辞手法上注重新颖性。
修辞手法是作文语言的点缀，新颖的修辞手法能够让作文更加具有吸引力。
在写作中，运用一些新颖的修辞手法，比如对偶，排比，倒装句等，能够增加文章的艺术感和韵律感，使作文更加生动。
借助一些修辞手法，也能增强文采，使读者的感官得到更好地满足，从而增加作文的吸引力。
在作文中运用新颖的修辞手法，对于作文语言的创新至关重要。
作文语言要出“新”，我们应该从内容、表达方式和修辞手法等多个方面加以创新。
只有作文语言创新，才能让作文更有生命力，更有魅力，才能吸引读者的眼球。
作文语言的创新不是一蹴而就的，需要不断地积累和尝试，只有在不断的练习和实践中，我们才能在作文语言上做出创新。
作文语言创新指导.
（你也带孩子，人家也带孩子，怎么你 带的就跟才从垃圾堆拣出来的，人家带 的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光 鲜。）
月光水样滑动,静静的，又似风儿拂过花 瓣,像唱一曲很轻很柔冰雪秀明的歌。用 心灵倾听，如丝如缕，若有若无，感觉很 散文诗《聆听月光》 美。
——作文语言创新指导
给语言增添“ 亮丽 ”的色彩
孔子曰： 言之无文，行而不远。
文章要讲究文采，讲究美。没有文采的 文章，就难以传播。因此，作文应从审美的 角度运用生动形象的语言去表达，去创造。
高考作文 “发展等级”
深刻 丰富 有文采 有创新
什么样的文章叫有文采？
《考试说明》的解释是：
用词贴切，句式灵活， 善于运用修辞手法，文句有表现力。
答案：
音乐家的灵感常成为跳跃的音符， 文学家的灵感常成为优美的辞章。
画家的灵感常成为完满的构图，
一般人的灵感常只是霎时的喜悦。
例：
（1）漓江的水，你似乎感觉不到 它在流动，因为它静；它也清得 可以看见江底的沙石；至于绿， 那简直是一块完整无瑕的翡翠。
（2） 漓江的水真静啊，静得让你感觉 不到它在流动； 漓江的水真清啊，清得可以看见 江底的沙石； 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是 一块完整无瑕的翡翠。
从取钱的动作看词语的锤炼
扔、 排、 摸、 抓
1. 他（孔乙已）不回答，对柜里说：“温两碗酒， 要一碟茴香豆。”便 出九文大钱。（《孔乙 已》） 2.他（阿Q）走近柜台，从腰间伸出手来，满把是铜 的和银的，在柜台上一 ，说：“现钱!打酒来!” （《阿Q正传》） 3.老栓慌忙 出洋钱，抖抖的想交给他，却又不 敢去接他的东西。……（康大叔）一手 过洋钱， 捏一捏，转身去了。(《药〉》）
谈考场作文语言如何创新
谈考场作文语言如何创新陈秀东兰印岭武清区河西务镇初级中学谈考场作文语言如何创新一、巧用修辞添魅力。
1、连词写话强化运用修辞的意识。
2、观察景物，培养学生运用修辞的能力。
二、巧用诗句、名言、佳句添文采。
1、通过填空训练培养学生使用诗词佳句的语感。
2、套用诗词名句使语言更凝练。
三、巧用描写出生气。
1扩句练习——让人物形象鲜活起来。
2、抓特征，巧幽默——让语言多点生活气息。
四、活用歌词出情趣。
1、积累运用歌词，使语言生动形象。
2、改写歌词，使语言具有音乐美。
谈考场作文语言如何创新如果说好的题材是作品的搏动的心脏的话，那么，优美的语言该是美丽的面庞了。
考生依托语言的载体，向阅卷老师展示写作才华，语言是否有亮点，是否有出彩之处，直接影响了印象分的判给。
很多改卷老师说：“一篇作文，出现‘月亮’，最好不过；如果没有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好；没有‘群星璀璨’，出现‘数颗星星’也就不错；千千万万不能给阅卷老师看的是‘茫茫黑夜’、‘漆黑一片’。
”考生平时习作中有意识的追求，考试中熟练的“包装”一些语句，弄出几颗明亮的“星星”，会使自己的作文生色，从而赢得阅卷老师的青睐，取得好的成绩。
但提高语言表达能力不是一朝一夕的事，功夫要下在平时。
下面谈谈我在日常的教学中，是如何对学生进行语言方面的训练的。
二、巧用修辞添魅力。
修辞是一种具有冲击力，富有实效性的语言表达方式，用得好可以达到化粗糙为细腻，化抽象为具体的效果。
用好修辞，不落俗套，能给文章凭添几分亮点，引起判卷老师的重视。
在平时的作文教学中，我从以下两个方面训练学生运用修辞。
1、连词写话强化运用修辞的意识。
第一步：出示练习，展开联想：用“遥望”、“繁星”、“闪烁”三个词写一段话，至少用上两种修辞格。
第二步：自由写作后，读学生范例：天刚朦朦亮，我走在上学的路上，遥望静谧深邃的夜空，繁星满天。
一颗颗闪烁的星星好象在向我们眨眼睛。
我真想把这星星摘下来，当作路灯照亮我们前行的路。
小学作文 语言描写创新四法-精品
语言描写创新四法一位伟人曾经说过，“语言这东西，不是随便可以学好的。
”可见要提高语言表达能力，确实非一朝一夕之功。
不过，在考场上，我们掌握一些有关的语言技巧，也许你的文章就会获得意想不到的成功。
一、运用修辞添魅力。
修辞是一项富于实效性的语言表述方式，用得好，可以达到化抽象为具体、化贫瘠为丰满、化粗略为细腻的效果。
运用比喻，语言更加形象生动；运用拟人，文字亲切活泼；运用排比，语句韵律和谐；运用夸张，内容不失幽默……这样，文章平添了几分与众不同的笔触。
如一位同学在《关心》一文中，是这样描写地球的：在远古时代，地球就像一位年轻漂亮的女子。
绿荫如盖的大地，是她美丽的肌肤；浩瀚无垠的大海，是她美丽的衣裳；交错分布在她周身的江河湖泊，是她日夜奔腾不息的血管。
作者采用比喻、拟人的手法，既写出了森林、大海和江河湖泊的美丽可爱，又体现了自己对地球的热爱、对环境的关心。
作文时，我们应当尽量发挥自身思维活跃、富有想像力的特点，学会把修辞手法恰到好处地引入文中。
二、善用名言增文彩。
名言警句，经过了历代时空的检验，具有鲜明的表达效果。
我们在写作时恰当运用，能收到“事半功倍”、“画龙点睛”之效。
如写勤奋之类的文章时，可以引用“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”、“锲而不舍，金石可镂”；谈理想时，可以引用“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等名句；要颂扬人物的品质，你就可以用“出污泥而不染，濯清涟而不妖”来形容。
在《春》一文中便有这样的话：“吹面不寒杨柳风”，不错，像母亲的手抚摸着你。
在这里，朱自清先生古为今用，生动地绘出了春风拂面时的柔和、飘逸和清新之感。
三、巧用幽默出生气。
看电影，大家喜欢诙谐有趣的；同学之中，会调侃的最有“人气”。
写作文也是这个道理。
许多佳作，往往写得意到笔随，甚至在稍稍闪出的那么一点点不正经里，文章顿然有了生气。
一位同学在《老师，你好》一文中是这样描写老师的：我班的化学老师身材干瘦，就如一个试管，实在标志极了。
高考作文语言的创新
一双明亮的眼睛为我们带入了大千世界的缤纷。
一颗圣洁的心灵使我们感受到了人间的亲疏冷暖。
6、反复
把翅膀托给天空
题记：走在村庄的腹地，我选择做一个抒情的歌手。 第一节：走在村庄的腹地，我该不该做一个抒情的歌手。 第二节：走在村庄的腹地，我不得不做一个抒情的歌手。 第三节：走在村庄的腹地，我注定是一个抒情的歌手。 第四节：走在村庄的腹地，我并不仅仅是一个抒情的歌手。
以情动人，用温柔的情思和淡淡的忧愁感染读者，把读者
带进诗一般美妙的境界。
遥寄印度哲人泰戈尔
泰戈尔！美丽庄严的泰戈尔！当我超过“无限之生”的一条界线——一生的 时候，你也已经越过了这条界线，为人类放了无限的光明了。 只是我竟不
知道世界上有你—— 在去年秋风萧瑟，月明星稀的一个晚上，一本书无意
中将你介绍给我，我读完了你的传略和诗文——心中不作别想，只深深的觉 得澄澈……凄美。 你的极端信仰——一体的“宇宙和个人的灵中间有一大调
高 考 作 文 语 言 的 创 新
金华 雨竹
一、遣词
1、词形求变：创造出与成词外形相似的词语。 ①我们这一批老知青虎头蛇尾的太多了，我想让自己一辈 子有始有终，至少要虎头虎尾，最好要虎头豹尾。 ②打开月饼盒一看，------有一种“七星伴月”的月饼盒， 孤零零一只月饼，四周是七瓶迷你洋酒。真是“厂家之意
2、巧用修辞
金风换成了北风，秋去冬来了。冬天刚刚冒了个头，落了
一场初雪，我满庭斗艳争娇的芳菲，顿然失色，鲜红的老
来娇，还有各色的傲霜菊花，一夜全白了头，两棵丁香， 叶子簌簌辞柯了，像一声声年华消失的感叹。
3、情感外露
我想我是迷路了。 城市里的道路迷迷转转，我却总也找不到出口；高高耸立
的密密的楼群将天空割成 了一张破碎的脸。除了年轻，我
作文语言怎样出“新”
作文语言怎样出“新”
要让作文语言出现“新”的元素，可以从以下几个方面着手：
1. 特色用词：在写作过程中，可以使用一些不常见或富有个性的词汇，以增强文章的独特性。
可以使用一些形容词或副词的新说法，或者使用一些近义词或反义词来替换常用的词汇。
2. 句式结构：在写作时，可以尝试使用一些新颖的句子结构，以突破常规的表达方式。
可以使用倒装句、比喻句、排比句等，来丰富文章的表达方式。
3. 引用文化典故：在写作中，可以引用一些文化典故或谚语，以增加文章的深度和雅味。
可以引用中国古代的诗词、成语、故事等，或者引用外国文学作品中的引文，来丰富作文的文化内涵。
4. 描述细节：在写作时，可以通过生动的描写细节，让读者感受到作文中的新意。
可以用富有情感的词语来描绘人物的表情、环境的气息，或者使用形象生动的比喻来描述事物的特点。
5. 创新观点：在写作中，可以提出一些新颖的观点，以引起读者的思考和共鸣。
可以通过对当下社会问题的独特见解，或对科技发展的未来预测等，来为作文注入新的思考角度。
要使作文语言出现“新”的元素，需要在用词、句式、文化典故、描述细节和观点等方面进行创新和突破，以达到让读者感受到新鲜感和独特性的效果。
凸显作文语言美运用技巧创新意
为有情
如满 分 作 文 《 令 人 陶醉 的王 朝 》中通 篇 采 用拟 人 手 法， 娓娓道来 ： “ 我 的脚 步 惊
此外 ， 常 式 旬 与变 式 旬
的灵 活运 用可 以更 好地表 情 达意 。变式 旬突破 了句 式常 规， 往 往 给 人 留下 深 刻 的印 象 。中考作 文 中也可借 鉴采 用诗歌创作 中 “ 重章叠句” 的 手法， 以构 成 声音 和感 情 的 回环 往 复 ， 强 化 节 奏 和抒 情 色彩 ， 以增 强 文 章 的 艺术 感 染 力。
三、 运用修辞 。 增加灵性
醒 了你 繁华 的美梦 了吗？ 那
根透 明的琴弦 还在 你修长 的 十 指 下震 颤 ， 震 落 了美 人 脸 上 凝 香 的露 华 ， 是 谁 的 眼 泪 这样 甘之如 泉？面对 银烛 秋 光冷画屏， 你 叹 息 了 吗？ 独 步 瑶 台 的风 采 ， 高 处 不 胜 寒 的无 奈 ， 切莫 乱 了音律 ， 不 然 古 淡 清醇 的 山水 恨 你 ， 恨 你 弹 指 惊 春 去 。而 今 ， 你 竟 融 成一 盏 铁 观 音 ， 散 发着 在 沧
凸显作 文语
运用技巧创新意
。李传鹏 （ 山东省平 邑县兴 蒙学校初 中部 ）
文 学 的 第 一 要 素 是 语
来写 景状物 、 表情 达意 ， 从 而
得其所 ， 语 言就会 生动活 泼 ， 抑扬顿 挫 ， 波 澜起 伏 ， 摇曳 多 姿。 １ ． 长句短旬结合
一
言， 我 们 的一切情 感 、 一切 思
以 沉默 的睿 智 的 空 缺 ， 让孤
独 者 窥视人 生 的真 谛 。观遍
了浩荡 沧海 ， 无 际无 涯 ， 那一
涓细流 却 以灵 动而 隽永 的渺
记叙文语言创新
记叙文语言创新的技巧1、要恰当运用生动、准确、富有表现力的语言。
古人写文章讲究炼字，这实际上就告诉我们写文章要注意推敲字词，要选取那些富有意蕴的字词。
如，‚红杏枝头春意闹‛的‚闹‛字，‚春风又绿江南岸‛的‚岸‛字，就很富有意蕴，用上它诗句就显得生动形象多了。
在我们学过的一些文章中，有许多运用生动、准确、富有表现力语言的例子。
如，《三味书屋》中雪地捕鸟一节。
运用动词‚扫开、露出、支起、撒、系、牵、看、啦、罩‛等。
2、恰当运用比喻、拟人、设问、反问、排比和夸张等修辞。
恰当运用一些修辞手法，能使文章生动、形象，富有表现力。
请欣赏下面一篇文章的开头：‚一轮红日从海平面上升起来了。
它在海面上滚动着，万道金光逼退了浓重的黑暗，象一个金色的圆盘；它如同一个朝气蓬勃的少年，跳跃在海面上，顽皮的脚步开始了稚嫩的人生之旅；它象一个巨大的‚零‛字，空洞的内心警示着新的一天从零开始，它在海面上飘浮着。
‛这篇文章的开头由于运用了有意蕴的字词，并使用了比喻、拟人等修辞方法，因而语言非常生动、形象。
3、可恰当引用一些诗词、名言警句或流行语。
在平时，我们就要积累一些诗词、名言警句和流行语，以便在文章中能恰当、熟练的引用。
这些诗词、名言警句和流行语，犹如饭菜中的作料，用上它，味道自然好极了!如：‚春三月的雨，是少年，正值豆蔻年华。
她文静，温柔，清新，羞涩，于人不觉间，她轻轻悄悄地走来。
‘随风潜入夜，润物细无声’。
她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。
她的裙裾飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来‛。
这段话中，作者就引用了杜甫的诗句，同时还运用了比喻、拟人的修辞手法，读来朗朗入口，引人入胜。
4、文章的句式要灵活，注意长句和短句的交错使用。
短句能使文章的语言简洁、明快，节奏感强；长句能使文章内容丰富，表达得意思更加严密、准确、精确、细致。
长句和短句巧妙的结合，会使文章抑扬顿挫，富有韵律。
如在2011年中考中，北京海淀区一考生所写的满分作文《北京的符号》，就采用了长句和短句交错使用的方法。
2021作文语言怎样出“新”
2021作文语言怎样出“新”
在当下的社会语境下，新颖的语言使用可以使一篇作文更加有趣、引人入胜。
以下是一些如何使2021作文语言带有新意的方法：
1. 使用流行语和网络用语
流行语和网络用语时刻在不断更新，所以在作文中使用这些词汇可以使文章显得更加时尚、新潮，同时也能引起读者的共鸣。
例如：哈哈哈、666、打call等都是网络用语，使用起来非常轻松、自然。
2. 创新词汇
针对一些特定词汇或者特定需求，可以进行词汇的创新，以表达更加准确、生动的意思。
例如：从“困难”到“大病初愈”、“从深海到高空”等形象的比喻方式，可以让读者更加想象力丰富、有画面感。
3. 活用英文
在中国的大环境下，英文被越来越广泛的应用到我们的日常生活和工作中，因此在作文中使用恰当的英文词汇和短语，不仅可以让文章看起来更加高级有品位，同时也是一种语言能力的展示。
但是要注意篇幅的控制，避免过多使用英文导致阅读难度增加。
4. 运用民间语言
区域性语言或方言是我们不容忽视的宝贵资源之一，尤其是在一些民俗、历史、民间故事等主题方面，运用地方语言可以让文章更具亲和力，更加接地气，同时也是一种地域文化的展示。
总之，在作文中想要使用富有新意的语言，需要对语言环境有敏锐的感知能力，活学活用，同时也要注意文字的流畅和连贯，避免卖弄“新”而降低了文章的可读性和可理解性。
作文语言创新技法
作文语言创新技法1、新瓶装旧酒。
此法就是对旧的材料进行组装、修饰，作文就在有限的材料中出新出采，显出无限的意蕴。
示例：古代女子的生命是貂禅轻舞的团扇，是昭君出塞的黄沙，是杨玉环抛上树的白绸，是万雅坠湖的涟漪，是绿珠溅落的眼泪，是黛玉葬花的悲吟，是窦娥赴刑场的怒火……简析：文中的历史人物、文学形象，同学们都熟悉，巧妙的语言表达，充满诗请的议论，修辞手法的运用，使我们不得已驰骋佩服其语言驾驭的能力。
2、褒词贬用。
示例：今日美国已是螃蟹十足了。
今天到中东之上思想政治课，明天到东亚办人权学习班，刚热身在南斯拉夫踢完了热身赛，又跑到次大陆当裁判。
简析：一个霸气十足的国际警察形象跃然纸上。
3、巧借俗语。
示例：美国之所以多年来与台湾能保持着暧昧关系，全然是为了自己的被窝温暖。
换句话说，如果台湾这只热水袋不能保障美国伸在亚太地区的脚趾暖和，甚至还倒灌冷风，他赶忙就会把台湾蹬出被窝去。
简析：日常用语在分析美国建模与台湾的关系上，极尽揶揄嘲讽之能事，用语巧妙，叫人拍案叫绝。
4、旧词新用。
示例：小学时，桌上的“三八线”总是一厘米、一毫米量得丝毫不差，常常由于不慎侵入了同桌摔倒的“领土”，爆发“自卫反击战”……“天下大势，分久必合，合久必分”。
到了初中，同桌就有了两种关系：一种是民族融合式，一种是和平演变式。
简析：旧词新用，格调清新，意蕴深厚。
5、古诗词连用整句。
在文中适时引用，形成整句，既展示了考生的文化底蕴，又展出了迷人的灵动风采。
示例：如果有人问“春天是什么？”有人会说是草长莺飞，杂花生树；白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
；苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上十”；李白说是“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”……6、排比式整句。
它主要通过句法展示的方式来连缀展示。
一是内容上排比，增强了丰沛的内涵；二是意义上递进，增强了说服力，喧染了气氛，提高了气势。
示例：天空中月亮一丝云儿飘过淡淡的，自由自在的，你觉得真好，这就是语文；初升的朝阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；如血的赖草映红了半边天，让人无限留恋，别忘了，这也是语文。
作文语言创新五法
一. 变空泛为具休例：原文考卷发下来，我的语文超过了 90分，我非常高兴。
可有几个同学以为我是 抄的，在我面前说了不少的讽刺话。
这些话对我刺激很大，更增添了我发奋学 习的信心。
修改后——成绩公布了。
哈，92分，万岁！我想唱想叫，想蹦想跳，想让所有我认识 的人分享我的喜悦。
几个同学走过来，我笑着迎上去，准备迎接他们的祝贺。
哪知钻进耳朵的是一串嘲讽一“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了 r 哼，抄的分也值得炫耀r 嘻嘻嘻哈……”轰！我头皮一炸，眼前暖烘烘的阳光一下变得冷飕飕的。
我想哭，痛痛快 快地哭！不，我不能哭！我要用更多的90分向他们证明：我这只麻雀一定要变 成凤凰！这段改动后的文字有了语言和心理描写，还有环境的点染，变得不再空洞， 读起来就生动多了。
二. 变冗繁为精美例：原文 我是男子汉，一定要说话算数！早晨，我也跟寝室里的同学一样，一听铃声就起床。
铺床、刷牙、洗脸等等，像惊弓之鸟。
晚自习，我也读呀写呀,可怎么也不对味。
词汇.语法，还有修辞，我都感到生疏。
政治中的一些什么“经济”我越背越乱，还有物理问题，还有很多数学课……我想，还是打桌球有趣，还有游戏厅、录象厅才精彩！修改后一 作文语言创新五法円哈哈男子汉说话算数！早自习铃声刚一响，我也成了“惊弓之鸟”；晚自习，我也学着享受“寂寞：天啊，那些词汇语法修辞怎么那样生疏？那些国民经济计划经济市场经济怎么那么拗口？那些力学电学热学有完没完？那些基础题巩固题拔高题有头没头？噢，还是桌球场上潇洒！还是游戏机前浪漫!还是录象厅里精彩!改动后的文字思路清晰，简洁明了，让读者感受到了作者的情绪变化脉络。
三.变平庸为神奇例：原文(1 )秋天刚到，一些树叶就落了下来。
(2)又考砸了，我在失望中苦恼。
(3)我呆呆地盯着窗外，只见长长的雨丝不断地飘落。
这几段的表述一般，但我们稍稍雕琢一下，就可以点“铁”成“金”修改后(1 )秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来,(2)又考砸了，我在失望中苦恼，在苦恼中失望。
学习范文写作中的语言创新
学习范文写作中的语言创新在我们的写作学习过程中，范文是不可或缺的重要资源。
通过研究范文，我们可以汲取其中的精华，提升自己的写作水平。
而在众多值得学习的方面中，语言创新是一个关键的要素。
语言创新并非简单地追求新奇和独特，而是要在准确传达思想的基础上，运用巧妙的表达方式，使文章更具吸引力和感染力。
那么，我们应当如何从范文中学习语言创新呢？首先，我们要学会观察范文中词汇的运用。
优秀的范文往往不会局限于常见的、平庸的词汇，而是会精挑细选那些能够精准表达含义、同时又能给读者带来新鲜感的词语。
比如，形容一个人的笑容，不只是用“灿烂”，还可能用“明媚如春光”；形容心情沉重，不是仅仅说“难过”，而是说“心情仿佛被铅块重重地压着”。
这样的词汇选择，能够让读者在阅读时产生更强烈的感受和更清晰的画面感。
同时，范文中的句式结构也值得我们深入研究。
多样化的句式能够使文章的节奏富有变化，避免单调乏味。
长句可以用来表达复杂的思想和细腻的情感，而短句则能够增强文章的力度和节奏感。
比如，“他静静地站在那里，望着远方，身影孤独而坚定，仿佛在等待着什么，又似乎在思考着什么。
”这是一个长句，详细地描绘出了人物的状态。
再比如，“风在吹，叶在飘，心在动。
”这是短句，简洁而有力地营造出了氛围。
修辞手法的巧妙运用也是范文语言创新的重要体现。
比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，能够让文字更加生动形象，富有魅力。
在范文中，我们可能会看到“时间就像一把无情的刻刀，在人们的脸上留下岁月的痕迹。
”这是一个形象的比喻，让我们对时间的作用有了更直观的理解。
又比如，“风儿欢快地唱着歌，树叶为它鼓掌。
”这是拟人的手法，赋予了风与树叶人的动作和情感，使整个场景充满了活力。
除了上述方面，我们还要留意范文中语言的个性化。
每个优秀的作者都有自己独特的语言风格，这种个性化的语言能够使文章脱颖而出。
有的作者语言简洁明快，有的则细腻温婉，还有的幽默风趣。
我们在学习的过程中，不必刻意模仿，而是要从中汲取灵感，找到适合自己的语言风格。
作文语言如何创新
作文语言如何创新“删繁就简三秋树，标新立异二月花”是作文语言创新的理想境界。
在实践中要达到这种境界，以下六种方法较为有效。
一、化用诗词如：“一夜雨疏风狂……翌日，不见了芳姐。
她走了，山垭口留下了一行深深的印痕┅┅”（《雨天，我想起了什么？》）这段话化用了积淀于心中的诗词，用“雨疏风狂”衬托出不忍芳姐离去的心情。
二、锤炼词句“音乐在原野上升起，随着金色的风在蓝天白云间飘荡。
它轻柔——如母亲的手轻抚着我；它飘渺——如母亲飘动的长发；它曲折——如父亲爬满皱纹的额头；它悠长——如父母那永不流逝的爱。
我自然想起了父亲、母亲┅┅”（《心灵的变奏》）这段文字以有形之物状写无形的音乐，不仅惟妙惟肖，而且细致、传神地描绘出“自己”由音乐引起的强烈的思家心情，感人至深，表现出了较好的“炼句”功夫。
三、巧用修辞巧用修辞，可化抽象为具体，变枯燥为有趣，化腐朽为神奇。
如比喻的巧用：“如血的残阳像一位戴着红斗笠的侠客。
”“晚霞飘落在天边，宛如一匹红丝绸，召唤着从远古走来的吹箫人。
”这是描写飞天壁而运用的妙喻。
再如巧妙的引用：“初三的寒夜，我迷上了网页设计，整宿不睡觉，简直是‘走火入魔’。
母亲免不了要大发雷霆，喝令‘查封’电脑。
句中引用武术术语和现代新词语，使文句既活泼俏皮，又富有自我解嘲的意味。
拟人也能使语句出新：“树上的大苹果笑红了脸”就比“树上结满红苹果”多了一份情趣。
四、力求风趣语言风趣、幽默，既耐人寻味，又能使文章生动、活泼。
如：“我妈这辈子啊，婆婆吃香的时候，她正做媳妇；现在到媳妇吃香的年头了，她又当了婆婆。
以家庭婆媳关系的变化反映了社会观念的更迭。
又比如：“为什么牛儿满天飞，因为我班的男生正在地上吹。
而我的同桌堪称‘鲁吹一号’……”写绝了男生的“超级特长”——吹牛，也表现出了集体生活中同学间相互取乐的生活情趣。
五、独创妙语这是根椐文章表达的需要，独辟蹊径、创新语句的一种方法。
比如：“‘高三’二字很沉，我觉得其分量超过了‘高山’”。
初中生作文语言的创新
初中生作文语言的创新（王）如何便文章的语言创新呢？1、精心锤炼动词、形容词，使语言具有描摹美2、变化词序、句式，深化句意，使语言具有意蕴美3、巧妙运用修辞格，增强语言的艺术美4、活用诗文名句，创造妙语佳句，使语言具有诗意美5、运用技巧，使语言具有风趣美A我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
(朱自清《背影》) 这段动作细节描写真切而感人，“攀、缩、倾”三个典型动词表现出父亲买橘子时行路的艰难，愈是艰难，父亲爱子之情就愈深沉，人物形象就愈鲜明。
B，非常敏捷，非常机警。
（运用四个形容词，分别描写“面容”、“眼睛”、“身体”、“四肢”，准确地描写了松鼠的外部特征，使松鼠的形象栩栩如生，跃然纸上。
）C 在语言形式上，句式不同，表达的效果也会不一样。
短句表意简洁，明快有力；长句表意严谨，逻辑性强；整句形式对称，气势贯通；散句灵活自然……一篇文章，多种句式灵活运用，使句式长短富于变化，整散结合错落有致，给人以美的享受。
如：（1）她一手提着一个内中放了一个空的破碗的竹篮。
（长句）（2）她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的。
（短句）D 春天快要到了。
——春天的脚步近了（拟人）E 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
(比喻、拟人、排比的修辞方法写景抒情，充满诗情画意，显得文采飞扬。
) 常用修辞格的作用：1、比喻：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。
2、借代：以简代繁；以实代虚；以奇代凡；以事代情。
作文语言怎样出“新”
作文语言怎样出“新”
作文语言是表达作者意思的工具，能否出“新”取决于作者的语言表达能力和创造力。
以下是一些方法可以帮助作者在作文语言中出“新”。
1. 多用比喻和隐喻
比喻和隐喻是表达思想和想象力的好方法，可以让读者更深入地理解作者的观点。
比如，“太阳像一个大火球，把整个天空点燃”，这个比喻让读者感到太阳有如此炽烈的能
量和美丽的景象；“仰望星空，仿佛置身于一个流动的宇宙之中”，这个隐喻让读者感到
星空是一个充满着世界的神秘空间。
2. 运用独特的词汇和语言
每个作者都有自己的风格和语言，可以尝试用一些独特的词汇和语言，让作文更富有
个性。
比如，“落花有意，流水无情”，这句话用来形容爱情的无奈和无力，很有感触性；“阳光灿烂，空气清新”，这句话用来形容一个美好的早晨，可以让读者感受到清新的空
气和美丽的景象。
3. 创新语言形式和句子结构
语言形式和句子结构可以让作文更加生动和有趣，尝试多变化一些语言形式和句子结构，可以让作文更有味道。
比如：“跨越起点的那一刻，我已经掀开了人生的新篇章”，
这个句子用到了倒装句和比喻，让读者感受到一个自信和充满斗志的人物的形象。
又比如：“生命不息，前行不止，希望与努力是永恒的主题”，这个句子用到了排比和比喻，让读
者感受到坚定不移和永不放弃的信条。
总而言之，以上这些方法都可以让作者在作文语言中出“新”，但最重要的是写作人
需要通过自己的努力和不断的学习提高自己的语言表达能力，才能够用最好的方式呈现自
己的思想和观点。
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巧借俗语
俗语指约定俗成，广泛流行 ，且形象精练的语句。内容涉及 ：社会现象、做人道理、日常知 识、风俗，民间智慧、哲理等。 有押韵、形象生动的特点，往往 从自然现象、农事引申人事。积 累民间俗语，并且运用到作文中 ，可以增添文章的趣味。
同学们知道“三八线”这个词的 来源吗？
示例：小学时，桌上的“三八线”总是一厘米、一 毫米量得丝毫不差，常常由于不慎侵入了同桌的“ 领土”，爆发“自卫反击战”……“天下大势，分 久必合，合久必分”。到了初中，同桌就有了两种 关系：一种是民族融合式，一种是和平演变式。
简析：此段文字生动地描述了小学初中的同桌关系 ，在描述中用到了大量与历史、地理有关的旧词， 如“三八线”、“自卫反击战”、“民族融合式” 和“和平演变式”，使文字读起来生动有趣的同时 ，也呈现出作者广袤的知识面和对素材顺手拈来的 才气。
想想你在古人身上可以学到什么优秀的 品质？
【示例】 站在历史的海洋漫溯那一道道历史沟渠
：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭 东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒东 篱……
他们选择了永恒，纵然谄媚污蔑视听， 也不随其流扬其波，这是执着的选择；纵然 马革裹尸，魂归狼烟，也无怨无悔，这是豪 壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿 躬耕垄亩，这是高雅的选择。
旧词新用
请为下文加上标点，并想想为什么。
一位同学父亲为搞科学研究而用脑过度，出现 了秃顶，便这样写道：
头顶的头发经不住长期的营养不 足都纷纷脱离工作岗位下海去了最令 他伤心的是连最后几个独傲霜雪的忠 诚者也在这几次行动中下了台终于在 头顶上独立出了个地中海
【正确答案】 头顶的头发经不住长期的“营养不 足”，都纷纷脱离“工作岗位”， “下海”去了。……最令他伤心的 是连最后几个“独傲霜雪”的“忠 诚者”也在这几次“行动”中下了 台。终于在头顶上独立出了个“地 中海”
简析：在文中适时引用古诗词，形成整句，既展示 了小作者的文化底蕴，又展示了迷人的灵动风采， 给人以深刻的印象。
古诗词连用整句
寂寞是什么？曾几何时，有李白“举杯邀明月， 对影成三人”，也许，寂寞便是皓月当空，好风如水 ，万籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧！曾几何时，有 李后主感慨“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院 锁清秋”，也许，寂寞正是深宫大院，国愁家愁人也 愁的情丝纠缠吧！曾几何时，有陈子昂感叹“前不见 古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下” ，也许，寂寞就是芳草依旧，天涯依旧，物是人非的 空虚心境吧！于是，我问月亮，广寒宫的嫦娥告诉我 ，寂寞是“云母屏风烛影深，长河渐落晓星辰”的“ 碧海青天夜夜心”。寂寞到底是什么？我无法回答。
简析：在文中适时用到了排比式整句的方法，把语 文和天空相比衬，此用法属于内容上的排比，在手 法上让语文增加了丰富的内涵。
同学们可以仿照以上示例，说出什么数学、什 么是英语吗？
排比式整句
世界上没有两片相同的树叶，更不会有两双 相同的眼睛。不同的国度给了我们不同眼睛。或 许大洋彼岸美利坚的阳光正在你眼中折射成永远 活泼自信的微笑；或许北欧的冰雪正在你眼中融 化为沉静与深邃；或许长江昆仑的清风正在你眼 前幻成中国式的内敛与神秘。不同的国度有着不 同的土地，不同的风不同的雨不同的阳光，灌溉 出不同的思维与精神，并在上面牢牢地打上了民 族的标签。
示例：参加八国联军打败中国，迫出庚子赔款，又用 之于教育中国学生，从事精神侵略，也算一项“友谊 ”的表示。 【通过对“友谊”一词的褒词贬用，突出了对八国联 军无耻行径的不满和愤怒。】
褒词贬用
请把左边褒词贬用的语段和右边相应的情感连线搭桥。
1. 有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜 叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。
2.那东西离我实在太遥远 了，真是八竿子也打不着 。
八竿子打不着：比喻关系 远或没有关系。 造句：就连和东方文化八 竿子都打不着的情人节、 愚人节，也大有席卷华夏 之势。
旧词新用
汉语中，词语一般是约定俗 成、固定不变的，其结构具有相 对的稳定性，不能随意拆换使用 ；意义也具有相对的完整性，不 能另作它解。但在读写实践中， 巧妙地使用已经布出本时代潮流 的旧词，往往能营造出幽默的氛 围，加强表达效果。
同学们知道的俗语有哪些？
示例：美国之所以多年来与台湾保持着暧昧关系 ，全然是为了自己的被窝温暖。换句话说，如果 台湾这只热水袋不能保障美国伸在亚太地区的脚 趾暖和，甚至还倒灌冷风，他马上就会把台湾蹬 出被窝去。
简析：日常用语在分析美国与台湾的关系上，极 尽揶揄嘲讽之能事，用语巧妙，叫人拍案叫绝。
你认为在做文当中使用俗语需要遵循什么规 则吗？
以“坚强乐观”为主题，同学们想到什么 材料？
【示例】 漫步历史湖畔细数那点点滴滴感人事迹
：杜甫独倚茅庐，心忧天下；苏轼醉卧东坡 ，笑看人生；刘禹锡身居陋室，孤傲坚贞……
面对困难，他们选择了坚强。纵然一生 坎坷，孤苦凄凉，位卑也未敢忘忧国，这是 伟大的选择；纵然仕途落寞，不为人知，也 不随波逐流，轻言放弃，这是豪壮的选择； 纵然生活清贫，饱尝冷眼，也不放弃君子气 节，这是坚贞的选择。
小试牛刀
用古诗词连用整句的方法改写以下句子
生命是什么？生命就是龚自珍的献身精神。生命就 是文天祥的浩然正气。生命就是苏东坡的超脱与豁达。 生命就是杜甫的无奈与感伤。
【参考答案】生命是什么？生命就是龚自珍“落红 不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。生命 就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 的浩然正气。生命就是苏东坡“谁道人生无再少， 门前流水尚能西”的超脱与豁达。生命就是杜甫“ 感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。
褒词贬用
尽管词语的感情色彩早 已约定俗成，褒义、贬词和 中性词各占其道，但在具体 应用中可以按照特定语境把 褒义词贬用，使其显示出相 反的感情色彩。
同学们认为“厉害”和“友 谊”算是什么性质的词？
示例： 你可真厉害，上辈子我肯定是欠了你的！
【“厉害”本来是褒义词，可在这里却是贬褒义词贬 用，突出了说话者的无奈和不满。】
今日主题
创新语言8计：
1 2 新瓶装旧酒 3 4 巧借俗语 5 6 古诗词连用整句 7 8 比喻式整句
褒词贬用 旧词新用
排比式整句 假设式整句
新瓶装旧酒
新瓶装旧酒意思是对旧 的材料进行组装、修饰，作 文就可以在有限的材料中出 新出彩，显现出无限意蕴。
同学们知道古代四大美人都 包括谁吗？她们分别有什么 典故吗？请一位同学上来说 一说。
示例： 古代女子的生命是貂禅轻舞的团扇，是昭君出塞
的黄沙，是杨玉环抛上树的白绸，是西子坠湖的涟漪 ，是绿珠溅落的鲜血，是黛玉葬花的悲吟，是窦娥赴 刑场的怒火……
简析：文中的历史人物、文学形象，同学们都熟悉， 巧妙的语言表达，充满诗请的议论，修辞手法的运用 ，使我们不得不佩服其语言驾驭的能力。
新瓶装旧酒
【提示】在沿用排比式整句后，加上一句具有 总结性的归纳，可以达到意义上递进的作用， 它能增强说服力，喧染气氛，提高气势，具有 只述不议所不具备的神奇力量。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，走 进春天，你会发现春天的色彩，瑰丽、灿烂；
排比式整句
排比式整句与古诗词连用整句 有所异同，古诗词连用整句主要用 古诗词来诠释名词，而排比式整句 则不局限于只使用古诗词，它主要 通过修辞的方式来连缀展示。一是 内容上排比，增强了丰富的内涵； 二是意义上递进，增强了说服力， 喧染了气氛，提高了气势。
示例：天空中一丝云儿飘过淡淡的，自由自在的， 你觉得真好，这就是语文；初升的朝阳光芒万丈， 你觉得生机勃发，这就是语文；如血的残阳映红了 半边天，让人无限留恋，别忘了，这也是语文。
巧借俗语
作文中巧借俗语请判规断以则下俗一语是：否用要得妥先当。搞清楚所选定的俗
语意思，不要误用错用 1. 丁是丁，卯是卯，事情都已成定局，你还留在这里干
什么？快走人吧！
错误。“丁是丁，卯是卯”的意思是： 形容做事认认真真，毫不马虎。
作文中巧借俗语规则二：所选俗错误语。“必恨铁须不成符钢”合的意说思是话：恨
古诗词连用整句
古诗词连用常见于优秀高考 作文的关键词定义的表述当中， 古诗词连用不但能充分展示到作 者日常对古诗词的储存量和活用 能力，亦对定义不可感不可见的 物体，使之化无形为有形，化不 可感为可感，充分带动起作文的 生命力，为高分作文的法宝。
同学们认为春天是什么？
示例：如果有人问“春天是什么？”丘迟会说是草 长莺飞，杂花生树；白居易说是“日出江花红胜火 ，春来江水绿如蓝。；苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短 ，正是河豚欲上时”；李白说是“燕草如碧丝，秦 桑低绿枝”；杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山 郭酒旗风”……
语言创新8计
主讲老师：×××
课程导入
若将作文比喻为一场战争，那么 语言就是那坚韧无比的武器，能够对 全局起到至关重要的作用，什么时候精巧的构 思，高深的立意，都要以语言作为载 体。如果我们的语言苍白，上述一切 都会黯然失色。因此，语言的创新， 实在是极其重要的。
2. 便使我忽又良心发现，而且增另勇气了，于是点上一 支烟，再继续写些为“正人君子” 之流所深恶习痛疾 的文字。
3. 你成绩考的这么差，你也太聪明了。
4. 而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唤 了我现在悲悲，那时真是太聪明了！
【鄙视】 【后悔】 【厌恶】 【讽刺】
小试牛刀
请你模仿下列例句的句式，仿写一段褒义词贬用的写人语段。
人的身份和地位 2. 他的父亲整天沉溺于麻将中，他对爷爷说，对着父亲 某人不争气不成材，多用于长辈对晚
他有一股恨铁不成钢的感受。
辈或上司对下属。
3. 眼看着乙队要输了，乙队马上派小刚上场。小刚一上
作文中巧借俗语规则三：要辨别好该俗语的感情 场，局面顿时改观，最后乙队取得了胜利。小刚向大