高考作文创新例说(二)——语言创新教学设计
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高考作文创新例说(二)——语言创新教学设计
Examples of writing innovation in college ent rance examination (2) -- Innovative Language Teaching Design
高考作文创新例说(二)——语言创新教学
设计
前言:小泰温馨提醒,语言运用是指人们在具体的交际情景中使用语言进行交际,表达特
定意义,并产生相应交际效果的活动,这种活动具体表现为交际双方进行交际的动态过程,
即表达和理解等活动。本教案根据语言运用的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序
安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改
调整及打印。
如果说好的题材是作品的搏动的心脏的话,那么,优美的语言该
是美丽的面庞了。考生依托语言的载体,向阅卷老师展示写作才华,语言是否有亮点,是否有出彩之处,直接影响了印象分的判给。很多改卷老师说:“一篇作文,出现‘月亮’,最好不过;
如果没有‘月亮’,‘群星璀璨’也很好;没有‘群星璀璨’,
出现‘数颗星星’也就不错;千千万万不能给阅卷老师看的是
‘茫茫黑夜’、‘漆黑一片’。”考生平时习作中有意识的追求,考试中熟练的“包装”一些语句,弄出几颗明亮的“星星”,会
使自己的作文生色,从而赢得阅卷老师的青睐,取得好的成绩。
下面介绍几种语言出彩的方法,定能令你的文章文采飞扬。
一、努力使语言通顺、流畅
用词准确,句子间联系紧密,文气连贯通顺,就自有一份文采。例如:
(1)我眼中的潇洒,不在乎外露的言谈举止,而在于内心
的出世态度。穿一身洒脱的衣裳,不是潇洒;言行不拘小节,也
不是潇洒。正如佛门所说的悟性,潇洒的感觉全在于人的心间。
人世间的名利情爱、恩恩怨怨,你是否能不沉迷其中,为其左右呢?生活的压力和生命的尊严间,你是否能找到自己的位置呢?
潇洒,就是“结庐在人境,而无车马喧”的感觉,就是“采菊东
篱下,悠然见南山”的意境,就是“此中有真意,欲辩已忘言”
的品味。只有洞察到世事规律,只有善于自我调节、体味人生真
谛的人,才能真正潇洒起来。《我眼中的潇洒》
(2)人生坦荡,死而无憾。做老实人,对自己是一种莫大
的享受。他们不必绞尽脑汁去压低别人,抬高自己,他们不屑于
这样做;他们不用处处谨小慎微,去提防别人,他们不必这样做;他们不必察言观色,欺下瞒上,他们不会这样做!老实人一生生
活在坦荡之中,信自己,爱自己,对得起自己的良心,对得起自
己的人格。朋友,要做老实人----你得对得起你自己。《要做老
实人》
另外多用修辞手法。整句,句式整齐,文脉流畅,气势雄浑,丰富多采的句式使文章节奏明快、波澜起伏。
(1)“苹果为什么落在地上?”这个疑,对于探索“万有
引力”的牛顿有极大的启示;“水开了,壶盖为什么跳起来?”
这个疑,使瓦特发现了蒸汽的力量;“挂灯摇摆幅度不论大小,
为什么时间都是一样?”这个疑,使伽利略发现了等时性原理。《说疑》
(2)即使翅膀断了,心也要飞翔,这是张海迪面对命运挑
战的一份坦然;眼前闪耀着一个纯真的微笑,这是桑兰面对伤痛
的一份无悔。她们承受着苦难,却收获着希望;她们承受了黑夜,更收获了黎明的曙光。《谈谈忍受力》
(3)人生如行船,不会总是风平浪静,我们必须去承受一
时的不公,去承受不被理解的苦痛,去承受无人喝彩的寂寞,去
承受努力之后失败的沉重,去承受……只要你勇敢地承受过,那
即使你最总终不能停靠在理想的彼岸,你的人生也一样是精彩的。《谈谈忍受力》
(4)道德是石,敲出希望之火;道德是火,点燃希望之灯;道德是灯,照亮人生之路;道德是路,引导人们走向灿烂和辉煌。《道德仍需灿烂》
(5)现代价值观不能到文艺复兴的个性解放中挖掘,不能
到萨特的存在主义中挑捡,不能到卡夫卡的人性异化中剪取……
二、要善用整句
语言最忌讳的是累赘啰嗦,然而有一种啰嗦却别有趣味,我
们姑且称其为“文字游戏”。
有位考生是这样写什么是“诚信”的:
诚信是什么?
农民说,诚信是一粒种子,为了大地的丰收,就要在烈日下
成长;
工人说,诚信是一座熔炉,为了祖国的建设,就要把生铁炼
成好钢;
军人说,诚信是一个哨位,为了人民的重托,就要守住边疆;
学生说,诚信是一棵小树,为了园丁的哺育,就要成为栋梁;
这样写,就比说“诚信是各行各业的人们都要遵守的道德准则”要好的多,作者把“各行各业的人们”这种概括抽象的概念
转化成工农兵学这样比较具体的可感的对象,并且用他们的言论
和具体的工作岗位、成绩、愿望等等取代了自己对“诚信”的枯
燥解释,这就是文采,这就是形象思维的结果。还有的这样写什
么是诚信:
诚信不是金钱,但千金难买季布一诺;
诚信不是美貌,但它使狡诈的郑秀黯然失色;
诚信不是知识,但胜过张仪的学富五车。
这样写又比说“诚信是最宝贵的人生品格,它比什么都重要”要高出一筹。
也许会有人觉得这样写不是化简为繁,啰里啰嗦,自找麻烦吗?其实,文章该啰嗦时就得啰嗦。如果图省力怕麻烦,那最好
就是别写文章。有一首古诗这样描写水中的鱼儿:“鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。”如果为了图省事,把
它改成“鱼戏东西南北”一句话,还有什么意思?再如,什么是
生活?这也是很难用抽象语言概括的,但会写作的学生是有办法的,他这样解说:
生活是镜子,你哭它也哭,你笑它也笑;
生活是美酒,会喝的说它甜,不会喝的说它苦;