高考作文语言创新招术之三排比造势法

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高考作文如何出彩(2)排比

高考作文如何出彩(2)排比

高考作文如何出彩(2)排比作文的语言要讲求排比,排比能给人一种宏伟的气势。

下面就从五个方面谈谈巧用排比的几种方法。

一、排比起兴法—羞答答的玫瑰静悄悄地开例1:如果我米洛斯的维纳斯,我决不舍弃“美貌”;如果我是古希腊的柏拉图,我决不舍弃“才学”;如果我威尼斯的夏洛克,我决不舍弃“金钱”……如果我只是我自己,那么我决不会放弃“诚信”。

《孔雀东南飞》中首句“孔雀东南飞,五里一徘徊”是典型的起兴例子。

这里假设自己是维纳斯、柏拉图和夏洛克,而决不会舍弃“美貌”“才学”和“金钱”,让读者推想,明白其意“我”不是上述三人,而是“我自己”;既是“我自己”就决不放弃“诚信”。

正是有这一组起兴式的排比,才将的意思如羞答答的玫瑰静悄悄地开一样不露声色地表达达出来。

例2:如果你失去了金钱,你只失去了一部分;如果你失去了健康,你只失去了一半;如果你失去了诚信,那你就几乎一贫如洗。

先写了两个假设关系的复句,用“失去金钱”“只失去一部分”和“失去健康”“只失去一半”来起兴,目的是引出“失去诚信”则“一贫如洗”这个结论。

一串的假设造成气势,使人不得不从反面的假设中警醒:人生一世,必须守住“诚信”这块心灵“麦田”。

将一个排比句组织成三个相对完整的段以示强调,会在第一时间吸引阅卷老师的视线,不妨一仿。

二、排比归纳法——杜鹃花儿遍地开例3:正因为有了一诺千金的豪情,才奏出易水送别之歌。

诚信——中国侠客永恒的旋律;正因为有了海誓山盟的执着,才唱出了化蝶共舞之歌。

诚信——中国情人缠绵的绝唱;正因为有了为民谋福的诺言,才弹出了清正廉洁之歌。

诚信——中国清官司恪守的定律。

本例深谙数学归纳法的要旨,他先用古代荆轲刺秦王易水送别的典故推出“诚信”是“中国侠客永恒的旋律”,再用“梁祝化蝶”的典故推出“诚信”是“中国情人缠绵的绝唱”,最后再用现代社会中焦裕禄、孔繁森等清官的事例得出“诚信”是“中国清官司客守的定律”。

由此我们就可推论:无论是古代还是现代社会,“诚信”都是人们必不可少的思想品德。

高考作文立意创新技法讲义:妙语连珠法和排比造势法 doc

高考作文立意创新技法讲义:妙语连珠法和排比造势法 doc

高考作文立意创新技法讲义:妙语连珠法和排比造势法妙喻连珠法比喻是汉语运用最广泛、最普遍的一种修辞方法,也是一种形象化的表达方法,更是文学创作的重要手段。

广义的比喻即打比方,它是借两个事物的相似点进行类比。

高考作文中要想使对象表现得更形象真切,更好地表达出对事物的爱憎和褒贬,更好地描绘出事物的内在特点,就必须靠形象化的比喻手法。

文章中如果用了好的比喻,分数一定也会高出一个等级。

如高考作文《尝试》,一位考生是这样开篇的:“尝试是什么?尝试是乌云蔽日时直上云霄的那只最勇敢的鸟;尝试是大浪迭起的海面上勇往直前的一叶扁舟。

对于勇敢者,尝试是一条崭新的生活之路;对于弱者,那迫不得已的尝试是一座高筑的墙。

十八个春秋,风风雨雨。

回顾往事,我无悔无憾;展望未来,我信心百倍。

我勇敢地面对生活,因为生活教会了我勇于尝试。

”作者开始连用四个比喻,化抽象为具体,化深奥为浅显,它一出现,就使人精神为之一振。

好的比喻有哪些作用呢?一、能化无形为有形,突出形象美。

以文字形式出现的比喻句,本体常是抽象的或无法作用于人的视觉感官,那么喻体则应是具体形象的。

因为审美感受只涉及对象的外观。

用形象的具有审美性的具体事物来描绘无形的对象,能有效地突出其形象美。

如“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,就是典型的化无形为有形。

二、能化有形为无形,突出朦胧美。

读一首诗,大家都觉得它美,但对它的美说出确定的“所以然”来,是难以办到的,“可以意会,不可言传”。

在比喻修辞中,用无形的喻体比附有形的本体,也可达到这种效果。

如“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”就是这样。

三、以多喻一,突出动态美。

对同一事物,用多个形象来比附。

由于喻体形象的丰富性和多层面,造成句势的连贯、思维的跳跃、情感的跨越,从而形成一气呵成、飞流直下的动态美,如果说理,则可以把一个相当复杂的意思阐述得通俗透彻,层次分明。

例文1湖北考生人生就是一张答卷。

它上面有选择题、填空题、判断题和问答题,但它又不同于一般的答卷。

高考作文语言出彩妙招——排比

高考作文语言出彩妙招——排比
2007。01。02 深大附中田军
善良是人与人,国与国之间的润滑剂, 是国际社会共同发展的加速器,是人类 文明的摇篮,也是进一步发展的铺路石。 因为‚人之初,性本善‛,我们能化干 戈为玉帛。因为比干向着善,为了国家 的利益被挖心割肉在所不惜而得到后人 的敬仰;因为诸葛亮向着善,才有‚鞠 躬尽瘁,死而后已‛为国为民的忠诚; 因为范仲淹向着善,才有‚居庙堂之高 则忧其民,处江湖之远则忧其君‛的千 古名句;
河蚌因为沙石可磨砺而备受煎熬时,它在 心中种下了一束阳光,它知道沙石将变成一 颗光彩夺目的珍珠,于是,世间又多了一颗 耀眼的明珠。 蝴蝶在蛹中艰苦挣扎时,它在心中种下 了一束阳光,她想到了破茧而出后花间的翩 翩起舞,于是,世间又多了一个美丽的精灵。 小溪在汇入大海而历尽千辛万苦时,它 在心中种下了阳光,它想到了自己即将投入 大海的怀抱而奔涌跳跃,于是,世间又多了 一个执着的追求者。 植一束阳光在心房吧,无论生活多么 艰辛。 《植一束阳光在心房》结尾
意气,是成就人生所必需的。然而, 现实生活中缺乏意气之人委实不少,他 们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经, 在歌舞升平中平息了壮志,在灯红酒绿 中丧失人性……凡此种种,我们要坚决反 对,打击,为构建社会主义和谐社会扫 清道路。 人,要有意气,要意气风发。(结尾)
排比的形式和作用
1、自然现象或场景铺排
因为寂寞,周文王被纣王拘押后, 反复推演,终成《周易》; 因为寂寞,司马迁孑然一身忍受屈 辱,写成“史家之绝唱”; 因为寂寞,居里夫妇埋头实验数十 年终于从几十吨矿石残渣中提炼出镭, 证实了镭元素的存在; 因为寂寞,邓稼先扎根戈壁数十载 潜心研究才有了引爆原子弹时举世震惊 的一瞬。
练一练:
以“宽容是一种高尚 的美德”为中心,选择人 物事件进行铺排。

高考作文语言创新招术之三 排比造势法

高考作文语言创新招术之三 排比造势法

高考作文语言创新招术之七排比造势法排比本是一种修辞方式,可是,一旦将这一语言样式扩大使用,就会使自己的语言收到绝好的修辞效果。

适当运用排比,不仅可以增强语言的气势,更集中的表达某种意思或感情,而且可以造成结构形式的整齐美,增强文章的艺术美。

用以叙述,则清晰深刻;用以描写,则形象生动;用以抒情,则情深意厚;用以说理,特别能让读者感受到一种鞭辟入里、理直气壮的强烈气氛。

排比可用于句子和段落之间。

一、用作段与段之间,即段的排比。

如2000年高考作文《多解的一个问题》开头三段是这样写的:“幸福是什么?//曾认为幸福便是拥有金钱,但我看到当一些人使尽浑身解数拼命挣钱而腰缠万贯,却发现世间还有许多金钱买不到的东西时,我迷惘了。

//曾认为幸福便是拥有美女,但我看到一些人历尽千辛万苦寻找国色天香,待跪在美女裙下却发现美女也有衰老的时候,我没有找到幸福的答案。

//曾认为幸福便是拥有权势,但当我看到一些人疏通官路、官位显赫时,发现当官不为民做主被百姓戳脊梁骨,不如回家卖红薯,我明白我仍没有找到答案。

”三个排比段整齐而不呆板,结构严谨而不落俗套,开篇就展现了作者积极向上的人生观。

二、用作段内的排比句。

它可以是成分的排比,也可以是单句的排比,还可以是复句的排比。

如2000年高考优秀作文《横看成岭侧成峰》,最后一段是这样结束的:创新是石,擦出星星之火;创新是火,点燃希望之灯;创新是灯,照亮前行之路;创新是路,引导我们前行!相信,横看成岭侧成峰,只有创新才不同,只愿“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。

作者语言文采飞扬,排比句式使语意连贯延伸,归纳了全篇,深化了主旨,更给人以赏心悦目之感。

例文1四川考生我们时常被周围的人和事感动着。

有了鲜花绿树,才有鸟语花香;有了蓝天白云,才有一望无垠;有了海涛浪花,才有烟波浩渺……(排比)于是,我在感动的养分中成长,学会了感悟生命——这道时时刻刻在上演的最好剧目(比喻)。

友人告诉我:生命是崎岖坎坷的,路上有着荆棘、沼泽,也有鲜艳的花果。

高考作文语言出彩妙招——排比共65页文档

高考作文语言出彩妙招——排比共65页文档
高考作文语言出彩妙 招——排比
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌,集体的声音, 集体的 动作, 集体的 表情, 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律, 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该:活泼而守纪律,天 真而不 幼稚, 勇敢而 鲁莽, 倔强而 有原则 ,热情 而不冲 动,乐 观而不 盲目。 ——马 克思ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左

【作文专项】考场作文“排比增势法”写作技巧指导(技法+例文+点评)

【作文专项】考场作文“排比增势法”写作技巧指导(技法+例文+点评)

在考场作文中,恰如其分地运用排比,犹如为文章注入一股雄浑磅礴的力量。

它不但能够强有力地增强语言的气势,更能够高度集中地表达特定的意思或深沉炽热的感情。

同时,排比还为文章营造出结构上的整齐之美,极大地增强了文章的艺术魅力。

那整齐的段落句式,宛如精美的建筑,散发着独特的建筑美;其铿锵鲜明的节奏,恰似激昂的乐章,拥有着动人的音乐美。

再加上众多统一的内容以及直贯而下的语势,淋漓尽致地展现了排比修辞独有的壮美风格。

一、如何构成排比1.变换时空构成排比所谓“变换时空”意味着依据时间与空间的巧妙变换,从多个维度全面展开,从而使内容丰富多彩、绚丽多姿。

例如:“我爱那微风轻拂、万物复苏的春天,大地如同被唤醒的睡美人,处处洋溢着生命的活力;我爱那骄阳似火、热情奔放的夏天,天空好似燃烧的画布,每一处都绽放着激情的火焰;我爱那金风送爽、硕果累累的秋天,田野仿若金色的海洋,满是丰收的喜悦;我爱那银装素裹、宁静祥和的冬天,世界恰似梦幻的童话王国,散发着纯净的魅力……生活恰似这四季轮回般的丰富多彩,我对我的生活更是满怀热爱与珍惜。

”通过不同季节的独特魅力,生动地展现了生活的多元与美好。

2.物类变换构成排比所谓“物类变换”,即通过不同物类的灵动变换来形成排比。

这些物类可以是活泼可爱的动物,可以是生机勃勃的植物,还可以是如诗如画的景物。

比如:“鱼儿在清澈的河水中欢快地游弋,那是它们温馨的家园,承载着自由的梦想;花儿在肥沃的土壤里尽情绽放,那是它们美丽的家园,孕育着生命的希望;鸟儿在澄澈的天空中自由翱翔,那是它们广阔的家园,象征着对远方的向往。

而人类,迫切需要一个没有硝烟的世界,一个和谐美好的家园,那是心灵的避风港,是灵魂的栖息地。

”不同物类对家园的不同需求,深刻地引发了人类对和谐家园的深入思考与渴望。

3.巧用对比构成排比即将正反事物或正反方面巧妙地放在一起进行鲜明对比,以此更好地表达深刻的思想与鲜明的观点。

例如:“在真实与虚伪之间,我毫不犹豫地唾弃虚伪,因为真实是心灵的灯塔,照亮前行的道路;在忠诚与背叛之间,我毅然决然地厌恶背叛,因为忠诚是友谊的基石,奠定深厚的情谊;在宽容与狭隘之间,我坚定不移地保留宽容,因为宽容是胸怀的海洋,容纳世间的万物;在自尊与阿谀之间,我始终如一地恪守尊严,因为自尊是人格的脊梁,支撑着高尚的灵魂。

高考作文之文体模板:排比式模板及范文(优秀篇)

高考作文之文体模板:排比式模板及范文(优秀篇)

高考作文之文体模板:排比式模板及范文高考作文之文体模板:排比式模板及范文排比,是一种修辞手法。

它应用于高考作文中,对于一个段落来说,可以使用排比句;对于全文来说,也可以使用排比段。

排比式模板模板解说:排比,是一种修辞手法。

它应用于高考作文中,对于一个段落来说,可以使用排比句;对于全文来说,也可以使用排比段。

即借用排比的辞格,用三个或三个以上的段落搭建一篇文章的主体框架。

几个段落尽管内容各有侧重,角度各不相同,但篇幅大体相当。

全篇采用排比的方法,不仅增强了文章语言的气势,更集中地表达某种意思或感情,而且造成结构形式的整饬美,增强了文章的艺术美。

用这种模板,关键在主体的三个段落结构要大致一致,字数大致相当,内容上有关联。

这样,文章在形式上颇见美感,仅就形式也能让人倦处生神。

模板图示:开头提出论点分论点1 分论点2 分论点3 总结全文,重申论点模板范文有关感动的范文:带着感动出发因为感动,人生的光辉与色彩才会被我们领略;因为感动,生命的旋律与力量才会给予我们希望;因为感动万事万物深层的美好才会被我们碰触,被我们欣赏。

那么,带着感动出发吧,用感动充实出一个辉煌的人生。

带着感动出发,才能体会那些高尚的情操。

在人生的路途上,我们无比渴望受到高洁气质的熏陶。

然而,怀抱一颗充满感动的心,那些美妙高尚的人格才会如花般绚烂地开放在你的眼前,永恒于你的心间。

如果不是心怀感动,陶渊明性本爱丘山的淡然气质如何让你觉得心旷神怡?如果不是心怀感动,司马迁那史家之绝唱如何在你心间激起层层浪花?因为感动,因为带着感动出发,我们才会被那些高尚的人格引向新的路途。

带着感动出发,才会感悟到生命的真谛。

珍惜生命、感悟生命并非人人都能恪守的真理。

高考作文写作技巧善用排比和对偶增强语言节奏感

高考作文写作技巧善用排比和对偶增强语言节奏感

高考作文写作技巧善用排比和对偶增强语言节奏感高考作文写作技巧:善用排比和对偶增强语言节奏感作文是高考语文考试的重要组成部分,写作技巧的灵活运用能够提升作文的质量。

在这篇文章中,将重点介绍一种提升语言节奏感的手法——排比和对偶,并探讨如何善用这两种手法来丰富作文表达。

一、排比的运用排比是一种修辞手法,通过并列的方式表达相同结构或形式的词语、短语或句子,使得表达更加鲜明、生动、有力,给读者以强烈的视觉冲击力和感受。

在高考作文中善用排比能够使文章更加丰富多彩,增强阅卷人对作文的好感。

例子一:在形容人物特征时,可以运用排比手法。

他面容俊秀、举止文雅、气质高贵,真可谓是容貌与气质的完美结合。

通过这个例子,我们可以看到排比手法凸显了人物的多个特征,使得描述更加生动立体。

例子二:在叙述感受时,可以用排比来表达情感的多样性。

我欣喜若狂、焦急万分、忐忑不安地等待着考试结果。

这个示例中,排比手法简洁明了地表达了对考试结果的复杂情感,彰显了作者的写作功力。

二、对偶的运用对偶是一种运用反差和平衡的修辞手法,通过对比相对或相似的词语、短语或句子,使表达更加对称、平衡,给读者以视觉冲击力和感受。

在高考作文中善用对偶能够使文章的结构更加凝练,表达更加精炼。

例子一:用对偶来表达事物的两个不同方面。

生活有欢笑,也有泪水;有成功,也有失败。

这个例子中,对偶手法突显了生活的两种对立面,给读者带来强烈的对比感。

例子二:通过对偶来展示人物性格的矛盾和变化。

他外表冷漠,内心炽热;他言辞刻薄,却心软如水。

对偶的运用在这里凸显出了人物性格的复杂性,展现了对立面的和谐。

综上所述,无论是排比还是对偶,在高考作文中的运用都能够增加作文的表达力和魅力。

要做到善用排比和对偶,可以遵循以下几点:1.注意结构的平衡和对称,通过对比和并列使结构更加整齐、美观。

2.掌握好度,不要过多地使用排比和对偶,避免过度修饰或花哨的写作。

3.注意语言的流畅和连贯,避免因排比和对偶而造成句子结构累赘或语言拖沓。

话题_高中高考作文语言创新第三招作文200字

话题_高中高考作文语言创新第三招作文200字

话题作文语言创新第三招
第三招:巧用修辞(该修辞时就修辞)
修辞是雕饰语言是常用手段。

作为中学生,修辞是再熟悉不过了。

作文中能适时用上几处,一定会让文章增色不少。

如:
——只有极为偶然的机会,看到几本《儿童画报》,让我的梦不至于枯萎。

——同学们将手插进衣袋木偶般的坐着。

——幸福并不是老天爷牙缝里落下的肉屑。

——该面对的绝不逃避,该执着的永不怨悔,该舍去的不再留恋,该珍惜的好好把握,这些也许就是幸福的真谛了。

——罗纳尔多就像一辆老汽车,这一次发动机坏了,下一次是减震器,接下来是刹车、油箱!。

高考作文档次提升方法之排比造势回肠荡气及情感动人获得共鸣_高考作文指导

高考作文档次提升方法之排比造势回肠荡气及情感动人获得共鸣_高考作文指导

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适当运用排比,不仅可以增强语言的气势,更集中的表达某种意思或感情,而且可以造成结构形式的整齐美,增强文章的艺术美。

用以叙述,则清晰深刻;用以描写,则形象生动;用以抒情,则情深意厚;用以说理,特别能让读者感受到一种鞭辟入里、理直气壮的强烈气氛。

排比可用于句子和段落之间。

一、用作段与段之间,即段的排比。

如2000年高考作文《多解的一个问题》开头三段是这样写的:“幸福是什么?//曾认为幸福便是拥有金钱,但我看到当一些人使尽浑身解数拼命挣钱而腰缠万贯,却发现世间还有许多金钱买不到的东西时,我迷惘了。

//曾认为幸福便是拥有美女,但我看到一些人历尽千辛万苦寻找国色天香,待跪在美女裙下却发现美女也有衰老的时候,我没有找到幸福的答案。

//曾认为幸福便是拥有权势,但当我看到一些人疏通官路、官位显赫时,发现当官不为民做主被百姓戳脊梁骨,不如回家卖红薯,我明白我仍没有找到答案。

”三个排比段整齐而不呆板,结构严谨而不落俗套,开篇就展现了作者积极向上的人生观。

二、用作段内的排比句。

它可以是成分的排比,也可以是单句的排比,还可以是复句的排比。

如2000年高考优秀作文《横看成岭侧成峰》,最后一段是这样结束的:创新是石,擦出星星之火;创新是火,点燃希望之灯;创新是灯,照亮前行之路;创新是路,引导我们前行!相信,横看成岭侧成峰,只有创新才不同,只愿“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。

作者语言文采飞扬,排比句式使语意连贯延伸,归纳了全篇,深化了主旨,更给人以赏心悦目之感。

高考作文技巧如何运用排比句法

高考作文技巧如何运用排比句法

高考作文技巧如何运用排比句法高考作文作为一种重要的考试形式,在考生之间竞争激烈。

为了让自己的作文更加出彩,运用恰当的写作技巧至关重要。

排比句法作为一种常用的修辞手法,可以有效提升作文的表达力和说服力。

本文将探讨高考作文中如何巧妙运用排比句法,提升作文的质量。

首先,我们需要了解排比句法的基本定义与特点。

排比句法是指通过重复使用相同的语法结构或词语的方法来进行修辞表达,以达到加强语义、强调效果的目的。

排比句法的特点是语句结构相似或一致,意义相关但不相同,以此展示对比、相似或变化等关系。

在高考作文中运用排比句法可以从以下几个方面进行考虑:首先,在文章的开头或结尾处使用排比句法能够吸引读者的注意力,增强文章的吸引力和钩子性。

比如,可以使用一连串形容词或名词来描述一个主题,使整个句子或段落显得生动有趣。

接下来,在论点陈述或观点阐述中使用排比句法可以增加论证的力度和说服力。

通过列举多个类似的事例或论据,将读者的思维引导至一个深度和广度更大的领域。

这种排比句法的运用能够使文章更具有说服力,并展示作者全面的思考和理解。

此外,在描述对比、相似或变化等关系时,使用排比句法能够使文章的比较更具有对比度和效果。

比如,可以通过列举一系列的对比事实、因果关系或程度层次,使文章更加深入和具体。

除了以上几点,排比句法还可以用于强调一种情感或主题,提升读者阅读体验。

通过运用排比手法,作者可以将情感或主题的表达逐渐加深、升华,使读者更加为之所动,产生共鸣。

然而,虽然排比句法在高考作文中可以发挥较大的作用,但使用时也需要注意一些技巧和限制。

首先,不要过度使用排比句法,否则会使文章显得呆板,缺乏变化和层次感。

其次,排比句法的语法结构需要保证一致性,以免造成读者的困惑和理解障碍。

最后,在使用排比句法时要注意使用恰当的词汇和句型,以确保排比句法的修辞效果能够得到最大化的展示。

综上所述,高考作文技巧中合理运用排比句法可以有效提升文章的表达力和说服力。

【写作冲刺点拨】巧用三元式技巧-高考语文作文素材

【写作冲刺点拨】巧用三元式技巧-高考语文作文素材

巧用三元式技巧语文课程标准指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要形式,是以认识世界,认识自我,进行创造性表达的过程。

”因此,笔者提出“三元式”议论文创新写作法。

“三”无论在哲学意义、文化底蕴、禅宗理学上,还是在自然科学中都有神秘的意蕴和价值,本文旨在让学生论说有力,灵活运用,挥洒自如,形成个性风格。

现介绍“三元式”议论文创新写作法,以飨读者。

“三元式”结构布局中的魅力1.“三元式”巧布段落结构。

笔者遵从议论文五结构法――引、亮、议、联、结,也符合三结构式引论(引亮)、本论(议联)、结论(结尾)。

“引、亮”合为第一段;“议”分为三分论点和联(针砭时弊、自我解剖),共四段,形成“引亮、过渡段、议三段、联一段、结一段”的七段式结构,使文章结构齐全,段落主次分明,篇幅美观,形成“凤头、猪肚、豹尾”三元式结构。

2.“三元式”巧埋思路线索。

议论文观点鲜明是重心,如果话题论述角度窄,会出现偶然变普遍、特殊转一般的现象,牵强附会,失去论说力度,难以取信于读者。

所以,笔者构建三元式角度,第一段选取自然现象进行仿生学类比推理或归纳推理引出观点,在议论部分选取典型材料论证分论点,再联系实际部分针砭时弊、自我解剖,形成“自然―典型人物―现实自我”的三元式结构。

这样就把话题、观点放在广阔的空间和时间中论证,增强了观点的辩证性。

3.“三元式”巧解话题观点。

任何论题都必须解决三个问题,即“为什么、怎么样、是什么”,但由于时间、篇幅限制,高考作文不允许我们长篇大论,因此,只能突出一方面,略写另两方面,把那两方面分别放在开头或结尾部分,达到论述全面、重点突出的效果。

“三元式”在段落论证中的魅力1.“三元式”巧引总观点。

第一段选取自然现象三例(天上、陆地、水中;有生物、无生物、微生物等多角度现象)进行仿生学类比推理或归纳推理,从而引出观点,增强了观点的唯一性。

2.“三元式”巧分总观点。

在议论部分将总观点从三个角度(内涵外延、方法途径、原因结果)分解成三个分论点,但划分标准必须一致,具体体现话题、材料、观点中的人文精神、传统美德、社会价值、人生态度等,弘扬正气,发展社会,启迪人生。

高考作文技巧之排比造势,回肠荡气

高考作文技巧之排比造势,回肠荡气

高考作文技巧之排比造势,回肠荡气排比是高考作文中常用的修辞手法之一,能够增强文章的表达力和吸引力。

在写作时,善于运用排比造势,能够使文章更加生动有力,给阅卷老师留下深刻印象。

下面我将以2000字左右的文章,向大家介绍一下高考作文技巧之排比造势。

排比造势,顾名思义,就是通过并列的手法将一系列相同或相似的内容进行排列,从而突出重要观点,增强语言的表达效果。

下面我将从四个方面详细讲解如何运用排比造势。

一、意义的排比造势。

通过重复相似的语句结构和语义内容,将不同的观点进行对比,从而加强某一观点的表达效果。

例如,在写关于教育的作文时,可以采用如下的排比句式:教育不仅是书本知识的传授,更是人生道路的指引;教育不仅是培养人的能力,更是塑造人的品格;教育不仅是知识的输入,更是人格的培养。

通过这样的排比句式,我们可以清晰地表达出教育的多重意义,突出教育的重要性。

二、优点的排比造势。

通过排比的方式,将不同的优点进行概括和强调,使得文章显得亮点纷呈。

例如,在写关于阅读的作文时,可以运用如下的排比句式:阅读可以丰富我们的知识;阅读可以提高我们的思维能力;阅读可以拓宽我们的视野;阅读可以陶冶我们的情感;阅读可以培养我们的品格。

通过这样的排比句式,我们可以充分展示阅读的多重好处,增强文章的说服力。

三、问题的排比造势。

通过排比的方式,将多个问题进行罗列,引起读者的思考和共鸣。

例如,在写关于环境保护的作文时,可以运用如下的排比句式:环境污染使空气变得浑浊;环境污染使水源受到污染;环境污染使土地贫瘠;环境污染使生物物种减少;环境污染使人类身体健康受到威胁。

通过这样的排比句式,我们可以凸显环境污染的恶劣影响,引起读者的重视。

四、行动的排比造势。

通过排比的方式,将一系列行动进行排列,引导读者积极思考和行动起来。

例如,在写关于扶贫工作的作文时,可以运用如下的排比句式:我们可以通过捐款帮助贫困地区的孩子上学;我们可以通过关爱帮助贫困地区的老人过上幸福的晚年;我们可以通过大力发展经济帮助贫困地区脱贫致富;我们可以通过支援帮助贫困地区建设基础设施。

高三作文复习指导之排比造势

高三作文复习指导之排比造势

作文精彩开头之“排比造势”一.构建精彩语段的秘笈绝招1:以暗喻组成排比句1.渐进练习之一:爱心是阳光,爱心是露珠,爱心是问候。

爱心是白鸽,爱心是胡杨,爱心是古筝。

渐进练习之二:爱心是一片阳光,爱心是一掬露珠,爱心是一句问候。

爱心是一只白鸽,爱心是一棵胡杨,爱心是一曲古筝。

渐进练习之三:•爱心是一片照射在冬日的阳光,爱心是一掬洒落在花萼的露珠,爱心是一句飘荡在寒晨的问候。

•爱心是一只飞舞在天空的白鸽,爱心是一棵屹立在沙漠的胡杨,爱心是一曲鸣响在脑海的古筝。

渐进练习之四:爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到温暖;爱心是一掬洒落在花萼的露珠,使心田久涸的人得到滋润;爱心是一句飘荡在寒晨的问候,使奔波劳累的人感到温暖。

实战演练:爱心是___清风,使___;爱心是___晚霞,使___;爱心是___甘露,使___。

实例1:爱心是一缕轻飘在天地的清风,使浮躁不安的人得到抚慰;爱心是一幕悬挂在天际的晚霞,使信念黯淡的人看到希望;爱心是一滴停留在叶间的甘露,使羁旅干渴的人充满力量。

实例2:爱心是一泓出现在沙漠的泉水,使濒临绝境的人坚定生存的信念;爱心是一团点燃在雪地的篝火,使彷徨迷惘的人得到心情的明朗;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

2.暗喻式排比句精彩语段欣赏1.善良是风雨中为你撑开的伞,善良是黑暗中为你点亮的灯。

善良是危难时,向你伸出的扶助的手;善良是走投无路时,向你敞开的收客的门。

2.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。

3.青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆,历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹,绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁,固若金汤。

高考高分作文密码排比举例技法

高考高分作文密码排比举例技法

成就自己、超越自己!
2024/2/3
排比句式:君不闻……
7、 且看式:
示例:当然,实地“看景”还有更高境界,那就是创造风景。时代
大潮翻涌,我辈都是弄潮儿,与其“听景”“看景”,不如创造风 景,成为一道亮丽的风景。如何创造风景?且看塞罕坝人艰苦奋斗, 将黄沙遮天、飞鸟无栖的荒漠建设成茫茫林海,创造了绿色奇景, 成了新时代最亮的风景;且看扶贫干部深入基层,与人民共同奋斗, 实现仓廪实、衣食足的小康,迎来了盛世繁华之景;且看,航天工 作者隐姓埋名,攻坚克难,追逐浩瀚星辰,实现了科技强国之景。 正如鲁迅曾说的“不必等候炬火”,在新征程上的我们便是一道光, 要成为一道道亮丽的风景,为此,我辈青年当笃行不倦,矢志不渝, 才能领略“风景这边独好。”
深受触动,写下《答魏征手诏》,不仅听取意见,“公之所谏,朕闻
过矣”,而且“置之几案,事等弦韦”,时时警醒自己,励精图治,
终于成就贞观之治;君不闻,东方甄选了解自己主播的实力,主播双
语知识直播带货,终战胜自己,转型成功,迅速出圈,成为直播圈的
一股清流。作为一名青年学生,我们要正视自身的缺点,去匡正自己
参考立意或标题
论证段落示例一:
“诚既勇兮又以武,终刚强兮不可凌。”困境逆流,至刚至强, 刚能制柔。古语说:“不患不能柔,惟患不能刚;惟刚斯不惧,惟 刚始有为。”做事要刚,坚持可致远。因为弱势下不畏强敌,才有 志愿军战士以“钢少气多”力克“钢多气少”的奇迹,谱写了惊天 地、泣鬼神的雄壮史诗;因为逆势中敢于挑战,才有冬奥会上徐梦 桃、苏翊鸣等运动健儿在滑雪台上滑出优美弧线;因为落后中刚毅 有为,中国航天事业追梦浩瀚,问鼎苍穹,祝融驭火,嫦娥探月, 为中国发展写下生动时代注脚。“浩渺行无极,扬帆但信风。”身 为新时代的新青年,身担富国强国之重任,我们更应刚毅刚强,为 实现中华民族伟大复兴的中国梦汇聚磅礴力量。

高分作文技巧之——《排比造势》

高分作文技巧之——《排比造势》

高分作文技巧之——《排比造势》用排比来说理,可收到条理分明的效果;用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢;用排比来叙事写景,能使层次清楚、描写细腻、形象生动。

排比的行文有节奏感,琅琅上口,有极强的说服力,能增强文章的表达效果和气势,深化中心。

(好了,其它的就不说了,360百科有更详细的描述。

我们需要做的是,如何能够更好的运用该技巧,提高自己的写作能力,在高考作文的时候,能够取得高分)我们以高考优秀作文为例,且往下看。

2017高考全国卷 2满分作文:做人要有格局格局小的人,盯着自己的一日三餐,只关心老婆孩子热炕头,斤斤计较个人的利益得失,别人家的事漠不关心,高高挂起。

格局大的人,位卑未敢忘忧国,以天下兴亡为己任,情系百姓福祉,心系国家发展,积极投身经济社会的建设。

格局小的人,未必不幸福,但总觉得缺一点精彩。

格局大的人,前行未必很顺利,但会活得有价值。

我们作为新时代的年轻人,不能过早地享受安逸,逃避挑战。

格局小的人,“夏虫不可语冰,井蛙不可语海”,这是一种悲哀;格局大的人,登高山,而知山之巍峨,临大海,而知海之浩瀚,这才是壮美的人生。

2017高考青海满分作文范文赏析:人要有家国情怀1.“家国情怀”首先表现为爱国之情。

2.“家国情怀”又表现为爱民之情。

3.“家国情怀”还表现为恪尽兴国之责。

2017湖南高考满分作文范文赏析:龙飞九天,瑞兆四海1.沿丝绸之路走一圈,这路上处处有中国的痕迹,中国的丝绸,中国的贸易,中国的热情,中国的友好,中国非雄狮,而是巨龙,龙已高飞九天,瑞兆四海!2.下一站美丽乡村,吃中国美食在乡村,看中国美景在乡村,享中国美情在乡村!2016年新课标全国卷Ⅰ高考满分作文:不完美小孩1.不完美的小孩,想要一个童年。

2.不完美的小孩,一直很“完美”。

3.不完美的小孩,还是不完美。

2016年新课标全国卷2高考满分作文:花气袭人知昼暖1.欲知四季,去山野吧,看抽芽的嫩柳,看金黄的麦穗,看累累的硕果,看白了青山的雪,眼知窗外美。

高考作文技巧如何运用排比句式增强作文表达力

高考作文技巧如何运用排比句式增强作文表达力

高考作文技巧如何运用排比句式增强作文表达力高考作文是考生们展现语言表达能力的重要环节,作为一个决定着升学与否的考试,如何提升作文表达力成为了备战高考的关键。

在作文写作过程中,排比句式作为一种常见技巧,可以使文章更加生动有力。

本文将介绍高考作文技巧中如何运用排比句式来增强作文表达力。

一、什么是排比句式排比句式是指将词、短语、句子等按照一定的逻辑关系和表达方式,用连词或者标点符号连接起来,使其语言结构相对平行一致的一种句式结构。

排比句式常用于修饰、强调同一词义、同一种类或同一类型的词汇,能够使文章表达更加丰富、生动,增加写作的震撼力。

二、排比句式的分类及应用1. 同义词排比句式同义词排比句式是指用具有近义关系的词语来表达同一个意思,突出某一观点或加强令人印象深刻的效果。

如:他英俊、潇洒、风度翩翩地走进了教室。

这种句式既可以用来描述人物形象,也可以用来加强文章的修辞效果。

2. 动宾短语排比句式动宾短语排比句式是指将同一动词引出的动宾短语用分号或其他标点符号分隔开,形成修辞效果。

如:我欣赏努力奋斗的人;我敬佩顽强不屈的精神;我支持追求梦想的勇气。

这种句式可以用于列举事物、观点或者表达对某一问题的态度。

3. 并列句排比句式并列句排比句式是指将同一类型的句子并列在一起,用逗号或者其他标点符号隔开,增强句子的连贯性和结构的平衡感。

如:每天早晨,我们冲出家门,踏上求知的征程;每天傍晚,我们满载着知识回到家中,满心欢喜地度过美好的时光。

这种句式可以使文章的结构更加紧凑,有力地传递出作者的思想和感情。

三、如何运用排比句式增强作文表达力1. 注意句式结构的平衡在使用排比句式时,要注意句子结构的平衡,尽量保持句子长度一致且结构相似,以达到整体的美感和协调感。

2. 确定句子的主题和逻辑关系在编写排比句式时,要明确句子的主题和所表达的观点,确保排比句式在文章中的逻辑关系合理且符合文章主题。

3. 注意修辞效果的运用排比句式的使用不仅可以增强作文的表达力,还可以起到修辞的作用。

浅谈排比在高考作文写作中的有效应用

浅谈排比在高考作文写作中的有效应用

浅谈排比在高考作文写作中的有效应用摘要:行文中若能以排比为骨架,以其他手法为血肉构成语言有机整体,那么就会使作文读来不仅感觉文脉气势如虹,文风大气雄浑,而且内容充盈丰满,文面亮丽夺目。

关键词:排比引出观点论证观点诠释高考文章,如果颠来倒去,老生常谈,废话一大堆,定然得不到高分;要想从众多考生中脱颖而出,迅速引起阅卷老师的注意,除了要有好的立意外,还要有好的表达。

因此,在作文中运用好语言,一定会使你的作文流光溢彩,灿烂生辉。

当然,让语言出彩的方法很多。

不过,行文中若能以排比为骨架,以其他手法为血肉构成语言有机整体,让阅卷老师读后,不仅感觉文脉气势如虹,文风大气雄浑,而且作文也会显得内容充盈丰满,文面亮丽夺目。

若以排比开篇,则会耳目一新;若以排比举例,则必连贯充分;若以排比说理,则能鞭辟入里;若以排比作结,则能锦上添花。

用好排比可使议论的语言魅力四射。

并且排比的手法在仿写中多有涉及,学生在训练中也相对容易掌握,所以,希望老师能详加指导,也希望学生能重点训练。

1 以排比开篇,引出观点议论文引出论点的方式有许多,如讲述故事、引用诗词名句、开门见山等,但以排比来引出观点却能让读者一开始就感受到文章的气势和智慧的非凡,不但使议论条分缕析,阐述透辟,还能为文章增彩添色,迅速抓住阅卷老师的眼球。

例如:“如果是小草,就不要羡慕大树的伟岸参天,你依然可以长成一片翠绿;如果是麻雀,就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔,你依然可以在枝丫间寻找快乐;如果是小溪,就不要羡慕大海的惊涛拍岸,你依然可以在山涧自由流淌。

生而为人,就不要羡慕别人的天赐良机,做自己的,给自己一方天空。

”三个比喻构成排比,生动形象地阐释了要“给自己一方天空”的观点,读来让人回味无穷。

生命是什么?是云,悠悠的,或起或落的云;是山,傲然挺立,高耸云天;是河,奔流到海,不舍昼夜……生命像段旅程,每一个人在里面则是疲于奔命的旅人,有着大段的春天、冬天。

你有你的目标,但却不敢断定下一个目的地是什么,是“出人意料”,还是“情理之中”?(《生命的奇迹》)篇首设问,引人思考,运用比喻组成排比句式,给以形象地回答之后,再用比喻加以分析,从而自然地引出“出人意料和情理之中”的话题,为结尾得出“生命的奇迹,看似平常意外,其实都是在情理之中”的结论做好铺垫。

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高考作文语言创新招术之三排比造势法内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)高考作文语言创新招术之七排比造势法排比本是一种修辞方式,可是,一旦将这一语言样式扩大使用,就会使自己的语言收到绝好的修辞效果。

适当运用排比,不仅可以增强语言的气势,更集中的表达某种意思或感情,而且可以造成结构形式的整齐美,增强文章的艺术美。

用以叙述,则清晰深刻;用以描写,则形象生动;用以抒情,则情深意厚;用以说理,特别能让读者感受到一种鞭辟入里、理直气壮的强烈气氛。

排比可用于句子和段落之间。

一、用作段与段之间,即段的排比。

如2000年高考作文《多解的一个问题》开头三段是这样写的:“幸福是什么?//曾认为幸福便是拥有金钱,但我看到当一些人使尽浑身解数拼命挣钱而腰缠万贯,却发现世间还有许多金钱买不到的东西时,我迷惘了。

//曾认为幸福便是拥有美女,但我看到一些人历尽千辛万苦寻找国色天香,待跪在美女裙下却发现美女也有衰老的时候,我没有找到幸福的答案。

//曾认为幸福便是拥有权势,但当我看到一些人疏通官路、官位显赫时,发现当官不为民做主被百姓戳脊梁骨,不如回家卖红薯,我明白我仍没有找到答案。

”三个排比段整齐而不呆板,结构严谨而不落俗套,开篇就展现了作者积极向上的人生观。

二、用作段内的排比句。

它可以是成分的排比,也可以是单句的排比,还可以是复句的排比。

如2000年高考优秀作文《横看成岭侧成峰》,最后一段是这样结束的:创新是石,擦出星星之火;创新是火,点燃希望之灯;创新是灯,照亮前行之路;创新是路,引导我们前行!相信,横看成岭侧成峰,只有创新才不同,只愿“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。

作者语言文采飞扬,排比句式使语意连贯延伸,归纳了全篇,深化了主旨,更给人以赏心悦目之感。

例文1四川考生我们时常被周围的人和事感动着。

有了鲜花绿树,才有鸟语花香;有了蓝天白云,才有一望无垠;有了海涛浪花,才有烟波浩渺……(排比)于是,我在感动的养分中成长,学会了感悟生命——这道时时刻刻在上演的最好剧目(比喻)。

友人告诉我:生命是崎岖坎坷的,路上有着荆棘、沼泽,也有鲜艳的花果。

想想,这成长的路上是有着许多烦恼、挫折和成功的。

是啊,友人的话没错,生命就是一条路。

老师告诉我:生命是一场充满着遗憾,又满是拼搏的较量。

较量中的每一个选手都是自己的劲敌,而我们所要抗衡的也不仅仅是那些强劲的对手、糟糕的处境,更重要的是,生命中所要战胜的最大的“敌人”就是自己。

望着老师慈爱的面庞,我点点头。

生命真的就是一场一直在进行着的较量!父母告诉我:生命是一盘漫长的棋局。

这盘棋局里没有猎猎西风,没有四起的狼烟,只有在取舍和进退之间的抉择。

就像棋子中最不起眼的卒,要有那股勇敢前进的魄力。

是的,生命正是一盘如此的棋局。

这么多对于生命的感悟,而我呢?我决定自己寻找生命的真谛。

我向着蓝天大喊,看着白云在悄悄的游走,洒下那一丝丝一绺绺棉絮,看着鹰展翅翱翔,只为丈量那广袤的天际,看着“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,我想:生命就应该是那自由自在的灵性和一份闲适的情怀。

我奔向田野,谛听树与树之间的耳语,跟随蜜蜂去点数花蕾,与蝴蝶一起在阳光下旋舞,与风一道叮咛屋檐下轻响的风铃,去寻找生命的生存方式,去询问那生命的存在。

风对我耳语:“生命是我这样的轻盈岁月!”雨对我歌唱:“生命是我这样的淋漓尽致!”雷对我咆哮:“生命是如此的铿锵有力!”电对我眨眼:“生命是如此的亮丽透明!”还有那些小草告诉我,生命就是一抹淡淡的绿意;花儿告诉我,生命就是绽放时的多姿……还有,还有……我在学着感悟生命。

而父母、教师、友人以及自然界里的一切,都在诉说着他们对生命的知觉和领悟。

是啊,对于生命,每一个人的感悟必然是不同的,答案也是丰富多彩的。

对我而言,生命是有着许多合音的交响,生命是有着一颗感恩而快乐的心,生命是能够每日洋溢的幸福……有着成千的解释。

可是,我想,只有把努力与汗水献给生命,这才是我们每一个人感悟生命时最好的礼物。

呵!感悟生命,用心去感悟。

简评:世间万物都有生命,而生命是什么?生命的真谛何在?不同的人有不同的生命感悟。

本文句式灵活多变,大量运用排比,从开篇“有了……才有……”到后面的排比段“友人告诉我……”、“老师告诉我……”、“父母告诉我……”气势酣畅,通过对生命的感悟,明白了生命的意义。

例文2重庆考生盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余晖,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳华,我摘一束最灿的。

漫漫人生,我要采撷世间最美的——那弥足珍贵的——诚信。

那一棵被拦腰砍断的小樱桃树哟,如一枚永不流失的鹅卵石,如此清晰真切地躺在我的记忆之河里。

仍记得华盛顿那幼小的心灵是怎样执着地选择了诚实,仍记得他的父亲是怎样的语重心长:“孩子,樱桃树没了还可以再长,一个人如果失掉了诚实,那是多么可怕!”这位美利坚之父无庸讳言拥有众多的美德,但诚实却是他伟大人格中一个耀眼的亮点。

拥有诚信,将紫色的灵魂袒露于那广袤的天地,为自己交上一份无愧的答卷。

眼前又浮现出那个已渐渐溶入暮霭的“花市”,那位抱一盆仙人掌的的卖花姑娘正在等谁,透明的汗珠与焦急挂在那张金黄色的脸上。

多想能快快回家呀!可爷爷告诉过她做人要守信用,刚才那位阿姨说要买花……等,一定要等下去!当阿婕出现在她视线内的那一刻,她笑了,那一刹那,连金黄的夕阳也黯然了;那一刻,她金黄色的脸绽成一朵最美的花。

她是平凡的,她是无数飞扬着的鲜活的面容中的一张;她又是幸福的,守信的承诺不仅让她的花开放到更远的地方,而且让她明白了生活的意义,诠释了生命的美好。

拥有信用,握住这一束馨香的花朵,让他人快乐,更使自己陶醉。

诚信,是世间最美好的。

它是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的欣喜,它是少先队员宣誓时眼中的闪光。

它是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风,它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。

它是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的中国人民翻身做主人的承诺。

它是改革开放总设计师回望珠海碧波发出的中国人民要富起来的召唤。

它是继往开来的领路人俯瞰西部作出的中华民族要实现伟大复兴的决定。

诚信是诚恳,诚信是守信,诚信是一句承诺,诚信是许诺后的行动,诚信是一根不屈的脊梁。

不要抛弃它,让我们用心采撷这世间最美的——诚信。

简评:作者用诗一般的语言描述“诚信”。

首先以“华盛顿与樱挑树的故事”和“花市”中的主人公为论据,然后又将世间最美的“诚信”作了具体形象的阐释,从少先队员到焦裕禄,到孔繁森,到开国领袖,到改革开放的总设计师,到继往开来的领路人,排句段落,一气呵成,使文章大气磅薄,文采飞扬。

例文3山东考生“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是文天祥的选择,“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的选择,“宁可饿死,也不吃美国的救济粮”是朱自清的选择。

历览前贤,我发现选择竟有着如此丰富的蕴含。

背负着五岳的沧桑与巍峨,一种亘古不变的声音呼喊:“所欲有甚于生者,故不为苟得也。

”凝望历史时空,有些人选择了坚毅,有些人选择了奋起,甚者选择了死亡。

他们用行动注释着生命,演绎着生命,亮丽着生命。

坚毅者宣称,困难像弹簧,你弱它就强。

在困难面前,坚毅是我唯一安定的理由。

翻开历史的浩瀚长卷,曹雪芹托着“字字看来皆是血”的《红楼梦》骄傲地说,当初面对天堂地狱般的变故,我选择了坚毅,执着一念,把满腔情思寄红楼,才得以流芳百世;李世民抚着“贞观之治”时的曲辕犁与筒车自豪地说,当年我受父兄排斥时,选择了坚毅,才成就了一代英明君主的千秋霸业。

奋起者宣称,生活的道路上险象环生,你准备做小草,当然不会疯长成为大树;你准备做小星星,当然不会爆发光亮成为太阳。

面对困难,唯有奋起,才能成就不朽之伟业。

放眼望去,惠灵顿将军俯身坐骑,神色凝重地向人讲述着他兵败后奋起的艰辛;吴士宏一袭白衫,神情肃穆地向我诉说她是如何由一个被人误认为“小贼”的清洁工一跃而起而成为IBM这个世界顶级产业公司华南分公司的副总裁。

我惊愕,我无言,我难以相信这天方夜谭般的故事。

然而,这是事实,这是选择奋起者收获了的丰硕果实。

死亡者以其不死之灵魂向我诉说着生死大义。

在唐山大地震中割破血管换取三岁半女儿生命的许克敏女士面带微笑说,为了女儿,丢弃了自己的生命,我无怨亦无悔。

为解救人质而永远倒在世纪的门槛前的潘坤骄傲地宣称,作为一名人民干警,为了人民的生命安全而死,我死得其所,死而无憾。

坚毅者、奋起者或死亡者用其心灵的妙语启迪着世人,在这个世界上,选择坚毅与刚强,选择珍爱与无私是最好的选择。

即便是死亡,也会赢得身后一片洁白。

简评:这是一篇富有激情又充满思想的哲理散文。

作者一任感情的潮水奔流,一任想像翅膀的飞翔,凝望历史时空,无论是选择坚毅、奋起、抑或死亡,他们都用自己的妙语呼喊着:“所欲有甚于生者。

”语言上,以排比句开篇,中间以排比段相承(坚毅者、奋起者、死亡者),语意连贯,启迪世人。

例文4山西考生“木秀于林,风必摧之;行高于人,众必非之。

”正是害怕“枪打出头鸟”,几千年来,我们多惯于谨守中庸之道,我们的脑筋被传统和习惯紧紧地绑住,看问题力求合乎大众眼光,论事情千万不敢“离经叛道”,这种“标准化”的思维给过我们所谓的安宁与平静,却也给了我们老套与滞后。

科技大潮汹涌澎湃的今天,相信千万人都和我一样在想,我们是该给脑筋松绑了,该换换眼光,换换角度,换换思维了,因为“横看成岭侧成峰”,只有创新才不同。

有位学者曾出过这样一道题:○、△、、四个图形中,哪一个与其他三个类型不同?有人迟疑不决,不敢开口;也有说是△。

其实,这四个图形中的任何一个都可以作为正确的答案,只是回答的角度和标准不同罢了。

简单的问题,多彩的答案,告诉我们一个值得深思的哲理:看问题是可以换种角度,换种眼光的。

换角度不仅是可以的,而且是必要的。

对于个人来讲,只有换角度,才能体会到生活的精彩;只有换角度,才能化矛盾为和谐。

或许母亲的唠叨常常让你心烦,但如果你能从中体会到母爱的无微不至,这种唠叨不也是爱的乐音吗?失败了,我们常常心灰意冷,但如果你记着“平静的湖面练不出精悍的水手,安逸的环境造不出时代的伟人”,不是又会“柳暗花明又一村”吗?用心品味,生活本来就有滋有味。

换角度,是一种创新,是一种智慧,对国家和社会的前进来说,就是动力之源。

香港、澳门问题不能不说是一个难题,是邓小平同志换角度的思维提出了“一国两制”的构想,使久出家门的孩子又回到了母亲的怀抱。

换角度,是一种财富,是一种勇敢。

当前,西部大进军的口号震天响,许多人头脑一热,就要赶去西部淘金,以为还没开发就已经遍地黄金了,对风险估计不够,对困难认识不足。

这时,不乏明智之人换了角度看问题,提出西部热中的冷思考,为西部进军热打上镇定剂,为“春风再度玉门关”做了保障。

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