高考作文结构创新招术之二十五 镜头剪接法
镜头剪切法作文范文
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镜头剪接法写作文
镜头剪接法写作文说到写作文，这可真是让不少同学抓耳挠腮的事儿。
不过，今天我要跟您唠唠一种挺有意思的写法——镜头剪接法。
啥是镜头剪接法呢？简单说，就是把一个个像小镜头一样的片段，巧妙地拼接在一起，组成一篇完整的作文。
就好像咱们看电影，不同的场景、画面切换着来，共同讲出一个精彩的故事。
我还记得有一次班级组织去郊外春游，那简直就是一个绝佳的“镜头素材库”。
刚到郊外，那大片大片绿油油的草地一下就吸引了我们的目光。
那草啊，嫩得能掐出水来，微风轻轻一吹，它们就像一群绿色的小精灵，欢快地跳起舞来。
同学们兴奋地在草地上奔跑着，呼喊着，欢笑声此起彼伏。
“哎呀，别跑那么快，小心摔着！”老师在后面着急地喊着，脸上却是满满的笑意。
这是第一个镜头，充满了活力和欢乐。
再把镜头切换到小河边。
河水清澈见底，能看见水底的沙石和游动的小鱼。
几个调皮的男生已经迫不及待地脱了鞋，挽起裤脚，跳进了水里。
“哇，水凉凉的，真舒服！”他们一边叫着，一边弯下腰，试图去抓那些灵活的小鱼。
可小鱼哪是那么容易抓到的，总是在他们的手指缝间溜走，逗得大家哈哈大笑。
女生们则在岸边捡着漂亮的鹅卵石，互相比较着谁的更好看。
“看我这个，像不像一颗心？”“哎呀，你的哪有我的好看，我的这个上面还有花纹呢！”这又是一个充满趣味的镜头。
接着，镜头转到了野餐的地方。
大家纷纷把自己带来的食物拿出来，摆在草地上。
面包、火腿、水果、饮料，应有尽有。
“哇，你带了这么多好吃的！”“哈哈，大家一起分享嘛！”同学们围坐在一起，一边吃着美食，一边聊着天。
阳光洒在大家的脸上，每个人的笑容都那么灿烂。
“来，尝尝我妈妈做的寿司，可好吃了！”“谢谢，我也给你尝尝我带的蛋糕。
”这温馨的一幕，让人心里暖暖的。
吃饱喝足后，又一个镜头出现了。
老师组织我们玩起了游戏，有接力赛跑、猜谜语、放风筝。
最有趣的要数放风筝了，大家拿着各种各样的风筝，在草地上奔跑着。
“哎呀，我的风筝怎么飞不起来呀？”“别着急，你要逆风跑，还要边跑边放线。
(完整版)镜头剪接法
关于画面感之中级水平作品示例
桂林山水
▪ 人们都说：“桂林山水甲 天下。”我们乘着木船，荡漾 在漓江上，来观赏桂林的山水。
▪ 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过 水平如镜的西湖，却从没看见过漓江 这样的水。漓江的水真静啊，静得让 你感觉不到它在流动；漓江的水真清 啊，清得可以看见江底的沙石；漓江 的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕 的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道 道水纹，才让你感觉到船在前进，岸 在后移。
▪ 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶 似火的香山，却从没看见过桂林这一带 的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而 起，各不相连，像老人，像巨象，像骆 驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真 秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋， 色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊， 危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就 会栽倒下来。
“日出而林霏开”
“云归而岩穴暝”
琅琊山春时美景
“野芳发而幽香”
琅琊山夏时美景
“佳木秀而繁阴”
琅琊山秋时美景
“风霜高洁”
琅琊山冬时美景
“水落而石出”
“四时之景不同，而乐亦无穷也。”
若夫日出而林霏开 （朝——明）
云归而岩穴暝 （暮——晦）
晦明变化者，山间之朝暮也。
天津 考生
引子：初夏的空ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ很好，橙色 的太阳散发着动感而温暖的光，映 在每一个孩子的心里，轻柔反射回 来的是颗颗自由而无邪的灵魂。
运用镜头剪接法构思文章时，选好表现主 题的镜头后，怎样把镜头剪接成文呢？主要有 两种组合法：一是横向排列组合；二是纵向排 列组合。
巧妙选材之剪接法 精美构思之画面法
剪辑法，是从电影制片中的“剪辑” 工艺借鉴而来的一种写作方法。剪， 是剪裁、剪断、剪除，辑，是编辑、 组合、连缀。剪辑法，就是把精美画 面进行剪裁整理，编辑成篇的方法。
镜头剪接法作文范文
镜头剪接法作文范文英文回答：Lens cutting is an advanced video editing technique that allows for seamless transitions between different shots or scenes. It involves using a series of overlapping frames from two or more clips to create a smooth and fluid effect. By carefully adjusting the length and placement of the overlap, editors can achieve a wide range of visual effects, from subtle crossfades to dynamic wipes.One of the key benefits of lens cutting is its ability to enhance the pacing and flow of a video. By precisely controlling the duration and timing of the overlaps, editors can create a sense of rhythm and momentum that guides the viewer through the narrative. This technique is particularly effective for creating dynamic action sequences, where the rapid succession of overlapping shots heightens the sense of urgency and excitement.Moreover, lens cutting offers editors a high degree of creative freedom. By experimenting with different combinations of shots and overlaps, they can produce unique and visually striking transitions that reflect the mood and tone of the video. For example, a slow, gradual overlap can create a sense of contemplation or nostalgia, while a sharp, abrupt transition can convey a sense of urgency or conflict.In addition to its aesthetic benefits, lens cutting can also serve a practical purpose. By overlapping shots,editors can conceal minor camera shakes or imperfections, resulting in a more polished and professional-looking video. This technique is particularly useful in situations whereit is difficult to obtain perfectly stable footage, such as when shooting handheld or using a drone.Overall, lens cutting is a powerful video editing technique that can significantly enhance the visual impact and storytelling potential of a video. By carefully controlling the length and placement of overlapping frames, editors can create seamless transitions that guide the viewer through the narrative, create a sense of rhythm andflow, and convey specific emotions and themes.中文回答：镜头剪接是一种高级视频编辑技术，它允许在不同的镜头或场景之间进行无缝过渡。
自己设想的作文序列训练之结构的镜头剪接法
(三) 县政府会议大厅里，灯火通明。不眠之夜。 县长正在发言……(通过对话描写，突出官员的责任在于为民造福。) 大干世界，芸芸众生，每个人都有每个人的责任，每个人都为了负起它而付出着。你的责 任是什么?你是否在负起它…… (《责任》节选) 结构点评： 作者以片断组合的结构方式，截取三个有代表性的场景构成了一篇精巧的微型小 说。文章在每个片断前缀上标明故事发生地点的标志性词语——“教室里”“沙发上(家里)” “县政府会议大厅”，在不同地方撷取的三个故事片断，分别揭示了“教师的责任是对学生负 责”，“检查官的责任是捍卫法律”，“官员的责任是为民造福”的主旨，从而从不同角度表达了
(一)时间领航，按序排列 ◆我是一个鬼，不过，通过努力，我好不容易取得了“做人资格证书”，下个星期就可以 投胎做人了。这不，为了学习做好人，我特向阎王请了四天假，准备到人间实习一番，好好! 学习做人。好了，一切收拾完毕。我便整装出发了! 实习的第一天，我来到人间，对什么都觉得新鲜而稀奇。我东瞧瞧，西看看，确实热闹非 凡。突然……(以一场面突出人的虚伪和懦弱。) 第二天，我上了一辆公共汽车，想体验一下人间现代交通的滋味。大约是不习惯吧，不一 一会儿我的头脑便昏昏沉沉的，：卣想睡觉。突然问……(刻画车上某人的粗鲁和野蛮。) 怀着一肚子的疑问，我来到了一所学校，这已是我到人间的第三天了。刚开始，我想这里 一定最纯洁，—定是学习做人的好地方，便想在这里学习做人。可是事实让我大跌眼镜。(描 写在学校里部分人的狭隘和奸诈。) 就这样，虽然还有一天的实习时间，可是我再也没有心情去实习了，阂为我想不清楚前 三天所见的一切，只好躺在床上闷闷不乐地后悔了一天!难都有着每个人的责任……
作文镜头剪接法
作文镜头剪接法生活就像一部长长的电影，每天都在上演着各种各样的场景。
而我们，既是这电影中的主角，也是导演。
有时候，想要把生活中的精彩瞬间都记录下来，用文字编织成一篇生动的作文，那“镜头剪接法”可就派上大用场啦！就拿我上次参加家庭聚会来说吧。
那可真是一场热闹非凡的“大戏”。
聚会那天，阳光透过窗户洒在客厅的地板上，形成一片片斑驳的光影。
大人们在厨房里忙活着，锅碗瓢盆碰撞的声音交织成一曲独特的交响曲。
我走进厨房，看到妈妈正熟练地切着菜，那刀起刀落的节奏，仿佛是在为这场聚会打着欢快的节拍。
“嚓嚓嚓”，每一刀下去，蔬菜都整整齐齐地排列在案板上，那翠绿的颜色，让人看了就心情愉悦。
我又把目光转向爸爸，他正站在炉灶前，一手拿着锅铲，一手扶着锅柄，全神贯注地翻炒着锅里的菜。
锅里冒出的热气模糊了他的眼镜，但他丝毫不在意，只是偶尔抬手擦一下额头的汗珠，继续专注于他的“烹饪大业”。
客厅里，孩子们在嬉戏打闹。
表弟拿着一个玩具飞机，在屋子里跑来跑去，嘴里还不停地喊着：“飞喽，飞喽！”表妹则坐在沙发上，抱着她心爱的布娃娃，给它梳着头发，嘴里轻声细语地说着只有她和娃娃能懂的悄悄话。
当饭菜都端上餐桌的时候，那场面真是壮观。
一道道色香味俱佳的菜肴摆满了桌子，有红烧肉、糖醋排骨、清蒸鱼，还有我最爱吃的油焖大虾。
那大虾红彤彤的，散发着诱人的香气，让人忍不住咽了咽口水。
大家围坐在餐桌旁，开始享用这丰盛的午餐。
爷爷夹起一块红烧肉，放进嘴里，细细咀嚼着，然后满意地点点头说：“嗯，这肉烧得入味，好吃！”奶奶则不停地给孩子们夹菜，嘴里念叨着：“多吃点，长身体呢！”大家边吃边聊，笑声和话语声充满了整个屋子。
吃完饭，大人们坐在沙发上聊天，分享着最近的见闻和趣事。
我和表弟表妹则跑到院子里，玩起了捉迷藏。
院子里有一棵大枣树，枝繁叶茂，为我们提供了绝佳的藏身之处。
我躲在树后面，心里紧张得怦怦直跳，生怕被表弟表妹找到。
表妹最先开始找，她东张西望，小心翼翼地走着。
高考语文 作文结构创新招术 25镜头剪接法
高考作文结构创新招术之二十五镜头剪接法审题立意以后，根据表达主题的需要，选择几个典型生动的人物、事件或景物片段组合成文，这就是我们所说的“镜头剪接法”。
主题是文章的灵魂，是串联文章全部内容的思想红线。
因此，所选的镜头片断，无论是人物生活片断，抑或是景物描写片断，甚至是故事、抒情片断，都要服从表达主题的需要。
除遵循这一基本原则以外，很少有其他独特要求。
因此，运用镜头剪接法构思文章，给作者留有相当广阔的自由创造的天地。
在选择“镜头”时，思维纵横驰骋，机动灵活，主题一旦确定，表达主题的镜头就不难找到，构思速度也异常快捷。
运用镜头剪接法构思文章时，选好表现主题的镜头后，怎样把镜头剪接成文呢？主要有两种组合法：一是横向排列组合；二是纵向排列组合。
例如写《灯》这个题目，可以选择如下镜头来写：先祖点明灯，祖父点桐油灯父亲点煤油灯，到我们这一代用电灯，将来可能有更先进的灯。
通过这些片断的描写，用以歌颂我们这个伟大的时代，这就是纵向排列法。
用横向排列法可以这样安排材料，家里明亮的电灯，街头五光十色的霓虹灯，边防线上的探照灯，山洞里战士的烛光代灯。
通过这些片断的描写，用以歌颂保卫祖国，使人民过上幸福生活的中国人民解放军。
纵向和横向排列是两种常见的镜头组合方法，在实际写作中，还可能有其他不同的剪接方法，诸如纵横式、阶梯式、对比式、跳跃式等。
这是一种易于操作而又行之有效的快速作文构思法，它条理清晰，重点突出，形式简洁，能充分展示作者的联想、想像能力，又能使文章的内容丰富多彩。
镜头剪接法在结构形式上一般有两种方式，或者用“一”“二”“三”将文章分为三到五个部分，或者给各部分加上一个简明醒目的小标题，对各部分内容进行简要概括，总之，这种方法适用于各种文体。
例文1天津考生引子：初夏的空气很好，橙色的太阳散发着动感而温暖的光，映在每一个孩子的心里，轻柔反射回来的是颗颗自由而无邪的灵魂。
一、多多的故事多多是小学中出名的好学生，他的成绩总是最好的。
【免费下载】镜头剪接式作文方法探究
“镜头剪接式”作文方法探究 阅读下面的材料，根据要求作文。
痕迹 约翰·罗斯金 把每一个黎明看作生命的开始/把每一个黄昏看作生命的小结/让每一个这样短短的生 命/都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印/和你心灵得到实质的痕迹 请以“痕迹”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。 ［注意］①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于 800 字。 密封阅卷完毕，在翻看学生的高分作文时我发现了这样两篇很有代表性的作文，我在 仔细研究过这两篇例文后，决定就这种“镜头剪接式”作文方法作些探究，并指导学生进 行写作。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资0配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试.，卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试5交写卷、底重保电。要护气管设装设线备置备4敷高动调、设中作试电技资，高气术料并中课3中试且资件、包卷拒料中管含试绝试调路线验动卷试敷槽方作技设、案，术技管以来术架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
镜头剪接法作文范文
镜头剪接法作文范文“咔嚓”，生活就像一部长长的电影，每一个瞬间都能被定格成一帧帧画面。
今天，我就来用镜头剪接法，为您呈现我生活中的那些精彩片段。
镜头一：清晨的菜市场天刚蒙蒙亮，城市还在晨雾的怀抱中打着哈欠，菜市场却已经热闹非凡。
我随着熙熙攘攘的人群走进这个充满生活气息的地方。
菜摊一个挨着一个，五颜六色的蔬菜像是在争奇斗艳。
翠绿的黄瓜顶花带刺，像是在炫耀自己的新鲜；红彤彤的西红柿饱满圆润，仿佛在说：“快来把我带回家！”紫色的茄子油光发亮，安静地躺在那里，等待着有缘人的青睐。
卖菜的大爷大妈们，有的大声吆喝着，声音洪亮得能传遍整个市场；有的则默默地整理着自己的摊位，用整齐的摆放吸引顾客。
一位大妈熟练地为顾客挑选着青菜，嘴里还不停地念叨着：“这把菜可嫩了，早上刚摘的，回家炒一炒，香得很！”顾客则在一旁认真地比较着价格，时不时还和大妈讨价还价几句，那场面真是有趣极了。
在一个角落里，一位头发花白的老爷爷守着一筐鸡蛋。
他的眼神中透着期待，每来一个人询问，他都会热情地介绍自己的鸡蛋有多么正宗、多么营养。
我从他的身旁走过，能感受到他对生活的那份执着和热爱。
镜头二：午后的公园阳光透过树叶的缝隙，洒在公园的草地上，形成一片片光斑。
我走进公园，找了一处阴凉的地方坐下。
不远处，一群孩子在草地上嬉笑玩耍。
他们奔跑着、追逐着，仿佛有用不完的精力。
一个小男孩高高地举着风筝，另一个小男孩则在前面拉着线奔跑，风筝在他们的努力下渐渐飞上了天空。
孩子们望着空中的风筝，脸上洋溢着成功的喜悦，那笑声如同银铃般清脆，在空气中回荡。
旁边的长椅上，坐着一对老夫妻。
他们手牵着手，静静地看着眼前的景色，偶尔轻声交流几句，脸上满是岁月沉淀下来的平和与幸福。
老太太轻轻地靠在老爷子的肩膀上，那画面温馨得让人不忍打扰。
再往远处看，一位年轻人戴着耳机，坐在湖边的石头上，专注地看着手中的书。
微风吹过，他的发丝轻轻飘动，仿佛与周围的世界融为一体。
在他的身上，我看到了那份对知识的渴望和对未来的憧憬。
自己设计的作文序列训练之结构的镜头剪接法.docx
作文结构创新招术之镜头剪接法镜头式也叫剪辑式。
这种方法具有组材方便，视感强烈等优点。
镜头式又可称之为“蒙太奇”式。
”蒙太奇“一词来自法语，原是建筑学上关于构成、装配的术语。
用于电影艺术就是编辑、辑合的意思，即把拍摄下來的一个个镜头，根据导演的一•定意图，按照纶活和视觉的逻辑，有机地组合起來。
写作上的蒙太奇，是把木来没有直接连系的牛活片断巧妙地加以连接来表现作品主题的技法。
恰当地运用蒙太奇的手法，可以增强作品内容的广度和深度。
技法实例（一）时间领航，按序排列♦我是一个鬼，不过，通过努力，我好不容易取得了“做人资格证书”，下个星期就可以投胎做人了。
这不，为了学习做好人，我特向阎王请了四天假，准备到人间实习一番，好好!学习做人。
好了，一切收拾完毕。
我便整装出发了！实习的第一天，我来到人间，对什么都觉得新鲜而稀奇。
我东瞧瞧，西看看，确实热闹非凡。
突然……（以一场面突岀人的虚伪和懦弱。
）第二天，我上了一辆公共汽车，想体验一下人间现代交通的滋味。
人约是不习惯吧，不一一会儿我的头脑便昏昏沉沉的，：尙想睡觉。
突然问……（刻画车上某人的粗鲁和野蛮。
）怀着一肚子的疑问，我来到了一所学校，这已是我到人间的第三天了。
刚开始，我想这里—定最纯洁，一定是学习做人的好地方，便想在这里学习做人。
可是事实让我大跌眼镜。
（描写在学校里部分人的狭隘和奸诈。
）就这样，虽然还有一天的实习时间，可是我再也没有心情去实习了，阂为我想不清楚前三天所见的一切，只好躺在床上闷闷不乐地后悔了一•天!难道做人就这样的难?……（《做人“实习“记》节选）结构点评：文章含蓄地揭示了人类虚伪、野蛮、狭隘、奸诈等不良品行。
为了更好地驾驭材料.鲜明地凸显中心，作者突发奇想，在行文结构上巧妙地采用了镜头剪接法，记叙了一“鬼” 到人间实习好人的儿则片断。
作者按吋间顺序依次排列儿则材料，分别记叙了从第一天到第三天的儿则小故事，简洁流畅，新颖别致。
（二）空间连缀，地点分呈♦人活在世界上，每个人都冇着每个人的责任……（一）教室里。
镜头剪接法作文400字
镜头剪接法作文400字英文回答：Cinematic editing techniques play a crucial role in creating a visually appealing and engaging film. One such technique is the use of camera cuts or shot transitions. These cuts help to create a seamless flow between different shots and scenes, enhancing the overall storytelling experience.For instance, a common type of camera cut is the "match cut." This technique involves seamlessly transitioning from one shot to another by matching the visual elements in the two shots. It can be used to establish a connection between two different scenes or to create a visual metaphor.Another commonly used technique is the "cross-cutting" or "parallel editing." This technique involves interweaving two or more different scenes or storylines to create tension or build suspense. It is often used in action orthriller films to heighten the excitement and keep the audience engaged.Furthermore, the "jump cut" is another interesting technique that can be used to create a sense ofdiscontinuity or to compress time. It involves cutting outa small portion of a shot to create a jump in time or space. This technique is often used in fast-paced montages or to convey the passage of time.In addition to these techniques, the use of transitions such as fades, dissolves, and wipes can also enhance the visual appeal of a film. Fades are often used to indicate a change in time or location, while dissolves can be used to create a smooth transition between shots. Wipes, on the other hand, involve a visual element moving across the screen to reveal the next shot.Overall, the use of camera cuts and shot transitions is essential in creating a visually captivating film. These techniques help to maintain the audience's attention, establish connections between different scenes, and conveyemotions and storytelling elements effectively.中文回答：电影剪辑技术在创造一个视觉吸引力和引人入胜的电影中起着至关重要的作用。
巧用镜头摄万象——镜头剪接法作文例谈
巧用镜头摄万象——镜头剪接法作文例谈镜头剪接，是电影和电视剧拍摄中常用的一种剪辑手段。
它包括两个基本步骤：第一步，从前一镜头的结尾开始到后一镜头的起点之间进行镜头切换；第二步，在切换过程中对画面进行组接、剪辑。
镜头剪接作为整个电影或电视艺术创作过程中的重要环节，其技术手段丰富多彩，艺术表现形式不拘一格。
今天我们所介绍的镜头剪接方法是新闻类作文中最常用的一种，即用镜头剪接法构成某一新闻事件发展变化过程的“全景”。
镜头剪接，顾名思义，就是通过镜头的切换来表现人物内心世界和事物变化过程的一种剪辑方法。
电视镜头中人物对话时常采用这种剪辑方法。
如中央电视台《东方时空》栏目中的节目主持人崔永元与观众见面时常说的话就是“在节目播出前的几分钟时间里，想跟大家聊聊天”，并伴有适当的肢体语言。
又如纪录片《故宫》在讲述故宫每个院落的建筑特色时，也是采用了这种剪辑方法，而且非常精彩。
再如，我们小学六年级课本上选入的纪实性散文《轮椅上的梦》，通过作者对“我”——这位自强不息的残疾青年雷庆瑶一路坎坷经历的描写，真实地再现了中国当代自强不息、顽强拼搏的青年一代的英雄群像。
这种用大量的素材（包括字词、背景材料等）将事件过程加以剪辑、编辑的方法，被称为“镜头剪接法”。
镜头剪接可使作品的内容更集中，意境更深远，情感更浓郁。
镜头剪接有广义和狭义之分。
广义的镜头剪接指的是由多个具有连续性和相关性的镜头所组成的完整动作。
在电影、电视创作过程中，广义的镜头剪接指的是拍摄完一个镜头后，经过对素材的剪辑、组合，按照创作意图，合理有机地将各种镜头排列起来。
狭义的镜头剪接则是指一个完整的拍摄计划或过程。
因此，镜头剪接不仅包含着电影、电视镜头的组合，也包含着电影、电视的拍摄过程。
镜头剪接是为表现人物性格、事件发展而安排的一系列活动中不可缺少的一部分。
同样的剪辑技巧也可以运用于记叙文中。
比如，新闻的开头是由人物（即作者）出场介绍背景开始，到观众（即读者）产生好奇继而接受这一新闻事实为止。
镜头剪接法作文500字
镜头剪接法作文500字
《镜头剪接法》是一种特殊的文学手法，它可以帮助我们构建一篇有趣而细节丰富的文章。
换言之，它是一种在描述一个场景时用不同的“镜头”实现连续渐变的文学技巧。
首先，我们要先确定要写的文章的主题，然后按照不同的角度来细分不同的“镜头”，再进一步更深入的把握场景的细节。
拍摄不同的镜头时，最重要的是把握镜头的时间，前后连贯以及如何展现它们之间的联系，这样才能让读者看到完整的画面。
拍摄的镜头中，要将重点放在能表现主题的有趣细节上，而不是把重点放在太多的社会热点或景观上。
在写作中，要把握好叙述节奏，不让叙述太过冗长，同时，要将细节和描写藏匿在字里行间，让文章从容而不乏气势。
拍摄完不同的镜头之后，要有一个总结结尾段，这样才能让文章圆满的结束，让读者有一种“有收获”的感受。
最后要特别注意文章中的描写，不要写得太详细或太抽象，确保文章具有可读性，能够打动读者的内心。
总之，使用《镜头剪接法》写出来的文章，充满了情感，也给读者留下了深刻的印象。
这是一种有效的主题写作技巧，它可以帮助作者快速构建出一篇充满细节而有趣的文章。
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运用镜头剪接法的作文
运用镜头剪接法的作文朋友们！今天咱们来聊聊一种超有趣的写作手法——镜头剪接法。
想象一下，你正在看一部精彩的电影，是不是有很多不同的场景和画面在你眼前快速切换，但又能完美地组合成一个完整的故事？这就有点像咱们写作中的镜头剪接法啦！
比如说，写一次旅行。
咱可以先把镜头对准出发前兴奋打包行李的自己，“咔咔”，这是第一个镜头。
然后镜头一转，来到火车上，窗外风景飞逝，自己和小伙伴嘻嘻哈哈，这又是一个精彩画面。
接着，再把镜头切换到目的地，美丽的风景让人陶醉，“咔嚓”，又一个难忘的瞬间被记录。
再比如写一场运动会，镜头一开始聚焦在起跑线上紧张等待的运动员们，“砰”的一声枪响，镜头跟着运动员们快速移动。
然后镜头切换到观众区，大家声嘶力竭地加油助威。
镜头定格在领奖台上，冠军那自豪的笑容。
这种写作方法就像是一个魔法，能把一个个零散的片段变成一个精彩的故事。
它让作文不再是干巴巴的流水账，而是像电影一样充满了动感和趣味。
怎么样，是不是觉得镜头剪接法很有意思？下次写作文，咱们也来当一回导演，用镜头剪接法拍出属于自己的精彩作品！。
镜头剪接法作文500字
镜头剪接法作文500字
镜头剪接法是一种把一系列相互关联的镜头片段连接起来，形成一个完整故事或画面的创作方法。
它可以大大增强电影或影片的叙事力，令观众受益匪浅。
本文将对镜头剪接法的概念、特点以及使用方法进行探讨，旨在为人们更好地理解和利用它提供一些有用的思路。
首先，镜头剪接法是一种创造性的制作技术，通过将一系列独立的镜头片段拼接成一个连贯的画面，从而营造出一种独特的视觉效果，表达出更多的情感。
此外，这种技术可以根据剧情发展，让不同的镜头片段之间发生关联，以及联系起来，可以让观众更容易理解剧情，并充分投入画面中。
其次，镜头剪接法的最大特点就是可以有效地表达复杂的故事情节，同时使观众有更深刻的印象。
它可以利用强烈的转折剪接，给观众更多的震撼；也可以利用对称的剪接法，让画面的构图看起来更美观。
此外，使用精彩的特效，如大量的跳动镜头等，可以使得故事情节及时地传达给观众，这也是镜头剪接法的一大优势。
最后，镜头剪接法在当今电影、电视制作中也受到越来越多的重视。
做好一部影片，不仅仅要有良好的主题，而且还要让故事情节以合适的镜头剪接法表达出来。
要达到这一目标，影片制作者应当注意保持良好的剪接结构，改变旁白以及创造特效，并且运用多种不同的剪接技巧，使得电影的表现力更强，以提升观众体验。
综上所述，使用镜头剪接法可以有效地表达复杂的故事情节，丰富影片的视觉效果，使观众形象地抓住剧情发展，激发情感。
它在影
片制作中起着重要的作用，所以如果想做出精彩的影片，制作者们应当掌握镜头剪接法的精髓，为我们带来更多更精彩的视觉体验。
什么是镜头剪接法作文
什么是镜头剪接法作文
“哎呀，妈妈，你快点啦！”我不停地催促着。
今天我们一家要去公园玩，我可兴奋了。
来到公园，哇，好多人呀！阳光洒在大地上，绿油油的草地像是被铺上了一层金色的地毯。
我欢快地在草地上奔跑着，像一只自由自在的小鸟。
“宝贝，别跑太快啦！”妈妈在后面喊着。
“哈哈，才不要呢，我要好好玩！”我头也不回地喊着。
跑着跑着，我看到了一个卖棉花糖的小摊，那白白的、软软的棉花糖就像一朵朵云飘在那里。
“妈妈，我要吃棉花糖！”我跑到妈妈身边，拉着她的手撒娇。
“好呀，小馋猫。
”妈妈笑着给我买了一个棉花糖。
我开心地吃着，嘴巴周围沾满了糖丝。
爸爸看着我笑了：“你看你，吃得像个小花猫。
”
“哼，我才不管呢，好吃就行。
”我满不在乎地说。
我们继续在公园里走着，我一会儿去看看花，一会儿去逗逗小蝴蝶，玩得不亦乐乎。
突然，我看到前面有一群小朋友在玩游戏，我也想去加入。
“妈妈，我可以和他们一起玩吗？”我满怀期待地问。
“当然可以呀，宝贝。
”妈妈鼓励我。
我兴高采烈地跑过去和他们一起玩了起来，我们一起玩捉迷藏，一起玩老鹰捉小鸡，笑声回荡在整个公园里。
哎呀，这快乐的时光就像镜头一样，一个一个地闪过，每一个镜头里都有我和爸爸妈妈的笑脸，都有我们幸福的身影。
这不就是生活吗？有快乐，有欢笑，有家人的陪伴，这就是最美好的呀！我真希望这样的镜头能一直剪接下去，永远不停！。
镜头剪接法人物作文
镜头剪接法人物作文
阳光斑驳地洒在她的小书桌上，哎，这妹子真是学霸啊，埋头
苦读古籍，一页一页地翻，好像能从那泛黄的纸张里读出什么宝贝
似的。
嘿，那哥们儿，站在十字路口跟雕像似的。
手里捏着张旧照片，一脸深沉。
周围车水马龙，他却跟个局外人似的。
那照片上的人对
他来说肯定特重要吧，看他那眼神，都快把照片盯出花儿来了。
瞧这妹子，一身运动装，在公园里跑得起劲。
她那小步伐轻盈
得跟跳舞似的，脸上还挂着汗珠，亮晶晶的，跟钻石一样。
青春啊，就是得这么活力四射！
这哥们儿坐在海边礁石上，望着远方，一脸沉思。
海浪拍打着
礁石，声音哗哗的，他却像没听见似的。
我猜他肯定在想啥心事，
那海风都吹得他头发乱糟糟的，他也不在乎。
图书馆里，妹子手指在键盘上跳得飞快，噼里啪啦的，跟演奏
乐曲似的。
屏幕上的文字肯定是她的大作吧，看她那专注的样子，
真想知道她到底写了啥好东西。
镜头剪切法考试作文500字
镜头剪切法考试作文500字我的校园生活就像一部精彩的电影，用镜头剪切法来写再合适不过啦。
一个镜头里，是清晨的校园。
阳光洒在校园的小径上，同学们像一群快乐的小鸟飞进学校。
我背着书包，一进校门就听到鸟儿在树上叽叽喳喳地叫着，好像在说“早上好”。
花坛里的花朵五颜六色的，红的像火，粉的像霞，微风一吹，它们轻轻摇曳，散发出淡淡的香气，那味道钻进鼻子里，甜丝丝的。
下一个镜头切换到教室里。
老师在黑板上写着字，粉笔发出“吱吱”的声音。
同学们都坐得端端正正，眼睛紧紧盯着黑板。
有时候，老师会叫同学起来回答问题，答错了也没关系，大家会一起哄堂大笑，然后老师再耐心地讲解。
课间休息的时候，教室里可热闹了。
男同学们在过道里追逐打闹，像小猴子一样灵活。
女同学们则围在一起，叽叽喳喳地讨论着昨晚看的动画片。
还有一个镜头是在操场上。
体育课上，我们在跑步。
大家你追我赶，汗水湿透了衣服。
操场边的大树像一把把绿色的大伞，为我们遮挡阳光。
跑累了，我们就躺在草坪上，仰望着蓝天，看着一朵朵白云像棉花糖一样飘浮在空中。
校园生活的这些镜头，每一个都充满了欢乐和回忆，我真的好喜欢。
家庭就像一个充满欢乐的小剧场，用镜头剪切法能把趣事展现得活灵活现。
镜头一，是厨房的画面。
妈妈系着围裙在做饭，锅里的油“噼里啪啦”地响着。
爸爸想帮忙，他偷偷地拿起一块肉想放进锅里，结果肉上有水，油一下子溅了出来，爸爸像个受惊的小兔子，跳着往后退。
妈妈又好气又好笑地说：“你呀，越帮越忙。
”爸爸挠挠头，傻笑着。
我在一旁看着，笑得直不起腰来。
接着镜头来到客厅。
晚上我们一家人在看电视，我想看动画片，爸爸想看新闻，妈妈想看电视剧。
我们三个人争着抢遥控器。
我一把抱住遥控器，爸爸伸手来抢，妈妈在旁边喊着：“别抢坏了。
”最后我们达成协议，轮流看。
我先看动画片，看到搞笑的地方，我笑得满地打滚，爸爸妈妈也跟着笑了起来。
最后一个镜头是在我的房间。
我在写作业，爸爸悄悄走进来，想吓我一跳。
他躲在门后，等我转身的时候，突然跳出来，做了个鬼脸。
作文镜头剪接法
作文镜头剪接法生活就像一部长长的电影，每天都在上演着各种各样的精彩片段。
而我们，既是这电影中的主角，也是拿着摄像机的导演。
有时候，想要把生活中的那些美好瞬间、有趣场景、难忘经历都完整地呈现出来，可真不是一件容易的事儿。
不过，有一种神奇的方法，就像一把神奇的剪刀，能把这些零碎的镜头巧妙地拼接在一起，让我们的作文变得生动又有趣，这就是“镜头剪接法”。
我就给您讲讲前几天我去菜市场的事儿吧。
那天早上，阳光透过树叶的缝隙，洒在地上，像是一片片金色的鱼鳞。
我决定去菜市场逛逛，感受一下那充满烟火气的世界。
刚走进菜市场的大门，那热闹的场景就像电影的开场，一下子把我吸引住了。
首先映入眼帘的是卖水果的摊位，各种各样的水果堆得像小山似的。
那红彤彤的苹果，就像小朋友红扑扑的脸蛋儿，让人忍不住想咬上一口；一串串紫莹莹的葡萄，像极了晶莹剔透的玛瑙，散发着诱人的甜香；还有那黄澄澄的香蕉，弯弯的像月牙，整齐地排列着，仿佛在向人们招手。
摊主们大声地吆喝着：“新鲜的水果，便宜卖啦！”他们的声音此起彼伏，像是一场热闹的音乐会。
我继续往前走，来到了蔬菜区。
这里的蔬菜五颜六色，真是让人眼花缭乱。
绿油油的青菜，叶片上还挂着晶莹的水珠，仿佛是刚从清晨的露水中沐浴出来；红彤彤的西红柿，饱满圆润，就像一个个小灯笼；还有那细长的豆角，一根根整齐地摆放着，像是在排队等待检阅。
一位大妈正在和摊主讨价还价：“你这菜太贵了，便宜点呗！”摊主笑着说：“大姐，这都是早上刚摘的，新鲜着呢，真不能再便宜啦！”最终，大妈还是以一个满意的价格买走了一袋子蔬菜，脸上洋溢着满足的笑容。
再往前走，就是水产区了。
水箱里的鱼儿欢快地游来游去，溅起了一片片水花。
那活蹦乱跳的鲜虾，在透明的水箱里不停地蹦跶着，仿佛在展示着自己的活力；还有那横行霸道的螃蟹，挥舞着大钳子，好像在向人们示威。
摊主熟练地从水箱里捞出一条鱼，称重、宰杀，一气呵成。
在菜市场的角落里，还有一个卖花的小摊。
各种各样的鲜花争奇斗艳，散发出阵阵芬芳。
巧用镜头摄万象——镜头剪接法作文例谈
巧用镜头摄万象——镜头剪接法作文例谈以《巧用镜头摄万象镜头剪接法作文例谈》为标题，写一篇3000字的中文文章镜头剪辑是电影制作中最重要的一步，它是将电影分割成一个个小碎片，然后再将它们组合拼接成剧情和悬念。
它赋予电影叙事功能，使它更具有多层次性和具有艺术性，而且它可以让故事的效果更加令人印象深刻。
因此，不论电影制作中如何复杂的镜头，都要经过精心的剪辑，以期使电影杰出完美。
镜头剪接法作文也是一种有效的文学写作技巧。
与电影类似，它是一种将文字分割，用思维和感情丰富其表达的方法。
正如镜头剪辑在电影中通过种种技巧构建电影节奏，深入探究人物心理，一样，镜头剪接法也可以赋予文章令人惊叹的节奏，以及深刻的内在意义。
一般来说，镜头剪接法作文主要有两种形式，一种是描述性的，一种是叙事性的。
描述性的镜头剪接法作文是一种以具体细节描述事实的写作技术，它能把现实中的许多不同镜头组合起来，引发读者的想象与共鸣，以达到全景的宏观把握能力。
另一种是叙事性的镜头剪接法作文，它是以一系列剪辑的镜头形式，逐步展开叙述，以在文章中发挥出千变万化的剧情欲望。
镜头剪接法作文很好的体现了文字的魅力，它通过拼接精心挑选的各种词语，以及运用一些表达手法，使文章更富有表达力，更能吸引读者。
例如，文章中可以运用比喻、引用诗词或者比拟等手法，以达到艺术性的文字表现。
此外，镜头剪接法作文也有助于人们更好地展示自己的思想、心理以及生活经验。
它有助于提高人们的思维能力，培养人们的写作能力，让人们更好地表达出自己想要表达的意义。
总而言之，镜头剪接法作文是一种精巧而有趣的文学写作方式，它需要读者深入、仔细的去理解，从而带来越来越令人满意的效果。
在电影制作中，镜头剪辑有助于展示电影的精彩，而在文学写作中，镜头剪接法也是一种有效的手段，能为文字的表达注入生命力。
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二十五镜头剪接法审题立意以后，根据表达主题的需要，选择几个典型生动的人物、事件或景物片段组合成文，这就是我们所说的“镜头剪接法”。
主题是文章的灵魂，是串联文章全部内容的思想红线。
因此，所选的镜头片断，无论是人物生活片断，抑或是景物描写片断，甚至是故事、抒情片断，都要服从表达主题的需要。
除遵循这一基本原则以外，很少有其他独特要求。
因此，运用镜头剪接法构思文章，给作者留有相当广阔的自由创造的天地。
在选择“镜头”时，思维纵横驰骋，机动灵活，主题一旦确定，表达主题的镜头就不难找到，构思速度也异常快捷。
运用镜头剪接法构思文章时，选好表现主题的镜头后，怎样把镜头剪接成文呢？主要有两种组合法：一是横向排列组合；二是纵向排列组合。
例如写《灯》这个题目，可以选择如下镜头来写：先祖点明灯，祖父点桐油灯父亲点煤油灯，到我们这一代用电灯，将来可能有更先进的灯。
通过这些片断的描写，用以歌颂我们这个伟大的时代，这就是纵向排列法。
用横向排列法可以这样安排材料，家里明亮的电灯，街头五光十色的霓虹灯，边防线上的探照灯，山洞里战士的烛光代灯。
通过这些片断的描写，用以歌颂保卫祖国，使人民过上幸福生活的中国人民解放军。
纵向和横向排列是两种常见的镜头组合方法，在实际写作中，还可能有其他不同的剪接方法，诸如纵横式、阶梯式、对比式、跳跃式等。
这是一种易于操作而又行之有效的快速作文构思法，它条理清晰，重点突出，形式简洁，能充分展示作者的联想、想像能力，又能使文章的内容丰富多彩。
镜头剪接法在结构形式上一般有两种方式，或者用“一”“二”“三”将文章分为三到五个部分，或者给各部分加上一个简明醒目的小标题，对各部分内容进行简要概括，总之，这种方法适用于各种文体。
例文1天津考生引子：初夏的空气很好，橙色的太阳散发着动感而温暖的光，映在每一个孩子的心里，轻柔反射回来的是颗颗自由而无邪的灵魂。
一、多多的故事多多是小学中出名的好学生，他的成绩总是最好的。
多多造的句也是最工整和正确的。
今天上课，老师让大家用“阳光”造句，小朋友们争先恐后地举手，造了许多令老师微笑点头的好句子。
轮到多多了，他明亮的眼眸盯着窗外胖乎乎的太阳，高举起了双手，显得十分兴奋，老师很高兴地让他说说他造的句子。
“夏天的阳光很活泼”。
多多自豪地说，但是全班静得出奇，接着是一阵哄堂大笑。
老师微笑的嘴角也下摆了30度。
“多多，活泼是用来形容活的东西，如小狗啦、小鸟啦，怎么能说阳光很活泼，下次不要这样啦。
”老师皱着眉头说道。
于是，多多有史以来第一次受到批评委屈地坐下来，眼泪在眸子里，亮亮的，好像窗外的阳光，那颗橙色的心也有些酸涩了。
这样，多多发誓不再用自以为可爱的词语造句了，他的文字从此变得平实正确，不知不觉中少了些什么，然而少了什么？恐怕只有活泼的阳光知晓。
二、小小的故事小小是一个喜欢穿白色裙子扎小辫的女孩，笑起来很可爱，有两个酒窝，仿佛盛满了蜜。
此时，小小坐在妈妈的身后，搂着妈妈，仰头望着早晨的天空，呼吸清新的空气，大笑着调皮地与妈妈交谈。
是的，交谈，小小长大了，会用心观察生活了，于是她学会交谈。
“妈妈，夏天的天空很蓝，白云很胖，夏天的阳光……阳光很活泼！”小小像发现了美洲一样大声地说着。
“天啊，妈妈最爱的小小，你怎么可以这样可爱，这样聪明，造的句真好！”妈妈的嘴角漾起了自豪的微笑。
小小的酒窝也盛满了蜜水，好像一点一滴来自稚子纯真的心底。
从此，小小知道，妈妈为她而自豪，她的阳光很活泼，她的文字就像甘冽的泉水，清澈、明丽，闪着孩童无邪的光辉。
三、后来的故事后来也许没有了故事，但又好像讲也讲不完。
多多知道了一个词语造句要用最正确的方式，慢慢的，多多的句子只有一种答案，永远正确的无味的答案，曾经阳光的心失去了色彩。
而小小，则学会用无数种方式来表达，根植于心的是创新的见解。
不同的方式和可爱的手法，那颗小小的阳光的心带给大家的是最本真，源自心底的生命色彩。
生活是这样的，一个词语可以造很多句子，同样的问题会有迥异的解答，两颗都曾经阳光纯真的心从此经历不一样的历程，不经意间，其实生活可以更美的！简评：全文构思精巧，语言生动流畅。
在结构安排上，别具匠心。
作者的三个镜头片断，运用对比的手法，串接成一个耐人寻味的故事。
这故事其实是在讲明一个道理——答案应是丰富多彩的。
特别是故事的结尾，意韵深长，读来给人的心灵以深深的触动。
例文2真的，不是人人都会碰上生死抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。
到那时，我们大家唯一能做的便是用“心”选择。
用“良心”“选择。
电视剧《生死抉择》的主人公面对生与死的选择，毅然将生与死作为两个砝码放在“良心”这架最公平的天平上，作出了恰当的选择，奏出了反腐倡廉的最强音，使我们深受教育。
面对选择，我们就应用“良心”作尺度，“三思而后行。
”原北京市副市长、已故的李润五同志本着为人民服务的宗旨，用一颗“善良的心”为人民、为国家辛勤工作，最后累倒在工作岗位上，闻讯赶来的群众失声痛哭。
李润五永远活在人民心中！用“忠心”选择。
作为军人，天职便是报国。
面对选择，军人该怎么做？年轻的军人王伟作出了最正确的选择。
在美机肆无忌惮穿行我领空时，王伟奋然阻拦，面对死亡，他毅然选择了大海，唱出了中华民族的气节，龙的精神，我们为他自豪，为他的选择自豪！几年前见义勇为的军人徐洪刚，面对歹徒，想到自己是一名军人，要保护人民的生命财产安全，毅然挺身而出，演绎了一首正气之歌，面对选择，他用“忠心”。
用“爱心”选择。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”歌手用歌声唱出了“爱心”。
平时，也不断听到某某人献爱心，捐款助教等，当然，不考虑伦理道德他们也可以干些别的什么事，可是面对“选择”，人们往往使用“爱心”，有了爱心，世界便充满了美好。
用“信心”选择。
大凡事业成功者，都是有信心的人，面对困难和机遇，他们深信能克服困难、抓住机遇，因此，他们便成功了一半，历史上“毛遂自荐”的故事不是一个很好的例子吗？此外，当今求职人的录用与否都与“信心”有关，人们会用“信心”来对你选择。
不管怎么说，虽说人人都会有选择，但只要我们不失本心，用“良心”、“忠心”、“爱心”、“信心”来选择，就会得到正确的答案。
简评：本文突出之处在于，团结中心论点，恰当设置分论点，通过四个板块组合：“用‘良心’选择”、“用‘忠心’选择”、“用‘爱心’选择”、“用‘信心’选择”，分别从不同方面论述了中心论点。
分论点单独成段使结构清晰严谨，观点鲜明突出。
例文3广东考生感情是载你飞驰在人生道路上的火车，它可以提速却不能出轨。
人生旅途中，火车需要它的行驶规则。
镜头一：“咣当！”这位母亲知道她将永远与儿子相隔在这关闭的铁门外了。
从小，母亲就习惯于溺爱这心中的宝贝儿子。
儿子伸手要钱，她从来就不曾拒绝过，也不问钱的去向。
她要让儿子得到满足，得到别的孩子都向往的幸福。
可当她知道她的血汗钱被儿子抛进赌场、酒吧的时候，她后悔了。
当她惊讶地看着儿子拿着刀吼着向她要钱的时候，她又知道后悔已为时太晚了。
规则一：孩子不是需要父母的“溺爱”，而是需要父母给予他们快乐健康的生活。
谁言寸草心？没有父母不爱孩子的。
这种父爱、母爱是人类最伟大的感情。
可它若不建立在对事物的正确认识，不建立在理智之上，就会变成溺爱，出轨的火车将毁了你孩子的一生。
镜头二：一位离乡背井的年轻人来到了这物欲横流的大都会。
年轻人走在这陌生的大街上顿生彷徨，突然想起了有个与他一样也是来打工的老乡给他留了个呼机号，他急忙地联系起这位老乡。
两人见面后如失散的兄弟般亲密无间。
毕竟是同一方乡土哺养大的。
后来年轻人找到了工作，也结识一班新朋友，可始终还是老乡的哥们儿亲。
一天，接到了哥们儿的传呼，说是在工地上与别人争执，好像要动手了。
年轻人二话不说，不顾同事的劝告，跑去“帮忙”了。
结果年轻人的生命在流氓的乱棍中结束了。
规则二：友情、兄弟情是助你闯过人生难关的一把利剑。
它能助你斩断路上的荆棘，也能刺伤自己，当你头脑被这感情麻木的时候。
镜头三：小敏的初恋男友是个为国家站岗的男子汉，长期守卫在边疆，而小敏不得不在他乡自己守卫自己。
面对富有、英俊的追求者，小敏坚守着自己的感情。
一天一封思念的信，信天翁告诉站岗的哥哥，妹妹永远是他的心窝窝。
规则三：我有家财万贯我可以娶你，我有英俊的外表我可以娶你……但如果我一无所有，只有一颗永远为你跳动的心，我能娶你吗？人的感情如行星，若追求一瞬间的光芒而离道而行，它必定走向毁灭。
我们驾着不断加速的火车，向着人生的目标驶去，我们应感恩、应珍惜这源源动力。
可是我们却要时刻告诉自己，提速的火车应遵守行驶的规则，否则出轨将会导致一切结束的意外。
简评：文章在主体结构上采用了镜头剪切的方法，将人间的亲情、友情和爱情分为三个画面并附“规则”加以小结，使全文条理清晰，浑然贯通。
同时，将感情比拟为火车——可以提速却不能出轨，贴切巧妙，富有创意。
镜头的精心构思，形象地写出了“感情”与“认知”的关系。
浙江考生一只刚刚学会飞翔的小麻雀，不经意间闯入我的心灵……初遇雨来得太突然了。
我外出吃饭，没有想起带雨伞，只好在老板娘的小饭馆里避雨。
雨似乎不解人意，越下越大，噼里啪啦的，还不时夹杂着雷鸣电闪。
夜色越来越浓了，我开始担心起来。
“呼啦”一声，一个轻小的身影闪过，我定睛一看，竟是只小麻雀。
雨水打湿了它的翅膀，看来它是飞不起来了。
于是，我伸手抓住了它。
交流我捧着小麻雀，让它在我的掌心里安安稳稳地伏着。
它的头微微低着，带着一种无可奈何的失落，翅膀湿漉漉地耷拉着，似乎极不情愿被人逮住。
我抚摸着小麻雀的头，忽然感到它好可怜。
被风雨蹂躏，又落入它们一向认为很残忍的人的手里。
“小麻雀，你放心，等天晴了，我会把你放走的。
”我说。
麻雀的眼睛一只睁着，一只闭着，时刻都在警惕着周围的一切。
意外“小姑娘，你要把它放走吗?”老板娘问我。
“嗯。
”“这样好吗?我那小儿子一心想抓只麻雀，可就是抓不到。
把你那麻雀给我，饭钱就不用给了。
”“这……”我有点犹豫了。
一只麻雀就能顶十元钱的饭，听起来挺不错的。
决定我又看了看小麻雀。
它的双眼全闭上了。
也许，它听到老板娘的话了，它知道我在犹豫了。
可怜的麻雀!也许它已预料到自己的厄运了——惨死在小男孩的手里。
不!不会的!我想起了鸟妈妈，它一定在找它的小宝宝。
小麻雀，你一定也在想家，想妈妈吧!就像我一样，在风雨凄迷的夜晚，想念着那个家……“阿姨，对不起，我不能把它给你。
麻雀是属于天空的，不属于人。
十元钱能换只麻雀，却换不到那份自然和真情。
”我说完，走出了饭馆，小心地护着麻雀，想像着阳光下它欢快飞翔着的样子……简评：像电影镜头一样，作者为我们截取了个四个画面：“初遇”、“交流”、“意外”、“决定”，几个片断联缀起来，写了“我”对一只麻雀的命运进行的心灵选择：要钱，或放走麻雀。