科普知识竞赛活动策划案
2024年百科知识竞赛策划书
2024年百科知识竞赛策划书一、背景介绍百科知识竞赛是一项旨在提升参赛者综合知识素养和智力水平的比赛，旨在鼓励人们广泛的学习和掌握各个领域的知识。
为了促进知识的交流和分享，我们计划举办2024年的百科知识竞赛。
二、竞赛目的1. 提升参赛者的综合知识素养和智力水平。
2. 鼓励人们广泛学习和掌握各个领域的知识。
3. 促进知识的交流和分享。
三、竞赛形式1. 注册参赛：参赛者需提前注册，并支付一定的报名费用。
2. 线上预赛：所有参赛者在规定时间内完成线上预赛，由机器人助手出题，在线作答。
3. 半决赛：根据线上预赛成绩，进入半决赛。
4. 决赛：决赛由现场考试和最后决赛阶段组成。
四、竞赛内容竞赛内容将涵盖以下领域：1. 自然科学：物理、化学、生物等自然科学领域的基础知识。
2. 人文社科：历史、地理、政治、经济等人文社科领域的基础知识。
3. 技术与创新：信息技术、工程技术、创新与发明等领域的基础知识。
4. 文化艺术：文学、艺术、音乐、电影等文化艺术领域的基础知识。
五、竞赛奖励1. 冠军：奖金10000元，荣誉证书。
2. 亚军：奖金5000元，荣誉证书。
3. 季军：奖金2000元，荣誉证书。
4. 优秀奖：20名参赛者将获得优秀奖，奖金1000元，荣誉证书。
5. 其他奖项：最佳答题速度奖、最佳团队合作奖等。
六、计划安排1. 竞赛筹备阶段：- 制定竞赛策划书- 确定竞赛形式和内容- 设计竞赛网站和报名系统- 筹备奖品和证书- 招募工作人员并进行培训2. 线上预赛阶段：- 宣传推广竞赛活动- 开放报名通道并收取报名费- 准备线上预赛题库- 组织参赛者进行线上预赛- 统计成绩，确定半决赛名单3. 半决赛阶段：- 宣传半决赛活动- 确定半决赛时间和地点- 组织参赛者进行半决赛- 统计成绩，确定决赛名单4. 决赛阶段：- 宣传决赛活动- 确定决赛时间和地点- 组织参赛者进行决赛- 现场考试和最后决赛阶段- 颁奖典礼七、赞助合作我们欢迎各类机构和企业的赞助支持，包括赞助奖金、奖品和场地等。
小学科普知识竞赛活动方案
小学科普知识竞赛活动方案一、活动背景近年来，科技发展迅猛，科学知识已经成为孩子们必备的素质之一。
为了引导小学生积极参与科普知识学习，培养其科学素养，我们即将举办一场小学科普知识竞赛活动。
二、活动目的通过竞赛的方式，激发小学生学习科学知识的兴趣，促进他们在科学领域的全面发展。
同时，通过竞赛活动，提升小学生对科学知识的理解和运用能力，培养他们的创新意识和团队合作精神。
三、活动时间地点时间：XX月XX日地点：XX学校四、活动内容1.知识竞赛：设置科学知识、自然现象、生活常识等多个板块题目，考查小学生对科普知识的掌握程度。
2.实践环节：组织小学生参与实验、观察等实践活动，让他们亲身体验科学的魅力。
3.奖项设置：设立一、二、三等奖，同时设置最佳团队奖和最佳表现奖，鼓励参赛选手展现出色的表现。
五、活动流程1.签到报到2.开幕式，介绍竞赛活动内容和规则3.知识竞赛环节4.实践环节5.颁奖仪式六、活动要求1.参与选手必须是小学生，根据年级分组。
2.参赛选手需在规定时间内完成答题和实践任务，严禁抄袭作弊。
3.观众需尊重裁判和参赛选手，不得在场内喧哗或干扰活动秩序。
七、注意事项1.参与选手需携带学生证明参赛。
2.请选手携带必备物品，如文具、水杯等。
3.请参赛选手按时到达比赛现场，迟到者将被取消参赛资格。
八、总结通过这次科普知识竞赛活动，希望能够激发小学生学习科学知识的兴趣，培养他们的科学思维和创新能力，为未来的科技发展培养更多的人才。
我们期待着小学生们在这场竞赛中展现出色的表现，共同创造一场精彩的科普知识盛宴！。
科普知识普及活动策划书模板(精选5篇)
科普知识普及活动策划书模板（精选5篇）科普知识普及活动策划书1一、活动背景：现在我们对科普知识的要求越来越高，我们应该多多了解科普知识。
而且当代，不仅是像以前那样，只要你知道那个知识点就好，不知道原因没关系，也就是：知其一不知其二。
而现在却是，要知道原理，你要能解释它说明原因，甚至是会运用这个知识。
所以我部门组织开展此次活动。
二、活动主题：知其一亦知其二1、让更多的人了解科普知识，并渐渐爱上它2、培养大家对真知的追寻，要想知道的更多，只有自己去挖3、学习，我们不能只知其一不知其二，我们要做到知其一亦知其二4、培养大家善于思考，敢于创新的能力。
5、培养干事办事能力。
6、挖掘潜力，激发潜能三、活动时间及地点：待定四、活动的开展形式：活动以小组为单位，每队三人，每个班出一个队。
只有一次，没有初赛、复赛、决赛之分。
比赛共三关。
一关：“我的分数我做主”，本关规则是：参赛的几个队伍之间进行交叉PK（例如：有四个队进行比赛，一个队会与另外的三个队分别进行比赛），比赛的.方式是，队与队之间互相提问，比如说共有四个队ABCD,A队对BCD队各有50分，就是总共有壹五0分，A队对战任何另外一支队的时候可以选择保留分数（保留的分数多少随便选择在50分内，剩余的分数，以每十分一个问题对对方进行提问），被问者也有机会选择答还是不答，选择答的，对了加二十分，错了扣十分，选择不答的直接扣五分（选择要在问题问出来之前做好，问题以选择题和填空题为范围），对手之间的答题顺序由双方代表猜拳决定，若一队已经问完，则另外一队继续问，直到本队问题结束。
（本关结束最高分壹五0+20*壹五=450，最低分0+-10*壹五=-壹五0，但不可能同时出现）第二关：“再现辉煌”，比赛规则是，每队代表选择屏幕上的一个数字（每个数字后会有一个以前的创造发明），然后由各队来解释它的设计原理，及说一下它的简单用途，不得弃权。
一个一个解释，解释完当场评委打分，每个评委手里会有100的分数，对该队进行打分，最后去掉最高和最低加起来就是本关的得分。
初中科普知识竞赛活动方案
初中科普知识竞赛活动方案一、活动背景随着科技的不断发展，科学知识在我们的生活中变得愈发重要。
为了增强初中生对科普知识的了解和兴趣，提高他们的科学素养，我们计划举办一次初中科普知识竞赛活动。
二、活动目的1.激发初中生对科学的兴趣，加深对科普知识的了解。
2.提高学生的综合素质和科学素养。
3.营造积极向上的学习氛围，促进学生互相学习、交流、提高。
三、活动内容1.初赛环节–时间：XX月XX日–形式：线上答题–考试范围：物理、化学、生物等科普知识–每班选拔出前若干名学生进入复赛2.复赛环节–时间：XX月XX日–形式：实地答题–考试内容：实验操作、口头答辩等–评选出决赛选手并进行培训3.决赛环节–时间：XX月XX日–形式：现场答题–考试内容：综合性科普知识竞赛–评选出各项奖项获得者四、活动安排1.招募工作人员–招募裁判、计分员、监考员等工作人员。
2.宣传推广–制作海报、宣传册，通过学校、社交媒体等渠道进行宣传。
3.制定竞赛规则–设立竞赛规则，并向参赛学生和教师宣传。
4.筹备物资–准备比赛所需的试卷、工具、奖品等。
5.培训工作–对初赛、复赛选手进行科普知识和答题技巧的培训。
五、活动奖励1.冠军奖–XX奖金+奖状+奖杯2.亚军奖–XX奖金+奖状3.季军奖–XX奖金+奖状4.优胜奖–XX奖金+奖状六、活动总结通过本次科普知识竞赛活动，学生们将更深入地了解科学知识，提高科学素养，培养创新思维和动手能力。
希望活动能够取得圆满成功，为学生们提供一个展示自己知识、交流学习的平台。
以上为初中科普知识竞赛活动方案，欢迎踊跃参与！希望这个文档能够符合您的要求，如有需要我进一步帮助您修改，或者有其他问题需要帮助的，请告诉我。
科普知识竞赛活动方案
科普知识竞赛活动方案一、活动背景科普知识竞赛活动旨在提高广大人民群众对科学知识的了解和认识，培养科学思维和创新能力，促进科学文化的传播与交流。
通过竞赛的形式，激发参与者的学习兴趣，增强团队合作意识，推动科学普及工作。
二、活动目标1.普及科学知识：通过竞赛形式，将科学知识生动易懂地传播给广大参与者，提高他们对科学的兴趣和理解。
2.促进交流互动：为参与者提供一个互相学习、交流的平台，增进他们对科学领域的认识与了解。
3.培养科学思维：通过竞答的形式，培养参与者的科学思维能力，激发他们的创新意识和探索精神。
三、活动流程安排1.报名阶段参与者通过填写报名表格进行报名，报名时间为活动开始前一周，报名方式包括线上和线下两种。
报名表格需要填写参赛人员的基本信息以及联系方式。
2.初赛阶段初赛分为线上和线下两个阶段进行。
线上初赛：通过网络平台进行在线答题，题目形式包括选择题、判断题和填空题。
参与者根据规定时间完成答题，系统自动评分和录取成绩。
线下初赛：将参与者分成若干个小组，每组选派一名代表进行竞答。
竞答方式包括个人答题和团队答题，题型与线上初赛相同。
3.复赛阶段复赛采用线下集中进行，分为个人赛和团队赛两个部分。
个人赛：参与者根据抽签顺序依次进行答题，每道题限时作答。
答题形式包括选择题、解答题等，根据答题情况进行评分和排名。
团队赛：采用小组合作方式进行答题，每个小组由5人组成，根据团队合作情况进行评分。
4.决赛阶段决赛阶段设置答题环节和总结发言两个部分。
答题环节：选派各个赛区的冠军代表进行答题，题目形式包括选择题、解答题等，根据答题情况进行评分和排名。
总结发言：决赛结束后，冠军代表就竞赛活动感受和科普知识发表总结发言，进行总结性演讲。
四、活动奖励根据参赛人数和竞赛成绩，设置个人奖和团队奖，包括以下奖项：1.个人奖：最佳个人奖、优秀个人奖、进步奖等。
2.团队奖：最佳团队奖、优秀团队奖、协作奖等。
此外，对于取得特别突出成绩和突出贡献的个人和团队，还可设立特别奖励，以示鼓励和表彰。
科普知识竞赛青少年科学知识挑战活动方案
科普知识竞赛青少年科学知识挑战活动方案一、活动背景科普知识的普及对于培养青少年的科学素养和创新能力具有重要意义。
为了鼓励青少年对科学知识的兴趣，提高科学素养水平，我们决定举办科普知识竞赛青少年科学知识挑战活动。
二、活动目标1. 增强青少年对科学知识的兴趣和参与积极性；2. 拓宽青少年的科学知识面，提高科学素养水平；3. 培养青少年的团队合作和解决问题的能力；4. 提供一个展示和分享科学知识的平台。
三、活动内容1. 活动形式：采用团队竞赛的形式进行，每队5人，共分为初赛和决赛两个阶段。
2. 活动科目：包括物理、化学、生物、地理等多个科学学科，题目难度根据年龄组别进行合理设置。
3. 活动流程：(1) 报名阶段：各学校组织参赛队伍，并在规定时间内向组委会报名。
(2) 初赛阶段：- 参赛队伍通过在线考试的方式进行初赛，初赛题目包括单选、多选、判断等题型，内容涵盖各个科学学科。
- 初赛成绩将根据得分情况进行排名，晋级人数根据具体报名人数进行确定。
(3) 决赛阶段：- 决赛采用答题竞赛的形式进行，每队派出代表，通过现场抢答、解答问题等环节进行竞争。
- 决赛题目难度更高，覆盖面更广，涵盖的科学知识更加深入。
- 根据决赛成绩进行排名，获得前三名的队伍将获得奖项和荣誉。
4. 活动奖励：(1) 决赛前三名：分别获得一等奖、二等奖、三等奖，并颁发荣誉证书和奖杯。
(2) 初赛进入决赛的参赛队伍：颁发优秀奖和荣誉证书。
(3) 其他参赛队伍：颁发参与证书和纪念品。
四、活动宣传1. 学校宣传：学校积极宣传活动信息，推荐学生参加；2. 社交媒体宣传：利用学校官方微博、微信公众号等社交媒体进行活动宣传；3. 海报宣传：制作宣传海报，张贴在学校、社区等公共区域；4. 电子邮件通知：向学校、学生、家长等发送邮件宣传活动，并提供详细报名信息和说明。
五、活动保障1. 赛题设计：组委会精心设计考题，确保题目质量和难度适宜；2. 教师指导：活动期间，专业老师将提供解答和指导，帮助参赛队伍提高学习效果；3. 安全保障：活动期间，组委会将确保活动场地的安全，并提供急救设备和医务人员。
科普知识竞赛活动方案范文
科普知识竞赛活动方案范文一、活动目标1. 提高参与者对科学知识的了解和认识。
2. 培养参与者的科学思维能力和创新意识。
3. 增加参与者对科学的兴趣和热爱。
4. 促进参与者之间的交流和互动，增强彼此之间的合作意识。
二、活动时间和地点1. 时间：本次活动计划在周末举行，活动时间为上午9点至下午4点。
2. 地点：本次活动计划在学校的多功能厅进行。
三、活动形式1. 知识竞赛：为参与者准备一系列的科学知识题目，参与者分成若干小组进行答题，通过答题的方式提高参与者对科学知识的了解。
2. 实践体验：设置一系列的实验项目，引导参与者亲身进行实践操作，培养他们的动手能力和创新意识。
3. 观摩展览：通过科普展览的形式向参与者展示最新的科技成果和研究成果，激发他们对科学的兴趣。
四、活动流程时间安排|活动内容上午9:00-9:30|参与者报到、签到上午9:30-10:00|开幕仪式、活动介绍上午10:00-11:00|知识竞赛（第一轮）上午11:00-12:00|实践体验（实验项目1）上午12:00-13:00|午餐休息下午13:00-14:00|知识竞赛（第二轮）下午14:00-15:00|实践体验（实验项目2）下午15:00-16:00|观摩展览、颁奖仪式五、参与者招募1. 主要对象：在校学生、学生家长、科技教育爱好者等。
2. 招募方式：学校网站、学校公告栏、社区公告等。
3. 参与要求：参与者需填写报名表，并确认自己能够参加全天的活动。
六、活动组织1. 组织机构：活动委员会由学校的科学教研组和社会各界的科普专家组成。
2. 负责事项：活动委员会负责活动的策划、组织、宣传和评选等工作。
七、活动筹备1. 设备准备：根据活动流程，准备相应的答题器材、实验器材、展览物品等。
2. 人员准备：请教师和科普专家担任活动的讲解员和评判员。
3. 奖品准备：准备一定数量的奖品，奖品可为图书、奖状、奖杯等。
八、活动宣传1. 内部宣传：通过学校网站、学校广播、班级公告等宣传活动的时间、地点和形式。
科普知识竞赛活动方案范文
科普知识竞赛活动方案范文【科普知识竞赛活动方案】一、活动背景现今社会科技飞速发展，科学知识已成为人们生活中不可或缺的一部分。
为增强公众的科学知识水平，培养科学素养，提高大众的科学素质，我们特举办科普知识竞赛活动。
二、活动目的提高公众对科学知识的认识和理解，提升科学素质；推动科学普及工作，加快科学技术的传播和应用；增进公众对科学事业的支持和认可。
三、活动主题本次科普知识竞赛的主题为“科学与生活”。
四、活动时间本次活动将于X月X日在X市X区X场举办。
五、参赛对象参赛对象为社会各界人士，不限年龄、职业和学历。
六、竞赛形式1. 小组赛：以小组形式进行，每组5人；2. 单项赛：设立多个科学知识单项比赛，包括科学常识、数理化、生物学、地理等多个领域；3. 决赛：综合小组和单项比赛成绩，最终决出优胜组。
七、奖励设置1. 一等奖：奖金X元、证书；2. 二等奖：奖金X元、证书；3. 三等奖：奖金X元、证书；4. 优秀指导老师奖：奖金X元、荣誉证书；5. 参与奖：奖金X元、证书。
八、报名方式参赛者可通过XX方式进行报名，报名截止时间为X月X日。
九、评分规则评分按照答题准确率和速度来确定，定期进行答题的检测，并记录在竞赛过程中的表现。
十、宣传推广1. 本次活动将通过XX进行宣传推广；2. 在社交媒体平台上设置宣传专题，定期发布活动相关信息，吸引更多人参与。
十一、活动安排1. 安排专业的裁判团队；2. 确保比赛流程顺畅；3. 提供良好的比赛环境和设备保障。
十二、活动总结通过此次科普知识竞赛活动，不仅让更多人了解科学知识，提升科学素质，也为科学普及工作树立了一个积极的示范。
十三、活动期待我们期待更多人参与到本次科普知识竞赛活动中，共同探讨科学与生活的关系，促进科学知识的传播和应用。
愿我们的科普之路越走越宽广！。
2024年小学科普知识竞赛活动方案
2024年小学科普知识竞赛活动方案____年小学科普知识竞赛活动方案一、活动背景和目标科普知识竞赛是一种寓教于乐的活动方式，可以激发小学生的学习兴趣，提升他们的科学素养和综合能力。
为了进一步推广科普知识，培养小学生的科学思维和创新能力，我们计划在____年举办一场小学科普知识竞赛活动。
本次科普知识竞赛的目标是：1. 增强小学生的科学学习兴趣，培养他们的科学思维和创新能力；2. 提高小学生的科学素养和综合能力；3. 加强小学生对科学知识的认知和理解；4. 培养小学生的团队合作精神和竞争意识。
二、竞赛形式和内容1. 竞赛形式：小学科普知识竞赛包括预赛和决赛两个阶段。
预赛通过线上方式进行，决赛则面向预赛晋级的选手进行线下比赛。
2. 竞赛内容：竞赛内容包括自然科学、生活科学、地理、物理、化学、生物等多个科学学科。
根据小学教学大纲的要求，选取一些基础的科学知识点作为竞赛题目。
三、竞赛组织和安排1. 时间安排：（1）预赛：预计于____年3月至4月进行，选手通过线上平台进行答题，预计耗时2小时。
（2）决赛：预计于____年5月进行，地点为xx市某会展中心，时间为一整天。
2. 参赛对象：（1）参赛年级：小学1-6年级学生均可参加。
（2）参赛队伍：每个队伍由5名学生组成，一共设立50个队伍。
3. 报名和选拔：（1）报名时间：预计于____年1月开始，学校通过线上平台报名，并提交参赛队伍名单。
（2）选拔机制：每所学校选拔出一支队伍参加预赛，如报名人数超过50支队伍，则按照报名顺序确定参赛名额。
4. 赛制和评分：（1）预赛赛制：每个参赛队伍选派一名队员代表学校在规定时间内完成线上答题，答题顺序随机，答题时间限制为30秒，共计50道选择题。
（2）决赛赛制：决赛分为笔试和实践两个环节。
笔试环节包括选择题、填空题和解答题，实践环节包括实验设计和科技作品展示。
（3）评分标准：预赛和决赛分别设定总分和单项分，总分占比为预赛30%和决赛70%。
科普知识大赛策划书3篇
科普知识大赛策划书3篇篇一科普知识大赛策划书一、活动背景随着科技的不断发展，科普知识的重要性日益凸显。
为了提高公众对科学技术的兴趣和认知，促进科学知识的普及和传播，我们特举办此次科普知识大赛。
二、活动目的1. 激发公众对科学技术的兴趣，提高科学素养。
2. 传播科学知识，促进科学文化的交流与发展。
3. 培养公众的创新思维和解决问题的能力。
三、活动主题“科普引领，创新未来”四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、参赛对象全体市民六、活动内容1. 科普知识竞赛（1）竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
（2）初赛采用笔试形式，题目涵盖自然科学、社会科学、技术创新等多个领域。
（3）决赛将在初赛的基础上进行，采用现场答题的形式，设置必答题、抢答题和风险题等环节。
2. 科普展览（1）在活动现场设置科普展览区域，展示最新的科技成果和科普知识。
（2）展览内容包括科技发明、生物多样性、环境保护、健康生活等方面。
3. 科普讲座（1）邀请专家学者举办科普讲座，主题包括科学前沿、科技创新、生活中的科学等。
（2）讲座将以通俗易懂的方式解读复杂的科学知识，为公众提供学习和交流的机会。
4. 科普表演（1）安排科普表演活动，如科学实验秀、表演、科普剧等。
（2）通过生动有趣的表演形式，展示科学的魅力和乐趣。
七、活动流程1. 活动开幕式：（1）主持人介绍活动背景和目的。
（2）领导致辞。
（3）参赛队伍代表宣誓。
（4）活动正式开始。
2. 科普知识竞赛：（1）初赛阶段：参赛队伍进行笔试答题，根据得分选拔出进入决赛的队伍。
（2）决赛阶段：进入决赛的队伍进行现场答题，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
3. 科普展览和讲座：（1）公众自由参观科普展览，了解最新的科技成果和科普知识。
（2）根据展览内容，安排科普讲座，邀请专家学者进行讲解。
4. 科普表演：（1）安排科普表演活动，为公众带来精彩的科学表演。
（2）设置互动环节，邀请观众参与实验和体验，增强活动的趣味性和参与度。
科普知识竞赛活动方案
科普知识竞赛活动方案1. 活动概况科普知识竞赛活动是一项旨在激发学生对科学知识的兴趣和热情的活动。
通过竞赛的形式，让参与者在竞争中学习，加深对科学知识的理解，并提高解决问题和团队合作能力。
本文将介绍科普知识竞赛活动的目标、参与人群、活动形式和时间安排等方面的内容。
2. 活动目标•激发学生对科学知识的兴趣和热情；•增加学生对科学知识的了解和掌握；•培养学生的解决问题和团队合作能力；•提高学生的学习动力和自信心。
3. 参与人群本次科普知识竞赛活动主要面向中小学生，可以根据学生的年级划分不同的组别，例如小学组和初中组。
每个组别的参赛队伍由若干名学生组成，每队可以有3-5名队员。
4. 活动形式4.1 报名与选拔学校可以组织学生自愿报名，并通过初赛选拔出代表队参加学校内部或校际的竞赛活动。
每队选派的队员人数可以根据实际情况进行调整。
4.2 预赛预赛采取笔试形式，参赛队员将在规定的时间内完成试题，试题包括科学知识的选择题、填空题或简答题等。
根据成绩排名，选取一定数量的队伍晋级到决赛。
4.3 决赛决赛分为几轮进行，每轮设有一定数量的题目。
题目种类多样，包括选择题、判断题、填空题和简答题等。
在规定的时间内，参赛队员需要根据题目要求作答，并将答案提交给主持人或工作人员。
每道题的答题时间和分数将根据题目的难易程度确定。
最终根据得分高低进行排名，确定获得冠军、亚军和季军的队伍。
4.4 增加趣味性为了增加活动的趣味性和参与度，可以在竞赛环节中设置一些有趣的规则和互动环节，如猜图题、抢答题等，以增加参赛队员的乐趣。
5. 时间安排科普知识竞赛活动的时间安排应该根据学校的实际情况和参赛队伍的数量进行灵活调整。
一般可以按照以下时间安排进行：•报名时间：在活动开始前的两周内进行报名；•预赛时间：在报名结束后的一周内进行预赛，预赛的时间可以适当延长，方便参赛队伍进行准备；•决赛时间：预计在预赛结束后的一周内进行决赛，每轮决赛时间约为2-3小时。
开展科普知识竞赛活动方案
开展科普知识竞赛活动方案科普知识是指普及科学知识，提高公众科学素养的活动。
开展科普知识竞赛活动是一种有效的方式，既可以检验和提高参赛者的科学知识水平，又可以增强公众对科学知识的关注度和兴趣。
下面将从活动目的、时间地点、参赛方式、题目设置、奖励措施、宣传推广等方面展开回答。
一、活动目的科普知识竞赛活动旨在通过竞赛的方式，吸引更多的人关注科学知识，提高公众科学素养，推动科普事业的发展。
同时，通过比拼、交流和分享，促进科学知识的传播和学习。
二、时间地点竞赛活动的时间可以选择在学校暑假、寒假或其他学校放假期间进行，以方便学生和家长的参与。
地点可选择在学校、社区或公共场所等人流量较大的地方进行。
三、参赛方式参赛者可以分为个人赛和团队赛。
个人赛适合单独报名参赛的个人，团队赛适合组织团队参赛的学校、社区或单位等。
报名方式可以选择线上或线下报名，方便参赛者报名。
四、题目设置竞赛题目设置应包含科学基础知识、前沿科学知识、实用科学知识等多个领域。
题目要有一定的难度，但也要合理分级，保证参赛者的学习和参与积极性。
五、竞赛形式竞赛形式可以选择答题、实验、口述讲解等多种形式相结合。
答题环节可以采用多选题、填空题、判断题等，实验环节可以为参赛者设计简单的科学实验，口述讲解环节可以展示参赛者对科学知识的理解和应用。
六、奖励措施竞赛的奖励设置要有吸引力，在一定程度上提高参赛者的积极性。
奖励可以包括奖杯、奖状、奖金、奖品等，同时要设置一定数量的优胜奖和参与奖，以鼓励每位参赛者的努力和参与。
七、宣传推广科普知识竞赛活动需要进行充分的宣传推广，以吸引更多的人参与。
可以通过学校、社区、媒体等渠道发布活动信息，利用微信公众号、官方网站、校园广播等多种方式进行宣传，吸引更多的群众了解和参与活动。
八、组织安排活动组织者要提前准备好各方面的准备工作，包括场地布置、设备准备、安全措施等。
组织者要合理安排赛程和竞赛流程，确保活动的顺利进行。
同时，也要邀请有科学知识背景的专家、教师等参与组织和评审。
科普知识大赛策划书3篇
科普知识大赛策划书3篇篇一《科普知识大赛策划书》一、活动背景随着科技的飞速发展，科普知识的重要性日益凸显。
为了提高人们对科学知识的兴趣和认知水平，促进科学文化的传播与普及，特举办本次科普知识大赛。
二、活动目的1. 激发公众对科普知识的学习热情，拓宽知识面。
2. 传播科学思想，提高公众的科学素养。
三、活动主题“探索科学奥秘，开启智慧之门”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、参与对象全体社会公众七、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]八、活动流程1. 报名阶段（[具体报名时间 1]-[具体报名时间 2]）在官方网站、社交媒体平台等发布活动报名通知，详细说明报名方式、要求和截止时间。
接受个人和团队报名，鼓励跨学科、跨领域的组合。
2. 培训阶段（[具体培训时间 1]-[具体培训时间 2]）针对参赛选手组织科普知识培训讲座，涵盖各个领域的基础知识和热点问题。
提供相关学习资料和参考书籍，帮助选手进行自主学习。
3. 初赛阶段（[具体初赛时间 1]）采用笔试形式，题目涵盖科学常识、科技发展、环境保护等多个方面。
根据成绩排名，选拔出一定数量的选手进入复赛。
4. 复赛阶段（[具体复赛时间 2]）复赛形式为现场答题，包括必答题、抢答题、风险题等环节。
考察选手的知识储备、反应能力和团队协作能力。
5. 决赛阶段（[具体决赛时间 3]）决赛采用综合竞赛形式，包括科普演讲、实验展示、案例分析等环节。
评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
6. 闭幕式（[具体闭幕式时间 4]）邀请获奖选手分享参赛经验和心得体会。
九、奖项设置1. 一等奖：[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。
2. 二等奖：[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。
3. 三等奖：[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。
4. 优秀奖：[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。
5. 最佳团队奖：[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。
《科普知识竞赛活动方案》
随着科技的发展，科普知识在提高全民科学素质、推动社会进步中发挥着越来越重要的作用。
为了普及科学知识，激发广大人民群众对科学技术的兴趣，提高全民科学素养，我们特举办本次科普知识竞赛活动。
二、活动目的1. 普及科学知识，提高全民科学素质。
2. 培养群众对科学技术的兴趣，激发创新精神。
3. 促进科普知识的传播，推动科普事业的发展。
4. 加强社会各界对科普工作的关注和支持。
三、活动主题“科普进万家，智慧共分享”四、活动时间2023年10月1日至2023年10月31日五、活动地点线上平台（微信公众号、抖音、微博等）、线下活动场所（图书馆、科技馆、社区等）六、活动对象1. 社会各界人士，包括学生、教师、工人、农民等。
2. 科普爱好者、科普志愿者等。
七、活动组织1. 主办单位：市科学技术协会、市教育局、市文化广电和旅游局2. 承办单位：市科普教育基地、市图书馆3. 协办单位：各社区、学校、企事业单位八、活动内容（1）科普知识竞赛：参赛者通过线上平台参与竞赛，测试自己的科普知识水平。
（2）科普知识问答：线上发布科普知识问答，鼓励群众积极参与，提高科普知识普及率。
（3）科普短视频征集：鼓励群众拍摄科普短视频，展示科学现象、科技成就等。
2. 线下活动（1）科普知识讲座：邀请专家学者开展科普讲座，普及科学知识。
（2）科普展览：举办科普展览，展示科技成果、科学成就等。
（3）科普知识竞赛：组织线下科普知识竞赛，选拔优秀选手。
九、活动流程1. 线上活动（1）宣传发动：通过微信公众号、抖音、微博等平台进行宣传，扩大活动影响力。
（2）报名参赛：参赛者通过线上平台报名参赛。
（3）竞赛阶段：线上进行科普知识竞赛，评选出优秀选手。
（4）颁奖仪式：举办线上颁奖仪式，表彰优秀选手。
2. 线下活动（1）宣传发动：通过社区、学校、企事业单位等渠道进行宣传，扩大活动影响力。
（2）报名参赛：参赛者通过线下渠道报名参赛。
（3）竞赛阶段：组织线下科普知识竞赛，选拔优秀选手。
科普知识竞赛活动方案
科普知识竞赛活动方案科普知识竞赛活动方案科普知识是我们普及科学知识、提高全民科学素质的重要途径之一，而竞赛活动则是一种激励和促进学习、提升能力的有效手段。
因此，将科普知识与竞赛活动相结合，开展科普知识竞赛活动，既能让人们更好地学习科学知识，又能增强竞赛的吸引力和趣味性。
下面我们就针对科普知识竞赛活动，提出以下方案建议。
一、活动准备1、确定活动主题科普知识竞赛活动的主题应该合时合景，能够吸引广大儿童青少年及成年群众的关注。
可以从国家重大科技项目、热点科技话题、自然科学、人文科学等方面选定主题。
2、制定活动规则活动规则应该简明易懂、公平公正。
应该包括活动的具体形式、竞赛流程、评分标准、奖励等内容。
3、编写试题试题应该考察参赛者对科学知识的掌握程度和理解深度，同时注重贴近群众、生活化、趣味性。
4、制定奖励方案奖励方案应该丰富多样，既能够激励参赛者积极参与，也能够公正公平地评选出优胜者。
奖励不一定是实物或现金，也可以是学习机会、科普读物、免费体验等。
5、制定宣传计划宣传计划应该充分考虑到目标人群的受众群体、触达方式、宣传媒介、传播效果等因素，确保公众能够及时了解活动信息。
二、活动实施1、预赛将所有参赛者分组，按照相应规则进行线上或线下答题，筛选出一定数量的优胜者晋级到决赛。
2、决赛在决赛中，可以采用四人赛、抢答赛、下半场赛等形式，让优胜者展示自己的科普知识水平，决出最终优胜者。
3、颁奖及纪念收集所有参赛者的信息，按照成绩高低排名颁发奖品，同时为每位参赛者颁发纪念证书，以表彰他们的努力和成就。
三、活动总结1、收集参赛者及观众反馈意见，对活动的整体表现、难度设置、奖励方案、宣传效果进行评估，为下一次活动做好准备。
2、总结活动特点，加强活动形式创新，提升活动的吸引力和影响力，不断促进科普知识的传播和普及。
结语科普知识竞赛活动是一种有趣、实用、有益的活动形式，可以带动大众学科学、爱科学、用科学，并通过庆祝、记录、宣传等方式，激励学习者在科学知识方面不断提升自己的能力。
儿童科普大赛策划书3篇
儿童科普大赛策划书3篇篇一《儿童科普大赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，科学知识的普及对于儿童的成长和发展变得越来越重要。
为了激发儿童对科学的兴趣，提高他们的科学素养，我们决定举办一场儿童科普大赛。
二、活动目的1. 激发儿童对科学的兴趣和好奇心。
2. 提高儿童的科学素养和综合能力。
3. 促进儿童之间的交流与合作。
4. 增强家长和社会对儿童科学教育的重视。
三、活动主题“探索科学奥秘，点亮智慧童年”四、活动对象[具体年龄范围]的儿童五、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]六、活动内容1. 科普知识竞赛组织儿童进行科普知识竞赛，内容包括自然科学、生命科学、物理科学等多个领域。
2. 科学实验展示邀请专业人员或儿童自己进行科学实验展示，让孩子们亲身体验科学的神奇和乐趣。
3. 科普作品展示鼓励儿童创作科普绘画、手抄报、小发明等作品，并进行展示和评选。
4. 科普讲座邀请科学家或科普专家为儿童举办科普讲座，普及科学知识。
七、活动流程1. 报名阶段通过线上线下多种渠道发布活动信息，接受儿童报名。
2. 培训阶段对报名参加知识竞赛和实验展示的儿童进行集中培训。
3. 比赛阶段（1）知识竞赛：采用笔试和现场抢答等形式进行。
（2）实验展示：儿童现场进行实验操作和讲解。
（3）作品展示：对参赛作品进行集中展示和评选。
4. 颁奖阶段根据比赛结果，对表现优秀的儿童进行颁奖。
八、奖项设置1. 知识竞赛：设一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
2. 实验展示：设最佳实验奖[X]名、优秀实验奖[X]名。
3. 科普作品展示：设最佳创意奖[X]名、优秀作品奖[X]名。
九、活动宣传1. 制作宣传海报、宣传单等，在学校、社区、科技馆等场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体、网站等平台发布活动信息和预告。
3. 邀请当地媒体对活动进行报道。
十、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 培训费用：[X]元4. 场地租赁费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十一、活动组织与管理1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织和实施。
小学科普知识竞赛活动方案
小学科普知识竞赛活动方案一、活动主题：小学科普知识竞赛二、活动背景随着科技的发展，科普知识已经成为小学生必备的素养。
为了提高小学生们的科学素养，激发他们对科学的热爱，我们特举办此次科普知识竞赛。
三、活动目标1.提高小学生对科普知识的兴趣。
2.培养小学生们的团队协作精神。
3.丰富小学生的课余生活。
四、活动对象小学四年级至六年级学生五、活动时间2023年5月20日六、活动地点学校多功能厅七、活动流程1.报名阶段各班班主任组织学生报名，每班选派5名选手组成一支队伍，报名截止时间为5月10日。
2.竞赛准备阶段各参赛队伍在报名后进行科普知识的学习和准备，期间可以请教老师、查阅资料等。
3.竞赛阶段（1）分组比赛：将所有参赛队伍分为A、B、C三组，每组进行初赛，每组前两名晋级决赛。
（2）决赛：决赛分为三个环节，分别是必答题、抢答题和风险题。
①必答题：每队轮流回答，每题限时30秒，答对加分，答错不扣分。
②抢答题：主持人提问，各队抢答，答对加分，答错不扣分。
③风险题：每队有一次选择风险题的机会，答对加双倍分，答错扣双倍分。
4.颁奖环节决赛结束后，根据各队得分，评选出一、二、三等奖，并为获奖队伍颁发奖品。
八、活动奖励1.一等奖：1名，奖品为科普书籍一套。
2.二等奖：2名，奖品为科普玩具一个。
3.三等奖：3名，奖品为科普杂志一份。
九、活动宣传1.制作宣传海报，在各班教室张贴。
2.利用学校广播、公众号等平台进行宣传。
3.邀请家长、老师参加活动，共同见证孩子们的成长。
十、活动注意事项1.确保活动场地安全，避免意外发生。
2.活动期间，各队要保持秩序，遵守比赛规则。
3.活动结束后，对场地进行清理，保持环境卫生。
注意事项一：确保竞赛题目难易适中解决办法：提前组织教师团队出题，并邀请科普专家进行审核，确保题目既能够考察学生的基础知识，又不会过于复杂，避免打击学生的积极性。
注意事项二：活动场地布置与安全解决办法：提前一天对场地进行布置，设置好座位、答题区、观众区，同时检查消防设施，确保安全出口畅通无阻，以防万一。
科普知识竞赛活动方案
科普知识竞赛活动方案一、活动概述科普知识竞赛活动是为了提高参与者科学素养和科学知识的普及度而举办的一项活动。
通过竞赛的形式，激发参与者对科学的兴趣，并增进他们对科学领域的了解。
本活动旨在促进科学知识的传播，培养科学精神，培养科学人才。
二、活动目标1. 激发兴趣：通过竞赛的形式，激发参与者对科普知识的兴趣和热情。
2. 提升素质：提高参与者的科学素质和科学知识水平，增强他们的科学思维能力。
3. 拓宽视野：帮助参与者拓宽科学领域的视野，增加他们对不同科学领域的了解。
4. 促进交流：通过竞赛环节，促进参与者之间和参与者与科学专家之间的交流与互动。
三、活动流程1. 报名阶段- 时间：报名时间为活动开始前两周。
- 报名方式：参与者需在指定网站或者APP上进行线上报名，并填写相关个人信息。
- 报名费用：本次活动免费参与。
2. 初赛阶段- 时间：报名截止后，将通过网站或者APP公布初赛的时间和地点。
- 形式：初赛以笔试方式进行，题目形式包括选择题、判断题等。
- 题型：初赛题目范围广泛，包括自然科学、社会科学等多个领域。
- 人数限制：初赛根据报名人数进行分组，每组人数限制在50人以内。
3. 复赛阶段- 时间：初赛结束后，组织复赛环节。
- 形式：复赛采用团队竞赛形式，每个队伍人数为5人，通过小组合作解答题目。
- 题型：复赛题目将涉及更加深入和综合的科学知识，要求参与者在团队合作的基础上进行答题。
- 选拔：根据复赛成绩评选出进入决赛的团队。
4. 决赛阶段- 时间：决赛将在复赛之后的一周内进行。
- 形式：决赛采用现场答题和口头答辩相结合的方式进行。
- 题型：决赛将提供一定数量的案例分析题和现场实验题，参与者需集思广益、发挥个人和团队的实力来完成任务。
- 评分标准：决赛将根据答题的准确性、深度和团队合作等方面进行评分。
- 颁奖：决赛结束后，根据成绩公布获奖名单，并颁发相应的奖品或证书。
四、赛制设置1. 分组设置：根据初赛人数，将参与者分为A、B、C、D四个组别进行初赛。
科普知识竞赛活动方案（2篇）
科普知识竞赛活动方案【科普知识竞赛活动方案】一、活动背景科普知识竞赛是一种普及科学知识、激发学生科学兴趣的有效途径之一。
为了进一步提高学生科学素养，丰富学生的科学知识和科学观念，我校决定举办____年科普知识竞赛活动。
二、活动目标1. 强化科学知识普及：通过竞赛形式深入浅出地传播科学知识，提高学生对科学的认知。
2. 激发科学兴趣：通过比赛的竞争性和趣味性，激发学生对科学的兴趣，并培养他们对科学的好奇心。
3. 提升学生综合素质：科普知识竞赛涉及多个学科领域，可以提升学生的综合素质，培养他们的团队合作与创新能力。
三、活动对象全校学生，按年级分组。
四、竞赛形式本次科普知识竞赛活动主要采用以下形式：1. 笔试环节：参赛选手需在规定时间内完成科普知识的笔试，涉及自然科学、社会科学、人文科学等多个方面的知识。
2. 实验环节：参赛选手需进行一系列实验操作，加深对科学实验的了解。
3. 情景模拟环节：通过模拟实际环境，参赛选手需要通过科学知识解决问题，锻炼应用科学知识的能力。
4. 报告展示环节：参赛选手需准备并展示自己所感兴趣的科普知识，以提高他们的科学表达能力。
五、活动组织1. 成立活动筹备组：负责制定活动方案、撰写竞赛试题、组织活动宣传等工作。
2. 分别成立笔试、实验、情景模拟和报告展示的策划组，负责具体环节的设计和组织。
3. 指定各年级的班主任作为竞赛指导老师，负责学生的报名、备赛和参赛事宜。
4. 活动期间，安排专业教师作为评委对各个环节进行评分，并负责组织活动。
六、活动流程1. 活动宣传：提前两周在校园和学校官方平台发布活动海报、官方微信公众号文章，邀请学生踊跃参与。
2. 报名与选拔：学生通过班主任报名参加竞赛，如报名人数较多，则通过笔试简答题初步筛选出参赛选手。
3. 预赛：按年级和组织形式进行各个环节的预赛，选拔进入决赛的参赛选手。
4. 决赛：各年级选拔出的决赛选手进行综合实力的竞争，最终决出年级的科普知识竞赛冠军和亚军。
创意科普比赛活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着科技的飞速发展，科普教育越来越受到社会的重视。
为了激发广大青少年对科学知识的兴趣，提高他们的科学素养，培养创新精神和实践能力，我们特举办此次创意科普比赛活动。
本次活动旨在为广大青少年提供一个展示科学才华、激发创新潜能的平台，推动科普教育的发展。
二、活动主题“探索未知，创新未来”三、活动目标1. 激发青少年对科学知识的热爱，提高他们的科学素养。
2. 培养青少年的创新思维和实践能力。
3. 促进科普教育与校园文化的融合，营造良好的科普氛围。
4. 发现和培养具有创新潜力的青少年人才。
四、活动时间2023年9月1日至2023年11月30日五、活动地点各参赛学校及指定比赛场地六、参赛对象全国范围内在校中小学生七、活动组织1. 主办单位：教育部科学技术委员会、全国青少年科技创新大赛组委会2. 承办单位：各参赛学校、科普教育基地3. 协办单位：相关企业、科研机构八、活动内容1. 科普知识竞赛：参赛选手通过笔试、现场问答等形式，展示自己的科普知识储备。
2. 创意科普作品展示：参赛选手以小组或个人形式，利用各种材料，创作具有创意的科普作品。
3. 科普演讲比赛：参赛选手以演讲的形式，阐述自己对某一科学领域的理解，激发观众对科学的兴趣。
4. 科普实验表演：参赛选手现场展示自己的科学实验，让观众直观感受科学的魅力。
5. 科普视频制作：参赛选手以短视频的形式，展示科普知识，传播科学精神。
九、活动流程1. 报名阶段（9月1日至9月30日）：各参赛学校组织学生报名，并提交报名表和相关材料。
2. 初赛阶段（10月1日至10月31日）：各参赛学校举办初赛，选拔优秀选手参加复赛。
3. 复赛阶段（11月1日至11月15日）：各参赛学校推荐的优秀选手参加复赛，评选出进入决赛的选手。
4. 决赛阶段（11月16日至11月30日）：进入决赛的选手参加决赛，评选出获奖选手。
5. 颁奖典礼（11月30日）：举办颁奖典礼，对获奖选手进行表彰。
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科普知识竞赛策划案
一、活动主题：弘扬科学知识，创造和谐校园
二、活动时间：11月12日、13日
三、活动目的：校学习部特在大一新生开学后一两个月内，举办一个科普知识竞赛，目的是通过一次涉及多方面科学文化的活动，调动各院学生学习科学文化知识的热情，活跃各院科普活动的氛围，提高全校学习风气。
除此之外更是希望通过我们的活动让参与到其中的同学收获知识，收获快乐；激发他们的思维，培养他们的团队凝聚力。
四、宣传阶段：我部门将以海报、条幅的形式张贴在学生经常活动的地方，并利用我部门干事较多的优势，让他们在自己所在的学院进行宣传。
五、准备阶段：①从该部门的三十几名干事中抽出十人组成命题小组，利用网络资源、图书馆的书籍资源、自己所学等进行出题，题目涉及文史、艺术、数学、物理、化学、政治及生活常识等，并做好干事的思想工作，防止赛前泄题。
②会场的申请和布置：会场申请由本部门完成，布置工作待我部门干事达成一致后共同
完成。
六、活动总流程及具体时间安排：
1、报名阶段：由各院学习部向该院大一新生各班班长传达比赛信息，若该院参加团队
较多（≥3个），可由该院学习部进行预赛，决出第一名参加竞赛；若参赛团队较少，则直接参加我们的竞赛。
每院至少有一个团队参赛，每队3人，名单在11月7日前确定。
2、在本部门组织下进行此次校科普知识竞赛。
（11月12日、13日）
七、竞赛具体流程：
本次竞赛共分为两大环节。
第一环节：“答题直通车”（初赛）地点：阶梯教室时间：11月12日上午8:00开始此环节，通过抽签的方式，确定出场顺序。
主持人按先后顺序报出哪个队时，哪个队上场答题，该队选手首先要带来一个小节目，然后进行自我介绍，并喊出自
己的参赛口号。
主席团成员及校学习部部长根据自我感觉、现场观众的呐喊声及掌
声打分，满分10分。
该队从大屏幕中随机抽出一组题目,每组题目有12个题目，题目形式为选择题，主持人将以这组题目进行提问,该队同学选出一名答题手，队友辅助答题，按顺序作答，一题一分，答对加一分，答错不记分。
每组有一次向现场观众求助的机会，若幸运观众答对题目，将获得精美小礼品一份。
答题结束后，记分员记下该队的分数，并统计该队的最后得分（最后得分=答题分数+评委打分）。
全部参赛团队通过第一环节后，根据最后得分取前六名参加第二环节的比赛。
其余参赛选手每人获笔记本一本。
第二环节：“再接再厉，勇往直前”（半决赛、决赛）地点：新大活时间：11月13日晚上7：00开始
①首先，六队选手抽签之后两两对决，并确定好出场顺序。
两队选手分别要带来一
个小节目，然后进行自我介绍，并喊出自己的参赛口号。
老师及主席团成员根据自我感觉、现场观众的呐喊声及掌声打分，满分10分。
然后进入答题阶段，主持人随机抽出一组题目，每组12个题目，题目形式为选择题，两队各选出一名同学答题，队员协助，由我部门干事进行记分。
两队在听过题目后，开始抢答。
确定后不予更改并出示正确答案（我部门会有工作人员在现场监督）。
答错者，记-1分；答对者，记+1分。
答题时间为10秒钟，若两队均无人应答，则抽取一名幸运观众答题，若幸运观众答对题目，将获得精美小礼品一份。
答题结束后，记分员报出两队所得的分数，分数较高的一队晋级。
若两队分数相同，则从随机题中抽取一个题目提问，两队抢答，答对则晋级。
此环节中落败的三支队伍获得本次竞赛的三等奖。
②晋级的三个队伍进入总决赛，本轮比赛三支队伍共同出场，题目类型为抢答题和辨析题。
首先是抢答题，主持人在题箱中随机抽取一道题目，在念完题目并说出开始后，选手进行抢答。
答对，得一分，答错，其余两支队伍各得一分。
全部12个题目。
结束后进入辨析题目阶段，由各队派出一名代表在辨析题组中抽取一道题目，然后三组同学各有3分钟的思考时间。
这段时间，为观众答题阶段，可从随机题库中抽取题目，向现场观众提问，然后抽取幸运观众，答对题目，则获得精美礼品一份，答错则另抽幸运观众。
（题目控制在10个左右）时间到后，三组同学按顺序分别派出一人陈述自己的想法，评委老师及主席团成员根据答题情况打分，满分10分。
答题结束后，记分员统计三队所得分数，分数最高的一队获得本次竞赛的一等奖，其余两队获得二等奖。
注：竞赛说明
1、所有类型的题目都将围绕现实生活中的常识以及初高中所学的相关知识
进行展开。
如，地理方面，主要涉及地质和气象、交通方面的相关问题。
数学和物理方面，主要是利用初高中课本中所学过的公式原理结合生活中
的趣味问题展开出题。
历史方面可能会联系事实展开。
生物和化学方面会
结合和同学的生活，在食品安全及其他方面展开。
2、在本部门里挑选主持人，包括一男一女，要求声音洪亮，想于锻炼自己的
干事。
3、有关竞赛各个环节的所有规则及奖品分发问题的所有解释权归校学习部
所有。
八、奖项设置：
设置一、二、三等奖，并颁发证书及奖品。
九、经费预算：
5张海报 50元
3条长条幅 270元
题目制作 30元
精美笔记本50本 150元
奖品 1000元
总计=1500元
十、活动意义：通过此次活动调动同学们学习科普知识的热情，锻炼同学们的组织能力和应对能力。
在活动中不但使大家收获知识更使大家收获快乐。
让一份意外的幸运幸福到所有的观众，让我们的校园从此被浓浓的科普氛围所包围。
让未来的科普之路更长、更远、更扎稳、更坚实。
十一、注意事项：
1、大赛前期要做好充分的准备工作，对人员进行相应的编排，题目题型要编排合理无误。
2、宣传工作要做到位，安排干事张贴海报，悬挂条幅等。
3、预赛时对工作要认真负责，不得徇私，要公平公正，认真把关。
4、主持人穿着要大方得体，要热情的应对工作。
5、要始终保持现场秩序的稳定，妥善安排好各个环节的工作。
6、请评委老师做相应的点评说话。
7、保持大家有秩序的离场。
8、部门内部开总结大会。
十二、人员安排
活动负责人：徐瑞王韧李红萍
策划书：李红萍王韧
其他工作：部门干事。