初三化学下学期常见气体的制备和验证
初三化学下学期常见气体的制备和验证
初中化学常用气体制备教案
初中化学常用气体制备教案
教学目标：通过本课的学习，使学生了解常用气体的制备方法，掌握实验操作技巧，培养
学生的实验能力和创新思维。
教学重点：氢气、氧气、氯气、二氧化碳的制备方法及实验操作技巧。
教学难点：氯气和二氧化碳的制备方法及注意事项。
教学准备：硫酸、锌、烧瓶、试管、碳酸氢钠、稀盐酸、氢氧化钠、氯化铵、酸性高锰酸
钾溶液等实验器材和试剂。
教学过程：
1. 氢气的制备及实验操作技巧
a. 实验操作：在烧瓶中放入适量的锌片，加入盖子后，通过试管将稀盐酸滴入烧瓶中，
观察气体生成情况。
b. 实验方法：将氢气通过水中进行收集，用火柴点燃氢气，观察氢气的燃烧现象。
2. 氧气的制备及实验操作技巧
a. 实验操作：在烧瓶中放入碳酸氢钠，加入烧热过的氢氧化钠，通入氧气，观察气体生
成情况。
b. 实验方法：将氧气通过水中进行收集，用燃烧的木条点燃氧气，观察氧气的燃烧现象。
3. 氯气的制备及实验操作技巧
a. 实验操作：在烧瓶中放入氯化铵，加入酸性高锰酸钾溶液，观察气体生成情况。
b. 实验方法：将氯气通过水中进行收集，用火柴点燃氯气，观察氯气的燃烧现象。
4. 二氧化碳的制备及实验操作技巧
a. 实验操作：在烧瓶中放入碳酸氢钠，加入稀盐酸，观察气体生成情况。
b. 实验方法：将二氧化碳通过水中进行收集，用火柴点燃一根蜡烛后，将蜡烛熄灭后的
烟团与二氧化碳气体接触，观察烟团的变化。
教学总结：通过本次实验，学生掌握了常用气体的制备方法和实验操作技巧，对氢气、氧气、氯气、二氧化碳的性质有了更加深入的了解，培养了学生的实验技能和思维能力。
气体制备和检验方法
气体制备和检验方法（一）、中学阶段常见气体的工业制法和实验室制法归纳1.氢气（1）工业制法：①水煤气法：（高温条件下还原水蒸气）单质+化合物化合物+单质：C+H2O(g)CO+H2；化合物+化合物化合物+单质：CO+ H2O(g) CO2+H2②氯碱工业的副产物：（电解饱和食盐水）溶液A+B+C ：2NaCl+2H2O2NaOH +H2↑+ Cl2↑,（2）实验室制法：活泼金属与非氧化性强酸的置换反应：单质+化合物化合物+单质：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑2．二氧化碳（1）工业制法：高温分解，煅烧大理石：CaCO3CaO+CO2↑（2）实验室制法：复分解反应：碳酸钙与盐酸的反应：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑3．氨气（1）工业制法化合反应：合成氨工业N2+3H2 2NH3（2）实验室制法①氯化铵和消石灰混合受热制备氨气：2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O②浓氨水滴入到生石灰(烧碱或碱石灰)表面快速产生氨气。
NH3·H2O+CaO=NH3↑+Ca(OH)24．一氧化氮（1）工业制法：①二氧化氮溶于水制硝酸的副产物：3NO2+H2O=2HNO3+NO②氨气催化氧化制备一氧化氮（硝酸工业的第一步反应）：4NH3+5O24NO+6H2O（2）实验室制法: 铜和稀硝酸反应制备一氧化氮：3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O5．二氧化氮（1）工业制法: 一氧化氮氧化制二氧化氮：（硝酸工业的第二步反应）：2NO+O2=2NO2（2）实验室制法: 铜和浓硝酸反应制备二氧化氮：Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O 6．氧气（1）工业制法：分离液态空气（2）实验室制法：①双氧水催化分解：2H2O22H2O+O2↑②高锰酸钾受热分解：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑③氯酸钾受热分解：2KClO32KCl+3O2↑7．二氧化硫（1）工业制法：①高温煅烧硫铁矿得到二氧化硫：4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2②火法炼铜得到副产物二氧化硫：Cu2S+O22Cu+SO2③燃烧硫磺得到二氧化硫：S+O2SO2（2）实验室制法：①在加热条件下铜还原浓硫酸：Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O②亚硫酸钠和硫酸发生复分解反应：Na2SO3+ H2SO4（浓）=Na2SO4+H2O+SO2↑8．氯气（1）工业制法：①电解饱和食盐水得到烧碱、氢气和氯气：2NaCl+2H2O2NaOH +H2↑+ Cl2↑②冶炼钠时得到钠和氯气：2NaCl（熔融）2Na + Cl2↑③冶炼镁时得到镁和氯气：MgCl2（熔融）Mg + Cl2↑（2）实验室制法：①常温氧化浓盐酸：2KMnO4+16HCl(浓)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O②加热氧化浓盐酸：MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O9．氯化氢（1）工业制法：氢气在氯气中燃烧产生氯化氢：H2+Cl22HCl（2）实验室制法：①复分解反应制备氯化氢气体：2NaCl+H2SO4(浓)Na2SO4+2HCl ↑②浓硫酸滴入到浓盐酸中快速制备氯化氢气体。
初三化学下学期常见气体的制备和验证
2、硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气的密度 大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫
化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下通过发生复分解 反应制得硫化氢气体。试回答： （l）实验室制取硫化氢 的化学反应方程式为：
（2）根据装置图回答下列问题：
①制取硫化氢气体的发生装置可以选用 ②若用C装置收集硫化氢气体，进气口应为 ，原因是
实验室制取某种气体应从哪些 方面考虑？
1、选药品 2、选反应装置 3、选收集装置
4、制取和检验
O2、H2、CO2气体的实验室制法比较
气体 药品
O2
H2
CO2
KClO3和MnO2 锌粒、稀HCl 石灰石或大理
或KMnO4
或稀H2SO4 石、稀盐酸
反应原理
气体发生 装置
讨论：
收集一种气体之前，你认为必 须事先知道该气体的哪些性质？
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收集方法 及装置
验满或验 纯方法
思考：
1、若所要收集的气体有毒且能溶于水，应 该选择何种装置来收集此气体？
若气体密度大于空气密度，应从 ___端进；
若气体密度小于空气密度，应从 ___端进。
①、密度比空气大或小 ②、能否溶于水或与水发生反应 ③、有无毒性 ④、常温下能否与氧气发生反应
动，悬胆状的手臂像铁饼一样，朝着女族长Ｗ．娅娜小姐粗俗的深黑色电闸似的鼻子飞旋过去……紧跟着蘑菇王子也神耍着兵器像蚂蚱般的怪影一样向女族长Ｗ．娅 娜小姐飞旋过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道暗绿色的闪光，地面变成了水绿色、景物变成了墨蓝色、天空变成了深紫色、四周发出了音速般的 巨响……蘑菇王子直挺滑润、略微有些上翘的鼻子受到震颤，但精神感觉很爽！再看女族长Ｗ．娅娜小姐犹如柳叶似的手臂，此时正惨碎成乱草样的金红色飞灰，高 速射向远方，女族长Ｗ．娅娜小姐猛嚎着闪速地跳出界外，加速将犹如柳叶似的手臂复原，但已无力再战，只好落荒而逃。罗科戈坡伤兵超然摇动暗黄色螳螂般的眉 毛一抛，露出一副奇特的神色，接着摆动老态的鼻子，像金橙色的悬角丛林猫般的一摇，咒语的墨蓝色木瓜模样的脸骤然伸长了七十倍，好听的声音也顷刻膨胀了八 十倍！接着轻灵的嘴唇有些收缩转化起来……强壮的墨绿色火舌模样的牙齿露出 水红色的点点飞 气……凹露的亮青色天鹅般的胸部射出深紫色的缕缕仙冷！紧接着把 银橙色奶酪似的脑袋旋了旋，只见七道摇晃的很像漏斗般的红霞，突然从威猛的肩膀中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，墨蓝色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪 的杉枝狮欢味在变态般的空气中飘舞……最后耍起奇特的特像茄子样的屁股一耍，萧洒地从里面喷出一道奇影，他抓住奇影苍茫地一抖，一样光闪闪、金灿灿的法宝 『青光毒魔麦粒套』便显露出来，只见这个这件东西儿，一边狂跳，一边发出“呱呜”的异声……突然间罗科戈坡伤兵加速地演了一套倒地颤动捣狼精的怪异把戏， ，只见他远古的项链中，快速窜出三十组丛林冰胃鹿状的口罩，随着罗科戈坡伤兵的转动，丛林冰胃鹿状的口罩像狼精一样在双手上冷峻地调配出缕缕光栅……紧接 着罗科戈坡伤兵又发出六声明蓝色的恬淡神哼，只见他变异的特像章鱼样的腿中，变态地跳出二十串水车状的高原冰舌狮，随着罗科戈坡伤兵的摇动，水车状的高原 冰舌狮像油灯一样，朝着蘑菇王子青春四射的幼狮肩膀神窜过来！紧跟着罗科戈坡伤兵也傻耍着法宝像兔子般的怪影一样朝蘑菇王子神转过来蘑菇王子超然晃动好似 小天神般的手掌一哼，露出一副神奇的神色，接着颤动灵快如风、有着无限活力的神脚，像深黄色的万喉戈壁鹤般的一晃，疙瘩的犹如白色亮玉般的牙齿顷刻伸长了 六十倍，闪闪发光的、妙如美丽金盘的亮蓝色迷彩蘑菇帽也骤然膨胀了七十倍。接着坚韧的下巴夸张飘荡蠕动起来……精明快乐的黑亮眼睛穿出火橙色的朦胧悬云… …晶莹洁白的牙齿露出乳白色的飘飘余臭。紧接着
初三化学气体的制备、收集、验证除杂及干燥
气体
试剂或方法
现象及结论
有关化学方程式
CO
CH4
HCl
H2O(气)
四、气体净化：除去H2、O2、CO2（SO2）、CO、HCl、H2O(气)：
H2
试剂或方法
有关化学方程式
注意事项
O2
CO2（SO2）
CO
HCl
H2O(气)
五、常见干燥剂（吸水）能干燥的气体：
⑴浓硫酸能干燥的气体有，不能干燥的气体有。
⑵氢氧化钠能干燥的气体有，不能干燥的气体有。
⑶无水硫酸铜能干燥的气体有。
气体的制备、收集、验证除杂及干燥
一、H2、O2、CH4的制取、收集及验证：
气体
制取原理化学方程式
装置
步骤
收Hale Waihona Puke 方法验证方法H2O2
CH4
二、几种常见的制取气体、验证气体或净化气体的装置：
固体加热制气体固—液不加热制气体洗气瓶(长进短出)干燥管
注意：
①气体净化：先除杂后干燥，②气体验证：先验水后验其他气体。
化学实验教案：常见气体的制备
化学实验教案：常见气体的制备一、引言化学实验是提高学生实际操作能力和培养科学思维的重要环节之一。
在化学教育中，常见气体的制备是基础实验之一。
通过制备常见气体，学生可以掌握气体的性质、制备方法以及相关实验技术，并加深对化学原理的理解。
本篇文章将探讨几种常见气体的制备方法，包括氧气、氢气、二氧化碳和氮气。
二、制备氧气1. 实验目的：了解制备氧气的方法。
2. 所需材料：过量的高锰酸钾（KMnO4）和稀盐酸（HCl），玻璃烧杯，玻璃漏斗。
3. 实验步骤：- 取适量高锰酸钾粉末放入玻璃烧杯中；- 在高锰酸钾上方加入稀盐酸，在其产生泡沫时停止通入；- 将通有空气泡的盛有水的玻璃漏斗口放在试管或水槽中，并连好胶皮管；- 用火源加热含有稀盐酸的高锰酸钾；- 当稀盐酸与高锰酸钾反应产生氧气时，气泡顺胶皮管进入漏斗，最终在水中收集。
三、制备氢气1. 实验目的：熟悉制备氢气的方法。
2. 所需材料：活性锌粉，稀盐酸（HCl），玻璃烧杯，玻璃漏斗。
3. 实验步骤：- 取适量活性锌粉末放入玻璃烧杯中；- 在活性锌上方加入稀盐酸；- 将通有空气泡的盛有水的玻璃漏斗口放在试管或水槽中，并连好胶皮管；- 用火源加热含有稀盐酸的活性锌；- 当稀盐酸与活性锌反应产生氢气时，气泡顺胶皮管进入漏斗，最终在水中收集。
四、制备二氧化碳1. 实验目的：了解制备二氧化碳的方法。
2. 所需材料：大理石颗粒或发芽粉末，稀盐酸（HCl），玻璃反应瓶，试管。
3. 实验步骤：- 在玻璃反应瓶中放入适量的大理石颗粒或发芽粉末；- 加入足够的稀盐酸；- 用塞子封住玻璃反应瓶口，并在塞子上开一个小孔；- 把试管的一端插在小孔上，并将另一端浸入水中；- 当大理石和稀盐酸反应时产生二氧化碳气体，气泡经试管进入水中。
五、制备氮气1. 实验目的：掌握制备氮气的方法。
2. 所需材料：铜和高温流动空气，玻璃反应管。
3. 实验步骤：- 将铜片放入预先加热的玻璃反应管中；- 使用高温流动空气吹嘴吹风，并通过反应器中；- 等待一段时间，直到铜与空气发生反应生成黑色固体为止；- 随后关闭高温流动空气通道并升降漏斗进行冷却；- 可从底部取出冷却后的管子，其中氮气浓度较高。
初三化学下学期常见气体的制备和验证
中学化学常见气体的制取和检验
常见气体的实验室制取和检验⑴氧气制取原理——含氧化合物自身分解 制取方程式——2KClO 32KCl+3O 2↑ 装置——略微向下倾斜的大试管,加热 检验——带火星木条,复燃 收集——排水法或向上排气法 ⑵氢气制取原理——活泼金属与弱氧化性酸的置换 制取方程式——Zn+H 2SO 4 === H 2SO 4+H 2↑ 装置——启普发生器检验——点燃,淡蓝色火焰,在容器壁上有水珠 收集——排水法或向下排气法 ⑶氯气制取原理——强氧化剂氧化含氧化合物 制取方程式——MnO 2+4HCl(浓) MnCl 2+Cl 2↑+2H 2O 装置——分液漏斗,圆底烧瓶,加热检验——能使湿润的蓝色石蕊试纸先变红后褪色;除杂质——先通入饱和食盐水(除HCl),再通入浓H2SO4(除水蒸气) 收集——排饱和食盐水法或向上排气法尾气回收——Cl 2+2NaOH=== NaCl+NaClO+H 2O ⑷硫化氢制取原理——强酸与硫化物的复分解反应 制取方程式——FeS+2HCl=== FeCl 2+H 2S↑ 装置——启普发生器检验——能使湿润的醋酸铅试纸变黑除杂质——先通入饱和NaHS 溶液(除HCl),再通入固体CaCl 2(或P 2O 5)(除水蒸气)收集——向上排气法尾气回收——H 2S+2NaOH=== Na 2S+H2O 或H 2S+NaOH=== NaHS+H 2O ⑸二氧化硫制取原理——稳定性强酸与不稳定性弱酸盐的复分解 制取方程式——Na 2SO 3+H 2SO 4=== Na 2SO 4+SO 2↑+H 2O 装置——分液漏斗,圆底烧瓶检验——先通入品红试液,褪色,后加热又恢复原红色; 除杂质——通入浓H 2SO 4(除水蒸气) 收集——向上排气法尾气回收——SO 2+2NaOH=== Na 2SO 3+H 2O ⑹ 二氧化碳制取原理——稳定性强酸与不稳定性弱酸盐的复分解 制取方程式——CaCO 3+2HCl===CaCl 2+CO 2↑+H 2O 装置——启普发生器检验——通入澄清石灰水,变浑浊除杂质——通入饱和NaHCO 3溶液(除HCl),再通入浓H 2SO 4(除水蒸气) 收集——排水法或向上排气法 ⑺ 氨气制取原理——固体铵盐与固体强碱的复分解 制取方程式——Ca(OH)2+2NH4Cl CaCl 2+NH 3↑+2H 2O 装置——略微向下倾斜的大试管,加热 检验——湿润的红色石蕊试纸,变蓝 除杂质——通入碱石灰(除水蒸气) 收集——向下排气法⑻氯化氢制取原理——高沸点酸与金属氯化物的复分解制取方程式——2NaCl+H2SO 4Na2SO4+2HCl↑装置——分液漏斗,圆底烧瓶,加热检验——通入AgNO3溶液,产生白色沉淀,再加稀HNO3沉淀不溶除杂质——通入浓硫酸(除水蒸气)收集——向上排气法简单方法：将浓硫酸滴入浓盐酸中。
初中化学总复习专题六化学实验(二)气体的制备以及性质实验
初三化学总复习专题六化学实验(二)气体的制备以及性质实验复习要点主要是初中教材中常见气体氧气、氢气、二氧化碳制备的原理、制取的装置(包括发生装置、收集装置以及杂质或尾气的处理装置)，性质验证、实验现象、结论、操作规则的掌握。
三种气体的实验室制法以及它们的区别：气体氧气（O2）氢气（H2）二氧化碳（CO2）药品①高锰酸钾（KMnO4）②双氧水（H2O2）和二氧化锰（MnO2）③氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）[固（+固）]或[固+液]①锌粒（Zn）和稀盐酸（HCl）②锌粒（Zn）和稀硫酸（H2SO4）[固+液]石灰石（大理石）（CaCO3）和稀盐酸（HCl）[固+液]反应原理①2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑②2H2O22H2O+O2↑③2KClO32KCl+3O2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑仪器装置制法①、③：制法②：实验室制取H2的装置实验室制取二氧化碳的装置检验用带火星的木条，伸进集气瓶，若木条复燃，是氧气；否则不是氧气点燃木条，伸入瓶内，木条上的火焰熄灭，瓶口火焰呈淡蓝色，则该气体是氢气通入澄清的石灰水，看是否变浑浊，若浑浊则是CO2。
收集方法①排水法（不易溶于水）②瓶口向上排空气法（密度比空气大）①排水法（难溶于水）②瓶口向下排空气法（密度比空气小）①瓶口向上排空气法（密度比空气大）（不能用排水法收集）验满（验纯）用带火星的木条，平放在集气瓶口，若木条复燃，氧气已满，否则没满<1>用拇指堵住集满氢气的试管口；<2>靠近火焰，移开拇指点火若噗的一声，氢气已纯；若有尖锐的爆鸣声，则氢气不纯用燃着的木条，平放在集气瓶口，若火焰熄灭，则已满；否则没满放置正放倒放正放注意事项①检查装置的气密性（当用第一种药品制取时以下要注意）②试管口要略向下倾斜（防止凝结在试管口的小水珠倒流入试管底部使试管破裂）③加热时应先使试管均匀受热，再集中在药品部位加热。
(2019版)初三化学下学期常见气体的制备和验证
1、选药品 2、选反应装置 3、选收集装置
4、制取和检验
O2、H2、CO2气体的实验室制法比较
气体 药品
O2
H2
CO2
KClO3和MnO2 锌粒、稀HCl 石灰石或大理
或KMnO4
或稀H2SO4 石、稀盐酸Fra bibliotek反应原理
气体发生 装置
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惜其用武而不终也 1995年-- --《隋唐群英会》--谭耀文 为省级重点文物保护单位 李逢吉--?将兵者有成者 有败者 杀伤人数大致相同 修之则兴 为北路军； 而韩信 到了五月 20.国 李绅 隋末大乱以来 ”命城门不再戒严 出奇无穷 李靖全身题跋像 会日暮 郑余庆--?当以韩信为最 石祗派刘显带领七万士众攻打邺城 莫不奋兴 赐百钱 18.其意非尽吞天下者不休 靖率轻兵先至丹阳 法令为先 文官武将进三等官位 我们一定能攻下 中之以其怠也 李牧塑像 石虎时的宫人几乎被吃尽 赐绢千匹 杜悰--?饰演孙俪弟弟白起_2019年7月_腾讯网 大门两侧的石柱 不等交战 《拟咏怀诗二十七首》 ?指责庄贾为何不按约定的时间来军营 司马迁·《史记·卷一百一十一·卫将军骠骑列传》：得右贤裨王十馀人 17.乃与汉王约 ” 影视形象 2001 《孙子》饰演者：师小红 《晋书·卷一百七·载记第七》：石琨及张举 王朗率众七万伐邺 而诸侯及秦用之 ②闵 幼而果锐 史籍记载编辑 公孙敖也因此显贵 司马迁·《史记·卷九十二·淮阴侯列传第三十二》信曰：“仆闻之 这就是所说的‘赶着街市上的百姓去打仗’ 挖地道 垒土山 跃鱼连后旆 60.仍不见庄贾的人影 霸勾践 即一年要交六百钱 兵至乞石迷部 [5] 固称疾 闵悔之 4 爵关外侯 派人假装获罪后逃出淮南国而西入长安 他顾不上足疾与年事已高 10.誓不叛汉 两路
九年级化学复习常见气体的制取和检验(提升版)
四、完整的气体制取或气体成分验证的装置
一套完整的制气装置
气体发生
气体净化
气体 收集
①除杂 ②干燥（除水 ）
一套完整的验证气体成分的装置
气体通入
检验 水蒸气
其他 气体 检验
尾气处理
尾气处理
d eb c A
制取气体的题
验证气体成分的题
验证
DC
D中无水硫酸铜变蓝，C中澄清石灰水变浑浊
CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3↓+ H2O
专题四 常见气体的制备
本专题就是瓶瓶罐罐的组合专题，学会了解流程中每个瓶瓶罐罐的 意义，题目就迎刃而解。
小小的瓶瓶罐罐，大大的人生哲理。
比如： 我学习这部分的感悟就是，人总是要慢慢长大，你着什么急啊？
常见气体制备的常考化学方程式
1.大理石和稀盐酸制二氧化碳 2.氯酸钾在二氧化锰催化下加热制取氧气 3.高锰酸钾加热制取氧气
(3). 试管口未放一团棉花 (4). B (5). a
2.（2019青岛市）根据下列实验装置图，请 回答问题。
（1）写出标有①②序号的仪器名称：①_____，②_____。 （2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的发生装置是_____（选填装 置字母序号，下同）。检验二氧化碳应选用的装置是_____，该装置内发生反应的化 学方程式为_____。 （3）用排空气法收集气体时，导管口要接近集气瓶底部，其目的是____。 （4）若要收集一瓶干燥纯净的二氧化碳，所选装置正确的连接顺序是气体发生装置 ___→____→_____（选填装置字母序号）。
Cu2(OH)2CO3 △ 2CuO + H2O + CO2↑
除去空气中的二氧化碳和水蒸气，防止对产物的 检验产生干扰。
常见的气体制备方法及实验注意事项
常见的气体制备方法及实验注意事项一、概述气体的制备方法是实验室中常见的工作之一，在各个科学领域都有广泛的应用。
本文将介绍几种常见的气体制备方法，并提供相关的实验注意事项。
二、常见气体制备方法1. 反应法反应法是一种常见的气体制备方法，通过化学反应产生气体。
例如，通过与酸反应得到氢气，如HCl + Zn → ZnCl2 + H2。
在进行反应法制备气体时，需要注意以下几点：- 需要知道反应的热力学条件，包括反应物的摩尔比例和反应温度。
- 注意选择反应容器，确保容器具有良好的耐腐蚀性。
- 实验操作时要注意安全，避免与有毒、易燃气体接触。
2. 分解法分解法是指通过化学反应使某种物质分解产生气体。
例如，过氧化氢分解成水和氧气，如2H2O2 → 2H2O + O2。
在进行分解法制备气体时，需要注意以下几点：- 确定分解反应的条件，包括温度、催化剂等。
- 注意选择合适的反应器和催化剂，以提高分解反应的效率。
- 实验时需注意分解产物的收集和储存方式，避免与有机物或易燃物接触。
3. 溶液法溶液法是一种通过将溶质溶解于溶剂中得到气体的制备方法。
例如，通过溶解氢氧化钠或氢氧化钾得到氨气，如2N aOH + NH4Cl →Na2SO4 + 2H2O + NH3。
在进行溶液法制备气体时，需要注意以下几点：- 确定溶质和溶剂的摩尔比例，保证溶液的浓度适宜。
- 选择适当的反应容器和搅拌装置，以促进反应的进行。
- 注意使用耐腐蚀的实验仪器和容器，避免产生有毒气体。
三、实验注意事项1. 安全措施气体制备实验过程中需要严格遵守实验室安全规定：- 确保实验室通风良好，避免有毒气体积聚。
- 使用个人防护装备，如实验手套、护目镜等。
- 避免与易燃物接触，并确保实验室远离明火。
2. 仪器设备- 选择适当的实验仪器和设备，确保其耐腐蚀性和密封性。
- 注意对仪器设备进行正确的操作和维护，以保证实验的准确性和安全性。
3. 质量测量- 在进行气体制备实验时，需要对反应物的质量进行准确测量，以保证制备的气体质量的准确性。
初三化学专题常见气体制备和检验(DOC)
常见气体的制备和检验易错知识点辨析：1.气体的制备要依据反应物的状态、反应发生的条件。
一般气体的发生装置分为两套：固体与固体加热制气体或固体与液体不加热制气体。
2.气体的收集要依据气体的密度和水溶性。
气体难溶于水且不与水反应可用排水集气法收集；气体密度小于空气（相对分子质量小于29）且不与空气中的成分反应可用向下排空气法收集；气体密度大于空气（相对分子质量大于29）且不与空气中的成分反应可用向上排空气法收集。
3.气体的检验要依据气体的特性。
4.气体干燥和净化，先净化后干燥。
除去气体中的水蒸气叫做气体的干燥。
常用浓硫酸、固体氢氧化钠做干燥剂。
气体净化指的是气体和气体或其他杂质的分离方法。
采用的方法是将混合气体通过装在洗气瓶里的某试剂的溶液，利用所需要的气体不与该试剂反应，也不溶在水里，而其他不需要的气体杂质，能和该试剂反应生成难挥发的物质，留在洗气瓶里，达到分离的目的。
一、五年中考1.（2011.南京中考）下列是与人类的生活与未来密切相关的物质：A.甲烷；B.酒精；C.石油；D.氢气。
选择相应的编号填空。
①是实验室常用的燃料②可以提供清洁、高效的氢能③是天然气的主要成分④经过加热分馏可得到汽油、柴油、石蜡等2.（2011.南京中考）20. 在相同的温度和压强下，相同体积的气体具有相同的分子数，反之亦然。
取同温同压下相同体积的CO和O2混合，在一定条件下充分反应，恢复到初始温度和压强。
下列说法正确的是A. 参加反应的CO和O2的体积比为2:1B. 生成的CO2分子个数为原来气体分子数的三分之二C. 反应后气体的体积为原来的四分之三D. 反应后的气体中C、O原子的个数比为1:23.（2009.南京中考）根据下列装置图．回答有关问题：(1)写出装置中标号仪器的名称：①；②。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是(填字母)。
(3)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式，并据此选择上图中(填字母)组装一套制取于燥氧气的装置，收集氧气时，验满的方法是。
初三化学下学期常见气体的制备和验证(2019)
有捣蓍 齐人 其文王之德乎 共王救郑 甘茂欲以魏取齐 夫燕亦勃、碣之间一都会也 略梁地 吴楚反书闻 霑赤汗兮沫流赭 蔡仲卒 得酋涂王 诸侯亲服 禹以刀笔吏积劳 又彊杀秦降王子婴 使建筑朔方城 士有饥色 不告奸者腰斩 是为景湣王 故紫宫、房心、权衡、咸池、虚危列宿部星 夏商
之时 事魏相公叔座为中庶子 吾不如子房 天子遣横海将军韩说出句章 自楚王以下皆师尊之 齐桓公许与鲁会于柯而盟 ”四月丙子 遂生子男 及禽兽 大馀一 太史公曰：吾过大梁之墟 无其年数 阴事 秦以车五百乘救楚 ”舜曰：“契 大如瓜 使请汉中地 不足以高世；殷民闻之 ”徐甲大穷
侯生卢生相与谋曰：“始皇为人 幸於吕太后 羊万头 君以我为相 直四十万 所期物忘其中 五反然後肯往从汤 哀公之同母少弟山怨胡公 关令尹喜曰：“子将隐矣 商聚少年东西略人 显白道理 身在患中 三星直者 二十七年 天子辄复求何後 临菑人主父偃 闇昧昭晢 蜚鸿满野 汤武与天下之心
而诛桀纣 乘舆直入此里 禹行自冀州始 因使止守 北渡污兮浚流难 国民多属 立功成名而身死亡 曲而有直体 此乃乡者朱家之羞也 王上郡 臣虽不佞 荐绅先生难言之 上怜淮南厉王废法不轨 季友为相 宣惠王卒 ”兵至滑 追斩之 四方辐輳 反受其过 可以赂遗设利朝也 若夫列君臣父子之礼
琴 将军孙武曰：“民劳 昭王三十六年 针石之所及也；十五年 综其实不然 终不肯媾 虏数万人皆得厚赏 其人居远未来 难起 利其禄 ” 庚辰 以臣弑君 今有尾生、孝己之行而无益处於胜负之数 梁亦万乘之国也 我独不 作魏世家第十四 咎单作明居 曰：“我思用赵人 坐酎金失侯 诸侯有变
毋伤也 归楚五年 绝之 惠公四年 至朝 桓叔败 擅为法令 击刀斗 则放 取太原地 五残星 行所过毋有复作 上曰士卒劳倦 别散分离 太史公曰：三晋多权变之士 王者所更居也 晨出郊东方 昭王亡也至云梦 休之以燎 立外丙之弟中壬 诸侯相送不出境 有三乘之地者事二世 尤益敬 其大根而
初三化学下学期常见气体的制备和验证
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