新概念英语第二册Lesson10课件
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Our clavichord is kept in the living room. 我们的古钢琴存放在客厅里。
It has belonged to our family for a long time. 我们家有这件乐器已经很久了。
The instrument was bought by my grandfather many years ago. 很久以前我祖父把它买回来。
Grammar 语法
Words 单词
Phrases 短语
Text 课文
Grammar 语法
古乐器 old musical instrument be called 被叫做 某事发生在某人身上 sth. happen to sb. sb. happen to do sth. 某人碰巧做某事 我父亲的一个朋友 a friend of my father’s
Learning Goals 学习目标
1. 学习被动语态。（重难点） 2. 学习双重所有格。（重点） 3. 背诵并默写课文。 4. 熟记本课单词、词组和课文语言点。 5. 理解并记忆探究案的内容。（难点） 6. 进一步提高实际运用语言的能力。
1.导学案预习案和探究案 2. 课文语言点与语法学习 3.练习与巩固（导学案的训练案）
双重所有格的结构： “of+名词所有格或者名词性物主代词”公 式 做定语时放在名词后面 。
Words 单词
Phrases 短语
Text 课文
Grammar 语法
1.双重所有格是由非生物的所有格(即of+名词)与生物的所有格 (如mother's, Tom's等)共同构成的。
2.双重所有格的形式可为名词+of+名词的所有格,其中of后面的 生物的所有格之后的名词被省略;也可为名词+of+所有代名词。
Words 单词
Phrases 短语
Text 课文
jazz [dʒæz] n. 爵士音乐 musical [ˈmju:zikəl] adj. 音乐的 instrument [‘ɪnstrəmənt] n. 乐器
clavichord [ˈklævɪkɔ:d] n. 古钢琴 recently [ˈri:sntli] adv. 最近 dam多a用ge于[现‘dæ在m完ɪd成ʒ]时v. 损坏 key [ki:] n. 琴钥键匙；主要的 string [strɪŋ] n. （乐器的）弦 shock [ʃɒk] v. 使不悦或生气；使震惊 allow [əˈlaʊ] v. 允许 touch [tʌtʃ] v. 触摸
Words 单词
Phrases 短语
Text 课文
Grammar 语法
被动语态，即不知道动作执行者或强调动作承受者的一种语态。 英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。英语中有两种 语态：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行 者。被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。
被动语态的结构：be done，即be+动词的过去分词。
Recently it was damaged by a visitor. 最近它被一位客人损坏了。
Words 单词
Phrases 短语
Text 课文
Grammar 语法
She tried to play jazz on it. 她尝试着用它来演奏爵士乐！
She struck the keys too hard and two of the strings were broken. 她在敲击琴键时用力过猛，导致两根琴弦损坏了。 My father was shocked. 我父亲大吃一惊。 Now we are not allowed to touch it. 现在，我们不允许动它了。 It is being repaired by a friend of my father’s. 我父亲的一位朋友正在试着修理它。
就课文展开讨论，观看课件时，注意课 文中彩色的词句。
Words 单词
Phrases 短语
Text 课文
Grammar 语法
We have an old instrument. 我们家有件古乐器。
It is called clavichord. 它被叫做古钢琴。
It was made in Germany in 1681. 它是1681年德国造的。
of之后的所有代名词=所有形容词my+名词neighbors,它所代表 的邻居的数量超过此文提到过的两人。
新概念英语第二册
Lesson 10
Not for jazz
实践ห้องสมุดไป่ตู้进步
What happened to the clavichord?
Lesson 10 Not for jazz
What happened to the clavichord? It was damaged (by a visitor).
Tom, Mike, and Mary were classmates of Stephen's. 汤姆,迈克和玛丽是史迪文的同学。
在生物的所有格之后,省略了名词classmates, 生物的所有格所代 表的同学的数量超过此文提到过的三人。
Mr. Green and Mr. Brown are neighbors of mine. 格林先生和布朗先生是我的邻居。
古钢琴(clavichord)，古钢琴是钢琴的前身，它是 16世纪拂罗伦萨的乐器师发明的。和钢琴一样 都是通过蹦紧的金属丝弦的震动发音。但不 同的是，钢琴是用锤子敲击一股（一般是三 根金属丝弦）金属丝弦发音，而古钢琴却是 通过羽毛管制作的拨子拨动一根金属丝弦发 音，所以有称作“羽管键琴”“拨弦古钢 琴”。所以古钢琴的音色纤细而钢琴的音色 混厚。
My friend borrowed me a bike.
A bike was borrowed to me by my friend.
Words 单词
Phrases 短语
Text 课文
Grammar 语法
物主代词不可与 a, an, this, that, these, those, some, any, several, no, each, every, such, another, which等词一起前置，修饰一个名 词，而必须用双重所有格。
It has belonged to our family for a long time. 我们家有这件乐器已经很久了。
The instrument was bought by my grandfather many years ago. 很久以前我祖父把它买回来。
Grammar 语法
Words 单词
Phrases 短语
Text 课文
Grammar 语法
古乐器 old musical instrument be called 被叫做 某事发生在某人身上 sth. happen to sb. sb. happen to do sth. 某人碰巧做某事 我父亲的一个朋友 a friend of my father’s
Learning Goals 学习目标
1. 学习被动语态。（重难点） 2. 学习双重所有格。（重点） 3. 背诵并默写课文。 4. 熟记本课单词、词组和课文语言点。 5. 理解并记忆探究案的内容。（难点） 6. 进一步提高实际运用语言的能力。
1.导学案预习案和探究案 2. 课文语言点与语法学习 3.练习与巩固（导学案的训练案）
双重所有格的结构： “of+名词所有格或者名词性物主代词”公 式 做定语时放在名词后面 。
Words 单词
Phrases 短语
Text 课文
Grammar 语法
1.双重所有格是由非生物的所有格(即of+名词)与生物的所有格 (如mother's, Tom's等)共同构成的。
2.双重所有格的形式可为名词+of+名词的所有格,其中of后面的 生物的所有格之后的名词被省略;也可为名词+of+所有代名词。
Words 单词
Phrases 短语
Text 课文
jazz [dʒæz] n. 爵士音乐 musical [ˈmju:zikəl] adj. 音乐的 instrument [‘ɪnstrəmənt] n. 乐器
clavichord [ˈklævɪkɔ:d] n. 古钢琴 recently [ˈri:sntli] adv. 最近 dam多a用ge于[现‘dæ在m完ɪd成ʒ]时v. 损坏 key [ki:] n. 琴钥键匙；主要的 string [strɪŋ] n. （乐器的）弦 shock [ʃɒk] v. 使不悦或生气；使震惊 allow [əˈlaʊ] v. 允许 touch [tʌtʃ] v. 触摸
Words 单词
Phrases 短语
Text 课文
Grammar 语法
被动语态，即不知道动作执行者或强调动作承受者的一种语态。 英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。英语中有两种 语态：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行 者。被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。
被动语态的结构：be done，即be+动词的过去分词。
Recently it was damaged by a visitor. 最近它被一位客人损坏了。
Words 单词
Phrases 短语
Text 课文
Grammar 语法
She tried to play jazz on it. 她尝试着用它来演奏爵士乐！
She struck the keys too hard and two of the strings were broken. 她在敲击琴键时用力过猛，导致两根琴弦损坏了。 My father was shocked. 我父亲大吃一惊。 Now we are not allowed to touch it. 现在，我们不允许动它了。 It is being repaired by a friend of my father’s. 我父亲的一位朋友正在试着修理它。
就课文展开讨论，观看课件时，注意课 文中彩色的词句。
Words 单词
Phrases 短语
Text 课文
Grammar 语法
We have an old instrument. 我们家有件古乐器。
It is called clavichord. 它被叫做古钢琴。
It was made in Germany in 1681. 它是1681年德国造的。
of之后的所有代名词=所有形容词my+名词neighbors,它所代表 的邻居的数量超过此文提到过的两人。
新概念英语第二册
Lesson 10
Not for jazz
实践ห้องสมุดไป่ตู้进步
What happened to the clavichord?
Lesson 10 Not for jazz
What happened to the clavichord? It was damaged (by a visitor).
Tom, Mike, and Mary were classmates of Stephen's. 汤姆,迈克和玛丽是史迪文的同学。
在生物的所有格之后,省略了名词classmates, 生物的所有格所代 表的同学的数量超过此文提到过的三人。
Mr. Green and Mr. Brown are neighbors of mine. 格林先生和布朗先生是我的邻居。
古钢琴(clavichord)，古钢琴是钢琴的前身，它是 16世纪拂罗伦萨的乐器师发明的。和钢琴一样 都是通过蹦紧的金属丝弦的震动发音。但不 同的是，钢琴是用锤子敲击一股（一般是三 根金属丝弦）金属丝弦发音，而古钢琴却是 通过羽毛管制作的拨子拨动一根金属丝弦发 音，所以有称作“羽管键琴”“拨弦古钢 琴”。所以古钢琴的音色纤细而钢琴的音色 混厚。
My friend borrowed me a bike.
A bike was borrowed to me by my friend.
Words 单词
Phrases 短语
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Grammar 语法
物主代词不可与 a, an, this, that, these, those, some, any, several, no, each, every, such, another, which等词一起前置，修饰一个名 词，而必须用双重所有格。