修辞学导论

4、不能机械运用逻辑尺度去衡量修辞，例如：
（1）孔明庙前有老柏，柯如青铜根如石。
霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。
（杜甫《古柏行》）
（2）有的人死了，他还活着；
有的人活着，他已经死了。
（3）丹唇未启骂先闻。
（臧克家《有的人》）
赏析： 在孔庆茂《钱钟书传》中有这样一段话： “强烈的好奇心驱使我把凡与钱先生有关的文
二、修辞与语言三要素
语言三要素-------语音、词汇、语法 修辞与语音、词汇、语法既有区别，又有联系。 1、其主要区别表现在： （1）性质和作用不同 ：修辞不是语言的要素 （2）研究的对象不同：
语音 词汇 语法
2、其主要联系表现在： （1）修辞凭借语音表达，语音也能构成各种各样 的修辞手段; （2）许多修辞手段是通过词汇来实现的，修辞学 与词汇学关系非常密切; （3） 语法管的是通不通，修辞管的是好不好。
6、宋代陈骙的《文则》是第一部专门论述汉语修辞 的著作。
二、近代修辞研究状况： “年轻”的学科： 1、1920年，法国人巴意建立以表现手段为研究对象的 风格学，大大拓展了修辞学的研究领域。 2、在我国，“五四”以后开始了对修辞学的研究。 修辞学研究有两种倾向：
一种以模仿西方的修辞学为主，唐钺为代表《修辞格》 1923年； 一种以辑录古人的说法为主，《中国修辞学研究法》；
指交际者的身份、职业、思想、修养以及心 境等。
文化上的差异就会导致语言理解上的差异，容易出现 偏差，产生歧义。 “狐狸”： 英国人喜欢用“狐狸”赞美妻子的贤惠聪明 ，
中国人却习惯于用“狐狸”比喻人的狡猾、奸诈 。 “你吃过饭没有”：汉族人礼貌用语，打招呼。
外国人：就会以为你要请他吃饭。 “Ｙｏｕ ａｒｅ ａ ｌｕｃｋｙ ｄｏｇ”：
第一章 修辞概说
第一节 一门既古老又年轻的科学
第一节 一门既古老又年轻的科学
一、中外古代史上的修辞研究： （一）古代希腊人很重视修辞的研究。
公元前5世纪 ：伊梭克拉兹《修辞术》； “强调巧妙的言辞和虚伪的论证”----“诡辩 术”
公元前4世纪 ：亚里士多德《修辞学》。 “在任何问题上使用有效的说服方式的能力”
中国最重要
的修辞学家 陈望道先生
《修辞学发凡》创 立了中国第一个科 学的修辞学体系， 它的出版标志着现 代汉语修辞学的正 式建立。
第二节 修辞的性质
一、 什么是修辞？ 1、“修辞”一词的两种用法 名词：——修辞规律、修辞学（ 方法、技巧、或规律） 动词：——修辞活动（人们对它的认识或描述） ①作文的人因为不能修辞,于是也就不能达意。
本课程以北京大学 中文系李庆荣教授 编写的《现代实用 汉语修辞》为主教 材。
这是教学大纲的具 体体现，是组织教 学和期末复习考试 的基本依据。
3、教学内容及要求 第一章 修辞概说 第二章 词语的锤炼 第三章 句式的选择 第四章 语言的声音美 第五章 修辞格的运用 第六章 辞格的综合使用 第七章 语体风格
（3）她长得好像仙Baidu Nhomakorabea一样。
（明喻）
（4）都说王晓明漂亮，她比王晓明还漂亮。 （衬托）
（5）她可是百里挑一的大美人。 （夸张）
（6）她就是咱村的“七仙女”。 （借代）
（7）看见她一眼，这辈子就算没白活。 （夸张）
（8）她是现代的赵飞燕、东方的维纳斯、中国的 戴安娜。
（排比）
3、关于修辞的三个概念
修辞活动：即交际活动，就是运用语言表
达思想感情的一种活动。
修辞规律：修辞活动中的规律，即提高语
言表达效果的规律 。
修辞学：就是研究提高语言表达效果的规
律和科学。 修辞学研究的范围：修辞现象、修辞规律
（1）你应该用自己心灵的感受去修辞它。 （2）你这样描写秋夜不合修辞。 （3）我们必须要学好修辞。 （4）这句话用了什么修辞？ 答案： （1）：修辞活动 （2）：修辞规律 （3）：修辞学 （4）：修辞方式
2、“修”和“辞”的连用，最早见 于《易》： “君子进德修业。忠信，所以进德也； 修辞立其诚，所以居业也。” 体现中国的文化蕴含：1、2、3、
3、西晋陆机的《文赋》对修辞方法、修辞技巧进行 了论述。 4、南朝的的刘勰所著的《文心雕龙》对修辞有很深 的论述，在我国修辞学史上的地位很重要。 5、唐朝刘知几的《史通》中对修辞的论述也很多。
三、修辞与逻辑
（一）什么是逻辑 逻辑：是研究思维的形式和规律。
修辞则是语言的恰当运用，是正确思 维的最佳表达形式。 如“这里的少年壮如山”
（一）修辞和逻辑的关系 1、 逻辑要求使用概念准确，修辞也是如此。 例如：“在马路上不带领小孩最危险。” 2、 修辞要遵循逻辑规律，判断要准确。 例如：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭 的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，指引你走到 黎明。” 3、 逻辑和修辞在推理上都要求因果有据，有说服力。 例如：“革命是历史的火车头。” （马克思《一八四八—一八五０年的法兰西阶级斗争》）
章、书籍都找来阅读，越来越发现钱先生的魅力和 伟大，自己的学习、生活似乎也‘一切向钱看了’ 。渐渐地，我便萌发了写《钱钟书传》的念头来。 ”
2、外部语境:
（1）定义： 外部语境指存在言语片段之外的语言交际的客
观因素和主观因素，也叫大语境广义语境。 （2）客观因素：
指话语交际的社会环境，包括交际时的时代背 景，具体的时间、地点、场合、对象等因素； （3）主观因素：
英语:“你真是幸运儿”。 直译成汉语就会成：“你是一条幸运的狗。
主观因素：身份 不同身份的人在修辞手段、修辞方式上形成不同特点； 工人农民喜欢用通俗的谚语、歇后语来表达 知识分子喜欢引用诗词名句、格言来增强效果； 文艺工作者常用形象化手段，科技工作者多用逻辑手段。 例如:明朝人赵南星在《笑赞》中讲了则笑话： 一秀才买柴曰：“荷薪者过来。” 问曰：“其价几何？” 秀才曰：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。” 卖柴者不知说什么，转身就走了。
——鲁迅《致李桦》 ②这首诗歌，意境深远，技巧高，修辞好。
——章华《诗歌赏析》 ③要使文章写得好，恐怕总得懂一点逻辑、文法、和修辞。
——郭沫若《关于文风问题答〈新观察〉记者问》
变换表达方法
（1）一提起她来，十里八村没有一个不说她漂亮的。
（使用双重否定，加强肯定）
（2）她长得鼻子是鼻子，眼是眼的，越端详越好看。 （使用熟语描写）