2012年高考北海市第三次模拟考试质量分析报
北海七中高三语文第三次模拟考试分析
北海七中高三语文第三次模拟考试分析北海市第七中学张晖一、分数统计1、年级参考人数1186人，平均分91.85分，最高120分，最低20分，及格率%。
120分以上2人，110-119分29人，100-109分232人，90-99分555人，80-89分244人，70-79分80人，60-69分25人，59分以下17人。
2、理科参考人数787人，平均分91.68分，最高113分，最低34分，及格率7%。
120分以上0人，110-119分11人，100-109分133人，90-99分398人，80-89分177人，70-79分47人，60-69分12人，59分以下9人。
3、文科参考人数399人，平均分92.20分，最高120分，最低20分, 及格率69.17%，优秀率0、50%。
120分以上2人，110-119分18人，100-109分99人，90-99分157人，80-89分67人，70-79分33人，60-69分13人，59分以下10人。
二、考卷情况本试题参考近年广西语文高考卷编写，全卷考查的知识点、能力点均在两纲及《考试说明》的范围之内，试卷的结构、题型样式、题目数量、考点分布、赋分比例均与2011年的高考卷相似，没有偏题、怪题、刁难题，试题科学、严谨，有人文性和时代性，相关语言文字材料贴近社会生活，与时代紧密相连。
学生反映本次考试偏难，相对以往，失分多的是选择题，得分率不到50%，得分好点的是诗歌鉴赏第一小题、文学作品阅读题15题的第二小题以及语言应用19题，得分率超过75%；作文得分率也在75.5%左右；其次是仿写，得分率70%；古诗词鉴赏得分率65%左右，其他题目的得分率都低于60%：文言文翻译、默写得分率大概50%；文学作品阅读14、16、17题得分率都不足50%；19题词语填空得分率仅在30%左右。
学生普遍认为本卷选择题难，卷面反映得分率不到50%，平均得分14分左右，这正是本次考试语文平均分不高的重要原因。
广西北海市2012届高三下学期第二次质量检测数学(理)试题
广西北海市2012届高三下学期第二次质量检测数学（理）试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分150分。
考试时间120分钟。
第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．设复数Z 满足i z z 48||+=+（i 为虚数单位），则=z （）A．i 43-B．i43+C．i 53-D．i 53+2．”0“<<y x 是”“22y x >的（）A．充分而不必要条件B．必要而不充分条件C．充要条件D．既不充分又不必要条件3．设}{n a 是首项为1的等差数列，且5a 是2a 与8a 的等比中项，则公差=d （）A．0B．1C．2D．34．设)(x f 是定义域在R 上的偶函数，且)()4(x f x f =+，若20≤≤x 时，)1(log )(2+=x x f ，则)5(-f 的值为（）A．2-B．1-C．1D．25．如果函数的图象经过平移后能够重合，那么这些函数称为“互为生成”函数，下列函数与x x f cos 2)(=不是“互为生成”函数的是（）A．xx f sin 2)(1=B．1cos 2)(2+=x x f C．4cos(2)(3+=x x f D．)cos (sin 2)(4x x x f +=6．在等边ABC ∆中，M，N 分别为AB，AC 上的点，满足AM=AN=2，沿MN 将AMN ∆折起，使得平面AMN 与平面MNCB 所成的二面角为 60，则A 点到平面MNCB 的距离为（）A．21B．1C．23D．27．某化工厂生产中需依次投放2种化工原料，现已知有5种原料可用，但甲、乙两种原料不能同时使用，且依次投料时，若使用甲原料，则甲必须先投放，则不同的投放方案有（）A．10种B．12种C．15种D．16种8．将直线02=+-λy x 沿y 轴向上平移2个单位后所得到的直线与圆04222=-++y x y x 相切，则实数λ的值为（）A．64--或B．64或-C．64-或D．64或9．若)21,23(-=a ，)23,21(=b ，且存在实数k 和t ，使得b t a x )3(2-+=，b t a k y +-=，且y x ⊥，则t t k 22+的最小值为（）A．6-B．5-C．4-D．3-10．已知ax x x x f +-=2331)(在区间]2,1[-上有反函数，则实数a 的取值范围为（）A．]3,(--∞B．),1[+∞C．)1,3(-D．),1[]3,(+∞--∞ 11．若关于x 的不等式b x x a ≤+-≤43432的解集恰好是],[b a ，则b a +的值是（）A．4B．5C．38D．31612．已知点P 为双曲线)0,0(12222>>=-b a by a x 的右支上一点，1F ，2F 为双曲线的左、右焦点，若0)(22=⋅+F OF （O 为坐标原点），且21F PF ∆的面积为ac 2(c 为双曲线的半焦距)，则双曲线的离心率为（）A．12+B．212+C．13+D．213+第Ⅱ卷（非选择题，共90分）二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分。
45-北海市2012年高三一模英语试卷分析
高二期中英语试卷分析魏县第三中学郝爱芳一，总体分析本次试卷以教学大纲及考试说明为依据而命制，坚持“突出语篇、强调应用、注重实际”的试题设计原则，特别是单选，完形，.阅读理解和书面表达这些题目，体现了“稳定中求发展”的指导思想。
本次试卷按高考标准及题型来出，由下列几部分及分值组成：1.听力（30points） 2 .单项选择（15points） 3.完形填空（30points）4.阅读理解（40points）5.短文改错（10points）6.书面表达（25points）。
我校全校平均分60.5 分，最高班平均分79.8, 最低分43.3，差距较大。
对于我们农村高中考生来说，整份试卷难度较高。
就整份试卷而言，听力，作文难度难度低；单选，完形，阅读中等偏上；短文改错得分较低。
二，试卷特点分析：1.命题组确实认真研究了教学“大纲”和“说明”，试卷难度系数适中；2.无论是完形还是阅读，牢牢抓住语篇及应用这个中心；3.书面表达注重实际而不盲目追风，能很好地检测学生驾驭语言的真实水平。
4.但听力磁带质量不佳，读音不清。
三，抽样调查：下列表格是我校一个班的抽样调查，得分情况分析:四，试题分析及错误例举：1.听力听力主要考查学生的听力理解能力、敏捷的反应力和准确的推理判断力，生词不多，语速一般，语音清晰，得分较高。
但有几个小题错误率较高。
如：第1题：得分率只有55%，大部分学生错误的原因是还未作好准备，心理过于紧张，没有听清楚就一晃而过。
第4题：得分率只有58%，原因在于“I’ve drunk 2 cups of coffee.”的理解不到位，导致错选。
再如第8题：得分率只有35% 大部分学生都选, 源于没听清衣服的内容及件数。
第２０题：Ａ，Ｂ，Ｃ三选项都曾提到，但Ｂ项有漏缺，不完整；C项不对问题。
2．单项选择单选覆盖面广，涵盖了冠词，名词，动词时态、动词、非谓语动词、定语从句及基本句型等6项。
其中与动词有关的题继续给予了注意，达6题。
2012年四校联考第三次高考模拟考试文科综合能力测试题及答案
2012年四校联考第三次高考模拟考试文科综合能力测试题及答案各位考生，2012年高考信息陆续出炉，下面是教育城高考网（/gaokao）小整理的：2012年四校联考第三次高考模拟考试文科综合能力测试题及答案，请大家继续关注教育城高考网（/gaokao）。
2012年四校联考第三次高考模拟考试文科综合能力测试题及答案本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)，共48题，满分300分，考试时间150分钟，共15页。
注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，字迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁，不得折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。
第Ⅰ卷（选择题共140分）本卷共35小题，每小题4分，共140分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目题意的。
读图1某地区等高线地形图，回答1-3题。
1.图示范围最大高差可能为A.700米B.800米C.890米D.910米2.图示湖泊的类型是A.火口湖B.堰塞湖C.冰蚀湖D.风成湖3．到该地旅游所见所闻的信息不真实的是A．该湖为淡水湖B．该地区风向季节变化明显C．夏秋季节旅游适合生态主题摄影D．该山区森林生长在花岗岩发育的土壤上图2为新疆县域经济发展水平分布图，回答4-6题。
4.与新疆县域经济发展水平总体分布特征不符合的是A．西南部最落后B．北疆发达县市数目较多C．东部好于西部D．边境地区好于内陆5．与南疆相比，关于北疆县域经济发展的特征叙述正确的是A．历史开发程度更高，水土问题严重B．第三产业比重小C. 工业产值小D．公路、铁路、航空条件更为优越6．2010年5月中央正式批准喀什为经济特区，其成为特区的主导优势区位条件是A.经济基础雄厚B．邻国众多，利于发展边贸C.巩固国防安全D．民族众多，文化特色突出温泉是岩浆与地下水接触后经过变化而成。
2012年北海市高中毕业班第一次质量检测理科综合试题(word含答案)
2012年北海市高中毕业班第一次质量检测理科综合2012.1 考生注意：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分300分，考试时间150分钟。
2.答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。
第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号涂黑；第Ⅱ卷请用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内做答，超出答题区域书写的答案无效．．．．、．草稿纸上作答无效．．．．．．．．。
．．．．．．．．．．．．．，．在试题卷4.命题范围：高考范围。
5.本卷可能用到的相对原子质量：H—1；N—14；O—16；Si—28；Mg—24；Al—27。
第Ⅰ卷（选择题，共126分）一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.某免疫细胞发挥免疫功能的过程如图所示，该免疫细胞是A.效应B细胞B.效应T细胞C.吞噬细胞D.记忆细胞2.以下有关细胞和细胞工程的叙述，正确的是A.效应B细胞合成与分泌抗体的过程体现了生物膜的连续性B.没有线粒体的细胞不能进行有氧呼吸C.癌细胞细胞膜上的糖蛋白增加D.细胞工程的理论基础是细胞的全能性3.下列关于生物生命活动的调节说法正确的是A.植物幼苗在生长时只受生长素的调节B.胰高血糖素分泌增加时胰岛素的分泌也会增加C.细菌结构简单，只由单细胞构成，其代谢过程不需要调节D.垂体是人体调节内分泌活动的枢纽4.下列科学实验中有精心设置对照实验的是①达尔文的向光性实验②鲁宾和卡门证明了光合作用释放的氧全部来自水③赫尔希和蔡斯证明了在噬菌体中DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质④沃森和克里克提出DNA分子双螺旋结构模型A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④5.某双子叶植物叶片上的气孔由一对会变形的保卫细胞组成，如下图所示。
由于保卫细胞的腹侧细胞壁比背侧厚得多，所以主要靠背侧的伸长和收缩来改变细胞形状，从而实现气孔的开关。
2012年第三次诊断考试文科综合试卷
2012年第三次诊断考试文科综合试卷（抽样）分析报告政治部分一、试卷特点1.试卷按高考要求模拟命题，试卷结构和高考试题结构相一致。
第一卷有35小题，共140分，其中，政治12小题，48分；第二卷160分，其中政治52分；38题是政治学科内综合题，39题是政史地大综合，该题中5、6小题为政治部分。
2.试卷政治部分命题特点：应届班、补习班学生正处于第一轮复习阶段，政治常识、经济常识复习刚刚结束，哲学正在复习之中，试题在保持稳定继承历年高考特点的同时，又注重了创新，明确了今后教学的导向性；试卷既注重了对基础知识的重点考查，也注重了对能力的考查，特别是学科综合素质能力的考查，试卷难度与二诊比较稳中有降。
二、成绩分析从学生成绩看，政治应届班最高得分80分、补习班最高87分，应届班平均分也只有47.8分、宏志班56.9分、补习班68分，总体成绩较低，选择题难度适中得分率较二诊有明显提高，主观题得分率普遍较低主要原因是:学生获取和解读信息的能力，调动和应用知识的能力，分析和探究问题的能力较弱，不会组织答案。
三、存在问题1、学生普遍存在对复习知识掌握不透、不扎实的问题，特别是缺乏记忆、不记或者少记课本知识，知识掌握比较肤浅，尤其对知识掌握不准确不细致。
2、答题中存在不会审题或者审题不透的问题，再加上基础知识不牢固和应试技能的欠缺，使得分率很低。
3、学生训练少，不会组题，答题层次不清楚，条理不明晰，要点不突出。
4、时间安排欠佳或者不会分配时间，在题量较大的情况下对后面的题几乎无法作答，没有时间去答。
四、应对策略1、强化对学生基础知识的巩固和训练，严格要求学生多背诵、记忆课本知识，夯实基础。
2、加强试题训练和强化答题技巧，在训练中结交异性疏远常识性的答题技巧，比如：时间安排不当、丢漏试题、层次不清楚、答题无要点、无时间填涂答题卡等。
3、加强对学生学习的正确引导，分配、安排合理各科的复习时间，提高综合素质。
分析人：王瑞君2012-3-28。
2012年高考北海市高三一模数学试卷分析
2012年北海市高三一模数学试卷分析――――合浦一中高三数学备课组一、试题评价：１、注重知识的基础性又加强综合性。
选择题、填空题的大部分题目都是很常见，题目常规。
贴近教材、贴近资料、贴近高考。
直接考查基础知识与基本技能。
解答题更体现了基础性与综合性的统一。
如（17）（18）题，理科的(20)题是很常见的题目。
考查知识的简单综合运用。
理科的(22)题，知识的综合度较大。
对理解分析能力以及知识的综合运用能力要求较高。
２、突出主干，重点知识重点考查。
在坚持全面考查原则的同时，又重点考查主干知识，主干知识构成试题的主体。
代数中，着重考查函数与导数、不等式、数列、三角；立体几何重点考查了平行与垂直的两种位置关系和三个角；解析几何重点考查直线与圆锥曲线的位置关系，综合性较强。
３、试题难易适中，突出通性通法。
整份试题，一开始就是基础题，容易题目为主，慢慢打开学生的胃口，然后逐渐加大难度，最后在选择、填空、解答题中都设计一些难度较大的题目，拉开距离，体现学生的能力。
如文理科第（1）到（6）题都很简单，（8）到（10）慢慢加大难度，解答题的前三题也非常简单，理科的数列、导数作为压轴题，考查了学生的综合能力。
题目的解法都可以用常规的方法，没有新技巧。
如文理的（7）（8）（9）（11）理科的（5）、（8）、（11）题都是用常规方法就可以解。
４、重点考查了数学思想。
数形结合、分类讨论、等价转换是每年高考必考的数学思想。
在整份试卷里处处都体现了上述三种数学思想。
如文科的（11）、（12）、（16）题。
理科的（5）、（10）、（12）、（16）题都是用数形结合来处理。
文科的（19）题，理科的（18）、（20）题体现了分类讨论的思想。
其它的很多题目的解法都体现了等价转换的思想。
５、不足的地方。
整份试题难度没有达到高考的难度，特别是压轴题，分量少了些，理科的（21）、（22）题较简单，以及选择题的（11）、（12）题难度也还不够。
广西百所高中2012届高三第三届联考试题理综
广西百所高中2012届高三年级第三届联考理科综合能力测试考生注意：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共300分。
考试时间150分钟。
2．请将各题答案填在试卷后面的答题卷上。
3．可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 S 32 Fe 56 Cu 64第I卷（选择题，共126分）本卷共21小题，每小题6分，共126分。
一、选择题：本题共13小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．最近媒体报道的“地沟油”事件，引起了公众的关注。
“地沟油”的主要成分是脂质，但还有许多致病、致癌的毒性物质。
下列有关叙述正确的是（）A．“地沟油”的主要成分的组成元素一定是C、H、O、NB．“地沟油”的主要成分是生物体内主要的能源物质C．“地沟油”的主要成分遇苏丹III染液可能呈现橘黄色D．“地沟油”的主要成分可引起细胞糖蛋白减少2．右图为某DNA分子片段，假设该DNA分子中有碱基5000对，A+T占碱基总数的34%，若该DNA分子在含14N的培养基中连续复制2次，下列叙述正确的是（）A．该DNA分子中G的数量为1650B．需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸9900个C．子代中含15N的DNA分子占1/2D．子代DNA分子中含14N的脱氧核苷酸链有6条3．右图为某原核细胞两种蛋白质合成途径的示意图，相关叙述不正确．．．的是（）A．该细胞中含有4种碱基B．途径I、II中碱基互补配对方式相同C．该细胞中密码子与反密码子种类不同D．胞外蛋白质、呼吸氧化酶可能分别通过途径I、途径II来合成4．紫罗兰单瓣花（A）对重单瓣花（a）为显性，右图所示为一变异品系，A基因所在的染色体缺失了一片段，该变异不影响A基因的功能。
发生变异的个体中，含缺失染色体的雄配子不育，但含缺失染色体的雌配子可育。
现将该个体自交，子代单瓣花与重单瓣花分离比为（）A．2：1 B．1：0 C．1：1 D．3：15．下列有关人体内环境与稳态的叙述，正确的是（）A．寒冷环境中骨骼肌的不自主战栗属于内环境稳态失调B．内环境中含有CO2、抗体、神经递质等物质C．人体剧烈运动时产生大量乳酸，使血浆pH大幅下降D．血糖降低、胰岛素分泌增加均会促进胰高血糖素分泌增加6．下列晶体中，属于原子晶体且含有极性键的是（）A．干冰B．金刚石C．食盐D．水晶7．新型纳米材料MFe2O x（3<x<4）中M表示+2价的金属元素，M在反应中化合价不发生变化。
2012年北海市高考数学第三次模拟考试试题分析
2012年北海市高考数学第三次模拟考试试题分析合浦县石康中学数学组数学的高考旨在考查中学数学的基础知识、基本技能、基本思想和方法，考查考生的逻辑思维能力、运算能力、空间想像能力以及解决实际问题的能力。
这次模拟数学试题以《2012数学考试大纲》为依据，融入了新教学大纲的理念，突出能力立意，全卷构思考究，强调多题把关，显现出数学试卷的新特色。
一：试卷特点分析：㈠ 全面考察基础知识：试卷考查的内容都是中学数学的基础知识，要求的层次恰当，在知识的应用上又有灵活性，试题淡化特殊的技巧，大多数试题都有常规的解法。
全卷题型、比例、分值与高考相同，共有22道试题，其中选择题12道，每道5分，共60分，填空题4道，每道5分，解答题6道，其中第一题10分，后面6道每道12分。
理科6道解答题分别考查了三角、概率与统计、立体几何、导数问题以及函数的应用、解析几何圆锥曲线问题、数列，文科的6道题分别考查了三角、数列、立体几何、概率与统计、导数问题以及函数的应用、解析几何圆锥曲线问题。
㈡ 重点内容突出，分布合理。
试卷不过分追求涉及的知识点的多少、覆盖面的大小，而是注重单题的综合性，对基础知识的考查作为试卷的起点，体现既全面又突出重点的原则，重点内容重点考查，表现为高中数学的核心、主干内容使解答题考查，以重点知识为主线组织全卷的内容，在考虑试卷内容的布局时，首先考虑重点内容的排位，对于重点知识内容，如函数、数列、概率、导数、圆锥曲线等，首先设定考查重点和要求层次，并以此为基调，展开考查的网络，拓展考查的空间，而在考查过程中又自然结合了其他次要的和非重点的内容。
试卷考查的重点主要集中在高中数学的主干知识，如函数、数列、不等式、三角函数，空间直线与平面之间的位置关系，圆锥曲线的性质、轨迹方程，向量、概率与统计、导数等。
代数、立体几何、平面解析几何、概率统计、导数及其应用等内容在试题中的分量分布合理。
㈢注重能力的考查。
加强对理性思维的考查，不仅考查考生对高中数学知识掌握情况，而且考查他们在运用知识和方法的过程中所表现的数学能力和一般心理能力。
2012年高考北海市第三次模拟考试质量分析报告
2012年高考北海市第三次模拟考试质量分析报告北海一中高三数学备课组一、命题情况本次考试采用闭卷考试，和高考考试形式一样，总分150 分。
范围是高中数学，其中有选择题（12小题，每小题每题5分，共60分）、填空题（每小题5分，共20分）、解答题（17小题10分，其余5题各12分，共70分）。
试题按考点分布如下：（一）总体情况（二）答题情况1．单项选择题2．填空题3．解答题17题考察的是正、余弦定理的应用，许多同学都知道用余弦定理，但是不会代公式，或是计算太粗心，没能把角A求出来。
18题是考察等差数列公式、等比数列性质和裂项相消的简单应用。
本题12分，大部分学生得4分，小数同学得6分或0分，原因是公式没记清楚或计算没过关，通项找不出来，更别提第2小问。
19题是考察立体几何。
本题12分，小部分同学得6分，大部分同学得0分，原因是部分同学不会作辅助线，还有部分同学误认为底面是长方形，把坐标系建错了。
21题是考察导数应用。
本题12分，大部分同学不会求不出导数或者不会求解不等式，第二问难，全班只有1人会分类讨论。
四、备课组的措施1．要认真回顾和反思“一轮”复习中各个环节的得失，认真分析和总结“三模”测试中学生存在的不足，科学规划和严密组织后阶段的各项备考工作。
2．要重视对高考的研究，进一步提高复习的针对性和实效性。
3．要十分关注对各项训练的研究与安排，突出训练的科学性和针对性，做到讲练结合。
4．要进一步加强对讲评课的研究，切实提高讲评课的水平和质量。
5．要充分利用各种教学资源，收集有关高考信息。
高三备考组2012年4月10日。
2012年北海市高考备考第一次检测政治科质量分析
2012年北海市高考备考第一次检测政治科质量分析北海市教科所林斌一、试题评价1．知识覆盖面较全，符合考纲范围。
试题覆盖的知识点较全，考查了经济学、哲学、政治学基本概念、观点、原理等基础知识，，涵盖经济学商品属性、市场经济、宏观调控、个税、消费，哲学辩证法、认识论和历史唯物主义、人生价值，政治学政府、政党、外交政策和国际关系等知识，所考的知识在考纲的要求范围之内，注重考查学生知识理解上的易混点。
2．注重能力考查，关注学生思维品质的培养。
试题设计立足于教材和我市高三一轮复课的实际，坚持能力立意，坚持“三贴近”原则，将社会热点与教材知识有机结合，突出对学生获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物，讨论和探讨问题能力的考查。
题型设计注意把握高考试题的模式及命题规律，客观题部分“组合选择题”占绝大部分，一组材料多角度分析，同时，还设置了图表、数据，设置了原因、影响、措施类等类型题，突出了对逻辑性思维的训练，对学生的思维品质有较高的要求。
3．结合社会热点，理论联系实际。
试题能结合社会热点，如个税、食品安全、污染、神舟八号与天宫一号太空对接、见义勇为的美妈妈吴菊萍、校车安全、党的十七届六中全会、联合国气候变化大会、入世十年我国纺织业发展、文化产业与经济发展的关系、重庆健康发展等，有助于引导教学关注社会热点，提高学生理论联系实际的能力。
4．检测性强，有较好的导向作用。
试题检测性强，区分度较好，对高三复习备考有较好的导向作用。
二、数据分析1．2012年北海市高考第一次质量检测政治科总体成绩※≥80分为优秀；≥60分为及格一模政治成绩优秀率1.1%，及格率21.2%。
平均分45，平均分、及格率较低，优秀率也很低，考生成绩比较集中在40～49分数段，其次是30～39分数段，高分段人数很少，尖子生少，说明试题难度较大，也反映出学校的培优补差工作还有待加强。
2．2012年北海市高考第一次质量检测政治科各校成绩全市平均分是45分，与2011年广西高考政治平均分45.71相当。
广西北海市高中毕业班2012届高三第一次质量检测试文科数学试题
2012年北海市高中毕业班第一次质量检测文科数学本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分.满分150分。
考试时间120分钟。
第Ⅰ卷（选择题 共60分)一、选择题：本大题共12小题,每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．箱子内有4个白球，3个黑球,5个红球,从中任取一球,取到的是红球的概率为 （ ）A ．121 B ．41 C ．31 D ．1252．已知条件2|1:|≤+x p ，条件23:≤≤-x q ,则p 是q 的 （ )A ．充要条件B ．充分不必要条件C ．必要不充分条件D ．既不充分又不必要条件3．函数||x y =的定义域为A ，值域为B ，若}1,0,1{-=A ，则B A 为 （ ） A ．}0{ B ．}1{ C ．}1,0{ D ．}1,0,1{-4．给定两个向量)4,3(=a ，)1,2(=b ，若)//()(b a b x a -+，则x 的值等于 （ ） A ．23 B ．1- C ．1 D ．23- 5．函数22)(23+-=x xx f ，在点))1(,1(f 处的切线方程为 （ ）A ．02=-+y xB ．0=+y xC ．02=++y xD ．0=-y x 6．若),0(πα∈，且41cos 2sin 2=+αα，则αtan 的值等于 （ )A ．33B ．3 C ．33-D ．3-7．等差数列}{na 中，若1201210864=++++a a a a a,则10921a a -的值为 （ ）ABCD1B1C 1DA ．10B ．11C ．12D ．148．棱长为4的正四面体P-ABC ，M 为PC 的中点，则AM 与平面ABC 所成的角的正弦值为 （ ） A ．22 B ．32 C ．23 D ．3229．设椭圆C ：)0(12222>>=+b a by a x 的左、右焦点分别为1F ,2F ,上顶点为A,过点A 与2AF 垂直的直线交x 轴负半轴于点Q ，且02221=+Q F FF ，则椭圆C 的离心率为 （ ）A ．21B ．32C ．43D ．5410．过正四棱柱的底面ABCD 中顶点A,作与底面成30角的截面111D C AB ，截得的多面体如图,已知1=AB ，D D B B 11=，则这个多面体的体积为（ ） A ．26 B ．36 C ．66 D ．46 11．现有四个函数①|sin |x y = ②|sin |x x y ⋅= ③x x y cos ||⋅= ④xx y 2⋅=的部分图像如下，但顺序被打乱，则按照从左到右将图像对应的函数序号安排正确的一组是 （ ）A ．①③②④B ．①③④②C ．③①②④D ．③①④②12．定义一种运算bc ad d c b a -=),(*),(，若函数),)51(,1(*)log,1()(3xx x f =,0x 是方程0)(=x f 的解，且010x x <<，则)(1x f 的值是（ ）A ．恒为正值B ．等于0C ．恒为负值D ．不大于0第Ⅱ卷（非选择题，共90分)二、填空题:本大题共4小题，每小题5分,共20分。
北海九中初2012届毕业升学模拟考试(三)
北海九中初2012届毕业升学模拟考试（三）思想品德试卷（2012年4月）时间：100分钟满分：90分 ( 此卷不交注意保存以备评讲 )一、选择题（每题2分共50分）1. “生命很痛，但痛我也要活着，我要活得好好的，我还要活出生命的诗意。
”这告诉我们珍爱生命A．就要独立支撑人生的苦难 B．主要是与病魔作斗争C．就要不断追求优越的生活 D．要珍爱并悦纳自己的生命2. 让孩子健康成长，是父母的责任；让父母安享天伦之乐，是儿女的责任；教书育人，是教师的责任；好好学习，是学生的责任；保家卫国，是军人的责任……这段话告诉我们A．多重角色，多种责任 B．每个人的责任都是相同的C．学习是我们的全部责任 D．人人有责，人各有责3. 孟子说，“人必自侮，然后人侮之”。
这句话主要强调了人要A．自尊 B.自信 C.自负 D.自立4. “如果可能让一颗心免于破碎，我就没有虚度此生；如果我能抚慰一个痛苦的生命，减轻他的伤痛，或是帮助一只弱小的小鸟，返回自己巢穴，我就没有虚度此生”这首诗歌告诉我们①学会关爱同学②团结协作互助前行③珍视个人人际环境④各尽所能发挥所长奉献社会A．①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④5. 有这样一副对联：“电荒、油荒、煤荒，荒荒心惊；产能、供能、用能，环环节约。
”横批是：“科学发展”。
这副对联对我们的启示有①我国的资源问题已得到根本解决②要大力发展循环经济，牢固树立科学发展观③限制工业发展是避免能源危机的唯一途径④节约资源要从点滴做起A．①② B．①③ C．②③ D．②④6．维吾尔族汉子阿里木以烤羊肉串为生,用烤羊串攒下的l0多万元资助上百名贫困学生。
他用一颗赤诚之心支撑起沉甸甸的慈善事业。
此举体现了阿里木A．强烈的荣誉感 B．坚强的意志品质 C.无私奉献精神 D.浓厚的法制意识7．俗话说：“在大海上航行，没有不带伤口的船；在生命中旅行，没有不受伤的心灵。
坚持住，不要沉没。
”这告诉我们A.在生活的道路上每时每刻都会遇到挫折B.一个人只有心灵受到伤害，才能选择坚强C.人在生活的道路上充满悲伤，没有欢乐D.在人生的道路上，要选择坚强8．下列按民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为排列的是①骑自行车闯红灯②拾获遗失物不归还失主③违反政府禁令吸食鸦片④欠债不还⑤交结一伙人，长期作恶⑥越境走私A．②④/①③/⑤⑥ B．①④/③⑤/②⑥ C．①②/③④/⑤⑥ D．②③/①⑥/④⑤9．哈佛大学图书馆有一条格言：“此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。
北海二中2012年高三第二次模拟考试分析报告
北海二中2012年高三第二次模拟考试分析报告高三年级科目：生物备课组长：顾传燕一、基本情况（表格）：北海市2011－2012学年度第二学期（市二模）统一考试成绩统计表学校：北海二中年级：高三年级科目：生物填表人：顾传燕填表时间：2012.4.二、学科组的评价由于学校的生源比较差，学生各方面的能力比较弱，因此本学期要求每位老师统一进度、分层教学、认真备课、讲练结合，对于重要的题型多讲多练，并且每位老师要上一节组内公开课，对每一节公开课都认真评课。
三、对试题的评价：试题考查了细胞、遗传、光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、基因工程、发酵工程、生态与环境、生命活动的调节、生物进化等内容，没有偏、难题，试题比较容易，保证了学生的学习信心并激励了学生继续学习的热情。
整套试卷有一定的区分度，在测试重点上重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问题，解决问题能力的考查，对我们今年的备考工作有很强的指导性。
全卷着眼于考查基础知识及综合技能的掌握情况，难易适中，与高考大纲要求比较相符。
四、卷面分析1、选择题：最高分30分，最低分0分，多数人拿12分至18分，得分率中间多两头少。
选择题学生普遍考得不理想，反映出学生对知识的迁移能力，概念的理解不透彻、分析问题能力欠佳，答题粗心大意。
2、非选择题：最高分39分，最低分0分，多数人拿18分至23分。
五、教学反思：从本次试卷分析的情况来看，成绩还不够理想，暴露出学生基础知识掌握仍不够扎实，审题不认真，应试技巧不足等问题。
反思学生的实际和老师一学期的教学，在今后的复习教学中，我们要着手抓好以下几方面的内容：1、培养学生的答题技巧。
2、注意引导和培养学生的读图能力，培养学生的综合运用能力。
以适应考试对学生能力的要求。
3、加强应试指导培养非智力因素充分利用每一次练习、测试的机会，培养学生的应试技巧，提高学生的得分能力，如对选择题、填空题，要注意寻求合理、简洁的解题途经，要力争“保准求快”，对解答题要规范做答，努力作到“会而对，对而全”，减少无谓失分，指导学生经常总结临场时的审题答题顺序、技巧，总结考前和考场上心理调节的做法与经验，力争找到适合自己的心理调节方式和临场审题、答题的具体方法，逐步提高自己的应试能力；帮助学生树立信心、纠正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些注意事项。
广西省北海市2025年高三第三次教学质量检测试题考试物理试题理试题含解析
广西省北海市2025年高三第三次教学质量检测试题考试物理试题理试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
、、、是波上的四个1、一列简谐横波沿x轴正方向传播，速度为0.5m/s，周期为4s。
t=1s时波形如图甲所示，a b c d质点。
如图乙所示是波上某一质点的振动图像。
下列说法正确的是（）A．这列波的波长为1 mB．t=0s时质点a的速度与质点b的速度相等C．t=1s质点a的加速度大小比质点b的加速度大D．如图乙表示的是质点b的振动图像2、某同学在测量电阻x R实验时，按图所示连接好实验电路。
闭合开关后发现：电流表示数很小、电压表示数接近于电源电压，移动滑动变阻器滑片时两电表示数几乎不变化，电表及其量程的选择均无问题。
请你分析造成上述结果的原因可能是（）A．电流表断路B．滑动变阻器滑片接触不良C．开关接触部位由于氧化，使得接触电阻太大D．待测电阻和接线柱接触位置由于氧化，使得接触电阻很大3、2020年初，在抗击2019-nCoV，红外线体温计发挥了重要作用。
下列关于红外线的说法中正确的是（）A．红外线的波长比红光短B．利用红外线的热效应可以加热物体C．红外遥感是利用红外线的穿透能力强D．高温物体辐射红外线，低温物体不辐射红外线4、几位同学利用课余时间测一干涸的半球形蓄水池的直径。
2012年北海市第三次模拟考试试卷分析
2012年北海市第三次模拟考试试卷分析西场中学高三英语组2012.4.11一、总体评价本次考试的命题坚持了“以教材为依托，积极联系高考，注重语言的情景性、运用性”的试题设计原则，注重考查学生的语言基础知识积累和在语境中运用语言的能力，命题从总体上讲有较好的区分度，能反映出学生的语言运用能力，对下一阶段高三的英语教学工作也有着正确的导向作用。
二、学生成绩统计三、试卷分析（一）听力部分语言材料非常地道，题目设计上强调对学生答题技巧的考查，听前一定要认真审题，若审题不慎，极易选错。
但音质很差，语音，语速不符合高考要求，学生做得不理想。
（二）单选题注重语言实用性，将语法，词汇，习惯用语等语言项目的测试融入真实情景之中，体现了语言的交际功能，要求学生在正确理解句子结构的前提下，才能较好的运用所学的语言知识解决问题。
本题学生得分较低，说明不少的学生在基本的语法掌握上还有差距。
本试题既注重考查语言形式，也注重考查语义内容，还注重考查语言的运用。
学生得分低，说明学生在语言的运用上还存在较大的差距。
在今后教学中，我们要指导学生掌握基本的英语语法知识、词汇知识和较为简单的表达方式，还要在此基础上培养学生在特定的语言环境中运用语言的能力。
（三）完形填空。
本试题是课文改写。
既考查学生在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况，也考查学生的学习态度。
本题满分30分，最高分28.5分，最低分3分，平均分16分。
该题是学生得分最好的试题，反映了大部分学生平时学习态度较好。
在今后的教学中，我们要指导学生加强阅读，增加完形填空题的训练。
教师要指导学生通读短文，了解、掌握文章大意，综合运用所学的词汇、语法知识；要严格要求学生多读课文，读熟课文，增强对课文的理解能力。
（四）阅读理解本题满分40分，平均得分19.6，最高分38分，最低分2分，很多学生得分情况不很理想，得分较低，多数学生的阅读理解能力较弱，特别是差在推断题和总结概括题上。
阅读理解能力是高中学生学习英语的一个非常重要的能力。
2013年北海市高三英语第三次模拟考质量分析
2013年北海市高三英语第三次模拟考质量分析北海七中一、试卷总体评价本套题紧扣2013年高考考纲要求，体现普通高中课程的教学理念，较全面地考查学生高中阶段所学的英语基础知识和综合运用语言知识分析、解决问题的能力。
试题体现了新课改的思想和要求。
主要表现在：1.注重语言基础知识的考查,强调语言知识运用,大部分题目都创设了比较完整或相对独立的语境。
2.定位语篇,突出能力考查,完形和阅读都能把理解文章的主旨大意,掌握文章的整体要领作为命题的基本内容,旨在考查学生分析和解决问题的能力。
3.时代感强，体现了新课改的要求和理念。
4.大多数试题结构合理,难度比二模大一些。
大部分考点中要求考生不仅要了解字面意义，还要结合上下文语境、联系相互的文化背景进行思考。
二、试卷分析及学生答题情况听力：总体而言，题目较浅显，听力得分率相对较高。
录音语速适中，语音清晰，听力选材广泛，语言地道，取材于生活、贴近考生实际。
既考查对细节的理解，也考查考生依据所听内容作出推理判断的能力，和运用语言材料进行思维加工的能力。
听力部分第4、7、9、13题整体得分较低，原因是听力材料较难，次要信息较多，学生易受干扰。
从主要的失分题型中，说明我们在以后的教学中不仅要进一步加强听力训练和方法指导，培养学生的预测和捕捉关键信息，以及综合理解语言信息的能力，还得夯实学生基础，提高学生的语言基本功，从而提高语言理解能力。
单项填空：本次单项选择注重考查学生对课本的重点词汇、基本句型和重要语法的掌握。
考查了冠词（21）、词汇辨析（24）、词组含义辨析（26、34）、代词（23）、从句（22、30、31）、情景交际（35）、时态（27）、非谓语动词（29、32）、情态动词（33）和一些固定的搭配（25、28）。
考查知识点不难，但需学生考虑周密。
单选题22、23、24、25、28，35得分率较低，原因是学生基础不扎实，基本句型及短语掌握不牢等。
完形填空：完形填空是对学生综合语篇阅读和知识点考查，是对知识点的灵活运用。
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2012年高考北海市第三次模拟考试质量分析报告
北海一中高三数学备课组
一、命题情况
本次考试采用闭卷考试，和高考考试形式一样，总分150 分。
范围是高中数学，其中有选择题（12小题，每小题每题5分，共60分）、填空题（每小题5分，共20分）、解答题（17小题10分，其余5题各12分，共70分）。
试题按考点分布如下：
（一）总体情况
（二）答题情况
1．单项选择题
2．填空题
3．解答题
17题考察的是正、余弦定理的应用，许多同学都知道用余弦定理，但是不会代公式，或是计算太粗心，没能把角A求出来。
18题是考察等差数列公式、等比数列性质和裂项相消的简单应用。
本题12分，大部分学生得4分，小数同学得6分或0分，原因是公式没记清楚或计算没过关，通项找不出来，更别提第2小问。
19题是考察立体几何。
本题12分，小部分同学得6分，大部分同学得0分，
原因是部分同学不会作辅助线，还有部分同学误认为底面是长方形，把坐标系建错了。
21题是考察导数应用。
本题12分，大部分同学不会求不出导数或者不会求解不等式，第二问难，全班只有1人会分类讨论。
四、备课组的措施
1．要认真回顾和反思“一轮”复习中各个环节的得失，认真分析和总结“三模”测试中学生存在的不足，科学规划和严密组织后阶段的各项备考工作。
2．要重视对高考的研究，进一步提高复习的针对性和实效性。
3．要十分关注对各项训练的研究与安排，突出训练的科学性和针对性，做到讲练结合。
4．要进一步加强对讲评课的研究，切实提高讲评课的水平和质量。
5．要充分利用各种教学资源，收集有关高考信息。
高三备考组
2012年4月10日。