政府的权威课件.ppt
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
最有威望、最有支配作用的力 量
使人信从的力量和威望
1.政府权威：
政府在社会管理和公共服务过程 中形成的得到人民认同的威望和 公信力。
主体——政府 载体——管理、服务 标志——人民认同 性质——威望、公信力
Βιβλιοθήκη Baidu
2.纵横古今论权威
北洋军阀政府 国民党政府 人民政府
环节二：提炼生活 体验权威
政府的权威从何而来
学习目标
1.知道什么是政府的权威。 2.我国政府权威的体现,有权威与无 权威政府行使权力的不同结果。 3.理解区分有权威与无权威政府的标 志。 4.能运用政府权威的相关知识为政府 树立权威提出建设性的建议。
一、走进生活 认识权威
畅谈 你对------权威的理解 权威 :
中国政府——管理和服务被人民认可和接受 美国政府——遭遇信任危机
——区别有权威与无权威的政府的标志
探究三：中国政府与美国政府在大灾难中权 力行使结果的不同，原因何在？
中国——人民民主专政的社会主义国家 生产资料社会主义公有制
美国——资产阶级专政 生产资料资本主义私有制
环节三：回归生活 出谋划策
1.自主探究——政府权威的体现：
1.依法行政，维护宪法和法律的尊严，维护人民 群众的根本利益。
2.廉洁高效，团结合作，全心全意为人民服务。 3.讲信誉，有令必行 ，有禁则止。 4.对经济 、政治 、文化、 社会有促进作用。
探究一
中国政府在大灾难中行使权 力的表现和结果。
美国飓风救灾
从2005年8月25日开始，一场罕见的 飓风“卡特里娜”袭击了美国东南 部沿海地区，所过之处房屋倒塌、 工厂损毁、人员伤亡，到当年的9月
2日，即事发后七天，美国总统布 什才首次踏足灾区视察。
美国“卡特里娜”飓风过后，
抢劫之风也越刮越猛。劫匪
们公然当着警卫队和警察的 美国军队在“卡特里娜” 面，涌进商店，大肆抢劫衣 飓风的救灾中，荷枪实 物和珠宝，并用垃圾桶顺水 弹主要是维持秩序。 运走。
探究二
美国政府在大灾难中行使权 力的表现和结果。
我们认为……最能树立 政府的权威
坚持宗旨、原则 履行职能 科学民主决策 依法行政 自觉接受人民的监督 …… 权为民所用，情为民所系，利为民所谋
作业
以小组为单位形成《关 于提升洛川县政府权威 的建议书》
http://www.lcx.gov.cn/index.jsp?urltype=tree.TreeTempUrl
使人信从的力量和威望
1.政府权威：
政府在社会管理和公共服务过程 中形成的得到人民认同的威望和 公信力。
主体——政府 载体——管理、服务 标志——人民认同 性质——威望、公信力
Βιβλιοθήκη Baidu
2.纵横古今论权威
北洋军阀政府 国民党政府 人民政府
环节二：提炼生活 体验权威
政府的权威从何而来
学习目标
1.知道什么是政府的权威。 2.我国政府权威的体现,有权威与无 权威政府行使权力的不同结果。 3.理解区分有权威与无权威政府的标 志。 4.能运用政府权威的相关知识为政府 树立权威提出建设性的建议。
一、走进生活 认识权威
畅谈 你对------权威的理解 权威 :
中国政府——管理和服务被人民认可和接受 美国政府——遭遇信任危机
——区别有权威与无权威的政府的标志
探究三：中国政府与美国政府在大灾难中权 力行使结果的不同，原因何在？
中国——人民民主专政的社会主义国家 生产资料社会主义公有制
美国——资产阶级专政 生产资料资本主义私有制
环节三：回归生活 出谋划策
1.自主探究——政府权威的体现：
1.依法行政，维护宪法和法律的尊严，维护人民 群众的根本利益。
2.廉洁高效，团结合作，全心全意为人民服务。 3.讲信誉，有令必行 ，有禁则止。 4.对经济 、政治 、文化、 社会有促进作用。
探究一
中国政府在大灾难中行使权 力的表现和结果。
美国飓风救灾
从2005年8月25日开始，一场罕见的 飓风“卡特里娜”袭击了美国东南 部沿海地区，所过之处房屋倒塌、 工厂损毁、人员伤亡，到当年的9月
2日，即事发后七天，美国总统布 什才首次踏足灾区视察。
美国“卡特里娜”飓风过后，
抢劫之风也越刮越猛。劫匪
们公然当着警卫队和警察的 美国军队在“卡特里娜” 面，涌进商店，大肆抢劫衣 飓风的救灾中，荷枪实 物和珠宝，并用垃圾桶顺水 弹主要是维持秩序。 运走。
探究二
美国政府在大灾难中行使权 力的表现和结果。
我们认为……最能树立 政府的权威
坚持宗旨、原则 履行职能 科学民主决策 依法行政 自觉接受人民的监督 …… 权为民所用，情为民所系，利为民所谋
作业
以小组为单位形成《关 于提升洛川县政府权威 的建议书》
http://www.lcx.gov.cn/index.jsp?urltype=tree.TreeTempUrl