幼儿园：中班科学活水果列车课件
幼儿园中班数学《水果列车》活动课件.
幼儿园中班数学《水果列车》活动课件.一、教学内容本节课选自幼儿园中班数学教材第四章《有趣的分类》，详细内容为“水果列车”。
通过水果的颜色、形状、大小进行分类，让孩子在游戏中掌握基本的数学分类方法。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述水果的颜色、形状、大小，培养观察力和表达能力。
2. 培养幼儿运用数学分类方法，对水果进行简单的分类。
3. 培养幼儿合作交流的能力，激发学习数学的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并掌握分类的方法，能够独立完成水果分类。
2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、合作交流的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：水果列车玩具、各种水果模型、PPT课件、分类卡片。
2. 学具：每组一份水果模型、分类卡片、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用水果列车玩具，创设“水果列车”情景，引发幼儿兴趣。
邀请幼儿扮演列车员，对水果进行分类。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解水果的颜色、形状、大小，引导幼儿观察、描述。
讲解分类方法，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行水果分类，鼓励幼儿合作交流。
教师巡回指导，帮助幼儿掌握分类方法。
针对幼儿的表现，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 水果列车2. 内容：用图示和文字展示水果的颜色、形状、大小分类方法。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起进行水果分类游戏，记录分类过程和结果。
2. 答案：根据实际情况，记录幼儿分类的水果及分类方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本次教学活动，教师应反思教学方法、教学内容是否适合幼儿，如何改进。
2. 拓展延伸：开展家庭作业，让幼儿在家长的帮助下，寻找生活中的分类现象，培养幼儿的观察力和数学思维。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定是教学设计的关键，直接影响到教学效果。
2024年中班科学《水果列车》精彩课件下载
2024年中班科学《水果列车》精彩课件一、教学内容本节课选自2024年中班科学教材第四章《生活中的科学》第二节《认识水果》，主要详细内容包括：水果的多样性、水果的组成、水果列车游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握常见水果的名称、特点及其营养价值。
2. 培养学生运用水果进行创意活动的兴趣和能力。
3. 培养学生合作、分享、交流的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：水果的组成及其营养价值。
教学重点：掌握常见水果的名称、特点；水果列车的创意活动。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、水果卡片、磁性白板。
学具：水彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种水果，引导学生说出自己喜欢的水果，谈论水果的颜色、形状、味道等特点。
2. 教学新课（15分钟）（1）展示水果卡片，引导学生说出水果的名称、特点。
（2）讲解水果的组成（果皮、果肉、果核）及其营养价值。
（3）进行水果列车游戏，培养学生合作、分享、交流的习惯。
3. 例题讲解（10分钟）以苹果为例，讲解如何用画纸、水彩笔制作水果创意画。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，利用画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等学具，进行水果创意画活动。
学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励性评价。
六、板书设计1. 板书《水果列车》2. 板书内容：（1）水果的名称、特点（2）水果的组成（3）水果的营养价值（4）水果列车游戏规则七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你喜欢的水果，并标注其名称、特点。
（2）用文字描述水果的组成及其营养价值。
2. 答案：（1）学生完成的水果画及描述。
（2）水果组成：果皮、果肉、果核；营养价值：富含维生素、矿物质、膳食纤维等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生对水果的了解程度，调整教学方法，注重个体差异。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的水果，了解其生长过程。
（2）开展家庭实践活动，让学生与家长一起制作水果拼盘，增进亲子关系。
幼儿园课件水果列车
对水果的认识。
通过数水果数量和简单的数学运算练习，培养幼儿的数学思维
03
能力，提高幼儿的数学素养。
03
安全与健康注意事项
活动安全注意事项
01
选择合适的场地
选择平坦、无障碍物的场地进行活动，避免使用楼梯、斜坡等危险区
域。
02
注意交通安全
在活动前应向孩子们介绍一些简单的交通规则，并确保他们在活动期
间不随意穿越道路或停车场。
06
教学反思与总结
教学效果反思
ห้องสมุดไป่ตู้
幼儿参与度
通过观察和评估，我认为本节课幼儿的参与度较高，他们都很积极地参与到各种活动中。
教学目标达成
本节课的教学目标基本达成，幼儿们能够正确认识和区分不同的水果，并且能够跟老师一 起完成简单的游戏任务。
教学方法有效性
本节课我采用了游戏教学法，通过各种水果卡片和游戏来吸引幼儿们的注意力，这个方法 十分有效，幼儿们都很喜欢。
幼儿时期是孩子认知能力和语言能力发展的关键时期，孩子 通常对周围的事物充满好奇心和探究欲。
课程目的
1 2
提高幼儿认知能力
通过观察和识别不同的水果，提高幼儿的认知 能力和思维能力。
培养幼儿语言能力
通过相关水果的词汇和短语，提高幼儿的语言 表达能力和交流能力。
3
增强幼儿合作意识
通过搭建水果列车，培养幼儿的团队合作精神 和协作意识。
01
西瓜
西瓜是夏季消暑佳品，含有大量水分和钾离子，能补充人体所需的水
分和电解质。
02
芒果
芒果是热带水果之王，含有丰富的维生素C和胡萝卜素，具有润肺止
咳、健胃止呕等功效。
03
菠萝
幼儿园中班科学活动《水果列车》教学课件
About Concept
4
About Team Work
Seamlessly unleash enterprise bandwidth
Seamlessly unleash enterprise bandwidth
3 before timely quality vectors. Dramatically before timely quality vectors. Dramatically
Promotion
Seamlessly enterprise bandwidth before timely quality vectors.
12
5
4
Melissa Loreta
Sarah Cunor
Peter Anderson
David Mike
3
Seamlessly enterprise work Seamlessly enterprise work Seamlessly enterprise work Seamlessly enterprise work
• 活动名称： 《水果列车》
• 教学领域： 科学 • 年 级：中班 上册 • 版 本：明天出版社2013年8月第1版
•
活动目标： 1.理解序数含义，会用序数词
“第几”表示5以内物体排列的次 序。
2.能够从不同方向确认物体的 排列次序。
Options
Seamlessly enterprise before timely quality vectors.
CONTENT
4
PART 01
பைடு நூலகம்
32
Analysis
Seamlessly enterprise bandwidth before timely quality vectors.
幼儿园中班科学活水果列车精品课件
幼儿园中班科学活水果列车精品课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学活动教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“水果列车”。
通过认识各种水果，了解水果的营养价值，并运用创意，将水果摆成列车的形状，培养幼儿对科学的兴趣和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握常见水果的名称、特征及其营养价值。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：将水果摆成列车的形状，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
重点：认识和了解各种水果的名称、特征及其营养价值。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、水果列车模型、水果卡片、剪刀、胶水等。
2. 学具：每组一份水果、剪刀、胶水、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种水果图片，让幼儿说出水果的名称，分享他们喜欢的水果。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示水果列车模型，引导幼儿观察并说出水果列车的特点。
（2）讲解各种水果的营养价值，让幼儿了解水果对身体的好处。
3. 随堂练习（10分钟）（1）将幼儿分成小组，每组一份水果、剪刀、胶水。
（2）教师示范如何将水果摆成列车的形状，然后让幼儿动手操作。
（3）幼儿操作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决操作中的问题。
4. 小组分享与展示（5分钟）（1）每组展示自己的水果列车作品，分享创作过程中的趣事。
（2）其他小组评价，给予掌声和鼓励。
六、板书设计1. 水果列车2. 内容：水果名称：苹果、香蕉、橙子、葡萄等水果营养价值：富含维生素、矿物质、膳食纤维等水果列车：创意摆设，动手操作七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起用水果摆成喜欢的形状，并分享给父母水果的营养价值。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解水果的名称、特征及其营养价值，提高了幼儿的动手操作能力。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解更多的水果，拓展他们的知识面。
幼儿园优质课件中班数学水果列车
幼儿园优质课件中班数学水果列车一、教学内容本节课选自中班数学教材第四章第二节《分类与排序》，围绕水果列车主题，详细内容包括：认识各种水果，学会将水果按照形状、颜色进行分类；通过水果列车的游戏，理解排序的概念，培养幼儿的观察力、逻辑思维能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别并说出各种水果的名称，了解水果的形状和颜色特点。
2. 培养幼儿将水果进行分类和排序的能力，提高幼儿的逻辑思维能力。
3. 通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿学习数学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：水果的分类和排序。
教学重点：认识水果的名称、形状和颜色；学会将水果进行分类和排序。
四、教具与学具准备教具：水果卡片、磁性黑板、磁性水果贴、水果列车玩具。
学具：每组一份水果卡片、磁性水果贴。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演水果列车司机，邀请幼儿乘坐水果列车去果园游玩。
在游玩过程中，引导幼儿观察各种水果，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解水果知识（10分钟）（1）教师展示水果卡片，让幼儿说出水果的名称、形状和颜色。
（2）教师引导幼儿观察水果的特点，如：苹果是红色的，圆形的；香蕉是黄色的，弯弯的等。
3. 水果分类游戏（15分钟）（1）教师将水果卡片随机发给幼儿，让幼儿将相同形状或颜色的水果放在一起。
（2）教师邀请幼儿分享自己的分类方法，并给予表扬和鼓励。
4. 水果排序（10分钟）（1）教师出示水果列车，展示如何按照一定的规律（如颜色、形状）将水果排序。
（2）教师将磁性水果贴贴在黑板上，让幼儿按照规律进行排序。
5. 随堂练习（5分钟）教师发放随堂练习题，让幼儿独立完成。
题目包括：将水果进行分类和排序。
六、板书设计板书分为两部分：水果名称、形状和颜色；水果分类和排序示例。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起，用家里的水果进行分类和排序，拍照记录，并写下自己的分类方法。
2. 答案：无固定答案，以幼儿自己的分类和排序方法为准。
中班科学活课件水果列车
中班科学活课件水果列车一、教学内容本节课选自中班科学活动课件《水果列车》，涉及教材的第三章“生活中的科学”，具体内容包括水果的认知、分类及水果列车的制作过程。
二、教学目标1. 了解常见水果的名称、特征及营养价值，学会正确分类。
2. 通过制作水果列车，培养动手操作能力和团队协作能力。
3. 增进对科学的兴趣，激发探索欲望。
三、教学难点与重点难点：水果的分类及水果列车的制作。
重点：掌握水果的名称、特征及分类方法。
四、教具与学具准备教具：水果卡片、水果列车模型、PPT课件、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：每组一份水果卡片、剪刀、胶水、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示水果店图片，引导学生说出自己喜欢的水果，为新课学习做好铺垫。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示水果卡片，引导学生说出水果的名称、特征。
（2）讲解水果的分类方法，并举例说明。
3. 制作水果列车（10分钟）（1）教师示范制作过程，讲解注意事项。
（2）学生分组进行制作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生用自己的水果列车进行分类游戏。
（2）邀请部分学生分享自己的作品。
（2）布置课后作业，拓展学习。
六、板书设计1. 《水果列车》2. 内容：水果名称：苹果、香蕉、橙子、葡萄等水果分类：按形状、颜色、大小等水果列车制作步骤：准备材料、剪裁、粘贴、组装七、作业设计1. 作业题目：制作自己的水果列车，并进行分类。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 学生对水果的认知和分类掌握情况较好，但在制作水果列车时，部分学生动手能力较弱，需要加强指导。
2. 课后可引导学生观察家里的水果，了解其名称、特征，并进行分类，提高学生的实践能力。
3. 下节课将拓展学习水果的营养价值，让学生了解如何科学地食用水果。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 制作水果列车的教学过程4. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定（1）重点：水果的名称、特征及分类方法是本节课的核心内容，是学生必须掌握的知识点。
水果列车课件.ppt
中班科学活动
活动目标：
1.对序数活动有兴趣。 2.在理解序数含义的基础上， 会用序数词表示10以内物体排 列的次序。 3.认 识10以内的基数。
2.物质材料准备：PPT课 件《丰收的水果》，拼摆火车 的操作材料（车厢颜色不同）， 楼房大图片，动物小图片，水 果图片，摸袋，各种水果，音 乐《火车开了》
活动过程：
1.随音乐入场。 2.游戏：摸口袋。 3.看课件，了解秋天丰收的水 果。
4.情景设置“拼摆火车”，在 操作中学习10以内的序数。
5.给小动物送水果，进一步增 强对序数的认识。
6.游戏“开火车”，巩固对序 数的认识，理解序数的方向性。
幼儿园优质课件《水果列车》
幼儿园优质课件《水果列车》一、教学内容本课件依据幼儿园教材《快乐成长》第三册第五章《生活中的数字》内容，详细讲述水果列车的相关知识。
主要包括水果的认知、数量的比较、顺序的排列以及简单的加法和减法运算。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并命名常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。
2. 培养幼儿对数字的敏感度，能够进行简单的数量比较和顺序排列。
3. 培养幼儿的观察能力、思考能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：理解水果列车的概念，进行简单的加减运算。
重点：认识水果，进行数量比较和顺序排列。
四、教具与学具准备1. 教具：水果列车玩具、水果卡片、数字卡片、磁性黑板。
2. 学具：水果模型、数字贴纸、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用水果列车玩具，让幼儿观察并描述水果列车，引导幼儿关注水果的颜色、形状和数量。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过展示水果卡片，让幼儿认识各种水果，学会命名。
（2）利用数字卡片，让幼儿进行数量比较和顺序排列。
（3）通过水果列车的加减运算，让幼儿理解加减概念。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自己操作水果模型，进行数量比较和顺序排列。
（2）分组进行水果列车的加减运算游戏。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固水果认知、数量比较和加减运算。
六、板书设计1. 水果列车主题板书，包括各种水果、数字和运算符号。
2. 用磁性黑板展示例题和答案。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长帮助幼儿收集常见的水果，让幼儿进行认知。
（2）用数字贴纸，让幼儿进行数量比较和顺序排列。
① 3个苹果加上2个香蕉，一共有多少个水果？② 5个橙子减去2个橙子，还剩几个橙子？2. 答案：（1）略。
（2）略。
（3）① 5个水果；② 3个橙子。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在认知、运算等方面的掌握程度，为下一节课的教学做好准备。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭作业：让家长参与幼儿的学习，提高幼儿的学习兴趣。
中班公开课水果列车PPT课件
水果列车制作步骤
准备水果：选择适合的水果，如苹果、香蕉、橙子等，确保新鲜且质 量良好
设计列车造型：根据主题，设计出列车的基本造型，可以使用不同水 果拼凑而成
制作列车车厢：将水果按照车厢的形状进行切割和拼接，确保每个车 厢都牢固稳定
装饰列车：可以使用水果或其他装饰物对列车进行装饰，使其更加生 动有趣
课程总结与回顾
第六章
课程亮点回顾
水果列车游戏环节受到孩子 们的喜爱
孩子们积极参与，表现出浓 厚的兴趣
通过活动，孩子们认识并了 解了各种水果的特点
课程中孩子们学会了分享和 合作的精神
学生收获总结
学生能够认识并说出水果的名称
学生能够掌握水果的分类和营养价 值
添加标题
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添加标题
添加标题
学生能够理解水果列车的概念和玩 法
下一步学习计划
回顾本次课程重 点内容
总结本次课程成 果与不足
布置课后作业与 练习
提出下一步学习 计划与目标
感谢您的观看
汇报人：
● 反思：本次公开课中，教师是否能够充分展示自己的教学技能和专业知识，是否能够有效地传递知识和信息，是否能够关注幼儿的学习状态 和反馈。
● 改进建议：针对以上反思，提出以下改进建议：加强教学技能和专业知识的学习和提升；优化教学方法和手段，提高教学效果；关注幼儿的 学习状态和反馈，及时调整教学策略。 教师反思与改进建议 ● 教师反思与改进建议
安全提示：在列车周围放置安全提示标识，确保孩子们在玩耍时不会 受伤
水果列车制作过程演示
第四章
准备材料
水果：苹果、香蕉、橙子等 道具：小火车模型、水果刀、砧板等 制作步骤图示：展示水果切片的制作过程 安全提示：提醒幼儿注意使用水果刀时的安全
2024年中班数学《水果列车》课件
2024年中班数学《水果列车》课件一、教学内容本节课选自2024年中班数学教材第四章第二节《认识序数》，详细内容为利用“水果列车”情景，帮助学生理解序数的概念及其应用。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够理解序数的含义，掌握10以内的序数排列。
2. 能力目标：培养学生观察、分析、解决问题的能力，提高学生的动手操作能力。
3. 情感目标：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：序数排列的理解和应用。
教学重点：掌握10以内序数排列，理解序数的含义。
四、教具与学具准备教具：水果列车教具一套，磁性黑板。
学具：每组一套水果模型，序数卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入利用水果列车教具，展示一列水果列车，引导学生观察列车上的水果，讨论：你能发现列车上的水果有什么规律吗？2. 例题讲解通过引导学生发现水果列车上的序数规律，讲解序数的概念及其应用。
结合黑板上的磁性序数卡片，进行10以内序数排列的演示。
3. 随堂练习让学生分组，利用水果模型和序数卡片，进行序数排列的练习。
5. 游戏巩固设计“水果列车”游戏，让学生在游戏中巩固序数知识。
六、板书设计板书中央：水果列车板书左侧：序数定义、序数排列规律板书右侧：10以内序数排列示例七、作业设计1. 作业题目：完成教材P45页第2、3题。
（1）请将下列水果按照序数排列：①苹果②香蕉③橙子④葡萄答案：②①④③（2）请在水果列车上标出正确的序数：①②③④⑤⑥答案：③①⑥④②⑤2. 拓展延伸：观察生活中的序数现象，与家人分享你的发现。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过水果列车情景，引导学生理解序数的概念，掌握了10以内的序数排列。
课后，教师应关注学生对序数知识的应用，鼓励学生在生活中发现序数现象，提高学生的数学素养。
同时，针对学习困难的学生，教师应进行个别辅导，确保每个学生都能掌握本节课的知识。
在拓展延伸环节，教师可引导学生观察生活中的序数现象，激发学生的学习兴趣。
2024年幼儿园中班数学《水果列车》活动课件.
2024年幼儿园中班数学《水果列车》活动课件.一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班数学教材第四章《有趣的分类》中的第三节《水果列车》。
详细内容包括：学习通过观察水果的特征进行分类，掌握基本的数数和计数能力，理解加法和减法的基本概念。
二、教学目标1. 学生能够通过观察水果的特征，进行简单的分类和排序。
2. 学生能够运用数数和计数技能，完成基本的加法和减法运算。
3. 培养学生的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解加法和减法的基本概念，进行水果分类。
2. 教学重点：培养观察能力，提高数数和计数技能。
四、教具与学具准备1. 教具：水果卡片、列车模型、磁性白板、数字卡片。
2. 学具：每组一套水果卡片、磁性白板、数字卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师出示水果列车模型，引导学生观察列车上的水果，引发学生对水果分类的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）：教师通过讲解水果列车的例子，引导学生学习如何根据水果的特征进行分类，并演示如何进行数数和计数。
3. 随堂练习（10分钟）：学生分组进行练习，每组根据水果卡片进行分类，并完成数数和计数任务。
教师邀请各组学生分享自己的练习成果，对学生的表现给予肯定和鼓励，并引导学生探讨加法和减法的基本概念。
5. 课堂小结（5分钟）：教师对本节课的内容进行简要回顾，强调学习要点，提醒学生注意观察和动手操作。
六、板书设计1. 水果分类：列出各种水果的名称，并用线条连接相同类别的水果。
2. 数数和计数：展示数数和计数的方法，以及加法和减法的运算过程。
3. 加法和减法：列出几个简单的加法和减法题目，并展示解题过程。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请学生自行设计一个水果列车，用水果卡片进行分类和排序。
① 3 + 2 =② 5 2 =③ 4 + 4 =④ 6 3 =（3）观察家里的水果，记录下每种水果的数量，并与家长分享。
2. 答案：（1）略（2）① 5 ② 3 ③ 8 ④ 3八、课后反思及拓展延伸本节课通过水果列车活动，让学生在实践中学习数学知识，培养观察能力和动手操作能力。
中班科学活课件水果列车
中班科学活课件水果列车一、教学内容本节课选自中班科学活动教材第四章第三节《生活中的科学》，详细内容围绕“水果列车”展开。
我们将学习各种水果的名称、特点和营养价值，并通过制作水果列车，培养孩子们动手操作能力和科学探究精神。
二、教学目标1. 了解不同水果的名称、特点和营养价值，提高孩子们对水果的认知。
2. 通过制作水果列车，培养孩子们的动手操作能力、观察力和想象力。
3. 激发孩子们对科学的兴趣，培养他们的科学探究精神。
三、教学难点与重点难点：水果的营养价值及其对人体健康的作用。
重点：水果的名称、特点和制作水果列车的方法。
四、教具与学具准备教具：水果卡片、水果列车模型、教学PPT、剪刀、胶水等。
学具：每组一份水果卡片、彩泥、吸管、卡纸、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示水果列车模型，引导孩子们观察列车上有哪些水果。
（2）邀请孩子们分享自己喜欢的水果，讨论水果的特点和营养价值。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT展示，讲解各种水果的名称、特点和营养价值。
（2）引导孩子们将水果按照名称、特点进行分类。
3. 制作水果列车（15分钟）（1）分发学具，讲解制作方法。
（2）示范制作过程，强调注意事项。
（3）孩子们分组制作水果列车，教师巡回指导。
4. 随堂练习（5分钟）（1）展示孩子们制作的水果列车，进行评价和鼓励。
（2）提出问题，让孩子们思考如何改进水果列车的制作。
（1）回顾本节课所学内容，强调水果的名称、特点和营养价值。
（2）布置作业，引导孩子们课后继续探究水果的奥秘。
六、板书设计1. 水果列车2. 内容：（1）水果名称、特点、营养价值（2）制作水果列车的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请孩子们列举出自己喜欢的水果，并描述它们的名称、特点和营养价值。
（2）请孩子们设计一款创意水果列车，画出设计图。
2. 答案：（2）创意水果列车设计图，以美观、创意为评分标准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过制作水果列车，让孩子们在实践中学习水果的知识，提高了他们对水果的认知。
中班科学优质课教案《水果列车》含PPT课件
中班科学优质课教案《水果列车》含PPT课件
活动目标：
1、理解序数含义，会用序数词第几表示5以内物体罗列的次序。
2、能从不同方向确认物体的罗列次序。
活动预备：
1、PPT课件。
2、有5节不同色彩车厢的水果列车一辆。
3、音乐《火车开了》。
配套课件：
下载地址：
活动过程：
一、创设情境，激发幼儿爱好师：秋天来了，水果丰收了。
猜一猜，有哪些水果呢?
师：那么，我们用什么运水果呢?
听音乐《火车开了》，PPT出示水果列车，引起幼儿的爱好。
二、装点水果列车，学习5以内的序数
1、请幼儿观看列车，数一数共有几节车厢。
(老师和幼儿一起点数，说出总数，一共有5节车厢)
三、给动物宝宝送水果，进一步感知序数的方向性
1、引导幼儿说出小动物都分离住在第几层?数高楼要从下往上数，老师和小伴侣一块数，边数边出示数字。
(出示PPT)
2、给动物送水果。
第一节车厢的水果送给第一层楼的小动物，谁呀?送的什么水果?有几个水果?幼儿点数。
其次节车厢的水果送给其次层楼的小动物
3、火车又变魔术了，现在第一节车厢的水果，是什么?送给第一层楼
第1页共2页。