《马路上》ppt
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《马路上的斑马线》课件
在中国，斑马线是法律规定的交通安 全设施之一，其设置和使用有明确的 规定和标准。
02
CATALOGUE
斑马线的功 行人提供了一个安全通道，减少 了行人乱穿马路和与车辆冲突的 风险。
02
斑马线提醒车辆驾驶者减速或停 车，确保行人安全通过马路，降 低了行人的交通事故发生率。
规范交通秩序
斑马线的设置有助于规范行人和车辆的交通行为，使交通秩 序更加有序。
斑马线是交通规则的一部分，行人和车辆必须遵守，有助于 减少交通违规行为。
提高交通效率
斑马线的设置可以减少车辆在路口的等待时间，提高道路 通行效率。
对于行人和车辆来说，明确的路权划分和交通规则的实施 有助于减少交通拥堵和事故，从而提高整个交通系统的效 率。
斑马线与其他交通设施的协同发展
斑马线与交通信号灯、交通监控 等设施协同工作，实现智能化交
通管理。
斑马线与公交车站、地铁站等交 通节点协同规划，提高公共交通
出行效率。
斑马线与停车场、道路等设施协 同设计，优化城市交通布局。
未来斑马线的设计理念和方向
未来斑马线将更加注重人性化设计，为行人和驾驶员提供更加舒适、安 全的出行环境。
未来斑马线将更加注重环保和可持续发展，采用可再生能源和环保材料 。
未来斑马线将更加注重智能化和信息化，提高交通管理效率和出行便捷 性。
THANKS
感谢观看
优化斑马线位置
对现有斑马线位置进行评估，调 整不合理的位置，确保斑马线设
置科学、合理。
强化斑马线标识
对斑马线标识进行定期维护和更新 ，提高标识的清晰度和可见度。
加强交通管理
加大对斑马线交通违规行为的执法 力度，提高交通管理效率。同时， 加强宣传教育，提高行人和驾驶员 的交通安全意识。
幼儿园大班美术课《马路上的车子》PPT教案设计
04
教学重点难点
教学重点难点
教学重点
能够大胆画出自己喜欢的车子。
教学难点
如何布局马路背景。
05
活动过程
以讲述来做导入
马路上都有哪些车子
马路上有许多不同类型的车子，包括公共汽车、小轿车、 卡车等。
你喜欢什么样的车子
我喜欢公共汽车，因为它可以装下很多人，很方便。
马路上除了车子还有什么
马路上除了车子还有行人、自行车、摩托车等交通工具。
欣赏评价，提升创作
欣赏评价
欣赏评价活动是对幼儿作品 的肯定和鼓励，能够激发幼 儿的创作热情，提升幼儿的
审美能力。
作品展示
将幼儿作品展示出来，引导 幼儿欣赏并评价哪一组幼儿 作品画得好，好在什么地方
。
兴趣是学习的动力
兴趣的介绍
兴趣标志着个人与他的行动的材料和结果之间没有距离，是它们有机统一的标 志。
幼儿园大班美术课《马路上的车 子》PPT教案设计
目录
• 设计意图 • 活动目标 • 活动准备 • 教学重点难点 • 活动过程 • 活动反思
01
设计意图
设计意图
01 遵循幼儿教育要求Байду номын сангаас
教育者遵循幼儿教育的总体要求，根据幼儿身心发展的规律，有目的、 有计划地通过美术欣赏和美术创作活动，感染幼儿。
02 培养美术审美能力
兴趣的重要性
幼儿的兴趣是教育过程实验的一个重要影响因素，只有幼儿自发的兴趣才能促 使其与教育过程的其他因素真正发生反应，获得发展。
幼儿独特的创造力
幼儿的想象是奇妙的，幼儿的创造是惊人的，让我们做最美的教师，在绘画活 动中，让每位幼儿绽放出不一样的创造之美。
本课结束
《马路上的数字》PPT课件大班科学
2024/1/30
交通信号灯
交通信号灯中的数字倒计 时，提醒行人和车辆剩余 等待时间。
车速表
车辆仪表盘上的车速表用 数字显示当前车速，帮助 司机控制速度。
7
数字在马路上的意义
提高交通安全
数字在马路上的应用有助于提高交通 安全，如倒计时信号灯可以让行人和 车辆有明确的等待时间，减少交通事 故的发生。
限速标志
数字用于指示道路的最高或最低 速度限制，确保交通安全。
停车标志
数字表示在特定路段或时间内允 许或禁止停车的规则。
交叉路口信号
数字倒计时帮助行人和驾驶员了 解信号灯的变换时间。
2024/1/30
15
数字在导航与定位中的作用
地图坐标
数字表示地理位置的坐标，帮助导航系统确定方向和 距离。
路段编号
2024/1/30
12
其他马路上的数字
门牌号
沿街房屋的门牌号帮助人们找到 特定的地址。
2024/1/30
停车位编号
停车场或路边的停车位编号有助于 车主记住自己的停车位置。
道路编号
部分道路会有编号，方便导航和定 位。
13
04 数字在马路上的 应用与拓展
2024用
培养幼儿的观察力和思维能力，让他 们能够在日常生活中主动发现并理解 这些数字标识。
增强幼儿的交通安全意识和自我保护 能力，为他们的安全出行打下基础。
5
02 马路上的数字概 述
2024/1/30
6
数字在马路上的体现
01
02
03
路标
马路上的数字常出现在路 标中，如距离指示牌、车 道编号等，用以指示方向 和距离。
数字用于标识不同的路段和高速公路，方便导航和定 位。
交通信号灯
交通信号灯中的数字倒计 时，提醒行人和车辆剩余 等待时间。
车速表
车辆仪表盘上的车速表用 数字显示当前车速，帮助 司机控制速度。
7
数字在马路上的意义
提高交通安全
数字在马路上的应用有助于提高交通 安全，如倒计时信号灯可以让行人和 车辆有明确的等待时间，减少交通事 故的发生。
限速标志
数字用于指示道路的最高或最低 速度限制，确保交通安全。
停车标志
数字表示在特定路段或时间内允 许或禁止停车的规则。
交叉路口信号
数字倒计时帮助行人和驾驶员了 解信号灯的变换时间。
2024/1/30
15
数字在导航与定位中的作用
地图坐标
数字表示地理位置的坐标，帮助导航系统确定方向和 距离。
路段编号
2024/1/30
12
其他马路上的数字
门牌号
沿街房屋的门牌号帮助人们找到 特定的地址。
2024/1/30
停车位编号
停车场或路边的停车位编号有助于 车主记住自己的停车位置。
道路编号
部分道路会有编号，方便导航和定 位。
13
04 数字在马路上的 应用与拓展
2024用
培养幼儿的观察力和思维能力，让他 们能够在日常生活中主动发现并理解 这些数字标识。
增强幼儿的交通安全意识和自我保护 能力，为他们的安全出行打下基础。
5
02 马路上的数字概 述
2024/1/30
6
数字在马路上的体现
01
02
03
路标
马路上的数字常出现在路 标中，如距离指示牌、车 道编号等，用以指示方向 和距离。
数字用于标识不同的路段和高速公路，方便导航和定 位。
中班马路上的数字ppt课件
停车线
黄色数字
表示停车区域编号，用于 指示车辆停放的位置。
白色数字
表示停车时间限制，用于 指示车辆在该停车区域的 停放时间。
箭头和数字组合
表示停车方向，箭头指向 停车方向，数字表示停车 区域编号。
转向指示线
黄色数字
表示转向车道编号，用于指示车 辆在该车道进行转向。
白ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ数字
表示转向车道长度，用于指示车 辆在该车道进行转向的长度限制。
违反其他交通标志的危害 忽视或违反其他交通标志可能导致交通事故、交通拥堵等 问题，进而对道路安全和公众利益造成威胁。
03
道路标线中的数字
车道划分线
01
02
03
黄色数字
表示车道编号，用于指示 车辆行驶的车道。
白色数字
表示车道宽度，用于指示 车辆行驶的宽度限制。
箭头和数字组合
表示车道行驶方向，箭头 指向行驶方向，数字表示 车道编号。
通常以秒为单位显示剩余警示时间，数字逐渐减小。
黄灯警示时间的作用
增强行人和车辆的交通安全意识，减少交通事故的发生。
05
交通工具上的数字
公交车号码
公交车号码的组成
通常由数字和字母组成，表示不同的公交线路。
公交车号码的意义
方便乘客识别乘坐正确的公交线路，确保顺利到达目的地。
公交车号码的读取方法
从左至右依次读取数字和字母，注意区分大小写。
交通信号灯
交通信号灯上的数字倒计时可以 提醒行人和驾驶员剩余的等待时 间，以便合理安排通行计划。
紧急电话号码
在交通事故或紧急情况下，数字 组成的紧急电话号码（如110、 120）能够快速联系到相关救援部 门，争取宝贵的救援时间。
中班语言活动：马路上
中班语言活动：马路上活动目的本次活动旨在通过孩子们在马路上观察、发现、描述、解释、想象、判断等语言活动，培养他们的观察力、描述能力、表达能力、思维能力、合作能力和安全意识，同时扩展他们的知识和世界观。
活动准备•安排教师和助教带领孩子们前往教学区附近的马路进行活动；•提前检查活动地点的安全情况，并落实安全防范措施；•准备必要的工具和物品，如相机、收音机、手电筒、笔记本、糖果、小礼物等；•在活动前通过图片、图表、视频等形式对马路上的交通标志、红绿灯、斑马线、人行横道等安全知识进行讲解和演示；•在活动前对孩子们进行教育，强调安全第一、注意交通、守规矩等原则，并告知孩子们在活动中应该听从教师和助教的指挥，不离队、不乱跑、不随意接触陌生人和物品。
活动流程1.出发前•教师和助教带领孩子们逐一进行安全检查，检查孩子们的衣着是否合适、是否携带必要的物品等；•对孩子们进行再次的交通安全知识讲解和提醒，并进行反复确认和强调。
2.活动过程•在马路边，由教师和助教引导孩子们观察马路、辨认马路上的标志和信号、分析马路上行人、车辆、自行车等交通工具的行驶规则及其所需的安全意识；•通过提问、解释、判断、想象等方式，寓教于乐，让孩子们逐渐形成正确的交通安全观念；•引导孩子们发现身边丰富的语言素材，如交通标志、广告牌、路名、店铺名称等，用生动活泼的语言描绘出自己的感受和体验；•鼓励孩子们进行小组合作，共同在马路上进行调查研究，收集相关信息，比较短路情况，提出自己的见解和解决方案。
3.活动收尾•教师和助教宣布活动结束，安排孩子们有序返回教室；•教师和助教带领孩子们回顾活动，让孩子们表述自己的收获和感悟；•派发小礼物或奖励优秀表现的小组或个人，并回收工具和物品。
活动效果通过本次活动，孩子们的观察能力得到了锻炼，活动过程中多种多样的交流方式也能够促进他们的语言交流能力。
同时，对交通安全知识的普及及相关交通规则的实践体验，有效提高了孩子们的安全意识和行为水平，为其今后的生活奠定了力量的基石。
《马路上的汽车》说课课件
介绍国内外知名汽车品牌及其特点。
汽车组成
讲解汽车的基本构成，包括发动机、 底盘、车身、电气系统等。
汽车工作原理
发动机工作原理
讲解发动机的基本构造和工作原 理，如进气、压缩、做功、排气
等过程。
底盘工作原理
介绍底盘的组成和功能，包括传动 系统、悬挂系统、转向系统等。
车身与安全系统
讲解车身的结构和材料，以及安全 气囊、ABS防抱死刹车系统等安全 装置的工作原理。
课堂观察
通过观察学生的表现， 评估他们对汽车相关知 识的理解和掌握程度。
测试与作业
布置相关测试和作业， 以检查学生对汽车相关
知识的掌握情况。
小组讨论
组织小组讨论，鼓励学 生交流观点，提高他们
的协作和沟通能力。
自我评价
引导学生进行自我评价 ，帮助他们认识自己的 学习状况，及时调整学
习策略。
反馈机制
及时反馈
《马路上的汽车 》说课课件
目录
• 课程导入 • 课程内容 • 教学方法与手段 • 教学重点与难点 • 课程评价与反馈 • 课程总结与展望
01
课程导入
课程背景
汽车在现代社会中的重要性
汽车作为现代社会的交通工具，在人们的日常生活中扮演着重要的角色。随着 科技的发展，汽车的功能和种类也日益丰富。
儿童对汽车的浓厚兴趣
汽车维护与保养的知识对于小学生来说较为复杂，需要教师进行深 入浅出的讲解。
交通安全意识培养
尽管学生能够记住交通安全规则，但在实际生活中应用这些规则仍有 一定难度，需要教师在教学中注重培养学生的交通安全意识。
解决方法
使用多媒体教学
实地考察
通过图片、视频和动画等形式，直观展示 汽车的基本构造和工作原理，帮助学生更 好地理解。
《马路上的斑马线》PPT课件小班社会
严格遵守交通规则， 不随意穿越马路。
注意观察交通情况， 确保安全后再行驶。
等待交通信号灯变绿 后再通过马路。
提高自我保护意识，确保出行安全
出行时穿着鲜艳的衣服，提高被 注意的可能性。
避免在马路上玩耍或追逐打闹。
了解并遵守当地的交通规则和习 惯。
06
总结回顾与拓展延伸
回顾本次课程重点内容
斑马线的定义和作用
不随意穿越马路
不在马路上玩耍、追逐或随意穿越 ，应走斑马线或过街天桥等过街设 施。
保持正确站立姿势，避免拥挤推搡
正确站立姿势
站在斑马线内侧，面向来 车方向，保持身体直立， 不倚靠栏杆或墙壁。
避免拥挤推搡
在通过斑马线时，不要拥 挤、推搡或奔跑，以免发 生意外。应依次排队等候 ，有序通过。
注意个人物品安全
3
创意型斑马线作用
提升城市形象和文化品位，增强公众对交通安全 的关注和认知。
04
学习过斑马线正确姿势和礼 仪
观察红绿灯信号，确保安全通过
红绿灯规则
红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一 等。在通过斑马线前，必须观察 红绿灯信号，确保在绿灯亮起时
再通过。
注意交通信号
除了红绿灯，还要留意其他交通信 号，如交警的指挥、车辆转向灯等 ，确保安全通过。
普通型斑马线特点
白色条纹相间，宽度相等 ，与道路中心线垂直相交 。
普通型斑马线功能
提醒驾驶员注意行人过马 路，保障行人安全。
立体型斑马线设计原理及效果展示
立体型斑马线设计原理
通过采用不同颜色、高度和形状等视觉元素，使斑马线在视觉上 产生立体感，提高驾驶员和行人的注意力。
立体型斑马线效果展示
通过图片或视频展示立体型斑马线的实际效果，如3D效果、夜间 发光等。
注意观察交通情况， 确保安全后再行驶。
等待交通信号灯变绿 后再通过马路。
提高自我保护意识，确保出行安全
出行时穿着鲜艳的衣服，提高被 注意的可能性。
避免在马路上玩耍或追逐打闹。
了解并遵守当地的交通规则和习 惯。
06
总结回顾与拓展延伸
回顾本次课程重点内容
斑马线的定义和作用
不随意穿越马路
不在马路上玩耍、追逐或随意穿越 ，应走斑马线或过街天桥等过街设 施。
保持正确站立姿势，避免拥挤推搡
正确站立姿势
站在斑马线内侧，面向来 车方向，保持身体直立， 不倚靠栏杆或墙壁。
避免拥挤推搡
在通过斑马线时，不要拥 挤、推搡或奔跑，以免发 生意外。应依次排队等候 ，有序通过。
注意个人物品安全
3
创意型斑马线作用
提升城市形象和文化品位，增强公众对交通安全 的关注和认知。
04
学习过斑马线正确姿势和礼 仪
观察红绿灯信号，确保安全通过
红绿灯规则
红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一 等。在通过斑马线前，必须观察 红绿灯信号，确保在绿灯亮起时
再通过。
注意交通信号
除了红绿灯，还要留意其他交通信 号，如交警的指挥、车辆转向灯等 ，确保安全通过。
普通型斑马线特点
白色条纹相间，宽度相等 ，与道路中心线垂直相交 。
普通型斑马线功能
提醒驾驶员注意行人过马 路，保障行人安全。
立体型斑马线设计原理及效果展示
立体型斑马线设计原理
通过采用不同颜色、高度和形状等视觉元素，使斑马线在视觉上 产生立体感，提高驾驶员和行人的注意力。
立体型斑马线效果展示
通过图片或视频展示立体型斑马线的实际效果，如3D效果、夜间 发光等。
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ān
安 灯
(安全） （西安）
(电灯） （红灯）
dēn g
tíng
xí ng
停 行
(停车） （停电）
(行走） （行人）
mǎ
quán
马 全
(木马） （大马）
(安全） （全部）
zǒu
wàn
走 万
(走路） （走动）
(一万） （万岁）
作为小学生，我们每天上学放学都 要过马路，那么我们应该怎么做呢？让 我们可爱的小交警来告诉我们吧！
马路上
人行道，斑马线，安全记心间。
绿灯走，红灯停，千万别抢行。
奖
g mǎ quán zǒu wàn
行 马 全 走万
千万
抢行 停下
安全
走路
绿灯
书 下 用 下 下 下
树 它 绿 给 要
每 放
灯
树 它 绿 给 要
行 马
每 放
停 安
万 走
书 下 用 下 下 下
1. 把这首儿歌读给爸爸妈妈听。 2. 做个小小宣传员，把你知道的交通规则 向你身边的亲人、朋友做一下宣传。
千 万 别 抢 行
奖
马路上
人行道，斑马线，安全记心间。
绿灯走，红灯停，千万别抢行。
奖
朗读课文
师：读完儿歌，你知道我们在马路上要注意 些什么？ 生：红灯停，绿灯行。 生：走路要走人行道。 师：课文中“千万别抢行”。抢行是什么意 思？ 生：车就要来了还要赶在车前过马路。 师：这太危险了，所以我们千万不要这样做。
北师大版一年级语文上册
马路上
执教者 孙璐
学习目标：
• 复习前鼻韵母和后鼻韵母借助拼音 读准字音。 • 会读3个字，会写5个字。学习新笔 顺竖折折钩。
前鼻韵母
后鼻韵母
ɑn en in un ü n
ɑng eng
ing ong
你一定行：
• 马路上有（ ），有（ 有（ ）。 • 马路两边有（ ），有（ 有（ ）。
)， )，
朗读小提示： 读准前鼻韵母和后鼻韵母。 有自信，声音响亮。
rén xí ng dào
人 行
奖
道
b ān
mǎ xiàn
斑 马 线
奖
ān
quán
jì
xīn
jiān
安 全 记 心 间 奖
lǜ dēng zǒu
绿 灯 走
奖
hóng dēng tí ng
红 灯 停
奖
qiān
wàn
bié qiǎng xí ng