(完整版)学习雷锋好榜样主题班会教案小学
《学习雷锋好榜样》主题班会稿教案内容
一、教案基本信息1. 主题：《学习雷锋好榜样》主题班会2. 年级：小学四年级3. 课时：1课时（40分钟）4. 教学目标：（1）让学生了解雷锋的事迹，学习雷锋的精神。
（2）培养学生热爱劳动、助人为乐的良好品质。
（3）激发学生树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
二、教学内容1. 雷锋生平介绍（1）雷锋的生长环境（2）雷锋的生平事迹（3）雷锋的日记摘抄2. 学习雷锋的精神（1）奉献精神（2）敬业精神（3）创新精神（4）艰苦奋斗精神三、教学过程1. 导入：播放歌曲《学习雷锋好榜样》，引导学生齐唱，激发学习兴趣。
2. 讲述雷锋事迹：教师简要介绍雷锋的生平事迹，引导学生了解雷锋的精神品质。
3. 学习雷锋日记：教师选取雷锋日记中的经典片段，让学生朗读，感受雷锋的内心世界。
4. 小组讨论：学生分组讨论，如何在学习、生活、工作中学习雷锋的精神。
5. 分享感悟：每组选派一名代表分享讨论成果，其他学生进行评价、补充。
6. 总结：教师总结本次班会内容，强调学习雷锋的重要性，引导学生树立远大理想。
7. 布置作业：让学生结合自己的实际，制定一个学习雷锋的计划，并在下周班会课上分享。
四、教学评价1. 学生对雷锋事迹的了解程度。
2. 学生对雷锋精神的认同感。
3. 学生制定并落实学习雷锋计划的积极性。
五、教学资源1. 歌曲《学习雷锋好榜样》音频。
2. 雷锋事迹PPT。
3. 雷锋日记摘抄打印稿。
4. 学习雷锋计划模板。
六、教学拓展活动1. 组织一次学习雷锋的主题演讲比赛，让学生更深入地了解雷锋的精神，提高表达能力。
2. 开展学习雷锋的好人好事评选活动，鼓励学生在生活中践行雷锋精神。
3. 举办学习雷锋的手抄报比赛，让学生通过手抄报的形式，展示学习雷锋的心得体会。
七、教学注意事项2. 注重激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习雷锋精神。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在本次班会中得到启示和成长。
学习雷锋好榜样主题班会教案3篇
学习雷锋好榜样主题班会教案3篇学习雷锋好榜样主题班会教案1一、教学目标1.让学生了解雷锋的事迹和精神，培养其正确的价值观和道德观。
2.引导学生学习雷锋助人为乐、无私奉献的精神，培养其良好的行为习惯和社会责任感。
3.提高学生的团队协作能力和集体荣誉感，促进班级凝聚力的提升。
二、教学重点和难点重点：让学生掌握雷锋的事迹和精神，理解其时代意义。
难点：如何引导学生将雷锋精神内化为自己的行为准则，做到知行合一。
三、教学过程1.引入话题：通过提问学生关于雷锋的了解，引出主题班会。
然后播放一段关于雷锋的短片，让学生更加直观地了解雷锋的事迹和精神。
2.知识讲解：介绍雷锋的生平、事迹和精神，让学生全面了解雷锋的优秀品质和崇高精神。
同时，结合现实生活中的案例，引导学生思考如何在实际生活中践行雷锋精神。
3.小组讨论：让学生分组讨论自己在日常生活中是否遇到过类似雷锋的行为，以及自己应该如何学习雷锋的精神。
引导学生思考如何在自己的生活和学习中发挥雷锋精神，为社会做出贡献。
4.分享交流：让每个小组选派代表上台分享讨论成果，交流学习心得和感悟。
通过交流分享，让学生互相学习、互相启发，共同进步。
5.总结与延伸：总结本节课的重点内容，强调学习雷锋精神的重要性。
引导学生关注身边的人和事，积极践行雷锋精神，为社会做出贡献。
同时，布置相关作业和延伸活动，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。
四、教学方法和手段1.采用讲解、讨论、分享等多种教学方法，让学生全面了解和掌握相关知识。
2.利用多媒体资源，如图片、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
3.组织小组合作学习和讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：让学生回答一些关于雷锋精神的问题，比如“什么是雷锋精神”、“如何践行雷锋精神”等，检查学生对课堂内容的掌握情况。
2.作业：要求学生写一篇关于学习雷锋精神的短文或制定一份践行雷锋精神的计划书，作业的目的是让学生深入思考如何在实际生活中践行雷锋精神。
学习雷锋好榜样小学班会教案
一、教案名称：学习雷锋好榜样小学班会教案二、课时：1课时三、年级：小学四年级四、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，学习雷锋的无私奉献精神。
2. 培养学生的团队合作意识，学会关爱他人。
3. 提高学生的人文素养，增强社会责任感。
五、教学重点与难点：1. 重点：了解雷锋的事迹和精神，学习雷锋的无私奉献精神。
2. 难点：培养学生的人文素养，增强社会责任感。
教学准备：1. 教师准备PPT，内容包括雷锋的事迹、图片、名言等。
2. 学生准备笔记本，用于记录学习内容。
教学过程：环节一：导入（5分钟）1. 教师播放歌曲《学习雷锋好榜样》，引导学生合唱。
2. 教师简要介绍雷锋的事迹和精神，激发学生的学习兴趣。
环节二：自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解雷锋的事迹和精神。
2. 学生分享自己的学习心得，交流对雷锋精神的理解。
环节三：课堂讨论（10分钟）1. 教师引导学生讨论：如何在学习、生活中学习雷锋的精神？2. 学生发言，分享自己的做法和感悟。
环节四：实践活动（10分钟）1. 教师组织学生进行团队合作活动，如爱心接力、帮助他人等。
2. 学生参与活动，实践雷锋精神。
环节五：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的收获和感悟，提出改进措施。
环节六：课后作业（课后自主完成）2. 学生制定学习雷锋的计划，明确自己的努力方向。
教学评价：1. 学生课堂参与度，包括发言、讨论、实践活动等。
2. 学生课后作业完成情况，包括心得体会和计划制定。
3. 学生对雷锋精神的理解和实践情况，观察其在日常生活中的表现。
六、教案名称：学习雷锋好榜样小学班会教案七、课时：1课时八、年级：小学五年级九、教学目标：1. 让学生深入了解雷锋的事迹和精神，树立学习雷锋的意识。
2. 培养学生的团队合作精神，学会关爱他人。
3. 提高学生的人文素养，增强社会责任感。
十、教学重点与难点：1. 重点：深入了解雷锋的事迹和精神，树立学习雷锋的意识。
学习雷锋好榜样(教案) 小学生主题班会
学习雷锋好榜样（教案）小学生主题班会教学内容本节课，我们将以“学习雷锋好榜样”为主题，开展一次小学生主题班会。
教学内容主要包括了解雷锋同志的生平事迹、学习雷锋精神的内涵、探讨如何在日常生活中践行雷锋精神等。
教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，感受雷锋精神的力量。
2. 培养学生树立正确的价值观，激发他们学习雷锋精神的热情。
3. 引导学生在日常生活中践行雷锋精神，学会关爱他人、助人为乐。
教学难点1. 帮助学生理解雷锋精神的内涵，明确学习雷锋的具体做法。
2. 指导学生如何在日常生活中践行雷锋精神，培养良好的行为习惯。
教具学具准备1. 雷锋事迹相关图片、视频等素材。
2. 学习雷锋精神的相关书籍、文章。
3. 课堂活动所需道具，如小红花、奖状等。
教学过程1. 导入：通过展示雷锋事迹图片、播放雷锋歌曲等方式，激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题。
2. 讲解：详细介绍雷锋的生平事迹，让学生了解雷锋的成长经历和崇高品质。
3. 讨论：引导学生分组讨论，分享自己学习雷锋精神的感悟，探讨如何在日常生活中践行雷锋精神。
4. 活动实践：组织学生进行课堂活动，如“我为同学做件事”、“雷锋在我心中”等，让学生亲身体验践行雷锋精神的乐趣。
5. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调学习雷锋精神的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行雷锋精神。
板书设计1. 学习雷锋好榜样2. 副小学生主题班会3. 正文：- 教学内容：了解雷锋生平事迹、学习雷锋精神内涵、探讨践行雷锋精神的方法- 教学目标：树立正确价值观、激发学习热情、培养良好行为习惯- 教学难点：理解雷锋精神内涵、指导践行雷锋精神- 教具学具：雷锋事迹素材、书籍、活动道具- 教学过程：导入、讲解、讨论、活动实践、总结作业设计1. 写一篇关于学习雷锋精神的日记，分享自己在课堂活动中的感悟。
2. 制作一份关于雷锋精神的手抄报，展示雷锋的生平事迹和崇高精神。
课后反思本节课通过讲述雷锋的生平事迹，引导学生学习雷锋精神，激发他们关爱他人、助人为乐的热情。
学习雷锋好榜样主题班会教案小学
学习雷锋好榜样主题班会教案小学一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立学习雷锋的榜样意识。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高学生的人文素养，增强班级凝聚力。
二、教学内容：1. 雷锋的事迹介绍2. 雷锋的精神内涵3. 学习雷锋的活动倡议三、教学重点：1. 雷锋的事迹和精神2. 如何在学习、生活中践行雷锋精神四、教学难点：1. 引导学生理解雷锋精神的真谛2. 激发学生自发地践行雷锋精神五、教学方法：1. 故事讲解法：通过讲述雷锋的故事，让学生感受雷锋的精神风貌。
2. 讨论交流法：组织学生分组讨论，分享学习雷锋的心得体会。
3. 实践演练法：引导学生在生活中践行雷锋精神，提高学生的实践能力。
第一章：雷锋的事迹介绍1.1 讲述雷锋的成长经历，让学生了解雷锋的家庭背景、学习经历和参军事迹。
1.2 重点讲述雷锋的助人故事，如“雷锋背战友”、“雷锋捐款”等，让学生感受雷锋的关爱他人、乐于助人的品质。
第二章：雷锋的精神内涵2.1 阐述雷锋的“钉子精神”，引导学生学习雷锋勤奋好学、锐意进取的精神风貌。
2.2 讲解雷锋的“为人民服务”的信念，让学生明白学习雷锋就是要关爱他人、服务社会。
第三章：学习雷锋的活动倡议3.1 发起学习雷锋的活动倡议，鼓励学生从现在做起，从小事做起，践行雷锋精神。
3.2 引导学生参与“学习雷锋，做好事”的活动，如助人为乐、无私奉献等。
第四章：如何在学习、生活中践行雷锋精神4.1 分析学生在学习、生活中可以践行雷锋精神的具体事例，如勤奋学习、帮助同学、关心他人等。
第五章：雷锋精神的传承与发扬5.1 讲述雷锋精神的传承历程，让学生了解雷锋精神在我国的重要地位。
5.2 引导学生积极传承和发扬雷锋精神，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
六、案例分析：学习雷锋的实际行动6.1 分享雷锋的实际行动案例，如他如何在日常生活中节省食物、帮助他人修理物品等。
6.2 引导学生分析这些行动背后的雷锋精神，并讨论如何将这些行动应用到自己的生活中。
小学生学雷锋主题班会教案（精选17篇）
小学生学雷锋主题班会教案（精选17篇）小学生学雷锋主题班会教案篇1一、活动目的1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
学习雷锋的格言。
2、寻找介绍生活中的"雷锋"，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。
号召更多的小朋友向雷锋学习。
二、活动准备1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、观察生活中的小雷锋。
三、活动过程主持人甲：同学们，你们知道每年的3月5日是什么日吗?是呀，雷锋一个多么熟悉的名字!雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。
1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。
同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。
雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
让我们一起跟着~~~回忆一下雷锋的故事吧!1、讲雷锋故事故事(一)人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事(二)助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。
小学学习雷锋主题班会教案
小学学习雷锋主题班会教案小学学习雷锋主题班会教案「篇一」活动目的：通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。
要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷锋学习，多做好事。
引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”，通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。
学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。
要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
活动准备：1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
活动过程：教师讲话：同学们，我校于3月份在全校开展学习雷锋活动，希望你们每个人都积极争当小雷锋，多做好事。
1、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹，让这些生动、感人的故事影响学生，激发学生向雷锋叔叔学习的愿望。
2、让学生讨论：值得向雷锋学习的精神是什么？3、3月，同学们该怎样度过？(1)组建“学雷锋小组”积极开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动，促进良好班风、校风的形成。
要求这些学生做好日常行为的表率工作，起到模范带头作用。
(2)结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。
鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。
要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。
(3)进行“每天都在奉献”活动，要求学生利用课下、课间、晚活动时间，在教室、校园、等处积极争做好事，并报告老师，写在好人好事记录簿上，突出者张榜公布。
4、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》、《爱的奉献》，可跟唱。
5、小结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。
2024年学习雷锋好榜样主题班会精彩教案(通用
2024年学习雷锋好榜样主题班会精彩教案(通用一、教学内容本节课的教学内容主要围绕“学习雷锋好榜样”主题展开，依据《小学德育教材》第3册第五章“学习雷锋精神，做时代新人”的相关内容，详细阐述雷锋同志的生平事迹、雷锋精神的基本内涵以及如何在日常生活中践行雷锋精神。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋同志的生平事迹，感受雷锋精神的伟大。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，学会在日常生活中践行雷锋精神。
3. 提高学生的道德素养，培养他们成为具有社会责任感的新时代少年。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深入理解雷锋精神，并将其付诸实践。
教学重点：雷锋同志的生平事迹、雷锋精神的基本内涵以及如何在日常生活中践行雷锋精神。
四、教具与学具准备教具：雷锋事迹PPT、雷锋名言挂图、雷锋精神宣传册。
学具：学习笔记、道德实践记录本。
五、教学过程1. 导入：通过播放雷锋事迹短片，激发学生对雷锋精神的兴趣。
2. 新课内容展示：（1）介绍雷锋同志的生平事迹。
（2）解读雷锋精神的基本内涵。
（3）分享如何在日常生活中践行雷锋精神。
3. 例题讲解：通过讲解具体案例，让学生理解雷锋精神在实际生活中的应用。
4. 随堂练习：让学生分享自己在生活中践行雷锋精神的经历，互相交流学习。
六、板书设计1. 雷锋同志生平事迹2. 雷锋精神基本内涵3. 日常践行雷锋精神七、作业设计1. 作业题目：以“学习雷锋好榜样”为主题，结合自己的生活经历，写一篇道德实践日记。
2. 答案：学生需在日记中体现出自己对雷锋精神的理解，以及在实际生活中践行雷锋精神的经历。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、学校、社区等场合，积极参与道德实践活动，将雷锋精神发扬光大。
同时，组织学生参加志愿者服务活动，提高他们的社会责任感。
重点和难点解析1. 教学内容的详尽性和针对性；2. 教学目标的明确性和实践性；3. 教学难点与重点的区分与处理；4. 教具与学具的准备与应用；5. 教学过程的实践情景引入、例题讲解和随堂练习的设计；6. 板书设计的逻辑性和条理性；7. 作业设计的针对性和操作性；8. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
学习雷锋好榜样主题班会教案小学
学习雷锋好榜样主题班会教案小学一、教案背景雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，为了让小学生更好地学习雷锋精神，培养他们的社会责任感和爱心，我们设计了这份《学习雷锋好榜样主题班会教案》。
通过本教案的学习，让学生了解雷锋的事迹，学习雷锋精神，并将雷锋精神融入到日常生活中。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和雷锋精神。
2. 培养学生的社会责任感和爱心。
3. 引导学生将雷锋精神融入到日常生活中。
三、教学内容1. 雷锋的事迹介绍2. 雷锋精神的内涵3. 如何学习雷锋精神4. 学习雷锋的活动建议四、教学方法1. 故事讲述：通过讲述雷锋的故事，让学生了解雷锋的事迹和雷锋精神。
2. 小组讨论：让学生分组讨论如何将雷锋精神融入到日常生活中，培养学生的社会责任感和爱心。
3. 实践活动：组织学生参加学习雷锋的活动，将雷锋精神付诸实践。
五、教学过程1. 导入：通过播放雷锋的歌曲，引起学生的兴趣，进入学习雷锋的主题。
2. 雷锋的事迹介绍：讲述雷锋的事迹，让学生了解雷锋的精神风貌。
3. 雷锋精神的内涵：讲解雷锋精神的内涵，让学生理解雷锋精神的重要性。
4. 如何学习雷锋精神：引导学生思考如何学习雷锋精神，并提出具体的学习方法。
5. 学习雷锋的活动建议：给出学习雷锋的活动建议，让学生在实际行动中践行雷锋精神。
6. 小组讨论：让学生分组讨论如何将雷锋精神融入到日常生活中，培养学生的社会责任感和爱心。
7. 实践活动：组织学生参加学习雷锋的活动，将雷锋精神付诸实践。
六、教学评估1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对雷锋精神的理解和接受程度。
2. 评估学生在小组讨论中的表现，考察他们如何将雷锋精神融入到日常生活中。
3. 跟踪学生在实践活动中的表现，评价他们践行雷锋精神的实际情况。
七、教学资源1. 雷锋的事迹介绍资料：包括雷锋的生平事迹、照片等。
2. 雷锋精神的相关文章和论述。
3. 学习雷锋的活动建议及实施方案。
八、教学建议1. 教师在讲述雷锋的事迹时，要注重情感的渲染，让学生感受到雷锋精神的伟大。
小学二年级“学习雷锋好榜样”班队活动方案[5篇范文]
![小学二年级“学习雷锋好榜样”班队活动方案[5篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/b1ab0e405bcfa1c7aa00b52acfc789eb162d9e74.png)
小学二年级“学习雷锋好榜样”班队活动方案[5篇范文]第一篇：小学二年级“学习雷锋好榜样”班队活动方案小学二年级“学习雷锋好榜样”班队活动方案小学二年级学习雷锋好榜样班队活动方案活动目的：1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用介绍、表演、评议等形式，使学生知道雷锋精神在班集体中生根。
通过活动，希望更多的小雷锋出现在我们的日常生活中。
活动过程：合：尊敬的老师、同学们，下午好！甲：2、5中队《学习雷锋好榜样》主题队会现在开始！乙：全体起立，各小队整队，报告人数。
（中队长向辅导员报人数）甲：出旗，敬礼，唱队歌。
乙：请中队长讲话。
甲：今天我们的校园为什么如此美丽？乙：今天我们的队旗为啥这么鲜艳？合：因为有一位平凡而伟大的人--雷锋，在三月的春风里来到我们当中。
乙：雷锋啊，我们在您的带领下，善于思索，勇于实践；我们在您的歌声里，勇于实践，敢于创新。
雷锋叔叔是怎样的人呢？请听：《雷锋的生平介绍》。
感谢罗钧同学为我们做介绍。
甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中乙：雷锋刻苦学习，努力为人民服务，曾许多次被评为先进生产者、标兵、红旗手等等，有一份热就发一份光。
你们知道雷锋的故事吗？请听《雷锋故事联播》甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？首先请同学们分小组讨论一下，然后派代表起来回答。
（评议后找小组代表回答。
）乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
请听《格言朗诵》合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
甲：没有将军的赫赫战功，没有文豪的宏篇巨著，他不过是极其普通的一滴小小的春雨，而他的精神却为什么能够代代相传呢？这其中的奥秘是什么？乙：（队员讨论，指名回答）甲：雷锋----是一支歌，从中国的幼儿园，唱到美国的西点军校，撞击着每个人的心灵，响彻世界每一个角落乙：谁说雷锋不见了，雷锋精神在我们心中永驻，雷锋精神已在我们心中生根。
小学学雷锋主题班会教案
小学学雷锋主题班会教案2024小学学雷锋主题班会教案（通用10篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的2024小学学雷锋主题班会教案，希望能够帮助到大家。
小学学雷锋主题班会教案1 一、活动目的以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，进一步深化“做一个有道德的人”。
1、通过主题教育实践活动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，进而激发学生自觉的'向雷锋叔叔学习。
2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们生活中。
二、活动措施：1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。
2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。
如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中。
3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结到学生的生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。
三、活动主题：学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人四、活动时间：3月五、具体活动安排：(一)营造学雷锋氛围。
1、开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人”为主题的班、队会活动，通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式，大力弘扬爱国主义和集体主义精神。
2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，营造浓厚的宣传氛围。
(二)学雷锋见行动。
1、将爱心献给社会。
(1)开展爱心连接你我他，为他们做一些力所能及的事情。
(2)在校内外开展“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”等活动，引导学生与家长养成文明习惯，共建文明家庭。
2、将爱心献给学校。
(1)通过开展给老师一封信、老师我和你说、今天我当小老师等活动，尊敬师长活动。
(2)在学校开展实践活动如：捡垃圾，做好班级及学校卫生区。
学习雷锋好榜样的小学主题班会教案
学习雷锋好榜样的小学主题班会教案学习雷锋好榜样的小学主题班会教案作为一名老师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的小学学习雷锋好榜样主题班会教案，希望对大家有所帮助。
学习雷锋好榜样的小学主题班会教案篇1【活动目的】1、通过雷锋的生平简介及其故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、结合班级实际情况，提出我们要学习的雷锋精神——自律，助人。
希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
【活动过程】（一）引出主题，认识雷锋1、出示雷锋照片师：同学们，你们知道他是谁吗？（知道的同学请回答）师：对的，他就是雷锋叔叔！我们今天班队课的`主题就是“学习雷锋好榜样”。
2、三月，阳光明媚，万物复苏，大地换上了新衣服。
同学们，你们知道每年的三月是什么日子呢？（知道的同学请回答）每年的三月是学雷锋活动月，而今年是雷锋叔叔去世50周年。
【雷锋简介】雷锋，原名雷正兴，出生在湖南长沙小县城的一个贫苦农民家里，不到7岁就成了孤儿。
1962年8月因公殉职。
他一生为别人着想，做了无数好事。
因此，留传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。
雷锋叔叔做好事不留名。
有一次雷锋叔叔在车站发现一位大嫂丢了车票和钱，就用自己的钱帮大嫂买了票，当大嫂问他的名字和单位时，他说：“我叫解放军，住在中国。
”雷锋叔叔把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆“。
他帮助同志学习知识，还帮战友缝补被子，他工作很忙，但还是抽时间和小朋友一起看书。
3、同学们，你还知道哪些雷锋叔叔的故事呢？（知道的同学请回答）（二）学习精神1、同学们，你觉得我们应该向雷锋叔叔学习什么呢？（小组讨论交流）预设：向雷锋叔叔学习，就是要像他那样，尊老爱幼，助人为乐，团结同学，将读书当成是最快乐的事情。
向雷锋叔叔学习，就要做好身边每一件小事。
学习雷锋好榜样小学班会教案
学习雷锋好榜样小学班会教案第一章：认识雷锋教学目标：1. 让学生了解雷锋的生平事迹和崇高品质。
教学内容：1. 雷锋的生平事迹介绍。
2. 雷锋的名言和歌曲《学习雷锋好榜样》。
教学活动：1. 教师讲述雷锋的生平事迹，引导学生了解雷锋的奉献精神。
2. 学生分组讨论，分享自己对雷锋的印象和理解。
3. 学唱《学习雷锋好榜样》歌曲，感受雷锋精神的魅力。
第二章：学习雷锋的精神教学目标：1. 让学生理解雷锋的精神内涵，树立正确的价值观。
2. 培养学生用实际行动践行雷锋精神，做一个有道德、有爱心的人。
教学内容：1. 雷锋的精神内涵讲解。
2. 学习雷锋的行动实践。
教学活动：1. 教师讲解雷锋的精神内涵，引导学生树立正确的价值观。
2. 学生分组讨论，分享自己如何用实际行动践行雷锋精神。
3. 开展“学习雷锋，做好事”实践活动，让学生在实际行动中体验雷锋精神的第三章：学习雷锋的品德教学目标：1. 让学生认识到雷锋的品德高尚，学会尊重他人、关爱他人。
教学内容：1. 雷锋的品德讲解。
2. 学习雷锋的尊重他人、关爱他人的精神。
教学活动：1. 教师讲解雷锋的品德，引导学生学会尊重他人、关爱他人。
2. 学生分组讨论，分享自己如何在日常生活中践行尊重他人、关爱他人的精神。
3. 开展“学习雷锋，关爱他人”主题活动，让学生在实际行动中体验雷锋精神的快乐。
第四章：学习雷锋的勤奋教学目标：1. 让学生了解雷锋的勤奋精神，树立勤奋学习的信念。
教学内容：1. 雷锋的勤奋精神讲解。
2. 学习雷锋的学习方法。
教学活动：1. 教师讲解雷锋的勤奋精神，引导学生树立勤奋学习的信念。
2. 学生分组讨论，分享自己如何在学习中践行勤奋精神。
3. 开展“学习雷锋，勤奋学习”主题活动，让学生在实际行动中体验雷锋精神第五章：学习雷锋的团结教学目标：1. 让学生理解雷锋的团结精神，学会团结协作。
教学内容：1. 雷锋的团结精神讲解。
2. 学习雷锋的团队协作。
教学活动：1. 教师讲解雷锋的团结精神，引导学生学会团结协作。
学习雷锋好榜样(教案) 小学生主题班会
学习雷锋好榜样（教案）一、背景介绍学习雷锋好榜样，发扬社会正气，是我们每个人的责任和使命。
小学生主题班会是一种组织形式，可以让学生们在班级中展开友好交流，感受集体温暖，学习雷锋精神，积极投身社会奉献。
二、教学目标1.了解雷锋的生平和事迹，感悟雷锋精神；2.培养学生关注他人、热爱集体、积极奉献的意识和行动；3.增强学生的爱国意识和社会责任感；4.培养学生的组织能力、管理能力、表达能力和合作精神。
三、教学内容1. 导入环节通过介绍雷锋，引导学生对雷锋精神有基本的认识和了解。
可以录制雷锋事迹短片，或以讲故事、展示图片等形式，让学生感受雷锋的那份热爱。
2. 正文环节（1）课堂讲解老师可以通过演讲、讲故事、互动问答等方式，让学生深入了解雷锋的生平、事迹，引发学生的共鸣和思考。
（2）小组活动将学生分为小组，每组选择一个小组长，然后决定一个集体行动，如整理教室、打扫校园、组织慈善活动等。
让学生在活动中体验集体合作，增强他们的责任感和团队协作能力。
（3）个人行为让学生自愿报名，找出自己身边需要帮助的人或事情，并主动行动起来，表达他们自己对雷锋精神的理解和实践。
如帮助老人过马路、买菜、陪伴孤寡老人等。
3. 总结环节让每组小组长上台汇报他们小组的行动和收获，以及对雷锋精神的感悟和认识。
并让学生展示他们的作品，如绘画、手工制作等，加深学生对雷锋精神的理解和内化。
四、教学方法1.讲授法：老师主讲、学生互动问答；2.参观法：组织学生参观雷锋纪念馆、纪念碑等现场；3.探究法：利用小组讨论、互动问答等方式，让学生自主探索雷锋精神；4.体验法：让学生在实际行动中感受雷锋精神。
五、实施步骤1.导入：介绍雷锋精神的背景和意义；2.讲解：通过故事、图片等多种形式讲解雷锋的生平和事迹；3.活动：组织学生分组行动，体验雷锋精神；4.总结：汇报小组活动和个人行为，并展示作品。
六、教学评价通过本次主题班会，学生们能够深刻理解雷锋精神，加深自己的社会责任感和爱国情怀。
学习雷锋好榜样主题班会教案小学
学习雷锋好榜样主题班会教案小学一、教案背景雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，学习雷锋好榜样，不仅可以提高学生的思想道德素质，还能培养他们的社会责任感和无私奉献精神。
本教案旨在通过开展主题班会，让学生了解雷锋的事迹，学习雷锋精神，践行社会主义核心价值观。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解雷锋的事迹，知道雷锋的精神品质。
3. 情感态度与价值观：激发学生学习雷锋的热情，培养他们的社会责任感和无私奉献精神。
三、教学内容1. 雷锋的事迹介绍2. 雷锋的精神品质3. 学习雷锋精神的方法4. 践行社会主义核心价值观5. 总结与反思四、教学过程1. 导入：通过播放《学习雷锋好榜样》的歌曲，激发学生的学习兴趣。
2. 雷锋的事迹介绍：教师简要介绍雷锋的生平和事迹，让学生了解雷锋的伟大精神。
3. 雷锋的精神品质：引导学生学习雷锋的敬业精神、助人精神、奉献精神等。
4. 学习雷锋精神的方法：讨论如何在生活中践行雷锋精神，如关爱他人、乐于助人等。
5. 践行社会主义核心价值观：引导学生理解社会主义核心价值观，并将雷锋精神与社会主义核心价值观相结合。
6. 总结与反思：让学生谈谈自己的学习体会，提出今后要努力的方向。
五、教学评价1. 学生对雷锋的事迹和精神的理解程度。
2. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。
3. 学生将雷锋精神与自己的生活实际相结合的情况。
教学资源：1. 视频资料：关于雷锋的事迹介绍。
2. 故事素材：关于雷锋精神的感人故事。
3. 讨论话题：如何在生活中践行雷锋精神。
教学建议：1. 教师在教学中要注重情感教育，让学生感受到雷锋精神的伟大。
2. 结合实际案例，让学生更容易理解和接受雷锋精神。
3. 鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的表达能力和思维能力。
六、教学活动1. 观看雷锋事迹视频：组织学生观看关于雷锋事迹的纪录片或短片，让学生直观地了解雷锋的生活和贡献。
2. 讲故事：教师讲述一个关于雷锋的感人故事，引导学生感受雷锋的无私奉献精神。
学习雷锋好榜样小学班会教案
学习雷锋好榜样小学班会教案一、教案主题：学习雷锋好榜样，做新时代的小先锋二、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立学习雷锋的意识。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 激发学生爱国情怀，增强社会责任感。
三、教学重点：1. 雷锋的事迹和精神。
2. 学习雷锋的方法和途径。
四、教学难点：1. 如何引导学生理解雷锋的精神内涵。
2. 如何激发学生学习雷锋的积极性。
五、教学准备：1. 雷锋的事迹材料。
2. 班会课件或黑板。
3. 学生分组讨论所需材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师简要介绍雷锋的事迹和精神，引导学生初步认识雷锋。
2. 学生分享自己对雷锋的了解和感受。
二、学习雷锋的事迹（10分钟）1. 老师详细讲述雷锋的事迹，让学生感受雷锋的助人精神。
2. 学生分组讨论，交流学习雷锋的心得体会。
三、讨论学习雷锋的方法和途径（10分钟）1. 老师引导学生思考如何学习雷锋，提出具体的方法和途径。
2. 学生分享自己的学习计划和实际行动。
四、激发学生学习雷锋的积极性（5分钟）1. 老师讲述学习雷锋的重要性，引导学生树立学习雷锋的意识。
2. 学生发表自己对学习雷锋的决心和信念。
五、总结和布置作业（5分钟）1. 老师对本节课的内容进行总结，强调学习雷锋的重要性。
2. 学生承诺以实际行动学习雷锋，做新时代的小先锋。
教学评价：1. 学生对雷锋的事迹和精神的理解程度。
2. 学生学习雷锋的行动和改变。
七、教学目标：1. 让学生了解雷锋的学习态度和习惯，树立学习雷锋的意识。
3. 激发学生的学习兴趣，增强学习动力。
八、教学重点：1. 雷锋的学习态度和习惯。
2. 培养学生良好学习习惯的方法和途径。
九、教学难点：1. 如何引导学生理解雷锋的学习精神。
2. 如何激发学生的学习兴趣。
十、教学准备：1. 雷锋的学习态度和习惯材料。
2. 班会课件或黑板。
3. 学生分组讨论所需材料。
教学过程：六、导入（5分钟）1. 老师简要介绍雷锋的学习态度和习惯，引导学生初步认识学习雷锋的重要性。
学习雷锋好榜样主题班会教案小学
学习雷锋好榜样主题班会教案小学一、教案背景1.1 活动主题：学习雷锋好榜样1.2 活动目的：引导学生了解雷锋的事迹和精神培养学生的责任感和奉献精神激发学生学习雷锋的积极性1.3 活动对象：小学四年级学生1.4 活动时间：40分钟二、活动准备2.1 教师准备：收集雷锋的事迹和精神相关资料准备PPT或海报等展示材料准备相关歌曲、故事等教学资源2.2 学生准备：提前了解雷锋的事迹和精神（可选）三、活动过程3.1 导入（5分钟）教师通过歌曲、故事等方式引出雷锋的事迹和精神，激发学生的兴趣学生分享自己提前了解的雷锋的事迹和精神3.2 学习雷锋的事迹（10分钟）教师通过PPT或海报等展示材料，详细介绍雷锋的事迹和精神学生认真听讲，做好笔记3.3 讨论雷锋精神（5分钟）教师引导学生分组讨论，探讨雷锋精神在当代的意义和价值学生分享自己的观点和感受3.4 学习雷锋的行动（5分钟）教师提出学习雷锋的具体行动，如帮助他人、关爱弱势群体等学生思考自己在日常生活中可以如何践行雷锋精神四、活动总结与反思4.1 教师引导学生总结本次活动，回顾雷锋的事迹和精神4.2 学生分享自己的收获和感悟4.3 教师对学生的表现给予肯定和鼓励，并提出期望五、教学资源5.1 教学资源名称：雷锋的事迹和精神相关资料5.2 教学资源类型：图文资料、视频素材等5.3 教学资源来源：互联网、教材、参考书籍等六、活动延伸6.1 小组活动：组织学生分成小组，每组选择一个雷锋的事迹，通过角色扮演、情景剧等方式进行再现，增强学生对雷锋精神的理解和感悟。
6.2 家庭作业：鼓励学生回家后，与家人分享学习雷锋的经历和感受，让家人了解雷锋精神，并尝试在家庭生活中践行。
七、雷锋精神实践计划7.1 制定计划：教师引导学生根据自身情况，制定一个可行的雷锋精神实践计划，如帮助同学、关心身边的人等。
7.2 执行计划：学生在日常生活中按照实践计划行动，将雷锋精神付诸实践。
7.3 反馈与总结：教师定期组织学生进行反馈和总结，了解学生在实践过程中的心得体会和困难，给予指导和帮助。
“学习雷锋好榜样”主题班会教案
学习雷锋好榜样主题班会教案一、教案背景1.1 主题：学习雷锋好榜样1.3 适用年级：小学四年级1.4 教学时间：40分钟二、教学目标2.1 知识与技能：了解雷锋的事迹和品质，能够讲述雷锋的故事。
2.2 过程与方法：通过观看视频、小组讨论等方式，培养学生的思考和表达能力。
2.3 情感态度与价值观：树立正确的价值观，培养助人为乐、无私奉献的精神。
三、教学重点与难点3.1 重点：了解雷锋的事迹和品质，能够讲述雷锋的故事。
3.2 难点：引导学生从雷锋的事迹中汲取精神力量，树立正确的价值观。
四、教学准备4.1 教学材料：雷锋故事视频、图片、相关文章等。
4.2 教学设备：投影仪、电脑、音响等。
五、教学过程5.1 导入：播放雷锋故事视频，引导学生初步了解雷锋的事迹。
5.2 新课导入：讲解雷锋的事迹和品质，引导学生深入学习雷锋的精神。
5.4 分享与交流：邀请学生分享自己的学习心得和感悟。
5.5 总结与反思：总结本次班会所学内容，引导学生树立正确的价值观。
5.6 课后作业：布置相关作业，巩固所学内容。
教学评价：通过学生的课堂表现、作业完成情况以及课后反馈，评价学生对雷锋精神的理解和运用。
六、教学活动设计6.1 观看雷锋故事视频：选择一部关于雷锋的短片，让学生通过直观的画面了解雷锋的事迹，引发学生的学习兴趣。
6.2 讲述雷锋的故事：邀请学生上台，用讲故事的方式分享雷锋的事迹，培养学生的表达能力和叙述能力。
七、教学方法与策略7.1 讲授法：教师通过讲解雷锋的事迹和品质，引导学生深入学习雷锋的精神。
7.2 讨论法：通过小组讨论，让学生主动思考，培养学生的表达能力和团队协作能力。
7.3 示范法：教师通过自身的言行示范，引导学生树立正确的价值观。
八、教学评价设计8.1 课堂表现评价：评价学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度。
8.2 作业评价：评价学生作业的完成质量，检查学生对雷锋精神的理解和运用。
8.3 课后访谈：与学生家长沟通，了解学生在家庭中的表现，评价学生对雷锋精神的实践。
小学《学习雷锋好榜样》主题班会教案汇编 3篇
《学习雷锋好榜样》主题班会教案二年级全体师生活动背景：当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。
更别提雷锋精神了。
所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。
活动目的：通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义；唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情；树立终生“学雷锋，服务与人“的意识。
[活动构思]“雷锋精神”在学生身上闪现，我们的社会将时时，沐浴在“和谐”的春风里，处处是温暖。
因而本次活动秉着“我的活动我做主”的原则，选材来源于学生的生活，活动的方式也以学生的自主活动为主，剖析各个案例，进步明确并促使学生能从身边的小事做起，也能“在校学习六年，好事做了六车斗”。
[活动准备]收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会[实施步骤]一、开场主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一火车”这句话大家都说听过吗？主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始！二、唱雷锋歌曲，说想法甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗？你对他了解多少呢？听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》（已经学会这首歌的同学齐唱）乙：还有谁会唱雷锋歌曲？自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。
甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。
（指明发言）三、讲故事，明道理甲：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的了解。
现在请同学讲有关雷锋故事。
（3-4人讲故事）乙：，是呀，勿以善小而不为。
雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小，去做了给人以温暖，何乐而不为呢？甲：做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是号事。
学习雷锋好榜样小学班会教案
学习雷锋好榜样小学班会教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的生平事迹和崇高精神，树立学习雷锋的意识。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，激发学生为社会做贡献的热情。
3. 通过学习雷锋，培养学生热爱祖国、热爱人民的情怀。
二、教学重点：1. 雷锋的生平事迹和崇高精神。
2. 如何在学习、生活、工作中践行雷锋精神。
三、教学难点：1. 理解雷锋精神的实质，将其内化为自己的行为准则。
2. 如何在日常生活中践行雷锋精神，为他人、为社会做贡献。
四、教学方法：1. 故事讲解法：通过讲述雷锋的生平事迹，让学生了解和学习雷锋的精神。
2. 讨论交流法：组织学生分组讨论，分享学习雷锋心得体会，互相启发。
五、教学内容：1. 雷锋的生平事迹：介绍雷锋的生长环境、奋斗历程和伟大精神。
2. 雷锋的名言和日记：选取具有代表性的雷锋名言和日记，让学生感受雷锋的精神风貌。
3. 学习雷锋的做法：讨论如何在学习、生活、工作中践行雷锋精神，为他人、为社会做贡献。
4. 学习雷锋的心得体会：组织学生交流学习雷锋的心得体会，分享成长经历。
5. 实践活动：引导学生从日常生活中做起，践行雷锋精神，如帮助同学、关心他人等。
教案示例：一、导入：教师简要介绍雷锋的生平事迹，引导学生了解和学习雷锋的精神。
二、新课内容：1. 教师讲述雷锋的生平事迹，让学生了解雷锋的生长环境、奋斗历程和伟大精神。
2. 学生阅读雷锋的名言和日记，感受雷锋的精神风貌。
三、课堂讨论：1. 教师组织学生分组讨论，引导学生思考如何在学习、生活、工作中践行雷锋精神。
2. 各组分享讨论成果，互相启发。
四、实践活动：1. 教师引导学生从日常生活中做起，践行雷锋精神，如帮助同学、关心他人等。
2. 学生分享实践活动中的心得体会，分享成长经历。
五、总结：教师总结本次班会内容，强调学习雷锋的重要性，鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，为他人、为社会做贡献。
六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对雷锋精神的理解和认同。
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学习雷锋好榜样主题班会教案
活动目的
1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备
1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
3．课件、无线话筒。
活动过程
一、主持人导出队会主题
合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！
甲：XX班队会现在开始！（“现在开始”，全班齐说。
）
乙：全体起立，行队礼，升队旗，唱队歌。
甲：三月，阳光明媚。
乙：三月，万物复苏。
甲：三月，春风送暖。
乙：三月，大地换新颜。
甲：同学们，三月，是什么日子呢
全班答：学雷锋活动日。
（此时，大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题。
）
乙：对了。
合：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1．请听录音：雷锋的生平
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2．请看大屏幕：《雷锋故事联播》
故事（一）人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾
区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事（二）助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。
）
乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
3．请听《格言朗诵》（事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。
）
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在XX班的集体中。
三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习
1．请听《校园广播》。
（即XX同学拾金不昧的事迹，提前从广播中录音。
）
甲（采访）；①请问你是XX同学吗（是）
②我是XX电视台的记者，XX同学，当你捡到一块昂贵的手表时，心情是怎样的（焦急。
）
③为什么焦急
④为什么要交给老师
乙：XX同学的事迹登载在（XX报）上，出现在电视屏幕上，传遍了整个校园。
继XX之后又一个“活雷锋”出现了。
2．请看小品（看报纸）。
一名同学拿着报纸，急匆匆地从外面跑进教室，大声叫到：“看报，看报！特大新闻，特大新闻。
”同学们争先恐后地叫着：“我看看，我
看看，是谁”“大家不要叫，不要叫，让我给你们读。
”（读XX报上的通讯稿，即XX同学的事迹。
）
甲；XX同学，你能不能把事情经过讲给我们听听呢（XX同学讲事情的经过后，同学们献花。
）
乙：小雷锋一个接一个地出现，上星期“手拉手献爱心“捐款活动，我班的54名同学都拿出了自己的零花钱，其中两位同学捐了20元，还有6位同学捐了5元。
（主持人请几位同学站起来，并表示感谢。
）钱虽少，但雷锋的精神是不可磨灭的！
甲：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么
全班齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。
（“接班人”，全体起立，行队礼。
）乙：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！下面（开“火车”，学雷锋）活动开始（即老师自编学雷锋活动《三字经》，每个同学都有动作，“火车”开完后，最后几句全班齐说。
）
一是一，二是二，不缩小，不扩大。
学雷锋，见行动，进教室，开窗户。
洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。
小同学，勤学习，多思考，齐进取，爱祖国，爱人民，做一名，好学生。
甲：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。
同学们，学习雷锋好榜样（手指大屏幕），让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）
合：班会到此结束，谢谢！
四、老师总结
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。