垃圾不落地主题教育班会教案
垃圾不落地-校园更美丽-主题班会
下课了
教室里轻轻走，走廊上慢慢走，
转弯口减速走，上下楼梯靠右 走。
要爱护墙壁，公物和各种设施， 不在楼内乱窜、打闹和停留， 不吐痰、丢废弃物，不到其它 教室串门、玩耍。不爬在窗口 张望、喊叫。
安全第一要记牢！
想必大家看清楚了吧，如果一个队伍不 整齐，那多难看啊。所以齐很重要，那 大家知道怎么才能做到快静齐吗？
05
花儿美，草 儿俏，你我 看了齐欢笑。
06
不摘花，不 踏草，环境 才能更美好。
07
不捕蝶，不 捉鸟，欢乐 舞蹈一起跳。
08
废纸屑，瓜 果皮，随手 乱丢可不要。
09
垃圾桶，对 你笑，赶快 让他吃个饱。
10
清清水，欢 乐流，随手 关掉水龙头。
11
校园越来越 美好，你欢 笑来我欢跳。
活动四：“你 我共行动”
思考：这些垃圾从哪儿来？说 说你看到的一些不讲卫生 的现象？
活动二：“对镜看自己”：
“不是我扔的垃圾我为什么要捡拾”？活动：“榜 样感召”儿歌：
我是环保“小卫士”
01
蓝色一片天， 绿色在身边。
02
看见小垃圾， 伸手又弯腰。
03
捡起小垃圾， 扔进垃圾箱。
04
环保最重要， 同学要记牢。
同学们 校园使我们共同的家，动 动我们的小小手，家，会 因我们更加美丽
The End
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。
你平时做到了 几条？做到的
请举手
认真值日。 不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。 看见垃圾能主动弯腰捡起。 不往墙上和在桌面上乱写乱画。 不践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。
再看看这些图 片？他们做对
垃圾不落地教案
垃圾不落地教案教案标题：垃圾不落地教案教案目标：1. 培养学生对环境保护的意识和责任感；2. 了解垃圾分类的重要性；3. 培养学生正确处理垃圾的习惯；4. 培养学生团队合作和创造力。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频展示垃圾堆积的场景，引起学生对垃圾问题的关注。
2. 引导学生思考：为什么我们应该不让垃圾落地？垃圾对环境和我们的健康有什么影响？二、知识讲解（15分钟）1. 讲解垃圾分类的概念和重要性，引导学生认识到垃圾分类对环境保护的作用。
2. 介绍常见的垃圾分类方法和分类标识，让学生了解如何正确分类垃圾。
三、实践活动（30分钟）1. 将学生分成小组，每个小组分配一个垃圾分类桶和一些垃圾。
2. 要求学生根据垃圾的属性和分类标准，将垃圾正确分类并放入相应的分类桶中。
3. 引导学生讨论和解释他们的分类方法，并纠正错误分类的情况。
四、总结讨论（10分钟）1. 邀请学生分享他们在实践活动中的体会和收获。
2. 引导学生思考：如果每个人都正确处理垃圾，对环境会有什么影响？3. 引导学生总结垃圾分类的重要性和正确处理垃圾的方法。
五、拓展延伸（15分钟）1. 鼓励学生设计创意海报或口号，宣传垃圾分类和不让垃圾落地的理念。
2. 学生可以以小组为单位展示他们的创意作品，并进行评选和分享。
教案评估：1. 观察学生在实践活动中的垃圾分类情况，评估他们的分类准确性和合作能力。
2. 评估学生在总结讨论环节中对垃圾分类重要性的理解和表达能力。
3. 评估学生设计的创意海报或口号的创造力和表达能力。
教案扩展：1. 组织学生参观当地的垃圾处理中心或回收站，让他们亲身了解垃圾的处理过程。
2. 组织学生参与社区垃圾分类宣传活动，提高他们的环保意识和参与度。
3. 鼓励学生在家庭中推广垃圾分类和不让垃圾落地的理念，形成家庭共同参与的良好习惯。
二年级垃圾不落地校园更美丽班会教案
垃圾不落地校园更美丽教案班会目的一、使学生了解环境的复杂结构。
二、使学生形成正确的环境价值观。
三、使学生参与解决环境问题。
活动方式：分小组进行比赛第一部分⑴主持人：各位同学，大家都知道环境教育是十分重要的，环境教育主要是三园环境教育，三园包括校园、庭园、田园三部分，校园是我们长期生活的地方，因此，校园必须受同学们的爱护，我们要绿化校园。
⑵主持人宣布环境教育主题班会现在正式开始。
第二部分⑴先让我们进行环境教育知识竞猜活动。
问：环境教育基本原则有哪五条？（①渗透性原则；②综合性原则；③实践性原则；④开放性原则；⑤服务性原则）问：影响校园环境的因素主要有哪两大类？（①自然灾害引起的原生环境问题；②人类活动引起的环境问题）问：校园内的活动主要有哪些？（校园设计、校园的绿化、饮食供应、学校课程、纷张使用、购物方式，公共场所的维持、废弃物管理）。
问：庭园有哪些部分构成，影响家庭环境的主要因素有哪三大类？（构成：过道、庭园、客厅、厨房、卫生间、卧室、书房、屋顶、阳台、车库。
因素：食品污染、电磁波污染、居室其它污染。
问：田园环境的构成有哪些？（大气环境、水体环境、土壤环境、生态环境、固体废气物）。
问：校园物质文化环境包括哪些？（学校主体建筑、体育运动场地、自然科学实验园地、绿化地）九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计划初中教师教案初中教师工作计划问：语文学科与环境教育的关系是什么？（语文学科教育系统中的一个子系统这就决定了必须以全方位、多渠道、多形式向外部环境开放，而环境教育是以跨学科、多样化活动的特征的，故环境教育可谓语文教育的延伸和扩展）。
⑵让同学们了解环境教育①环境教育是以人类与环境的关系为核心而进行的一种教育活动，三园环境是在环境中的环境教育，它是要以人与环境不可分离为出发点，在传统环境教育中引进环境人文、社会科学、开展人在环境中的教育有助于培养中学生的环境文化、环境意识和环境观念，明确人类经济增长只有与生态环境保护相协调，才能促进社会的可持续发展。
废物不落地 校园更美丽 主题班会
废物不落地校园更美丽主题班会引言：废物对校园环境造成了严重污染和破坏。
为了创建一个更美丽和清洁的校园环境，我们需要共同努力，拒绝将废物落地。
本次主题班会旨在增强同学们的环保意识，提倡废物分类，呼吁大家积极参与校园环境保护。
一、了解废物分类的重要性废物分类是保护环境、实现可持续发展的重要措施。
通过废物分类，可以有效减少对自然资源的消耗，促进资源的合理利用。
我们将介绍废物分类的基本知识，如何正确投放垃圾，以及废物分类的好处。
二、了解废物对校园环境的影响我们将了解废物对校园环境的污染和破坏。
通过图片和案例分享，让同学们亲眼目睹废物对校园的危害，引发大家的共鸣。
同时，我们也将探讨如何避免废物对校园环境的负面影响。
三、拒绝废物落地，共同参与校园保洁我们将鼓励同学们积极参与校园保洁活动。
通过开展志愿者活动，组织垃圾分类宣传，在班级中形成良好的环保风气。
我们将邀请环保专家或志愿者代表分享他们的经验和故事，激发同学们的环保热情。
四、建立校园废物回收系统我们将提出建立校园废物回收系统的建议。
通过合理设置垃圾分类桶、回收站等设施，提供方便的废物分类和回收渠道，减少废物的扩散和对环境的伤害。
我们将邀请学校管理人员参与本次班会，共同探讨如何推进校园废物回收系统的建设。
结语：废物不落地，校园更美丽。
通过本次主题班会，我们希望增强同学们的环保意识，形成绿色校园的共识。
只有每个人的努力和参与，才能让我们的校园更加美丽和可持续发展。
让我们从现在开始，拒绝废物落地，共同守护我们的校园环境！宣传口号：废物分类，创造美丽校园！。
“垃圾不落地--文明在手中”主题班会活动教案
“垃圾不落地，文明在手中”主题班会活动教案一、活动目标：1、加深了解校园环境的情况。
2、通过本次班会让学生更加热爱新校园，保护校园环境，从我做起，培养学生爱护校园的意识.二、活动过程：1、活动导入师:你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方快乐生活吗?你想在一个环境优美、四季如春的校园学习成长吗？校园,是我们学习和工作的重要场所，校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。
对我们大家来说都是非常重要的。
为此,我们今天就以“垃圾不落地,文明在手中”为主题召开一次班会，希望同学们在班会中有所收获，也预祝班会获得成功。
主持人甲：保护校园环境，人人有责。
主持人乙：我们是中华民族伟大复兴事业的接班人,我们的成长需要需要绿色环保的社会环境，同样也需要绿色环保的校园。
主持人甲乙（合）：我班的主题班会“垃圾不落地，文明在手中”现在开始！2、小小论坛。
主持人甲：现在有许多学生到处扔垃圾，不懂得爱护校园环境。
大家都来说说，在我们身边都有那些不爱护校园环境的现象呢?（乱倒垃圾、随地扔纸、随便折树……)主持人乙：大家说的都很有道理，“保护校园环境，人人有责”,“垃圾不落地”，“从小事做起，从我做起”，“捡起一张纸能使你快乐起来.”同学们就看我们的行动吧！主持人甲:请同学想想,说说自己身边发生影响环境卫生的事例。
同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的？主持人乙：我们如何来保护校园环境,不让垃圾落地，做一个文明的小学生呢？主持人甲：以小组为单位进行讨论。
小组代表发言。
主持人乙：大家都说得很好。
当你想随手丢掉废纸的时候，请你多走几步路，把它丢到垃圾箱里；当你走在操场上，看见地上有一片纸时，请你弯腰捡起来。
如果我们人人都这样做，那么我们的校园将会是多么美丽、整洁啊。
3、“垃圾不落地，文明在手中”倡议主持人甲:我们今天的活动真的令人留下深刻的印象！主持人乙:下面让我们一起来发出“垃圾不落地，文明在手中"倡议。
垃圾不落地班会（五篇）
垃圾不落地班会（五篇）第一篇：垃圾不落地班会一活动目标：通过本次主题班会，使学生了解保护环境的重要性，学习、了解基本的保护环境的常识。
培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的环保意识，做一个保护环境的小小卫士。
活动形式：朗诵儿歌、唱歌、知识问答、听故事。
二活动过程：1.师：亲爱的同学们，当我们背着书包走进校门，我们就成为一名学生。
走进校园，进入班级，你们应该怎么做呢？（好好学习，等等）学生自由发言。
师小结：在学校这个美丽的大家庭里，我们要团结友爱，要尊重老师，要关心同学，还要做一个保护环境的小卫士。
今天我们的主题班会就是《垃圾不落地，校园更美丽》。
那怎么样才能做到垃圾不落地呢？（生自由说）同学们说的真不错，接下来我们一起来看一段小视频。
（播放贝瓦小视频）2.同学们，看完这个视频我们知道乱扔垃圾是件非常不文明的事情。
那接下来老师想考考大家，你们有信心吗？保护环境知识问答。
对的打“√”，错的打“×”。
错的说说为什么错了。
（1）我愿意帮助值日生做卫生。
（对）（2）我看见四周没人就把喝完的的牛奶盒随手扔在地上。
（错）（3）我看见水龙头开了，赶紧跑过去关好。
（对）（4）我发现同学从草坪跨过去，我马上制止他。
（对）（5）小华的小便实在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。
（错）（6）保护校园和教室干净整洁是我的责任。
（对）（7）秋天来了，我们喜欢的树叶掉下来了，我把它们都捡起来放在课桌里。
（错）（8）洗手池里有一张纸，看来快要堵住洗手池了，我还小，这可不关我的事。
（错）（9）小刚坐在窗户边，他常常向外扔东西。
（错）（10）不在室内外乱扔纸屑和果皮。
（对）师：同学们环保知识回答得真好！3.师：看来这些环保的问题都难不倒大家，大家做得怎么样呢？有做的到的继续保持，没有的那就要改掉这些坏习惯了。
接下来我们一起来看一则童话故事。
看完这故事，你们有什么想说的吗？（生自由回答）师：是呀，我们要做到不乱扔垃圾，随手捡垃圾。
垃圾不落地,校园更美丽班会教案
垃圾不落地,校园更美丽班会教案示例文章篇一：《垃圾不落地，校园更美丽》嗨，大家好！我是咱们班的[名字]。
今天我想和大家聊聊咱们的校园，还有一个超级重要的事儿——垃圾不落地。
咱们的校园啊，就像一个大大的家。
这里有咱们的教室，就像家里的小房间，我们每天在里面学习知识，可有趣啦。
还有操场呢，那是我们的欢乐天地，每次上体育课或者课间休息的时候，大家在上面跑啊跳啊，就像一群快乐的小鸟。
校园里的花草树木，就像是这个大家庭里的装饰品，让我们的校园变得美美的。
可是啊，我有时候会看到一些不好的现象。
就像那天，我在操场的角落里看到好多小食品的包装袋，花花绿绿的，在绿色的草坪上特别刺眼。
我就想啊，这些垃圾就像一个个小怪兽，在破坏我们美丽的校园这个大城堡。
这时候我看到一个低年级的小弟弟，他手里拿着一个喝完的饮料瓶，在操场上跑来跑去，不知道该把瓶子放到哪里。
我就走过去问他：“小弟弟，你怎么不把瓶子扔到垃圾桶里呀？”小弟弟一脸委屈地说：“姐姐，我找不到垃圾桶在哪里。
”我听了心里可不好受了。
我觉得呀，咱们校园里的垃圾桶就像一个个小卫士，它们站在那里，就是为了把垃圾都收起来。
可是如果我们不把垃圾送到它们那里去，就像我们在玩游戏的时候，不遵守游戏规则一样。
那我们的校园会变成什么样呢？到处都是垃圾，就像一个脏兮兮的垃圾场。
咱们还能在这样的环境里开开心心地学习和玩耍吗？肯定不能啊！我又想起有一次在教室里，我的同桌在吃零食，吃完后他就把包装袋随手扔在了地上。
我就对他说：“你怎么能这样呢？你看这包装袋在地上多难看啊。
”他还满不在乎地说：“就一个小袋子而已，有什么大不了的。
”我当时就很生气，我就说：“你这就不对了，你想想，如果每个人都像你这样扔一个小袋子，那我们的教室不就成了垃圾的海洋了吗？这教室就像我们自己的小窝，你会让你的小窝变得这么脏吗？”我的同桌听了我的话，有点不好意思了，就把包装袋捡起来扔到了垃圾桶里。
我们的老师也经常和我们说，要爱护校园环境。
2024版大班垃圾不落地教案
感悟分享
邀请部分幼儿分享他们在游戏中 的体验和感悟，引导他们认识到 垃圾分类对环境保护的意义，并 激发他们参与环保活动的热情。
延伸活动
组织幼儿开展“我是环保小卫士” 主题活动，鼓励他们在家庭、社 区等场所积极宣传垃圾分类知识， 带动更多人参与到环保行动中来。
05 艺术创作展现成果
创作主题确定和材料准备
力均衡。
第一轮
小组内竞赛。每个小组内的幼儿 依次进行垃圾分类投放，监督员 记录投放情况。
第二轮
小组间竞赛。各小组选派一名代 表进行垃圾分类投放比赛，其他 组员为本组代表加油助威。
第三轮
团队挑战赛。各小组共同完成一 项垃圾分类任务，展示团队合作
成果。
游戏总结与感悟分享
游戏总结
在游戏结束后，教师对游戏进行 总结，强调垃圾分类的重要性， 并鼓励幼儿在日常生活中积极践
C
湿垃圾
包括剩菜剩饭、果皮果核等易腐垃圾，可通 过生物降解的方式处理。若不及时处理，易 滋生细菌、病毒等有害物质。
有害垃圾
包括废电池、废灯管、废药品等，含有对 人体健康或自然环境造成危害的物质。若 随意丢弃，会对环境和人体健康造成潜在 威胁。
B
干垃圾
包括其他无法归类的垃圾，如砖瓦陶瓷、渣 土等。需通过填埋或焚烧等方式处理，若不 正确处理，会对土地资源和空气质量造成影
垃圾分类标准和方法
垃圾分类标准
根据垃圾的性质、来源、处理方式等 因素，将垃圾分为可回收物、有害垃 圾、湿垃圾和干垃圾四类。
垃圾分类方法
采用源头分类的方法，即在垃圾产生的 源头进行分类投放。同时，结合专业回 收、二次分拣等方式，确保垃圾分类的 准确性和高效性。
各类垃圾特点及危害
班队课教案 垃圾不落地 校园更美丽
《垃圾不落地，校园更美丽》主题班会教案一2班谢潇潇活动目标：1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意意乱丢垃圾。
2、培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。
活动过程：一、谈话导入：小朋友，你们能说说我们学校的名称吗？时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活了2个月了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校？（干净的、整洁的、美丽的……）二、活动过程（一）引出话题1、师：是呀，这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧！2、逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿？3、思考：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？4、讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。
（二）学生自我检查1、（课件出示）检查一下自己是否做到了以下几条:（课件出示）（1）、认真完成值日工作。
（2）、不带零食进校园，不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。
（3）、不往花池中丢垃圾。
（4）、看见垃圾能主动弯腰捡起。
（5）、爱护学校的一草一木。
（6）、愿做校园的清洁小卫士，保护校园环境！2、学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。
（三）判断对错。
1、出示题目：（1）、冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。
（2）、一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。
（3）、轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。
（4）、一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。
（5）、课间，小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。
2、学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。
（四）学习拍手歌，识记卫生好习惯。
1、学生拍拍念念，同桌拍拍念念。
2、师生对答。
你拍一，我拍一，美化校园不迟疑；你拍二，我拍二，捡纸和捡塑料袋；你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；你拍四，我拍四，教育别人在其次；你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦；你拍六，我拍六，大家劲往一块凑；你拍七，我拍七，把握现在好时机；你拍八，我拍八，保护环境靠大家；你拍九，我拍九，造福社会才持久；你拍十，我拍十，回收废纸和电池。
垃圾不落地校园更美丽主题班会
持地面干燥清洁；文明
如厕，及时冲洗。
03
不乱扔垃圾，不随
地吐痰，自觉将垃圾扔
入垃圾箱，爱护公共设
施，杜绝损坏公物。
01
所有垃圾送进垃圾
桶或垃圾箱，垃圾在
手不乱扔，先思考再
处理，不让任何垃圾
落地。
02
提倡“弯腰精神”，
发现地面上的纸片、
包装袋等，拾起来扔
进垃圾箱里，确保地
面的干净。
如何做文明学生，拒绝垃圾落地
08
从我做起，从身边
小事做起，养成文明
卫生习惯 ， 主 动 劝 导
乱扔垃圾或不带走垃
圾等不文明行为。
07
主动参与“垃圾不
落地，校园更美丽”实
践活动，并带动身边人
一起行动，共同参与。
05
不从窗户内向外扔
撒垃圾、不高空抛物。
06
保护绿化带，不随
意破坏花草树木。
04
Teachers and students are committed to civilization
“哎呀，不小 心扔到地上了，不 想捡起来，算了， 走吧！”
《一根香蕉皮的故事》
那么“垃圾落地”有哪些危害呢？请同学们欣赏接下来 的小品《一根香蕉皮的故事》。
《一根香蕉皮的故事》
出演人：小觅、小。
觅 今天的香蕉真好吃！
（吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔）
还害我摔了一跤。
觅
哈哈，人摔了一跤，活该哟，
谁叫你不长眼睛的！
你怎么这么不讲道理，你不注 知 意环境保护，受害的还是你自己。
放学后，小觅收拾书包赶紧往外跑。
觅 哎哟，该死的香蕉皮，谁这么缺德？
现在尝到后果了吧！如果每 知 个学生都能自觉行动起来，不乱 扔果皮，保护环境，还会这样吗？
垃圾不落地校园更美丽主题班会记录
垃圾不落地校园更美丽主题班会记录示例文章篇一：《垃圾不落地校园更美丽主题班会记录》“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响啦！今天这节课可跟往常不一样，是咱们期待已久的“垃圾不落地校园更美丽”主题班会。
老师走进教室，微笑着对我们说：“同学们，咱们的校园就像咱们的家一样，是不是应该干干净净、漂漂亮亮的呀？”同学们异口同声地回答：“是！”老师接着说：“那今天咱们就一起来讨论讨论，怎么让咱们的校园一直保持美丽！”班长首先站起来发言：“我觉得咱们每个人都得有自觉意识，不能随便乱扔垃圾。
这就好比我们自己的房间，如果到处都是垃圾，那能住得舒服吗？”学习委员也忍不住说：“对呀对呀！而且我们看到地上有垃圾，就得赶紧捡起来，就像看到家里地上有脏东西，马上打扫干净一样。
”调皮的小明这时插了一句：“哎呀，那要是有人就是不自觉，乱扔垃圾咋办？”这可把大家都问住了。
这时，平时不爱说话的小花小声说道：“那咱们可以互相监督嘛，谁乱扔垃圾，咱们就提醒他。
”“这主意不错！”老师笑着说，“那咱们是不是也得给校园里多放几个垃圾桶，这样大家扔垃圾也方便，也就不会乱扔了。
”“老师，我觉得还可以搞个卫生评比，看看哪个班最干净！”体育委员兴奋地说道。
大家你一言我一语，讨论得热火朝天。
我也忍不住说道：“那咱们自己也得做好榜样呀，不能一边说着要保持校园干净，一边自己还乱扔。
这不是自己打自己脸吗？”“哈哈哈！”同学们都笑了起来。
突然，小亮站起来大声说：“我觉得咱们还可以组织志愿者活动，大家一起去捡垃圾，让校园变得更美丽！”“这个想法太棒啦！”大家纷纷鼓掌。
老师看着我们，欣慰地说：“同学们，你们说得都很好。
咱们的校园是咱们学习和成长的地方，就像一个大花园，如果到处都是垃圾，那花儿还能开得鲜艳吗？咱们每个人都得从自己做起，从身边的小事做起，不乱扔垃圾，看到垃圾就捡起来。
这样，咱们的校园才能一直美丽下去，你们说对不对？”“对！”我们大声回答。
我心想，我们一定要让校园变得像童话里的城堡一样美丽，可不能让垃圾把它弄脏了！这次主题班会，让我明白了，保护校园环境是我们每个人的责任。
小学生垃圾不落地活动方案
小学生垃圾不落地活动方案一、活动背景如今，垃圾污染问题严重，给我们的生活环境带来了很大的压力。
尤其是城市中，随处可见的垃圾是一种严重的环境问题。
为了培养小学生从小养成文明、整洁的生活习惯，提高他们的环保意识，我们决定开展小学生垃圾不落地活动。
二、目标1.培养小学生文明、整洁的生活习惯，养成垃圾不落地的良好行为；2.提高小学生的环保意识，增强他们对环境保护的责任感；3.培养小学生团队合作意识，加深他们对团队合作的认识和理解。
三、活动内容1.宣传教育阶段通过开展主题班会、组织集中宣传、制作宣传海报等形式，向全校师生宣传垃圾污染的危害，以及小学生垃圾不落地的重要性。
利用班会时间，让学生自己讲述垃圾分类知识，分享环保的小秘密，提高他们的环境保护意识。
2.角色扮演活动组织小学生进行角色扮演活动，设置场景，让学生分别扮演垃圾分类小达人、环保知识小专家、可爱垃圾桶等角色，通过表演的形式普及垃圾分类知识和垃圾不落地的重要性。
这不仅能增加学习的趣味性，还能培养他们的表达能力和团队合作意识。
3.实地考察活动组织小学生参观当地的城市垃圾处理中心，学习垃圾的分类、处理和回收利用知识。
通过实地考察，学生将亲身体验到垃圾处理的全过程，增加他们的环保意识，并为他们提供一个模范学习的典型。
4.垃圾清理活动在学校周边或社区开展垃圾清理活动，让学生亲身参与，将理论知识与实践相结合。
活动中，学生分工合作，清理垃圾、分类回收等，通过亲自参与垃圾清理，学生能真正感受到垃圾不落地的重要性，增强他们的自我保护意识。
5.环保手工制作活动组织小学生利用废弃物品进行环保手工制作，如废纸做成书签，废塑料瓶制作花瓶等。
通过实践操作，让学生亲手做出环保手工品，增强他们对垃圾再利用的认识和意识。
同时，他们还能通过交流分享的方式提高自己的创造力和团队合作能力。
四、资源准备1.宣传海报、宣传册子等宣传材料；2.角色扮演所需的服装和道具；3.垃圾处理中心的参观安排；4.清理垃圾所需的工具和保护用具；5.环保手工制作所需的废弃物品和制作工具。
二年级垃圾不落地校园更美丽班会教案
二年级垃圾不落地校园更美丽班会教案一、教学目标：1. 让学生了解垃圾落地对环境的影响，认识到垃圾分类和环境保护的重要性。
2. 培养学生养成垃圾不落地的良好习惯，提高环保意识。
3. 引导学生积极参与校园环保活动，共同营造美丽校园。
二、教学重点：1. 让学生知道垃圾落地对环境的影响。
2. 培养学生养成垃圾不落地的良好习惯。
三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解垃圾落地对环境的影响。
2. 如何培养学生养成垃圾不落地的良好习惯。
四、教学准备：1. 课件、视频等教学资源。
2. 垃圾分类宣传单页。
3. 垃圾容器等道具。
五、教学过程：1. 导入：利用课件或视频展示垃圾落地对环境的影响，引导学生关注校园垃圾问题。
2. 新课导入：介绍垃圾不落地的概念，让学生了解垃圾不落地的重要性。
3. 知识讲解：讲解垃圾落地对环境的影响，让学生认识到垃圾分类和环境保护的重要性。
4. 案例分享：分享一些校园垃圾不落地的成功案例，激发学生的环保意识。
5. 互动环节：组织学生进行垃圾分类小游戏，让学生在实践中学会垃圾分类。
6. 总结提升：总结本次班会的重点内容，引导学生养成垃圾不落地的良好习惯。
7. 布置作业：让学生回家后，观察家庭成员的垃圾分类习惯，并提出改进建议。
8. 课后跟进：收集学生的作业，对学生的表现进行评价，并提供反馈。
9. 教学反思：总结本次班会的教学效果，思考如何改进教学方法，提高学生的环保意识。
10. 家校沟通：与家长沟通学生的学习情况，共同关注学生的环保教育。
六、教学活动：1. 角色扮演：学生分组，每组扮演不同的角色（如：学生、老师、清洁工等），模拟在校园中垃圾不落地的情况，通过表演形式展示垃圾分类和环保的重要性。
2. 垃圾分类竞赛：分组进行垃圾分类知识竞赛，比一比哪个组更快、更准确地完成垃圾分类任务。
七、教学评价：1. 学生自评：让学生反思自己在班会中的表现，以及对于垃圾不落地和环保的认识。
3. 教师评价：教师根据学生在班会中的表现，以及课后的作业完成情况进行综合评价。
垃圾不落地主题班会教案
垃圾不落地主题班会教案
一、活动主题：垃圾不落地
二、活动背景：随着城市化进程的不断加快，城市垃圾处理问题日
益严重，乱扔垃圾已经成为一种不良习惯。
为了促进环境保护意识的
普及和提高，本次班会将以“垃圾不落地”为主题，引导同学们树立环
保意识，养成正确的生活习惯。
三、活动目标：
1.培养同学们垃圾分类和垃圾回收的意识；
2.提高同学们尊重环境、爱护环境的自觉性；
3.引导同学们在日常生活中养成文明举止、积极主动的行为。
四、活动内容及流程：
1.开场引导：主持人简单介绍活动主题，并引导同学们做好心理准备。
2.主题演讲：由环保志愿者进行环保讲座，介绍垃圾分类的重要性、方法以及日常生活中的环保小窍门。
3.互动环节：同学们分组进行环保知识问答游戏，加深对环保知识
的理解和记忆。
4.示范实践：邀请相关环保机构工作人员进行垃圾分类处理示范，
并组织同学们现场体验。
5.创意分享：同学们分组开展环保主题创意分享活动，展示他们对环保的理解和想法。
6.收尾总结：主持人进行活动总结，强调环保意识的重要性，号召同学们从点滴做起，共同建设美好家园。
五、活动评估：通过观察同学们在活动中的参与程度、表现和互动情况，进行活动效果评估，及时总结完善活动方案。
六、“垃圾不落地”主题班会教案结束。
愿我们每个人都能成为环保的守护者，从小事做起，共同关爱地球家园。
垃圾不落地主题班会教案
垃圾不落地主题班会教案教案目标：1. 培养学生的环保意识和责任感，引导他们养成良好的垃圾分类和环境保护的习惯。
2. 增强学生的团队合作能力和表达能力，通过小组讨论和展示，激发对环境保护的热情。
教学重点：1. 明确垃圾分类的重要性，了解垃圾对环境和生态系统的危害。
2. 学会正确分类垃圾，理解可回收物、有害垃圾等的特点和处理方法。
3. 提高学生的团队合作和表达能力，通过小组合作和展示活动激发学生对环保的兴趣。
教学内容：一、导入（约10分钟）1. 教师播放一段垃圾分类的视频，激发学生的兴趣。
2. 引导学生讨论观看视频中垃圾分类的重要性和意义。
二、了解垃圾分类（约20分钟）1. 教师通过图片和实物，介绍可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾的特点和处理方法。
2. 学生观察实物，分析它们属于哪一类垃圾，并解释选择的理由。
三、垃圾分类小组讨论（约25分钟）1. 将学生分为小组，每个小组负责一个特定的垃圾分类，比如可回收物、有害垃圾等。
2. 小组成员共同讨论该类垃圾的特点、处理方法和相关环境保护知识。
3. 每个小组选出一位代表，向全班其他同学做简短的小组展示。
四、垃圾分类游戏（约20分钟）1. 教师设计垃圾分类游戏，将不同种类的垃圾贴在墙上，要求学生迅速将垃圾分类放置到正确的分类桶中。
2. 游戏结束后，检查答案并与学生讨论出现错误的原因，加深对分类规则的理解。
五、制作垃圾分类手抄报（约25分钟）1. 学生按照小组分工合作，用彩纸、图片和文字制作垃圾分类手抄报。
2. 引导学生在手抄报上展示各类垃圾的特点、处理方法和环境保护宣传语。
3. 每个小组派代表向全班展示手抄报，并向其他同学解释展示内容。
六、总结与反思（约10分钟）1. 教师引导学生回顾今天的学习内容，总结垃圾分类的重要性和正确的分类方法。
2. 学生思考并讨论如何在日常生活中去做出贡献，保护环境。
教学延伸：1. 鼓励学生走进社区、学校周边进行垃圾清理行动。
2. 组织学生参观当地的垃圾分类处理中心，加深对环境问题的认识。
初中垃圾不落地教案
初中垃圾不落地教案课时：1课时年级：初中教材：《环境教育》教学目标：1. 让学生了解垃圾对环境的影响，认识到垃圾分类和回收的重要性。
2. 培养学生养成垃圾分类、垃圾不落地的好习惯。
3. 提高学生的环保意识，增强环保责任感。
教学重点：1. 垃圾对环境的影响。
2. 垃圾分类和回收的方法。
3. 垃圾不落地的好习惯。
教学难点：1. 让学生深入了解垃圾对环境的影响。
2. 培养学生养成垃圾分类、垃圾不落地的好习惯。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们知道垃圾对环境有什么影响吗？2. 学生回答后，教师总结：垃圾如果不经过处理，会对环境造成污染，影响我们的生活质量。
二、讲解垃圾对环境的影响（10分钟）1. 教师通过图片、视频等资料，向学生展示垃圾对环境的影响，如：填埋场污染、焚烧厂污染等。
2. 学生观看后，教师引导学生讨论：我们应该怎样减少垃圾对环境的影响？三、讲解垃圾分类和回收的方法（10分钟）1. 教师向学生讲解垃圾分类的分类标准和方法，如：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等。
2. 学生听讲后，教师进行互动提问：你们知道哪些物品属于可回收物？有害垃圾？四、讲解垃圾不落地的好习惯（10分钟）1. 教师向学生讲解垃圾不落地的好处，如：减少环境污染、提高生活质量等。
2. 学生听讲后，教师进行互动提问：你们知道怎样做到垃圾不落地吗？五、实践操作（10分钟）1. 教师组织学生进行垃圾分类实践活动，如：将教室里的垃圾进行分类。
2. 学生分组进行实践活动，教师巡回指导。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次活动的收获，如：垃圾对环境的影响、垃圾分类和回收的方法等。
2. 学生分享自己的感悟，如：要养成垃圾分类、垃圾不落地的好习惯。
教学评价：1. 学生对垃圾对环境的影响的了解程度。
2. 学生对垃圾分类和回收的方法的掌握程度。
3. 学生对垃圾不落地的好习惯的养成情况。
垃圾不落地环境更美丽幼儿园环境保护课程教案
垃圾不落地环境更美丽幼儿园环境保护课程教案垃圾不落地环境更美丽幼儿园环境保护课程教案一、引言当前，随着城市化的持续发展，环境污染问题越来越突出。
尤其是在垃圾分类、垃圾处理和环境保护上，我们迫切需要加强相关教育，培养幼儿保护环境的意识和责任心。
本教案以“垃圾不落地，环境更美丽”为主题，旨在通过一系列有趣、互动的活动，帮助幼儿养成良好的环保习惯。
二、幼儿目标1. 培养幼儿关注环境保护的意识；2. 培养幼儿爱护环境的习惯；3. 让幼儿了解垃圾分类和垃圾处理的重要性；4. 提高幼儿的动手能力和团队合作意识。
三、教学内容及方法1. 学习垃圾分类知识方法：观看垃圾分类的图片、演示视频，通过讲解帮助幼儿了解不同垃圾的分类方式。
2. 环保宣传海报制作方法：组织幼儿分组，让他们设计并制作环保宣传海报，鼓励他们发挥创意。
3. 垃圾分类游戏方法：设置不同分类垃圾的容器，让幼儿辨别并投放正确的垃圾，通过游戏提高幼儿的分类意识。
4. 回收手工艺品制作方法：引导幼儿用废弃物品制作手工艺品，如瓶子花瓶、纸盒笔筒等，增强他们对废弃物再利用的认识。
5. 实地参观环保设施方法：组织幼儿参观当地的垃圾处理中心或回收站，让他们亲身了解环保设施的工作过程。
6. 室内外环境打扫方法：组织幼儿集体参与教室和幼儿园周围环境的清洁，培养幼儿的自我管理意识。
四、教学流程安排第一周：- 学习垃圾分类知识- 观看垃圾分类的图片和视频- 带领讨论垃圾分类的重要性- 环保宣传海报制作- 分组完成海报设计和制作- 分享他们的作品并讨论第二周：- 垃圾分类游戏- 设置分类容器，让幼儿投放垃圾- 分享游戏体验并讨论- 回收手工艺品制作- 引导幼儿选择废弃物品制作手工艺品 - 展示作品并鼓励幼儿分享制作过程第三周：- 实地参观环保设施- 安排参观当地垃圾处理中心或回收站 - 观察并了解环保设施的工作过程- 室内外环境打扫- 组织幼儿集体参与环境清洁工作- 引导幼儿讨论环境卫生的重要性五、评估方式1. 观察幼儿是否主动与他人分享环保知识；2. 幼儿参与制作的海报是否富有创意；3. 在垃圾分类游戏中是否能够正确分类垃圾；4. 手工艺品制作是否能够利用废弃物品；5. 参观环保设施后，幼儿是否对其工作过程有所了解；6. 幼儿在室内外环境打扫中是否积极参与。
垃圾不落地主题班会教案
垃圾不落地主题班会教案一、教学目标：1. 了解垃圾不落地的重要性和意义；2. 学会如何正确分类和处理垃圾；3. 提高学生的环保意识，积极参与保护环境的行动。
二、教学内容：1. 垃圾分类的种类及分类方法；2. 垃圾处理的重要性和正确方法；3. 环境保护的意义和措施。
三、教学过程及时间安排：时间安排活动安排5分钟 1. 开场导入：学生们站起来，大声喊出垃圾不落地口号。
2. 教师介绍本次班会主题，并展示一些垃圾的照片，引起学生们的兴趣。
10分钟 3. 垃圾分类介绍：- 展示不同种类的垃圾，如有机垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾，并简要介绍其特点和处理方式。
- 要求学生根据图片进行分类，引导学生发现垃圾分类的重要性。
10分钟 4. 活动：“垃圾分类竞赛”：- 将学生分成小组，每组给一份垃圾分类题目，要求学生根据分类方法将垃圾正确分类。
- 设置时间限制，比较哪个小组先完成并正确分类的为胜出。
10分钟 5. 垃圾处理方式介绍：- 结合图片和实例，向学生展示垃圾处理的正确方法，如厨余垃圾的堆肥处理、可回收垃圾的再利用、有害垃圾的专业处理等。
- 强调垃圾不落地对环境的影响，鼓励学生积极参与垃圾分类和处理。
5分钟 6. 展示环境保护的意义和措施：- 展示环境保护成功案例，如建设环境友好型城市、推广可再生能源等，激发学生对环境保护的兴趣和意识。
- 引导学生思考自己可以为保护环境做什么，鼓励他们从小事做起，如节约用水、减少碳排放等。
10分钟 7. 合唱环保歌曲：“我们都是地球人”：- 学生们一起合唱环保歌曲，强调环保的重要性，增强环保意识。
5分钟 8. 班会总结：- 教师对全班同学进行总结，强调垃圾不落地的重要性和每个人应该积极参与保护环境的行动。
- 学生们自愿发表自己的想法和承诺，表达自己在环保方面的决心。
四、教学评价：1. 班会期间的学生表现：是否认真听讲、思考问题、积极参与活动等。
2. 学生们在合唱环保歌曲、自愿发表承诺等环节的积极程度。
垃圾不落地班会课
通过倡导垃圾不落地，可以提高 学生的环保意识，促进校园环境
的改善。
垃圾不落地还能有效减少垃圾对 环境的污染，保护生态环境。
校园环境卫生现状分析
当前校园内存在乱扔 垃圾、随意丢弃废弃 物等不文明行为。
校园内垃圾桶等环卫 设施不完善，也给环 境卫生管理带来一定 难度。
部分学生对环境卫生 缺乏重视，缺乏环保 意识。
通过组织专题班会课，让学生了解环保知识，认识垃圾不落地的 重要性。
环保实践活动
开展垃圾分类、废旧物品回收等实践活动，让学生在亲身体验中 增强环保意识。
环保知识竞赛
举办环保知识竞赛，激发学生学习环保知识的兴趣，提高环保意 识。
树立榜样，表彰优秀环保行为
班级环保之星评选
设立班级环保之星奖项，表彰在环保方面表现突 出的学生，树立榜样。
预期效果
学生能够自觉遵守校园环境卫生规定，不乱扔垃圾，主动维 护校园环境整洁；同时，学生的环保意识得到提高，能够积 极参与环保行动，为校园环境的改善贡献自己的力量。
PART 02
垃圾分类知识普及
REPORTING
垃圾分类基本原则和方法
减量化、资源化、无害化原则
通过分类投放、分类收集，减少垃圾量，提高资源利用率，降低对环境的危害 。
建立家校环保信息共享平台，及时分享环保资讯和经验，共同推进 环保教育。
PART 05
总结反思与展望未来
REPORTING
本次班会课活动总结回顾
活动内容丰富多样
通过PPT演示、小组讨论、互动游戏等多种形式，全面介 绍了垃圾分类的重要性和方法。
学生参与度高
学生们积极发言、提问，对垃圾分类表现出浓厚的兴趣。
分类方法
根据垃圾的成分、属性、利用价值、对环境的影响等因素，将垃圾分为可回收 物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾等类别。
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垃圾不落地文明在手中主题班会
音坑乡中心小学叶松兰
活动目的：一、使学生了解环境的复杂结构。
二、使学生形成正确的环境价值观。
三、使学生参与解决环境问题。
活动方式：分小组进行比赛。
活动时间：2014.3.24
地点：一（2）班教室
活动步骤：
第一部分
⑴主持人：各位同学，大家都知道环境教育是十分重要的，环境教育主要是三园环境教育，三园包括校园、庭园、田园三部分，校园是我们长期生活的地方，因此，校园必须受同学们的爱护，我们要绿化校园。
⑵主持人宣布环境教育主题班会现在正式开始。
第二部分
⑴先让我们进行环境教育知识竞猜活动。
问：环境教育基本原则有哪五条？（①渗透性原则；②综合性原则；③实践性原则；④开放性原则；⑤服务性原则）
问：影响校园环境的因素主要有哪两大类？（①自然灾害引起的原生环境问题；
②人类活动引起的环境问题）
问：校园内的活动主要有哪些？（校园设计、校园的绿化、饮食供应、学校课程、纷张使用、购物方式，公共场所的维持、废弃物管理）。
问：庭园有哪些部分构成，影响家庭环境的主要因素有哪三大类？（构成：过道、庭园、客厅、厨房、卫生间、卧室、书房、屋顶、阳台、车库。
因素：食品污染、电磁波污染、居室其它污染。
问：田园环境的构成有哪些？（大气环境、水体环境、土壤环境、生态环境、固体废气物）。
问：校园物质文化环境包括哪些？（学校主体建筑、体育运动场地、自然科学实验园地、绿化地）
问：语文学科与环境教育的关系是什么？（语文学科教育系统中的一个子系统这就决定了必须以全方位、多渠道、多形式向外部环境开放，而环境教育是以跨学科、多样化活动的特征的，故环境教育可谓语文教育的延伸和扩展）。
⑵让同学们了解环境教育
①环境教育是以人类与环境的关系为核心而进行的一种教育活动，三园环
境是在环境中的环境教育，它是要以人与环境不可分离为出发点，在传
统环境教育中引进环境人文、社会科学、开展人在环境中的教育有助于
培养中学生的环境文化、环境意识和环境观念，明确人类经济增长只有
与生态环境保护相协调，才能促进社会的可持续发展。
②环境教育是三烈中学面向崇明、面向未来的立足点。
③环境教育是三烈中学教育教学改革的突破口。