会计模拟实习指导书

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《企业会计综合实训模拟实验》实训指导书

《企业会计综合实训模拟实验》实训指导书一、实践操作目的通过会计综合实训，学生能够比较系统地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法，加深对所学会计专业理论知识的理解，提高实际动手能力。

通过实际操作，学生不仅能够掌握填制和审核原始凭证和记账凭证、登记账簿、成本计算和编制会计报表的全部会计工作的技能和方法，而且能够以切身的体会初步尝试出纳员、材料核算员、成本核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作，从而对工业企业会计核算全过程有一本比较系统、完整的认识，最终达到具备从事会计工作能力的目的。

二、实验内容本套实训以模拟企业—抚顺环宇机械厂2008年12月份发生的业务为主线，设计了从建账到日常会计核算、计算产品成本、计算利润并进行利润分配到最后编制会计报表的全部过程的会计资料。

按照所给资料，学生从建账到报表一系列的会计账务处理和成本核算等实训项目进行综合手工模拟实训。

三、实验要求1．组织要求：配备实验指导老师，组织和指导实验全过程，并根据学生完成实验的质量给予评分。

学生可分组完成实验，每六人一组，每人一套证、账、表、由自己完成核算工作，再分工协作。

相互复核，完成其他任务。

2．实验用品：使用现行通用的记账凭证、各种账簿、表格、会计报表、封面、装订线、尺子、胶水等3．核算要求：要求学生根据模拟公司所发生的经济业务，取得或填制原始凭证，审核原始记账凭证及科目汇总表，登记日记账、明细账和总账，月终对账、结账、编制会计报表，装订会计凭证等。

四、实验方式在会计手工模拟实验室中，根据教材进行分组手工做账实验五、模拟实习进度模拟实习进度表六、实训总结1.整理各种实验资料。

让学生先对实习对象的基本情况进行了解，主要掌握该企业的性质，纳税情况、存货成本的核算方法、账务处理程序，简单浏览企业所给的期初资料、制造产品流程图等等。

将前期专业知识进行复习与总结加深，补充知识模糊点等。

对实验用品进行简单核对和适当说明、回顾账务处理的基本程序，做好建账、账本设置、和小组分工。

《会计模拟实训》教学大纲

《会计模拟实训》教学大纲一、课程简介（一）课程性质和目的1、性质：《会计模拟实训》是在开设了各门会计基础理论课程的基础上，为培养、训练学生分析问题能力、解决问题能力、创新能力等，提高学生的综合素质而开设的综合性实验课程。

2、目的：通过对模拟企业某一个月全部经济业务的实训，认识会计各要素的构成及核算的内容，按会计的一般原则、具体会计准则及企业会计制度，处理各项经济业务，完成凭证、账簿和报表的编制工作，并对模拟企业进行全面的财务分析，从而进一步锻炼和提高学生的基本会计技能，培养学生分析问题、解决问题和创新能力，并体验会计工作，提高职业道德。

（二）先修课程《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《基础会计实训》、《税法》、《审计》（三）参考教材《会计模拟实验》，张国健主编，高等教育出版社《会计模拟实验教程》，刘雪清主编，东北财经大学出版社《会计模拟实训》，刘丽丽主编，立信会计出版社《会计模拟实习》，励景源主编，立信会计出版社（四）课程类别：必修（五）学分数：3（六）授课专业和班级：会计0811、0901、0903、0905、0908（七）总学时：36学时二、实训内容及教学要求（一）实训基础知识介绍目的：使学生能够系统地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法，培养会计实务操作能力。

使学生全面、正确地理解、掌握从填制凭证到编制财务报告等会计循环流程一系列会计程序和步骤。

要求：严格按相关法律法规填制、审核会计凭证、登记账薄、对账、结账和编制会计报表，按规定的方法更正错账。

月度终了，编制资产负债表、利润表及相关报表。

内容：按《企业会计制度》的规定设置会计科目。

启用账簿时，按规定填写账簿封面、账簿扉页。

根据建账资料开设总分类账户、明细分类账户及日记账，并将期初余额过入各有关账户的余额栏。

账页的格式按建账资料的规定设置。

使用通用记账凭证，按月顺序编号。

同时将原始凭证作为记账凭证的附件，以备查考。

严格按《会计法》、《企业会计准则》、《企业会计制度》、《会计基础工作规范》的规定填制、审核会计凭证、登记账薄、对账、结账和编制会计报表，按规定的方法更正错账。

新编会计模拟实习——工业企业分册(第七版)

新编会计模拟实习——工业企业分册(第七版)简介《新编会计模拟实习——工业企业分册(第七版)》是一本针对工业企业会计实习的教材。

该教材以模拟实习为主线，通过实际案例和数据，帮助学生更好地理解会计原理和会计实务，提升会计技能和实际运用能力。

章节介绍第一章企业会计基础知识该章节主要介绍了企业会计的基本概念、会计要素和会计核算方法，并通过实际案例进行解析。

该章节为后续章节的学习奠定了基础。

第二章资产的会计处理该章节主要介绍了资产的会计处理方法，包括资产的登记、折旧和清查等。

通过实际案例进行解析，帮助学生更好地掌握资产的会计处理方法。

第三章负债和所有者权益的会计处理该章节主要介绍了负债和所有者权益的会计处理方法，包括负债和所有者权益的界定和分类、会计分录的编制等。

通过实际案例进行解析，帮助学生更好地理解负债和所有者权益的会计处理方法。

第四章收入和费用的会计处理该章节主要介绍了收入和费用的会计处理方法，包括收入和费用的分类、会计分录的编制、收入确认和费用计提等。

通过实际案例进行解析，帮助学生更好地掌握收入和费用的会计处理方法。

第五章利润分配的会计处理该章节主要介绍了利润分配的会计处理方法，包括利润分配的分类、会计分录的编制、利润分配的时期和方式等。

通过实际案例进行解析，帮助学生更好地理解利润分配的会计处理方法。

第六章经济业务的合并和纵向整合该章节主要介绍了经济业务的合并和纵向整合的会计处理方法，包括合并和纵向整合的会计处理步骤、账务处理和会计报表编制等。

通过实际案例进行解析，帮助学生更好地掌握经济业务的合并和纵向整合的会计处理方法。

《新编会计模拟实习——工业企业分册(第七版)》是一本较为优秀的工业企业会计实习教材，通过模拟实习的方式，帮助学生更好地理解和掌握会计知识和技能，同时提升实际运用能力。

值得一提的是，该教材并不仅适用于学生，也适用于从事工业企业会计工作的实务人员作为实践借鉴。

基础会计综合技能模拟实训

基础会计综合技能模拟实训一、实训操作目的基础会计综合技能模拟实训是在完成《基础会计》教材全部教学内容后，组织学生在校内进行模拟实训的操作资料。

目的在于使学生通过独立实训操作，熟悉会计账务处理程序，提高识别原始凭证、编制记账凭证、登记会计账簿和编制会计报表的操作技能。

让学生在填制、审核原始凭证，编制记账凭证，登记总账的过程中，了解会计核算方法之间的相互关系，掌握会计核算的基本手工操作技能，为进一步学习专业性会计课程和以后参加会计岗位实习打下坚实的基础。

二、实训资料黄河工厂设有一个基本生产车间，生产A、B两种产品，200×年12月份发生的有关经济业务事项如下：(二)200×年11月末有关明细分类账户余额(见表一、二、三、四、五、六)(四)黄河工厂200×年12月份发生如下经济业务事项：1．1日，接受外商捐赠机器设备一套，评估确认价值180 000元。

原始凭证№001。

2．2日，接受宏达公司货币资金投资250 000元，存入银行。

原始凭证№002（1）（2）。

3．3日，企业为扩大业务经营向银行申请取得为期三年借款300 000元，存入银行。

原始凭证№003。

4．4日，向×市益盛公司购入甲材料3 000千克，每千克20元，计货款60 000元，增值税10 200元。

材料已验收入库，款项以银行存款支付。

原始凭证№004（1）（2）（3）。

5．4日，以银行存款支付产品广告费8 000元。

原始凭证№005（1）（2）。

6．4日，销售给市商贸公司A产品1 000件，每件售价380元，计货款380 000元，增值税64 600元。

产品已发出，货款尚未收到。

原始凭证№006。

7．5日，购买为期五年的国库券30 000元，用银行存款支付。

原始凭证№007（1）（2）。

8．5日，出纳员签发现金支票提取现金2 000元备用。

原始凭证№008。

9．5日，以银行存款购买不需安装的机器设备一台，价款32 000元。

会计模拟实训指导书.doc

会计模拟实训指导书篇一：会计模拟实验指导书《xx公司会计全过程模拟仿真》实验指导书实验名称：会计模拟实验实验类型：综合性实验学时：16适用对象：会计学一、实验目的通过本次模拟实验的学习和实际操作，使学生能够系统、全面的掌握2001年财政部颁布的《企业会计制度》及企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解、对企业会计方法的运用及对会计基本技能的训练，将会计专业理论和实物有机地结合起来，加深学生对会计工作的认识。

同时本次模拟实验的具体操作，是即将走上工作岗位的学生所学专业知识的掌握程度和实际运用能力的一次综合考察，为今后从事会计工作打下坚实的基础，成为合格的会计人才。

二、实验要求1.了解和掌握企业的概况、会计政策及该企业采用内部会计核算方法。

2.根据本实验提供的模拟企业会计资料，开设、明细分类账、现金日记账和银行存款日记账，将期初余额记入有关账户。

必要时可根据经济业务的发生情况增设相应账户。

3.根据本实验提供的经济业务，练习填写原始凭证，了解和掌握各种常见原始凭证的格式、记载内容和填写方法。

4.根据本实验提供的模拟企业资料发生的经济业务及原始凭证，填制收款凭证、付款凭证、转账凭证，将所依据的原始凭证附于记账凭证之后，掌握经济业务的会计处理和记账凭证的填制方法。

5.根据收款凭证、付款凭证登记现金日记账和银行存款日记账及相关的明细账；根据转账凭证登记有关明细分类账，熟悉和掌握账簿的处理和账簿的登记方法。

6.根据本实验提供的模拟企业资料开设成本计算单，进行成本核算；根据收款凭证、付款凭证、转账凭证及有关原始凭证编制科目汇总表, 并进行试算平衡,7.根据各账户的本期发生额和期末余额，将现金日记账和银行存款日记账和明细分类账分别与总分类账进行核对，掌握对账和查错的方法。

8.根据总分类账和明细分类账等有关资料结帐，编制财务报表，掌握财务报表的编制方法。

9.将记账凭证、会计账簿和财务报表加具封面，装订成册，归档保管。

会计模拟实训教案

会计模拟实训教案一、实训目的1. 理解会计基本理论，掌握会计基本操作技能。

2. 培养学生的实际会计工作能力，提高会计业务处理水平。

3. 熟悉会计工作流程，了解企业会计组织与管理。

二、实训内容1. 会计凭证的填制与审核。

2. 会计账簿的设置与登记。

3. 财务报表的编制与分析。

4. 会计核算软件的操作与应用。

5. 会计分录的编制与会计事项的处理。

三、实训要求1. 学生需提前预习相关会计理论知识，了解会计基本概念和操作流程。

2. 实训过程中，要求学生按照实际会计工作环境进行操作，注重细节与规范。

3. 完成实训任务，提交实训报告，报告中需包含实训过程、结果及心得体会。

4. 积极参与讨论与提问，提高自身会计实际工作能力。

四、实训过程1. 第一天：讲解会计凭证的填制与审核，学生进行实际操作演练。

2. 第二天：讲解会计账簿的设置与登记，学生进行实际操作演练。

3. 第三天：讲解财务报表的编制与分析，学生进行实际操作演练。

4. 第四天：讲解会计核算软件的操作与应用，学生进行实际操作演练。

5. 第五天：讲解会计分录的编制与会计事项的处理，学生进行实际操作演练。

五、实训评价1. 评价学生的会计理论掌握程度，以及实际操作技能。

2. 评价学生对会计工作流程的理解，以及会计事项的处理能力。

3. 评价学生的团队协作能力，以及在实际工作中遇到问题时的解决能力。

4. 评价学生在实训过程中的学习态度，以及提问与讨论的积极性。

六、实训环境与材料准备1. 实训室环境：设有会计凭证、账簿、报表等会计用品的实训室。

2. 教材与资料：选用权威的会计实训教材，及相关会计法规、政策文件。

3. 会计软件：配备常用会计核算软件，如金蝶、用友等。

4. 教学辅助工具：投影仪、电脑、打印机等。

七、实训步骤与教学方法1. 讲解与示范：教师讲解会计理论知识，并进行实际操作示范。

2. 学生演练：学生跟随教师操作，进行实际会计业务处理。

3. 分组讨论：学生分组进行讨论，共同解决实训过程中遇到的问题。

会计综合模拟实训指导书

会计综合模拟实训指导书一、会计综合模拟实训的目的会计模拟实验的目的是全面培养学生的识证能力、制证能力、登账能力和编制会计报表以及经济活动分析能力。

通过会计模拟实验，加深对会计的基本理论、基本知识、基本方法的掌握与运用，提高会计技能，形成会计责任观念。

二、会计综合模拟实训的一般要求（一）对教师的要求会计模拟实验是培养和提高学生专业技能的关键，教师要认真负责，对每次实验要做到有计划、有控制、有指导、有实验成绩、有实验讲评。

教师对实验课要像上正课一样，不得离开教室或实验室，对整个实验过程要作具体指导，以便学生顺利完成实验任务。

（二）对学生的要求对学生的要求包括道德要求和技术性要求两个方面。

1．道德要求（1）会计模拟实验的操作过程要符合会计法规。

（2）会计模拟实验的账务处理要符合会计核算原理。

（3）学生在进行会计模拟实验时，态度要端正，目的要明确，作风要踏实，操作要认真,以一个会计人员的身份参与实验。

2．技术性要求（1）会计凭证、会计账簿、会计报表项目的填制要准确、完整。

（2）会计凭证、会计账簿、会计报表的文字、数字书写要清晰、工整、规范。

（3）会计凭证、会计账簿、会计报表的填制(编制)要及时。

（4）会计凭证、会计账簿、会计报表的填制除按规定必须使用红墨水书写外，所有文字数字都应使用蓝(黑)墨水书写，不准使用有铅笔和圆珠笔(除复写凭证外)。

（5）会计凭证、会计账簿、会计报表的操作出现错误，必须按规定方法进行更正，不得涂改、刮擦挖补或用褪色药水消除字迹。

（6）会计凭证、会计账簿、会计报表等会计资料，须及时整理立卷，编制目录，装订成册，归档保管。

三、会计综合模拟实训的步骤会计模拟实验的整个过程可分为准备阶段、实验操作阶段和总结阶段。

（一）实验准备阶段。

1．实验指导教师应指导学生学习《会计学基础实验教程》，让学生明确各个实验的目的、要求，以及证、账、表的操作标准。

2．学生须准备齐全实验所需的证、账、表、笔、算盘、印签等用品用具。

中级财务会计模拟实训指导书

中级财务会计模拟实训实习指导书(适用于本科会计专业)福建工程学院经济管理系2009年7月课程类别：集中实践课程编号：实习名称：中级财务会计模拟实训本指导书执笔人：黄芙萍审核人：实习总周数或总学时与实习地点：2周，校内实习面向专业：会计学专业（本科）一、培养目标本专业是培养适应社会主义经济建设需要，德、智、体全面发展，具备会计基础理论知识和专业知识，能从事会计、审计等工作的高等经济应用型人才。

中级财务会计模拟实训是把会计专业浓缩于事先设计好的会计综合模拟实验操作资料之中，在教师指导下，学生籍以独立操作学习，进行全面综合技能训练，为学生就业后能胜任商贸企业、工业企业、会计师事务所、审计师事务所、金融机构等企业事业单位的会计、审计等方面的工作奠定基础。

二、实训目的和要求（一）目的中级财务会计模拟实训是在学生学习了基础会计、中级财务会计等专业课程之后，系统了解会计的全过程工作，理论联系实际的一个重要实践性教学环节。

通过本次模拟实验的学习，要求学生能够系统、全面地掌握新会计准则和企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，将会计专业知识和会计实务有机的结合在一起。

为学生即将学习的成本会计和高级财务会计打下坚实的理论基础，为将来从事会计、审计等方面的工作打下扎实的实践基础。

（二）要求1、本次模拟实验由每位学生单独完成。

（1）在中级财务会计模拟实训操作过程中，先组织学生认真学习《会计实务操作基础知识》，严格按照有关规定填制会计凭证，清晰填写会计凭证的编号、日期、业务内容、会计分录及有关资料；登记账簿时，字迹要清楚，并按规定的程序和方法进行记账、算账、结账、及更正错账。

（2）中级财务会计模拟实训要求使用统一格式的会计凭证、账页及会计报表。

（3）实训结束后，应将各种记账凭证，连同所附的原始凭证或原始凭证汇总表按顺序编号，折叠整齐，加具封皮装订成册，并在封皮上注明单位名称、起讫日期、凭证张数等。

会计模拟实训教案

会计模拟实训教案一、实训目的与要求1. 实训目的（1）理解会计基本理论，掌握会计基本技能。

（2）培养学生的动手能力，提高会计实际操作水平。

（3）培养学生遵守纪律、严谨细致的职业素养。

2. 实训要求（1）掌握会计分录的编制方法。

（2）能熟练运用会计科目进行账务处理。

（3）掌握财务报表的编制方法。

二、实训内容1. 认识会计凭证、账簿和报表。

2. 会计分录的编制。

3. 账务处理。

4. 财务报表的编制。

5. 会计软件的操作。

三、实训步骤1. 第一步：讲解会计凭证、账簿和报表的基本知识。

2. 第二步：讲解会计分录的编制方法。

3. 第三步：讲解账务处理的方法。

4. 第四步：讲解财务报表的编制方法。

5. 第五步：讲解会计软件的操作方法。

四、实训方法1. 采用案例教学法，以实际发生的经济业务为案例，让学生进行账务处理。

2. 采用分组讨论法，让学生分组进行讨论，提高学生的团队合作能力。

3. 采用操作演示法，教师进行软件操作演示，学生跟随操作。

五、实训时间安排1. 第一阶段：认识会计凭证、账簿和报表（2学时）2. 第二阶段：会计分录的编制（2学时）3. 第三阶段：账务处理（3学时）4. 第四阶段：财务报表的编制（2学时）5. 第五阶段：会计软件的操作（2学时）六、实训评价与反馈1. 评价标准（1）能否正确编制会计分录。

（2）账务处理是否准确无误。

（3）财务报表是否符合规定要求。

（4）会计软件操作是否熟练。

2. 反馈方式（1）教师对学生进行实时指导，及时指出错误并纠正。

（2）学生之间互相检查，互相学习。

（3）定期进行实训总结，让学生分享经验，提高综合素质。

七、实训注意事项1. 遵守实训纪律，按时完成实训任务。

2. 认真对待每一个实训环节，做到严谨细致。

3. 爱护实训设备，正确使用会计软件。

八、实训案例及解答（1）购买原材料，支付货款及运费共10万元。

（2）销售产品，收入20万元。

（3）支付员工工资5万元。

2. 解答：根据上述案例，编制会计分录，进行账务处理，编制财务报表。

会计综合模拟实训课程标准

会计综合模拟实训课程标准会计综合模拟实训课程旨在通过模拟真实的会计工作环境，帮助学生提高会计实操能力，培养学生的会计思维和解决问题的能力。

本课程的教学目标是使学生能够熟练掌握会计核算的基本方法和技能，具备一定的会计实务操作能力，能够独立进行会计核算工作，并在实际工作中灵活运用所学知识解决问题。

一、课程内容。

1. 会计基础知识。

本部分主要包括会计的基本概念、会计要素、会计等式、会计科目和账户、会计凭证、会计账簿、会计报表等内容。

学生需要掌握会计的基本原理和基本操作，建立起对会计核算的整体认识。

2. 会计实务操作。

本部分主要包括企业日常会计核算流程、财务报表编制、税务申报和纳税申报等内容。

学生需要通过模拟实训，掌握企业日常会计核算的具体步骤和方法，了解财务报表的编制流程，掌握税务申报和纳税申报的相关知识。

3. 会计信息系统应用。

本部分主要包括会计软件的操作和应用、财务管理软件的使用等内容。

学生需要通过实际操作，掌握会计软件的操作方法，了解财务管理软件在企业管理中的应用。

二、教学方法。

1. 理论教学与实践相结合。

本课程将理论教学与实践操作相结合，通过理论课程的讲解和实际操作的模拟实训相结合，使学生能够更好地理解和掌握会计核算的方法和技能。

2. 个性化教学。

本课程将注重学生个体差异，采用多种教学手段和方法，满足不同学生的学习需求，引导学生主动参与学习，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

3. 案例分析。

本课程将通过实际的会计案例，引导学生分析和解决问题，培养学生的会计思维和解决问题的能力。

三、考核方式。

1. 平时表现。

学生的平时表现将占据一定比重，包括课堂表现、作业完成情况、实训操作情况等。

2. 期末考核。

期末考核将主要包括理论知识考核和实操能力考核两部分，通过闭卷考试和实际操作考核，全面评价学生的学习成果。

四、教学要求。

1. 学生应按时参加课堂教学和实训操作，认真完成作业和实训任务。

2. 学生应积极参与课堂讨论和实际操作，主动提出问题和解决问题。

会计实训指导书

会计综合实训指导书指导老师：许淑玲苏丽秋王素云苏巧丽适用班级：12级工企（1）（2）班针对会计职业岗位对职业能力的要求，通过开展专门的会计综合能力实习，以真实的票证、单证、账表再现企业主要经济业务，为学生创造真实的会计工作环境，使学生在“身临其境”之中熟练掌握会计工作的基本要领和流程，有效地培养学生实际操作技能和分析解决问题的能力，为后续课程的学习及上岗工作奠定良好基础。

教学实习所选资料为某有限责任公司12月份主要经济业务的摘编，均以公司真实的票证、单证、账表等原始凭证再现经济业务。

一、实习目的通过教学实习，使学生至身于会计实际工作之中，了解工业企业的经营概况，熟悉会计账务处理程序，提高填制和识别原始凭证、编制记账凭证、登记会计账簿和编制会计报表的操作能力，使学生在具体的操作中，理解会计核算方法之间的相互关系，熟练掌握企业主要经济业务的会计核算方法与技能。

二、实习安排以一个企业12月份所发生的典型业务为资料，按照会计核算工作程序要求，在教师指导下，让学生独立完成一个月的会计处理业务流程，包括期初建账、填制与审核凭证、登记账簿、编制会计报告等，并分别进行记账凭证账务处理程序与科目汇总表账务处理程序的实习。

具体安排见下表：三、实习程序实习是按实际工作程序进行的，实习要注意操作细节，培养认真、严谨的职业作风。

具体程序如下：（一）熟悉资料通读实习资料，熟悉实习程序和要求，以及实习资料中会计主体的基本情况、所采用的会计核算程序、方法和期初会计核算资料。

（二）建账在指导教师的指导下，用购置来的账页，按会计制度规定的会计科目编号顺序，根据实习资料提供的会计科目名称，建立总账和明细账，登记各科目余额，并进行对账和试算平衡，确保无误后，方可进行账务处理。

（三）处理经济业务填制并审核原始凭证，编制记账凭证，并登记账簿。

由于模拟实习的限制，原始资料中省略了有关业务主管及验收、经办人等的印章，所以原始凭证审核主要是业务内容和数字的审核。

财务会计实习指导书

财务会计实习指导书一、引言财务会计实习是学生在大学期间学习财务会计理论与实践的重要环节。

通过实习，学生能够将所学知识应用于实际情境，并提升其职业素养和实际操作能力。

本指导书旨在为财务会计实习的学生提供全面指导，帮助他们更好地完成实习任务。

二、实习准备在实习之前，学生需要做好充足的准备工作。

首先，了解所在公司的财务会计制度和相关政策，熟悉公司的业务流程和数据处理流程。

其次，学习并掌握相关的财务会计理论和实践知识，如会计准则、记账方法、财务报表等。

最后，熟悉常用的财务软件和工具，如Excel、SAP等。

三、实习任务1. 会计凭证的处理在实习过程中，学生将负责处理公司的会计凭证。

学生需要准确地记账并填写会计凭证，确保凭证的完整性和准确性。

例如，学生需要记录日常的收入和支出，并生成相应的会计凭证。

2. 财务报表的编制学生将有机会参与财务报表的编制工作。

根据公司需求和会计准则，学生需要准确地收集并整理相关数据，并生成准确的财务报表，如资产负债表、利润表、现金流量表等。

学生需要熟悉财务报表的格式和要求，并注意细节的正确性。

3. 账务核对与调整实习期间，学生需要进行账务核对与调整工作。

学生需要核对财务报表与实际业务的一致性，发现并纠正错误或遗漏的账务，并及时调整相关科目的余额。

这个过程需要学生具备较强的细致观察力和耐心。

四、实习经验分享在实习期间，学生应加强和同事的交流与沟通，虚心学习他人的经验和技巧。

同时，学生也应抓紧时间，充分利用实习机会，提升自身能力和职业素养。

下面是一些实习经验的分享：1. 严谨细致的工作态度财务会计涉及大量数据和复杂的业务流程，因此学生需要具备严谨细致的工作态度。

学生应仔细审查每一个会计凭证和财务报表，确保其准确性和完整性。

2. 积极主动的学习态度财务会计实习是一个学习的机会，学生应有积极主动的学习态度。

学生可以主动请教同事和导师，了解更多的财务会计知识和实践经验。

同时，学生也应利用实习期间的空余时间，加强自主学习，提升自己的专业素养。

会计综合实训指导书

XX职业技术学院2010年上学期实训指导书实训项目：会计电算化专业综合实训一、实训目的：为了适应高等职业教育的需要，我们将设计直观和仿真实训，使学生在课堂上所学的知识得到巩固和消化，加深对企业财务会计核算规程和方法的理解，提高在手工操作和计算机操作条件下会计业务综合处理能力。

主要包括：各种账簿的设置、各种原始凭证的填制、对各种经济业务进行会计确认和计量、记账凭证的填制和审核、各种账簿的登记、成本计算、财产清查以及编制财务会计报告等内容。

通过将经济业务的来龙去脉与企业的生产经营有机结合，增强学生的综合分析能力和操作技能，有助于学生了解和掌握财经法规、制度，为学生毕业后尽快胜任会计工作奠定扎实的基础。

二、系别、班级、人数：经贸系计财1071/1072/1073/1074/1075班（223人）三、实训时间：第二——十周（2-7周完成手工账，8-10周完成电算账）四、实训指导教师：五、实训地点：教室、会计模拟实验室六、实训内容安排：（一）实训基本内容以《新编会计综合实训》为蓝本，使用统一的会计凭证、账页及会计报表，按照会计工作流程顺序，完成全部会计核算过程——从建账、填制和审核原始凭证与记账凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、结账直至编制财务会计报表。

主要内容：1、手工模拟实训以《企业会计制度》为依据，以财务会计教材内容为基础。

在业务操作上主要包括：①账簿的启用；②识别、审核和整理原始凭证；③编制记账凭证；④登记明细账；⑤编制科目汇总表；⑥登记总分类账户；⑦编制会计报表；⑧凭证、账簿的装订和保管。

通过手工模拟实训使学生掌握会计核算的基本技能，提高核算能力，包括审核原始凭证、编制记账凭证、汇总记账凭证、登记账簿、编制会计报表、查账和对账的能力。

同时还要培养学生严谨细致、一丝不苟的工作作风。

2、会计报表实务及分析训练会计报表实务及分析训练的主要内容包括：①会计报表模拟，即通过上述的账务处理，编制出资产负债表、现金流量表、利润表。

会计综合模拟实训教案

会计综合模拟实训教案
教案名称：会计综合模拟实训教案
教学目标：
1. 了解会计基本原理和概念
2. 掌握会计核算方法和流程
3. 能够运用会计知识进行实际操作和分析
4. 培养学生的团队合作能力和解决问题的能力
教学内容：
1. 会计基本原理和概念的讲解
2. 会计核算方法和流程的介绍
3. 会计软件的操作和应用
4. 会计实训案例分析和解决
教学步骤：
1. 理论讲解：首先进行会计基本原理和概念的讲解，包括资产负债表、利润表等基本会计概念的介绍。

2. 操作演示：通过会计软件进行会计核算方法和流程的操作演示，让学生了解实际的会计操作流程。

3. 实训案例：提供会计实训案例，让学生分组进行实际操作和分析，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

4. 讨论分享：每个小组展示他们的解决方案，并进行讨论分享，加深对会计知识的理解和应用。

教学评估：
1. 实训案例报告：对学生进行实训案例报告的评估，包括解决问题的方法和分析过程。

2. 操作技能考核：对学生进行会计软件操作技能的考核，检验他们的实际操作能力。

3. 团队合作评价：评估学生在小组合作中的表现，包括沟通能力、协作能力等方面。

教学资源：
1. 会计教材和参考书籍
2. 会计软件
3. 会计实训案例
通过以上教案的设计和实施，学生将能够全面掌握会计知识和技能，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力，为将来从事会计工作打下坚实的基础。

会计学模拟实习实践教学指导书

《会计学》实践教学是以一个中型工业企业——长春市万隆股份有限责任公司12月份的经济业务为例，通过设置账户、填制会计凭证、登记账簿和编制财务会计报告等工作环节，全面地、系统地、连续地完成企业经济的业务处理。

（一）实习操作过程1．开设账户；2．填制和审核原始凭证；3．编制记账凭证；4．编制科目汇总表；5．登记账簿；6．成本计算；7．财产清查；8．编制财务会计报告。

（二）操作要领1．期初建账：以长春市万隆股份有限责任公司11月份的期末余额为依据设置12月份总分类账和明细分类账（1）建账时，首先应填写账簿启用表。

（2）总账在账页上端正中横线上写上一级科目，科目排列按照会计科目的编号顺序分资产、负债、所有者权益、成本、收入、费用依次排列，以便查找，科目填好后，填写期初余额。

（3）明细账，可根据实训资料中提供的资料开设，如有余额分别填制。

（4）日记账，开设库存现金日记账、银行存款日记账，并填写期初余额。

2．审核或填制原始凭证根据经济业务内容填制原始凭证，注意大小写金额、日期、经济业务内容、有关人员的签章等，格式要规范，字迹要工整。

3．编制记账凭证根据原始凭证编制记账凭证，注意日期、编号、附件等不能遗漏；会计科目的运用要准确。

4．登记日记账，根据有关记账凭证及所附原始凭证逐日逐笔按规定序时登记库存现金日记账，银行存款日记账，逐日结出库存现金日记账余额、银行存款日记账余额，以示日清日结。

根据有关记账凭证及所附原始凭证汇总表，顺序登记有关明细账。

5．编制科目汇总表（1）会计科目按编号顺序排列，本期没有发生额的科目不填；（2）科目汇总表可以半个月编制一张，按次编号；（3）分别计算出每一个总账科目的借方发生额合计数和贷方发生额合计数，并将其合计数填入科目汇总表；（4）汇总所有总账科目的借方发生额和贷方发生额，并检查是否平衡。

6．登记总账根据编制的科目汇总表，登记相关的总分类账，登账时，应严格按“记账规则”要求进行，字迹工整、书写清楚，发生错账应按照错账的更正方法进行，不得涂改、刮擦、挖补等。

会计模拟实习课实验指导书

《会计模拟实习》课实验指导书一实验目的：本实训旨在通过对企业会计模拟实训的操作，使学生系统地掌握企业会计核算的全过程，从而加强对所学会计理论和知识的理解与认识，完成从理论到实践的认知过程。

本实验的内容含盖了会计操作的全部基本技能—从建帐、填制和审核原始凭证、记帐凭证到登记帐簿，从日常会计核算、成本计算到编制会计报告、年终结帐。

本实习无疑是对每一个学生所学会计专业技能的一次综合检验。

二实验要求：（一）实验前作好充分的准备，备齐实验所需的原始凭证、记账凭证、账簿和相应的实验用品。

（二）清楚实验目的、了解实验内容，对理论知识进行事前的复习与巩固，为实验操作打好基础。

（三）实验过程中态度认真，按规定程序进行操作，按照新的《企业会计准则》的要求对经济业务进行会计处理。

（四）实验过程中爱护实验设备，整理保管好会计资料，为下次实验的顺利进行创造条件。

三实验准备：1 充分阅读实验资料，了解实验流程，具备相应的理论知识，掌握基本的会计技能。

2 配备足够数量的收款凭证、付款凭证和转账凭证。

备齐凭证封面、科目汇总表和账簿。

账簿包括总账、现金日记账、银行存款日记账和各式明细账。

准备好所需的资产负债表、利润及利润分配表和现金流量表。

四实验步骤光华机床有限责任公司2005年12月5日至2005年12月31日会计业务的账务处理（一）阅读该企业相关资料和核算说明（二）现金日记账、银行存款日记账、总账账簿的启用（三）明细账簿的选用及目录的设置（四）原始凭证的填制（五）记账凭证的填制（六）现金日记账、银行存款日记账的逐日登记与期末结账（七）“T”字型账户与科目汇总表的编制（八）经济业务的试算平衡（九）总账账簿的登记与结账（十）三栏式明细账的登记与结账（十一）费用明细账的登记与结账（十二）生产成本明细账的登记与结账（十三）数量金额式明细账的登记与结账（十四）固定资产明细账的登记与结账（十五）增值税账页与本年利润账页的登记与结账（十六）资产负债表的编制（十七）利润表及利润分配表的编制（十八）凭证、账簿的装订与保存五实验设备：收款凭证、付款凭证、转账凭证、科目汇总表、实验用增值税专用发票、实验用增值税普通发票、总账、现金日记账、银行存款日记账、各式明细账、资产负债表、利润及利润分配表、现金流量表、会计科目章、会计专用章、印台、针、线、胶水、大头针、小刀、装订机。

会计模拟实习教案

会计模拟实习教案一、教学目标1.让学生了解会计模拟实习的目的、意义及要求。

2.培养学生掌握会计基本操作流程，提高实际操作能力。

二、教学内容1.会计模拟实习概述2.会计基本操作流程3.会计职业素养与团队协作三、教学过程（一）导入1.介绍会计模拟实习的目的和意义，激发学生学习兴趣。

2.让学生了解实习过程中需要掌握的基本技能。

（二）讲解会计基本操作流程1.填写记账凭证（1）讲解记账凭证的填写规范及注意事项（2）举例说明记账凭证的填写方法2.登记账簿（1）讲解各种账簿的登记方法及注意事项（2）举例说明账簿的登记过程3.编制财务报表（1）讲解财务报表的种类及编制方法（2）举例说明财务报表的编制过程4.进行财务分析（1）讲解财务分析的方法及指标（2）举例说明财务分析的过程（三）讲解会计职业素养与团队协作1.会计职业素养（1）诚信为本，操守为重（2）严谨细致，精益求精（3）持续学习，不断提升2.团队协作（1）明确分工，各司其职（2）沟通协作，共同完成任务（3）相互学习，共同进步（四）案例分析1.分析实习过程中遇到的实际案例，让学生学会处理实际问题。

2.让学生发表自己的观点，共同讨论解决方案。

2.收集学生对本次课程的反馈，了解教学效果。

四、教学评价1.课后作业：布置相关练习题，检验学生对课堂所学知识的掌握程度。

3.小组讨论：观察学生在讨论中的表现，评价其团队协作能力。

五、教学资源1.教材：会计学原理、会计实务等教材。

2.网络资源：会计模拟实习软件、教学视频等。

3.实习资料：实习企业提供的会计凭证、账簿等资料。

六、教学时间1.课堂讲解：4课时2.实习操作：2周3.课后辅导：1课时七、教学建议1.结合实际案例，让学生更好地理解和掌握会计操作流程。

2.注重培养学生的团队协作能力，提高实习效果。

3.加强课后辅导，及时解答学生的疑问。

4.鼓励学生积极参与讨论，提高课堂互动性。

重难点补充：（一）讲解会计基本操作流程1.填写记账凭证难点：正确区分不同类型的记账凭证及其适用场景。