优干三分钟演讲稿

市优干竞选演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学门：
大家好！
我是*年*班的***。

此刻我怀着激动的心情与勇气，来到这里竞选市级优秀学生干部。

并希望在大家的支持下能获此殊，真诚地希望同学们一如既往地支持我，鼓励我。

我一直在三班担任班长。

作为班长，特别是一个女班长，压力确实不小，但是我坚信自己而不将自己想法强加于人，为集体利益勇往直前，敢担责任绝不推卸，哪里有困难我跟我的团队就出现在哪里，对于我们来说，不论是同班同学还是其他班的同学，需要帮助的人都不是陌生人，而是我们学校这个大集体的一份子。

去年12月份我通过爱心包裹资助了一名云南彝良地震灾区的小学生。

如果有人因为得不到帮助而绝望，那我们的存在就变得很渺小了。

回顾自己的成长历程，我深深地感谢同学和老师给予我的帮助和支持，因为你们，我能拥有竞选优干的优势：首先，我当选过校优干；其次，在老师的信任，同学的支持下，我参与班级
管理，并有一定的管理经验；我学习努力，为人正直，而且大家比较理解我，因而平时与大家相处融洽，人际关系较好，这都在客观上减少了我的工作阻力。

此次参加评选，我希望获得成功。

但我也告诉自己，如果不成功，决不要伤心、难过，因为，相信和支持我的同学，仍然认可我的能力，可能我的努力程度还不够，我会继续努力，并坚持在今后的学习和生活中，做老师的好助手，同学的好朋友。

能够来到这里竞选市优干，的确是我的一大荣誉。

我也不否认阳光与风雨同在，更不否认成功与失败并存，所以我要更加努力，走向成功。

我不是经不起风吹雨打的温室花朵，我是一朵傲雪的梅花，我能经受住来自各方面的锻炼和考验并以身作则。

“忆往昔峥嵘岁月稠，看今朝重任在肩头”，成绩属于过去，未来还在征程。

我会继续努力，不让大家失望。

实验中学篇二：省优干演讲稿
首先，作为一名积极要求入党的学生，我思想积极上进，不断提高政治素养，积极听取老师和同学的意见和建议，努力改善不足。

2012年3月我光荣地成为了一名中国共产党员。

作为一名正式党员，我以一名党员的标准严格要求自己，向优秀的中共党员看齐。

作为一名学生，学习显然是最主要的任务，所以，在学习方面，我努力做到脚踏实地、虚心好问，以务实的态度对待每一门学科，努力做到一步一个脚印。

天道酬勤，所以在过去的两年中我有不小的收获。

2011年我获国家励志奖学金，并分别在2009-2010学年获二等奖学金两次，2010-2011学年分别获三等奖学金和二等奖学金。

这是获奖证书照片。

在比赛方面，我积极参加各项学术专业比赛，并在2010年全国大学生英语竞赛获得d 类二等奖。

说完学习，就来谈谈我的工作吧。

从入校以来，我就参加了学生会，从基层做起。

不管是什么职务，我都认真对待，努力做到最好。

同时，我在不同的工作中不断提高自身素质、增强工作能力，尽自己的全力帮助同学、服务同学。

2011年10月，我光荣当选为艺术设计学院学生会副主席。

由于之前在学生会丰富的工作经验，我对主席团的工作得心应手，能很好地完成各项工作。

但是，我也一再要求自己摆正心态，戒骄戒躁，我始终以“自我管理，自我教育，自我服务”为根本出发点，认真做好各项工作。

这是今年3月我负责举办的2011年大学生获奖作品展。

其实谈到工作，让我记忆深刻的是担任主席助理。

在此期间，我协助主席团开展了一系列活动。

这些活动充分调动了广大同学的积极性，丰富了校园生活，推进了校园文化进程。

这是2011年举办的书画摄影大赛和彩妆造型大赛，都是我院的特色活动。

说完了学生会工作，就来谈谈我的班级工作。

在班级工作中，我担任学习委员工作。

在平时工作中，我积极做好同学和老师的沟通工作，主动与老师沟通同学提出的疑问并希望老师予以解决，努力做好同学和老师的纽带。

同时，作为2011级服装班导生，我积极配合老师做好班级学生工作，让新生在学习和生活上更好更快地认识和融入到大学的生活中来。

这是新生军训和2011年圣诞晚会的活动剪影。

功夫不负有心人，付出总有回报，在2011年我获得了2010年度“优秀学生会干部”和“校优秀学生干部”称号。

除了在学生会的学习，在个人实践方面，我积极参加暑期社会实践活动，而且每年的报道都分别被江苏高等教育网、中国大学生网、网易、常州日报、常州新闻都市坊等多家媒体报道，受到了老师和同学的广泛关注。

这是三下乡活动的农民子弟工小学活动和关注弱势、爱普江南的孤儿院活动照片。

奥斯特洛夫斯基曾说“人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！”我宁愿让自己燃烧，用自己的热情和青春书写一个充实精彩的人生。

再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

我一直都坚信我的热情和拼搏会让我越走越远！
我的演讲完了，谢谢！篇三：区优干发言稿
尊敬的学校领导、老师们，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自初xxx级x班的xxx。

很荣幸我能成为xxx学校的一名学子,在这优美雅致的校园里，在力争上游的学习氛围中，在学校领导和老师们的关怀下，我们茁壮成长，一年来，各方面都有很大的进步。

我很感谢学校给予我这个舞台，让我能够有机会在全体老师与同学们的面前表达我的感恩之心。

谁言寸草心，报得三春晖。

正是由于老师与同学们的帮助才有了我今天取得的小小成绩。

这次我有幸被评为区优干，对于我们广大学生来说，这是对我们在学习上的一种肯定，更是对我们工作的一种激励和鼓舞，使我们不敢有丝毫懈怠。

我会始终记得老师对我的谆谆教导，明确己任。

在此，感谢学校领导给予的机会，感谢老师的关心培养。

近一年的初中生活，我忙碌而充实，各方面严格要求自己，努力做到了以下几点：
一、作为一名班长，要想管理好班集体，首先自己得在各方面做好表率，以身作则，起好带头作用。

我对同学以诚相待，每当大家在学习生活中有困难，我总是毫不犹豫，尽心尽力为同学解决难题。

这是我作为一名班长的职责，也秉承了“帮助别人，快乐自己”的真谛。

二、学习上我毫不松懈，特别重视课堂40分钟的学习，注意力高度集中，积极思考、踊跃发言，课后我认真及时地练习巩固，整理归纳笔记，不懂就问。

尽管做班务工作会耽误很多时间，可我明白时间就像海绵里的水，只要挤挤总会有的。

我充分利用课间休息的零散时间，做只需短时间完成的作业，科学分配大块时间，这样能在有限的时间里完成好各科学习任务。

三、在紧张的学习之余，我还积极参加各种有益的活动，加强体育锻炼，做到劳逸结合。

正是这样，我才成长为一个品学兼优的学生。

四、做好老师的小助手。

身为班长，我有强烈的责任心和班级荣誉感，有全心全意为班集体服好务的意识。

在班主任老师的指导下，我常组织班委干部做好分内工作，管理好班级纪律，及时发现班级中存在的问题，及时与老师沟通并出谋划策，协调好同学之间的关系，和老师同学一起努力营造良好的班级氛围。

我知道，成绩只属于过去，获得了此次荣誉并不意味着就达到了我们的目标而可以停滞不前。

今后，我会加倍努力，不骄不躁，学习一丝不苟，工作严谨认真，做老师的得力助手。

我相信我们会做得更好。

篇四：三分钟演讲准备稿备稿
三分钟演讲准备稿
篇五：2016课前三分钟演讲稿精选
2016课前三分钟演讲稿精选
范文一：
人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你手中。

祖父用纸给我做过一条长龙。

长龙腹腔的空隙仅仅只能容纳几只蝗虫，投放进去，它们都在里面死了，无一幸免！祖父说：蝗虫性子太躁，除了挣扎，它们没想过用嘴巴去咬破长龙，也不知道一直向前可以从另一端爬出来。

因而，尽管它有铁钳般的嘴壳和锯齿一般的大腿，也无济于事。

当祖父把几只同样大小的青虫从龙头放进去，然后关上龙头，奇迹出现了：仅仅几分钟，小青虫们就一一地从龙尾爬了出来。

温馨提示：命运一直藏匿在我们的思想里。

许多人走不出人生各个不同阶段或大或小的阴影，并非因为他们天生的个人条件比别人要差多远，而是因为他们没有思想要将阴影纸龙咬破，也没有耐心慢慢地找准一个方向，一步步地向前，直到眼前出现新的洞天。

范文二：同学们：
大家好！
我今天演讲的主题是学会换位思考，缔造属于自己的八度幸福。

12月20日，也就是上个星期六我们进行了英语四级考试，结果怎么样就不多说了，反正我是惨不忍睹。

基本上每个人都说时间不够吧，比较惨的人是做好的题目来不及涂答题卡，我们班似乎也有人，是吧。

但是我在回寝室的路上却听到一个刺耳的声音，是一女生在骂脏话，细细一听原来她在咒骂她的监考老师，抱怨那个老师老催她涂答题，这本是出于老师的一片好意，在这位同学看来却是非常不耐烦，甚至将自己答题的不如意也归咎于老师的身上。

我不知道别的人听到这几句粗话作何感想，而我是深深的同情那位老师，真的是所谓好心没好报吧。

曾经听说一个关于篮球的故事。

据说篮球运动刚诞生时，篮板上钉的是真正的篮子。

每当有人进球，就需要有一个人专门踩在梯子上把球拿出来。

为此，比赛总是时断时续地进行，缺少紧张激烈的气氛。

人们想了很多取球方法，但是都不太理想。

有一位发明家甚至制造了一种机器，在下面一拉就能把球弹出来，但这仍没有实质的改善。

终于有一天，一位父亲带着儿子来看球赛。

小男孩看到大人们一次次不辞劳苦地取球，不由大惑不解：为什么不把篮筐的底去掉呢？一语惊醒梦中人，于是才有了今天我们看到的篮筐样式。

去掉篮筐的底，就这么简单，但那么多有识之士都没有想到。

听来让人费解，然而这个简单的难题却困扰了人们多年。

可见，无形的思维定势就像那个结实的篮子禁锢了我们的头脑，使我们笨拙地去搬梯子、去制造机器......却忘了将篮底去掉这一最简单的方式。

其实生活中何尝不是这样，我们总是用我们自己的模式去思考问题，往往忘了站在他人的角度去重新看问题。

我们总是抱怨他人的不是，忘了去反省自己是否也有错......这就需要我们学习换位思考。

换位思考就是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上。

人与人之间少不了谅解，谅解是理解的一个方面，也是一种宽容。

我们都有被冒犯,误解的时候，如果对此耿耿于怀，心中就会有解不开的疙瘩;如果我们能深入体察对方的内心世界，或许能达成谅解。

一般说来，只要不涉及原则性问题，都是可以谅解的。

谅解是一种爱护，一种体贴，一种宽容，一种理解！！
在一个不出名的景点草堂门口立着一块杉木牌。

那块木牌上刻着这样一段话——
如先改变自己，对方也会改变；对方有了改变，心境也会改变；心境有了改变，言词也会改变；言词一有改变，态度也会改变；态度一有改变，习惯就会改变；习惯一有改变，运
气就会改变；运气一有改变，人生随之改变！
这块杉木牌的名字就叫八度幸福。

人生不如意事十之八九，如果不能拥有美好的人生，就要拥有美好的人生观。

我们迫切需要的，不是如何一夜之间迅速实现自己的梦想，而是拿出一面镜子，时常反
省自己：我是否为自己的人生刻制了一块那样的杉木牌？
让我们学会换位思考，为他们着想，缔造属于自己的八度幸福！
谢谢大家！
范文三：
各位同学：大家好！
前不久，我读了一则童话故事，它是英国作家王尔德写的《巨人的花园》。

故事讲的是一
个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于
墙外。

从此以后，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春夏秋都不肯光临，只有冬天永远留在
这里。

一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。

当
他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。

后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟
了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到
无比地幸福......
王尔德的这个快乐故事，让我的心久久不能平静，那个巨人，他两次的自私与冷酷给花
园带来了冰雪寒冬，让孩子们失去欢乐的同时，他自己也同样孤单寂寞，更享受不到花园里
明媚的景色！我们常说：赠人玫瑰，手有余香。

其实，快乐也一样，给别人快乐，自己也快
乐。

我还记得这样几句名言：把你的痛苦与人分享，你的痛苦将会减少一半；把你的快乐与
人分享，你的快乐将增加一倍。

是啊，分享快乐不会使自己损失什么，却能让这个世界充满
温情。

相反，有了快乐，一个人独乐，最终也不会快乐。

与别人一起分享快乐是一种美德，因为快乐能够传染。

其实很多时候，与别人分享快乐，
既是给了别人一个机会，也是给了自己一个机会；既给了别人一个好心情，自己也留下了一
份好心情。