五年级数学下册填空题专项练习

五年级数学下册填空题专项练习填空

1、把单位“1”( )若干份，表示这样的( )或者( )的数叫做分数，表示其中一份的数叫做( ).

2、表示的意义是( ). 表示的意义是( ).

3、把单位“1”平均分成10份，其中的7份就是( )，它的分数单位是( ).

4、的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位. 的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位.

5、把4米的绳子平均分成5段，每段占全长的( )，每段的长是( )米.

6、2. 5小时=( )小时( )分5060平方分米=( )平方米

7、24的约数有( )，把24分解质因数是( )

8、分数单位是1/8的最大真分数是( )，最小假分数是( )。

9、一个最简分数的分子是最小的质数，分母是合数，这个分数最大是( )，如果再加上( )个这样的分数单位，就得到1。

10、4/9与5/11比较，( )的分数单位大，( )的分数值大。

11.在括号添上小数和分数。

0.2=( ) 二分之一=( ) 五分之四=( ) 四分之五=( ) 1.7=( )

12、一个分数的分子扩大5倍，要使分数大小不变，分母应( )。

13、一个分数，分母缩小为原来的五分之一，要使分数大小

不变，分子( )。

14、将五分之三的分母乘3，分子除以3，这个分数会( )。

15、把( )平均分成若干份，表示这样的( )或者( )的数叫做( )。表示其中1份的数叫做( )。

16、把单位“ 1”平均分成5份，其中3份就是，它的分数单位是( )。

17、把、和按从大到小的顺序排列起来：( )( )

18、把、、按从小到大排列：( )( )

19、把4吨化肥分给3个生产队，每个生产队分得这批化肥的，分别是吨。

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文

水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来

就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。20、甲数是5，乙数是3，甲数是乙数的，乙数是两数之和的。

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技

巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。21、某商场有男售货员16人，女售货员35人，女售货

员占总售货员人数的。