不受欢迎的客人_550字
五年级写人作文：讨厌的小客人_450字
三一文库讨厌的小客人_450字我的小表妹铭铭，是一个让我非常头疼的小客人。
铭铭是我二姨奶的小孙女，是我帮奶奶去给二姨奶包饺子时认识的。
鬼使神差，我当时竟然请铭铭去我家做客。
那天我可真是疯了。
我见铭铭在家里十分乖顺，像是一只安静的小猫。
我才邀请她去的。
她刚来的时候，便和我抢电脑玩儿。
我本想去上作文网，可她偏偏不肯。
我说不过她，只好关掉作文网，去玩qq堂。
但她还是满脸不高兴的样子。
她一把推开了我，自己去玩qq堂。
就她那三脚猫功夫，不把我玩垮了。
我特别生气，大声说，走吧。
不许玩了。
她又生气了。
气就气吧，气死也不管。
她还偷过我的东西。
我把千纸鹤放在了床上，叫她不许动。
我去洗澡了。
10分钟不到，我回来了。
只见铭铭把我那些漂亮的千纸鹤全部穿在了她的那条线上。
我穿的千纸鹤是有数的，她穿的没数。
我不能要她的破烂玩意儿呀，我说，你看你拿着谁的呢。
她知道我要骂她了，就装出一副嬉笑的表情说，哎呦，我没发现。
都穿上了，怎么办呀。
铭铭原想我会说，那你就拿走吧。
但她完全想错了。
不行，给我全剥下来。
她又不高兴了，用剪刀把线剪开了。
还小声叨咕着什么。
她不剪是不行的，反正偷了别人的东西也没理呀。
铭铭最讨厌的一点就是没礼貌。
自从她见到我们一家人时，就什么也没称呼过。
叫我的小名，叫长辈你。
她实在是太讨厌了。
（第1 页共2 页）20 ×20 = 400。
不受欢迎的小客人
听我妈妈说，邻居的小明很可爱，白胖脸，今年只有九岁，听了我之后，真的想看小明边啊！
最后有一天，小明和他的母亲来到我家，姑姑很快就和母亲说话了。
看看这个白胖子，谁不喜欢呢？我会和他说话，但他把一双态度不在乎，我看起来很生气，但毕竟他是九岁。
不久，我母亲来到一块葡萄和饼干，问我：惠辉，要好进入晓明兄弟啊，我母亲和阿姨聊天，你真的很有趣啊。
然后，关上门。
然后看看小明，他可能礼貌，拿起一堆葡萄，抓起饼干，上床睡觉，sw ering吃了，我看着他吃东西尴尬，偷偷地笑了，思考：哦，哪些孩子不贪婪？吃了它。
但我突然发现他完成了葡萄皮，葡萄种子混乱充满垃圾是他的杰作。
我看到这个场景，不禁让人震惊。
他在家里这样吗？还是
离开前，我母亲问他：小明，你怎么测试期末考试啊？但他只是用手的力量小工具，对于我妈妈的问题没有重视，没有抬头，头朝下，喃喃地说：真的好你什么啊，你控制吗？看着他的样子，我真的不喜欢他。
然后看着他的母亲，或一个快乐的样子，没有注意到她儿子的粗鲁。
真的不受欢迎。
去了，小明甚至一个再见没有说，是粗鲁的。
看着他们的母亲和儿子的后面离开，我摇摇头失望。
母亲和女儿去后，我妈妈和我很快清理，找了很多垃圾。
中班语言《不受欢迎的客人》教案反思
2.人际交往：通过对话练习和角色扮演，培养幼儿在人际交往中运用礼貌用语，尊重他人，具备良好的沟通能力。
3.社会适应：让幼儿在故事情境中体验并理解社会规范，学会在社会生活中遵守规则，具备初步的社会适应能力。
4.角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，体验故事情节，培养幼儿的共情能力和语言表达能力。
5.教案反思：对本节课的教学过程、教学方法、幼儿参与度等方面进行总结和反思，以便优化教学效果。
教学内容与课本紧密关联，注重培养幼儿的语言表达能力和人际交往能力，符合中班幼儿的认知水平和兴趣。
二、核心素养目标
本节课旨在培养幼儿以下核心素养：
然而，我也发现部分幼儿在理解礼貌概念上存在一定难度。在接下来的教学中，我需要更加注重对礼貌概念的解释和举例，用更直观的方式让孩子们体会到礼貌在日常生活中的重要性。
此外，分组讨论和角色扮演环节，孩子们表现出较强的合作意识和表达能力。但同时，我也注意到有些孩子在小组活动中较为内向，参与度不高。为了提高全体幼儿的参与度，我计划在下次活动中适当调整分组方式，鼓励每个孩子都能积极参与，发挥自己的作用。
4.情感态度：培养幼儿热爱生活、关爱他人的情感态度，激发幼儿对美好事物的向往。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）词语理解与应用：重点掌握故事中出现的新词“不受欢迎”、“客气”、“礼貌”等，并能运用到实际对话中。
举例：在角色扮演环节，幼儿能正确使用“你真客气”、“我们要有礼貌”等词语，使对话更加自然、贴切。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与礼貌相关的实际问题。
小学英语人教版新起点(一起)五年级上册Unit3 animals 资料不受欢迎的客人
小学英语人教版新起点（一起）五年级上册不受欢迎的客人人们常常会将自然界的动、植物换个地方搬个家，使它们成为新地方的客人，然而在这些客人中，有的却给当地带来了灾难，成为“不受欢迎的客人”。
朋友变成了敌人在澳大利亚的一家农场里，有一种甲虫，危害大片甘蔗田，使甘蔗减产。
当地农场主为了对付这种甲虫，在1935年，从国外引进一种名叫“布福”的青蛙。
这种青蛙个头很大，长30厘米，体重达2公斤，胃口特别大。
它十分贪吃，开始并没有辜负人们的期望，很快就把这种甲虫吃了个精光，保护了甘蔗田。
后来，甲虫被吃光了，没有食物，于是就大吃起保护庄稼的益虫来了。
结果，这种原是人类朋友的青蛙，变成了人类的敌人。
这种青蛙已经在澳大利亚生活50多年，目前，在当地还没有能够伤害它的动物，所以繁殖得非常快。
应该怎样对付这种有害的青蛙，科学家还没想出好办法来。
最近有人提出，把这种大个子青蛙当作“牛蛙”一样，宰杀吃掉，并且将它出口行销国外。
这可真是个好办法呀!水葫芦堵塞了航道在南美洲的委内瑞拉一些河流里，有一种美丽的野生水草，开着青紫色或淡蓝色的花朵。
20世纪初，一位传教士把它移植到非洲的阳光灿烂的刚果河上。
不久，这水草便在刚果河上绽开了鲜艳的花朵。
可是好景不长，不到三年，这水草就以惊人的速度蔓延开了，堵塞了河道，船只不能通航，还影响了当地居民的生活，有的居民被迫离乡背井，迁往他处。
类似的悲剧在印度和巴拿马运河地区也发生了。
绚丽的野生水草，竟成了灾害的象征。
这种野生水草就是水葫芦。
它有着惊人的繁殖力和顽强的生命力。
为了清除水葫芦，保证航道畅通，有些国家竟然出动舰艇和直升飞机，沿着刚果河，撒下了价值百万美元的除草剂。
他们以为，这么一来就可以太平无事了，不料过了半个月，水葫芦又迅速地生长繁殖起来。
原来，水葫芦有一种独特的本领，它能吸收化学除草剂中的汞、银、磷和酚等有毒物质，分解成无毒物质。
这件事使化学家伤透了脑筋。
目前，在南北美洲、亚洲、非洲与澳洲的大多数河流和池塘里，都有这种水生植物的足迹。
初一写人作文《不受欢迎的小客人》600字(共9页PPT)
初一写人作文《不受欢迎的小客人》
望着他们母子离去的背影，我
失望的摇了摇头。
这对母女走了以后，我和妈
妈 垃 赶紧打扫卫生，找出了好多
圾。为什么小明会成为不受欢迎的
客人 小
？我想，如果他不改正他
缺点 的
，走到哪里都是一个不受
欢迎的小客人……
关键词：他们,母子,离去,背影,
失望,摇头,母女,以后,妈妈,赶紧, 打扫卫生,找出,好多,垃圾,为什么, 小明,成为,受欢迎,客人,如果,改正, 缺点,哪里,一个,受欢迎,客人。
明,可不,客气,一串,葡萄,抓起,饼 干,床上,大摇大摆,起来,看着,东西, 狼狈,暗暗,心想,哪个,孩子,贪吃, 可是,突然,发现,吃完,葡萄,葡萄籽, 随地,满地,垃圾,就是,杰作。
初一写人作文《不受欢迎的小客人》
我看到这一幕，不禁惊呆了。 难道他在家就是这样？还是……
临走之前，我妈妈问
他∶“小明，你这次期末考试
初一写人作文《不受欢迎的小客人》
”说完，关上门走了。
再一看小明，他可不客气，
拎起一串葡萄，抓起饼干，跑
床上 到
，大摇大摆的吃了起来，
我看着他吃东西的狼狈，暗暗的笑着，
心想?唉，哪个孩子不贪吃啊？
吃吧。可是我突然发现，他把吃完的
葡萄皮、葡萄籽随地乱丢满
地的垃圾就是他的“杰作”。
关键词：说完,关上门,一看,小
初一写人作文《不受欢迎的小客人》
我便和他搭起话来，可他却摆出一副
不爱搭理的态度，我看着就生
气，可是毕竟他才九岁。
不一会儿，妈妈端来了一盘
葡萄和饼干，并嘱咐我?“慧慧，
弟弟 要好好招待小明
啊，妈妈去
和阿姨聊天，你们好好玩啊。
请以《不寻常的客人》为题写一篇作文.
请以《不寻常的客人》为题写一篇作文.
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放学后,贝贝写完作业,一个人在家看电视.忽然,电话铃响了.她赶忙拿起话筒,听到了妈妈的声音,妈妈让她在家乖乖地呆着,大约十分钟后就可以到家了.贝贝接完电话,坐到沙发上,继续看电视.不一会,门外传来了嘭嘭的响声.贝贝急忙去开门,眼前出现的不是妈妈·······站在在贝贝面前的是一个高大的男人.肩上挎着一个帆布包,他眼睛四处观望,然后恶狠狠地说：“小孩,我是修水管的,你们家水管坏了,让我来修.”贝贝很疑惑,心里暗想：我家水管没坏,他为什么来我家?那个男人看贝贝没有答话,便一把推开贝贝,往卧室走去.贝贝感觉事情不妙,遇到坏人了.于是,她想出一个计策.就拿来钥匙,趁他不注意,就把卧室门锁上了.那个男人见事情不妙,就使尽撞门.但
门很坚固,是撞不开的.
贝贝把门锁上后,关掉电视.不停地在客厅里走动,盼望妈妈早些回来.只听见那个男人打开手机,拨了一串号码,说：“老兄,我被一个小孩锁在屋里了,楼层又高,跳下去会摔断腿的,你快来帮我!”这时,贝贝的妈妈回到家,听了贝贝简要的叙述,急忙打了报警电话.警察来时,正好把那个男人的同伴堵在门外.又进门把另一个罪犯逮捕.这两个罪犯得到了应有的惩罚.
自从遭遇这个事后,贝贝的妈妈耐心地教育了她,让她凡是多长些心眼.贝贝也深知这个事很危险,在她脑海中留下了深刻的印象.
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【精华】不速之客作文15篇
不速之客作文【精华】不速之客作文15篇无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的不速之客作文，希望对大家有所帮助。
不速之客作文1今天，我家来了一位“不速之客”。
晚上，妈妈去冰箱里拿鸡蛋，听见客厅里有响动，连忙四处观察，突然飞出一只“小鸟”。
妈妈尖叫了一声，我正在写作业，妈妈这一叫，可把我吓坏了，“妈妈，怎么了？”妈妈打开了大门，一只“小鸟”在客厅里乱飞，我告诉妈妈，你进家，我来智斗它。
我让妈妈给我拿来扫帚和簸箕，我挥舞着我的武器，“小鸟”知道打不过我，它故意飞到了电视机旁边，让我没有办法打它。
我又拿来我的新式武器“空气清新剂”，我拿着清新剂冲着它一直喷，它就像喝了酒一样，醉倒了，一动也不动，我还以为是迷了它的眼睛，它看不见我了。
正当我准备拿簸箕扫下来它的'时候，它出其不意又飞了起来，我拿着新式武器乱喷，它飞到了电视机柜的后面，这我可没有办法了，柜子太重，我搬不动，妈妈是躲在玻璃推拉门后不敢出来。
这时，爸爸回来了，我和爸爸齐心协力搬开了柜子，把它扫了出来，它一动也不动了，妈妈说：赶快把它放了。
我和爸爸从楼道的窗户把它放了出去。
你知道文中的这只小鸟是谁吗？这就是蝙蝠。
我上网查资料得知：蝙蝠有记忆功能，最近已经飞来四只了，都是通过油烟机孔飞来的，网上资料讲，有小姆指一半的缝隙了就能飞进来。
我们怎么办呀？我和妈妈找到它进来的密道，我们用胶带纸严严实实的粘好了，看来它再想来我家没有那么容易了。
前一段时间以为是家里进了老鼠，又是老鼠药，又是扣老鼠，结果没有结果，现在终于真相大白了。
不速之客作文2“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆……”教室里，语文老师正激情地读着《少年中国说》的片段，当老师读到中心句时，转身在黑板上写下一串板书。
正在这时，一阵“嗡嗡”声吸引了同学们的注意，讲台下的同学们立刻骚动起来。
讨厌的“客人”
讨厌的“客人”睡觉，这是一个大家都知道的词。
因为大家每天都在睡觉。
睡觉时最不喜欢的是什么？也许你们会说是失眠，不过我觉得是夏天那狠毒的蚊子。
“晚安”我温柔地对妈妈说。
这是在星期天的晚上八点，我开始上床睡觉了。
睡觉是我不喜欢的事情之一，因为瞌睡虫经常迟迟不来。
于是我便耐心地等待这位迟到大王，就好似等待初日似的。
不过，这一次，太阳竟从西边出来了，那位迟到大王竟然不过几分钟就来了。
我想：太好了！不用再忍了，下面就是美美睡一觉啰！我闭上了双眼，放松了身体，开始睡觉了！睡意就像涨潮一样，准备开始我这停在岸头的小船的旅途。
“嗡嗡嗡，”我耳朵里传进了蚊子的声音。
随后，我感觉耳朵痒痒的，同时我那一丝丝睡意全部一散而光了，我一下恼怒起来不暇思索一个巴掌打了过去。
不过，在这伸手不见五指的房间里，怎能打下那小巧玲珑，身姿灵活的蚊子呢？我想像着，那只蚊子闪了一下身子，避开了我的攻击，却被自己的巴掌打了个正着。
我一不做二不休干脆爬了起来，打开门希望蚊子自己乖乖地飞出去。
不过，不知是因为它太笨了出不去，还是因为我注定成了它的晚餐，它还是盘旋在我房间的上空。
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”地叫个不停，好像因为我的攻击，来诅咒我了，这声音，这情形简直让我生不如死。
想睡睡不着，不睡却要被蚊子咬，就这样一个小时过去了，蚊子终于走了，我迷迷糊糊地睡着了。
睡到了大概三点钟，我突然又被惊醒了，这是因为耳朵很痒。
我知道刚才又有“客人”来了！它一定是见我正在睡觉，不便打扰，留下了“礼品”，飞走了。
我摸了摸那个凶多吉少的耳朵，无奈地翻了身继续睡觉。
蚊子真讨厌！。
不速之客蜈蚣作文
不速之客蜈蚣作文你们不知道，前几天我家来了个超级不讨喜的“客人”——蜈蚣！那可真是把我吓得不轻啊。
那天我正悠哉悠哉地在客厅看电视呢，突然眼角余光瞥见一个黑不溜秋、长长的东西在墙角蠕动。
我还以为是啥破绳子掉地上了呢，凑近一看，妈呀，是蜈蚣！这家伙身子一节一节的，好多只脚密密麻麻地排列着，像小梳子似的。
我当时就感觉头皮一阵发麻，浑身的鸡皮疙瘩都起来了。
你说它怎么就跑到我家来了呢？也不打个招呼。
我就想啊，我家又不是你的地盘，你咋这么不客气呢。
这蜈蚣爬起来还挺快的，扭啊扭的，好像还很自在呢。
我可慌了神，赶紧找武器去对付它。
我随手抄起一只拖鞋，想着就这么把它给拍扁得了。
可是我又有点害怕，这万一没拍准，它反扑过来咬我一口可咋办？蜈蚣这东西听说有毒的，我可不想被它咬了之后肿成个大馒头。
我就小心翼翼地靠近它，它似乎感觉到了危险，停了一下。
我瞅准机会，猛地一拖鞋拍下去。
没拍着！这蜈蚣一下子钻进了沙发底下，我心想，完了，这下还找不到它了。
我可不能就这么算了呀，于是趴在地上往沙发底下瞅。
眼睛瞪得大大的，在昏暗的沙发底下找了半天，终于又发现了它的身影。
我这次可学聪明了，我用扫把把它从沙发底下赶了出来。
它一出来，我就又是一阵猛拍，这次总算是把它给拍到了。
我还不敢松懈，用拖鞋把它拨弄了几下，确定它已经动弹不得，这才松了口气。
我看着这蜈蚣的尸体，心里想，你这个不速之客，可把我折腾坏了。
从那以后啊，我就特别担心还会有蜈蚣之类的东西跑到我家来。
我把家里的角落都检查了一遍，该打扫的打扫，该封堵的缝隙都封堵上了，可不能再让这些不请自来的家伙打扰我的生活了。
不受欢迎的客人
不受欢迎的客人作者：［新加坡］卢锡安\作孙宝成\译来源：《小星星·作文100分》2022年第08期人类恨死我了。
他们怕我胜过怕病毒。
我在他们的眼里就是祸根，只要他们在房子里发现我，就会立刻杀了我。
我叫贝，是只恶心的蟑螂。
“嘿，我找到一些好吃的饼干屑，快点带回去吧！”我欣喜地对朋友们喊道。
我们兴高采烈地跑到房间的一个僻静的角落，那里是我们的藏身之处。
“饼干、面包、糖、奶酪……够我们吃几个月的！”盘点完存货，我愉快地宣布。
所有的家人和朋友都发出胜利的欢呼。
“尽管有充足的食物供应，我们今晚还是得出去找食物。
”我喃喃地说。
“为什么？难道你不知道每次觅食我们都要冒很大的风险吗？我们随时都会被人类杀死！”妹妹乔抗议道。
“是，我知道。
不过，我听说何家今天要开个派对，一定会有许多美味佳肴。
我们必须抓住这个机会收集更多的食物，然后休息两周。
过了今晚，我们要大吃一顿。
你们都同意吗？”我回答道，试图说服大家接受我的想法。
大家互相看看，点点头。
我们希望这次任务能够顺利。
像往常一样，我们几个在凌晨3点就开始了寻宝游戏。
真棒，我们很快在地板上发现了许多食物残渣。
“哇，我从来没见过这么多食物！”我兴奋地喊着。
我们全都投入行动，把食物送回我们的藏身之处。
就在我要逃跑的时候，房间的灯突然亮了。
“哦，天哪！可恶的蟑螂！”何太太一看到我，就大声尖叫起来。
我立刻吓得魂不附体。
为什么她在半夜突然醒来？她不应该是在睡觉吗？如同火山猛烈爆发，何太太抓起手边的武器——扫帚挥舞着，想将我打死。
“去死，你这只肮脏的蟑螂，你应该永远灭绝！”她边叫边拿着扫帚追我。
我拼命挥动翅膀，尽可能逃离。
希望我的同伙不会被她发现。
何太太追不上我，就把扫帚扔在地板上，从储藏室拿出一罐杀虫剂。
天哪！这是要使用“化学武器”吗？这就是杀死了我许多祖先的致命毒药吗？“去死吧！你这恶心的害虫！”何太太捂住鼻子，无情地喷洒着除虫剂。
“我不能呼吸了……”我挤出最后一丝力气，终于跳出窗外。
不受欢迎的小客人
听妈妈说，邻居家的小明长得十分可爱，白胖的脸蛋，今年刚九岁，我听完以后，好想见小明一面啊！
终于有一天，小明和他妈妈来我家，阿姨很快就和妈妈谈了起来。
看着这个白胖胖的小孩，谁能不喜欢呢？我便和他搭起话来，可他却摆出一副不爱搭理的态度，我看着就生气，可是毕竟他才九岁。
不一会儿，妈妈端来了一盘葡萄和饼干，并嘱咐我﹕慧慧，要好好招待小明弟弟啊，妈妈去和阿姨聊天，你们好好玩啊。
说完，关上门走了。
再一看小明，他可不客气，拎起一串葡萄，抓起饼干，跑到床上，大摇大摆的吃了起来，我看着他吃东西的狼狈，暗暗的笑着，心想﹕唉，哪个孩子不贪吃啊？吃吧。
可是我突然发现，他把吃完的葡萄皮、葡萄籽随地乱丢满地的垃圾就是他的杰作。
我看到这一幕，不禁惊呆了。
难道他在家就是这样？还是
临走之前，我妈妈问他∶小明，你这次期末考试考的怎么样啊？他却只顾着摆弄手里的小玩意，对于我妈妈的提问完全不重视，头也没抬，低着头，嘟囔一句：好不好关你什么事啊，你管得着吗？看着他的那副样子，我真是不喜欢他。
再看看他妈妈，还是一副开心的样子，根本没注意到她儿子的失礼。
真是不受欢迎。
要走了，而小明连一句再见也没有说，真是不礼貌。
望着他们母子离去的背影，我失望的摇了摇头。
这对母女走了以后，我和妈妈赶紧打扫卫生，找出了好多垃圾。
不受欢迎的小客人
不受欢迎的“小客人”王井镇中心幼儿园何富琴情景描述：我园的区角活动室里有“好乐购超市”、“娃娃医院”、“美味烧烤店”。
孩子们都非常喜欢去区角活动室玩耍，牟丹小朋友也不例外。
今天，她和其她小朋友一起到活动室玩耍。
在游戏开始时，她站在活动室里东看看西瞧瞧，不知该到哪里去玩。
想了一会儿，她来到好乐购超市门口，看见有几个小朋友都在买自己喜欢的东西，售货员也很热情地招呼她们。
牟丹也准备跑到超市里去选自己喜欢的东西。
可是她刚进到超市的门里的时候，售货员和其她小朋友都皱起了眉头。
李佳琪小朋友说：“不欢迎她来，上次她还欺负我的。
”说完了她还瞪了她一眼，又接着玩了。
廖李旭小朋友也说：“她上次还抢了我的东西呢！我也不喜欢她。
”何语佳小朋友说：“她每次来都把东西翻得乱七八糟的，真讨厌。
”听了小朋友们的话，牟丹难过地低下了头。
反思和分析：通过家访了解到牟丹是一个留守儿童，父母常年在外打工，家里都是奶奶在照顾她。
奶奶对她比较溺爱，娇惯，无原则的满足孩子的任何要求，从不控制孩子的行为，所以牟丹在幼儿园里表现的很松散、不遵守常规、随意的攻击别人，和其她幼儿关系处理不好。
在小朋友心目中，她是一个“坏孩子”，小朋友都不太喜欢她，也有点害怕她，所以牟丹常受到小朋友的排斥。
正因为如此，才导致了今天她去超市玩耍却没有人理踩她。
指导策略：1、帮助其提高交往能力与游戏水平。
结合牟丹的身心发展和社会交往能力的现有状况，对她进行适当的个别引导，让她逐步懂得该如何与同伴友好交往，对于像牟丹这样的孩子，不应该采取单一的说教方法，而应该创设一定的情境，巧妙地引导幼儿进入游戏中，通过自身的尝试获得情感体验，知道大家应友好地在一起玩，身边有朋友是一件非常快乐的事情。
比如问牟丹：“今天你想玩什么？你知道小朋友为什么不喜欢你吗？”让她自己来分析，除此以外，还要帮助她不断提高游戏水平，指导其学习掌握各种游戏的玩法与规则，使她尽快融入游戏中。
2、努力发现其身上的闪光点，树立正面形象。
六年级写人作文：不受欢迎的客人_550字
三一文库（）六年级写人作文
不受欢迎的客人_550字
国庆假期的一天，我靠在书房的沙发上津
津有味地看着动漫书。
正当看到精彩部分时，
门铃“叮咚”、“叮咚”地响了起来。
我只得放
下书，跑去开了门。
哎呀，原来是张竟成和他
奶奶到我家做客了。
这时，我奶奶走了出来，说：“哦，是竟
成来了，快进来坐坐。
”又回头对我说：“蔡吴越，这位客人你该称表叔。
”My God，8岁的小毛
头我也要叫表叔，我可叫不出口。
我回到书房，继续捧起动漫书。
才翻几页，突然，我的书不知被谁一把夺走。
我生气地回头一看，原来是竟成这家伙。
我想发火，可又不敢（不然，老爸可会把“五
指山”搬来）。
好歹他是我上辈，又是客人，我
只得轻声但有点严厉地对他说：“你把书还我。
”他也没说什么，乖乖地把书还给我。
真是调皮。
过了好一会儿，我感到口渴了，就到客厅
去拿水。
可发现他把我最喜欢的象棋弄地满地
20 × 20。
不速之客作文
不速之客作文不速之客作文(15篇)在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的不速之客作文，欢迎阅读与收藏。
不速之客作文1这几天，我们的教室里不知道从哪里来了一位“客人”，扰得我们不得安宁。
你瞧这位客人，一来就在我们的教室的各个角落里，掘下了一个个深洞。
一位同学眼尖，首先发现了它的“罪证”，先是一阵刺耳的尖叫，而后，赶紧向老师报案。
随后，我们的目光集聚在那位同学所指的地方，可当我们看时，只有墙和地板，根本没有“客人”的踪影。
下课后，一些胆大的.男同学一时兴起，想要抓住它。
他们很快便用火眼金睛锁定了它的老窝——鼠洞，等目标明确，便开始布置引诱老鼠的阵地。
他们把食物放在鼠洞旁，然后便守着洞口……不一会儿，“客人”就被这香味引诱了出来。
其中一名同学最为胆大，抬脚一踏便正中“客人”，就像当年孙悟空被压在五行山下的那一刻，我似乎听到了震耳欲聋的山石崩塌声。
我们忙围上去，那“客人”已经奄奄一息了。
一些女同学，就为这位“客人”准备安排“厚葬”。
她们先用扫帚将它扫进簸萁，然后送进了垃圾桶，最后隆重地送回了“故土”——垃圾箱。
这位“不速之客”终于不再打扰我们了，我们重又恢复了安静的学习环境。
不速之客作文2这几天，家里来了一些不速之客老鼠和蝙蝠。
老鼠们一开始只是满地地爬，家里没有人管它们，他们就越来越放肆，胆大包天到晚上开始啃实木桌子，在衣柜里爬来爬去，发出一些奇怪的声音，吵得我怎么也睡不着！爸爸买了一些老鼠药、老鼠夹等各种对付老鼠的武器，把它们放在老鼠经常出没的地方，等待着这些小老鼠自投罗网。
早上，我们检查战果，发现有两只老鼠被老鼠夹给夹住了，还有一只老鼠吃了老鼠药之后就死了，当晚我就放心地睡觉了，第二天早上吃过早饭，我在找东西的时候看见了鞋盒里还有一群小老鼠。
这边老鼠还没处理干净，蝙蝠又来凑热闹，一只蝙蝠飞进了家里，在屋里横冲直撞，一会儿横着飞，一会儿趴在墙壁上。
教师随笔：不受欢迎的小客人
教师随笔：不受欢迎的小客人（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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故事《不受欢迎的客人》幼儿教案设计
故事《不受欢迎的客人》幼儿教案设计第一章：教学目标1.1 认知目标：幼儿能理解故事内容，认识故事中的角色。
幼儿能够通过观察和讨论，理解不受欢迎的客人的特点和行为。
1.2 技能目标：幼儿能够通过听、说、读、演等多种方式，表达自己对故事的理解和感受。
幼儿能够运用语言和动作，表现出角色的情感和态度。
1.3 情感目标：幼儿能够培养同理心，理解别人的感受和需要。
第二章：教学内容2.1 故事简介：故事《不受欢迎的客人》讲述了一个关于一个不受欢迎的客人来到小动物们家中的故事。
小动物们对这位客人感到厌烦，因为他总是做些让人不舒服的事情。
小动物们决定一起想办法，让这位不受欢迎的客人离开。
2.2 教学重点：故事的情节和角色特点。
不受欢迎的客人的行为和特点。
小动物们的反应和解决方法。
第三章：教学方法3.1 讲授法：通过讲解故事情节，引导幼儿理解故事内容和角色特点。
通过提问和讨论，引导幼儿思考和表达自己的观点。
3.2 互动式教学：通过角色扮演和情景模拟，让幼儿积极参与故事表演，增强体验感。
通过小组讨论和分享，促进幼儿之间的交流和合作。
第四章：教学准备4.1 教具准备：故事书《不受欢迎的客人》角色卡片或图片故事情节图卡表演道具4.2 环境准备：安静舒适的教学环境适当的空间进行角色表演和小组讨论第五章：教学步骤5.1 导入：利用歌曲、游戏等方式吸引幼儿的注意力，引入故事主题。
5.2 故事讲解：通过讲述故事情节，引导幼儿理解故事内容和角色特点。
通过提问和讨论，引导幼儿思考和表达自己的观点。
5.3 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，进行情景模拟。
引导幼儿运用语言和动作，表现出角色的情感和态度。
5.4 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论不受欢迎的客人的行为和特点。
引导幼儿思考如何与他人和谐相处，尊重和接纳他人。
5.5 总结与延伸：对故事情节和角色特点进行总结，强调尊重和接纳他人的重要性。
鼓励幼儿在家中与家人一起进行类似的故事表演，巩固所学内容。
不受欢迎的人小故事感悟
不受欢迎的人小故事感悟有那么一个家伙，在我们村里头，大家都叫他“阿独”。
为啥叫这名儿？还不是因为他总爱独来独往，一副不合群的样子。
阿独这人吧，性格有点古怪，说话也直愣愣的，不会拐弯抹角，更不懂啥人情世故。
村里头有啥集体活动，他总是能不去就不去，就算去了，也是一个人躲在角落里，不声不响的。
大伙儿都觉得他这人挺难相处的，慢慢地，他也就成了村里那个不受欢迎的人。
说实在的，阿独这人其实不坏，心眼儿不坏，就是不太会和人打交道。
有时候吧，村里人聚在一起聊天，他要是插句话进来，准能把气氛给搞僵了。
比如说，有一次村里头办了个丰收节，大伙儿都挺高兴的，又是唱歌又是跳舞的，结果阿独冷不丁地来了一句：“这有啥好庆祝的，不就是收了点粮食嘛。
”这话一出，大家都愣住了，好好的气氛一下子就被他给破坏了。
从那以后啊，村里人更是躲着他走了。
阿独自己也知道大伙儿不待见他，可他就是改不过来。
他总觉得自己没错，是别人不理解他。
有时候，他也会一个人坐在村口的大树下发呆，一坐就是一下午。
村里的小孩儿有时候会跑过去逗他，喊他“阿独阿独，你一个人不孤单吗？”阿独就笑笑，说：“有啥孤单的，我一个人挺好的。
”可他那笑容里头啊，总透着那么一股子落寞。
有一次，村里头发生了件大事儿，村里的小河突然决堤了，洪水冲进了好几户人家。
大伙儿都忙着抢险救灾，可阿独呢，一开始还是那副不紧不慢的样子。
可当他看到村里的老人和孩子被困在屋子里，他突然间就像变了个人似的，二话不说就冲进了水里。
他力气大，一口气救了好几个人出来。
那一刻啊，村里人都愣住了，他们没想到阿独还有这么勇敢的一面。
从那以后，村里人对阿独的看法慢慢改变了。
大伙儿发现啊，阿独这人虽然嘴笨了点，但心肠是好的。
他有时候也会主动帮村里人干点活，虽然话还是不多，但那份诚意大家都看在眼里。
慢慢地，阿独也不再那么独来独往了，偶尔也能看到他和村里人一起聊聊天，笑一笑。
这事儿啊，让我感触挺深的。
我觉得吧，人这一辈子啊，不可能让所有人都喜欢你，也不可能让所有人都理解你。
不受欢迎的人
心理疗吧M C晚上，表妹打来电话，“姐，能不能帮我调个科室？”我心头一紧。
表妹那边哽咽了。
断断续续中，听明白了：单位新来一个女科长，对她横竖不顺眼，经常给她小鞋穿。
这不是表妹第一次哭诉人际烦恼。
去年年初，她说一位女同事，仗着局长小姨子的势，常对她吆三喝四。
前年，她们主任嫌她不会喝酒，对她没好脸色。
遇到麻烦，表妹就央我帮忙，我当然没那能耐，只能揪心一阵。
表妹还经常和婆家闹别扭，说婆婆偏心眼，公公话里有话，小姑子爱挑拨是非。
表妹也跟妈妈怄气，说妈妈只喜欢大女儿，因为大女儿有钱；说爸爸不喜欢她的孩子，因为她“生的是女儿”。
看表妹满腹委屈、泪水涟涟的神情，我又恨又疼。
40岁的人了，孩子也都十多岁了，她仍然像一个到处讨要糖果，却总是失望的孩子。
表妹小时候，爸爸妈妈工作忙，时常将她送到十里之外的奶奶家，然后隔一段时间接回来，再送过去。
每次要去奶奶家时，表妹都哭喊着不肯走。
从奶奶家回时，又抱着奶奶的腿大哭：“我是奶奶生的，我哪儿也不去！”我亲眼见过表妹躺在地上，号啕大哭，姨妈脾气不好，用脚踢她，“走不走？不走就丢到河里喂鱼！”表妹从小贪玩，爸妈基本是打骂教育。
一次，她偷了家里的钱买零食吃，她妈妈将她捆绑在长凳上，然后将凳子倒立。
表妹哭得声嘶力竭，但就是不肯承认错误。
一直等她昏过去了，她妈妈才将长凳放平。
想起这些场景，我现在心里都疼作一团。
表妹那小小的心里，可能会埋下这样的种子：我是一个不受欢迎的人！连父母都不爱我，谁还会爱我？“我不受欢迎”，这样的认知让她时时处处以敌视眼光看待周围：婆家人怎么坏，父母怎么偏心眼，单位的领导同事怎么欺负人。
关于沟通，她从小学到的就是父母的命令、指责，“你是个讨厌的孩子”“你必须到奶奶家”“你是错的”……我想，如果那时父母能好好和她说话：“宝贝，我们知道你舍不得离开家，但我们太忙。
奶奶会照顾你，我们过几天再接你回来，好吗？”“我们很想你，跟爸爸回去住几天，好不好？”作为年幼的孩子，她也许仍会哭闹，但情绪不会那么激烈，也不会在心里留下那么多伤害。
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不受欢迎的客人_550字
国庆假期的一天，我靠在书房的沙发上津津有味地看着动漫书。
正当看到精彩部分时，门铃“叮咚”、“叮咚”地响了起来。
我只得放下书，跑去开了门。
哎呀，原来是张竟成和他奶奶到我家做客了。
这时，我奶奶走了出来，说：“哦，是竟成来了，快进来坐坐。
”又回头对我说：“蔡吴越，这位客人你该称表叔。
”My God，8岁的小毛头我也要叫表叔，我可叫不出口。
我回到书房，继续捧起动漫书。
才翻几页，突然，我的书不知被谁一把夺走。
我生气地回头一看，原来是竟成这家伙。
我想发火，可又不敢（不然，老爸可会把“五指山”搬来）。
好歹他是我上辈，又是客人，我只得轻声但有点严厉地对他说：“你把书还我。
”他也没说什么，乖乖地把书还给我。
真是调皮。
过了好一会儿，我感到口渴了，就到客厅去拿水。
可发现他把我最喜欢的象棋弄地满地都是，我又得放下手头活，整理棋子放回原位。
到了午饭时，他吃的很慢，还不时放下筷子在餐桌上做鬼脸，大家都吃好了他还没吃三口饭。
我奶奶为了让他吃得快些，就对他说：“你快点吃，吃好了让你玩电脑。
”这时，他开始狼吞虎咽地吃起来，跟原先比，简直判若两人。
饭后，
他开始玩电脑了。
可新手就是新手，搞了半天，连宽带都没连上。
更可恶的是，他把沙发当跳跳床玩。
我对他说：“快下来！”可他根本不听，连他奶奶叫他下来也不听，继续我行我素。
跳着跳着，人随沙发坐垫滑了下来，后脑勺碰到茶几上。
哼！这叫自作自受。
大家一直劝他别哭，可他就是哭个不停。
等大家都懒得理他，他反倒不哭了。
像张竟成这样的人，到我家做客，我不欢迎。