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23.三年级奥数第23讲——植树问题

23.三年级奥数第23讲——植树问题

——梦想从这里起飞学生课程讲义植树问题通常是指沿着一定的路线植树,这条路线被树平均分成若干段(间隔),由于路线或植树要求的不同,求解路线的总长度与路线被分成的(间隔数)和植树的棵数之间的关系。

植树问题公式:单边植树(两端都植):距离÷间隔长 +1=棵数单边植树(只植一端):距离÷间隔长=棵数单边植树(两端都不植):距离÷间隔长-1=棵数双边植树(两端都植):(距离÷间隔长+1)×2=棵数双边植树(只植一端):(距离÷间隔长)×2=棵数双边植树(两端都不植):(距离÷间隔长-1)×2=棵数循环植树:距离÷间隔数=棵数(封闭图形)【例1】有一条长1000米的公路,在公路的一侧从头到尾每隔25米栽一棵树苗,一共需要准备多少棵树苗?【思路导航】分析:根据题意:“公路的一侧从头到尾”属于“单边植树两端都植”,所以用:距离÷间隔长 +1=棵数1000÷25+1=41(棵)随堂练习11.有一条长800米的公路,在公路的一侧从头到尾每隔20米栽一棵杨树,需多少棵杨树苗?2.红领巾公园内一条林荫大道全长800米,在它的一侧从头到尾等距离地放着41个垃圾桶,每两个垃圾桶之间相距多少米?3.在一段公路的一边栽95棵树,两头都栽,每两棵树之间相距5米,这段公路全长多少米?——梦想从这里起飞【例2】沿着100米的小路的一边栽树,每隔5米栽一棵(一端栽一端不栽),应该栽多少棵?【思路导航】分析:根据题意:“小路的一边栽树;一端栽一端不栽”属于“单边植树只植一端”,所以用:距离÷间隔长 =棵数100÷5=20(棵)随堂练习21.一条路长1000米,在路的一旁安装路灯,每隔20米安装一盏(一端安另一端不安),一共需要准备多少盏路灯?2、沿着600米的小路一边栽树,共栽了30棵,(一端栽一端不栽),每隔几米栽一棵?3、环卫工人要在一条公路一旁安放垃圾桶(一端安一端不安),每隔50米安放一个,共放了200个垃圾桶,这条公路有多长?【例3】一条路长1000米,在这条路的一旁安路灯,村头村尾都不装,每隔20米安装一盏,一共需要多少盏路灯?【思路导航】分析:根据题意:“一旁安路灯,村头村尾都不装”属于“单边植树两端都不植”,所以用:距离÷间隔长-1 =棵数1000÷20-1=51(棵)随堂练习31.两座楼房之间相距 56 米,每隔 4 米栽雪松一棵, 一行能栽多少棵?2.用一根长18米的绳子剪跳绳,每3米剪一根,一共要剪几次?3.植树节到了,少先队员要在两栋楼房之间种24棵杨树,每两棵树之间隔4米,两栋楼房之间隔多远?——梦想从这里起飞【例4】在一条长50米的跑道两旁,从头到尾每隔5米插一面彩旗,一共插多少面彩旗? 【思路导航】分析:根据题意:“跑道两旁,从头到尾”可以知道这道题属于:双边植树(两端都植),所以用:(距离÷间隔长+1)×2=棵数。

三年级奥数植树问题间隔问题

三年级奥数植树问题间隔问题
120 ÷4=30(排) 30-1=29(个) 29×1=29(米)
答:这支队伍29米。
相当于哪类植树问题?
拓展:
• 崇仁小学三年级有125人参加运动会入场式,他们每5 人为一行,前后每行间隔为2米,主席台长32米,他 们以每分钟8米的速度通过主席台,需要多少分钟?
125 ÷5=25(行)
25-1=24(个) 24×2=48(米) 48×32=80(米) 80 ÷8=10(分钟)
三年级奥数植树问题 间隔问题
植树问题
棵数=段数+1 段数=棵数-1
棵数=段数
段数1 段数2 段数3 段数4
棵数=段数-1 段数=棵数+1
2根手指 1个间隔
3根手指 2个间隔
4根手指 3个间隔
5根手指 4个间隔
手指头的根数=间隔数+1
①两端都植树: 树的棵数= 段数 + 1
段数 = 全长÷间隔长度
120÷3 =40(段) 40 + 1 =41(棵) 3米
答:这行树共有41棵。
……
120米
例题2
两端都植树
一条路长300米,在路的一旁从头至尾 每隔4米栽1棵树,需要栽树多少棵?
300÷4 =75(段) 75 + 1 =76(棵)
答:需要栽树76棵。
③两端都不植树:
树的棵数= 段数 - 1
80÷8 =10(段)
4楼
4-1=3(个)
3楼
18×3=54(级)
2楼
答:宏丽回家要走54级台阶.
1楼
相当于哪类植树问题?
拓展:
• 青青家住五楼,她从一楼爬到二楼走
了19级台阶,如果每层楼之间的台阶
数相同,她一共要走多少级台阶?

《数学广角:植树问题》ppt课件.ppt

《数学广角:植树问题》ppt课件.ppt

宏育小学
四(1)班同学排队去秋游,每二个同学之 间相距6分米,一共有36人,你知道从第一 位同学到最后一位同学的距离有多远吗?
间隔数:36 -1=35 全 长: 35×6=210(分米)
宏育小学
五、知识扩展
宏育小学
在街道的两边安装路 灯(两端都安落 装),每隔50米安 装一盏,共安装了 24盏。根据提供的 信息,能知道这条街 有多长吗?
通过观察表格中的数据,我们小组发现了:
宏育小学
小组合作研究、填写表格
路长 (米) 20 20 20 20 20 20 间隔数 (两棵树之间的距离) (份数) 20 1 10 2 5 4 4 5 -----间隔长 棵 数 2 3 5 6
通过观察表格中的数据,我们小组发现了:
宏育小学
二、汇报交流、小结发现 通过观察表格中的数据,你发现了什么?
宏育小学
二、说学情分析
四年级的学生以形象思维为主,而且抽象逻 辑思维能力也有了初步的发展,具备了一定的分 析综合、抽象概括、归类梳理的数学活动经验。
宏育小学
三、说教材分析
“植树问题”原本属于经典的奥数教学内容, 而解决植树问题的思想方法是实际生活中应用比较 广泛的数学思维方法,本册“数学广角”主要是渗 透有关植树问题的一些思想方法。通过现实生活中 一些常见的实际问题,让学生从中发现一些规律, 抽取出其中的数学模型,然后再用发现的规律来解 决生活中的一些简单实际问题。 根据刚才所说的学龄特点,这个数学内容既需 教师的有效引领,也需要学生的自主探究。而例1是 探讨关于一条线段的植树问题并且两端都要栽树的 情况,让学生先通过画线段,再来发现栽树的棵数 和间隔数之间的关系,从而会应用植树问题的模型 解决一些相关的实际问题。

三年级上数学-奥数 植树问题 通用版PPT课件(49张)

三年级上数学-奥数 植树问题 通用版PPT课件(49张)

荣荣家住五楼,从底楼走到五楼,其实是走了5-1 = 4(层)楼梯。由于每层楼梯20级,因此住在五楼, 其实是求4个20是多少,是20×4 = 80(级)台阶。
列式如下:
5-1 = 4(层) 20×4 = 80(级)
答:荣荣走80级楼梯才能到自己住的那一层。
练一练
1.小于家住在6楼。如果他从1楼走到3楼需要42秒, 那么以同样的速度走到家,还需要多少秒?
2、时钟5点敲5下, 一共需要8秒钟,问中午12点敲 12下需要多长时间?
排队问题
同学们上体育课,有10个男生排成一 排,相临两个男生相隔1米。问这排男 生排列的长度有多少米?
【点拨与解答】
10个男生排成一排,有几个间隔?和前面一样, 应有9个间隔,也就是9个1米。
1×(10-1)=9(米) 答:这排男生排列的长度排有9米。
⑶ 特殊类型的植树问题
1、直线型的植树问题
两端都植树:棵数比段数多1. 1、爬楼梯遇到层数问题,主要是要明白几楼与几层楼梯是不同的,楼数比楼梯层数多1。
300÷6=50(面) 答:跑道周围插了50面红旗和50面黄旗 5×(20-1)=95(米) 1×(10-1)=9(米)
三要素之间的关系如下: 2、圆形体育场一周全长是1500米,如果沿着这一圈每隔15米配一个垃圾桶,一共需要多少垃圾桶?
解答这类应用题,先找出间隔数之间的关系, 结合已知条件和问题,就能找到解决问题 的方法了
植树问题
植树问题的三要素:
总路线长、间距(棵距)长、棵数.只要知道这三个要素
中任意两个要素,就可以求出第三个.
植树问题的分类:
①两端都植树
⑴ 直线型的植树问题(不封闭) ②一端植树
⑵ 封闭型植树问题

小学奥数-植树问题课件PPT

小学奥数-植树问题课件PPT
4
5 6 7
在一段直路上植 树,两端都栽时:
棵数=间隔数+1 间隔数=棵数-1
例1 同学们在全长100米的小路一边植树,每隔5米栽一棵(两端要栽)。一共 需要多少棵树苗?
5米
100米
100÷5=20(个)(间隔数)
20+1=21(棵) (植树棵数)
答:一共需要栽21棵树苗。
第一关
在一条全长180米的街道一旁安装路灯,(两端都 要安装),每隔6米安一座。一共要安装多少盏路 灯?

仿真型课件
模拟真实环境或实验条件,供 学生进行模拟操作和实践。
制作流程与规范
制作流程
确定教学内容与目标、设计课件结构、收集与制作素材、整合与调试、测试与评 估。
制作规范
确保课件内容的准确性、科学性和适用性;遵循视觉设计原则,保证课件的清晰 度和美观度;注重交互设计,提高课件的易用性和趣味性。同时,还需注意课件 的兼容性和稳定性,确保在不同设备和平台上都能正常运行。
序。
03
多媒体元素运用
文本处理技巧字ຫໍສະໝຸດ 选择与搭配选用清晰易读的字体,避 免使用过于花哨或难以辨 认的字体,确保文字内容 与背景色形成良好对比。
字号与行距调整
根据课件内容和受众群体 ,合理设置字号和行距, 确保观众能够轻松阅读和 理解文本信息。
文本排版与对齐
采用适当的排版方式和对 齐方式,使文本内容更加 美观易读,避免出现错行 、乱码等现象。
采用合作学习
鼓励学生进行小组合作, 共同解决问题,培养学生 的协作能力。
编排教学内容结构
梳理知识点逻辑关系
01
按照知识点之间的内在联系进行编排,形成清晰的知识结构。
划分教学单元
02

三年级 第18讲 植树问题

三年级 第18讲 植树问题
(2)甲、乙两地相距84千米.为了支援春播,沿途等距离设立茶水 站43个.求两个相邻茶水站之间的距离.
(3)新江到都市60千米.沿公路两旁植树,棵距是20米,需多少棵树? 如果棵距是15米,又需多少棵树?
【例 6】
【例6】大人上楼的速度为小孩的2倍.小孩从一楼到四楼要6分钟. 大人从一楼到六楼要几分钟?
●●●● 随 堂 练 习 6
(1)小明从一楼跑到五楼需要4分钟.小芳的速度是小明的一半. 小芳从一楼到四楼需要多少时间?
(2)一运动员参加越野赛跑.假设他的速度不变,从第1个茶水站 到 达第3个茶水站,共花了 50分钟.已知从起点到终点每两个茶水 站间隔为 5千米,他跑完全长共花了 3小时.问:这次越野赛的赛程 是多少千米?
3. 在一条全长480米的公路一侧,每隔6米栽一棵树.从一端到另一端一 共栽了多少棵树?
课后巩固练习
4. 有一块三角形地,3条边分别为120米、150米、80米.每10米种一棵树. 3条边上共栽多少棵树?
5. 20名学生排成一排,要求在每2名学生中间放4盆花.共要多少盆花?
6. 一条公路长40千米.在公路两旁每隔4米栽一棵树.如果两端都栽树的 话,共栽多少棵树?
(1)公路的一边每隔8米栽1棵梧桐树.从第1棵出发的树算起,小军 骑自行车5分钟共看到251棵树.小军每分钟骑多少米?
(2)两棵树相隔115米.在中间等距地增加22棵树后,第16棵与第1 棵相隔多少米?
(3)一个圆形花圃周长30米沿周围每隔3米插1面红旗,每两面红 旗中间插1面蓝旗.花圃周围插了多少面红旗?多少面蓝旗?
课后巩固练习
7. 有一圆形花园,周长4800米.在花园的周围栽上月季花.每6米栽一株.共栽 月季多少株?
8. 三年级(1)班共有50人.排成两路纵队,前后两人相隔1米.这列队伍有多少米 长?

三年级奥数第15讲植树问题(教师版)

三年级奥数第15讲植树问题(教师版)

三年级奥数第15讲植树(zhí shù)问题(教师版)教学目标教学(jiāo xué)目标封闭(fēngbì)与非封闭植树路线的讲解及生活运用.掌握(zhǎngwò)空心方阵和实心方阵的变化规律.知识梳理一、植树(zhí shù)问题路线(一)不封闭的植树路线.①若题目中要求在植树的线路两端都植树,则棵数比段数多1.全长、棵数、株距之间的关系就为:棵数段数全长株距全长=株距(棵数)株距=全长÷(棵数1-)②如果题目中要求在路线的一端植树,则棵数就比在两端植树时的棵数少1,即棵数与段数相等.全长、棵数、株距之间的关系就为:全长=株距⨯棵数;棵数=段数=全长÷株距;株距=全长÷棵数.③如果植树路线的两端都不植树,则棵数就比②中还少1棵.全长、棵数、株距之间的关系就为:棵数=段数全长÷株距1-.株距=全长÷(棵数1+).全长=株距⨯(棵数+1)(二)封闭的植树路线.在圆、正方形、长方形、闭合曲线等上面植树,因为头尾两端重合在一起,所以种树的棵数等于分成的段数.全长、棵数、株距之间的关系就为:棵数=段数=周长÷株距.二、解植树问题的三要素(1)总路线长(2)间距(jiān jù)(棵距)长(3)棵数,只要知道这三个要素(yào sù)中任意两个要素,就可以(kěyǐ)求出第三个.三、方阵(fānɡ zhèn)问题(1)明确空心(kōng xīn)方阵和实心方阵的概念及区别.(2)每边的个数=总数÷”;(3)每向里一层每边棋子数减少;(4)掌握计算层数、每层个数、总个数的方法,及每层个数的变化规律。

典例分析例1、大头儿子的学校旁边的一条路长400米,在路的一边从头到尾每隔4米种一棵树,一共能种几棵树?【解析】从图上可以看出,每隔4米种一棵树,如果20米长的路的一边共种了6棵树,这是因为我们首先要在这条路的一端种上一棵,就是说种树的棵树要比间距的个数多1,所以列式为:400÷4+1101(棵).例2、一条马路长200米,在马路两侧每隔4米种一棵树,则一共要种树___________棵。

奥数植树问题

奥数植树问题

奥数植树问题TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-第十讲植树问题姓名:线段上的植树问题大的情况主要有两种:首尾相连和首尾不相连。

相邻两棵树之间的距离叫做株距,其中:株距×段数=路长(距离)首尾不相连:1)首尾都种,棵数=段数+1 2)一端不种,棵树=段数3)两端都不种,棵树=段数-1首尾相连:段数=棵数植树问题知识概要解答植树问题要考虑植树的方式,通常有两种情况:1、在不封闭的路线上植树,①两端都植树,那么植树的棵树=间距个数+1;②一端植树,一端不植树,棵树=间距个数;③两端都不植树,棵树=间距个数1。

2、在封闭的路线上植树,棵树=间距个数。

植树问题中常用的数量关系式:总长=间距长×间距个数间距个数=总长÷间距长间距长=总长÷间距个数例题讲解例1、植树节快到了,三(1)班的同学在一条长30米的小路的一边栽树,每隔5米栽一棵。

如果两端都栽树,需要栽多少棵例2、学校鼓号队参加区秋季运动会开幕式,打大鼓的和打小鼓的有64人,打叉的有24人,吹号的有32人。

他们每8人站成一行,前后两行间隔2米,他们以每分钟20米的速度通过长30米的主席台需要多少分钟例3、一个池塘的周长为900米,村民准备在它的周围每隔6米栽一棵柳树,应该准备多少棵柳树才够栽例4、王师傅把一根木头锯成3段用了8分钟,如果这根木头锯成8段,需要多少分钟例5、小红从一楼爬到四楼要6分钟,小军爬楼的速度是小红的2倍,请问小军从一楼爬到五楼要几分钟拓展训练1、学校举行田径运动会,要在跑道的一侧从头到尾每隔4米插一面彩旗,已知学校跑道长100米,需要插多少面小旗2、人民南路两边从头到尾共有路灯184盏,每相邻的两盏灯之间相距20米,人民南路长多少米3、一个圆形的花坛,周长为160米,每隔8米种一株月季,每相邻的两株月季之间均匀的栽三株牡丹。

三年级上册数学课件-奥数 植树问题 通用版 (共49张PPT)

三年级上册数学课件-奥数 植树问题 通用版 (共49张PPT)
28
12米
如图,一端不植树,树有4棵(段数为4段),棵距为3米, 总长为12米
求棵数 12÷3=4(棵) 棵数=全长÷棵距
求全长 3×4=12(米) 全长=棵距×棵数
求棵距 12÷4=3(米) 棵距=全长÷棵数
29
28米
如图,两端都植树,树有7棵(段数为7段),棵距为4米, 总长为28米
求棵数 28÷4=7(棵) 棵数=全长÷棵距
在一条直路上,两端都栽时
棵数=间隔数-1
35
同学们在全长10 米的小路一边植树, 每间隔2米栽一棵。(两端不栽)一共要 栽多少棵?
开端
终端
2米
2米
2米
2米
2米
间隔数: 5
树的棵数:4
树的棵数 = 间隔数 1=全长÷棵距-1
全 长=棵距×(棵数+1)
线段图
36
起点
13.72米
9.14米
• 起点至第一栏的距离为13.72 米,
23
练一练
1在一条绿荫大道的一侧从头到尾坚电线杆,共用电线杆 86根,这条绿荫大道全长1700米。每两根电线杆相隔多 少米?
1700÷(86-1) =20(米)
2、红领巾公园内一条林荫大道全长800米,在它的一侧 从头到尾等距离地放着41个垃圾桶,每两个垃圾桶之间 相距多少米?
41-1=40 800÷40=20(米)
8米
如图,两端都植树,树有5棵(段数为4段),棵距为2米, 总长为8米
求棵数 4+1=5(棵) 或 棵)棵数=段数+1
8÷2+1=5(棵)
=全长÷棵距+1
求全长 2×(5-1)=8(米)全长=棵距×(棵数-1)
求棵距 8÷(5-1)=2(米)棵距=全长÷(棵数-1)

小学数学3年级培优奥数讲义 第15讲-植树问题(学生版)

小学数学3年级培优奥数讲义 第15讲-植树问题(学生版)

第15讲植树问题学习目标封闭与非封闭植树路线的讲解及生活运用.掌握空心方阵和实心方阵的变化规律.知识梳理一、植树问题路线(一)不封闭的植树路线.①若题目中要求在植树的线路两端都植树,则棵数比段数多1.全长、棵数、株距之间的关系就为:棵数=段数1+=全长÷株距1+全长=株距⨯(棵数1-)株距=全长÷(棵数1-)②如果题目中要求在路线的一端植树,则棵数就比在两端植树时的棵数少1,即棵数与段数相等.全长、棵数、株距之间的关系就为:全长=株距⨯棵数;棵数=段数=全长÷株距;株距=全长÷棵数.③如果植树路线的两端都不植树,则棵数就比②中还少1棵.全长、棵数、株距之间的关系就为:棵数=段数1-=全长÷株距1-.株距=全长÷(棵数1+).全长=株距⨯(棵数+1)(二)封闭的植树路线.在圆、正方形、长方形、闭合曲线等上面植树,因为头尾两端重合在一起,所以种树的棵数等于分成的段数.全长、棵数、株距之间的关系就为:棵数=段数=周长÷株距.二、解植树问题的三要素(1)总路线长(2)间距(棵距)长(3)棵数,只要知道这三个要素中任意两个要素,就可以求出第三个.三、方阵问题(1)明确空心方阵和实心方阵的概念及区别.(2)每边的个数=总数÷41 ”;(3)每向里一层每边棋子数减少2;(4)掌握计算层数、每层个数、总个数的方法,及每层个数的变化规律。

例1、大头儿子的学校旁边的一条路长400米,在路的一边从头到尾每隔4米种一棵树,一共能种几棵树?例2、一条马路长200米,在马路两侧每隔4米种一棵树,则一共要种树___________棵。

例3、一条公路的一旁连两端在内共植树91棵,每两棵之间的距离是5米,求公路长是多少米?例4、校门口放着一排花,共10盆.从左往右数茉莉花摆在第6,从右往左数,月季花摆在第8,一串红花全都摆在了茉莉花和月季花之间.算一算,一串红花一共有多少盆?典例分析例5、从小熊家到小猪家有一条小路,每隔45米种一棵树,加上两端共种53棵;现在改成每隔60米种一棵树.求可余下多少棵树?例6、马路的一边,相隔8米有一棵杨树,小强乘汽车从学校回家,从看到第一棵树到第153棵树共花了4分钟,小强从家到学校共坐了半小时的汽车,问:小强的家距离学校多远?例7、一位老爷爷以匀速散步,从家门口走到第11棵树用了11分钟,这位老爷爷如果走24分钟,应走到第几棵树?(家门口没有树)例8、元宵节到了,实验中学学校大门上挂了红绿两种颜色的彩灯,从头到尾一共挂了21只,每隔30分米挂一只红灯,相邻的2只红灯之间挂了一只绿灯,问实验中学学校的大门有多宽?例9、有一个报时钟,每敲响一下,声音可持续3秒.如果敲响6下,那么从敲响第一下到最后一下持续声音结束,一共需要43秒.现在敲响12下,从敲响第一下到最后一下持续声音结束,一共需要多长时间?例10、小明家的小狗喝水时间很规律,每隔5分钟喝一次水,第一次喝水的时间是8点整,当小狗第20次喝水时,时间是多少?例11、科学家进行一项试验,每隔5小时做一次记录,做第12次记录时,挂钟时针恰好指向9,问做第一次记录时,时针指向几?例12、裁缝有一段16米长的呢子,每天剪去2米,第几天剪去最后一段?例13、有三根木料,打算把每根锯成3段,每锯开一处需用3分钟,全部锯完需要多少分钟?例14、甲、乙、丙三人锯同样粗细的木棍,分别领取8米,10米,6米长的木棍,要求都按2米的规格锯开.劳动结束后,甲,乙,丙分别锯了24,25,27段,那么锯木棍速度最快的比速度最慢的多锯次.例15、在一根长100厘米的木棍上,自左至右每隔6厘米染一个红色点,同时自右向左每隔5 厘米也染一个红点,然后沿红点将木棍逐级锯开,那么长度是4厘米的短木棍有多少根?例16、甲、乙俩人对一根3米长的木棍涂色,首先甲从木棍端点开始涂黑5厘米,间隔5厘米不涂色,接着再涂黑5厘米,这样交替做到底.然后,乙从木棍同一端点开始留出6厘米不涂色,接着涂黑6厘米,再间隔6厘米不涂色,交替做到底.最后,木棍上没有被涂黑部分的长度总和为厘米.例17、大头儿子和小头爸爸一起攀登一个有300级台阶的山坡,爸爸每步上3级台阶,儿子每步上2级台阶,从起点处开始,父子俩走完这段路共踏了多少级不同的台阶?例18、北京市国庆节参加游行的总人数有60000人,这些人平均分为25队,每队又以12人为一排列队前进.排与排之间的距离为1米,队与队之间的距离是4米,游行队伍全长多少米?例19、学而思学校三年级运动员参加校运动会入场式,组成66的方块队(即每行每列都是6人),前后每行间隔为2米.他们以每分钟40米的速度,通过长30米的主席台,需要多少分钟?例20、有一路电车的起点站和终点站分别是甲站和乙站,每隔5分钟有一辆电车从甲站出发开往乙站,全程要15分钟.有一个人从乙站出发沿电车路线骑车前往甲站,他出发的时候,恰好有一辆电车到达乙站,在路上,他又遇到了10辆迎面开来的电车才到达甲站,这时候,恰好又有一辆车从甲站开出,问:他从乙站到甲站用了多少分钟?实战演练➢课堂狙击1. 在一条长240米的水渠边上植树,每隔3米植1棵。

三年级奥数专题:植树问题

三年级奥数专题:植树问题

三年级奥数专题:植树问题绿化工程是造福子孙后代的大事.确定在一定条件下栽树、种花的棵数是最简单、最基本的“植树问题”.还有许多应用题可以化为“植树问题”来解,或借助解“植树问题”的思考方法来解.先介绍四类最简单、最基本的植树问题.为使其更直观,我们用图示法来说明.树用点来表示,植树的沿线用线来表示,这样就把植树问题转化为一条非封闭或封闭的线上的“点数”与相邻两点间的线的段数之间的关系问题.显然,只有下面四种情形:(1)非封闭线的两端都有“点”时,“点数”=“段数”+1.(2)非封闭线只有一端有“点”时,“点数”=“段数”.(3)非封闭线的两端都没有“点”时,“点数”=“段数”-1.(4)封闭线上,“点数”=“段数”.最简单、最基本的植树问题只有这四类情形.例如,一条河堤长420米,从头到尾每隔3米栽一棵树,要栽多少棵树?这是第(1)种情形,所以要栽树420÷3+1=141(棵).又如,肖林家门口到公路边有一条小路,长40米.肖林要在小路一旁每隔2米栽一棵树,一共要栽多少棵树?由于门的一端不能栽树,公路边要栽树,所以,属于第(2)种情形,要栽树40÷2=20(棵).再如,两座楼房之间相距30米,每隔2米栽一棵树,一直行能栽多少棵树?因紧挨楼房的墙根不能栽树,所以,属于第(3)种情形,能栽树30÷2-1=14(棵).再例如,一个圆形水池的围台圈长60米.如果在此台圈上每隔3米放一盆花,那么一共能放多少盆花?这属于第(4)种情形,共能放花60÷3=20(盆).许多应用题都可以借助或归结为上述植树问题求解.例1在一段路边每隔50米埋设一根路灯杆,包括这段路两端埋设的路灯杆,共埋设了10根.这段路长多少米?解:这是第(1)种情形,所以,“段数”=10-1=9.这段路长为50×(10-1)=450(米).答:这段路长450米.例2小明要到高层建筑的11层,他走到5层用了100秒,照此速度计算,他还需走多少秒?分析:因为1层不用走楼梯,走到5层走了4段楼梯,由此可求出走每段楼梯用100÷(5-1)=25(秒).走到11层要走10段楼梯,还要走6段楼梯,所以还需25×6=150(秒).解:[100÷(5-1)]×(11-5)=150(秒).答:还需150秒.例3一次检阅,接受检阅的一列彩车车队共30辆,每辆车长4米,前后每辆车相隔5米.这列车队共排列了多长?如果车队每秒行驶2米,那么这列车队要通过535米长的检阅场地,需要多少时间?解:车队间隔共有30-1=29(个),每个间隔5米,所以,间隔的总长为(30-1)×5=145(米),而车身的总长为30×4=120(米),故这列车队的总长为(30-1)×5+30×4=265(米).由于车队要行265+535=800(米),且每秒行2米,所以,车队通过检阅场地需要(265+535)÷2=400(秒)=6分40秒.答:这列车队共长265米,通过检阅场地需要6分40秒.例4下图是五个大小相同的铁环连在一起的图形.它的长度是多少?十个这样的铁环连在一起有多长?解:如上图所示.关键是求出重叠的“环扣”数(每个长6毫米).根据植树问题的第(3)种情形知,五个连在一起的“环扣”数为5-1=4(个),所以重叠部分的长为6×(5-1)=24(毫米),又4厘米=40毫米,所以五个铁环连在一起长40×5-6×(5-1)=176(毫米).同理,十个铁环连在一起的长度为40×10-6×(10-1)=346(毫米).答:五个铁环连在一起的长度为176毫米.十个铁环连在一起的长度为346毫米.例5父子俩一起攀登一个有300个台阶的山坡,父亲每步上3个台阶,儿子每步上2个台阶.从起点处开始,父子俩走完这段路共踏了多少个台阶?(重复踏的台阶只算一个).解:因为两端的台阶只有顶的台阶被踏过,根据已知条件,儿子踏过的台阶数为300÷2=150(个),父亲踏过的台阶数为300÷3=100(个).由于2×3=6,所以父子俩每6个台阶要共同踏一个台阶,共重复踏了300÷6=50(个).所以父子俩共踏了台阶150+100-50=200(个).答:父子俩共踏了200个台阶.练习101.学校有一条长60米的走道,计划在道路一旁栽树.每隔3米栽一棵.(1)如果两端都各栽一棵树,那么共需多少棵树苗?(2)如果两端都不栽树,那么共需多少棵树苗?(3)如果只有一端栽树,那么共需多少棵树苗?2.一个长100米,宽20米的长方形游泳池,在离池边3米的外围圈(仍为长方形)上每隔2米种一棵树.共种了多少棵树?3.一根90厘米长的钢条,要锯成9厘米长的小段,一共要锯几次?4.测量人员测量一条路的长度.先立了一个标杆,然后每隔40米立一根标杆.当立杆10根时,第1根与第10根相距多少米?5.学校举行运动会.参加入场式的仪仗队共180人,每6人一行,前后两行间隔120厘米.这个仪仗队共排了多长?6.在一条长1200米的河堤边等距离植树(两端都要植树).已挖好每隔6米植一棵树的坑,后要改成每隔4米植一棵树.还要挖多少个坑?需要填上多少个坑?7.一个车队以5米/秒的速度缓缓地通过一座210米长的大桥,共用100秒.已知每辆车长5米,两车之间相隔10米,那么这个车队共有多少辆车?答案与提示练习101.(1)21棵;(2)19棵;(3)20棵.2.132棵.解:(100+3×2)×2+(20+3×2)×2=264(米),264÷2=132(棵).3.9次.4.360米.5.34米80厘米.解:180÷6=30(行),120×(30-1)=3480厘米).6.200个;100个.解:原有坑1200÷6+1=201(个),现有坑1200÷4+1=301(个),其中重复而不需要新挖的坑有1200÷12+1=101(个),需要新挖的坑有301-101=200(个),需要填上的坑有201-101=100(个).7.20辆.解:车队长5×100-210=290(米),共有车(290-5)÷(5+10)+1=20(辆).。

三年级植树问题_奥数第五次课PPT

三年级植树问题_奥数第五次课PPT

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1、怎么让同桌在你上课玩手机时,认认真真 帮你把风的方法只有一个!是什么呢?
答案: 那就是玩他的手机 2、远东百货遭小偷,警察立刻封锁住所有出 口,但是小偷仍逃了出去,为什么?
题通常有两种情况: 1.路线是不封闭的:
(1)两端都种树:段数=棵数-1 段 段 段
(2)一端种一端不种:段数=棵数
51-1=50(段) 50 ×15=750(米) 答:这条大道全长是750米。
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3.一块菜地的一边长是800米,要沿边做一道栅栏,需从头 到尾等距离地栽41个木杆,每两个木杆之间相距多少米?
41-1=40(段) 800÷40=20(米) 答:每两个木杆之间相距20米。
4.在相距120米的两楼梯之间栽树,每隔6米栽一棵,共载多 少棵树?
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例2.把一根钢管锯成段,一共花了30分钟,已知每锯开 一段需6分钟,这根钢管被锯成了多少段?
思路分析:这是一个不封闭路线上求段数的问 题。因为是两端都不种,所以段数=棵数+1,棵 数在本题中指被锯了几处。
(1)求被锯几处: 算式:
30÷6=5(处) 30÷6+1
(2)求段数: =5+1
综合
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2. 在公园一条长25米的路的两侧放椅子,从起点到终点共放了12 把椅子,相邻两把椅子距离相等。相邻两把椅子之间相距多少米?
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【精讲4】1、在一条50米长的马路一边植树,每隔5米植一棵, 如果两端都不植,一共需要植多少棵树?
【思路导航】:根据题意,植树的间隔应该有50÷5=10个, 但是因为两端都不植,所以植树的棵树是10-1=9棵
(2)4根钢管全部锯完,共需几锯: =8×4×4
4×4=16(锯) =32×4

三年级奥数植树问题不封闭、封闭

三年级奥数植树问题不封闭、封闭

植树问题知识结构一、植树问题分两种情况:(一)不封闭的植树路线.①若题目中要求在植树的线路两端都植树,则棵数比段数多1.全长、棵数、株距之间的关系就为:棵数=段数1+=全长÷株距1+全长=株距⨯(棵数1-)株距=全长÷(棵数1-)②如果题目中要求在路线的一端植树,则棵数就比在两端植树时的棵数少1,即棵数与段数相等.全长、棵数、株距之间的关系就为:全长=株距⨯棵数;棵数=段数=全长÷株距;株距=全长÷棵数.③如果植树路线的两端都不植树,则棵数就比②中还少1棵.全长、棵数、株距之间的关系就为:棵数=段数1-=全长÷株距1-.株距=全长÷(棵数1+).全长=株距⨯(棵数+1)(二)封闭的植树路线.在圆、正方形、长方形、闭合曲线等上面植树,因为头尾两端重合在一起,所以种树的棵数等于分成的段数.全长、棵数、株距之间的关系就为:棵数=段数=周长÷株距.二、解植树问题的三要素(1)总路线长(2)间距(棵距)长(3)棵数,只要知道这三个要素中任意两个要素,就可以求出第三个.例题精讲一、不封闭植树问题【例 1】大头儿子的学校旁边的一条路长500米,在路的一边从头到尾每隔4米种一棵树,一共能种几棵树?【考点】直线上的植树问题【难度】1星【题型】解答【解析】从图上可以看出,每隔4米种一棵树,如果20米长的路的一边共种了6棵树,这是因为我们首先要在这条路的一端种上一棵,就是说种树的棵树要比间距的个数多1,所以列式为:500÷4+1=126(棵).【答案】126棵【巩固】在一条长200米的路上植树,每隔5米植1棵。

两端都植,共植树多少棵?【考点】直线上的植树问题【难度】1星【题型】解答【解析】200÷5+1=41(棵)【答案】41棵【例 2】从小猫家到小鹿家有一条小路,每隔45米种一棵树,加上两端共种53棵;现在改成每隔60米种一棵树.求可余下多少棵树?【考点】直线上的植树问题【难度】2星【题型】解答【解析】该题含植树问题、相差关系两组数量关系.从小熊家到小猪家的距离是:45×(53-1)=2340(米),间隔距离变化后,两地之间种树:2340÷60+1=40(棵),所以可余下树:53-40=13(棵) ,综合算式为:53-[45×(53-1)÷60+1]=13(棵).【答案】13棵【巩固】从甲地到乙地每隔30米安装一根电线杆,加上两端共31根;现在改成每隔45米安装一根电线杆.求还余下多少根电线杆?【考点】直线上的植树问题【难度】2星【题型】解答【解析】该题含植树问题、相差关系两组数量关系.解:①从甲地到乙地距离多少米?30×(31-1)=900 (米)②间隔距离变化后,甲乙两地之间安装多少根电线杆?900÷45=20(根),20+1=21(根)③还需要下多少根电线杆?31-21=10(根)【答案】10根【例 3】小亮上楼,从第一层走到第三层需要走20级台阶.如果从第一层走到第六层需要走多少级台阶?(各层楼之间的台阶数相同)【考点】直线上的植树问题【难度】2星【题型】解答【解析】 题意的实质反映的是一线段上的点数与间隔数之间的关系.线段示意图如下:①每相邻两层楼之间有多少级台阶?20÷(3-1)=10(级)②从第一层走到第六层共多少级台阶?10×(6-1)=50(级)【答案】50级【巩固】 丁丁和爸爸两个人比赛跑楼梯,从一层开始比赛,丁丁到四层时,爸爸到三层,如此算来,丁丁到16层时,爸爸跑到了几层?【考点】直线上的植树问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 丁丁实际跑了三层的距离,爸爸跑了两层的距离,到16层需要跑15层的距离,所以丁丁跑了1535÷=(个)三层的距离,爸爸同时跑了5个两层的距离.所以爸爸跑到了52111⨯+=(层). 【答案】11层【例 4】 有一个报时钟,每敲响一下,声音可持续2秒.如果敲响6下,那么从敲响第一下到最后一下持续声音结束,一共需要42秒.现在敲响12下,从敲响第一下到最后一下持续声音结束,一共需要多长时间?【考点】直线上的植树问题 【难度】3星 【题型】解答【解析】 每次敲完以后,声音持续2秒,那么从敲完第一下到敲完第6下,一共经历的时间是42-2=40(秒),而这之间只有615-=(个)间隔,所以每个间隔时间是4058÷=(秒),现在要敲响12下,所以一共经历的时间是11个间隔和2秒的持续时间,一共需要时间是:11×8+2=90(秒).【答案】90秒【例 5】 元宵节到了,实验中学学校大门上挂了红绿两种颜色的彩灯,从头到尾一共挂了21只,每隔30分米挂一只红灯,相邻的2只红灯之间挂了一只绿灯,问实验中学学校的大门有多宽?【考点】直线上的植树问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 一共挂了21只彩灯说明彩灯中间的间距有:21-1=20(个),每隔30分米挂一只红灯,相邻的2只红灯之间挂了一只绿灯,说明每个间距的长是:30÷2=15(分米),所以学而思学校的大门宽度为:15×20=300(分米)【答案】300分米【巩固】 校门口放着一排花,共10盆.从左往右数茉莉花摆在第6,从右往左数,月季花摆在第8, 一串红花全都摆在了茉莉花和月季花之间.算一算,一串红花一共有多少盆?【考点】直线上的植树问题【难度】1星 【题型】解答【解析】 从左往右数茉莉花摆在第6,那么从右往左数茉莉花就是第:10(61)5--=(盆)花,从右往左数,月季花摆在第8,从左往右数月季花就是第:10(81)3--=(盆)花,一串红花全都摆在了茉莉花和月季花之间,一串红花一共有:10532--=(盆).【答案】2盆【例 6】 裁缝有一段20米长的呢子,每天剪去2米,第几天剪去最后一段?【考点】直线上的植树问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 如果呢子有2米,不需要剪;如果呢子有4米,第一天就可以剪去最后一段,4米里有2个2米,只用1天;如果呢子有6米,第一天剪去2米,还剩4米,第二天就可以剪去最后一段,6米里有3个2米,只用2天;如果呢子有8米,第一天剪去2米,还剩6米,第二天再剪2米,还剩4米,这样第三天即可剪去最后一段,8米里有4个2米,用3天,……我们可以从中发现规律:所用的天数比2米的个数少1.因此,只要看20米里有几个2米,问题就可以解决了.20米中包含2米的个数:20÷2=10(个)剪去最后一段所用的天数:10-1=9(天),所以裁缝第9天剪去最后一段.【答案】9天【巩固】 一根木料在25秒内被锯成了6段,用同样的速度锯成5段,需要多少秒?【考点】直线上的植树问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 锯的次数总比锯的段数少1.因此,在25秒内锯了6段,实际只锯了5次,这样我们就可以求出锯一次所用的时间了,又由于用同样的速度锯成5段;实际上锯了4次,这样锯成5段所用的时间就可以求出来了.所以锯一次所用的时间:25÷(6-1)=5(秒),锯5段所用的时间:5×(5-1)=20(秒). 【答案】20秒【例 7】 有三根木料,打算把每根锯成3段,每锯开一处需用3分钟,全部锯完需要多少分钟?【考点】直线上的植树问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 求锯的次数属植树问题思路.一根木料锯成了3段,只要锯312-=次,锯3根木料要236⨯=次,问题随之可求.解:①一根木料要锯成3段,共要锯多少次?312-=(次)②锯开三根木料要多少次?236⨯=(次)③锯三根木料要多少时间?3618⨯=(分钟)综合算式:3[(31)3]18⨯-⨯=(分钟)或3(31)318⨯-⨯=(分钟)【答案】18分钟二、封闭植树问题【例 8】在一个长345米、宽240米的长方形草坪四周等距离地栽一些松树,要求四个顶点和每边中点都正好栽一棵松树,则最少要买松树苗棵。

苏教版三年级奥数--第16讲-植树问题

苏教版三年级奥数--第16讲-植树问题

苏教版三年级奥数--第16讲-植树问题 work Information Technology Company.2020YEAR第12讲:植树问题专题简析:1、植树问题可以分为以下3种情况:(1)如果植树线段的两端都要植树,那么植树的棵树应比分的段数多1,即:棵树=段数+1。

(2)如果植树线路的一段植树,另一端不植树,那么植树的棵树应与要分的段数相等,即:棵树=段数。

(3)如果植树线路的两端都不植树,那么植树的棵树应比要分的段数少1,即:棵树=段数-1。

2、在封闭线路上植树,植树的棵树与要分的段数相等,即:棵树=段数。

【例题1】小朋友植树,先植1棵树,以后每隔3米植1棵树。

现已经植了9棵树,第1棵和第9棵树相距多少米?【习题一】1、在路的一段插彩旗,每隔5米插1面彩旗,从这条路的起点到终点共插了10面彩旗。

这条路有多长?2、在学校的走廊两边,每隔4米放1盆菊花。

从这条走廊的起点到终点一共放了18盆菊花,这条走廊长多少米?3、在一条20米长的绳子上挂气球,从一段起每隔5米挂1个气球。

4个气球能挂满这条绳子吗?【例题2】在一条36米长的走廊的一侧摆花,两端都摆,平均每隔2米摆1盆花。

一共需要摆多少盆花?【习题二】1、在马路的一侧竖电线杆,平均每隔5米竖1根电线杆,如果两端都竖,100米长的马路上=一共要竖多少根电线杆?2、在长50米的跑道的一侧插彩旗,平均2米插1面彩旗。

如果两端都插彩旗,一共需要多少面彩旗?3、在跑道的一边每隔3米植1棵树。

如果两端都植,那么75米长的跑道一共要植多少棵树?【例题3】在一条长40米的大路两侧栽树,从起点到终点一共栽了22棵树,已知相邻两棵树之间的距离都相等。

相邻两棵树之间的距离是多少米?【习题3】1、在一条32米长的公路的一侧插彩旗,从起点到终点共插了5面彩旗,相邻两面彩旗之间距离相等。

相邻两面彩旗之间相距多少米?2、在公园里一条长25米的路的两侧放椅子,从起点到终点共放了12把椅子,相邻两把椅子之间相距多少米?3、要把一根木料锯成8段,已知每锯开1段需要2分钟,把这根木料全部锯完需要多少分钟?【例题4】在一条50米长的马路的一边植树,每隔5米植1棵树,如果两端都不植树,一共需要植多少棵树?【习题4】1、在60米长的围墙上安装宣传栏,每隔2米安装1个宣传栏,如果两端不安装宣传栏,一共需要安装多少个宣传栏?2、在一条70分米的绳子上打结,每隔2分米打1个结,如果两端都不打,一共需要打多少个结?3、在一条5米长的晾衣绳上晾衣服,每隔25厘米挂一个衣架,如果两端都不挂,一共可以晾多少件衣服(1个衣架挂1件衣服)【例题5】在周长为50米的圆形池塘边栽树,每隔5米栽1棵树,一共可以栽多少棵树?【习题5】1、在周长为200米的圆形池塘四周安装彩灯,每隔10米安装1盏彩灯,一共需要安装多少盏彩灯?2、在边长为40米的正方形鱼池四周安装报警器,每隔20米安装1个报警器,一共需要安装多少个报警器?3、在一个等边三角形花坛的周围插彩旗,每隔3米插1面彩旗,如果这个等边三角形花坛的边长为24米,一共需要插多少面彩旗?B卷基础卷1、8个小朋友排队做操,每人之间相隔6米,队伍总长多少米?2、在一条长300厘米的绳子上从头到尾晒手帕。

植树问题(奥数,自制)

植树问题(奥数,自制)

常见类型与解题思路
单边植树
在一条直线上等距离种植树木,求种植的树木数量。解题思路是利用除法计算出每棵树占据的距 离,然后根据总距离确定树木数量。
双边植树
在一条直线的两端分别种植一棵树,然后在中间等距离种植其他树木,求种植的树木数量。解题 思路是先计算两端不计算在内的距离,然后利用除法计算出每棵树占据的距离,最后加上两端的
总结词
在圆周上等距离种植n棵树,若圆周上只有一端植树,则种植的树木数量为n-1棵。
详细描述
在环形植树问题中,如果我们在圆周上等距离地种植了n棵树,并且圆周上只有一端植树,那么种植的树木数量 就是n-1棵。这是因为我们需要将第一棵树与其相邻的第二棵树之间的距离算入,而最后一棵树后面没有其他树 木,所以不需要考虑树木之间的空隙。
树木。
环状植树
在一个圆形区域内等距离种植树木,求种植的树木数量。解题思路是利用圆的周长公式和除法计 算出每棵树占据的距离,然后确定树木数量。
02
直线型植树问题
两端都植树
总结词
如果植树的起点和终点都在一条直线上,并且两端都需要植树,那么需要减去 1,因为首尾两棵树是重合的。
详细描述
当两端都植树时,树与树之间的间隔数比树的棵数少1。假设有n棵树,则间隔 数为n-1。例如,在10米距离内植3棵树,则每棵树之间的距离为3米、4米和5 米。
植树问题(奥数,自制)
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目 录
• 植树问题的基本概念 • 直线型植树问题 • 环形植树问题 • 非直线非环形植树问题 • 奥数经典例题解析
01
植树问题的基本概念
定义与分类
定义
植树问题是指关于在一定距离内 种植树木的问题,需要考虑如何 合理地安排树木的位置和间距。

三年级奥数专题:植树问题

三年级奥数专题:植树问题

三年级奥数专题:植树问题绿化工程是造福子孙后代的大事.确定在一定条件下栽树、种花的棵数是最简单、最基本的“植树问题”.还有许多应用题可以化为“植树问题”来解,或借助解“植树问题”的思考方法来解.先介绍四类最简单、最基本的植树问题.为使其更直观,我们用图示法来说明.树用点来表示,植树的沿线用线来表示,这样就把植树问题转化为一条非封闭或封闭的线上的“点数”与相邻两点间的线的段数之间的关系问题.显然,只有下面四种情形:(1)非封闭线的两端都有“点”时,“点数”=“段数”+1.(2)非封闭线只有一端有“点”时,“点数”=“段数”.(3)非封闭线的两端都没有“点”时,“点数”=“段数”-1.(4)封闭线上,“点数”=“段数”.最简单、最基本的植树问题只有这四类情形.例如,一条河堤长420米,从头到尾每隔3米栽一棵树,要栽多少棵树?这是第(1)种情形,所以要栽树420÷3+1=141(棵).又如,肖林家门口到公路边有一条小路,长40米.肖林要在小路一旁每隔2米栽一棵树,一共要栽多少棵树?由于门的一端不能栽树,公路边要栽树,所以,属于第(2)种情形,要栽树40÷2=20(棵).再如,两座楼房之间相距30米,每隔2米栽一棵树,一直行能栽多少棵树?因紧挨楼房的墙根不能栽树,所以,属于第(3)种情形,能栽树30÷2-1=14(棵).再例如,一个圆形水池的围台圈长60米.如果在此台圈上每隔3米放一盆花,那么一共能放多少盆花?这属于第(4)种情形,共能放花60÷3=20(盆).许多应用题都可以借助或归结为上述植树问题求解.例1在一段路边每隔50米埋设一根路灯杆,包括这段路两端埋设的路灯杆,共埋设了10根.这段路长多少米?解:这是第(1)种情形,所以,“段数”=10-1=9.这段路长为50×(10-1)=450(米).答:这段路长450米.例2小明要到高层建筑的11层,他走到5层用了100秒,照此速度计算,他还需走多少秒?分析:因为1层不用走楼梯,走到5层走了4段楼梯,由此可求出走每段楼梯用100÷(5-1)=25(秒).走到11层要走10段楼梯,还要走6段楼梯,所以还需25×6=150(秒).解:[100÷(5-1)]×(11-5)=150(秒).答:还需150秒.例3一次检阅,接受检阅的一列彩车车队共30辆,每辆车长4米,前后每辆车相隔5米.这列车队共排列了多长?如果车队每秒行驶2米,那么这列车队要通过535米长的检阅场地,需要多少时间?解:车队间隔共有30-1=29(个),每个间隔5米,所以,间隔的总长为(30-1)×5=145(米),而车身的总长为30×4=120(米),故这列车队的总长为(30-1)×5+30×4=265(米).由于车队要行265+535=800(米),且每秒行2米,所以,车队通过检阅场地需要(265+535)÷2=400(秒)=6分40秒.答:这列车队共长265米,通过检阅场地需要6分40秒.例4下图是五个大小相同的铁环连在一起的图形.它的长度是多少?十个这样的铁环连在一起有多长?解:如上图所示.关键是求出重叠的“环扣”数(每个长6毫米).根据植树问题的第(3)种情形知,五个连在一起的“环扣”数为5-1=4(个),所以重叠部分的长为6×(5-1)=24(毫米),又4厘米=40毫米,所以五个铁环连在一起长40×5-6×(5-1)=176(毫米).同理,十个铁环连在一起的长度为40×10-6×(10-1)=346(毫米).答:五个铁环连在一起的长度为176毫米.十个铁环连在一起的长度为346毫米.例5父子俩一起攀登一个有300个台阶的山坡,父亲每步上3个台阶,儿子每步上2个台阶.从起点处开始,父子俩走完这段路共踏了多少个台阶?(重复踏的台阶只算一个).解:因为两端的台阶只有顶的台阶被踏过,根据已知条件,儿子踏过的台阶数为300÷2=150(个),父亲踏过的台阶数为300÷3=100(个).由于2×3=6,所以父子俩每6个台阶要共同踏一个台阶,共重复踏了300÷6=50(个).所以父子俩共踏了台阶150+100-50=200(个).答:父子俩共踏了200个台阶.练习101.学校有一条长60米的走道,计划在道路一旁栽树.每隔3米栽一棵.(1)如果两端都各栽一棵树,那么共需多少棵树苗?(2)如果两端都不栽树,那么共需多少棵树苗?(3)如果只有一端栽树,那么共需多少棵树苗?2.一个长100米,宽20米的长方形游泳池,在离池边3米的外围圈(仍为长方形)上每隔2米种一棵树.共种了多少棵树?3.一根90厘米长的钢条,要锯成9厘米长的小段,一共要锯几次?4.测量人员测量一条路的长度.先立了一个标杆,然后每隔40米立一根标杆.当立杆10根时,第1根与第10根相距多少米?5.学校举行运动会.参加入场式的仪仗队共180人,每6人一行,前后两行间隔120厘米.这个仪仗队共排了多长?6.在一条长1200米的河堤边等距离植树(两端都要植树).已挖好每隔6米植一棵树的坑,后要改成每隔4米植一棵树.还要挖多少个坑?需要填上多少个坑?7.一个车队以5米/秒的速度缓缓地通过一座210米长的大桥,共用100秒.已知每辆车长5米,两车之间相隔10米,那么这个车队共有多少辆车?答案与提示练习101.(1)21棵;(2)19棵;(3)20棵.2.132棵.解:(100+3×2)×2+(20+3×2)×2=264(米),264÷2=132(棵).3.9次.4.360米.5.34米80厘米.解:180÷6=30(行),120×(30-1)=3480厘米).6.200个;100个.解:原有坑1200÷6+1=201(个),现有坑1200÷4+1=301(个),其中重复而不需要新挖的坑有1200÷12+1=101(个),需要新挖的坑有301-101=200(个),需要填上的坑有201-101=100(个).7.20辆.解:车队长5×100-210=290(米),共有车(290-5)÷(5+10)+1=20(辆).。

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练习五
1,把6米长的木料平均锯成3段要6分钟,照这 样计算,如果锯成6段,需要多少分钟?
2,时钟4点敲4下,6秒钟敲完。那么12点钟敲 12下,多少秒钟敲完?
3,一游人以等速在一条小路上散步,路边相 邻两棵树的距离都相等,他从第一棵树走到第 10棵树用了11分钟,如果这个游人走22分钟, 应走到第几棵树?
3,在一条20米长的绳子上挂气球,从一端 起,每隔5米挂一个气球,一共可以挂多少 个气球?
例2: 在一条长40米的大路
两侧栽树,从起点到终点一 共栽了22棵。已知相邻两棵 树之间的距离都相等,问相
邻两棵树之间的距离是多少 米?
分析与解答
根据“在路的两侧共栽22棵树”这个 条件,我们可先求出一侧栽了
练习三
1,一根木料,要锯成4段,每锯开一处要5 分钟,全部锯完要多少分钟?
2,一根圆木锯成2米长的小段,一共花了 15分钟。已知每锯下一段要3分钟,这根圆 木长多少米?
3,小明爬楼梯,每上一层要走12级台阶, 一级台阶需走2秒。小明从一楼到四楼共要 走多少时间?
例4: 在一个周长是48米的 池塘周围种树,每隔6米种一 棵树,一共种了多少棵?
பைடு நூலகம்
分析与解答:
无论这个池塘是什么形状,种的树都可围成一 个封闭路线,有下面几种情况可看出,封闭线 路中有几个间隔,就能种几棵树。
已知池塘周长为48米,间隔长是6米,所以要 种48÷6=8棵。
练习四
1,在一个周长是42米的长方形花园周围, 每隔2米放一盆花,一共可放多少盆花?
2,要在一个水池周围种树,已知这个水池 周长为245米,计划要栽49棵树,相邻两树 之间距离相等。相邻两树之间相距多少米?
(3)如果两端都不植树,那么棵数应比段数少1,即: 棵数=段数-1。
2.在封闭的路线上植数,棵数与段数相等,即:
棵数=段数。
例1:小朋友们植树,先植 一棵树,以后每隔3米植一 棵,已经植了9棵,第一棵 和第九棵相距多少米?
分析与解答
要得出正确的结果,我们可以画出如下的示意图:
0 3米 6米 9米 12米 15米 18米 21米 24米
根据题意“甲跑到5楼时,乙恰好跑到3楼”,实 际是说甲跑(5-1)段楼梯,与乙跑(3-1)段 楼梯时间相同,照这样计算,甲跑到17楼,也就 是跑了(17-1)段楼梯,应是跑(5-1)段楼梯 所用时间的4倍,在同一时间时乙跑的楼梯段数也 是他跑(3-1)段楼梯的4倍,也就是这时他跑了 8段楼梯,即他跑到了第8+1=9层楼。
3,在一个边长为12米的正方形四周围篱笆, 每隔4米打1根木桩,一共要准备多少根木 桩?
例5: 甲、乙两人比赛爬 楼梯,甲跑到5楼时,乙 恰好跑到3楼。照这样计 划,甲跑到17楼时,乙跑 到多少层?
分析与解答:
解答爬楼梯问题,不能以楼层进行计算,而要用 楼梯段数进行计算。因为第一层楼是不用爬的, (楼层数-1)才是要走的楼梯段数。
1棵 2棵 3棵 4棵 5棵 6棵 7棵 8棵 9棵
根据“已经植了9棵”,从图中我们可以看出, 第一棵树和第九棵树之间的间隔是9-1=8个,每 个间隔是3米,所以第一棵和第九棵相距3×8=24 米。
练习一
1,在路的一侧插彩旗,每隔5米插一面, 从起点到终点共插了10面。这条道路有多 长?
2,在学校的走廊两边,每隔4米放一盆菊 花,从起点到终点一共放了18盆。这条走 廊长多少米?
专题简析:
解答这类问题的关键是要弄清总距离、间隔长和棵树 三者之间的关系。解答植树问题要考虑植树的方式,
1.线段上的植树问题可以分为以下三种情形: (1)如果植树线路的两端都要植树,那么植树的棵数
应比要分的段数多1,即: 棵数=段数+1;
(2)如果一端植树,另一端不植树,那么棵数与段数 相等,即: 棵数=段数;
22÷2=11棵树, 那么从第1棵树到第11棵树之间的间
隔是:11-1=10个。 40米长的大路平均分成10段,每段是: 40÷10=4米。
练习二
1,在一条长32米的公路一侧插彩旗,从起点 到终点共插了5面,相邻两面旗之间距离相等, 相邻两面旗之间相距多少米?
2,在公园一条长25米的路的两侧放椅子,从 起点到终点共放了12把椅子,相邻两把椅子 距离相等。相邻两把椅子之间相距多少米?
3,有一根木头,要锯成8段,每锯开一段需 要2分钟,全部锯完需要多少分钟?
例3:把一根钢管锯成小段, 一共花了28分钟。已知每锯 开一段需要4分钟,这根钢管 被锯成了多少段?
分析与解答
要求钢管被锯的段数,必须首先求出钢管被锯 开几处。
4分 8分 12分16分20分24分 28分
从图中我们可以看出钢管有28÷4=7处被锯开, 因而锯开的段数有7+1=8段。
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