2019—2020学年度济宁市泗水县第一学期初一期末考试初中语文

2019—2020学年度济宁市泗水县第一学期初一期末考

试初中语文

七年级语文试题

一、积存与运用〔20分〕

1、阅读下面这段文字，按要求给加点字注音，依照拼音写出汉字。〔4分〕

年意一如春意或秋意，迈着蹒跚而又笨拙

．．〔〕的脚步，慢慢地向我们走来。年年一喝那又黏又甜的腊八粥，便看到了新年的轮廓。屋檐下红灯笼diǎn zhuì_____ 着年意，闺房里绣花鞋绣满了年意，人与人之间见面的话语中yùn niàng_____ 着年意……今非昔比，现在一些人

过年的创意，真让人嫉妒

．．〔〕，真称得上时髦!

2、改正以下句中的错不字。〔4分〕

〔1〕有闲情怡致的人，自然不喜爱这种紧张的旋律。〔〕

〔2〕整座山崩踏了，乌云充满了天空。〔〕

〔3〕我们俩形影不离，语文老师管我俩叫〝和二而一〞。〔〕

〔4〕应该添一点什么东西到里面去，让它动气篷勃起来才好。〔〕

3、按要求填空。〔6分〕

〔1〕«静夜»一诗中，描画了月夜宁静、美好的特点的句子是_________，_________。

〔2〕如何对待不人的优点和缺点，孔子是如此讲的___________，___________。

〔3〕朱熹在«观书有感»中运用比喻来讲明只有平常多积存才能写出好文章的道理的诗句是___________? ___________。

〔4〕«龟虽寿»中最能表达诗人曹操大方激昂，壮怀猛烈的情感的诗句〔含比喻〕是：

_________,____________。______________，_______________。

〔5〕«闻王昌龄左迁龙标遥有此寄»一诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是〝________________,_________________。〞

〔6〕古诗词中有许多表现亲情的诗句，请你写出两句来：___________,__________。

4、星期五放学时，老师布置了家庭作业：上网查找有关紫藤萝的图片或资料。为了尽快完成作业，你一回到家赶忙就打开了电脑。这时，妈妈看见了，话中有话的对你讲：〝多珍爱时刻啊!一回来就开电脑，然后就该废寝忘食了。〞

①妈妈的言外之意是什么?〔1分〕

②听了妈妈的话，你该如何样回答?〔1分〕

5．金秋送爽，丹桂飘香，我们进入中学；当腊梅花沁人心脾之时，我们已度过了一个愉快而充

实的学期，现在请你协助制作一份〝学期盘点〞小档案。这份小档案已拟定了两个栏目，你能够从学习、课外活动等角度再拟两个，要求结构相同，字数相近。〔2分〕

栏目一：运动场上生龙活虎

栏目二：花坛旁边谈笑风生

栏目三：__________________

栏目四：___________________

6、喜爱读的一部名著是什么?请写出其中的一个人物，并简要讲讲什么缘故喜爱。〔2分〕．

二、古诗文阅读〔20分〕

阅读下面的古诗文，完成7——12题。

〔一〕

过故交庄

孟浩然

故交具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

7、诗人是用哪句诗将室内与室外景象有机地联系起来的?〔2分〕

8、从表现手法或语言运用的角度，讲讲〝绿树村边合，青山郭外斜〞两句的妙处。〔3分〕

〔二〕

智子疑邻

宋有富人，天雨墙坏。其子日：〝不筑，必将有盗。〞其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

塞翁失马

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父日：〝此何遽不为福乎?〞居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：〝此何遽不能为祸乎?〞家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：〝此何遽不为福乎?〞居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

9．讲明下面句中的加点字。〔4分〕

〔1〕天雨．墙坏雨：________

〔2〕其家甚智．其子智：______

〔3〕家富．良马富：_____________

〔4〕居．一年，胡人大人塞居:___________

10．将下面的句子译成现代汉语。〔4分〕

〔1〕暮而果大亡其财

〔2〕马无故亡而人胡

11．«智子疑邻»的〝家人〞和«塞翁失马»的〝父亲〞对各自的家事什么缘故一个是非不分，而一个却头脑清醒，缘故是什么?〔4分〕

12．«智子疑邻»的〝邻人之父〞多言而遭疑，«塞翁失马»的乡人〝吊〞〝贺〞却不能改变塞翁的看法。由此我们能够从中得到什么启发?〔3分〕

三、现代文阅读〔30分〕

阅读下面的文章，完成13——26题。

〔一〕风筝〔节选〕

故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝……现在地上的杨柳差不多发芽，早的山桃也多吐蕾，和小孩们的天上的点缀相照管，打成一片春日的温顺。我现在在哪里呢?四面都依旧严冬的肃杀，而久经诀不的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。

但我是一直不爱放风筝的，不但不爱，同时嫌恶它，因为我以为这是没出息小孩所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大致十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜爱风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他快乐得跳跃……

有一天，我突然想起，看起来多日不专门看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我豁然爽朗似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便专门惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获隐秘的满足中，又专门愤慨他的瞒了我的眼睛，如此苦心孤诣地来偷做没出息小孩的玩艺。我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌只是我的，我因此得到完全的胜利，因此傲然走出，留他失望地站在小屋里…

13. 〝我〞对放风筝的态度是如何样的?用文中词句回答。〔2分〕

14．选文中哪些词句生动表现了小兄弟对风筝入迷的情态?〔‘2分〕

15．以你之见，〝我〞毁掉小兄弟〝偷做〞的风筝是出于什么目的?〔2分〕

16．事实上．〝我〞损坏风筝的行为给小兄弟造成了哪些损害?你能找出依照吗?〔2分〕17．请你结合自己的生活经历，联系上下文，谈谈你对〝我〞毁坏小兄弟风筝的这一行为的看法。〔2分〕