舞龙舞狮制作过程讲课稿
大学体育舞龙舞狮教案模板范文
---一、课程基本信息课程名称：大学体育舞龙舞狮课程性质：通识教育选修课总学时数：32学时授课对象：全体大学生任课教师：[教师姓名]---二、教学目标1. 知识目标：了解舞龙舞狮的起源、发展及文化内涵。
掌握舞龙舞狮的基本技巧和方法。
熟悉舞龙舞狮的套路和表演形式。
2. 技能目标：能够独立完成舞龙舞狮的基本动作。
能够与同伴协作完成舞龙舞狮的表演。
3. 情感目标：激发学生对传统文化的兴趣和热爱。
培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
增强学生的自信心和自我挑战精神。
---三、教学内容1. 第一次课：介绍舞龙舞狮的起源、发展及文化内涵。
分组进行舞龙舞狮的基本动作学习。
熟悉舞龙舞狮的基本套路。
2. 第二次课：继续学习舞龙舞狮的基本动作。
学习舞龙舞狮的套路。
进行简单的舞龙舞狮表演。
3. 第三次课：学习舞龙舞狮的技巧。
进行舞龙舞狮的套路练习。
评价学生的舞龙舞狮水平。
4. 第四次课：学习舞龙舞狮的表演形式。
进行舞龙舞狮的表演排练。
邀请学生家长观看表演。
5. 第五次课：总结本次课程的学习成果。
鼓励学生课后继续练习舞龙舞狮。
进行课程评价。
---四、教学方法1. 讲授法：讲解舞龙舞狮的基本知识、技巧和套路。
2. 示范法：教师进行舞龙舞狮动作的示范。
3. 练习法：学生分组练习舞龙舞狮动作。
4. 表演法：学生进行舞龙舞狮的表演。
5. 讨论法：组织学生讨论舞龙舞狮的相关问题。
---五、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的表现，包括动作规范、团队协作、学习态度等。
2. 结果评价：评价学生的舞龙舞狮表演水平。
3. 学生自评：学生对自己在课程中的表现进行评价。
---六、教学资源1. 教材：《舞龙舞狮教程》2. 教学视频：舞龙舞狮教学视频3. 场地器材：舞龙舞狮道具、音乐设备---七、教学反思教师应在每次课后进行教学反思，总结教学经验，改进教学方法，提高教学质量。
---备注：本教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
幼儿园集体教学教案：《舞龙舞狮》
年级: 主备人：合作制作长龙和狮王.
2.学习同伴协同操作,进行舞龙舞狮.
活动
准备
1挂图
2大纸盘 长条布 卡纸 皱纸 色纸 细铅丝 毛线 电线等
3制作工具:双面胶 剪刀 画笔等
活动
过程
1,出示挂图,讲述图片美容,激发制作兴趣.
2,出示制作材料,师生共同设计做长龙和狮王的方案.
3,以小组为单位,合作完成制作一条龙或一个狮王.鼓励幼儿大胆想象创作.制作参考:
4,玩游戏:舞龙 舞狮.
根据领头人(龙头,狮头)发出的指示变换动作和方向,合作游戏,互相不碰撞.
个性设计
活动反思
舞龙舞狮教学教案完整版——
舞龙舞狮教学教案完整版——教案：舞龙舞狮教学一、教学内容本节课的教学内容选自《体育与健康》教材，第四章传统文化体育项目，具体为舞龙舞狮章节。
本章节主要介绍了舞龙舞狮的起源、发展、表演技巧和训练方法等内容。
二、教学目标1. 让学生了解舞龙舞狮的起源和发展，增强对传统文化的认识。
2. 培养学生参与舞龙舞狮活动的兴趣，提高学生的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 通过对舞龙舞狮的学习，提高学生的身体素质和运动技能。
三、教学难点与重点重点：舞龙舞狮的基本动作和组合动作。
难点：舞龙舞狮的动作协调性和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：录音机、舞龙舞狮道具（龙珠、龙衣、龙尾）、教学视频。
2. 学具：学生自带舞龙舞狮道具（如狮子头、狮子衣）、练习场地。
五、教学过程1. 引入：教师播放舞龙舞狮的表演视频，引导学生关注舞龙舞狮的特点和魅力。
2. 讲解：教师讲解舞龙舞狮的起源和发展，使学生了解舞龙舞狮的历史背景。
3. 示范：教师展示舞龙舞狮的基本动作和组合动作，引导学生模仿练习。
4. 练习：学生分组练习舞龙舞狮的动作，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 表演：学生分组进行舞龙舞狮表演，展示学习成果。
六、板书设计舞龙舞狮教学板书设计1. 舞龙舞狮的起源和发展2. 舞龙舞狮的基本动作3. 舞龙舞狮的组合动作4. 舞龙舞狮的训练方法七、作业设计2. 答案：舞龙舞狮是我国传统文化的瑰宝，具有悠久的历史和独特的表演风格。
它既是一种民间艺术，也是一种体育活动，通过舞动龙狮，传递出喜庆、团结和向上的精神。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可以组织学生参加舞龙舞狮比赛，或者邀请专业舞龙舞狮团队进行表演，让学生更深入地了解和感受舞龙舞狮的魅力。
同时，教师还可以引导学生将舞龙舞狮的精神融入到日常生活中，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
春节期间的舞狮和舞龙制作教程
春节期间的舞狮和舞龙制作教程春节是中国最重要的传统节日之一，许多寓意吉祥的活动在春节期间举行。
其中，舞狮和舞龙是最具代表性的传统表演，吸引了无数人们的欣赏和参与。
本文将为大家介绍春节期间舞狮和舞龙的制作教程，帮助您了解这一传统文化的制作过程。
一、舞狮的制作教程1. 材料准备：- 臃肿的狮子身体：用木架或金属架制作舞狮的骨架，然后用细木条编织出狮子的形状。
- 狮子皮毛：选择绒毛丰满、柔软的布料，如红色、黄色的毛绒布或绒毛。
- 亮丽的狮头：用黄色丝绸或塑料材料制作狮头，用彩绘增添狮头的生动性。
- 套在身体上的狮腿：用布料或毛绒制作狮腿，颜色与狮头和身体相协调。
- 狮尾和尾巴：用彩绸或红布条制作，长度和形状需要根据狮子的身形来定。
2. 制作过程：- 从骨架开始，将木架或金属架弯曲成狮子的形状，务必保证坚固稳定。
- 用细木条或竹条编织出狮子的身体和四肢的形状，注意头部、身体、尾巴等各个部分的比例和协调性。
- 将布料剪裁成适合狮子身体的大小和形状，用缝纫机将绒毛布固定在木架和细木条上，注意保持绒毛布的整洁和平整。
- 用彩绸或塑料制作狮头，需要根据狮头的样式和表情来确定制作方式，可以参考传统的狮子头雕塑或绘画。
- 将狮头固定在狮子身体的前端，注意使用细线或金属夹固定狮头和身体，保证稳定性。
- 制作狮子的尾巴和尾巴，需要根据狮子身体的大小和弯曲程度来确定尺寸和长度。
将彩绸或红布条编织成流畅的形状，固定在狮子的尾部。
- 最后，根据狮子的特色和寓意，在狮子头部和身体上加入装饰物，如红色丝带、金铃等，以增加狮子的华丽感和欢乐气氛。
二、舞龙的制作教程1. 材料准备：- 长龙身体：用竹竿、布料、磨砂纸或其他轻质材料制作龙的身体。
- 美丽的龙头：用彩绘纸板或塑料等材料制作龙头，根据民间传说和设计来定义龙头的样式。
- 高挑的龙身：用竹竿或金属架构成龙身的骨架，然后用彩绸或皮革材料包裹住龙身，外面再套上彩色龙鳞。
- 灵活的龙尾：用彩绸或红布条制作龙尾，长度和形状需要根据龙身的大小进行调整。
介绍舞龙舞狮解说词开场白
介绍舞龙舞狮解说词开场白介绍舞龙舞狮解说词开场白范文舞龙运动作为民族民间体育专业方向中的一个重要组成部分,也是一项较为成熟的民族民间体育项目，介绍舞龙舞狮解说词有哪些呢?下面是的介绍舞龙舞狮解说词资料，欢迎阅读。
篇1：介绍舞龙舞狮解说词狮子在中国民间被视为“祥瑞之兽”，人们希望以狮子“百兽之王”威武、勇猛的形象，来驱魔避邪、祈求和平安康。
舞狮是我国民间传统的习俗活动，每逢春节、节庆、店庆、庆典开幕、商号开张、开工奠基、酒宴、或其他的一些喜庆活动都纷纷以舞狮作为重头戏，在锣鼓鞭炮声中，群狮狂舞欢跃，为节日增添许多热闹喜庆气氛。
醒狮在广东出现，起源于南海县。
现流传于广东、广西及东南亚各国华侨中间;佛山醒狮被称为"南狮"，是富有南方风格的一种狮形，南狮造型极度夸张浪漫，威武雄壮，美丽活泼，形神兼备。
南狮是集观赏性、艺术性、竞技性为一体的具有强烈吉祥、喜庆色彩和气氛渲染能力的中华民族传统的习俗活动。
龙也叫“耍龙灯”、“龙灯舞”，从春节到元宵灯节，许多地方都有舞龙的习俗。
龙在中华民族代表了吉祥、尊贵、勇猛，更是权力的象征。
人们在喜庆日子里用舞龙来祈祷龙的保佑，以求得风调雨顺，五谷丰登。
舞龙的主要道具是“龙”。
龙用草、竹、布等扎制而成，龙的节数以单数为吉利，多见九节龙、十一节龙、十三节龙，多者可达二十九节。
十五节以上的龙就比较笨重，不宜舞动，主要是用来观赏，这种龙特别讲究装璜，具有很高的工艺价值。
还有一种“火龙”，用竹篾编成圆筒，形成笼子，糊上透明、漂亮的龙衣，内燃蜡烛或油灯，夜间表演十分壮观。
时至今日，舞龙经过不断发展和改进，经常成为一种具有观赏性的竞赛运动。
舞龙的动作千变万化，九节以内的侧重于花样技巧，较常见的动作有：蛟龙漫游、龙头钻档子、头尾齐钻、龙摆尾和蛇蜕皮等。
十一节、十三节的龙，侧重于动作表演，金龙追逐宝珠，飞腾跳跃，时而飞;中云端，时而入海破浪。
再配合龙珠及鼓乐衬托，成为一种集武术、鼓乐、戏曲与龙艺于一身的艺术样式。
幼儿园舞龙舞狮教案制作幼儿园舞龙舞狮
教案制作一、引言在幼儿园教育中，舞龙舞狮是一项重要的传统文化教育活动。
通过舞龙舞狮的教学，可以培养幼儿的动手能力、团队合作意识和对传统文化的理解和热爱，同时也可以增强幼儿对身体协调性的培养。
制作一份完善的舞龙舞狮教案对于幼儿园的师生来说是非常有意义的。
二、教学目标1. 让幼儿初步了解舞龙舞狮的起源和文化内涵，培养其对传统文化的热爱与尊重。
2. 培养幼儿的身体协调性和团队合作意识，提高他们的动手能力和表现力。
3. 让幼儿初步学习舞龙舞狮的基本动作，培养他们的表现欲望和自信心。
三、教学内容1. 舞龙舞狮概述1.1 舞龙舞狮的起源和发展历史1.2 舞龙舞狮的文化内涵和意义2. 舞龙舞狮的基本动作2.1 舞龙动作示范和练习2.2 舞狮动作示范和练习3. 舞龙舞狮编排与表演3.1 团队合作训练3.2 舞龙舞狮表演编排和排练四、教学步骤1. 第一堂课：引导幼儿了解舞龙舞狮的概念和意义，播放舞龙舞狮，引起幼儿的兴趣和好奇心。
1.1 指导幼儿通过图片、等形式初步了解舞龙舞狮的形象和表演场景。
1.2 向幼儿讲解舞龙舞狮的起源和意义，让他们理解和尊重这项传统文化。
2. 第二堂课：教授舞龙舞狮的基本动作，进行示范和训练。
2.1 指导幼儿学习舞龙的基本动作，如抬棍、舞腿、舞身等。
2.2 指导幼儿学习舞狮的基本动作，如扬头、舞爪、扭身等。
3. 第三堂课：进行舞龙舞狮编排与表演排练，培养团队合作意识。
3.1 分组训练，让幼儿分工合作，完成舞龙舞狮的编排和表演演练。
3.2 指导幼儿进行舞龙舞狮的排练，逐步提高他们的表现力和自信心。
五、教学方法1. 情境教学法：通过图片、等形式向幼儿展示舞龙舞狮的形象和表演场景，激发幼儿的学习兴趣。
2. 示范教学法：教师通过示范和训练，引导幼儿正确学习舞龙舞狮的基本动作。
3. 小组合作教学法：让幼儿分组合作，进行舞龙舞狮的编排和表演排练，培养他们的团队合作意识。
六、教学评价1. 观察评价：教师在教学过程中观察幼儿的学习情况和表现情况，及时进行评价和指导。
中元节的传统舞龙舞狮的教案
中元节的传统舞龙舞狮的教案一、引言中元节是中国传统节日中的重要节日之一。
为了庆祝中元节，人们会举行各种活动，其中最受欢迎和瞩目的便是舞龙舞狮表演。
舞龙舞狮作为中元节庆祝活动的一部分，是一种寓意祈福、驱邪的表演形式。
本文将提供一个传统舞龙舞狮的教案，以便读者了解如何组织和准备这样一场表演。
二、材料准备1. 舞龙需要一条龙身、龙头和龙尾。
可以使用彩色绸缎和饰品装饰龙身，制作一个龙头和龙尾。
2. 舞狮需要一只狮头、狮身和四条腿，可以使用彩色布料和填充物来制作狮头和狮身，使用海绵或棉花来填充。
3. 乐器，如鼓、锣、钹和铜锣等，用于伴奏舞龙舞狮的音乐。
4. 演员服装，包括传统的舞狮和舞龙服装，如彩色的头巾、绶带等。
5. 准备一段舞龙舞狮的音乐，根据演员舞动的节奏来选择。
三、教学步骤1. 分配角色和组织演员：- 确定舞龙和舞狮的演员，并向他们介绍各自的角色和动作要求。
- 组织演员形成舞龙和舞狮的队伍，确保队伍整齐有序。
2. 舞龙的基本动作：- 舞龙演员举起龙头，并配合音乐的节奏上下晃动。
- 龙尾的演员围绕着龙头演员踏着舞步，形成龙的身体。
- 龙身的演员根据音乐的节奏起舞，展现龙的灵动和威严。
3. 舞狮的基本动作：- 狮头的演员通过绳索操纵狮头的开合、转动和跳跃等动作。
- 狮身的演员通过身体的协调动作，模拟狮子的奔跑和腾跃。
- 舞狮的演员配合音乐的节奏，进行翻滚、跳跃等技巧动作。
4. 音乐伴奏：- 打击乐器如鼓、锣等用于控制整个节奏。
- 舞龙舞狮的音乐要热烈欢快，以激发观众的热情和气氛。
5. 演员服装和化妆：- 演员穿上舞龙和舞狮的服装，并戴上特定的头饰。
- 舞狮演员需要化妆成狮子的形象，以增加舞狮的逼真感。
6. 指导演员彩排：- 让演员逐步熟悉舞龙舞狮的动作和节奏，并进行反复的彩排，以确保表演的顺利进行。
7. 表演现场布置：- 在表演现场设置舞台，并摆放合适的道具和布置。
- 在舞台后方安排观众席位，确保观众可以清晰地观看表演。
舞龙舞狮教学教案完整版——
舞龙舞狮教学教案完整版——一、教学内容本节课的教学内容选自《民族民间舞蹈》教材第四章《龙的传人——舞龙舞狮》，详细内容包括舞龙舞狮的历史起源、文化内涵、基本动作、组合练习以及表演技巧。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握舞龙舞狮的基本动作和组合，增强学生的舞蹈表现力和团队协作能力。
2. 培养学生对民族传统文化的热爱和传承意识，提高学生的民族自豪感。
3. 通过实践，使学生了解舞龙舞狮的表演技巧，培养学生的创新精神和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：舞龙舞狮的协调性和表现力，以及团队协作能力。
教学重点：舞龙舞狮的基本动作、组合练习和表演技巧。
四、教具与学具准备教具：音响设备、教学视频、示范道具。
学具：舞龙舞狮道具、舞蹈服装、练习用扇子。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：播放一段舞龙舞狮的表演视频，让学生感受其热闹的氛围，激发学生的学习兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）详细介绍舞龙舞狮的历史起源、文化内涵，让学生了解这一民族传统文化的背景。
3. 基本动作学习（15分钟）教师示范舞龙舞狮的基本动作，学生跟随练习，掌握基本动作要领。
4. 组合练习（20分钟）将学生分组，每组按照教师示范的组合进行练习，培养学生的团队协作能力。
5. 例题讲解（10分钟）教师选取一个具有代表性的舞龙舞狮组合，进行详细讲解和示范，帮助学生更好地理解和掌握。
6. 随堂练习（15分钟）学生根据教师讲解的内容，自主进行练习，巩固所学知识。
7. 表演技巧学习（10分钟）教师教授舞龙舞狮的表演技巧，学生进行实践，提升舞蹈表现力。
学生进行成果展示，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 《舞龙舞狮教学》2. 内容：历史起源、文化内涵基本动作、组合练习表演技巧七、作业设计2. 答案要求：结合所学知识，充分发挥创意，注重团队协作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外舞龙舞狮活动，深入了解民族传统文化，传承民间艺术。
舞龙舞狮教学教案完整版——
舞龙舞狮教学教案完整版——一、教学内容本节课选自《民族民间体育》教材第四章“传统表演类”，详细内容为“舞龙舞狮”。
通过本节课的学习，学生将了解舞龙舞狮的起源、发展、基本动作和表演技巧。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握舞龙舞狮的基本动作和表演技巧，增强民族自豪感。
2. 培养学生的团队协作能力和节奏感。
3. 提高学生的身体素质，培养勇敢、自信的品质。
三、教学难点与重点重点：舞龙舞狮的基本动作和表演技巧。
难点：动作的连贯性和团队协作。
四、教具与学具准备教具：教学视频、音乐、音响设备、舞龙舞狮道具。
学具：运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：播放一段舞龙舞狮表演视频，让学生感受其独特的魅力，激发学习兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）讲解舞龙舞狮的起源、发展、基本动作和表演技巧。
3. 动作示范与练习（10分钟）教师示范舞龙舞狮的基本动作，学生跟随练习。
4. 例题讲解（15分钟）以舞龙舞狮表演中的经典动作为例，讲解动作要领，并进行示范。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导。
6. 团队协作表演（10分钟）学生分组进行舞龙舞狮表演，培养团队协作能力。
六、板书设计1. 舞龙舞狮的基本动作2. 舞龙舞狮的表演技巧3. 团队协作的重要性七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学，编排一段舞龙舞狮表演。
2. 答案：学生自行编排，下节课进行展示。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观看更多舞龙舞狮表演视频，了解不同地区的表演风格，提高自己的表演水平。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的动作示范与练习3. 例题讲解4. 团队协作表演5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定在舞龙舞狮教学中，基本动作和表演技巧是重点，而动作的连贯性和团队协作是难点。
基本动作是舞龙舞狮的基础，学生需熟练掌握；表演技巧则能提升表演的观赏性。
动作的连贯性对于整个表演的流畅度至关重要，而团队协作则是舞龙舞狮表演的灵魂。
中国传统文化传承舞龙舞狮科普介绍PPT图文课件
旅游资源开发
舞龙舞狮作为中国传统文化的重 要组成部分，吸引了大量游客前 来观赏，为地方旅游产业带来了 丰厚的收入。
文化交流平台
舞龙舞狮表演成为不同地区、不 同民族之间文化交流的桥梁，促 进了文化多样性的发展。
地方经济发展
舞龙舞狮表演带动了相关产业的 发展，如餐饮、住宿、交通等， 为地方经济带来了可观的收益。
02 舞龙舞狮的表演形式与技艺
CHAPTER
舞龙表演形式与技艺
龙身制作
龙身通常由竹编或绸布制成，内 部安装有支撑杆，方便舞龙者操
作。
表演形式
舞龙表演通常以团体形式进行，人 数通常在10人以上，表演者手持龙 身，通过奔跑、跳跃、翻滚等动作 ，展现龙的威严与活力。
技艺要求
舞龙者需要具备较高的身体素质和 协调能力，同时要掌握各种动作的 技巧和节奏，以展现出龙的生动形 象。
体育文化与国际交流合作
体育文化传承
舞龙舞狮不仅是一种传统文化艺术，也是一 种体育运动，通过传承和发展，丰富了体育 文化的内涵。
国际交流合作
舞龙舞狮表演走出国门，参加国际文化交流活动， 展示了中华文化的魅力，增进了国际友谊。
体育产业发展
舞龙舞狮表演逐渐形成产业规模，推动了体 育产业的发展，为社会提供了更多的就业机 会。
乐器与音乐伴奏
乐器
舞龙舞狮表演通常使用锣、鼓、钹等打击乐器进行伴奏，以营造出热烈、欢快的 氛围。
音乐伴奏
伴奏音乐通常选择节奏明快、旋律激昂的音乐，以配合舞龙舞狮表演者的动作和 节奏。同时，音乐伴奏也可以根据不同的场合和需求进行选择和调整。
03 舞龙舞狮的服饰与道具
CHAPTER
舞龙服饰与道具
龙袍
舞龙舞狮是中国传统文化的重要组成部分，体现了中华民族的团结、奋进、向 上的精神风貌。同时，舞龙舞狮也是中国民间艺术的瑰宝，具有极高的艺术价 值。
《舞龙舞狮》中国民间传统文化PPTMua
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质 版小，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次 3—15分钟。
2、要思想集中，认真排除干扰，精神专注，高 度标准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的 中心点。
愿知识与您相伴 让我们共同成长 感谢您的阅读与支持
会庆典，民间都以舞狮来助兴。
在此录入您的描述说明。在 此录入上述图表的综合描述 说明。
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舞狮是我国优秀的民间艺术，每逢佳节或集会庆典，民间都以舞狮来助兴。舞狮 是我国优秀的民间艺术，每逢佳节或集会庆典，民间都以舞狮来助兴。
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进 的感觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线 条。
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立 即停止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后， 再向内看一层，如此耐心努力争取尽量向内看， 才能使眼的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视 力相差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视 力差的一只眼睛，其远眺时间要延长。
谢谢观看
可爱的同学，找资料眼 睛累了吧！长时间屏幕，眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法，左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳， 起到远眺解乏的作用。
远眺图是利用心理学 空间知觉原理，在一张二维 空间平面上，强烈显示出三 维空间的向远延伸的立体图 形，远视和视力良好的人在 长时间近距离用眼情况下引 起的视力疲劳，可以通过此 种方法获得一定的缓解。
大班手工活动——舞龙舞狮(第二稿)
大田实幼家乡特色民风民俗活动
时间：2011年5月18日
班级：大班
执教：课题组成员——詹艳红
活动设计：《利用本土民俗文化资源构建园本课程初探》课题组
活动内容：大班手工活动——龙（第三稿）
活动目标：
1．了解舞龙舞狮是我们家乡元宵节的传统节目，激发幼儿爱家乡的情感。
2．能用粘贴、系、拧、卷等各种技能综合运用制作龙和狮。
3．体验同伴间相互合作游戏带来的成功的快乐。
活动准备：
各种纸盒，各色卡纸蜡光纸，稻草、剪刀、双面胶等各若干。
指导要点：
1．以看舞龙舞狮表演引入，激发幼儿制作的兴趣。
（1）幼儿欣赏舞龙舞狮场面的VCD。
（2）提问：你们看到了什么？他们在干什么？
（3）老师小结：舞龙、舞狮是我们家乡传统元宵节的表演，非常有趣、好玩，小朋友想不想玩呢？在玩之前要先做龙和狮子的道具。
2．制作“龙和狮”
（1）引导幼儿讨论：如何制作龙和狮子？需要哪些材料？
（2）教师讲解示范制作方法
①板凳龙的制作：
用旧纸箱做龙的头部，用纸箱做身体部位，自由选择材料装饰。
②稻草龙的制作
用稻草编成一条长绳，然后捆绑出龙头、龙尾，最后在龙身上插上香。
③狮子制作：
利用泡沫蛋糕盒做狮子的头部，皱纹纸做狮身。
（3）教师提出制作要求
（4）幼儿意愿选择分组制作，教师巡回指导
3．玩一玩
（1）让幼儿伴随喜庆锣鼓音乐自由表演，并说说自己合作的经验。
（2）评价。
4．延伸活动：欢天喜地庆元宵。
幼儿园舞蹈创意：舞龙舞狮手工制作教学案例
幼儿园舞蹈创意：舞龙舞狮手工制作教学案例当幼儿园的小朋友们在学习舞蹈的时候，舞龙舞狮是一种非常有趣和富有中国特色的舞蹈形式。
通过手工制作舞龙舞狮，不仅可以增强小朋友们对中华传统文化的了解，还能锻炼他们的动手能力和创造力。
今天，我们就来共享一下如何在幼儿园教学中，进行舞龙舞狮手工制作的案例。
教学准备1.材料准备：–长条形的纸板–彩色纸张–画笔、颜料–剪刀、胶水–线、胶带2.教学目标：–让小朋友们了解舞龙舞狮的由来和意义–提高小朋友们的手工制作能力和动手能力–培养小朋友们的集体合作意识和团队精神教学步骤第一步：讲解舞龙舞狮的故事在进行手工制作之前，首先要让小朋友们了解舞龙舞狮的由来和意义。
可以通过讲故事、看图片、观看等形式，向他们介绍中国传统舞蹈的背景和特点，让他们对舞龙舞狮有一个初步的认识。
第二步：制作舞龙1.准备工作：–纸板剪成长条形，每个小朋友一份–准备彩色纸张和颜料2.制作过程：–将纸板裹上彩色纸，画上龙的图案–制作龙头、龙身、龙尾等部分–用线将各部分连接起来，形成一条完整的舞龙3.完成舞龙制作后，老师可以带领小朋友们进行舞蹈排练，让他们感受舞龙的魅力。
第三步：制作舞狮1.准备工作：–将纸板剪成狮子的形状，每个小朋友一份–准备彩色纸张和颜料2.制作过程：–用彩色纸张包裹纸板，画上狮子的图案–制作狮头、狮身、狮尾等部分–用线将各部分连接起来，形成一只栩栩如生的舞狮3.完成舞狮制作后，可以让小朋友们自己设计舞狮的动作，并进行表演。
总结和回顾通过这次舞龙舞狮手工制作的教学，小朋友们不仅了解了中国传统舞蹈的文化内涵，还锻炼了自己的动手能力和创造力。
在老师的引导下，他们学会了团队合作，感受到了集体的力量。
这种教学方法不仅增强了小朋友们对中华传统文化的认同感，还培养了他们的集体主义意识，是一堂富有意义的舞蹈手工制作课。
我的观点和理解在幼儿园教学中，舞龙舞狮手工制作是一种非常适合的教学形式。
通过这种方式，不仅能够让小朋友们亲身体验传统文化，还能激发他们的创造力和想象力。
幼儿园舞龙舞狮制作教案
幼儿园舞龙舞狮制作教案幼儿园舞龙舞狮制作教案一、教学目标1. 能够了解中国传统文化，认识舞龙舞狮的由来和意义。
2. 能够手工制作简单的舞龙舞狮，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
3. 通过制作舞龙舞狮，增强幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容1. 了解舞龙舞狮的由来和意义。
2. 制作简单的舞龙舞狮。
三、教学准备1. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
2. 简单的舞龙舞狮制作教学视频。
四、教学过程1. 导入环节教师给孩子们播放一段关于舞龙舞狮的视频，让孩子们了解舞龙舞狮的由来和意义。
2. 学习制作舞龙舞狮（1）教师现场展示如何制作简单的舞龙舞狮。
（2）幼儿跟随教师一步一步制作舞龙舞狮。
（3）鼓励幼儿在制作中发挥创造力，可以根据自己的想法自由发挥。
3. 呈现结果孩子们一起展示自己制作的舞龙舞狮，展示过程中可以讲述一下自己的想法和制作的过程。
4. 教学总结教师与幼儿一起讨论，回顾制作过程中的有趣经历以及制作简单舞龙舞狮的方法和步骤。
五、教学评估在课程结束时，教师根据幼儿的舞龙舞狮制作质量评估表现，同时也可以听取孩子们对这次课程的看法和反馈，以及孩子们对舞龙舞狮的了解程度。
六、教学延伸1. 了解更多中国传统文化，如中国结、剪纸等。
2. 带领孩子们去当地的文化街区或博物馆参观，学习更多的中国传统文化。
七、教学注意事项1. 确保幼儿使用制作材料时安全。
2. 注意幼儿的动手能力和耐心，不要将难度过高的任务布置给他们。
3. 鼓励幼儿在制作中自由发挥，创造出自己的作品。
4. 在评估孩子制作的舞龙舞狮的同时，也要强调孩子们制作的过程和精神。
舞龙舞狮教学精品教案完整版——
舞龙舞狮教学精品教案完整版——一、教学内容本节课选自《民族传统体育》教材第四章第二节“舞龙舞狮”，详细内容主要包括舞龙舞狮的历史起源、基本动作、表演技巧以及文化内涵等方面。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握舞龙舞狮的基本动作和表演技巧，提高学生的身体协调性和团队合作能力。
2. 使学生了解舞龙舞狮的历史起源和文化内涵，培养民族自豪感和传承民族优秀传统文化的意识。
3. 通过实践情景引入和表演活动，培养学生的创新意识和审美情趣。
三、教学难点与重点难点：舞龙舞狮的基本动作和表演技巧的掌握。
重点：团队合作能力的培养，以及对舞龙舞狮文化内涵的理解。
四、教具与学具准备教具：教学视频、音乐CD、舞龙舞狮道具、扩音设备。
学具：练习册、笔记本、彩笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放一段精彩的舞龙舞狮表演视频，激发学生的学习兴趣，引导学生进入本节课的学习。
2. 知识讲解（15分钟）：介绍舞龙舞狮的历史起源、基本动作和文化内涵，让学生对舞龙舞狮有全面的了解。
3. 实践操作（45分钟）：a. 分组练习基本动作，教师逐一指导并纠正动作不规范的地方。
b. 进行分组表演，培养学生的团队合作能力。
c. 选取几名学生进行示范表演，让其他学生观摩学习。
4. 例题讲解与随堂练习（30分钟）：讲解典型例题，让学生了解舞龙舞狮的动作要领，并进行随堂练习。
六、板书设计1. 舞龙舞狮的历史起源2. 舞龙舞狮的基本动作3. 舞龙舞狮的表演技巧4. 舞龙舞狮的文化内涵七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一段舞龙舞狮的表演剧本。
a. 表演背景及故事情节。
b. 主要角色及其动作描述。
c. 表演过程中的音乐和节奏要求。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织学生参加校内外舞龙舞狮表演活动，提高学生的实践能力，弘扬民族优秀传统文化。
重点和难点解析1. 实践操作环节中，分组练习基本动作和分组表演的指导与纠正。
中元节的传统舞龙舞狮编排技巧的演练与展示的教案
中元节的传统舞龙舞狮编排技巧的演练与展示的教案第一部分：引言中元节是中国传统的节日之一，也是佛教徒的重要日子。
在这一天，人们会举行各种庆祝活动，其中包括舞龙舞狮表演。
舞龙舞狮是中国传统艺术形式之一，通过舞动巨龙与巨狮，以象征辟邪、祈福、增添喜庆氛围。
本教案将介绍中元节传统舞龙舞狮编排技巧的演练与展示，帮助指导员们进行舞龙舞狮表演的教学。
第二部分：基础知识与技巧准备1. 舞龙舞狮的历史和文化背景舞龙舞狮发源于中国南方，起源于丰收的庆祝仪式。
传说中舞龙舞狮能驱走恶灵、催发雨水，寓意着吉祥和喜庆。
了解舞龙舞狮的历史和文化背景能够帮助表演者更好地理解其意义，提升表演的质量。
2. 舞龙舞狮演练的准备工作可以提前准备灵活性训练、协调性训练和力量训练，以帮助表演者改善身体素质，并具备更好的舞龙舞狮表演基础。
第三部分：舞龙舞狮编排技巧的演练1. 分工与配合舞龙舞狮表演需要具备良好的分工和团队配合。
舞龙通常由几人合作才能完成，包括龙头、龙身等身份的分工。
龙头需要有灵活的动作和稳定的控制能力，龙身则需要团队合作、协调一致。
舞狮的演员通常需要两人合作，分别扮演狮头和狮身。
2. 舞龙舞狮的基本动作舞龙包括上、下、左、右、旋转等基本动作。
表演者需要通过训练掌握这些动作，并在表演中灵活运用。
舞狮的基本动作包括舞蹈、跳跃、扑击等，同样需要经过反复的训练才能娴熟掌握。
3. 道具的使用舞龙舞狮表演中常使用道具，如龙头、龙身、龙坛、晃盘等。
表演者需要了解和掌握这些道具的使用方法，以及搭建和拆卸的技巧。
在训练中，可以模拟实际表演的场景，让表演者熟悉道具的使用和操作。
第四部分：舞龙舞狮的展示教案1. 编排舞龙舞狮的主题根据中元节的主题和表演要求，确定舞龙舞狮的编排主题。
可以选择与中元节传统文化相关的主题，或者根据具体活动需求进行创新。
2. 定义表演的节奏与情感确定舞龙舞狮表演的节奏和情感，什么时候需要表现出喜庆，什么时候需要表现出神秘或庄重等等。
《难忘的舞龙舞狮节》说课稿
《难忘的舞龙舞狮节》说课稿难忘的舞龙舞狮节 - 说课稿背景介绍舞龙舞狮节（Dragon and n Dance Festival）是中国传统文化中一个重要的庆祝活动。
它通常在农历新年期间举行，是许多华人社区以及其它国家举办的一种令人兴奋的庆典。
我将分享我在参与这一节日庆祝活动时的难忘经历。
活动概述舞龙舞狮节是一种舞蹈表演，它象征着祥瑞和幸运。
这个节日的特色是一条长龙和一只狮子的表演，通常由一群人共同操作。
它需要艺术家们的协作，以及对舞蹈技巧和音乐的精湛掌握。
我的参与经历我曾经有幸参与了一次舞龙舞狮节的庆祝活动。
当时我刚刚加入了一个舞狮团队，希望锻炼自己的舞蹈技巧并且体验这个传统节日的氛围。
在节日期间，我们进行了多次彩排和练，以确保表演的精彩和协调。
难忘的瞬间在表演当天，我和团队的其他成员穿着传统的舞狮服装，面具遮住了我们的脸。
我们带着舞狮进入了热闹的庆典场地，人们欢呼雀跃，摇动着彩旗和锣鼓声。
当我们开始表演时，我感受到了无与伦比的兴奋和自豪。
随着音乐的节奏，我和搭档一起控制着舞狮的动作，模仿狮子的奔跑、跳跃和扑咬。
观众们欢呼雀跃，我们的表演也变得更加生动活泼。
在舞狮的尾巴上绑着红色的红包，孩子们争相追逐，希望能够得到这个象征好运的礼物。
我记得在表演的最后，我们高高举起了舞狮，并用它来行人之间的祝福。
人们纷纷驻足观赏，欣赏着这一祥瑞的表演。
那一刻，我感受到了中华文化的博大精深，也对舞龙舞狮节有了更深的理解和热爱。
结束语参与舞龙舞狮节的庆祝活动是我一生中难以忘怀的经历。
通过这次活动，我不仅体验到了华人文化的魅力，也体会到了团队合作和舞蹈艺术的乐趣。
成为其中一员，我为能够传承和表达这一传统而感到自豪。
感谢您关注我的这份说课稿，希望通过这篇文章可以让更多人了解和欣赏舞龙舞狮节的魅力。
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舞龙舞狮制作过程
新年了，小朋友们都来玩舞狮的游
戏吧
狮头材料：小纸盒、美工刀、图画纸、颜料、画笔、胶水
狮子手工 : 第一步
将小纸盒从中切开三边，留下一边相连，然后对摺
狮子手工 : 第二步
用图画纸剪两条小纸条，黏贴于纸盒内，以便于用手操作
狮子手工 : 第三步
用图画纸捲出两个圆圈作眼睛，再黏贴白色纸条作牙齿
狮子手工 : 第四步
贴上耳朵，剪出长纸条数条，从盒内贴于两侧成为鬃鬚；最后涂上颜料，大功告成
舞龙手工制作教程手工材料:图画纸、颜料、胶水、剪刀、画笔、胶带、卫生筷
龙手工 : 第一步
在图画纸上着色。
龙手工 : 第二步
用剪刀将剪成长方形纸条数条用胶带将纸条并列黏贴成为可以随意转折活动的龙身
龙手工 : 第三步
依喜好画出可爱的龙头形状，剪下黏贴于龙身前面。
龙手工 : 第三步龙手工 : 第四步
最后，黏上两根卫生筷，以便于双手握住操作，一条活灵活现的龙就诞生了！塑料瓶手工制作舞龙
一、作品主要功能和特点
1.教育价值
⑴ 让幼儿在游戏的过程中，年纪小点的孩子能够练习拧瓶盖，并能建立孩子的成就感；大一点的孩子在此基础上可以和同伴配合，从中学习与人交往的能力。
⑵此龙的造型憨态可掬，选用最具中国特色的中国红作为装饰，具有一定的民族教育、爱国教育在里面，可以让孩子了解我国的民族文化等。
2．涉及领域：健康、科学、语言、艺术
3．适宜年龄：3-6岁
二、制作方法说明
（一）．材料准备
大可乐瓶、冰红茶大瓶、线绳、泡沫板、圆形泡沫、即时贴、牙签、铁丝、油桶、纸筒等
（二）．制作方法
1、制作头部：
⑴ 先将冰红茶大瓶切下三分之一，余下三分之二做嘴部，将里瓶身剪成牙齿状，用即时贴粘好。
用即时贴包好的泡沫做龙的前额。
圆形泡沫装饰后，用牙签插进泡沫里，做眼睛。
⑵ 用即时贴将油桶粘好，与嘴部和在一起；在接口处，插入整好型的铁丝，并用即时贴缠好。
⑶将泡沫板用金色即时贴粘好，并裁成角的形状，粘贴到油桶的两侧。
2、身体制作：
⑴将大可乐瓶瓶底和瓶盖都打上空，并用装饰好的即时贴包好。
⑵用线绳将头部和身体都穿起来。
⑶在每节的连接处把线绳剪开，线头都系在牙签，用透明胶粘好。
⑷用即时贴双面对折粘贴好，剪成鳍状，再贴好即可。
3、把手的制作：
将纸筒包装好，并将事先选好的龙节的可乐瓶上剪一个小于纸筒直径的圆洞，将装饰好的纸筒插进去即可。
三、基本使用方法
⑴ 在户外活动中，可以让3~5幼儿握住把手，幼儿可以自由的舞动巨龙，这样的的活动对于孩子们来说很新奇有趣，他们充满的兴趣。
⑵ 在教育活动中作为渗透民族文化教育，让孩子们从小就去了解、参与到我们民族的文化当中，并从中培养了孩子的艺术性，锻炼了孩子的身体。
⑶在组装舞龙的过程中，孩子们要从组装开始，拧瓶盖这一活动，锻炼了孩子手部肌肉的发展，让幼儿的成就感等。
龙的头套(Dragon Hat)手工制作教程（划龙舟比赛
道具）
做法很简单，帽子的边缘他们用泡棉戴起来应该会很舒服。
龙头用厚纸板垫底，比较挺里面也帮我们想好了一个游戏设计！
制作步骤：
量头围
钉书机订起来（如果怕刺着可以用双面胶来粘贴）；龙头黏上去
完成
最后，可以分组比赛划龙舟
当然要戴上美美的龙舟帽！
幼儿手工制作中国龙
剪纸——舞狮子
剪纸是民间造型艺术的基础，也可以说是民间造型艺术的素描。
如果说西方造型艺术的基础是素描，那么中国民间造型艺术的基础就是剪纸。
剪纸在中国民间有着悠久的历史和广泛的群众基础，特别是中国北方农村妇女都会剪纸。
一般女孩子从六七岁就开始剪花，一把剪刀剪到六七十岁。
因此剪纸的选型，刺绣的色彩和古老的传统文化，就形成了农民画的基本风格。
剪纸传统技法与现实生活剪纸
这些用传统剪纸技法创作的剪纸作品，是民间老艺人剪的表现现实生活题材的佳作。
表现出剪纸老艺人“一剪之巧夺神功”的艺术造诣。
老剪纸艺人以其大胆的想象、热爱生活的激情，既继承了传统，又广开思路，用变幻莫测的剪纸艺术手法来表现现实生活中的美。
舞狮子图。