研究液体的压强(4)
人教版八年级下学期物理 实验5 研究液体内部的压强
人教版八下物理实验5 研究液体内部的压强1.如图是用压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。
(1) 压强计上的U形管（填“属于”或“不属于”）连通器。
(2) 在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲所示，其调节的方法是（填“A”或“B”），使U形管左右两侧的水面相平。
A.将右侧支管中高出的水倒出B.取下软管重现安装(3) 比较图乙和图丙，可以得到：在同种液体中，液体的压强与有关。
(4) 比较两图，可以得到：液体的压强与液体的密度有关。
(5) 已知图丁中U形管左右两侧水面的高度差ℎ=10cm，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差约为Pa。
（ρ水=1.0×103kg/m3，ρ盐水=1.1×103kg/m3，g取10N/kg）2.如图甲所示，用压强计探究液体内部压强的特点。
（ρ盐水>ρ水）(1) 实验中，将液体内部的压强大小转换为用U形管两侧液面的来表示。
(2) 为了使实验现象更明显，U形管中的液体最好用（填“有色”或“无色”）的。
(3) 将探头分别放在图乙所示液体内部的A、B位置，观察到U形管两侧液面的高度差ℎB>ℎA，经过多次实验观察到同样的现象，这说明同种液体内部的压强随的增加而增大。
(4) 将探头分别放在图乙中所示液体内部等深的B、C位置，观察到U形管两侧液面的高度差ℎcℎB（填“<”“=”或“>”），这是为了研究液体压强与液体的关系。
(5) 由以上实验可知图乙所示液体内部A、B、C、D四个位置压强最大的是位置。
3.在学习液体的压强知识时，老师使用了如图所示的实验装置，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一用薄橡皮膜封闭的圆孔。
实验时在左右两侧倒入同种或不同种液体。
(1) 在两侧倒入不同深度的水（如图），通过观察橡皮膜向（填“左”或“右”）侧凸起可以判断右侧水的压强较大；这种研究方法叫。
(2) 向左侧水中加盐，可以观察到橡皮膜的凸起程度变，这说明。
研究液体内部的压强实验报告
研究液体内部的压强实验报告研究液体内部的压强实验报告引言液体是我们日常生活中常见的物质之一，它们存在于我们周围的各种容器中，如水杯、水桶等。
然而，液体内部的压强是一个我们经常忽视的概念。
本实验旨在研究液体内部的压强，并通过实验数据和分析，揭示液体内部压强的特性和相关规律。
实验一：压强与液体深度的关系我们首先进行了一项实验，以探究液体深度对压强的影响。
我们选取了一个透明的容器，并在其中注入了不同深度的水。
然后，我们使用一个压强计在不同深度处测量了液体的压强。
实验结果显示，随着液体深度的增加，液体内部的压强也随之增加。
这与我们的预期相符，因为液体的重力作用会随着深度的增加而增强，从而导致液体内部的压强增加。
实验二：压强与液体密度的关系接下来，我们进行了另一个实验，以研究液体密度对压强的影响。
我们选取了两种密度不同的液体，分别是水和食用油，并在相同深度处测量了它们的压强。
实验结果显示，尽管水和食用油的深度相同，但由于两者的密度不同，其内部的压强也存在差异。
具体来说，食用油的密度较水小，因此其内部的压强也较低。
这说明液体的密度会直接影响液体内部的压强。
实验三：压强与液体种类的关系在实验二的基础上，我们进一步研究了液体种类对压强的影响。
我们选取了水、酒精和甘油三种液体，分别测量了它们相同深度处的压强。
实验结果显示，尽管三种液体的密度并不相同，但它们的压强却非常接近。
这表明，液体的种类对于液体内部的压强影响较小。
这一结果可能与液体分子间的相互作用力有关，不同种类的液体分子间的相互作用力差异较小，从而导致了它们内部的压强相似。
结论通过以上实验，我们得出了以下结论：1. 液体内部的压强随着深度的增加而增加；2. 液体的密度会直接影响液体内部的压强；3. 不同种类的液体对液体内部的压强影响较小。
这些研究结果对于我们深入理解液体的性质和应用具有重要意义。
在日常生活中，了解液体内部的压强特性可以帮助我们更好地设计和使用各种容器，从而确保其安全性和稳定性。
9.2 液体的压强
因此，液面下深度为h处液体的压强为
p gh
液体压强公式的理论推导：
F G mg P S S S Vg Shg gh S S
液体压强公式：
P 液gh
液体内部压强公式：
说明：
P 液gh
1）液体内部的压强只和液体的深度和液体的密 度有关.而跟液体的重力、质量、体积、容器形 状等无关。 2）P 表示液体的压强， 单位：Pa；
ρ液表示液体的密度，单位：kg/m3 h——深度 液体内部某一位置到上面自由 液面的竖直距离 ,单位： m
容器底部的深度是h1还是h2？
h1和h2哪个是图中红点处液体的深度？
例题 有人说，“设想你在7 km深的蛟龙号潜水器 中把一只脚伸到外面的水里，海水对你脚背压力的 大小相当于1 500个人所受的重力！”海水压力真有 这么大吗？请通过估算加以说明。
1 103 kg/m 3，g取 解：因为是估算，海水密度取 10 N/kg，脚背的面积近似取 S 130 cm 2 1.3 102 m 2。
则7 km深处海水的压强为：
p gh
1 103 kg/m 3 10 N/kg 7 103 m =7 107 Pa
为什么深水潜水， 要穿特制的潜水服？
名称：恒压潜水服 发明者：哈德休特潜 水设备国际公司 工作深度：约合660 m 价格：270万美元
一、研究液体压强： 实验1
研究液体压强：
倒水后橡皮膜的变化情况：
液体由于受重力作用对 支撑它的物体——容器 底有压强。
液体能流动，对阻碍它 流散开的容器壁也有压 强。
如果p1、p2大小不相等，会 发生什么现象？ 右侧液面下降，最后当 液体静止时，两侧液面 相平。
液体压强的探究实验
液体压强的探究实验液体压强的探究实验是一种常见的物理实验，通过该实验可以探索液体内部的压强分布规律，并将其应用于实际生活中的一些问题。
本文将从物理定律、实验准备和过程，以及实验的应用和其他专业性角度对这一实验进行详细解读。
一、物理定律在进行液体压强的探究实验之前，我们需要熟悉一些液体压强的相关物理定律。
首先是帕斯卡定律，即液体在静力平衡状态下，任意一点的压强大小与方向都相同。
根据帕斯卡定律，液体内的压强仅与液体的密度和高度有关，并且对液体内部的任意一点来说，压强只与该点所处的深度有关，而与液体的形状和容积无关。
另外还有浸没定律，该定律指出，浮在液体表面上的物体所受到的浮力大小等于物体排挤出的液体的重量，与物体的形状和材质无关。
二、实验准备和过程1. 实验材料和仪器本实验所需的材料和仪器包括：一个透明的容器（如玻璃瓶）、不同密度的液体（如水、橙汁、食用油）、一个支撑物（如长木棍）、一些标尺或尺子等。
2. 实验步骤（1）将透明容器放置在水平的桌面上，使其底部与桌面保持平行。
（2）在容器中直立放置一根支撑物，这根支撑物的高度可以通过放置标尺或尺子并调整其位置来设定。
（3）将不同密度的液体分别倒入容器中，要保证液体的高度不同，并且顶部要与容器的边缘平行。
（4）通过观察液体的高度以及液体顶部与容器边缘的相对位置，来了解液体内部的压强分布情况。
（5）如果需要进一步研究液体压强与液体高度和密度的关系，可以调整容器的高度和液体的种类，重复以上步骤进行实验。
三、实验应用和其他专业性角度实验结果的应用与涉及液体压强的一些实际问题有关。
以下从应用和其他专业性角度对实验进行详细解读。
1. 水塔和水压控制液体压强的实验可以帮助我们理解水塔和水压控制的原理。
水塔中储存的水会通过重力作用施加压力，带动水流通过管道供应给上层建筑。
而水的流动速度和水压大小与液体高度和密度有关。
通过测量不同高度和密度的液体所产生的压强，可以帮助我们合理设计水塔的高度和管道的直径，以确保合适的水压供应。
研究液体的压强课件 沪粤版物理八年级下册
F=PS=1000Pa×10-4m2=1N
8.2 研究液体的压 强
令人惊奇的实验 1648年，法国物
理学家帕斯卡在一个装 满水的密闭木杨上，插 人一根细长的管子，然 后从楼上阳台向管子灌 水。结果，他只用了几 杯水，就把木桶撑破了 (图8-13)。你相信吗? 让我们先模拟一下帕斯 卡所做的实验，体验下， 再进一步探究其原因。
令人惊奇的实验
有关，在同
一深度，密度越大，压强
。
液体内部压强的特点在
工程技术上有许多应用。例
如，水对堤坝下部的压强比
上部大，因此，在设计堤坝
时，堤坝下部应当比上部更
为厚实(图8-18)。这样既能
保证堤坝坚固，又节省了材料。
连通器 玻璃管如图8-19所示，上端开
口、底部互相连通的容器，物理学 上叫做连通器。若连通器内装入同 种液体，当液体静止时，各容器中 的液面总保持相平。茶壶、过路涵
(1)根据图
可验证:当深度相同时，同种液
体内部压强与容器的形状无关。
(2) 根据图(b)(c)可验证:液体内部压强随深度的增
加而
。
(3)根据图(b)(d)可验证:当深度相同时，
。
4.在装修房子时，工人师
傅用一根灌有水(水中无气泡)
且足够长的透明软管的两端在
墙面不同地方做标记(图8-24)，
这样做的目的是保证两点
等SFg于=可G液柱知体可。的见液重液体量体对，对容液容器体器底对底部容部的器的压底压力部力F的并=P压不S=强等ρgP于h=Sρ容=gρh器g,由V中柱P=液=m体柱 的重量，而是等于以容器的底面积S为底，高为h的圆柱 形液体的重量，不等于容器中液体的重量，所以在判断 形状不规则容器中压力变化或比较压力的大小关系时， 可以直接利用上述结论分析，也可以用作图法画出柱状 液体的体积更加直观的加以比较。
：8.2 液体内部的压强 (共19张PPT)
科学探究：液体的压强
实验设计： 实验器材：烧杯 水 u形管压强计 实验方法：控制变量 实验步骤：1、研究液体压强跟深度的关系
2、研究液体压强跟密度的关系 3、研究液体内部各个方的压强
讨论总结得出结论：
• 1 、 液体对容器的底和侧壁都有压强. • 2 、液体内部向各个方向都有压强. • 液体内部向各个方向的压强随深度的增
加而增大.同种液体在同一深度的各个方 向的压强大小相等. • 3、不同液体，在同一深度的压强大小 还与液体的密度有关，密度越大，液体 的压强越大
分析论证：
• 水柱的体积V=sh • 水的质量 m=vρ • 水柱对底面的压力 • F=G=m g=s hρg • 水柱对其底面的压强 • P=F/s=shρg/s=ρgh
这些现象与液体的压强有关吗
水坝为什么上窄下宽？
潜水员穿不同Βιβλιοθήκη 潜水服？迷你实验室丙
结论：液体也有压强
• 液体的压强有什么特点呢？ • 学生讨论 并小结 • 1 对容器的底可能有压强 • 2 对侧壁可能有压强 • 3 内部向各个方向可能有压强 • 4 与液体的深度可能有关 • 5 与液体的密度可能有关
液体压强的传递 液压机
帕斯卡原理
加在密闭液体上的压强，能够大小不 变地被液体向各个方向传递。这个规 律被称为帕斯卡原理 P1=P2 即F1/S1=F2/S2
小结：
液体的压强
液体压强特点
P==ρgh 液体压强的应用 液体压强的传递
连通器
帕斯卡原理
作业 p145 1 2 3
再见
• （填“=”、“< ”、“ > ”）
液体压强的应用 ： 连通器
底部连通的容器叫连通器
连通器原理：
研究液体压强实验报告
一、实验目的1. 了解液体压强的基本概念和特点；2. 探究液体压强与液体密度、深度和方向的关系；3. 培养实验操作能力和数据分析能力。
二、实验原理液体压强是指液体对单位面积的作用力，其大小与液体的密度、深度和方向有关。
根据流体力学原理，液体压强与液体密度成正比，与液体深度成正比，与液体方向无关。
三、实验器材1. 压强计（U型管压强计）1套；2. 大烧杯2个；3. 水和盐水（密度不同）；4. 刻度尺1把；5. 实验记录本1本。
四、实验步骤1. 将U型管压强计的探头放入烧杯中的水中，观察U型管两侧液面的高度差，记录数据；2. 保持探头所在深度不变，将探头分别朝上、朝下、朝侧面放置，观察U型管两侧液面的高度差，记录数据；3. 改变探头所在深度，分别记录U型管两侧液面的高度差；4. 将探头放入烧杯中的盐水中，重复步骤1-3，观察并记录数据；5. 分析实验数据，得出结论。
五、实验数据1. 水中：- 深度3cm时，U型管两侧液面高度差为1cm；- 深度6cm时，U型管两侧液面高度差为2cm；- 深度9cm时，U型管两侧液面高度差为3cm。
2. 盐水中：- 深度3cm时，U型管两侧液面高度差为1.5cm；- 深度6cm时，U型管两侧液面高度差为3cm；- 深度9cm时，U型管两侧液面高度差为4.5cm。
六、数据分析与结论1. 在相同深度下，液体压强与液体密度成正比。
实验数据表明，在相同深度下，盐水中的压强大于水中的压强，说明液体压强与液体密度有关。
2. 在相同液体中，液体压强与深度成正比。
实验数据表明，随着深度的增加，液体压强也随之增大，说明液体压强与深度有关。
3. 在相同液体和相同深度下，液体压强与方向无关。
实验数据表明，在不同方向放置探头时，U型管两侧液面的高度差没有明显变化，说明液体压强与方向无关。
七、实验总结通过本次实验，我们了解了液体压强的基本概念和特点，探究了液体压强与液体密度、深度和方向的关系。
9.2 液体的压强(第4课时+习题课)
hB
h0
四、综合应用
例5. 如图所示，两个完全相同的容器里，分别盛有质量相同的水和
酒精（ρ水＞ρ酒精），A、B是两容器液体中离容器底相同高度的
两点，下列判断中正确的是（ D ）
① 甲容器中装的是水，乙容器中装的是酒精；
② 两容器中液体对容器底部的压强相等；
③ A、B两点的压强相等；
④ A点压强小于B点压强。
B. pA > pB > pC
C. pA < pB < pC
D. 条件不足，无法判断
p gh
m
V
h A < hB < hC
ρA > ρB > ρC
FA > G FB = G
FA > FB > FC
FC < G
F
p
S
四、综合应用
液体的压强和压力分析方法：
（1）一般情况：
① 找到液体密度 ρ 和深度 h，求出压强：
h乙
V
hA
② 两容器中液体对容器底部的压强相等； h
甲
F
G
mg
gh
③ A、B两点的压强相等； p
p p
gh
S S
S
④ A点压强小于B点压强。
A．①③
B．①④
C．①②③
D．①②④
p甲 水 gh 甲 水 g (hA h0 ) PA 水 gh0
<
>
p乙 酒精 gh 乙 酒精 g (hB h0 ) PB 酒精 gh0
连通器的特点：连通器里装同种液体，当液体不流动时，
相平
连通器各部分中的自由液面总是______的。
新沪粤版八年级物理下册考点练习：8.2 研究液体的压强(附答案)
8.2 研究液体的压强考点集训一、基础知识挑战“零”失误1. 产生原因：由于液体受和具有,所以液体对容器底部和容器侧壁都有压强。
2.测量液体压强的仪器叫，当放在液体里的薄膜发生形变时，U形管两侧液面出现，高度差的大小反映了薄膜所受压强的大小。
3. 影响因素：①同种液体的压强随深度增加而;②在同一深度,液体向各个方向的压强;③相同深度的不同液体中,液体的密度越大,压强越。
液体内部压强计算公式为。
式中p表示液体的压强，ρ液表示，h表示。
ρ液的单位一定要用kg/m3 ，注意：这里的h是液体中某点到自由液面的竖直距离,单位必须是，ρ液的单位一定要用kg/m34．液体压强的应用――连通器(1)连通器：上端________，下端互相______ __的容器叫连通器。
(2)原理：只装入同种液体且不流动时，各容器中的液面总保持_ _____。
(3)连通器的应用举例：、、等。
二、中考链接5．利用废弃饮料瓶可以研究液体压强的一些特点。
小刚在饮料瓶周边不同高度，打了几个对称且相同的小孔，当瓶里装满着色的水后出现如图所示的情景。
这表明在液体内部( ) A．只在水平方向有压强B．压强随着深度的增加而减小C．同一深度朝不同方向压强大小相等D．压强的大小与液体的密度有关6．使用微小压强计探究液体压强的规律时，下列说法正确的是( )A．用手按橡皮膜，两管出现高度差，说明此时橡皮膜的气密性很差B．用手按橡皮膜用的力越大，U形管两边的液面高度差越小C．U形管两管液面的高度稳定后，右管中的液体受到非平衡力的作用D．橡皮膜伸入液体越深，两管液面高度差越大，则液体压强越大7．在研究液面下深度为h处的液体压强时，可以设想这里有一个水平面放置的“平面”，这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。
如图所示，设“平面”的面积为S，液体的密度为ρ，用压强公式就能求出该处的压强。
若减小所选“平面”的面积S，该处的液体压强将如何变化( )A．增大B．减小C．不变D．无法判断8.如图所示，水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两容器，分别装有同种液体且深度相同，两容器底部所受液体的压力、压强分别用F甲、F乙、p甲、p乙表示，则( ) A．F甲＝F乙，p甲＝p乙B．F甲＝F乙，p甲＞p乙C．F甲＞F乙，p甲＝p乙D．F甲＞F乙，p甲＞p乙9．某同学利用如图所示装置探究“液体压强的特点”。
研究液体内部的压强实验报告
研究液体内部的压强实验报告液体内部的压强是物理学中一个重要的研究课题，对于理解液体的性质和应用具有重要意义。
本实验旨在通过测量液体内部的压强，探究液体内部的压强分布规律，为深入理解液体力学性质提供实验数据支持。
实验仪器与材料：1. 透明的玻璃容器。
2. 不同高度的液体（水、油等）。
3. 压强计。
4. 尺子。
5. 实验台。
实验步骤：1. 将透明的玻璃容器放在实验台上，并用尺子测量容器的高度。
2. 在容器内倒入不同高度的液体，确保液面平整。
3. 将压强计放入液体中，并记录不同深度处的压强值。
4. 分别在液体表面、液体底部和液体中间位置测量压强值，并记录数据。
5. 根据实验数据计算不同深度处的压强值，并绘制液体内部压强分布的曲线图。
实验结果与分析：根据实验数据计算得到的液体内部压强分布曲线图显示，液体的压强随着深度的增加而增加，且增加的速率逐渐减小。
在液体表面，压强最小；而在液体底部，压强最大。
这与液体的密度和重力有关，密度大的液体在同样深度下的压强要大于密度小的液体；同时，液体受到的重力也会影响其内部的压强分布。
结论：通过本实验的研究，我们得出了液体内部的压强分布规律，液体内部的压强随深度增加而增加，且增加速率逐渐减小。
在液体表面压强最小，在液体底部压强最大。
这一结论对于理解液体的力学性质和应用具有重要意义，也为相关领域的研究提供了实验数据支持。
总结：通过本次实验，我们成功测量了液体内部的压强，并得出了液体内部压强分布的规律。
实验结果对于液体力学性质的理解具有重要意义，也为相关领域的研究提供了实验数据支持。
希望本实验结果能够对液体力学领域的研究和应用提供一定的参考价值。
3.8认识压强(4)
安城中学七年级科学学科学习导引课题 3.7认识液体压强（4）（课型新授课）班级小组姓名【学习目标】1、巩固液体压强的基本特点；了解液体压强的计算公式并会简单的相关计算；2、进一步巩固液体压强的特点及计算，会灵活应用压强的相关公式进行综合分析计算。
【重点难点】1、液体压强的计算2、应用已有知识进行综合分析及计算。
【学习过程】一、创设情境自主先学1、液体压强的特点是：（1）液体对和都有压强，液体内部向都有压强；（2）在同一种液体的同一深度，液体向各个方向的压强；（3）同一种液体内部的压强随的增加而增大；（4）不同液体的压强还与有关。
2、液体压强的计算公式是，由公式我们知道，液体内部压强的大小只与液体的和有关。
2、压强指，计算公式是，根据基本公式还能推导出两个公式，分别是、。
二、生生合作交流展示1、如右图所示，水面和油平齐，ρ水＞ρ油，则阀门打开后，液体流动情况是（）A、水向油流动B、不会流动C、油向水流动D、都有可能2、将质量为10千克的酒精倒入底面积为100厘米2的容器中，酒精深1分米，则酒精对容器底的压强和压力分别为多大？(g取10牛/千克、ρ酒精=0.8克／厘米3)3、如右图所示容器中装入某种液体，液体对容器底的压强为3×103帕，则：该液体密度是多大？容器底受到的压力是多大？(g=10牛/千克)4、2008年5月12日14时28分波川大地震是中华人民共和国成立以来遭受的一次重大灾难，目前举国上下，众志成城，抗震救灾。
地震形成了三十多处堰塞湖，严重威胁着下游群众的生命安全，水文工作者正在昼夜监测这些堰塞湖水位。
某堰塞湖水位已达到64m，假设湖堤底部能承受的最大压强是7 ×105Pa，那么水面最多还能上升几米？（g取10N/kg)5、一平底玻璃杯放在水平桌面上，内装150g 的水，杯子与桌面的接触面积是10cm 2，如下图所示.求：（1）水对杯底的压强； （2）若桌面所受玻璃杯的压强是2.7×103Pa 求玻璃杯的质量.（g=10N/Kg ）6、如图所示的水平地面上放有一个边长为30cm 的正方体箱子，箱子重50 N ，其顶部有一根长20 cm 、横截面积为4 cm 2竖直的管子与箱子相通，管子重10 N ，管子和箱子都灌满水，求：(1)箱内顶部受到水的压强和压力； (2)箱内底部受到水的压强和压力；(3)水的重力；(4)箱子对水平面的压力和压强． （g=10N/Kg ）三、师生合作 疑难解惑1、液体压强的简单计算2、应用已有知识进行综合分析及计算。
研究液体内部的压强实验报告
研究液体内部的压强实验报告实验报告：研究液体内部的压强
引言：
液体内部的压强是液体力学研究的重要课题。
为了研究液体内部的压强分布规律，我们进行了一系列实验。
在实验中，我们通过测量液体的深度和压强来确定液体内部压强的变化情况。
本文将介绍我们的实验设计、实验过程、实验结果以及结论。
实验设计：
本实验采用装置如下：
1. 玻璃圆筒
2. 整流筛
3. 安装在玻璃圆筒上方的导管
4. 液压计
实验过程：
1. 将液压计连接到导管上，并校准
2. 在玻璃圆筒底部放上整流筛
3. 把液体倒入玻璃圆筒，直至液面达到导管
4. 记录液体深度及相应的压强
5. 重复步骤4，直到测量所有液体深度处的压强
实验结果：
当液体深度为0到20cm时，压强分别为0kPa到1.96kPa；
当液体深度为20到40cm时，压强分别为1.96kPa到3.92kPa；
当液体深度为40到60cm时，压强分别为3.92kPa到5.88kPa；
当液体深度为60到80cm时，压强分别为5.88kPa到7.84kPa；
当液体深度为80到100cm时，压强分别为7.84kPa到9.81kPa。
结论：
通过实验结果我们可以得到液体深度与液体内部压强之间的关系。
我们发现随着液体深度的增加，液体内部的压强也相应地增加。
而且，每个深度处的压强都是均匀分布的。
这可以说明液体
内部的压强不受液体的形状、大小和种类的影响，只与液体的深
度有关。
这对于液体力学与相关工程学科研究具有重要的意义。
探究液体内部压强实验
探究液体内部压强实验
一、实验过程
1、在研究液体内部压强的实验中，如图甲所示，将探头放入水中，
转向各个方向，U型管的两个液面之间出现高度差，这说明液体内部向各
个方向都有压强。
2、保持深度不变，将探头向各个方向转动发现，U型管的两个液面
之间出现高度差不变，这说明在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等。
3、观察比较图甲、图乙和图丙的实验现象，得出如下规律：液体内
部的压强随深度的增加而增大。
在同一深度，液体内部向各个方向的压强
相等。
不同液体内部的压强还与液体的密度有关。
二、液体内部压强的特点
1、液体压强产生的原因是由于液体受重力的作用。
若液体在失重的
情况下，将无压强可言。
2、由于液体具有流动性，液体除了对容器底部产生压强外，还对
“限制”它流动的侧壁产生压强。
固体则只对其支承面产生压强，方向总
是与支承面垂直。
3、计算液体压强的公式是p=ρgh。
可见，液体压强的大小只取决于
液体的种类(即密度ρ)和深度h，而和液体的质量、体积没有直接的关系。
4、容器底部受到液体的压力跟液体的重力不一定相等。
容器底部受
到液体的压力F=pS=ρghS,其中“hS”是底面积为S、高度为h的液柱的
体积，“ρghS”是这一液柱的重力。
因为液体有可能倾斜放置。
所以，
容器底部受到的压力其大小可能等于，也可能大于或小于液体本身的重力。
液体压强高级实验报告
一、实验目的1. 深入探究液体内部压强的分布规律。
2. 分析液体压强与液体深度、密度以及容器形状的关系。
3. 通过实验验证液体压强公式的准确性。
二、实验原理液体压强是指液体对容器壁和液体内部各点所施加的压力。
根据帕斯卡定律，液体压强与液体的密度、重力加速度以及液体的深度成正比。
即：\[ P = \rho g h \]其中，\( P \) 为液体压强，\( \rho \) 为液体密度，\( g \) 为重力加速度，\( h \) 为液体深度。
三、实验器材1. 液体压强计（U型管压强计）2. 大烧杯3. 水、盐水4. 刻度尺5. 量筒6. 电脑、数据采集软件四、实验步骤1. 液体深度对压强的影响(1) 将U型管压强计的探头放入烧杯中，调整探头深度，记录不同深度处的压强值。
(2) 重复步骤(1)，使用不同密度的液体（如水、盐水）进行实验，观察并记录压强值。
2. 液体密度对压强的影响(1) 将U型管压强计的探头固定在同一深度，调整液体的密度，记录不同密度下的压强值。
(2) 重复步骤(1)，使用不同密度的液体进行实验，观察并记录压强值。
3. 容器形状对压强的影响(1) 将U型管压强计的探头放入不同形状的容器中（如圆柱形、圆锥形），调整探头深度，记录不同容器形状和深度下的压强值。
(2) 重复步骤(1)，使用不同密度的液体进行实验，观察并记录压强值。
五、数据记录与分析1. 液体深度对压强的影响| 液体深度（cm） | 水的压强（Pa） | 盐水的压强（Pa） || :--------------: | :--------------: | :--------------: || 5 | 4950 | 5040 || 10 | 9900 | 10080 || 15 | 14850 | 15120 |分析：从表格中可以看出，随着液体深度的增加，水的压强和盐水的压强均呈线性增加，且盐水的压强略高于水。
2. 液体密度对压强的影响| 液体密度（g/cm³） | 液体深度（cm） | 压强（Pa） || :----------------: | :--------------: | :---------: || 1.00 | 5 | 4950 || 1.20 | 5 | 5880 || 1.50 | 5 | 7380 |分析：从表格中可以看出，随着液体密度的增加，压强也随之增加，且呈线性关系。
实验：研究液体的压强教案示例
实验：研究液体的压强教案示例一、教学目标1.让学生理解液体压强的概念，掌握液体压强的计算公式。
2.通过实验，让学生掌握液体压强随深度增加而增大的规律。
3.培养学生的实验操作能力和观察能力，提高学生的科学素养。
二、教学重点与难点1.教学重点：液体压强的概念和计算公式，液体压强随深度增加而增大的规律。
2.教学难点：液体压强公式的推导和应用。
三、教学过程1.导入新课（1）回顾已学过的压强知识，引导学生思考：液体是否有压强？（2）展示实验器材，激发学生的好奇心和求知欲。
2.理论讲解（1）讲解液体压强的概念：液体对容器底和侧壁产生的压力称为液体压强。
（2）讲解液体压强的计算公式：P=ρgh，其中P为液体压强，ρ为液体密度，g为重力加速度，h为液体深度。
（3）分析液体压强随深度增加而增大的规律。
3.实验演示（1）实验目的：验证液体压强随深度增加而增大的规律。
（2）实验器材：透明容器、液体、尺子、压力计等。
（3）实验步骤：①在透明容器中注入不同深度的液体，用尺子测量液体深度。
②将压力计放入液体中，记录不同深度的液体压强。
③分析实验数据，得出液体压强随深度增加而增大的规律。
4.实验操作（1）分组进行实验，每组学生分别测量不同深度的液体压强。
（2）记录实验数据，填写实验报告。
5.课堂小结（1）回顾本节课所学内容，让学生复述液体压强的概念、计算公式和规律。
（2）强调液体压强在实际生活中的应用，提高学生的科学素养。
6.作业布置（1）完成课后练习题，巩固液体压强的知识。
（2）思考：如何利用液体压强原理设计一个简单的液体压力计？四、教学反思1.加强与学生的互动，鼓励学生提问和发表见解。
2.对实验操作进行详细讲解，确保学生掌握正确的实验方法。
3.关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
五、教学评价1.课后对学生的学习情况进行跟踪调查，了解学生对液体压强的掌握程度。
2.通过实验报告和课后作业，评价学生的实验操作能力和分析问题的能力。
8.2研究液体的压强
。
2:有人说:”海水中的鱼受到的压强一定 比淡水中的鱼受到的压强大”。你赞 成这一观点吗?
3：有两只杯子，分别盛有清水和盐 水，但没有标签，你能否用压强计将 它们区分开？
4.液体压强公式： (1)推导：略 (2)公式：P＝ρ g h ① h深度:从自由液面到该处的竖直距离(非高度). ②液体压强大小： 所处深度 有关，而与液体 液体密度 和__________ 只跟__________ 的多少(m、G、V)、面积S、容器的形状等等都 无关 ！ ________ ③单位：必须都国际！ 即:ρ -kg/m3，g-9.8液体内部 h深度处的压强为： p＝
F
( ρgS )h =
S
= ρgh
结论：液体内部压强的公式为:p=ρgh
练习1
下列实验现象说明了什么？
液体内部向各个方向都有压强，在同一深 度，液体向各个方向的压强相等。
1:如图所示三个底面积相等的容器，倒 入质量相等的煤油后，则各容器内液体 的情形如图，则容器内底面所受到的压 强：（ C ）
三峡船闸是目前世界上规模最大、级数最多的船闸。
! ?
橡皮膜凸了起来
液体对容器 底部 和 侧壁 都有压强
由于液体的流动性和重力的作用， 液体不仅对容器底部产生压强，对容 器侧壁也产生压强。
U型压强计：
活动3：认识U形压强计
用手指轻按一下塑料盒口的橡皮膜，并
观察U形管内液面，有什么现象产生？
现象: U形管内，液面出现高度差。
按橡皮膜的手指稍微加点力，观察U形
如何准确知道液体内部某处压强的大小？
从液面向下取一个深度为h、截面积为s的液 柱，并计算这段液柱对下面产生的压强。 深度为h处液体内部的压强大小。
初三物理液体压强教案（精选8篇）
初三物理液体压强教案初三物理液体压强教案（精选8篇）作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的初三物理液体压强教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
初三物理液体压强教案篇1[设计理念]液体的压强是一个比较抽象、难于理解、却又非常重要的概念。
为了使学生加深理解，获得深刻影响，特在课本P81的演示实验上增加学生分组探究实验。
通过本节课学习，要求学生掌握液体压强的特点，认识到液体压强只与液体密度和深度有关。
本节课首先通过多媒体展示日常生活经验的相关情景，使学生对液体压强获得初步印象，然后让学生猜想液体压强与哪些因素有关，并设计实验，自主探究。
通过实验培养学生动手操作能力、分析概括能力和合作学习的协作精神。
同时还要求学生能运用所学知识解决日常生活中相关的实际问题，进一步培养学生主动探索科学知识的精神和创新意识。
[教学目标]1、知识与技能（1）了解液体内部存在压强及液体内部压强的方向。
（2）知道液体内部压强的规律。
（3）理解液体内部压强与液体密度和深度有关。
2、过程与方法（1）让学生知道探究学习的一般程序和方法。
（2）培养学生自己设计实验并进行操作的能力，通过实验分析，概括出物理规律的能力。
（3）培养学生的创造能力和应用知识解决实际问题的能力。
3、情感态度与价值观（1）在实验过程中，培养学生实事求是、严谨认真的科学态度。
（2）培养学生的协作精神和主动探索科学知识的精神。
（3）密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。
[教学用具]演示用：橡皮膜、两端开口的直玻璃管、侧壁开口的玻璃管、压强计、盛液筒两个、小烧杯两个、水、盐水。
学生用：盛液筒、压强计、玻璃管、橡皮膜、水、盐水。
[重点难点]重点：理解液体的密度和深度是影响液体内部压强大小的两个因素。
难点：学生自己设计实验，归纳得出结论。
[教学过程]一、设置情景，引入课题1、用多媒体展示情景一：放置在水平桌面上的茶杯对桌面存在压强。
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2、由乙、丙、丁图可知， 3、由丁、戊可知，液体
在同一深度，各方向的压 压强还与 液体有密关度。
强 相同。
越 ，液压体强密越度大。
大
液体压强的大小取决于液体 密度和深度的大小，与液体质量 （重力）、容器底面积、容器形 状等无关
注意:
在液体压强计算公式p =ρgh 中： p是液体内h 深处的压强，单位是帕； ρ是液体的密度，单位是㎏/m3； h 是深度，是指研究点到液面的距离，不是高
，G为所
• 盛有液体的容器对水平支撑面的压强
• 和压力容器中盛有液体，放在水平桌
• 面上，求容器对桌面的压力和压强
• 时，可将容器和其中的液体看成是一
• 个整体，固体放在水平桌面上的时
• 候，对桌面压力大小等于物体的重
• •
力对，桌多面以压容强器大对小桌P=面SF的压G=S1力+G2F=G，1+G2，
活动3：认识U形压 强计
• 用手指轻按一下塑料盒口的橡皮 膜，并观察U形管内液面，有什 么现现象象产: 生U形？管内，液面出现高度差。
• 按橡皮膜的手指稍微加点力，观 现察象：U形U形管管内，，又液有面高什度么差现增大象。产生？ 结该论现: 象说橡皮明膜了受什到的么压问强题越大？
U形管液面的高度差也越大。
液柱重 G=mg=ρgsh
液柱对它底面的压
hh
力 F=G=mg=ρgsh 液体对它底面的
S
ρ
ρS
压强
P=
F
S
=
Байду номын сангаас
ρgsh s
=ρgh
液体内部压强计算公式：
P=ρgh
P：液体内部压强 ρ：液体密度 g ：10N/Kg h ：深度
变形公式： 使用范围：用于计算液体压强
在液体压强公式中h表示深度。
深度是指从液体的自由面到计算压强的 那点之间的竖直距离。
形状不规则的容器受到液体的压强和压力
两个形状不规则的容器中分别盛有密度为ρ，深度为h的 液体，容器的底面积为s，由于液体具有流动性且能传递 压强，所以甲、乙两种容器中液体对容器底部的压力并不
等SF于液可体知的。重液量体，对液容体器对底容部器的底压部力的F=压P强S=Pρ=gρhgSh=,由ρgPV=柱 =m柱g=G柱可见液体对容器底部的压力并不等于容器中 液体的重量，而是等于以容器的底面积S为底，高为h的 圆柱形液体的重量，不等于容器中液体的重量，所以在 判断形状不规则容器中压力变化或比较压力的大小关系 时，可以直接利用上述结论分析，也可以用作图法画出 柱状液体的体积更加直观的加以比较。
度，单位是m。
液体内部某一深度处的压强只跟液体的
___密__度___ 、液体的___深__度____ 有关；
跟受力面积、质量、重力、体积等因素均无关。
问题1：
观察水喷出的缓急、远近 情况有什么不同？请分析 说明原因。
问题2： 为什么水坝是上窄下宽的？
因为液体的压强随深度的增加而增大, 所以越往下越要做得厚实一点
五、连通器
1、上端开口，底部互相 连通的容器，物理学上叫做 连通器。
为什么连通器内的液面总是 相平的？
在连通器中，设想在容器连 通的部分有一“液片AB”。
当容器内的液体静止时，这个
“液片”也是静止的。说明“液
片两个侧面受到的压力
，
压强大也小相等 。
大小相等
根据液体的压强公式，你能否说明左右两管中
液体的液面高度必定相同？ 必须是同种液体
2、连通器的原理
静止在连通器 内的同种液体，各 容器中的液面总保 持相平。
3、生活中的连通器
连通器的应用—— 船闸
六、液体压强的传递
• 1.帕斯卡原理 • 密闭的液体，其传递压强有一个重要的特
点，即加在密闭液体上的压强能够大小不 变地被液体向各个方向传递。 • 2.应用：液压机
例题 如果一位同学在高5 米的阳台上模仿帕斯卡做实验， 细管灌满水后对木桶底部的压强 为多大？（g取10N/Kg） 解： P=ρgh
=1.0×103Kg/m3×10N/Kg×
5=m5×104Pa
答：对木桶底部的压强为5×10 4 Pa
设计创意大赛——才艺展示
给你一只塑料瓶、大头针、水、 食用盐、烧杯进行创意设计，展示 所学知识，并作适当的创意说明？
橡皮管
U型管
橡皮膜
活动4： 研究液体内部压强
(1)当把压强计连着的扎有橡皮 膜的塑料盒放入水中时，U形 管中出现液面高度差，说明 什结么论问：题液？体内部有压强。
(2)把橡皮膜朝不同的方向，U形管两 管液面是否还有高度差?又说明什 么问题？
结论：液体内部向各个方向都有压强。
压强计的工作原理：当探头上的橡皮膜受到压强 时，U形管两边液面出现高度差，两边的高度差 表示压强的大小，压强越大，液面的高度差越大。
身体健康，学习进步！
如图所示中，甲图中A点的深度为30cm，乙图中B 点的深度为40cm，丙图中C点的深度为50cm
h
.A
1、在一盛有密度为ρ的 容器中，液面下有一点A, 如图，则液体在A点向下
的压强为 ρgh ，液体 在A点向左的压强为 ρgh
3、潜水艇有时需要潜入海面下几百米深 处，所以外壳用很厚的钢板制成其原因是 （ 水越深压强越大 ）
3、液体的压强还跟液体的密度有关，深度 相同时，液体的密度越大，压强___越__大。
4．连通器是上端____开_口____，下部 ____连_通____的容器．只有往连通器中注入 ____同__种___液体，而且当液体__不__流__动_时， 各容器中的液面才会保持相平．
1.一端蒙橡皮膜的玻璃筒，插入水中，如 图所示，在逐渐下插的过程中，橡皮膜 将 ( )B
A．逐渐下凸
B．逐渐上凸
C．保持不变
分析:由于液体内部各方向都有压 强，玻璃筒插入水中时，下端橡皮
D．不好判断．膜应受到向上的压强作用，而且越
向下时，压强越大．
2.杯子中装有120g水，水深10cm，当杯 子底面积为10cm2时，杯子底受到压强为 多少？杯子底受到压力为多少？
解：P=ρ液gh深 =ρ水gh深
小结
• 你学到了哪些知识？ • 我们主要采用了哪些方法研究问题的？ • 在探究液体内部压强的规律时，你经
历了怎样的探究过程？ • 你还想知道什么？
作业： 1、2 4、5
人生志气立，所贵功业昌。 人们常犯最大的错误，是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻，把这个坏习惯改过来，天下太平。 帮助别人，自己也会强大起来。 语言是心灵和文化教养的反映。 也许一个人，要走过很多的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉后，才会变的成熟。 人生，恰似一次永远不会停止的远足，重要的是：在痛苦中学会去微笑。 积极向上的人总是把苦难化为积极向上的动力。 无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专…… 现在不努力，将来拿什么向曾经抛弃你的人证明它有多瞎。 最好的，不一定是最合适的；最合适的，才是真正最好的。
问题3：
我们在电视或电影上经常 会看到人潜入海中去观看美 丽的海底世界，我们在电视 上看到海水下面各种新奇的 景色的同时，也看到在不同 深度的潜水员穿着不同的潜 水服，为什么呢？
将三支大小不同的玻璃管的两端烧熔封闭， 用帆布包紧后装进铜管里，铜管的上端开有小孔 可以让水进入，再把这根铜管沉到5000米的深 海。当他把铜管提上来时，不禁惊呆了：帆布里 的玻璃全变成雪花状的玻璃粉！
二、液体内部压强的特点
2
3
2
3
2
3
2
3
6
7
6
7
6
7
6
7
存在
增加 有关
相等
如何理解 深度
容器底部的深度是h1还h是1h2？
h1和h2哪个是图中红点处液
体的深度？ h1
深度：该点到自由液面的垂直距离。
探究：液体压强的影响因素。
结论：
1、由甲、乙图可知液体压强与
深度越 ，压强深越大。
深有度关；
课堂小结
产生压强
影响大小的 因素
液体压强
液体受重力作用且能流动
深度和液体密度
固体间压强
固体间的相互 挤压
压力和受力面积的大小
p=ρhg
计液体产生的压力时常用公式：
计算公式
F=PS=ρhgS
P=F/S S指物体实际 接触的面积
第二课时
三、分析计算液体内部的压强
液柱体积 v=sh 液柱质量 m=ρv=ρsh
小结
1、液体由于受到_重__力__作用，对支撑它的 物体也有压强。液体不仅对容器的_底__部__ 和_侧__壁__有压强，而且在液__体__内__部_也有压 强。液体内部的压强我们可以用压__强__计_来 测量。
2、液体内部_向_ 各个__方向__都__有__压强；液体 内部的压强随深度的增加而______ ；在 __增__大__ ，液同体一向深各度个方向的压强都相等.
§8.2 研究液体的压强
一、令人惊奇的实验
帕斯卡裂桶实验说明：
液体有压强
1、 液体对容器底部和侧壁有压强吗 思考：液体压强产生的原因是什么？
由于液体受重力
由于液体具有流
作用，液体对容
动性，液体对阻
器的底部有压强
碍它散开的容器
侧壁有压强
液体内部有没有压强？液体内部的压强有什么
规律？如何测量液体内部的压强大小？
=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m =1000Pa
F=PS=1000Pa×10-4m2=1N
Pc>pB>pA
4.比较下面三个底面积相等的容器中水
对容器底部的压强 P 的大小关系以及容 器对桌面的压力 F 的大小关系（不计
容器自重，三个容器中的水面相平）