体育-足球-《运球绕杆接力》教案
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小学校园足球教案
至学年第学期
教师:指导教师:
年级:四年级人数:40 课次:第9 课次授课时间:
课的内容1、运球绕杆接力
2、游戏:老狼、老狼、几点钟
教学重点运球绕杆的方向及力度的控制
教学难点运球绕杆的连贯性
教学目标(一)知识和技能目标:通过练习使学生初步了解运球绕杆的动作要领和练习方法使95%的学生能较为顺畅地完成运球绕杆。
(二)体能目标:通过教学发展学生身体协调性,灵敏性、快速反应能力,促进身体机能水平的提高。
(三)情感目标:通过教学激发学生对足球运动的兴趣,培养学生团体协作、互相帮助等优良品质。增进学生吃苦耐劳的精神。
课的结构教学内容教学组织形式步骤与要求
运动负荷
次
数
时
间
强
度
开始与准备部分
10’一、课堂常规
1、集合整队,检查人数及着装
2、师生问好
3、宣布课的内容及要求
4、安排见习生
强调要注意安全
二、运球慢跑:
方法:学生成一路纵队听音乐绕
球场边线听教师要求动作运球
慢跑。
三、足球操
1.前后左右踩球练习
2.踩球原地画圈练习
3.脚内侧互拨球练习
4.推拉球练习
5.手腕踝关节运动
四、小游戏:听数抱团
方法:听教师报数后,迅速与就
近的同学抱成相应人数的团。
一、课堂常规
1、组织形式:(图1)
(图1)
2、要求:精神饱满,做到快、静、齐
二、运球慢跑
1、组织形式:学生成一路纵队绕球场运球
2、要求:运球时前后保持一定距离,注意
安全。
三、足球操
1、组织形式:运球慢跑后成体操队形,学
生听哨音统一练习
2、要求:认真练习,动作到位,充分活动
各部位关节。
四、小游戏
1、组织形式:学生听哨音统一联系
2、要求:(1)反应迅速、保持距离、注
意安全
(2)没按要求抱到相应人数的
4
X
8
拍
2-
3
次
2’
3’
5’
小
中
学
习提高部
分26’一、无球绕杆练习
练习方法:学生听哨音后从起
跑线起跑,依次绕过标志杆后
返回。
二、运球绕杆练习
动作要领:过杆时练习者屈膝
稍蹲,重心降低,
以脚内侧或脚背外
侧触拨球变向完成
运球过杆,过杆后
以同样的动作迅速
完成变向后运球至
下一个标志杆。
重点:过杆时运球力度和方向
的控制。
难点:靠脚尖的转动和髋关节
变向。
三、运球绕杆接力
方法:运球绕杆基本动作同上,
接力时必须人和球都过起终点
线,下一位同学方可出发。
重点:运球绕杆的方向及力度的
控制
难点:运球过杆的连贯性
一、无球绕杆练习
1、教学组织:(如图2)
(1)教师讲解示范
(2)学生分组练习
2、要求:体会绕杆时速度的变化
(图2)
→∣↘‖↗‖↘‖↗‖∣←
→∣↘‖↗‖↘‖↗‖∣←
→∣↘‖↗‖↘‖↗‖∣←
→∣↘‖↗‖↘‖↗‖∣←
▲(杆间距为3米)▲
二、运球绕杆练习
1、教学组织:(如图3)
(1)教师讲解示范
(2)学生分组练习
(3)教师巡回指导
(4)学生展示、评价
(5)教师小结
2、要求:体会运球绕杆时力度对完成动作
的影响。
→∣↘‖↗‖↘‖↗‖
→∣↘‖↗‖↘‖↗‖
→∣↘‖↗‖↘‖↗‖
→∣↘‖↗‖↘‖↗‖
▲(杆间距为3米)
(图3)
三、运球绕杆接力
1、教学组织(如图4)
(1)教师讲解示范
(2)学生分组练习
(3)教师巡回指导
(4)学生展示、评价
(5)教师小结
2、要求:体会运球绕杆时力度对完成动作
的影响
2
4
1
4
1
4’
5’
12’
中
高
同学集体蹲喊:“我要成功!”
2次。
四、游戏:老狼、老狼、几点钟方法:学生绕圆圈线上踩住球扮演小羊,站在圈内的同学扮演老狼。游戏开始时,带球同学同时喊:“老狼、老狼、几点钟?”圈内的同学回答:如“三点钟”则带球同学带球向前三步,回答几点钟则相应上几步,以此类推。圈内老狼则视情况而定抓小羊,被抓到的同学则扮演老狼,角色互换之后游戏继续。
规则:
1、老狼回答几点钟则小羊相应带球上几步。
2带球同学应站在圈线上
开始,保持距离,注意安全。 ←∣↙←↙←
→∣↘‖↗‖↘‖↗‖
→→→
←∣↙←↙←
→∣↘‖↗‖↘‖↗‖
→→→
(杆间距为3米)
(图4)
四、游戏
1、组织队形:(图5)
▲
2、教法:
(1)、教师讲解并示范游戏练习动作方法
及规则并强调注意事项。
(2)、学生集体练习。
(3)、游戏讲评。
要求:
1、积极参与,遵守规则。
2、团结合作,注意安全。
5’
中
恢复整理部分4’1、放松练习
2、总结布置课后练习
3、一组协助整理器材
4、师生再见
1、组织:四列横队成体操队形散开练习
教法:1、师生放松。
2、教师总结讲评布置作业。
要求:充分放松。
1
4’小
场地器材1、小足球场地一块
2、足球40粒,标志杆16根
运动负荷
预计
练习密度:45%左右
平均心率:120-130次/分钟
最高心率:135次-145次/分钟