(最新)高三作文专项训练—议论文结构31张ppt

角度一：是什么
以“诚实是财富”为中心论点
从“是什么”角度展开构思 分论点1：诚实是做人的根本。 分论点2：诚实是处事的原则。 分论点3：诚实是求知的惟一途径。
方法：
概念分析法。 这里的概念指的是文章中心论
点中的关键词语，对这些词 语加以分析，明确其内涵和 外延，有助于我们对中心论 点进行分解
并列分解“是什么”
恰如其分的表达，利于爱 情的沟通。（分论点三）文学 著作中简·爱与男主人公罗伯 特早期的认识，便因为罗伯特 孤傲的语言表达而困难重重。 幸好，简·爱直接而爱憎分明 的语言打破了两人间的障碍， 两颗相爱的心才得以沟通。
刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所 说的“君当作磐石，妾当作蒲 苇”，焦仲卿“誓天不相负” 的回答当中，爱情得到了沟通。 爱情有时不能像柳永说的“执 手相看泪眼，竟无语凝噎”， 而需要沟通。爱情的沟通，需 要语言的钥匙。【最后再呼应 标题】
议引 论论
文
的本 整论 体
结 构： 结
论
提出问题 （是什么）
分析问题 （为什么） 解决问题 （怎么办）
并列式结构模式：
（1）从数量上说，分论点一般为三 个，也可以根据实际情况增减。
（2）各分论点之间处于同等地位， 但不能重复，不能相互包括，也不 能相互交叉。
（3）要避免从同一角度选择论据。 从同一角度选择论据，就缺乏广度， 导致论据复沓单调，论证也就显得 以偏概全、苍白无力。
恰如其分的语言表达，利于亲 情的沟通。（分论点一）诚然， 父母们都“望子成龙，望女成 凤”。然而，当子女跌倒时，是 痛斥“没用的东西，怎么搞的”， 还是送以一句“这次是有点失策， 下回努力”，即会收到截然相反 的效果。
当子女摘吃了早恋的禁果时，父 母们是郑重声明：“那不行，绝 对不行”，还是先说一句“你的 心情爸妈能理解”再述之以理， 效果更不用提起。尽管沟通的心 都如月光般皎洁，但语言的表达 却让沟通的效果不一样。可见， 亲情的沟通，要用好语言的钥匙。 【呼应标题】
角度三：怎么办
以“坚持就是胜利”为中心论点
从“怎么办”角度展开构思：
分论点1：坚持需要韧性。 分论点2：坚持需要不坠之志。 分论点3：坚持需要耐得住寂寞的孤独。
方法
• 条件分析法。 • 这里的中心论点是指结果，而分论
点是指满足结果的“条件”
注意：平行排列的各个分论点是按照同一的划 分标准概括出来的，各分论点之间具有逻辑 性，几个并列的分论点的内容不可交叉，不 可重复 ，不可包容，不可矛盾。
再看，触龙说赵太后、魏 征谏太宗，无不以恰如其分的 语言表达见称。君臣间的沟通， 同样需要语言的钥匙。
一言以蔽之，请好好运用语 言的钥匙，让沟通直接到达心 坎上。【重申论题，照应起首】
[点评]这篇文章属于并列式结构的 范文。以“恰如其分的表达，利于 XX的沟通。”作为反复重现的句子 格式，从三方面展开论述。这是典 型的“三大三小”式的结构形式。 所谓“三大”即全文由三大部分组 成；“三小”指的第二部分由三个 并列的段落组成。这样的行文格式， 便于阅卷者迅速把握作者的思路。 其提纲为：
恰如其分的语言表达，利于 友情的沟通。（分论点二）高适 的“莫愁前路无知己，天下谁人 不识君”与王勃的“海内存知己， 天涯若比邻”，都用优美的语言 送走了友人，达到了友情的沟通。 李白《蜀道难》一文中劝说友人 归来的语言精辟，达到了友情的 沟通。
从李白的“上有六龙回日之高标， 下有冲波逆折之回川”可知“蜀 道之难，难于上青天”，友人便 从言语中感受到友人的关怀，沟 通也便到了心坎。沟通并不像白 居易说的“此时无声胜有声”， 它需要语言为它传达彼此的关切。 友情的沟通，需要语言的钥匙。 【再次呼应标题】
举例：
以“责任”为话题，以并 列式结构拟写分论点。
责任是万里荒原中的一棵草， 坚忍不拔，尽力长出生命的风 采。
责任是茫茫人海中的一棵树， 托起风霜，默默地增加自己的 年轮。
责任是滚滚江河中的一滴水， 震荡污垢，歌唱出自己对大海 的感情。
写作练习
以“自信”为话题，以 并列式结构拟写分论点。
自信，是“长风破浪会有 时”的执着；自信是“天 生我材必有用”的肯定； 自信是“安能摧眉折腰事 权贵，使我不得开心颜” 的坚守。
（1）开头部分：起兴，提出总论点 （2）第二部分：并列结构 分论点一：恰如其分的语言表达，
角度二：为什么
以“人要有意气”为中心论点 从“为什么”角度展开构思：
分论点1：人有意气才能有豁达的胸襟。 分论点2：人有意气才能摧不垮，压不倒。 分论点3：人有意气才能千古留名，流芳百 世。
方法：
• 因果分析法： • 这里的“因”是指分论点，“果”是指
中心论点。在确立了中心论点（果）后，
再来分析达成这个结果的原因。
目的
• 通过学习，使学生掌握议论 文基本结构模式，让ຫໍສະໝຸດ Baidu文提 升一个新台阶。
议论文的三要素：论点、论据、论 证。所谓的结构布局是指通过某种合理的 论证方式把论点、论据有机地组合起来。 例如：3岁的小孩：
我最喜欢我的奶奶。（论点）因为 她从来不打我。（论据）所以我最喜欢 她。（结论）
这是因果的论证，结构严谨。
分解“是什么”可以从两个方面入手，一
是就其内涵而言。如话题“自嘲”可以按如
下这样分解： ①自嘲，是机敏的退让； ②自嘲，是面对缺点的勇敢； ③自嘲，是生存的智慧。
二是就其外延而述。如2006年辽宁话题
“肩膀”可扩展为三个分论点： ①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂； ②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托； ③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。
语言是沟通的钥匙
假如沟通是一扇门，那么语言就 是这扇门的钥匙。（总论点）
如果沟通的门通向的另一方是漆 黑的深夜，那么语言的钥匙便引领 着你走向皓月当空，繁星满天；如 果沟通的门通向的另一方是一望无 际的沙漠，那么语言的钥匙便引领 着你走向鸟语花香的绿洲；
如果沟通的门通向的另一方是浩 瀚无边的大海，那么语言的钥匙便 引领着你走向如宗悫般“乘长风破 万里浪”，如毛主席般“到中流击 水，浪遏飞舟”。语言在沟通中是 多么地重要！它是一把闪光的钥匙， 使沟通直接到达人的心坎上。【起 兴，亮出观点，阐明语言对沟通的 作用，清晰地让阅卷者看到文章的 中心意思】