作文结构训练课件

现在有多少人像屈原那样“哀民生之多艰”，有多少人能做 到林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，有多少人像鲁 迅那样“我以我血荐轩辕”？
沉溺于滚滚尘世中的红男绿女们，喝着洋参燕窝的贵族名媛 们，心还“跳动”吗？否则怎会有一夜消失的“三鹿集团” 怎 会有一日下架的“双汇火腿”？怎会有从“打黑英雄”到黑社会 头目的文强？一个心灵匮乏的人，再保留身体又有何用！（2、3 段纵比）
①爱我，就让我立着，让我学会自立自强。 分
②爱我，就让我立着，让我找到适合自己的路。 论 点
③爱我，就让我立着，让我独自品尝人生滋味。
爱我，就让我立着。即使风很大，雨很狂， 我也会坚强地挺立着。（回扣论点）
二、层进式
笑对苦难，成就人生。（中心论点）
是什么：苦难是财富，是生活中的音符。
为什么：
（勾践复国）
兽”马拉多纳 ，有点可爱。他“狂言”多多，率性无比。他们
敢想敢说，真言直率，有点可爱。
虚伪、狡诈者可恨。
江河日下，人心不古，风气沦丧。明明做了坏事、恶事，还
要狡辩说，是组织没有提拔的原因；明明是自己贪污了，受贿了，
却说我本无意；明明是自己抄袭了，却就是不认为自己是抄袭，
而说这是借鉴、引用……
重拾这种直率、真诚、童贞，才是人间正道。
保养，可以让我们每个人都拥有蝶变绝美的容颜，惊诧整 个世界的脸庞。 （强化论点）
三、对照比较式
开头：开门见山解读一般意义上的“好奇心”。
列举鲁迅的文章中常见的“好奇心”，指出
这
样的“好奇”，建立在对他人痛苦的窥探上。
好奇而无心 列举贞德以及卡西莫多的例子进一步补充证
（反） 明好奇而无心，代表着愚昧、平庸、衰亡与
架起文章的精美骨架
——高考作文结构训练
山东省卧龙学校 苏培勋
【学习目标】
学习并熟练运用议论文 常见的结构模式——并列式、 层进式、对比式。
一、总分并列式
找 准
找准人生的目标要有自知之名
人 生
找准人生的目标要切合社会实际
的
目 找准人生的目标还要敢于实践
标
（2010安徽卷）
与你为邻，在滚滚红尘中中寻得一份清心。
与你为邻，在失意时学会豁达、懂得宽心。
因
与你为邻，在喧嚣世俗中保持一颗静心。
果
与你为邻，在尔虞我诈的时代保留那份真诚、善
良的真心 。
《与你为邻》（2010年广东）
“早”意味着珍惜，珍惜时间可以“收获更多的果实”。 性
“早”意味着生机活力，我们应拥有一颗充满希望的心。 质
“早”是一种坚忍不拔、顽强拼搏的生存姿态。
如果你身体很强大，精神却空虚、懦弱，你只是一个空有躯 壳的寄居者，很快便会虚脱下去；而如果你有强大的精神，即便 身体有残缺，你也会在逆境中开辟出新的天堂，像哈姆雷特说的： “即使身处果壳之中，我也自知为无限的宇宙之王。”所以说， 我们要保养灵魂，让它变得强大起来。惔。正是因为有了源泉 的不断供给，否则潭便成了死水。心灵也是这样，若 不进行增、减、补、修，便会杂草丛生。 分论点：增，多撒播善良、赤诚、友爱的种子。
人行于世，难免受外物的羁绊。物欲横流的现代社会，现 代意识肆虐膨胀，欧美文化席卷全球，快节奏的生活压力让我 们不堪负重……（分析现象——为什么）
保养好心灵孤独的阵地，人生便不再空虚。回味庄子甘愿做 “灵魂的守护树”的纯洁坚强；学学刘禹锡虽居陋室，却说 “何陋之有”的达观；保养好灵魂的充实与乐观，人生从此蓬 勃。国学大师季羡林的诗意，海子的浪漫与温情，徐志摩的闲 适与优雅，阮籍的一任放达，东坡的洒脱自由……保养好灵魂 的悠然和放达，人生常开不败。（解决问题—怎么办）
人生要精彩，进行创造性地工作。
人生要精彩，就要认认真真，合理利用每一天。
人生要精彩，就要笑对人生，享受人生
（怎么办）
让我们在自己的生命里，活出自己的精彩和美丽吧！
（结尾扣题）
对照式 越来越多的汽车被保养得焕然闪光，越来越多的房屋被保养
得崭新明亮……但有人们把心灵的保养渐渐遗忘，被物欲的潮流 所湮没，被平庸的生活所推搡。（现象入手 对比开头）
苦
怎么办：面对苦难，不要退缩，笑对苦难
难 战胜苦难，（杨绛、谢坤山、……）
会怎样：成就美丽人生，成就生命传奇。
感悟总结：
模式一：由浅入深：是什么——为什么——怎么办——会怎样 如：在鲁迅的《拿来主义》什么是拿来主义——为什么实行拿
来主义——怎样实行拿来主义——实行拿来主义的结果入手 模式二：现象到本质：点击现象——分析问题——解决问题 模式三：由小到大 ： 如：2008重庆卷《举手投足之间》
中间
了无生机。
真正的好奇心需要观察。
真正的好奇心
（正）
真正的好奇心需要思考。
结尾：引用《哈姆雷特》中的名言强调真正的好奇心的意义。
感悟总结： 纵向、横向、虚实
古之圣人“从师而学”---今之众人“耻学于师”
《 （纵比:不同时间、不同地点）
师
说 》
巫医乐师百工之人“不耻相师”----士大夫之族“群 聚而笑之” （横比：同一时期、同一区域）
减，减去嫉妒的枝蔓，除去私欲的根系。 补，补加良好的学识、高尚的品德。 修，修补我们缺失的幻想和纯真。 保养心灵，保养个性，让一个真实的自我，灿烂地绽 放。（呼应开头）
感悟总结
一、总分并列式
角度：性质、原因、方法、结果、空间
二、层进式模式结构： 模式一：是什么——为什么——怎么办——会 怎样（由浅入深） 模式二：点击现象——分析问题——解决问题 （由现象到本质） 模式三： 由小到大 模式四： 由实到虚
拓展训练
什么是精彩的人生？创造性地工作，合理利用每一天，这就是
精彩的人生。（是什么）
生命是一场旅途，当生命无法倒退时，活出生命的精彩与自我，
显得格外重要，我们唯一的选择就是前进。
生命短暂，只有精彩地活着，生活才能丰富。 （为什么）
精彩的人生，不在梦中，而在现实的生活里；不在明天的仙境
里，而在今天脚下所踩的泥土上。
——《早》2010湖南卷
感悟总结：
1、思考角度：①性质（是…体现了…意味… ） ②原因（为什么） ③方法（怎么办） ④结果（怎么样）
2、分论点之间要注意三点： ① 要有连贯性 ② 要有逻辑性 ③ 要平行不交叉
轻松练笔
我想大声对爸爸妈妈说：“爱我，就让我立 着，我不想一辈子都靠着你们。”（提出论点）
举手投足之间，展现出一个人的品格。 举手投足之间，展现出一座城市的品格。 举手投足之间，展现出一个国家的品格。
模式四：由实到虚 ： 如：2010湖南卷《早》
早是一天中最清幽的景致。
早是四季中最独特的神韵。
最让人喜爱的其实是生命之早。
牛刀小试
当心灵驶入欲海的滔天巨浪，金钱和权力便会成为前行的 礁石；当理想纠缠于名利场中的滚滚红尘，贪婪和诱惑便会接 踵而至。我们是否想过：保养灵魂。（点击现象，亮出观点）
更 是 一 次 书 本知
谢谢！
再见！
三、对照式结构 正反对比 纵向、横向、
培 训 心 得 体会 (一)转 眼间培 训班的 课程已 经接近 结束， 经过十 一天的 学习， 我 想 我 们 每 一位学 员都有 不同的 但很大 的收获 。对于 我个人 ，我认 为这次 培训班 举 办 的 非 常 有意义 ，非常 有必要 ，因为 它不仅 让我充 实了更 多的理 论知识 ，更让 我 开阔了 视野， 解放了 思想， 打动了 内心。 无论是 从党校 到复旦 ，从听 课到交 谈， 还 是 从 所 听 到所闻 ，每时 每刻、 每一堂 课，都 让我有 所感动 和收获 ，许多 不可言 语 表 达 的 收 获。加 之与来 自不同 县市区 、不同 工作岗 位的同 学们聚 集一堂 ，相互 交 流 借 鉴 工 作经验 、思路 方法， 较全面 的提高 了自己 的理论 水平和 工作能 力。以 下 是 这 些 天 的几点 体会： 一 、 多 种 形式的 学习， 提高了 理论水 平 作 为 一 名 年 轻 的 基 层干部 ，我有 了一定 的理论 知识和 工作经 验，但 既不够 系统也 不够丰 富 。 通 过 老 师深入 浅出的 讲授， 感觉豁 然开朗 ，许多 问题从 理论上 找到了 依据， 对 原 来 在 工 作实践 中觉得 不好解 决的棘 手问题 找到了 切入点 ，感觉 收获很 大。通 过 系 统 地 学 习十七 大精神 ，让我 强化了 服务大 局的意 识，同 时让我 更清晰 更全面 地 看 到 了 加 快乡镇 政府职 能有管 理型向 服务型 转变的 意义。 总 的 来 说 ，各位 老 师 们 以 朴 实无华 的语言 为我们 授课解 惑，对 我们来 说是一 次难得 的学习 机会，
《 五
五人之死---富贵之子、慷慨得志之徒之死
人 墓
五人从容临难---缙绅的失节附逆
碑
记 五人之死---“高爵显位”获罪后的丑行
》
再展身手
《找回童年》
动脑动手
真言、直率者可爱。
台湾著名作家李敖，有点可爱。他直言直语，敢于抨击当局
的丑陋，多次坐牢，依然故我；台球神童丁俊辉，有点可爱，他
不喜欢读书，他说我不读书；世界球星、特立独行的阿根廷“野