文化育人 服务育人-大学思想政治工作精品项目培育建设申报书
高校思想政治工作精品项目申报书
申报书
申报高校：
申报类型：
项目名称：
项目负责人：
填报日期：
一、项目团队
项目负责人姓名
性别
出生年月
工作单位
及职务
职称
工作专长
研究方向
联系电话
通讯地址
负责人是否已申报“十大”育人案例
已申报“十大”育人案例名称
项目团队主要成员
姓名
性别
出生
年月
工作单位及职务
联系电话
二、项目前期基础
签字盖章：
年月日
包括已实施情况、项目特色、育人实效、推广价值等内容。(限1000字以内)
三、项目提升规划
主要包括建设目标、推进方案、重点举措等内容。（限2000字以内）
四、条件保障
主要包括项目申报高校在政策、经费、平台、人员等方面所提供的支持。（限500字以内）
五、推荐意见
学校党委意见
（明确申报人所在学校党委的推荐意见并对本表所填内容真实性作出承诺）
文化陶冶：大学思想政治工作优秀项目培养发展申报书
文化陶冶：大学思想政治工作优秀项目培养发展申报书项目背景大学思想政治工作是培养学生综合素质和道德修养的重要途径。
文化陶冶是其中的重要组成部分，通过引导学生参与各种艺术和文化活动，可以提高他们的审美能力、人文关怀意识和创造力。
本申报书旨在提出一项优秀项目，以推动大学思想政治工作的发展。
项目目标本项目旨在通过以下几个方面，促进大学生的文化陶冶：1. 丰富多样的文化活动：组织丰富多样的文化活动，包括艺术展览、文化讲座、文学沙龙等，以拓宽学生的文化视野和审美能力。
2. 学生艺术团队培养：建立学生艺术团队，包括合唱、舞蹈、戏剧等不同类型，培养学生的艺术才能和团队合作精神。
3. 文化创意实践项目：组织学生参与文化创意实践项目，通过实践锻炼他们的创新思维和实际操作能力。
项目计划为了实现上述目标，我们制定了以下项目计划：1. 活动策划与组织：成立专业的策划团队，负责活动的策划和组织工作，确保每项活动的质量和效果。
2. 资金筹集与管理：寻求资金支持，包括校内外赞助和自筹资金，建立专门的资金管理机构，确保资金的有效使用。
3. 师资培养与选拔：培养和选拔具有专业素质和教学经验的老师，提供他们必要的培训和教学资源。
4. 参与机制建设：建立学生参与机制，包括成立学生文化陶冶协会、设立学生文化陶冶奖项等，激发学生的积极性和热情。
预期效果通过实施上述项目，预期将产生以下效果：1. 学生综合素质提升：通过参与丰富多样的文化活动和实践项目，提高学生的审美能力、人文关怀意识以及创新创意能力。
2. 艺术人才培养：通过学生艺术团队的培养，培养出一批具有优秀艺术才能的学生，为校内外的艺术活动提供人才支持。
3. 文化氛围浓厚：建立良好的学校文化氛围，激发学生对于文化事业的热爱和参与热情。
项目评估为确保项目的顺利进行和效果的达到，我们将建立完善的评估机制：1. 活动评估：定期对组织的各项文化活动进行评估，包括活动的参与度、反馈意见等，以及对活动效果的评估。
大学生思想政治教育精品活动申报材料
大学生思想政治教育精品活动申报材料以下是为大家整理的大学生思想政治教育精品活动申报材料的相关范文，本文关键词为大学生,思想政治,教育,精品,活动,申报,材料,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在汇报材料中查看更多范文。
一活动宗旨为认真贯彻落实团中央《"青年马克思主义者培养工程"实施纲要》精神和有关上级组织的工作的要求，全面推进我校青年马克思主义者培养工程，努力在广大青年中培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，使他们坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，进一步优化大学生骨干培养教育资源，巩固和扩大党执政的青年群众基础，不断提高他们的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，团委坚持全方位、多领域开展青年马克思主义者培养工作。
二活动过程辽宁机电职业技术学院"青年马克思理论者培养工程"旨在全面贯彻党的教育方针，以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生的人文素养和科学素养，几年来，辽宁机电职业技术学院团委设计多项活动载体，全面开展"青年马克思理论者培养工程"。
将"青年马克思理论者培养工程"的工作渗透于形式多样的校园学生活动中，有力地推动了校风、教风和学风建设，为学校各项事业又好又快发展提供了强大的精神动力，极大的丰富了校园文化建设和学校精神的内涵，形成了一笔宝贵的精神财富。
此项工作大致分为三大部分，现将开展的情况归纳如下：1.构建完备的"学员管理体系"，创新团员青年培养模式，将集体主义教育融入团校培训当中辽宁机电职业技术学院团校是在共青团辽宁机电职业技术学院委员会的领导下有针对性地对我校及广大团员青年进行思想教育、理论指导与素质提高的机构，团校培训旨在帮助广大团员青年树立坚定正确的政治方向，提高自身素质，同时培养和选拔后备干部，以保证共青团工作的稳定性、可持续性。
学科思政立项申请书模板
学科思政立项申请书模板一、项目名称：学科思政建设项目二、项目背景：1. 国家政策要求：近年来，国家高度重视高校思想政治工作，明确提出要加强高校课程思政建设，将思想政治教育贯穿人才培养全过程。
2. 社会需求：在当前社会背景下，高校学生面临着各种思想文化的冲击，他们的价值观、道德观和世界观正在形成过程中，需要得到正确的引导和培养。
3. 学科发展需求：随着科技的快速发展和学科领域的不断拓展，高校学生需要具备更加全面的素质，包括道德素质、专业素质和创新素质等。
三、项目目标：1. 构建完善的学科思政教育体系，将思想政治教育与学科教育有机结合，实现全过程、全方位的育人。
2. 提升学生的道德素质和专业素质，培养具有正确价值观和社会责任感的优秀人才。
3. 提高教师的教学水平和育人能力，使他们在教学过程中能够更好地引导学生形成正确的思想观念。
四、项目内容：1. 课程建设：结合学科特点，进行课程思政改革，将思想政治教育内容融入课程教学，形成具有学科特色的思政课程体系。
2. 教学方法改革：探索并实施适合学科思政教育的教学方法，提高学生的参与度和思考能力，培养他们的创新精神和社会责任感。
3. 教师队伍建设：加强思政教师的培训和引进，提高教师的思想政治教育水平和育人能力。
4. 实践基地建设：建立学科思政实践基地，为学生提供实践机会，培养他们的实践能力和创新能力。
五、项目实施计划：1. 项目启动阶段（第1-3个月）：进行项目策划，制定详细的项目实施计划，组建项目团队。
2. 课程建设阶段（第4-6个月）：开展课程思政改革，形成具有学科特色的思政课程体系。
3. 教学方法改革阶段（第7-9个月）：探索并实施适合学科思政教育的教学方法，进行教学实践。
4. 教师队伍建设阶段（第10-12个月）：组织教师培训和引进，提高教师的思想政治教育水平和育人能力。
5. 实践基地建设阶段（第13-15个月）：建立学科思政实践基地，进行实践教学。
6. 项目总结和推广阶段（第16-18个月）：对项目进行总结和评估，形成可推广的经验和模式。
服务教养：大学思想政治工作优秀项目孵化建设申报书
服务教养：大学思想政治工作优秀项目孵化建设申报书申报项目背景大学思想政治工作是培养学生全面发展的重要环节，也是提高学校教育质量的有效途径。
为了推进大学思想政治工作的创新和发展，我们计划申请孵化建设一个优秀的项目。
项目概述本项目旨在提供全方位的服务和教养，以推动大学思想政治工作的发展。
具体内容包括：1. 活动策划和组织：通过策划并组织各类思想政治活动，激发学生思考和参与的热情，提高他们的思想政治素养。
2. 培训与指导：提供思想政治工作的培训和指导，让教师能够更好地开展相关工作，提升他们的专业水平。
3. 资源支持：为学生和教师提供相关的研究资源和工具，帮助他们深入理解和研究思想政治工作的重要性和方法。
项目目标本项目的目标是：1. 建立高效的思想政治工作组织机构，加强学校相关工作的整体协调和管理。
2. 提升学生思想政治素养和实践能力，培养他们的爱国情怀和社会责任感。
3. 提高教师的思想政治工作能力和专业水平，加强教师队伍建设。
项目计划和预算本项目的计划和预算如下：实施方案1. 成立项目组：由学校相关负责人和专业教师组成的项目组负责项目的具体实施和监督。
2. 制定详细计划：项目组将制定详细的实施计划，包括具体活动安排、培训内容、资源支持等。
3. 筹建资源库：建立一个思想政治工作的资源库，整合和开发研究资源，提供给学生和教师使用。
4. 定期评估和调整：项目组将定期对项目进行评估，根据评估结果进行调整和改进，确保项目的有效实施。
预期成果1. 学生思想政治素养的提升，表现在他们的思维方式、价值观念和社会责任感等方面。
2. 教师专业水平和工作效能的提高，表现在他们在思想政治工作中的教学能力和服务质量等方面。
3. 学校思想政治工作的整体效果和影响力的提升，表现在学生参与积极性和学校社会形象等方面。
意义和影响本项目的实施将有以下意义和影响：1. 推动大学思想政治工作的创新和发展，使其成为培养全面发展的学生的重要手段。
课程思政立项申请书模板
课程思政立项申请书模板一、项目名称：XX课程思政建设二、项目负责人：XX三、所在学院：XX学院四、项目背景与意义：随着我国社会经济的快速发展，高等教育逐渐成为国家竞争力的核心要素。
在此背景下，课程思政建设作为高校教育教学改革的重要内容，旨在将思想政治教育贯穿到课程教学中，培养具有社会主义核心价值观的优秀人才。
本项目旨在通过XX课程的思政建设，提高学生的思想政治素质，培养具有社会责任感和创新精神的复合型人才。
五、项目目标与内容：1. 项目目标：（1）深化课程内容改革，将思想政治教育与专业知识教学相结合，提高课程的育人功能。
（2）提升教师思政教育教学水平，培养一支具有较高思想政治素质和教学能力的教师队伍。
（3）提高学生的思想政治素质和社会责任感，培养适应社会发展需求的人才。
2. 项目内容：（1）课程内容改革：结合专业知识，深入挖掘课程中的思政元素，将思想政治教育融入课程教学。
（2）教师队伍建设：开展思政教育教学培训，提高教师的思想政治素质和教学能力。
（3）学生培养：通过课程教学，培养学生的社会主义核心价值观，提高学生的社会责任感。
六、项目实施方案：1. 成立项目组，明确分工：项目组由课程负责人、配套教师、辅导员等组成，共同负责项目实施。
2. 改革课程内容：对课程进行深入分析，挖掘思政元素，制定课程教学大纲，将思想政治教育融入课程教学。
3. 教师培训与选拔：组织教师参加思政教育教学培训，提高教师的思想政治素质和教学能力。
同时，选拔优秀青年教师参与项目实施。
4. 学生培养与评价：通过课程教学，培养学生的社会主义核心价值观，提高学生的社会责任感。
同时，完善学生评价体系，关注学生的思想政治素质发展。
5. 项目监督与评估：定期对项目实施情况进行检查和评估，确保项目目标的实现。
七、项目预期成果：1. 课程育人功能得到提升，课程内容与思想政治教育相结合，形成具有示范性的课程教学模式。
2. 教师队伍的思想政治素质和教学能力得到提高，形成一支具有一定影响力的教师团队。
文化培育：大学思想政治工作优秀项目培育建设申报书
文化培育：大学思想政治工作优秀项目培育建设申报书申报项目简介本项目旨在加强大学思想政治工作，培育和推广具有创新性、艺术性和互动性的优秀项目，以促进学生的思想成长和全面发展。
项目目标1. 提高学生的思想政治素养和综合素质2. 拓展学生的思维边界和审美视野3. 激发学生的创新思维和创造力4. 增进学生与学校的情感连结和归属感5. 帮助学生更好地融入社会并担任社会责任项目内容1. 主题演讲和讲座活动：邀请知名专家学者和社会名人，围绕社会热点和核心价值观开展主题演讲和讲座，激发学生的思考和讨论。
2. 文化艺术展览：组织各类艺术展览，包括绘画、摄影、音乐、舞蹈等，让学生通过艺术作品来表达自己的情感和思想。
3. 文学创作和写作比赛：组织文学创作和写作比赛，鼓励学生发表自己的作品，培养他们的文学素养和表达能力。
4. 思辨讨论和辩论赛：开展思辨讨论和辩论赛，锻炼学生的思维能力、辩论技巧和团队合作精神。
5. 社会实践和志愿服务：组织学生参与社会实践和志愿服务活动，提升他们的社会责任感和公民意识。
项目预期效果1. 学生思想政治素养得到提高，理论与实践相结合。
2. 学生具备了解和分析社会问题的能力，能够明辨是非、正确表达观点。
3. 学生的艺术鉴赏能力和审美意识得到培养和提升。
4. 学生的创新思维和创造力得到激发和发展。
5. 学生与学校之间的情感连结更加牢固，形成良好的校园文化氛围。
6. 学生通过社会实践和志愿服务，更好地了解社会，增强社会责任感。
项目实施计划1. 确定项目负责人和团队成员，并明确各自的任务和时间节点。
2. 制定详细的项目计划和预算，确保项目的顺利进行。
3. 开展宣传和推广活动，吸引学生参与项目。
4. 组织相关的活动和比赛，落实各项项目内容。
5. 定期评估和总结项目效果，及时调整和改进项目方案。
项目预算项目评估与考核1. 针对每个项目内容设定相应的评估指标和考核方法。
2. 组织专家和校内外评委对各项目进行评估和打分。
大学2020年校园文化精品建设项目申报书
XX大学2020年校园文化精品建设项目申请书项目名称：XXX项目负责人：XXX申请单位：XXXXXXXX申请日期：2020年9月5日一、简表二、项目建设目标1.改变学生过分依赖手机的现状，养成悦读习惯。
2.构建学习型的班级，营造“校园溢满书香，好书伴我成长”的校园文化。
3.实现高职教育培养“高素质技能型人才”的目标。
4. 建立高职学生阅读习惯与能力评价体系。
5.通过从新生入校开始就对学生进行阅读习惯与阅读能力的培养，引导学生多读书，读好书，构建学习型的班级，营造“校园溢满书香，好书伴我成长”的校园文化，进而在全校推广，最终实现培养高素质技能型人才的目标。
6.项目预期在XXX学院2019级、2020级学生中实施。
项目完成阶段将总结成果，撰写调查研究报告，公开发表论文1—2篇。
三、项目建设内容及安排（一）项目建设内容1.创设书香篇（1）畅读半小时——晨读从2006年起，XXX学院学生一直有早起晨读的习惯。
要求统招一年级和五年制前三年学生每天早上7点10分至7点40分坚持晨读。
（2）阅读走进课堂——开设阅读课从2018年开始，XXX学院五年制学生的第一年、统招大专的第一个学期都开设了阅读课，每班每周2课时。
通过让阅读走进课堂，引导学生对阅读产生兴趣，培养学生的阅读习惯，从而能把更多的课余时间花在阅读上。
（3）悦读两小时——晚自习我院部分班级现已设立小型班级图书室，有两名图书管理员，晚自习开放，已取得良好的效果。
为培养新生的阅读能力，感受书本的魅力，我院拟在2020级新生班级中设立班级图书馆，组织2020级新生和2018级、2019级五年制全体学生每周一至周四集体上晚自习，督促同学们养成自学的习惯，激发同学们勤奋学习、热爱读书、努力成才的热情与动力，推动校园精神文明建设。
（4）构建班级图书室：爱心捐赠；班费购买、订阅；图书馆借阅共享（5）精品主题班会：利用世界读书日这样的契机召开全学院的读书主题班会；根据不同的专业特点，召开各专业专业书籍推荐与阅读主题班会；根据“XXX”的主题，开展“好书伴我成长”、“我和书本有个约会”主题班会等。
校园文化建设项目申报书
校园文化建设项目申报书___向省财政厅提交了校园文化建设专项资金请示。
学院一直致力于服务地方经济发展，实施人才强院、特色兴院、多元发展、强项带动的发展战略，办学条件不断改善，办学水平显著提升。
学院高度重视校园文化建设，提出了“文化育人”的理念，制订了《校园文化建设实施纲要》，并实施《校园文化建设“十二五”规划》，荣获陕西省高校校园文化建设优秀成果一等奖。
为进一步加强校园文化硬件建设，学院拟实施由校园电子屏安装工程、雕塑制作安装工程、校史馆建设工程、“名人堂”建设工程、大学生艺术团5个子项目组成的校园文化建设项目，总投资约378.27万元。
项目建设期限为一年。
项目完成后，将使我院环境育人的氛围更加浓郁，校史文化教育和大学生艺术实践的基础条件得到进一步改善。
由于我院还处于建设发展时期，资金十分困难，严重困扰着学院该项工作的进展，为此特向省财政厅申请___校园文化建设专项资金300万元。
附件为___校园文化建设项目申报书，该学院是经___批准，教育部备案的一所全日制普通高校。
学院办学历史悠久，可以追溯到1905年创建的“___”。
学院培养出了众多知名校友，如全国政协副主席___、陕西省原副省长___、___原厅长___、___原校长___等。
学院中药文献研究员___编撰的400余万字专著《中药研究文献摘要》开启了近代中药研究的先河，曾获1978年全国科学大会奖。
我们的学院占地面积880亩，建筑面积29.5万平米，图书馆藏书83万余册，教学用计算机980台。
我们有一个附属医院，91个校内实验实训室，其中中、省财政支持建设的实训基地4个，省级示范实训基地2个；校外实训实基地114个。
我们有519名专任教师，其中192人具有高级职称，45人拥有博士学位，218人拥有硕士学位，233人是“双师”素质教师。
我们还聘请了256名企业行业技术骨干和能工巧匠为兼职教师，以及45名客座教授。
目前，我们有近万名全日制在校学生。
2023年校园文化建设项目申报方案范文
2023年校园文化建设项目申报方案范文【引言】校园文化建设作为学校育人工作的重要内容之一，旨在培育学生的人文素养、道德品质和创新精神，以推动学校整体教育质量的提升。
为了更好地推动我校校园文化建设工作，特向您呈上本次申报方案，以期得到相关支持和指导。
【一、项目概况】项目名称：校园文化建设项目申报单位：XX学校项目主要目标：通过开展多元文化活动，提升学生的人文素养和道德品质，培养学生的创新能力和团队合作精神。
项目实施时间：2023年1月至12月项目预算：100万元项目实施部门：学校校团委、教务处、学生处等部门联合实施【二、项目背景】XX学校一直致力于全面培养学生的综合素质，但在现实中发现，学生的文化素养和道德品格有待提高。
同时，传统的教育模式难以满足学生艺术、体育、科技等多元发展的需求，导致学生的创新能力和团队协作能力相对薄弱。
因此，加强校园文化建设势在必行，以促进学生全面发展和提高学校整体教育质量。
【三、项目内容】1. 开展丰富多彩的主题活动- 每月举办一次校园文化节，包括文艺演出、艺术展览、音乐会等吸引学生参与的活动。
- 每学期组织一次社团文化展示活动，为学生提供展示才华和实践能力的平台。
- 定期举办主题讲座、书法比赛、摄影比赛等活动，激发学生对文化的兴趣和热爱。
2. 建设文化创意空间- 在校园内建设文化创意空间，提供艺术、科技、手工等各类创意活动的场所和硬件设施。
- 配备专业的导师和指导教师，组织学生参与各类创意项目和比赛，培养他们的动手能力和创新意识。
- 提供创意资源和资金支持，鼓励学生开展自主创作和创业实践活动。
3. 优化课程设置- 加强人文社科课程的教学和实践环节，增强学生的人文素养和社会责任意识。
- 引入实践课程和项目学习，将理论与实践相结合，培养学生的创新能力和实践能力。
- 推进课程创新和跨学科融合，培养学生的综合素质和批判性思维能力。
4. 加强师资培训和团队建设- 组织校内外专家进行师资培训，提高教师的文化素养和教育教学能力。
思政课程工作室项目申请书
尊敬的评审专家：您好！为了深化我校思政课程改革，提高思政课程教学质量，培养具有坚定理想信念、良好道德品质和扎实理论基础的新时代青年，我们特申请成立“思政课程工作室”。
现将工作室的组建背景、目标定位、主要任务、实施计划和预期成果等方面情况进行详细阐述。
一、组建背景当前，世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。
在这一历史背景下，高校思政课程肩负着培养担当民族复兴大任的时代新人的重要使命。
为适应新时代发展需求，提高思政课程的教学质量，有必要组建专业化的思政课程工作室，以推动我校思政课程建设和发展。
二、目标定位1. 深化思政课程教学改革，创新教学模式和手段，提高教学质量。
2. 培养一支高素质、专业化的思政课程教师队伍，提升教师教学能力和水平。
3. 推动思政课程与课程思政相互融合，形成全课程育人格局。
4. 提高学生思想政治素质，培养具有坚定理想信念的新时代青年。
三、主要任务1. 开展思政课程教学研究，探索符合新时代发展要求的教学模式和手段。
2. 组织教师参加相关培训和学术交流活动，提升教师教学水平和科研能力。
3. 编写思政课程教材和教学资源，丰富教学内容，提高课程吸引力。
4. 推动课程思政建设，促进各类课程与思政课程相互融合，形成全课程育人格局。
5. 开展思政课程教学评价和监测，及时发现问题，不断提高教学质量。
四、实施计划1. 开展思政课程教学改革试点，选取部分课程进行教学模式和手段的创新。
2. 组织定期的教师培训和学术交流活动，提升教师教学能力和科研水平。
3. 编写适合新时代发展的思政课程教材和教学资源，提高课程质量。
4. 加强课程思政建设，推动全校范围内的课程与思政课程相互融合。
5. 建立健全思政课程教学评价体系，定期对教学质量进行监测和评价。
五、预期成果1. 思政课程教学质量得到明显提高，学生满意度提升。
2. 教师队伍专业化水平提高，教学能力和科研水平得到提升。
3. 课程思政建设取得显著成效，形成全课程育人格局。
思政专项申请书范本模板
尊敬的评审专家：您好！我谨以此书向您申请我国高校思政专项研究项目。
以下是我对研究项目的详细介绍。
一、项目背景及意义随着我国社会经济的快速发展，高等教育逐渐成为国家竞争力的核心要素。
在此背景下，高校思想政治教育（简称“思政教育”）肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。
然而，当前高校思政教育仍面临一些挑战，如教育内容、方法、载体等方面的不足。
因此，本项目旨在探讨新形势下高校思政教育的创新与发展，为提高我国高校思政教育质量提供理论支撑和实践参考。
二、研究目标与内容1. 研究目标（1）深入分析新形势下高校思政教育面临的挑战与机遇。
（2）探索高校思政教育的创新路径与方法。
（3）为提高我国高校思政教育质量提供理论指导和实践借鉴。
2. 研究内容（1）新形势下高校思政教育的挑战与机遇。
（2）高校思政教育的创新路径与方法。
（3）高校思政教育实践案例分析。
（4）高校思政教育政策建议。
三、研究方法与技术路线1. 研究方法（1）文献综述：收集国内外关于高校思政教育的理论研究成果，进行系统梳理和分析。
（2）实证研究：选择具有代表性的高校开展实地调研，收集一线教育工作者和学生的意见和建议。
（3）案例分析：挑选具有创新特点的高校思政教育实践案例，进行深入剖析。
（4）政策建议：结合研究成果，为我国高校思政教育政策制定提供建议。
2. 技术路线（1）文献分析：对国内外思政教育研究成果进行梳理，提炼关键观点。
（2）实证调研：通过问卷调查、访谈等方式收集一线教育工作者和学生的意见和建议。
（3）案例分析：对选定的思政教育实践案例进行深入剖析，总结经验教训。
（4）政策建议：根据研究成果，提出完善我国高校思政教育政策的建议。
四、研究进度安排第一阶段（第1-3个月）：开展文献综述，梳理国内外思政教育研究成果。
第二阶段（第4-6个月）：进行实证调研，收集一线教育工作者和学生的意见和建议。
第三阶段（第7-9个月）：开展案例分析，总结高校思政教育创新发展的经验教训。
一科一品思政文化建设项目申报书
一科一品思政文化建设项目申报书申报书内容：
一、项目名称
二、申报单位基本情况
三、项目背景和建设内容
四、项目目标和任务
五、项目实施计划
六、项目预算
七、项目预期效益
八、项目经费来源
九、项目人员配置
十、项目评估机制
具体解释：
一、项目名称：简明扼要地说明项目内容。
二、申报单位基本情况：包括单位名称、机构设置、人员规模、经费来源等，以展示单位的实力和能力。
三、项目背景和建设内容：说明项目的来源、动机和建设内容，以说明项目的合理性和必要性。
四、项目目标和任务：明确项目实施的目标和任务，即要达到什么目标，实现什么任务。
五、项目实施计划：详细说明项目实施的时间、地点、人员、方法等，以确保项目实施的顺利进行。
六、项目预算：列出项目的预算，包括经费、设备、材料、人员等费用。
七、项目预期效益：说明项目实施后的预期效益，包括社会效益和经济效益。
八、项目经费来源：说明项目经费的来源，包括财政投入、社会资助等。
九、项目人员配置：说明项目所需人员的数量和职责分工，以保证项目实施的无缝对接。
十、项目评估机制：说明项目实施过程中的评估机制，以确保项目达到预期效果，并及时调整和改进。
文化教养：大学思想政治工作精品项目孵化发展申报书
文化教养：大学思想政治工作精品项目孵化发展申报书一、背景与目标当前，大学思想政治工作在培养高素质、全面发展的社会主义建设者和接班人的过程中起着重要的作用。
为了进一步加强大学思想政治工作，我们计划开展一项精品项目孵化发展计划，旨在提高学生的文化教养水平，培养他们的思想政治素质。
二、项目内容该项目将以提升学生的文化教养为核心内容，通过以下几个方面展开工作：1. 文化课程建设：通过改革和优化学校的文化课程体系，引入优秀的传统文化及现代文化课程，培养学生的审美能力和文化素养。
文化课程建设：通过改革和优化学校的文化课程体系，引入优秀的传统文化及现代文化课程，培养学生的审美能力和文化素养。
2. 思政课程创新：结合当前社会主义核心价值观，创新思政课程的教学内容和方法，使学生增强道德观念、法治意识和公民责任感。
思政课程创新：结合当前社会主义核心价值观，创新思政课程的教学内容和方法，使学生增强道德观念、法治意识和公民责任感。
3. 学生社团支持：鼓励学生自主组织并支持各类文化艺术社团的发展，提供资源支持、培训指导，激发学生的创造力和艺术才能。
学生社团支持：鼓励学生自主组织并支持各类文化艺术社团的发展，提供资源支持、培训指导，激发学生的创造力和艺术才能。
4. 学生活动丰富多样：组织各类文化教育活动，如讲座、展览、演出等，拓宽学生的视野，提高他们对文化事业的理解和参与度。
学生活动丰富多样：组织各类文化教育活动，如讲座、展览、演出等，拓宽学生的视野，提高他们对文化事业的理解和参与度。
三、项目实施计划本项目将于下学年开始实施，预计为期三年。
具体实施计划如下：- 第一年：进行项目宣传与推广，组织文化课程建设和思政课程创新的调研和规划。
- 第二年：开展文化课程建设和思政课程创新的试点工作，支持学生社团的发展，并组织多样化的学生活动。
- 第三年：总结和评估前两年工作的效果，进一步完善文化课程和思政课程，持续支持学生社团的发展和丰富多样的学生活动。
文化育人 服务育人-大学思想政治工作精品项目培育建设申报书
附件2大学思想政治工作精品项目培育建设申报书单位名称A单位项目类型文化育人服务育人项目名称坚持服务育人培育两种文化填报日期填表说明一、请如实填写《申报书》。
填写内容应简明扼要，以“课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人”10个类型,突出重点和关键。
二、《申报书》采用A4规格页面，左侧装订。
三、所填写内容可附页。
如有支撑材料，请按表格的顺序装订好作为附件附后。
四、凡递交的《申报书》及支撑材料概不退还。
一、工作团队二、前期基础2-1基本概况（可附页）2-2项目特色（可附页）主要包括品牌特色、实践特色、育人特色、成果特色以及创新特色等方面的内容。
校友文化是精神与物质的统一，精神上的校友文化是学校与校友的情感纽带，物质上的校友文化是内在情感力量的外在表现，世界一流大学都有丰富且鲜活的校友文化。
加强校友文化建设，要服务校友，让校友在参与建设中享用、在享用中建设校友文化，促进校友文化共建共享。
而捐赠文化是大学文化的重要组成部分，体现了中国传统文化中的“关爱他人”和“助人为乐”的理念，促进大学文化内容体系的扩展，提升大学文化的影响力，使大学文化在传承的过程中不断地凝聚力量，增强文化育人的效果。
现已初步建立校友文化、捐赠文化实践的初步平台，具体内容如下：校友工作前移至从学生获得录取通知书的那一刻，学生志愿者团队的建立，针对在校生开展系列校友参与的活动，充分地为学生校友服务，让学生在学校的整个学习过程中感受并享用校友文化，树立校友意识，2-3育人实效（可附页）度，以毕业班级联络员为纽带辅助收集校友信息，做好校友信息的更新和维护。
开通大学校友卡办理工作，增强校友的归属感。
完善大学校友总会官方网站、微信公众平台，建立大学校友工作数据库让更多的校友能够有多种途径了解母校，也让母校能够找到在外的孩子。
通过指导各地校友会的建立与活动，帮助校友第一时间找到当地的校友组织，增强校友的归属感。
思政精品孵化项目的具体说明及项目申报书
附件2：思政精品孵化项目的具体说明及项目申报书思政精品孵化项目的具体要求如下：1.科研育人类项目。
将教育引导、价值引领贯穿于科研项目选题设计、立项、研究、成果转化全过程。
科研团队组建时，有考察参与成员的思想政治表现、师德师风情况的机制和举措。
科研进程中，有完善的学术诚信教育和监督体系。
项目管理、成果评价有明确的思想政治教育指标体系和责任落实办法。
2.文化育人类项目。
把社会主义核心价值观贯穿结合融入到办学治校、教书育人全过程。
在中华优秀传统文化教育、革命文化和社会主义先进文化教育等方面，已形成一套成熟的育人模式和育人品牌，具有鲜明的学校特色、多样的育人形式、良好的育人效果、较大的社会影响。
大力创建文明校园，积极开展校园文化活动，校风学风良好，在本地本校的文化传承创新、精神文明建设中发挥示范引领作用。
3.网络育人类项目。
注重互联互通、共建共享，有效推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合。
形成了师生黏合度高、覆盖面广、社会影响较大的网络平台，积极参与和推动高校思想政治工作网、易班网和中国大学生在线全国共建。
围绕网建、网监、网管、网评、网研等工作领域，开展队伍培养培训，已基本建成有一支政治强、业务精、作风硬的网络队伍。
初步建立了网络文化成果评价认证体系或认证办法。
各类网络文化教育活动具有较强的时代感、创新性、实效性，能够有效提升师生网络文明素养，育人导向鲜明、品牌效应显著、运行模式健全、传播效果良好。
4.心理育人类项目。
在构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局等方面取得创新性突破，形成体系化实施机制，纳入学校人才培养考核评价机制。
面向全体学生开设高质量的心理健康教育必修或必选课，宣传教育活动特色鲜明、效果显著，规范构建心理咨询服务体系，定期开展测评筛查，危机预防干预工作机制健全有力，专兼结合工作队伍规模适当、素质良好，专项工作经费充足，办公场地和设备条件过硬，评价考核体系合理。
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附件2
大学思想政治工作精品项目
培育建设申报书
单位名称A单位
项目类型文化育人服务育人
项目名称坚持服务育人培育两种文化
填报日期2018年11月
填表说明
一、请如实填写《申报书》。
填写内容应简明扼要，以“课
程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人”
10个类型,突出重点和关键。
二、《申报书》采用A4规格页面，左侧装订。
三、所填写内容可附页。
如有支撑材料，请按表格的顺序装
订好作为附件附后。
四、凡递交的《申报书》及支撑材料概不退还。
一、工作团队
二、前期基础
2-1基本概况（可附页）
2-2项目特色（可附页）
2-3育人实效（可附页）
2-4推广价值（可附页）
三、提升规划
3-1建设目标（可附页）
3-3推进方案（可附页）
3-3重点举措（可附页）
四、条件保障（可附页）。