京剧教学大纲

京剧教学大纲
一、教学目的：
为了弘扬我国国粹京剧表演艺术，丰富和提高爱好京剧的学员学习相关的曲目演唱的板眼技能，按照京剧演唱艺术要求进行教学，让学员了解京剧各派唱腔艺术的规律和特点，使之能初步掌握京剧基础知识和演唱能力。

二、学制要求：
学制两年，四个学期共112课时。

三、课时内容：
第一学期：14周每周2课时计28课时
1、简述四大徽班进京和京剧的发展史。

2、讲述京剧作为当时的新兴剧种，它与“湖广音、中州韵”的关系。

3、北京话与普通话的区别以及传统剧和现代剧语言表现的不同。

4、京剧作为“皮黄”剧它的基本调式利板式。

5、基本掌握“声、腔、字”，“字正腔圆”，“腔随字走”，“唱要像念，念要象唱”技巧。

6、以“西皮”，“二黄”原板人手，逐步深人。

7、懂得怎样呼吸，胸式、下胸、腹式呼吸和气息运用的重要性。

第二学期：14周每周2课时计28课时
1、学会一段至二段“二黄”或“西皮”唱段。

做到正确发音吐字
2、在掌握“西皮”、“二黄”的板式和节奏后，与京胡合作（上弦）。

共同完成一段唱段，做到音准板正。

3、京剧唱段节奏变化丰富、区别于其它声乐节奏。

在掌握一般“原板”节奏后，逐步介入其它节奏“散板”、“摇板”、“三眼”等节奏。

在掌握基本知识后，进一步掌握京剧丰富表现能力及“西皮”、“二黄”、“反二黄”、“反西皮”、“吟唱”等表现方式。

4、为巩固演唱技巧和成果，必须加强念白的训练。

如：“引子”、“定场诗”叙述性大段的京剧念白。

进一步了解字与腔的关系，提高“行腔吐字”的能力。

（吐字归韵）真正懂得“千斤唸白四两唱的重要性”。

第三学期：14周每周2课时计28课时
呼吸在京剧唱段里的运用，善歌者必先调其气，逐步掌握运气、换气、气口。

京剧唱腔里的“抑、扬、顿、挫”掌握和运用。

1、共鸣的简单原理
2、共鸣腔的运用
3、怎样寻找共鸣
4、了解京剧“十三辙”基本知识，懂得“五音四呼”“口劲”—咬字与吐字的力度。

懂得:吞吐、喷口、归韵、收音
5、掌握行腔里的各种装饰音
①倚音②颤音③滑音④脑后音⑤疙瘩音⑥变音垫字
第四学期 14周每周2课时计28课时
要求本学期每位同学能独立完整的完成一至二段西皮、二黄唱段，基本做到“字正腔圆”。

具备“手、眼、身、法、步”的协调力。

在单独演唱时具备“精、气、神”的表现。

四、原则方法：
教学中遵循先易后难、循序渐进的原则，结合老年人特点，反复教唱、反复练唱，逐步掌握和提高演唱技巧。

通过逐字、逐句、逐段的示范教唱，把握字、腔唱念的要领，要求达到字正腔圆。

采用理论讲授与示范演唱相结合，集体学唱、分组学唱与个别检查指导相结合的方法，互相观摩，共同提高。

五、教材及参考资料
教师自选，传统曲目和现代京剧曲。