初中七年级历史：三国鼎立教学设计

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Three Kingdoms

教师：风老师

风顺第二中学

编订：FoonShion教育

三国鼎立

七年级历史教学学案

学科

历史

设计教师

教授内容

第18课三国鼎立

时间预设

1课时问题预设：

1比较官渡之战中，曹操、袁绍的实力，分析战争中曹胜袁败的因。

2、“功盖三分国，名成八阵图”称赞的是谁？说出一个有关他的成语。

3、分析赤壁之战中曹败、孙刘联军取胜的原因。

4、读教材105页图，填出魏蜀吴的地理位置，总结三国是怎样形成的。

5、官渡之战、赤壁之战的共同结果是什么？并分析导致

这一共同结果的原因。

学习目标1、了解“官渡之战”“赤壁之战”的经过、结果；熟记三国形成的时间、建立者、都城；知道三国时期经济发展的具体情况2、分析曹操能够统一北方的条件。分析赤壁之战中曹败、孙刘联军取胜的原因。3、学习周瑜、诸葛亮灵活机动的作战策略，培养学生的爱国主义情感。【学习重点】：官渡之战、赤壁之战和三国鼎立局面的形成。知识结构：一、官渡之战：2XX年，袁绍vs曹操，曹操以少胜多，大败袁军，为曹操统一北方奠定了基础。二、赤壁之战：2XX年，曹操vs孙刘联军，孙刘联军以少胜多，奠定了三国鼎立的基础。

三、三国鼎立的形成：魏220年称帝洛阳曹丕；汉221年称帝成都刘备；吴222年称王建业孙权四、三国经济的发展魏国：修建了许多水利工程；蜀国：丝织业兴旺，蜀锦行销三国；吴国：造船业发达，吴国船队曾到达夷洲，加强了内地和台湾地区的联系。展示内容：三国鼎立背景：末年，军阀混战，生产遭到破坏。末年，官渡之战，奠定了曹操统一北方的基础末年，赤壁之战，奠定了三国鼎立的基础形成：魏：年称帝，定都，三国开始。蜀：年称帝，定都。吴：年称帝，定都。经济发展：魏：蜀：吴：巩固达标：1、东汉末年，形成了许多割据一方的军阀，其中实力最强的是黄河中下游的（）a 曹操和袁绍 b 刘备和孙权 c 曹操和刘备 d 孙权和袁绍2、曹操以少胜多，为

统一北方奠定基础的战役是（）a 巨鹿之战 b 赤壁之战 c 长平之战 d 官渡之战3“三顾茅庐”这一典故与下列哪位历史人物有关( )a 袁绍 b 诸葛亮 c 孙权 d 曹操4奠定三国鼎立局面基础的是（）a 长平之战 b 官渡之战 c 赤壁之战 d 巨鹿之战5、XX年5月12日，四川地区发生了建国以来最强烈的地震灾害，请问，在三国时期，这一地区主要属于下列哪一政权管辖（）a 东汉 b 魏c 蜀 d 吴6、下列哪一次战役体现了曹操统一全国的愿望（）a 官渡之战 b 赤壁之战 c 长平之战 d 巨鹿之战7、曹操在《龟虽寿》一诗中写道“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”表达了他的雄心壮志，结合史实你认为他的壮志是（）a 消灭袁绍的实力 b 统一北方黄河流域 c 南下统一全国 d 废掉汉献帝8、曹操、刘备、孙权之所以能三分天下，他们三人的共同点是（）a 政治上都挟天子以令诸侯 b 用人方面招贤纳士举用贤才 c 基础稳固、兵力强大、盘踞一方 d 策略得当，联合对外9、三国鼎立时期最恰当的评价是（）a 包含着统一趋势，实现了局部统一 b 东汉统一局面结束，国家处于分裂状态 c 军阀混战，使社会生产进一步遭到破坏 d 分裂状态阻碍了各地区经济文化的交流10、、材料题：观察下图

归纳生成一、官渡之战公元2XX年，袁绍vs曹操，曹操以少胜多，大败袁军，为曹操统一北方奠定了基础。二、赤

壁之战形势：曹操基本上统一了北方，想要统一全国；南方刘备、孙权势力有所发展。公元2XX年，曹操vs孙刘联军，孙刘联军以少胜多，奠定了三国鼎立的基础。三、三国鼎立的形成魏220年称帝洛阳曹丕；汉221年称帝成都刘备；吴222年称王建业孙权四、三国经济的发展魏国：修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展；蜀国：丝织业兴旺，蜀锦行销三国；吴国：造船业发达，吴国船队曾到达夷洲，加强了内地和台湾地区的联系。课后反思：请回答：(1)你知道图巾a、b、c分别代表的是哪三个国家吗?他们的建立者是谁?a ，；b ，；c ，。(2)图中d、e两地点曾发生过两场以少胜多的战役，它们分别是d e 。(3)f地区当时被称为什么?与吴国当时有什么联系?你对此有何感想?6、简答题：三国鼎立局面出现的原因是什么？从整个历史发展进程看，三国鼎立有什么积极作用？

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