(完整word版)连乘连除解决问题(含答案)

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新人教版三年级下连乘连除解决问题

新人教版三年级下连乘连除解决问题
1、菜市场运来5车黄瓜，没车70袋，每袋20千克。

一共运来黄瓜多少千克？
2、每辆汽车每次运货9吨，有6辆汽车，这些汽车4次运货物多少吨？
3、光明小学教学楼有3层，每层有12间教室，每间教室安装6盏灯，这些教室一共要安装多少盏灯？
4、学校图书馆共有700本书，有7个书架，每个书架有5层，平均每层放几本书？
5、美术馆的门票每张3元，两场共售票610张，平均每场收入多少元？
6、一个果园，收了500千克苹果，运出13筐，平均每筐25千克，还剩多少千克苹果？
7、商店运进5箱热水瓶，每箱12个，每个热水瓶卖30元，一共可以卖多少元？
8、妈妈买来240个苹果，每层装8个，每箱装3层，可以装多少箱？
9、一个书架有5层，每层可以放29本书，6个这样的书架可以放多少本书？
10、3只猩猩一周（7天）吃了168千克水果，每只猩猩每天吃多少千克水果？
11、甲乙两城相距875千米，一辆汽车以每小时45千米的速度从甲城出发，行驶11小时后，距乙城还有多少千米？
12、840个鸡蛋，8个装一盘，5盘装一箱，一共能装多少箱？
13、一双皮鞋98元，买了5双后，还剩148元，张经理带了多少钱？。

三年级下册数学用连乘连除两步计算解决问题练习题及答案

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4= T0X25= 70X9= 60X30= 55X5= TTX3= 70X3X10070X10X30 3. 一个图店运返15箝在整，雪诧4个，每个?Uft ■惊8元，一共可以姿篓少钱？4、牛妍拓有4个牛HL fel 个牛福奇2头用牛，一再展7酸0千克忸Z,平均居出历早一天喟务少千克獐收？6.拿我奚黎20福臼帚.■捆30把，组我4元.一共五了机少伐？品妈弼买了 240个荤%目国装8个，611^38,一"可“集舞少篇？| 7. 一—幡庆火21*,有Y个单元，每个一元将居3尸，务少产28・HI 母小如裹白4个纲，・唱句2个从，一共有为名学生三加匕提，的个从本句多少名运功员，9. 1只青姓1天可以吃150只害虫.5只#发6天可以吃务少只*身？10.实检小学三配提共288人去公因』坑，平均分成2 M, •以平埼分成3蛆，囱地口卜少人211、字枝韵声一就本子，一共同《1育10本，加柒”本3元，一共被7爵少元24G2 • III 08:59 —66X5X2077X4X260X4^20240+ (342> 6，什什 20840*662 80至什2。

80+2+・09:04 •••12、3只山布4天吃了780条虫子，1只山备1天吃了多少条虫子？13、收国内=有6个犹坛.储个犹坛声6父犹，ftJNlt上有10金花.这心犹坛上尹智务夕生花214、明愎小学三、四、五年桀林衣忖髭望小学脚力，08本.衽个年纪有4个班,平均5个费满书多少本？一个a游花长50米，小明”73个*◎, tt47#少常？请按照与老师约定的时间上线交流，期待你们的进步！不至主力三G 二）••• @ Ulll 令包,通球两步计。

数学下册解决问题完整连乘连除

在科学计算中的应用
生物统计学
在生物学和统计学中，连乘连除可以帮助我们计算样本数量、概率和置信区间等。例如，在遗传学研究中，我们可以使用连乘连除来计算基因频率和基因型频率。
环境监测
在环境监测中，连乘连除可以帮助我们计算污染物排放量、浓度和影响等。例如，在计算大气污染物浓度时，我们可以使用连乘连除来计算污染物的排放量和扩散范围。
连乘连除的意义
连乘连除在数学中的意义在于简化计算过程，提高计算效率。通过连乘连除，可以将多个连续的乘法或除法运算合并为一个单一的运算，减少计算步骤和错误率。
连乘连除在实际生活中的应用也十分广泛。例如，在购物时计算折扣、在工程中计算材料用量、在科学实验中计算数据等都需要用到连乘连除。通过掌握连乘连除的运算规则和方法，可以更好地解决实际问题。
数学下册解决问题完整连乘连除
目录
• 连乘连除的概念 • 连乘连除的运算规则 • 连乘连除的实际应用 • 连乘连除的练习题与解析 • 常见错误与注意事项
01
连乘连除的概念
连乘的概念
连乘的定义
连乘的数学意义
连乘是指将两个或多个数相乘，得到一个积的过程。例如，2乘以3等于6，表示为2×3=6。
一个正方形的边长是6米，它的面积是多少平方米？
进阶练习题
总结词
1. 题目
这些题目难度稍有提升，需要学生灵活运用连乘连除的运算规则。
2. 题目
一个农场有牛、羊、猪三种动物，牛的数量是羊的2倍，羊的数量是猪的3倍，三种动物共有100只，问牛、羊、猪各有多少只？
3. 题目
一个班级有45名学生，每个学生有3本练习本，老师又买了20本作为备用，现在平均分给每个学生，每个学生可以得到几本？

(word完整版)人教版三年级下册连乘连除应用题(2021年整理)

(word完整版)人教版三年级下册连乘连除应用题(word版可编辑修改) (word完整版)人教版三年级下册连乘连除应用题(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(word完整版)人教版三年级下册连乘连除应用题(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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1、4台织布机一周织布1568米，平均每台织布机每天织布多少米？2、360人排成4个方阵，每个方阵有5列，平均每列站多少人？3、小东每天练2张毛笔字，每张上有16个字，小东一星期(7天)写了多少个字？4、服装店一天工卖出3箱衣服，每箱6件，一共收入3600元,平均每件衣服多少元？5、一个方队，共8列，小明在第3列，小明前面有5个人,后面有6个人,这个方队共有多少人？6、7头猪一星期喂245千克食料,平均1头猪1天喂多少食料?7、奶牛厂有5个牛棚，一天喂1200千克饲料，饲料？8、1盒月饼有2层，每层产了560个月饼，这个工9、一学校为四川灾区捐每个年级有3个班,平均共捐了多少钱?10、奶奶家养了59只母鸡，125只公鸡，把这些鸡关在8只鸡笼里,平均每只鸡笼里关几只鸡？11、森林里有420张桌子，想摆成7个大组，每个大组摆6列，平均每列有几张桌子？12、每个书架有3层，每层可放书36本，学校有2 0个这样的书架。

一共可放书多少本？13、 128个梨，每盒装8个,2盒装一箱。

把这些梨全部装到纸箱，需要多少只箱子?14、鱼肝油4瓶/盒,鱼肝油80粒/瓶。

三年级数学下册解决问题完整(连乘连除)

练一练
每只猩猩每天吃多少千克水果?
它们一周(7天)吃了168千克水果。
168 ÷ 7 ÷ 6 = 4 (千克) 168 ÷ 6 ÷ 7 = 4 (千克)
答: 每只猩猩每天吃 4 千克水果。
练一练把问题和相对应的算式连起来
学校有3层教学楼，每层有8个教室，一共安装了168台电风扇。
① 一共有多少个教室？
2.
有圆桌 7 张，方桌 6 张。
可同时接待多少位客人? 圆桌：3 × 7 = 21 (位) 方桌：4 × 6 = 24 (位)
一共：21 + 24 = 45 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ位) 答: 可同时接待 45 位客人。
3.
每次运到车上多少瓶? 24 × 6 × 2 = 288 (瓶)
答: 每次运到车上 288 瓶。
想一想
3个方阵一共多少人?
每个方阵有8行，每行10人 3个方阵
一个方阵多少人? 10 × 8 = 80（人）
方法一：
3个方阵一共多少人? 80 × 3 = 240 （人）
每个方阵有8行 , 每行10人，3个方阵
3个方阵一行共有多少人? 10 × 3 = 30 （人）
方法二： 3个方阵一共多少人?
通过这节课的学习你有什么收获？
168÷3
②平均每层安装风扇多少台？
168÷3÷8
③平均每个教室安装风扇多少台？ 3×8
归纳总结解决问题的策略：
1.认真读题，如果既有图又有问题的题目，一定要把图文结合起来一起去理解，这样才能读明白题目意思； 2.根据题意找出解决问题的关键数量关系； 3.然后由题意，看准数据选择正确的计算方法，列出算式计算得数，并写明单位名称； 4. 检验计算经过与得数是否正确，最后写好答语。

边解决问题加减乘除连除连乘乘除加减的答案

解决问题时应该遵循一定的数学运算规则，具体来说，应该遵循“先乘除后加减”的原则，即先计算乘除法运算，再计算加减法运算。

举个例子，对于表达式“1+23-4/2”，首先应该计算乘除法运算，即23=6，4/2=2，然后计算加减法运算，即1+6-2=5，因此最终答案为5。

另外，对于连除连乘的表达式，应该先计算连除的除法运算，再计算连乘的乘法运算。

例如，对于表达式“1+23/45”，应该先计算3/4=0.75，然后计算20.755=7.5，最后计算1+7.5=8.5，因此最终答案为8.5。

注意：在解决问题时，应该根据问题的具体内容和要求来确定使用哪些数学运算，并且要注意运算顺序。

三年级下册(青岛版)连乘、连除、乘除解决问题

解决问题1、小丽是校游泳队的队员(duì yuán)，每天要在50米长的泳池内有10个来回(láihuí)。

她每天要游多少米？2、某家电商场出售电视机，上午售出总数(zǒngshù)的一半，下午售出剩下部分的一半，还剩下40台。

商场原来有多少台电视机？3、一箱货物(huòwù)重98千克(qiānkè)，一辆货车每次能运5箱货物，两辆这样的货车一次能运多少千克货物？4、小花每天上学要骑车5分钟，她每天从家到校往返2次，共行6000米。

小花每分钟行多少米？5、婺源小学3个班学生植树54棵，照这样计算，全校21个班共植树多少棵？6、买4张桌子和9把椅子共用了252元，1张桌子和3把椅子的价钱正好相等，椅子和桌子的单价各是多少？7、妈妈买了16千克西红柿、27千克茄子和8千克萝卜。

西红柿4元1千克，茄子3元1千克，萝卜1元1千克，先填表，再8、新城区要修一条(yī tiáo)长2500米的公路，甲、乙两队分别(fēnbié)从两头修起，甲队每天修40米，修了25天。

乙队每天修50米，乙队要修多少(duōshǎo)天？9、电视台播放(bō fànɡ)一部动画片，如果每天播2集，24天可以播完。

如果每天播3集，多少天可以播完？每天播4集呢？10、幸福小学要组织一个360人的大合唱团参加(cānjiā)比赛。

如果每排站30人，要站成多少排？如果每排分别站40人、6011、小云看一本故事书，9天看了189页，照这样计算，小云23天一共能看多少页？12、苹果每箱16元，梨每箱9元，买18箱苹果的钱可以买多少箱梨？13、超市新进15箱橘子，每箱30千克。

如果5千克装一个礼盒，这些橘子可以装多少个礼盒？14、丽丽每周练224个毛笔字。

照这样计算，她31天能练多少个毛笔字？15、苗圃里有12行番茄苗，每行60棵。

(完整版)连乘连除解决问题(含答案)

连乘连除应用题练习1．叶老师家有3个书架一共有360本书．已知每个书架都是3层，平均每个书架每层放多少本书？方法一：360÷（3×3）=40（本）方法二：360÷3÷3=40（本）2．商店运来可乐128瓶．每盒2瓶，每箱4盒．一共运来多少箱？方法一：128÷2÷4=16（箱）方法二：128÷（2×4）=16（箱）3．花园小区有2幢5层的住宅楼．一共有60户人家．平均每幢楼每层有几户人家？方法一：60÷（2×5）=6（户）方法二：60÷2÷5=6（户）4．一堆煤有750千克，用3辆小推车5次运完．平均每辆小推车每次运多少千克？750÷3÷5=50（千克）750÷（3×5）=50（千克）3辆小推车一共运多少次5．车间生产了240个乒乓球，一共装了8箱，每箱5盒．每盒装几个乒乓球？方法一：240÷（8×5）=6（个）方法二：240÷8÷5=6（个）6．校园里栽了180棵杜鹃花，每行9棵．4个小朋友去浇花，平均每人要浇多少行？先求：一共有多少行？180÷9=20（行）再求：每人浇多少行？20÷4=5（行）综合算式：180÷9÷4=5（行）180÷4÷9=5（行）7．一幢教学楼有3层，一共有48间教室．平均每层有几间教室？48÷3=16（间）多余8．爱民村有3个养鸡场，2天一共产蛋960个．平均每个养鸡场产蛋多少个？960÷3=320（个）9．三（2）班参加植树活动，共有树96棵，分成两个组栽，第一组栽3行，第二组也栽3行．平均每行栽多少棵？96÷（3+3）=16（棵）10．（1）三年级有3个班，每个班有2个文艺小组。

如果每个文艺小组有15人，三年级一共有多少人参加了文艺小组？3×2×15=90（人）（2）三年级3个班有90人参加了文艺小组。

连乘连除解决问题

连乘连除解决问题
1、百货商店卖出了3箱西裤，20条装一箱，每条25元，一共卖了多少元?
2、百货商店卖出3箱西裤，每箱20条，一共卖了1260元，每条多少元?
3、一种织布机5台8小时织布160米布，平均每台每小时织布多少米？
4、学校购回了8箱粉笔，每箱12盒，每盒10支，一共多少只？
5、货运站运货，4辆汽车5天共运货400吨，平均每辆汽车一天运货多少吨？
6、1只燕子1天吃害虫60只，3只燕子4天吃害虫多少只？
7、小红有192张照片，正好放满了2本相册，每页放了四张照片，每本相册有多少页？
8. 一辆卡车运输货物，每次运8箱，每箱9千克，一天运6次，共运了多少千克？
9. 东东家有4行橘子树，每行8棵，今天平均每棵树收获25千克橘子，今年东东家一共收获多少千克橘子？
10.、5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜，照这样计算，24箱蜂蜜一年可以酿多少蜂蜜？
11、一只山雀一星期（7天）可以吃掉665只害虫，十天可以吃掉多少只？。

三年级连乘连除解决问题

三年级连乘连除解决问题（20）1.（1）除数是32，商是7，余数是25，被除数是多少？（2）被除数是359，商是8，除数和余数各是多少？2.一个养禽专业户养鸡980只，养的鸡比鸭的2倍多20只。

养鸭多少只？3.小刚家种了5棵苹果树，今年一共收苹果215千克。

有4棵苹果树平均每棵收苹果45千克，另一棵收苹果多少千克？4.在方框里分别填哪几个数字，才能使商是一位数，并且没有余数？5.一个编筐专业户28天编了242个筐，比原计划多编了18个筐，原计划每天编多少个筐？6.副食商店第一天卖出鸡蛋150千克，第二天比第一天卖出的2倍少75千克。

第二天卖出鸡蛋多少千克？7.学校开运动会。

16个班共有384名运动员，平均每个班有多少名运动员？8.一个木工组要做1450张课桌。

已经做了640张，剩下的要用30天做完。

平均每天要做多少张？9.学校买来42包练习本，每包20本。

每班分84本，能够分给几人班？10.胜利果园收了118筐苹果，一辆小货车每次运15筐，需要运几次？最后一次运多少筐？11.小兰在计算除法的时候，把除数65写成56，结果得到的商是13还余52。

想一想：正确的商应该是多少？12.同学们大扫除，打扫操场的有36人，是打扫教室的人数的3倍，打扫院子的有27人。

参加大扫除的一共有多少人？13.同学们收核桃，一工收776克，每25千克装一筐，可以装多少筐，还剩多少千克？14.用电孵箱孵小鸡一次可孵2880只，一只母鸡一次能孵16只。

用电孵箱一次孵小鸡的只数是一只母鸡一次孵的多少倍？15.小燕子孵出以后，大燕子在26天里给一只小燕子一共喂养910只害虫，平均每天喂多少只？16.在一条长24千米的公路的一边，一共栽了4300棵杨树，3020棵柳树。

平均每千米栽了多少棵树？17.同学位要栽2500棵树，如果每个同学栽4棵，大约需要多少同学参加植树劳动？18.学校运来3920千克煤，计划烧5个月，平均每个月大约烧多少千克？19.欣华旅馆6月份接待旅客3046人，7月份接待的旅客比6月份的2倍少968人。

人教版三年级下册连乘连除应用题

1、4台织布机一周织布1568米，平均每台织布机每天织布多少米？2、360人排成4个方阵，每个方阵有5列，平均每列站多少人？3、小东每天练2张毛笔字，每张上有16个字，小东一星期（7天）写了多少个字？4、服装店一天工卖出3箱衣服，每箱6件，一共收入360 0元，平均每件衣服多少元？5、一个方队，共8列，小明在第3列，小明前面有5个人，后面有6个人，这个方队共有多少人？6、7头猪一星期喂245千克食料，平均1头猪1天喂多少食料？7、奶牛厂有5个牛棚，每个牛棚里有12头奶牛，一天喂1200千克饲料，平均每头每天喂多少千克饲料？8、1盒月饼有2层，每层有4个，一个工厂一天生产了560个月饼，这个工厂一天生产了几盒月饼？9、一学校为四川灾区捐款，学校共有6个年级，每个年级有3个班，平均每班捐款123元，他们一共捐了多少钱？10、奶奶家养了59只母鸡，125只公鸡，把这些鸡关在8只鸡笼里，平均每只鸡笼里关几只鸡？11、森林里有420张桌子，想摆成7个大组，每个大组摆6列，平均每列有几张桌子？12、每个书架有3层，每层可放书36本，学校有20个这样的书架。

一共可放书多少本？13、 128个梨，每盒装8个，2盒装一箱。

把这些梨全部装到纸箱，需要多少只箱子？14、鱼肝油4瓶/盒，鱼肝油80粒/瓶。

一盒鱼肝油共多少粒？爷爷早晚各2粒，一盒鱼肝油爷爷可以吃多少天？15、足球90元/个，篮球50元/个。

小明带的钱可以买5个足球，用这些钱可以买几个篮球？16、小猫4星期钓了168条鱼，他平均每天钓多少条鱼？17、1只青蛙1天吃害虫98条，按这样计算，20只青蛙一个月（30天）能捉多少条害虫？18、三年级一班有38个同学，举行接力赛，每人跑2圈。

（操场长30米，宽20米）这个班的学生大约一共跑了多少米19、叔叔3次共运走西瓜12吨，这样如果运8次，能运走多少吨西瓜？20、 48朵花每4朵扎成1束，可以扎成几束？平均每人送2束，这些花可以送给多少人？21、金龙公司有808千克食用油，每瓶2千克，可以装多少瓶？把这些油每4瓶装1箱，可以装多少箱？22、一本小说大约50页，每页大约有25行字，每行大约30个字，这本书大概有多少字？23、铅笔每盒有24支，每支9角，小明想买2盒，小明要付多少元钱？24、服装厂包装衬衫，每箱装4盒，每盒装7件，560件衬衫可以装几箱？25、鲤鱼5元/条；鲫鱼3元/条；螃蟹8元/只。

连除和连乘应用题

240÷6＝40（个）
40÷5＝8（个）答：每盒装8个乒乓球。
6、小芳、小丽、小强用两个月的时间采集了108种树叶标本，平均
每人每月采集了多少种树叶标本？（连除）
108÷3＝36（种）
36÷2＝18（种）
答：平均每人每月采集了18种树叶标本。
7、一批水果共768箱，四辆卡车分三次运完这批水果，平均每辆卡
连除和连乘问题
1、
⑴ 3只青蛙2天共吃害虫618只，平均每只青蛙每天吃害虫多少
只？（连除）或： 618÷2＝309（只） 309÷3＝103（只）答：平均每只青蛙每天吃害虫
618÷3＝206（只） 206÷2＝103（只）答：平均每只青蛙每天吃害虫103只
103只 ⑵ 每只青蛙每天吃害虫103只，3只青蛙2天一共吃害虫多少
360÷2＝180（台）
180÷3＝60（台）
答：平均每人每月安装60台。
10、李亮和张明每人买了一副乒乓拍，一共花了108元，
每块乒乓球拍多少元？
（连除）
108÷2＝54（元）
54÷2＝27（元）
答：每块乒乓球拍27元。
车每次运多少箱水果？（连除）
768÷4＝192（箱）
192÷3＝64（箱）答；平均每辆卡车每次运64箱水果。
8、张师傅和王师傅平均每人每天加工8个零件，你知道他们今年2月份一共加工了多少个零件吗？（连乘） 8×2＝16（个）
16×28＝448（个）
答：他们今年2月份一共加工了448个零件。 9、两个师傅准备安装360台空调，他们计划第一季度安装完，平均每人每月安装多少台？（连除）
只？（连乘） 103×3＝309（只） 309×2＝618（只）答：3只青蛙2天一共吃害虫

word版青岛版小学数学《连乘、连除应用题》配套练习(附答案)

8.1 连乘、连除应用题1、一个商店运进15箱花瓶, 每箱4个, 每个花瓶售价8元, 一共可以卖多少元?2、每块地的小树苗有5行, 每行200棵, 4块地共有小树苗多少棵？3、奶牛场有4个牛棚, 每个牛棚里有2头奶牛. 一天共喂800千克饲料, 平均每头喂多少饲料？4、一场播送操有60人参加. 分成两组, 每组分成5个小圈. 每个小圈有多少人？5、妈妈买了240个苹果. 每层装8个, 每箱装3层, 一共可以装多少箱？答案：1、480元2、4000棵3、100千克4、6人5、10箱3.2 乘法结合律和交换律1、下面的算式分别运用了什么运算定律.78×18＝18×78〔〕30×6×7＝30×〔6×7〕〔〕2、根据乘法运算定律填上适宜的数.12×32＝32×()〔60×25〕×〔〕＝60×〔×8〕3、〔1〕乘法交换律用字母表示是〔〕(2)乘法结合律用字母表示是〔〕4、怎样简便就怎样算.49×40×25 〔25×115〕×45、龙口菜市场进了56箱鸡蛋, 每箱25千克, 每千克鸡蛋8元, 这些鸡蛋一共可卖多少钱？答案：1、乘法交换律乘法结合律2、12 8 253、a×b=b×a (a×b)×c=a×〔b×c〕4、49000 115005、56×25×8= 56×〔25×8〕= 56×200=11200〔元〕。

二年级数学连乘连除和混合运算(答案)

连乘，连除和混合运算一、计算。

算一算。

48÷6÷4= 35＋27－34= 36÷4÷3=12÷2×3= 8×3÷6= 3×2×9=42÷7×9= 81÷9×4= 4×4÷8=二、连一连。

4×3÷2 16 18÷3÷68÷4×9 6 24÷4×524÷6×4 18 8×2×12×3×5 30 36÷6×127÷3÷9 54 36÷4×245÷5×6 1 2×3×9三、解答。

1.购物。

（1）小青用27元钱买了3包薯条，每包薯条多少元？（2）每块蛋糕3元，小青有24元，他能买几块蛋糕？2.二年级有6个班，每班栽了6盆花，一共栽了多少盆花？把这些花送给一年级4个班，平均每班可分得几盆花？【答案】一、1. [答案]：12，6；4,36；18,9,36,6。

2. [解析]：练习的重点是让学生在做题前先思考分析，明确运算顺序后再计算。

[答案]：2，28,3,18,4,54,54,36,2。

二、[解析]：在计算连乘、连除、乘除混合运算时，我们都要按从左到右的顺序来计算。

[答案]：4×3÷2 16 18÷3÷68÷4×9 6 24÷4×524÷6×4 18 8×2×12×3×5 30 36÷6×127÷3÷9 54 36÷4×245÷5×6 1 2×3×9三、1. [解析]：在计算连乘、连除、乘除混合运算时，我们都要按从左到右的顺这是一道用除法意义解决实际问题的基本练习，学生在理解题意的基础上独立解决问题，汇报时说说你是怎么理解的。

一年级下册连乘连除解决问题

一年级下册连乘连除解决问题
引言
本文档旨在探讨一年级下册学生在研究连乘和连除时遇到的问题，并提供解决这些问题的方法和策略。

连乘问题
在研究连乘时，一些学生可能会遇到以下问题：
- 难以理解连乘运算的概念和原则
- 不确定如何进行连乘运算
- 难以计算较大的连乘式子
下面是一些解决这些问题的方法：
- 清晰理解连乘的概念：连乘是将多个数相乘的运算。

学生可以通过绘制图形或使用物体来帮助自己理解连乘的概念。

- 研究连乘的规则：了解连乘的基本规则，如连乘的性质、顺序等，可以帮助学生准确地进行连乘运算。

- 分解连乘式子：将较大的连乘式子分解成较小的部分，逐步计算，然后将结果合并，可以简化计算的过程。

连除问题
在研究连除时，一些学生可能会遇到以下问题：
- 困惑连除和除法的关系和区别
- 不熟悉连除的计算方法
- 难以解决涉及连除的实际问题
下面是一些解决这些问题的方法：
- 理解连除和除法的关系：连除是一种特殊的除法运算，可以通过理解除法的原理和运算规则来更好地理解连除。

- 研究连除的技巧：熟悉连除的计算方法，如倒数相乘和分解除法式子等，可以帮助学生更高效地进行连除运算。

- 实际问题的应用：将连除运用到实际问题中，帮助学生理解连除的实际意义和应用场景。

结论
通过采用以上的方法和策略，一年级下册的学生可以更好地理解和运用连乘和连除，解决相关的数学问题。

我们鼓励教师和家长与学生共同合作，提供支持和指导，以提高学生在这方面的学习成绩和能力。