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初中化学实验复习专题(公开课)PPT课件
初三化学实验专题复习
一、常见仪器的使用 二、化学实验基本操作 三、气体的制取、净化和检验 四、综合实验
一、常见仪器的使用
蒸发皿
石棉网
药匙
坩埚钳
长颈漏斗
锥形瓶
铁架台 试管 酒精灯
胶头滴管 漏斗
集气瓶 水槽
烧杯
量筒
干燥管
选择合适的仪器填空：
1、常用作少量物质的反应容器，或给少量液 体或固体加热的仪器是 试管 。
形瓶内应浓该硫盛酸放的试剂是
（2）若要验证氢气中是否混有少量氯化氢气体，锥形瓶应 硝盛酸放银的溶试液剂是
（3）若用来收集气体，当气体从b端通入时，能收集到的气
密体度可比以空是气小的气体，如氢气
。
[例题]用锌与盐酸反应制得的氢气中混有少量 氯化氢和水蒸气。现有以下装置：
（1）制氢气的发生装置应选用（填装置对应的字母号，下
装置 所用药品
A NaOH溶液 A 饱和NaHCO3 B 碱石灰
练习1、为了除去N2中混有的少量的CO2和
水蒸气，两位同学将混合气体分别通过下面两
个装置，最后得到的气体分别是什么？
练习2、实验室用锌和盐酸反应来制取的氢气 中常常混有少量的HCl气体和水蒸气，现用下 面的装置除去HCl气体和水蒸气，装置如何连 接？
2、搅拌、过滤、蘸取液体时常用 玻璃棒 。
3、向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸 胶头滴管 。
4、收集或贮存少量气体 集气瓶 。
5、取粉末状药品 药匙或纸槽
。
6、溶液蒸发、浓缩和结晶 蒸发皿 。
7、量取80mL的盐酸 量筒 。
8、将锌粒加入试管 镊子 。 9、取18克NaCl固体 天平 。 10、往酒精灯里添加酒精 漏斗 。 11、盛硫磺在集气瓶中燃烧 燃烧匙 。 12、拿到热的蒸发皿 坩埚钳 。 13、使烧杯、烧瓶均匀受热 石棉网 。
一、常见仪器的使用 二、化学实验基本操作 三、气体的制取、净化和检验 四、综合实验
一、常见仪器的使用
蒸发皿
石棉网
药匙
坩埚钳
长颈漏斗
锥形瓶
铁架台 试管 酒精灯
胶头滴管 漏斗
集气瓶 水槽
烧杯
量筒
干燥管
选择合适的仪器填空：
1、常用作少量物质的反应容器，或给少量液 体或固体加热的仪器是 试管 。
形瓶内应浓该硫盛酸放的试剂是
（2）若要验证氢气中是否混有少量氯化氢气体，锥形瓶应 硝盛酸放银的溶试液剂是
（3）若用来收集气体，当气体从b端通入时，能收集到的气
密体度可比以空是气小的气体，如氢气
。
[例题]用锌与盐酸反应制得的氢气中混有少量 氯化氢和水蒸气。现有以下装置：
（1）制氢气的发生装置应选用（填装置对应的字母号，下
装置 所用药品
A NaOH溶液 A 饱和NaHCO3 B 碱石灰
练习1、为了除去N2中混有的少量的CO2和
水蒸气，两位同学将混合气体分别通过下面两
个装置，最后得到的气体分别是什么？
练习2、实验室用锌和盐酸反应来制取的氢气 中常常混有少量的HCl气体和水蒸气，现用下 面的装置除去HCl气体和水蒸气，装置如何连 接？
2、搅拌、过滤、蘸取液体时常用 玻璃棒 。
3、向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸 胶头滴管 。
4、收集或贮存少量气体 集气瓶 。
5、取粉末状药品 药匙或纸槽
。
6、溶液蒸发、浓缩和结晶 蒸发皿 。
7、量取80mL的盐酸 量筒 。
8、将锌粒加入试管 镊子 。 9、取18克NaCl固体 天平 。 10、往酒精灯里添加酒精 漏斗 。 11、盛硫磺在集气瓶中燃烧 燃烧匙 。 12、拿到热的蒸发皿 坩埚钳 。 13、使烧杯、烧瓶均匀受热 石棉网 。
初三化学实验专题复习ppt课件人教版
猜想 4：有 CO2、H2S、___ CH4 _____； 猜想 5：有 CO、CO2、H2S、CH4。
【实验方案】小组同学共同设计了如上图所示的装置并进行
探究(夹持仪器已省略)。
【问题讨论】
(1)如果 A 装置没有明显变化，则猜想__2______成立；如果
B 装置没有明显变化，则猜想_ 3 ___成立。
【收集气体】他们设计了如右图所示的取气方法：将空的塑 料瓶装满水， 倒放在池塘中，瓶口对准水底冒出的气泡进行收 集，由于瓶口太小不便于收集，在不换瓶的情况下，你的改进方 法是_______________________________。
在瓶口插一个倒扣的漏斗
例．(2012 年江苏宿迁)水田或池塘里常常 冒出一些气泡，几位同学决定弄清这种 气泡的成分。
②
(2)若 B 中石灰水变浑浊，则说明 A 中含有________气体。 (3)装置 C 作用是__________________________________。 (4)若 D 处倒扣的是干冷的大烧杯，杯壁有水雾出现，有同 学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有 CH4，理由是__ __________________________________，要排除这种干扰可采取 的措施是________________________________________________ _________。
除去过多的二氧化硫(或排除二氧化硫的
干扰)
B 中的溶液褪色，C 中的溶液不褪色，D 中澄清的石灰水变
浑浊
例2 (2010 年广东)2010 年 4 月 28 日某媒体题为“排污工 程施工，毒气放倒三人”的报道，引起某兴趣小组同学的思考。
【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分？ 【查阅资料】
【实验方案】小组同学共同设计了如上图所示的装置并进行
探究(夹持仪器已省略)。
【问题讨论】
(1)如果 A 装置没有明显变化，则猜想__2______成立；如果
B 装置没有明显变化，则猜想_ 3 ___成立。
【收集气体】他们设计了如右图所示的取气方法：将空的塑 料瓶装满水， 倒放在池塘中，瓶口对准水底冒出的气泡进行收 集，由于瓶口太小不便于收集，在不换瓶的情况下，你的改进方 法是_______________________________。
在瓶口插一个倒扣的漏斗
例．(2012 年江苏宿迁)水田或池塘里常常 冒出一些气泡，几位同学决定弄清这种 气泡的成分。
②
(2)若 B 中石灰水变浑浊，则说明 A 中含有________气体。 (3)装置 C 作用是__________________________________。 (4)若 D 处倒扣的是干冷的大烧杯，杯壁有水雾出现，有同 学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有 CH4，理由是__ __________________________________，要排除这种干扰可采取 的措施是________________________________________________ _________。
除去过多的二氧化硫(或排除二氧化硫的
干扰)
B 中的溶液褪色，C 中的溶液不褪色，D 中澄清的石灰水变
浑浊
例2 (2010 年广东)2010 年 4 月 28 日某媒体题为“排污工 程施工，毒气放倒三人”的报道，引起某兴趣小组同学的思考。
【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分？ 【查阅资料】
人教版(五四学制)中考复习——化学实验 课件优秀课件PPT
气体发生装置
固固加热型
改 进 装 置
注意！ 固液不需要加热型
二、仪器的组合及其基本操作 气体收集装置
向上排空气法
向下排空气法
排水集气法
例：现有A、B、C、D、E、F六种装置（如下图）,回答下面的问题：
⑴将实验室制取O2、、H2、和CO2、应选用的发生和收集装置填入下 表中：
制取的气体
O2
H2
CO2
中考复习——化学实验
知识梳理
一、常见的仪器及其用途
可直接加热 可间接加热
不能加热
漏斗
夹持类
试管 蒸发皿
烧杯 锥形瓶
集气瓶 水槽
漏斗
铁架台
长颈漏斗
试管夹
坩埚
圆底烧瓶
量筒
分液漏斗
坩埚钳
一、常见的仪器及其用途
二、仪器的组合及其基本操作
二、仪器的组合及其基本操作 气体发生装置
①
②
③
⑤
⑥
④
单孔
⑦
二、仪器的组合及其基本操作
发生装置
B
A
A
收集装置
C、D
C、E
D
⑵实验室做木炭还原氧化铜并检验生成的气体的实验时，应选用 装置 B 和装置 F 连接。
二、仪器的组合及其基本操作 气体收集装置——多功能瓶的使用
a
b
e
f
c
d
二、仪器的组合及其基本操作 拓展——多功能瓶的使用
洗气装置
a
bБайду номын сангаас
量气装置
三、实验设计与评价
实验设计与评价的原则：
1．实验目的明确； 2．实验方法简便，现象明显； 3．操作安全可靠； 4．推断完整严密。
初中化学实验复习课课件
（1）不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容品口去闻药品 （特别是气体）的气味，不得尝任何药品的味道 。
（2）实验中要特别注意保护眼睛。万一眼睛溅进了药液 （尤其是有腐蚀性或有毒的药液），要立即用水冲洗（切 不可用手揉眼睛）。洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治 疗。提倡使用防护眼睛。 （3）连接仪器装置时，把玻璃管插入带孔橡皮塞要用水润 湿或在容器口塞橡皮塞不可把容器放在桌子上再使劲塞进塞 子等。
仪器的连接
1、 玻璃导管与橡胶塞的连接：
左手拿住橡胶塞的下端，右手拿导管口附 近，将导管插入橡胶塞，再用柔和的力量 缓缓地将导管转动，以旋进的方式逐渐插 入孔内。 2、 导管与橡皮管连接
左手拿橡皮管，右手拿玻璃导管，先把导 管用水润湿，缓缓用力把导管旋转式插入 橡皮管。
仪器的洗涤
1 做完实验，应立即把容 器内的物质倒入废液缸里。 2 试管、烧杯用水洗2-4次，内壁有不易洗掉的物 质，可用试管刷。 3 先溶解内壁物质，再用碱洗，水冲洗。 4 洗到内壁附着的水均匀了，不聚集成水滴，也 不成股流下，即干净。 5 洗净后放在试管架上，倒置、凉干
例2．将上述装置再作变换。增加一个装置，如图2 ［（1）或（2）也可换为U型管）］。回答下列问题：
①若纯试净验的气Ｈ为２，含（Ｈ1Ｃ）ｌ中和应Ｈ盛２_ＯN_a_（O__H气_溶_）_液的，Ｈ（２2），中要应得盛到干燥 _浓__硫_酸____
②若明试它验们气的为存Ｃ在Ｏ，２（和1Ｈ）２中Ｏ应（盛气_无_）水__的C_混u_S_合O_，4气（体2，）要中分应别盛证 澄_清__石__灰__水_。
三大气体的装置原理
根据下图所示实验装置回答下列问题
A
B
C
D
E
用高锰酸钾加热或氯酸钾和二氧化锰混和加热制取O2应
（2）实验中要特别注意保护眼睛。万一眼睛溅进了药液 （尤其是有腐蚀性或有毒的药液），要立即用水冲洗（切 不可用手揉眼睛）。洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治 疗。提倡使用防护眼睛。 （3）连接仪器装置时，把玻璃管插入带孔橡皮塞要用水润 湿或在容器口塞橡皮塞不可把容器放在桌子上再使劲塞进塞 子等。
仪器的连接
1、 玻璃导管与橡胶塞的连接：
左手拿住橡胶塞的下端，右手拿导管口附 近，将导管插入橡胶塞，再用柔和的力量 缓缓地将导管转动，以旋进的方式逐渐插 入孔内。 2、 导管与橡皮管连接
左手拿橡皮管，右手拿玻璃导管，先把导 管用水润湿，缓缓用力把导管旋转式插入 橡皮管。
仪器的洗涤
1 做完实验，应立即把容 器内的物质倒入废液缸里。 2 试管、烧杯用水洗2-4次，内壁有不易洗掉的物 质，可用试管刷。 3 先溶解内壁物质，再用碱洗，水冲洗。 4 洗到内壁附着的水均匀了，不聚集成水滴，也 不成股流下，即干净。 5 洗净后放在试管架上，倒置、凉干
例2．将上述装置再作变换。增加一个装置，如图2 ［（1）或（2）也可换为U型管）］。回答下列问题：
①若纯试净验的气Ｈ为２，含（Ｈ1Ｃ）ｌ中和应Ｈ盛２_ＯN_a_（O__H气_溶_）_液的，Ｈ（２2），中要应得盛到干燥 _浓__硫_酸____
②若明试它验们气的为存Ｃ在Ｏ，２（和1Ｈ）２中Ｏ应（盛气_无_）水__的C_混u_S_合O_，4气（体2，）要中分应别盛证 澄_清__石__灰__水_。
三大气体的装置原理
根据下图所示实验装置回答下列问题
A
B
C
D
E
用高锰酸钾加热或氯酸钾和二氧化锰混和加热制取O2应
人教版九年级化学专题复习化学实验共21张PPT课件
A B C D E （1）工业制氧气是变化________（填“物理”或“化学”）变化。 （2）图中仪器a的名称是___________。 （3）实验室制取并收集氧气，可选择_________装置（填字母代号），此法制取氧气的化学方程式为 ____________________________________________________。 （4）检查B装置气密性的方法是（可借助水和图中的其他装置）_____________________________________________________________________________________________________________
若产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，则黄色固体是Mg3N2
氧气比氮气活泼
布置作业：
回去通过网络再把2013—2017年安徽中考试卷中其他本节课没有出现的关于实验的题目搜集、整理出来，并把他们记录在笔记本上。
某兴趣小组用图1 装置进行实验时发现，烧杯中饱和石灰水先变浑浊，后逐渐澄清。
（1）写出甲装置中发生反应的化学方程式 ； 石灰水变浑浊是因为生成了 （填化学式） （2）为探究“饱和石灰水浑浊后变澄清的原因”，该小组同学开展了如下活动： 【查阅文献】碳酸钙(碳酸钠等)与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙(碳酸氢钠等)； 【提出假设】假设 1：挥发出的HCl使浑浊变澄清； 假设 2： 。 【设计实验】为除去 CO2中的 HCl，小华在图 1中甲、乙装置之间增加图2装置， 装置的连接顺序是甲→ → →乙（填字母序号）； 其中存放的试剂合理是 （填选项序号）。 A. 浓硫酸 B.NaOH 溶液 C. 饱和Na2CO3溶液 D. 饱和NaHCO3溶液
(3)小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。
若产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，则黄色固体是Mg3N2
氧气比氮气活泼
布置作业：
回去通过网络再把2013—2017年安徽中考试卷中其他本节课没有出现的关于实验的题目搜集、整理出来，并把他们记录在笔记本上。
某兴趣小组用图1 装置进行实验时发现，烧杯中饱和石灰水先变浑浊，后逐渐澄清。
（1）写出甲装置中发生反应的化学方程式 ； 石灰水变浑浊是因为生成了 （填化学式） （2）为探究“饱和石灰水浑浊后变澄清的原因”，该小组同学开展了如下活动： 【查阅文献】碳酸钙(碳酸钠等)与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙(碳酸氢钠等)； 【提出假设】假设 1：挥发出的HCl使浑浊变澄清； 假设 2： 。 【设计实验】为除去 CO2中的 HCl，小华在图 1中甲、乙装置之间增加图2装置， 装置的连接顺序是甲→ → →乙（填字母序号）； 其中存放的试剂合理是 （填选项序号）。 A. 浓硫酸 B.NaOH 溶液 C. 饱和Na2CO3溶液 D. 饱和NaHCO3溶液
(3)小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。
初中化学_中学化学实验复习PPT课件
化学药品“三不准原则”：（出、回、弃）
不准拿出实验室
不准放回原瓶，
不准随意丢弃。
“安全标志”
“安全标志”
第二部分 基本化学实验操作
启发思考：
1、初中化学实验室中最常见三种制备气体？ 2、写出实验室制备气体的化学方程式？（练）*
3、寻找反应物状态、反应条件的异同点？
实 验
一 见 不 如
百 闻 不 如 一 见
？
“实验”
复习？ 方法！
第一部分：基本化学实验仪器
启发思考：
1、酒精灯使用注意事项？*
2、化学实验仪器名称？
回忆初中基本化学实验中
该仪器的使用注意事项？
3、按能否用酒精灯加热分类？*
1、化学实验仪器分类
练习：
2、化学实验安全常识 化学实验室“三不准原则”：（口、手、鼻） 不准品尝任何药品 不准用手接触，
请回答下列有关问题： （1）已知过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下 可与水反应生成氢氧化钠和氧气。如果在实验室中用 A 为 气体发生装置，用过氧化钠和水反应来制取并收集一瓶干 燥的氧气，所选装置中导管口的正确连接顺序是 a→________________ 过氧化钠与水反应的化学方程式为： ____________________________________ 若只改变 A 装置中的药品，仍采用已连接的整套装置，还 可以用来制取的气体是____________________
(2)固＋液→气，可用如图2～图11所示的装置。用它可制备的 气体有O2、H2、CO2等。
创新装置：（学）
2．收集装置 根据 气体密度、溶解性等选择 ，把气体的收集方法分为 排水法和排气法。装置图如下：
创新装置：（学）
不准拿出实验室
不准放回原瓶，
不准随意丢弃。
“安全标志”
“安全标志”
第二部分 基本化学实验操作
启发思考：
1、初中化学实验室中最常见三种制备气体？ 2、写出实验室制备气体的化学方程式？（练）*
3、寻找反应物状态、反应条件的异同点？
实 验
一 见 不 如
百 闻 不 如 一 见
？
“实验”
复习？ 方法！
第一部分：基本化学实验仪器
启发思考：
1、酒精灯使用注意事项？*
2、化学实验仪器名称？
回忆初中基本化学实验中
该仪器的使用注意事项？
3、按能否用酒精灯加热分类？*
1、化学实验仪器分类
练习：
2、化学实验安全常识 化学实验室“三不准原则”：（口、手、鼻） 不准品尝任何药品 不准用手接触，
请回答下列有关问题： （1）已知过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下 可与水反应生成氢氧化钠和氧气。如果在实验室中用 A 为 气体发生装置，用过氧化钠和水反应来制取并收集一瓶干 燥的氧气，所选装置中导管口的正确连接顺序是 a→________________ 过氧化钠与水反应的化学方程式为： ____________________________________ 若只改变 A 装置中的药品，仍采用已连接的整套装置，还 可以用来制取的气体是____________________
(2)固＋液→气，可用如图2～图11所示的装置。用它可制备的 气体有O2、H2、CO2等。
创新装置：（学）
2．收集装置 根据 气体密度、溶解性等选择 ，把气体的收集方法分为 排水法和排气法。装置图如下：
创新装置：（学）
(精品)中考化学总复习课件：初中化学全部实验内容专题复习(共182张PPT)
。 去掉单孔塞，换成长玻璃导管
35
1、区别氢气、二氧化碳、氧气三种气体， 应采用的方法是 （ B ）
A：将气体分别通入水中
B：将燃着的木条分别伸入盛有气体的集 气瓶中
C: 将气体分别通入澄清的石灰水中
D: 将气体分别通入紫色石蕊试液中
2、现有N2、H2、O2、CO2、CO、CH4六种气体， 要将它们一一区别开，主要使用的三种实
带火星 用小试管收集 燃着的木
验满或 验纯 方法
的木条 放在瓶 口
氢气，大拇指 盖住管口且朝 下移到火焰附 近，打开大拇
条放在瓶 口
指
30
3.常见气体的检验方法
气体
检验方法
现象
结论
空气 将燃烧的木条伸 燃烧不变 该气体是空气 入集气瓶中
氧气 将带火星的木条 (O2) 伸入集气瓶内
二氧化碳 将气体通入澄清 (CO2) 的石灰水中
膜，即不聚成水滴，也不成 股流下。
油脂的洗涤: 可用热的纯碱或NaOH溶 液洗去
CaCO3、Fe2O3、Fe(OH)3、KMnO4等 可用浓或稀盐酸洗去。
15
6、实验中意外事故的处理
⑴酸洒在桌子上：
可加适量NaHCO3溶液冲洗，若为少量，用 湿布擦干，最后用水洗桌子，水洗抹布。
⑵碱液洒在桌子上：
加适量醋酸中和后，再水洗。若为
先后顺序，连接的仪器依次是（填序号，
仪器可以重复使用） BDCDADE或BDCAD；E
⑶若已验证防空洞内气体中不存在一氧化
碳，则进防空洞前需要进行
二氧化碳含量是否较高的实验，其方法
做灯火实验
44
5、尾气的吸收 :
⑴对极易溶水的尾气（如HCl、NH3等）:
九年级化学实验复习专题PPT教学课件
D、在地球仪上，地轴北段与地球表面的交点叫北极。
7、在地球仪上，表示海洋的颜色是：
A、黄色 B、绿色 C、蓝色 D、褐色
8、有关经纬线的说法正确的是：
A、东经和西经的分界线是0°经线
B、东西半球的分界线是0°和180°经线组成的经线圈
C、西经20°以东为西半球
D、所有纬线均不等长
9、已知某地西侧是东半球，东侧是西半球，该地经度肯定是：
A、经线指示南北方向，纬线指示东西方向
B、零度经线既是东半球和西半球的分界线，
也是东经和西经的分界线
C、由某地沿着同一条经线前进，最后能回到这条经线
D、在地球仪上,每一条纬线都是一个圆圈
3、某点以东是西半球,以西是东半球,以北有极昼极夜现象,
以南为温带,这点的地理纬度是
A、北纬23°26′，东经180° B、北纬66°34′，东经160°
①甲中应盛
，乙中应盛
；
②首先打开活塞a，可分离出
，反应
化学方程式为
。
③再关闭活塞a，向b中加入稀盐酸，又可分离
出
，反应化学方程式
。
④b仪器为何要伸入液面下
。
七年级上册 第一章 地球和地图
不规则的球体。 形状和大小： 表面积：5.1亿km2
赤道周长、平均半径
定义
特点
纬线
划分
地
表示符号
球
重要纬线
经线
①A中可观察到的现象 ，化学方程式 。
②B装置作用 ；C装置作用
。
③D装置中铜和氧化铜总质量为10克，充分反
应后，E装置的质量增加1.8克，则原混合物中
铜元素的质量分数为
。
④F装置的作用是吸收空气中的水，如果没有
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初三化学实验专题复习
一、常见仪器的使用 二、化学实验基本操作 三、气体的制取、净化和检验 四、综合实验
2020/10/18
1
一、常见仪器的使用
蒸发皿
石棉网
药匙
坩埚钳
长颈漏斗
锥形瓶
铁架台 试管 酒精灯
2020/10/18
胶头滴管 漏斗
集气瓶 水槽
烧杯
量筒
干燥管
2
选择合适的仪器填空：
1、常用作少量物质的反应容器，或给少量液 体或固体加热的仪器是 试管 。
①加热草酸制取CO的发生装置应选用与实验
室制
（Ｏ2、H2、CO2）相同的装置
②要得到干燥纯净的CO，并用CO还原氧化铁，
写出各装置正确连接顺序
。
③装置丙中NaOH的作用是
。
④尾气应如何处理
2020/10/18
。 21
例2、为了验证某混合气体由H2、CO和HCl三种气体 组成，请从下图中选择适当的装置设计一实验，并回
2、搅拌、过滤、蘸取液体时常用 玻璃棒 。
3、向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸 胶头滴管 。
4、收集或贮存少量气体 集气瓶 。
5、取粉末状药品 药匙或纸槽
。
6、溶液蒸发、浓缩和结晶 蒸发皿 。
7、量取80mL的盐酸 量筒 。
2020/10/18
3
8、将锌粒加入试管 镊子 。 9、取18克NaCl固体 天平 。 10、往酒精灯里添加酒精 漏斗 。
5
二、化学实验基本操作——检验气密性
2020/10/18
6
下一单元 气体的制取、净化和检验
2020/10/18
/ 7
三、气体的制取、净化和检验 1、气体的制取—— ①发生装置
2020/10/18
8
比较下列几套装置：
2020/10/18
9
实验设计： 现有下列仪器，设计一个制氢气的装置，
要求反应能随时发生、随时停止：
A装置适宜收集 B装置适宜收集 C装置适宜收集
2020/10/18
气体； 气体； 气体；
14
指出图中存在的错误之处：
实验操作顺序
2020/10/18
15
③气体的净化、转化与检验
实验目的 检验水蒸气 检验CO2气体 检验HCl气体
除去N2中的O2 将CO转化为CO2 将CO2转化为CO
装置 所用药品
11、盛硫磺在集气瓶中燃烧 燃烧匙 。 12、拿到热的蒸发皿 坩埚钳 。 13、使烧杯、烧瓶均匀受热 石棉网 。
14、用于装配气体发生器，便于往装置中添 加液体长颈漏斗 。
15、给较大量加热，较大量物质反应容器， 过滤中用于承接滤液烧杯 。
2020/10/18
4
二、化学实验基本操作——指出错误
2020/10/18
2020/10/18
10
实验设计： 现有下列仪器，设计一个制氢气的装置，
要求反应能随时发生、随时停止：
2020/10/18
11
实验设计： 现有下列仪器，设计一个制氢气的装置，
要求反应能随时发生、随时停止：
2020/10/18
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气体的收集方法 和实验操作顺序
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②气体的收集
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
①甲中应盛
，乙中应盛
；
②首先打开活塞a，可分离出
，反应
化学方程式为
。
③再关闭活塞a，向b中加入稀盐酸，又可分离
出
，反应化学方程式
。
④b仪器为何要伸入液面下
。
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谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
A NaOH溶液 A 饱和NaHCO3 B 碱石灰
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练习1、为了除去N2中混有的少量的CO2和
水蒸气，两位同学将混合气体分别通过下面两
个装置，最后得到的气体分别是什么？
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练习2、实验室用锌和盐酸反应来制取的氢气 中常常混有少量的HCl气体和水蒸气，现用下 面的装置除去HCl气体和水蒸气，装置如何连 接？
答问题（假设每步均完全反应）：
①装置连接的顺序是
。
②你所选 择的第一装置的作用
。
③最后一个装置中反应化学方程式 。
④A装置体 。
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例3、甲、乙两同学利用下面装置测定铜和氧化铜的 混合物中铜元素的质量分数。回答问题：
①A中可观察到的现象 ，化学方程式 。
②B装置作用 ；C装置作用
。
③D装置中铜和氧化铜总质量为10克，充分反
应后，E装置的质量增加1.8克，则原混合物中
铜元素的质量分数为
。
④F装置的作用是吸收空气中的水，如果没有
F装置，会使实验结果
（偏大、偏小）。
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例4、现只有稀盐酸、浓硫酸和NaOH溶液。要用如图 所示装置对H2和CO2的混合气体进行分离和干燥，则：
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下一单元 综合实验
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四、综合实验
综合实验的主要内容： ①气体的制取、净化、性质的组合； ②混合气体成分的验证； ③定性实验和定量实验的结合；
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例1、草酸（H2C2O4）是一种无色晶体，实验 室用其加热制取CO气体： H2C2O4 =CO↑+CO2 ↑ + H2O
一、常见仪器的使用 二、化学实验基本操作 三、气体的制取、净化和检验 四、综合实验
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一、常见仪器的使用
蒸发皿
石棉网
药匙
坩埚钳
长颈漏斗
锥形瓶
铁架台 试管 酒精灯
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胶头滴管 漏斗
集气瓶 水槽
烧杯
量筒
干燥管
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选择合适的仪器填空：
1、常用作少量物质的反应容器，或给少量液 体或固体加热的仪器是 试管 。
①加热草酸制取CO的发生装置应选用与实验
室制
（Ｏ2、H2、CO2）相同的装置
②要得到干燥纯净的CO，并用CO还原氧化铁，
写出各装置正确连接顺序
。
③装置丙中NaOH的作用是
。
④尾气应如何处理
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。 21
例2、为了验证某混合气体由H2、CO和HCl三种气体 组成，请从下图中选择适当的装置设计一实验，并回
2、搅拌、过滤、蘸取液体时常用 玻璃棒 。
3、向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸 胶头滴管 。
4、收集或贮存少量气体 集气瓶 。
5、取粉末状药品 药匙或纸槽
。
6、溶液蒸发、浓缩和结晶 蒸发皿 。
7、量取80mL的盐酸 量筒 。
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8、将锌粒加入试管 镊子 。 9、取18克NaCl固体 天平 。 10、往酒精灯里添加酒精 漏斗 。
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二、化学实验基本操作——检验气密性
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下一单元 气体的制取、净化和检验
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三、气体的制取、净化和检验 1、气体的制取—— ①发生装置
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比较下列几套装置：
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实验设计： 现有下列仪器，设计一个制氢气的装置，
要求反应能随时发生、随时停止：
A装置适宜收集 B装置适宜收集 C装置适宜收集
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气体； 气体； 气体；
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指出图中存在的错误之处：
实验操作顺序
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③气体的净化、转化与检验
实验目的 检验水蒸气 检验CO2气体 检验HCl气体
除去N2中的O2 将CO转化为CO2 将CO2转化为CO
装置 所用药品
11、盛硫磺在集气瓶中燃烧 燃烧匙 。 12、拿到热的蒸发皿 坩埚钳 。 13、使烧杯、烧瓶均匀受热 石棉网 。
14、用于装配气体发生器，便于往装置中添 加液体长颈漏斗 。
15、给较大量加热，较大量物质反应容器， 过滤中用于承接滤液烧杯 。
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二、化学实验基本操作——指出错误
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实验设计： 现有下列仪器，设计一个制氢气的装置，
要求反应能随时发生、随时停止：
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实验设计： 现有下列仪器，设计一个制氢气的装置，
要求反应能随时发生、随时停止：
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气体的收集方法 和实验操作顺序
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②气体的收集
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
①甲中应盛
，乙中应盛
；
②首先打开活塞a，可分离出
，反应
化学方程式为
。
③再关闭活塞a，向b中加入稀盐酸，又可分离
出
，反应化学方程式
。
④b仪器为何要伸入液面下
。
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A NaOH溶液 A 饱和NaHCO3 B 碱石灰
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练习1、为了除去N2中混有的少量的CO2和
水蒸气，两位同学将混合气体分别通过下面两
个装置，最后得到的气体分别是什么？
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练习2、实验室用锌和盐酸反应来制取的氢气 中常常混有少量的HCl气体和水蒸气，现用下 面的装置除去HCl气体和水蒸气，装置如何连 接？
答问题（假设每步均完全反应）：
①装置连接的顺序是
。
②你所选 择的第一装置的作用
。
③最后一个装置中反应化学方程式 。
④A装置体 。
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例3、甲、乙两同学利用下面装置测定铜和氧化铜的 混合物中铜元素的质量分数。回答问题：
①A中可观察到的现象 ，化学方程式 。
②B装置作用 ；C装置作用
。
③D装置中铜和氧化铜总质量为10克，充分反
应后，E装置的质量增加1.8克，则原混合物中
铜元素的质量分数为
。
④F装置的作用是吸收空气中的水，如果没有
F装置，会使实验结果
（偏大、偏小）。
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例4、现只有稀盐酸、浓硫酸和NaOH溶液。要用如图 所示装置对H2和CO2的混合气体进行分离和干燥，则：
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四、综合实验
综合实验的主要内容： ①气体的制取、净化、性质的组合； ②混合气体成分的验证； ③定性实验和定量实验的结合；
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例1、草酸（H2C2O4）是一种无色晶体，实验 室用其加热制取CO气体： H2C2O4 =CO↑+CO2 ↑ + H2O