最新青岛版六年级下册科学第一单元第二单元精品课件
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六年级科学下册 细胞课件 (三年级起点)
a. 为细胞内各类生化反应的正常进行提供了相对稳定的离子环境。 b. 许多代谢过程是在细胞基质中完成的，如①蛋白质的合成；②核苷
酸的合成；③脂肪酸合成；④糖酵解；⑤磷酸戊糖途径；⑥糖原代 谢；⑦信号转导。
c. 供给细胞器行使其功能所需要的一切(yīqiè)底物。
d. 控制基因的表达，与细胞核一起参与细胞的分化。 e. 参与蛋白质的合成、加工、运输、选择性降解。
12/12/2021
第五页，共二十页。
1、原生质： 1839 Purkinje用原生质一词指细胞的全部活性物质， 从现代概念来说它包括质膜、细胞质和细胞核(或拟核)。
2、质膜：是细胞表面的单位(dānwèi)膜。
3、细胞核：细胞核是细胞内最重要的细胞器，核表面是由双层膜
构成的核被膜，核内包含有由DNA和蛋白质构成的染色体。核 内1至数个小球形结构，称为核仁。细胞核中的原生质称为核质。
12/12/2021
第八页，共二十页。
单细胞生物细胞的形态通常与细胞外沉积物或细胞骨架有关， 如硅藻呈各种奇异的形态、草履虫像鞋底。
高等生物细胞的形状与细胞功能及细胞间的相互作用有关。如肌
细肉细胞胞呈梭形；红细胞为圆盘状；植物叶表皮的保卫细胞成半月 形状的和 (x形ìbā，o) 2个细胞围成一个气孔，以利于呼吸和蒸腾(zhēngténg)。 大高等小动物的细胞离开有机体分散存在时，形状往往发生变化。
(zhíwù)
植 物 薄 壁 细 胞
12/12/2021
第十四页，共二十页。
(mùcái)
木 材 中 的 导 管
12/12/2021
第十五页，共二十页。
(rénlèi)
人 类 红 细 胞
12/12/2021
第十六页，共二十页。
酸的合成；③脂肪酸合成；④糖酵解；⑤磷酸戊糖途径；⑥糖原代 谢；⑦信号转导。
c. 供给细胞器行使其功能所需要的一切(yīqiè)底物。
d. 控制基因的表达，与细胞核一起参与细胞的分化。 e. 参与蛋白质的合成、加工、运输、选择性降解。
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第五页，共二十页。
1、原生质： 1839 Purkinje用原生质一词指细胞的全部活性物质， 从现代概念来说它包括质膜、细胞质和细胞核(或拟核)。
2、质膜：是细胞表面的单位(dānwèi)膜。
3、细胞核：细胞核是细胞内最重要的细胞器，核表面是由双层膜
构成的核被膜，核内包含有由DNA和蛋白质构成的染色体。核 内1至数个小球形结构，称为核仁。细胞核中的原生质称为核质。
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第八页，共二十页。
单细胞生物细胞的形态通常与细胞外沉积物或细胞骨架有关， 如硅藻呈各种奇异的形态、草履虫像鞋底。
高等生物细胞的形状与细胞功能及细胞间的相互作用有关。如肌
细肉细胞胞呈梭形；红细胞为圆盘状；植物叶表皮的保卫细胞成半月 形状的和 (x形ìbā，o) 2个细胞围成一个气孔，以利于呼吸和蒸腾(zhēngténg)。 大高等小动物的细胞离开有机体分散存在时，形状往往发生变化。
(zhíwù)
植 物 薄 壁 细 胞
12/12/2021
第十四页，共二十页。
(mùcái)
木 材 中 的 导 管
12/12/2021
第十五页，共二十页。
(rénlèi)
人 类 红 细 胞
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第十六页，共二十页。
摆的秘密(青岛版)六年级科学下册PPT课件
摆线长度/厘米
摆动10次的 时间/秒 周期/秒
51
14.5
4513Biblioteka 328111.摆线长度为45厘米时，摆动周期为 ______秒 2.如果要使摆动的周期恰好为1秒，摆线的长度应该 ______28厘米（选填“大于”“小于”“等于”） 小于
3.由上表数据分析可知，摆线长度对摆动的周期______ （选填“有”“无”）影响，如果有，关系为______
3.为了探究摆动的周期与摆线长度的关系，应保持 （ C） A摆长和摆球质量不变，改变摆动的幅度
B摆长和摆幅不变，改变摆球的质量
C摆幅和摆球质量不变，改变摆线的长度
D摆幅和摆球的质量，摆长不变，改变摆球的形状
4.为了研究摆动的快慢与摆球质量的关系，应选用 （A ） A摆球的摆动幅度和摆线长度相同而摆球质量不同 的摆球 B摆球的质量和摆线长度相同而摆动幅度不同的摆 球 C摆球的质量和摆动幅度相同而摆线长度不同的摆 球 D摆球的质量，摆动的幅度和摆线的长度都相同而 体积不同的摆球
摆线长度/ 米 1 1 1 摆球质量/ 千克 0.1 0.1 0.1 摆动幅度 摆动10次 的时间/秒 20 一拳宽 20 一拳宽 20 一拳宽 周期/秒 2 2 2
以上实验表明：摆球摆动的快慢与摆球质量无关
探究摆球摆动的快慢和摆线长度的关系
用同一小球（质量相同），保持摆动幅度不变，只改 变摆线的长度。
5、 小明家的摆钟，两天下来走时慢了1分钟， 为了校正走时，工人师傅应（ B）
A 使摆线变长
C换质量小的摆锤
B使摆线变短
D换质量大的摆锤
摆摆动的快慢只与摆线的长度有关，摆线 越短，摆摆动越快；摆线越长，摆摆动越 慢。 摆动的周期与摆动幅度和摆球的质量无关。
青岛版科学六年级下册《磁悬浮列车》课件
1.将铜丝缠绕成线圈。
把两端吸有磁铁的电池放
2.把磁铁分别吸在电池两端。 在线圈内，有什么发现?
磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具。它通过电磁力实现列车 与轨道之间无接触的悬浮，再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运 行。上海磁悬浮列车是运用“异极相吸”原理设计的。它利用安装在 列车两侧转向架上的悬浮电磁铁和铺设在轨道上的磁铁产生一种吸力 使列车悬浮。磁悬浮列车的速度一般可达 400 ~ 500千米/小时。由于 没有轮子，无摩擦，它比目前最先进的高速火车少耗电30%。在500 千米/小时的速度下，其能耗仅为飞机的30%~50%。磁悬浮列车由于 具有快速、低耗、环保、安全等优点，因此应用前景十分广阔。
3.应用与拓展
了解电磁悬浮的应用。
磁悬浮展架
磁悬浮洗衣机
磁悬浮轴承
磁悬浮风力发电机
了解超导磁悬浮技术
超导磁悬浮材料
超导磁悬浮列车
4.课堂小结
1.磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具。 2.上海磁悬浮列车是运用“异极相吸”原理设计的。
青岛版科学六年级下册
磁悬浮列车
目录
1 情境与问题 2 探究与发现 3 应用与拓展 4 课堂小结
1.情境与问题
什么装置使列车悬浮起来，并且在轨道上飞磁铁的原理能让物体 运动起来吗?
是什么让物体悬浮起来的?
2.探究与发现
利用电磁铁的原理能让物体运动起来吗?
青岛版科学六年级下册全册课件【精品】
我的脸像爸爸。 我的眼睛不像妈妈。 我的嘴巴像妈妈。 爸爸是高鼻梁，我也是高 鼻梁。
找一找自己与家人的异同 我们还可以从以下方面进行比较。
有耳垂
无耳垂
V型发际
平发际
直发
卷发
拇指弯曲 拇指不弯曲
单眼皮
双眼皮
舌头能卷 舌头不能卷
找一找自己与家人的异同
除了外貌特征外，我们还可以从性格、脾气、爱好等 各方面与父母比较。看一看你是像爸爸多一点还是像妈妈 多一点呢？
大家一起来讨论一下吧！
身体热起来有 哪些表现呢？
吃火锅或吃辣椒 时身体会感到热 。
身体热起来时 会出汗。
跑步或者跳绳后 会感到热。
身体热起来时 面部会变红。
烤火时身体会感 到热。
让身体热起来 这些使身体热起来的方法有什么不同吗？
能量去哪儿了 我们人体所需的能量主要来自于食物。
能量去哪儿了 那么人吸收的能量到哪里去了呢？
为了肯定这个论断，伽利略决定要测定长明灯每次摆 动所需的精确时间。但是教堂里没有钟，伽利略的身上也 没有任何可以计时的东西。他挠着头皮想了一会儿，忽然 眼前一亮：对了，可以用脉搏跳动来计时。伽利略据此制 作一架测脉搏的仪器。
研究摆的秘密 做一个单摆，研究它的秘密。
细线
铁架台
小铁锁
摆线 摆锤
摆在摆动时，摆出 去，再回来，叫摆动一 次。
研究摆的秘密 探究影响摆摆动快慢的因素。
你认为摆动的快慢与什么因素有关呢？
摆锤的重量
摆线的长度
……
让我们一起做个实验探究一下吧！
研究摆的秘密
（一）摆摆动的快慢与摆锤重量的关系
1. 用细线和一个螺丝帽做成单摆，细线 一端系在螺丝帽上，另一端打一个结 ，使其成为一个套，挂在铁架台上。
找一找自己与家人的异同 我们还可以从以下方面进行比较。
有耳垂
无耳垂
V型发际
平发际
直发
卷发
拇指弯曲 拇指不弯曲
单眼皮
双眼皮
舌头能卷 舌头不能卷
找一找自己与家人的异同
除了外貌特征外，我们还可以从性格、脾气、爱好等 各方面与父母比较。看一看你是像爸爸多一点还是像妈妈 多一点呢？
大家一起来讨论一下吧！
身体热起来有 哪些表现呢？
吃火锅或吃辣椒 时身体会感到热 。
身体热起来时 会出汗。
跑步或者跳绳后 会感到热。
身体热起来时 面部会变红。
烤火时身体会感 到热。
让身体热起来 这些使身体热起来的方法有什么不同吗？
能量去哪儿了 我们人体所需的能量主要来自于食物。
能量去哪儿了 那么人吸收的能量到哪里去了呢？
为了肯定这个论断，伽利略决定要测定长明灯每次摆 动所需的精确时间。但是教堂里没有钟，伽利略的身上也 没有任何可以计时的东西。他挠着头皮想了一会儿，忽然 眼前一亮：对了，可以用脉搏跳动来计时。伽利略据此制 作一架测脉搏的仪器。
研究摆的秘密 做一个单摆，研究它的秘密。
细线
铁架台
小铁锁
摆线 摆锤
摆在摆动时，摆出 去，再回来，叫摆动一 次。
研究摆的秘密 探究影响摆摆动快慢的因素。
你认为摆动的快慢与什么因素有关呢？
摆锤的重量
摆线的长度
……
让我们一起做个实验探究一下吧！
研究摆的秘密
（一）摆摆动的快慢与摆锤重量的关系
1. 用细线和一个螺丝帽做成单摆，细线 一端系在螺丝帽上，另一端打一个结 ，使其成为一个套，挂在铁架台上。
青岛版六年级下册科学第二单元复习.ppt
2.挂钟走时变慢，说明摆动的速度减慢了。 要使挂钟走时恢复正常，就要调整摆臂的 长度。调整的方法是将摆底的螺旋上调， 使摆臂变短。
3.③号磁铁磁力最大。因为③号磁铁电池 数量最多，线圈缠绕的圈数最多。
4.水力发电、太阳能热水器、电灯、电视
1.运动、烤火、吃火锅、多穿衣服 2.伽利略 3.铁芯、线圈 4 .通电 断电 5.源泉 太阳 6.储存 转化 7.电 光 电 热
第八页 填空 判断
填空
1.维持基础代谢、劳动消耗、生长所需 2.运动 3.秋千 摆动一次 4.摆线长短 摆锤轻重 5.钻木取火 阳燧取火 火镰和火石取火 6.热能、光能、电能、声能等形式的能 7.电铃、马达、听筒 8.吸铁 吸铁 南 北 南北
判断 错对错错
选择 CBDA
1.冬天为什么要穿棉衣？ 冬天外界温度很低，身体的热量很容易散发出去。为减 少身体热量的散失，人们都穿上保暖性强的棉衣，这样， 身体的热量就不容易散发出去，从而保持维系生命的体 温。
判断：对错错对对
选择：A A C A A
我的想法和做法
1.摆在摆动的过程中，会受到空气阻力和悬挂点摩 擦力的作用，使机械能在运动过程中逐渐转化消耗。 最后，机械能减小至零，摆停止摆动。
2.磁也能产生电，发电机就是磁生电 的装置。
4.水力发电：水能——电能 火力发电：化学能——热能——电能 风力发电：风能——电能 核能发电：核能——热能——电能
第二单元雪情测评题答案
1.摆线长短 摆锤重量 2.钻木取火、阳燧取火、火石和火镰取火 3.电铃、马达、听筒、电磁起重机、电动剃 须刀
4.运动、烤火、吃东西、多穿衣服 5.磁性 磁性消失 电池方向 线圈缠绕方向 6.源泉 太阳 7.储存 转化 8.煤 石油 天然气 9.地热 核能 潮汐能 太阳能 10.电池大小 线圈缠绕圈数
3.③号磁铁磁力最大。因为③号磁铁电池 数量最多，线圈缠绕的圈数最多。
4.水力发电、太阳能热水器、电灯、电视
1.运动、烤火、吃火锅、多穿衣服 2.伽利略 3.铁芯、线圈 4 .通电 断电 5.源泉 太阳 6.储存 转化 7.电 光 电 热
第八页 填空 判断
填空
1.维持基础代谢、劳动消耗、生长所需 2.运动 3.秋千 摆动一次 4.摆线长短 摆锤轻重 5.钻木取火 阳燧取火 火镰和火石取火 6.热能、光能、电能、声能等形式的能 7.电铃、马达、听筒 8.吸铁 吸铁 南 北 南北
判断 错对错错
选择 CBDA
1.冬天为什么要穿棉衣？ 冬天外界温度很低，身体的热量很容易散发出去。为减 少身体热量的散失，人们都穿上保暖性强的棉衣，这样， 身体的热量就不容易散发出去，从而保持维系生命的体 温。
判断：对错错对对
选择：A A C A A
我的想法和做法
1.摆在摆动的过程中，会受到空气阻力和悬挂点摩 擦力的作用，使机械能在运动过程中逐渐转化消耗。 最后，机械能减小至零，摆停止摆动。
2.磁也能产生电，发电机就是磁生电 的装置。
4.水力发电：水能——电能 火力发电：化学能——热能——电能 风力发电：风能——电能 核能发电：核能——热能——电能
第二单元雪情测评题答案
1.摆线长短 摆锤重量 2.钻木取火、阳燧取火、火石和火镰取火 3.电铃、马达、听筒、电磁起重机、电动剃 须刀
4.运动、烤火、吃东西、多穿衣服 5.磁性 磁性消失 电池方向 线圈缠绕方向 6.源泉 太阳 7.储存 转化 8.煤 石油 天然气 9.地热 核能 潮汐能 太阳能 10.电池大小 线圈缠绕圈数
青岛版科学六下《教材分析》PPT课件
无处不在的能量
1、让身体热起来 2、摆的秘密 3、钻木取火 4、通电的线圈 5、无处不在的能量
单元简析
• 本单元课与课 之间以“无处不在的能量”为主线串连 为一体，《让身体热起来》一课让学生认识到人体能 量的来源及转化，初步感知能量的存在；
• 《摆的秘密》让学生通过实验探 究影响摆摆动快慢的 因素，使学生初步意识到能量之间的相互转化；
教学过程
• 活动二：制作一个摆
• 本活动按两个大环节展开：第一 环节主要完成制作摆的活动；第 二环节主要是探究摆摆动的规律。
教学过程
• 教科书提供了一幅学生制作摆的情景图，学生 分为两组：一组是两个男生在用小铁锁制作一 个摆，摆线用的是 长线；另一组两个女生正 在用螺丝帽制作一个摆，摆线用的是短线。这 一活动环节有两层意思：一层是提示学生制作 摆可以用多种材料，如小铁锁、螺丝帽、橡皮、 木块等，意在启发学生制作不同摆锤的摆；另 一层意思是提示学生用不同长度的线做摆线， 意在启发学生制作不同摆长的摆。教科书提供 的两学生合作制作摆的情景 还提示学生在制 作的过程中要分工合作，体现合作精神。
• 学生自备重物（锁、螺丝帽……） 长短不同的线
• 2。学生资料准备：如带有摆的钟表， 杂技演员荡秋千的图像
教学流程： 激趣导入：
开放空间， 自由探究
生活应用 课后拓展
1。制作一个摆
2。研究摆的特点
分析数据，合理推测 预测困难，思考对策 分工合作，试验研究
教学过程
• 可以通过介绍伽利略研究摆的秘密 的音像资料激趣导入新课。
延伸课堂，拓展思维
• 教 科书提出“查阅资料，详细了解古代人用 火的方法和历史”课外拓展活动指向，以“古 代人取火”为切入点，将研究的视角从“钻木 取火”指向“古人用火”。活动 的目的是进 一步拓展探究的空间，让学生了解人类用火的 历史，从而使学生感悟古代劳动人民的聪明才 智，意识到科学是不断发展的，乐于用学到的 科学知识改善生 活，激发学生学科学、用科 学的积极性和主动性。
六三制新青岛版六年级科学下册全一册全部课件(共计22课时)
煤、石油和天然气蕴含的能量来自哪里？ 煤的来源
远古时代的植物在地下与空气隔绝，同时受到高温和高压的 作用，经过几百万年，变成了煤。
煤、石油和天然气蕴含的能量来自哪里？ 石油和天然气的来源
一般认为，远古时代埋藏在地下的、未被细菌分解的植物或 动物的遗骸，在一定温度、压力作用下经过几百万年的演变，形 成了石油和天然气。
皮肤对刺激会有什么反应？ 被蚊虫叮咬时，皮肤会起包。
在寒冷的环境中，皮肤上 会起一层像鸡皮一样的小 疙瘩，汗毛也会竖起来。
测测不同部位的皮肤对刺激的敏感度。
测测不同部位的皮肤对刺激的敏感度。
常见的皮肤疾病有哪些？
常见的皮肤病有痱子、湿疹、水痘等。 对海鲜过敏的人吃了海鲜后皮肤会起疙瘩并 伴有瘙痒症状。
用二歧分类的方法给常见植物分类。 用二歧分类的方法给桃树、西瓜、凤仙花分类。
用二歧分类的方法给常见植物分类。 用二歧分类的方法给桃树、西瓜、凤仙花分类。
海带 葫芦藓 肾蕨
有果皮 松树 单子叶 双子叶
草本
一分为二
茎
叶
二歧分类 木本
六三制新青岛版六年级下册
“稻花香 里说丰年，听取蛙声一片。”在什么环境 中可以听到蛙声一片？
角膜炎、白内障等。
干眼症常见的症状是眼部干涩和有异物感。
常见的眼病及预防方法
预防方法： “红眼病”传染性很强，患者不要与家人共用毛巾、 脸盆等，避免交叉感染。
睫状肌 晶状体
瞳孔
视觉 视网膜
视网膜 视神经
瞳孔 脑
晶状体
视网膜
六三制新青岛版六年级下册
近视会给生活、工作带来不便，如何 预防近视呢？
煤、石油和天然气有哪些主要用途？ 煤的用途
发电
六年级下册青岛版.ppt
1、《生物的启示》 唤起学生对身边生物 性能的观察、研究和模拟
2、《科学就是力量》 发展
展望未来世界科技
3、《开发新能源》 源
畅想开发未来新能
教学建议
在活动中要尽可能地通过各种途径和 方法搜集信息资料，并且使学生学会 将信息数据进行筛选、分类等，加工 内化成自己的信息，提高探究技能。
14、生物的启示
包括两个活动： 1、生活中的能量。 2、能量之间可以相互转化。
教学思路： 资料交流生活中的能量——归类、综合 生活中的能量——讨论交流能量间的相互转化——动 手实验，体验能量转化的过程——解释生活中能量转 化的例子
第二单元《追寻达尔文的足迹》
本单元让学生通过分析有关达尔文的 资料信息，讨论达尔文的科学精神对自己 的影响，关注生物的进化现象，让学生能 像科学家那样探究科学之谜，经历科学探 究的历程，了解科学探究的方法，体验科 学探究的乐趣。
研究与实践
调查生活中的伪科学 我的科学学习历程
谢 谢！
滕州教研网址： / 教研博客、教学资源
1、让身体热起来
初步感知能量的存在
2、摆的秘密
初步意识到能量之间的相互转化
3、钻木取火 认识机械能与热能及其他形式能量之间的转化
4、通电的线圈
认识电能可以转化为电磁能
5、无处不在的能量
生活离不开能量，生活中处处 有能量，能量是在不断转化的
单元教学建议
1、本单元的实验要注意准备充实的材料。 2、要提醒学生注意实验方案的设计。 3、教师要注意给学生充足的探究时间。 4、探究实验可多样。
教学思路：播放银河系的视频资料——交 流对银河系的认识——浩瀚的宇宙
12 探索宇宙
包括两个活动： 1、人类是怎样观察天体的？ 2、走进航天展厅。
新课标青岛版小学科学六年级下册精品教案全册.doc
新课标青岛版小学科学六年级下册精品教案全册新课标青岛版小学科学六年级下册精品教案全册六年级下册第一单元课题1．细胞课型新授主备单位、教师使用单位、教师教学目标1．能利用显微镜对细胞进行较细致的观察，并能用图示的方式描绘观察到的细胞；能制作简单的细胞模型；会查阅书刊及其他信息源获取有关细胞的信息。
2．愿意合作交流；尊重他人的劳动成果。
3．知道细胞是生物体的基本单位。
教学重难点重点观察研究细胞，了解细胞的作用。
难点显微镜的使用。
教具准备学生准备多方面、多渠道搜集有关细胞的图片和文字资料，准备制作细胞模型需要的橡皮泥。
教师准备显微镜（每小组一台），洋葱、小刀、镊子、滴管、烧杯、清水、载玻片、盖玻片，洋葱表皮细胞装片、口腔上皮细胞装片、叶子细胞装片、血细胞装片等。
教学过程二次备课第一课时一、导入新课1、谈话动物、植物的身体是由什么构成的2、学生讨论回答。
3、谈话关于细胞你都知道哪些方面的知识还有哪些不明白的问题4、讲述今天我们就来研究有关细胞的一些问题。
（板书课题）二、交流资料1、讲述课前咱们布置了大家多方面、多渠道搜集有关细胞的图片和文字资料，下面咱们先来交流一下。
2、谈话细胞是什么历史上谁最先发现了细胞你还知道哪些有关细胞发现史的问题3、学生交流回答。
4、谈话哪些证据表明细胞是生物体的基本单位你还知道哪些有关生物体细胞构成方面知识5、学生交流回答。
6、谈话不同生物体的细胞结构、作用一样吗同一生物体不同位置的细胞结构、作用一样吗7、学生交流回答。
8、谈话有没有细胞的相关图片请大家展示交流一下。
9、学生展示交流细胞图片。
10、小结通过以上交流，我们知道了细胞是构成生物体的基本单位，生物的生长、发育、衰老、死亡都与细胞息息相关。
不同生物体的细胞形态、作用是不相同的，同一生物体不同位置的细胞形态、作用也是不相同的。
三、认识显微镜及其使用方法（一）认识显微镜1、讲述细胞很小，观察细胞要用到观察仪器显微镜，下面我们先来认识一下。
2024年最新青岛版科学六年级下册教材解读、教学建议及大单元教学策略
第六单元 科技与生活
20.专用工具 21.磁悬浮列车 22.科技改变世界
第20课 专用工具
1、核桃夹各部分有什么功能？ （以核桃夹为例，引导学生探究各部分结构的名 称和作用。） 2、试一试，使用哪种工具效果更好？ （通过不同工具开核桃的对比试验，发现专用工 具效果更好。） 3、认识多种多样的专用工具。 （知道多种工具的用途，认识到科技发展离不开 专用工具。） 4、拓展活动：引导学生设计一种能够方便快捷、 解决生活中实际问题的专用工具。
第7课 动物行为与环境变化
1、气候发生变化时，动物的行为有什么变化？ （通过北极熊在气候发生变化时的行为表现， 理解气候变化与动物行为的关系。） 2、水、食物、空气等发生变化时，动物的行 为有什么变化？ （通过观察雨后的蚯蚓、缺水后的肺鱼等与正 常环境下的对比，认识到水、食物、空气对行 为的影响。） 3、拓展活动：了解同种动物在野外和在动物 园里有什么不同。
6、拓展活动：了解皮肤受伤后的处理方法。 （知道如消毒、涂抹药物、简单包扎等方法。）
第二单元 生物与环境
6.给植物分类 7.动物行为与环境变化 8.保护我们的环境
第6课 给植物分类
1、找一找植物的特征并给他们分类。 （对比观察不同类型植物的特点，学习用二歧 分类的方法给植物分类。） 2、用二歧分类的方法给常见植物分类。 （知道将不同的植物用一分为二的方法逐步对 比排列就是二歧分类，再进行练习。） 3、拓展活动：用二歧分类法给校园里的植物 分类。
3.明确课时目标，优化教学设计。 基于生活，借助故事，立足任务，创设大问题情境；注 重内容的结构化设计，促进核心概念的建构；找准学生 的学习起点，促进核心素养的发展；“教、学、评”有念的记忆，特别是理解记忆， 死记硬背容易遗忘。 2、注重课堂纪律管理，难管理的学生及时与班主任沟通，严 加管教。 3、可以让学生在课本上补充一些课本上没提到的知识，拓展 学生的知识面。 4、尽量在不与教学进度冲突的情况下，尽早结束新课，留出 充足的时间复习。期末考试纸笔考试的形式不变的话，还是主 要考察学生的识记背诵情况，因此要特别注重期末考试之前的 三到四周的利用。越是离考试近的时候背的内容越容易记得清 楚，哪怕他们考完就忘了。 5、中高年级语数外学习压力很大，要协调好与语数外老师们 的关系，比如换课、调课等等，保证充分的课时量。
新青岛版科学六年级下册第一单元 人体感知环境《预防近视》优质课件
新青岛版科学六年级下册
1.2 预防近视
第一单元 人体感知环境
看了这两幅图片，你有什么感受？
2
活动一：测测自己的视力
1.将对数视力表挂于光亮处， 表的5.0（1.0）行要与受检者的 眼睛位于同一高度。
2.被检查者应距离视力表5米远， 背向光源，避免光线直接射入眼 睛。
3.检测一只眼睛时，须将另一 只眼睛完全遮住，不要压迫眼球。
3
4
视力统计表
姓名
视力
……
……
5
6
近视是一种疾病，看不清远处的物体。
7
活动二：哪些行为容易导致近视？
长时间看近处的物体
8
在昏暗的光线下看书
9
书写姿势不正确
10
长时间看近处的物体 在昏暗的光线下看书
书写姿势不正确
你还知道哪些行 为容易导致近视？ຫໍສະໝຸດ 11活动三：近视的害处和预防
1. 近视的成因
我的猜想……
12
体验活动
1.在实验中，哪几个部分相当于人 的眼睛？它们分别相当于眼睛的哪 个部分？
2.将蜡烛离“眼睛”远一些，在屏 幕上还能形成清晰的像吗？相当于 人的眼睛哪个部分调节能力减弱， 看不清物体了？
3.换成凸度较小的透镜实验一下， 结果怎样？
13
资料卡
晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。肌肉收缩，晶状体的 凸度变大，眼睛就可以看清近处的物体；肌肉舒张，晶状体的凸度变小， 眼睛就可以看清远处的物体。健康的眼睛晶状体调节力强，远近物体都 能看得清。
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
20
谢谢观看 !
2023/4/20
21
学好小学科学的具体措施
1.把科学课程的总目标落实到每—节课。 2.把握小学生科学学习特点，因势利导。 3.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。 4.让探究成为科学学习的主要方式。 5.树立开放的教学观念。 6.悉心地引导学生的科学学习活动。 7.各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中 学习。 8.给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过 思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践。 9.充分运用各类课程资源和现代教育技术。
1.2 预防近视
第一单元 人体感知环境
看了这两幅图片，你有什么感受？
2
活动一：测测自己的视力
1.将对数视力表挂于光亮处， 表的5.0（1.0）行要与受检者的 眼睛位于同一高度。
2.被检查者应距离视力表5米远， 背向光源，避免光线直接射入眼 睛。
3.检测一只眼睛时，须将另一 只眼睛完全遮住，不要压迫眼球。
3
4
视力统计表
姓名
视力
……
……
5
6
近视是一种疾病，看不清远处的物体。
7
活动二：哪些行为容易导致近视？
长时间看近处的物体
8
在昏暗的光线下看书
9
书写姿势不正确
10
长时间看近处的物体 在昏暗的光线下看书
书写姿势不正确
你还知道哪些行 为容易导致近视？ຫໍສະໝຸດ 11活动三：近视的害处和预防
1. 近视的成因
我的猜想……
12
体验活动
1.在实验中，哪几个部分相当于人 的眼睛？它们分别相当于眼睛的哪 个部分？
2.将蜡烛离“眼睛”远一些，在屏 幕上还能形成清晰的像吗？相当于 人的眼睛哪个部分调节能力减弱， 看不清物体了？
3.换成凸度较小的透镜实验一下， 结果怎样？
13
资料卡
晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。肌肉收缩，晶状体的 凸度变大，眼睛就可以看清近处的物体；肌肉舒张，晶状体的凸度变小， 眼睛就可以看清远处的物体。健康的眼睛晶状体调节力强，远近物体都 能看得清。
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
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2023/4/20
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学好小学科学的具体措施
1.把科学课程的总目标落实到每—节课。 2.把握小学生科学学习特点，因势利导。 3.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。 4.让探究成为科学学习的主要方式。 5.树立开放的教学观念。 6.悉心地引导学生的科学学习活动。 7.各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中 学习。 8.给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过 思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践。 9.充分运用各类课程资源和现代教育技术。
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（3）新生儿期：从胎儿出生开始至生后28天。
新生儿适应子宫外的新环境，经历了解剖生理 学的巨大变化。全身各系统的功能从不成熟转 到初建和巩固是此期特点。
可爱的BaBy
（4）
婴儿期：指生后至1周岁。婴儿期的特点 是生长特别快。1年内体重是出生时的3倍，身 长可达到出生时的2倍。此期必须加强营养要素， 才能预防营养不良及消化不良。否则易发生佝 偻病等。
大学生 7年后
?年后
40年后
9月后
2年后
死了
老人
小婴儿生出來了
怀孕
结婚
人的一生
（1） 胚发育期：妊娠期8周起为胚发育期。 从受精卵开始分化，直至大体成形，形 成内胚层、外胚层、中胚层三层组织。 （2） 胎儿期：从妊娠8周至胎儿出生为止。 组织及器官的迅速生长和功能渐趋成熟 为特点。
可爱的BaBy
蓝藻
卵细胞
3.口腔粘膜细胞图片、血细胞图片
口腔粘膜细胞
血细胞
动植物细胞结构上的区别
分类 动物 细胞 结构 细胞膜 细胞质 细胞核 细胞壁 细胞膜 植物 细胞 细胞质 细胞核 液泡 叶绿体 功能 保护细胞内部，控制物质进出细胞 没有液泡和叶绿体 是遗传信息库，有遗传物质 支持和保护细胞 保护细胞内部，控制物质进出细胞 有液泡和叶绿体 是遗传信息库，有遗传物质 含有营养物质，里面的液体叫细胞液 能进行光合作用制造有机物，将光能转化成化学能
拓展延伸
同学们，了解了生命诞生的过程， 你们有什么问题吗？ 有同学能解释这个问题吗？
你们有什么感想呢？都可以说说。
1．每个人的生命都是从一个 开始的。 2．在妈妈子宫里，胎儿通过 从妈妈的身体里吸收营养和氧气。 3．说一说你今年几岁了？你是从什么时候开始算起的呢？ 4．下面的图是胚胎发育的过程，你能排列他们的顺序吗？
小婴儿
7年后
结婚
3年后
4年后
小孩
8年后 小学生 大学生
小婴儿7年后ຫໍສະໝຸດ 2年后怀孕结婚
3年后
4年后
小孩
8年后 小学生 大学生
小婴儿
7年后
9月后
2年后
小婴儿生出來了
怀孕
结婚
3年后
4年后
小孩
8年后 小学生 大学生
小婴儿
7年后
40年后 小婴儿生出來了
9月后
2年后
老人
怀孕
结婚
3年后
4年后
8年后
小婴儿
小孩
小学生
六个月：外生殖器可辩出
七个月：发育较成熟，眼睛能睁开
八个月：已接近成熟，听觉系统发育完成
九个月：具有呼吸能力，娩出后可在 暖箱中成长
胎儿在妈妈的 肚子里吃什么
双胞胎
试管婴儿
我从哪里来
胎儿发育概述
胎儿在妈妈的肚子里吃什么 妈妈的子宫就像是一个温暖的袋 子，袋子里有许多宝宝需要的液体养 分。宝宝是通过一根叫做脐带的管子 从妈妈的身体里吸收营养和氧气慢慢 长大的。胚胎的生长也离不开胎盘的 供养，胎儿每天长1毫米，离不开羊水 中丰富的养料。
各种器官已 经形成
胎儿的发育——一个月
胎儿的发育——一个半月
思考：观察图片，试着说一说各阶段胎儿的特点？
3. 各阶段胎儿的图片
胎儿的发育——2个月
胎儿的发育——3个月
思考：观察图片，试着说一说各阶段胎儿的 特点？
3. 各阶段胎儿的图片
脐带，通过它妈妈把自己的 营养不断送给宝宝。
胎儿的发育——4个月
不打架斗殴
《西游记》中孙 悟空从哪里来的？
那么，我从哪里来？
探究活动
胎儿生长过程包括： 受精卵、胚胎、胎儿 （婴儿）。
3. 各阶段胎儿的图片
每个人的生命都是从一个细胞开 始的 。
胎儿的发育——受精卵
胎儿的发育——两天
思考：观察图片，试着说一说各阶段胎儿的特点？
3. 各阶段胎儿的图片
有脑、脊椎 骨的胚胎
双胞胎
双胞胎，指胎生动物一次怀胎生 下两个个体的情况。双胞胎一般可分 为同卵双胞胎和异卵双胞胎两类。同 卵双胞胎指两个胎儿由一个受精卵发 育而成，异卵双胞胎是由不同的受精 卵发育而成的。全世界双胞胎平均出 生率为1∶89。
试管婴儿 试管婴儿最初由英国产科医生帕特里克·斯特普 托和生理学家罗伯特·爱德华兹合作研究成功的。试管 婴儿一诞生就引起了世界科学界的轰动，甚至被称为人 类生殖技术的一大创举。 试管婴儿是让精子和卵子在试管中结合而成为受 精卵，然后再把它送回女方的子宫里，让其在子宫腔里 发育成熟，与正常受孕妇女一样，怀孕到足月，正常分 娩出婴儿。1944年，美国人洛克和门金首次进行这方面的 尝试。世界上第一个试管婴儿布朗·路易丝于1978年7月 25日23时47分在英国的奥尔德姆市医院诞生，此后该项研 究发展极为迅速，到1981年已扩展到10多个国家。现在世 界各地的试管婴儿总数已达数千名。我国已有几所医学 院开始这项研究，1985年北京医学院已首获成功。
不同生物细 胞结构不同， 生物体生长 发育的过程 中细胞不断 生长、繁殖、 衰老、死亡
1．生物体都是由 构成的， 是生物体 的基本单位。 2．细胞是英国科学家 最早观察到的。 3．比较动物和植物细胞的区别。
4．生物体生长发育的过程中 繁殖、衰老、死亡。
不断生长、
一岗双责，安全教育
不携带管制刀具
一岗双责，安全教育
不携带管制刀具
不打架斗殴
交流资料
阅读课本，查阅资料！了 解人的一生的各个阶段
小婴儿
三年后
小孩
小婴儿
三年后
4年后
小孩 小学生
小婴儿
三年后
4年后
小孩 小学生
小婴儿
三年后
4年后
小孩 小学生
小婴儿
3年后
4年后
小孩
8年后 小学生 大学生
小婴儿
3年后
4年后
小孩
8年后 小学生 大学生
学走路
宝宝长到10－11个月大，就开始跃跃欲试地站起 来，摇摇晃晃自发地要走路了。宝宝学走路，妈妈 真的很辛苦，时刻跟在你身边，而且你又一天到晚 都要闹着走路，把你妈折腾得瘦了几圈
罗伯特· 虎克
细胞是英 国科学家 罗伯特· 虎 克于1665 年发现的。
草履虫是由一个细胞构成的
观擦洋葱表皮细胞
调 焦 螺 旋
目镜
物镜
载物台
反光镜
生物体都是由 细胞构成的， 细胞是生物体 的基本单位
洋葱表皮细胞
红细胞
蚕豆叶表皮细胞图片、葫芦藓 的叶片细胞图片
蚕豆叶表皮细胞
葫芦藓的叶片细胞
胎儿的发育——5个月
思考：观察图片，试着说一说各阶 段胎儿的特点？
3. 各阶段胎儿的图片
胎儿的发育——6个月
胎儿的发育——7个月
思考：观察图片，试着说一说各阶 段胎儿的特点？
一个月：脐带发育、神经管形成
二个月：心开始跳动，主要关节正在形成
三个月：发育加快，成为胎儿
四个月：已能辨认，指甲长出
五个月：能有力运动，眉毛也长出来了
新生儿适应子宫外的新环境，经历了解剖生理 学的巨大变化。全身各系统的功能从不成熟转 到初建和巩固是此期特点。
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（4）
婴儿期：指生后至1周岁。婴儿期的特点 是生长特别快。1年内体重是出生时的3倍，身 长可达到出生时的2倍。此期必须加强营养要素， 才能预防营养不良及消化不良。否则易发生佝 偻病等。
大学生 7年后
?年后
40年后
9月后
2年后
死了
老人
小婴儿生出來了
怀孕
结婚
人的一生
（1） 胚发育期：妊娠期8周起为胚发育期。 从受精卵开始分化，直至大体成形，形 成内胚层、外胚层、中胚层三层组织。 （2） 胎儿期：从妊娠8周至胎儿出生为止。 组织及器官的迅速生长和功能渐趋成熟 为特点。
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蓝藻
卵细胞
3.口腔粘膜细胞图片、血细胞图片
口腔粘膜细胞
血细胞
动植物细胞结构上的区别
分类 动物 细胞 结构 细胞膜 细胞质 细胞核 细胞壁 细胞膜 植物 细胞 细胞质 细胞核 液泡 叶绿体 功能 保护细胞内部，控制物质进出细胞 没有液泡和叶绿体 是遗传信息库，有遗传物质 支持和保护细胞 保护细胞内部，控制物质进出细胞 有液泡和叶绿体 是遗传信息库，有遗传物质 含有营养物质，里面的液体叫细胞液 能进行光合作用制造有机物，将光能转化成化学能
拓展延伸
同学们，了解了生命诞生的过程， 你们有什么问题吗？ 有同学能解释这个问题吗？
你们有什么感想呢？都可以说说。
1．每个人的生命都是从一个 开始的。 2．在妈妈子宫里，胎儿通过 从妈妈的身体里吸收营养和氧气。 3．说一说你今年几岁了？你是从什么时候开始算起的呢？ 4．下面的图是胚胎发育的过程，你能排列他们的顺序吗？
小婴儿
7年后
结婚
3年后
4年后
小孩
8年后 小学生 大学生
小婴儿7年后ຫໍສະໝຸດ 2年后怀孕结婚
3年后
4年后
小孩
8年后 小学生 大学生
小婴儿
7年后
9月后
2年后
小婴儿生出來了
怀孕
结婚
3年后
4年后
小孩
8年后 小学生 大学生
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40年后 小婴儿生出來了
9月后
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老人
怀孕
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3年后
4年后
8年后
小婴儿
小孩
小学生
六个月：外生殖器可辩出
七个月：发育较成熟，眼睛能睁开
八个月：已接近成熟，听觉系统发育完成
九个月：具有呼吸能力，娩出后可在 暖箱中成长
胎儿在妈妈的 肚子里吃什么
双胞胎
试管婴儿
我从哪里来
胎儿发育概述
胎儿在妈妈的肚子里吃什么 妈妈的子宫就像是一个温暖的袋 子，袋子里有许多宝宝需要的液体养 分。宝宝是通过一根叫做脐带的管子 从妈妈的身体里吸收营养和氧气慢慢 长大的。胚胎的生长也离不开胎盘的 供养，胎儿每天长1毫米，离不开羊水 中丰富的养料。
各种器官已 经形成
胎儿的发育——一个月
胎儿的发育——一个半月
思考：观察图片，试着说一说各阶段胎儿的特点？
3. 各阶段胎儿的图片
胎儿的发育——2个月
胎儿的发育——3个月
思考：观察图片，试着说一说各阶段胎儿的 特点？
3. 各阶段胎儿的图片
脐带，通过它妈妈把自己的 营养不断送给宝宝。
胎儿的发育——4个月
不打架斗殴
《西游记》中孙 悟空从哪里来的？
那么，我从哪里来？
探究活动
胎儿生长过程包括： 受精卵、胚胎、胎儿 （婴儿）。
3. 各阶段胎儿的图片
每个人的生命都是从一个细胞开 始的 。
胎儿的发育——受精卵
胎儿的发育——两天
思考：观察图片，试着说一说各阶段胎儿的特点？
3. 各阶段胎儿的图片
有脑、脊椎 骨的胚胎
双胞胎
双胞胎，指胎生动物一次怀胎生 下两个个体的情况。双胞胎一般可分 为同卵双胞胎和异卵双胞胎两类。同 卵双胞胎指两个胎儿由一个受精卵发 育而成，异卵双胞胎是由不同的受精 卵发育而成的。全世界双胞胎平均出 生率为1∶89。
试管婴儿 试管婴儿最初由英国产科医生帕特里克·斯特普 托和生理学家罗伯特·爱德华兹合作研究成功的。试管 婴儿一诞生就引起了世界科学界的轰动，甚至被称为人 类生殖技术的一大创举。 试管婴儿是让精子和卵子在试管中结合而成为受 精卵，然后再把它送回女方的子宫里，让其在子宫腔里 发育成熟，与正常受孕妇女一样，怀孕到足月，正常分 娩出婴儿。1944年，美国人洛克和门金首次进行这方面的 尝试。世界上第一个试管婴儿布朗·路易丝于1978年7月 25日23时47分在英国的奥尔德姆市医院诞生，此后该项研 究发展极为迅速，到1981年已扩展到10多个国家。现在世 界各地的试管婴儿总数已达数千名。我国已有几所医学 院开始这项研究，1985年北京医学院已首获成功。
不同生物细 胞结构不同， 生物体生长 发育的过程 中细胞不断 生长、繁殖、 衰老、死亡
1．生物体都是由 构成的， 是生物体 的基本单位。 2．细胞是英国科学家 最早观察到的。 3．比较动物和植物细胞的区别。
4．生物体生长发育的过程中 繁殖、衰老、死亡。
不断生长、
一岗双责，安全教育
不携带管制刀具
一岗双责，安全教育
不携带管制刀具
不打架斗殴
交流资料
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小婴儿
三年后
小孩
小婴儿
三年后
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小孩 小学生
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三年后
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8年后 小学生 大学生
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3年后
4年后
小孩
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学走路
宝宝长到10－11个月大，就开始跃跃欲试地站起 来，摇摇晃晃自发地要走路了。宝宝学走路，妈妈 真的很辛苦，时刻跟在你身边，而且你又一天到晚 都要闹着走路，把你妈折腾得瘦了几圈
罗伯特· 虎克
细胞是英 国科学家 罗伯特· 虎 克于1665 年发现的。
草履虫是由一个细胞构成的
观擦洋葱表皮细胞
调 焦 螺 旋
目镜
物镜
载物台
反光镜
生物体都是由 细胞构成的， 细胞是生物体 的基本单位
洋葱表皮细胞
红细胞
蚕豆叶表皮细胞图片、葫芦藓 的叶片细胞图片
蚕豆叶表皮细胞
葫芦藓的叶片细胞
胎儿的发育——5个月
思考：观察图片，试着说一说各阶 段胎儿的特点？
3. 各阶段胎儿的图片
胎儿的发育——6个月
胎儿的发育——7个月
思考：观察图片，试着说一说各阶 段胎儿的特点？
一个月：脐带发育、神经管形成
二个月：心开始跳动，主要关节正在形成
三个月：发育加快，成为胎儿
四个月：已能辨认，指甲长出
五个月：能有力运动，眉毛也长出来了