人教新课标版-语文-高一-高中语文6孔雀东南飞并序习题

6孔雀东南飞并序

一、语基落实

1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是( )

A.徘徊．/脚踝．哽咽．/咽．喉伶俜．/聘．娶

B.葳蕤．/祥瑞．玳．瑁/逮．捕蒲．苇/公仆．

C.窈．窕/杳．然娇．逸/骄．纵婀娜．/挪．动

D.踯躅．/踌躇．梧．桐/醒悟．宝藏．/心脏．

思路解析:A项,huái,yè/yān,pīng/pìn;B项,ruí/ruì,dài,pú;C项,yǎo,jiāo,nuó;D

项,zhú/chú,wú/wù,zàng。

答案:C

2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )

A.君既若见．录见:用在动词前,表示对自己怎么样。

B.渠．会永无缘渠:第二人称代词“你”。

C.我自不驱卿．卿:丈夫对妻子的爱称。

D.妾．不堪驱使妾:旧时妇女自称。

思路解析:B项,“渠”,他。

答案:B

3.下列各句中加点词的意义和用法,相同的一项是( )

A.①府吏见．丁宁②渐见．愁煎迫

B.①君尔．妾亦然②作计乃尔．立

C.①会不相．从许②叶叶相．交通

D.①故．遣来贵门②知是故．人来

思路解析:A项,“见”,①用于动词前,表示某人是行为动作的承受者,可译为“我”;②表被动。B项,“尔”,都是代词,这样。C项,“相”,①副词,偏指一方;②副词,互相。D项,“故”,①连词,所以;②形容词,旧。

答案:B

4.对下列相关内容的理解,不正确的一项是( )

A.初七和下九,指农历七月七日和农历每月的十九日。

B.“小姑始扶床”和“媒人下床去”中的“床”与现代的床不同,是一种坐具。

C.古人最初是根据天色的变化将一昼夜分为十二个时辰。“鸡鸣外欲曙”中的“鸡鸣”指丑时(相当于现在的1点至3点)。

D.我国古代把夜晚分成五个时段,用鼓打更报时,所以叫作五更、五鼓等。五更,指黄昏。

思路解析:五更,指平旦,是寅时,相当于现在的3点至5点。

答案:D

5.下列语句中加点的词,全部是偏义复词的一项是( )

①五里一徘徊

．．④本自无教训

．．⑥我有亲父．

．．⑤逼迫兼弟兄

．．③昼夜勤作息

．．②便可白公姥

兄．⑦否泰

．．情何薄

．．如天地⑧贵贱

A.①③⑥⑦

B.②③⑤⑥

C.②④⑤⑧

D.①④⑦⑧

思路解析:②“公姥”偏指“姥”,③“作息”偏指“作”,⑤“弟兄”偏指“兄”,⑥“父兄”偏指“兄”。

答案:B

二、阅读理解

(一)课内阅读

阅读文本选段,完成第6~9题。

府吏闻此变,因．求假暂归。未至二三里,摧藏马悲哀。新妇识马声,蹑履相．逢迎。怅然遥相．

望,知是故人来。举手拍马鞍,嗟叹使心伤:“自君别我后,人事不可量。果不如先愿,又非君所详。我有亲父母,逼迫兼弟兄,以．我应他人,君还何所望!”

府吏谓新妇:“贺卿得高迁!磐石方且厚,可以卒千年;蒲苇一时纫,便作旦夕间。卿当日胜贵,吾独向黄泉!”

新妇谓府吏:“何意出此言!同是被逼迫,君尔妾亦然。黄泉下相见．,勿违今日言!”执手分

道去,各各还家门。生人作死别,恨恨

．．那可论?念与世间辞,千万不复全!

府吏还家去,上堂拜阿母:“今日大风寒,寒风摧树木,严霜结庭兰。儿今日冥冥,令母在后单。故作不良计,勿复怨鬼神!命如南山石,四体康且直!”

阿母得闻之,零泪应声落:“汝是大家子,仕宦于台阁,慎勿为妇死,贵贱情何薄!东家有贤女,窈窕艳城郭,阿母为汝求,便复在旦夕。”

府吏再拜还,长叹空房中,作计乃尔

．．立。转头向户里,渐见．愁煎迫。

其日牛马嘶,新妇入青庐。奄奄黄昏后,寂寂人定初。“我命绝今日,魂去尸长留!”揽裙脱丝履,举身赴清池。

府吏闻此事,心知长别离,徘徊庭树下,自挂东南枝。

两家求合葬,合葬华山傍。东西植松柏,左右种梧桐。枝枝相覆盖,叶叶相交通

．．。中有双飞

鸟,自名为鸳鸯,仰头相向鸣,夜夜达五更。行人驻足听,寡妇起彷徨。多谢

．．后世人,戒之慎勿忘!

6.下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )

A.恨恨

．．那可论恨恨:愤恨到极点。

B.作计乃尔

．．立乃尔:就这样。

C.叶叶相交通

．．交通:交错相通。

D.多谢

．．后世人多谢:十分感谢。

思路解析:D项,“多谢”的意思是“忠告”。

答案:D

7.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )

A.①因．求假暂归②于今无会因．

B.①蹑履相．逢迎②怅然遥相．望

C.①以．我应他人②足以．荣汝身

D.①黄泉下相见．②渐见．愁煎迫

思路解析:A项,“因”,①副词,于是、就;②名词,机会。B项,“相”都是副词,表示动作偏指一方,可译作“他”。C项,“以”,①介词,把;②连词,用来。D项,“见”,①动词,见面;②介词,被。

答案:B

8.下列句子分为四组,全都表明焦仲卿“忠于爱情”的一项是( )

①府吏闻此变,因求假暂归

②卿当日胜贵,吾独向黄泉

③生人作死别,恨恨那可论

④故作不良计,勿复怨鬼神

⑤转头向户里,渐见愁煎迫

⑥徘徊庭树下,自挂东南枝

A.①③⑥

B.②③④

C.①④⑤

D.②⑤⑥

思路解析:③写两人的告别情况,④写仲卿与焦母的诀别。排除这两项即可。

答案:D

9.下列对原文有关诗句的分析不正确的一项是( )

A.“未至二三里,摧藏马悲哀。”这两句既写了焦仲卿因“闻此变”而摧折心肝的悲伤心情,也写了焦仲卿当时所骑的马的哀鸣,从而为下文营造了一种凄怆的氛围。

B.“贺卿得高迁!”一句表面上表现了焦仲卿对刘兰芝的讥讽,实际上反映了焦仲卿对刘兰芝的爱恋。

C.“汝是大家子,仕宦于台阁,慎勿为妇死,贵贱情何薄!”这四句既表明焦母那种顽固保守的封建等级思想,也在一定程度上反映出焦母要拆散焦仲卿和刘兰芝夫妇的原因。

D.“中有双飞鸟,自名为鸳鸯,仰头相向鸣,夜夜达五更。”这四句运用了浪漫主义手法,表明刘兰芝和焦仲卿双双殉情的爱情故事终于感动上苍,让他们两人化作鸳鸯鸟而结为夫妇。

思路解析:D项,写鸳鸯的和鸣是象征男女主人公的爱情绵绵不绝,“感动上苍,让他们两人化

作鸳鸯鸟而结为夫妇”没有依据。

答案:D

(二)拓展延伸

阅读下面的诗歌,完成第10~11题。

结发为夫妻①

汉乐府

结发为夫妻,恩爱两不疑。

欢娱在今夕,婉②及良时。

征夫怀往路③,起视夜何其④。

参辰⑤皆已没,去去从此辞。

行役在战场,相见未有期。

握手一长叹,泪为生别滋。

努力爱春华,莫忘欢乐时。

生当复来归,死当长相思。

(摘自《汉魏六朝诗鉴赏辞典》)