五一劳动节“劳动最光荣”主题征文劳动最光荣篇

五一劳动节“劳动最光荣”主题征文劳动最光荣篇
五一劳动节“劳动最光荣”主题征文劳动最光荣篇

五一劳动节“劳动最光荣”主题征文:劳动最光荣篇

1 劳动最光荣

从小到大,我一直过着快乐无忧的生活,也在爸爸妈妈的关爱中慢慢长大,爸爸妈妈从来不让我做什么,我就像温室中的一朵花,娇艳的开放着,却从来未经历过风吹雨打,从而养成了懒惰,不爱劳动的坏习惯。明天是“五一劳动节” ,学校放了三天假,我下决心改掉这些坏毛病。以前,一直是妈妈煮饭给我吃的,今天,我准备自己做蛋炒饭给爸爸妈妈吃,让他们瞧瞧我的厉害。

我先去厨房拿了两个鸡蛋,把鸡蛋打糊了,倒上油,等油热了,把打好的鸡蛋倒进去,鸡蛋马上变得又大又软,我连忙把饭倒进了锅里,并用铲子来回翻着,劳动的感觉真好啊,我心里甜滋滋的。我闻到了一股糊了的味,我连忙用铲子铲了一下,原来火势太大,锅底里粘住了,我学着妈妈以前的样子,等饭均匀了,准备放盐,该放多少呢?我胡乱的放了点盐,再放了些味精,又加了点葱做了一下点缀,一会儿,香喷喷的蛋炒饭出炉了,我拿出了碗,他们一边

吃着我炒的饭一边夸我炒的棒,我心里那个高兴劲别提了,全身

每一根汗毛活跃的跳了起来

尽管我今天炒的蛋炒饭有点糊了,可我还是觉得今天的蛋炒饭很好吃,很香,还得到了他们的夸奖,但我很开心,因为这是我第一次炒饭给爸爸妈妈吃,我觉的劳动是最光荣的。

2 劳动最光荣

以前听长辈或书报上赞美那些社会最底层的劳动人民,往往是漫不经心,只当耳旁风,并没有什么深切的感受和体会。直到有间小事情打动了我,我才真正体会到了这一层含义。

“五一” 劳动节的这一天,我像往常一样的时间起床了,发现,家里一团糟,再往爸爸妈妈的房间一看,爸爸妈妈还睡着呢。于是我蹑手蹑脚地拿出簸箕和扫帚开始打扫了起来,我小心翼翼地把门关上,怕惊扰了他们,然后先拿出了一块毛巾把桌上的垃圾,灰尘全部赶了下去,之后再把事先准备好的扫帚把他们又扫到了簸箕里面,总算把客厅打扫干净了。来到书房发现:书柜里的书乱七八糟,连我平时爱看的外书都和爸爸,妈妈看的一些' 怪家伙

' 搅在一起了,哎, 这哪像个家啊,简直就是个垃圾屋,老鼠窝了。来到我自己的房间也很乱。于是我开始了打扫,扫完了三个房间,

又经过几个小时的“奋战” ,总算把家里打扫的一尘不染了,虽然过程让人很累,但是望着我自己的成果,我十分开心,这时,爸爸妈妈起床了看着干干净净的家可开心了。

现在,我的脑海里浮现出一位化学专家说的话;”劳动是一切知识的源泉。”所以我爱劳动,劳动最关荣了。

3 劳动最光荣

五一劳动节到了,老师让我们学做家务,体会劳动快乐。想到妈妈每天在家忙碌的身影,就决定帮妈妈洗一次碗。

晚上吃好饭,我把盘子放入水中后,对妈妈说:“妈妈,今天就让我来洗碗吧。”“好啊,我的女儿长大了。”妈妈爽快地答应了。

我先从热水瓶中倒出了一大盆热水,再搀和些冷水,拿起洗碗

布准备滴上几滴洗洁精。可是,连续按了几次,洗洁精都没有出来,我开始有些沉不住气来了。我对准目标,狠狠地按了下去。“扑!呀!原来是用力过猛,洗洁精竟然喷出了大半瓶。可没办法,只能将错就错。我拿起一只碗,用洗碗布左右擦擦,我喜滋滋地想:洗碗可真容易呀!我正想入非非。突然,碗就像调皮的小鱼从手中溜走了。“啪”一声,碗碎了!我朝四周看,旁边没有人。我三下五除二就把碎片整理到了垃圾箱。现在,我再也不敢想入非非了,每次洗一只碗,我认真地搓洗着。中途也想打退堂鼓,想放弃,可是,一想到老师说过做事要有始有终,不能半途而废,我咬了咬牙,继续洗碗。

五分钟过去了,十分钟过去了我终于把碗洗完了。接着,我就要开始整理餐桌了。我望着桌上的残羹剩饭,再看看我那洁白而又干净的手,我不禁打了个寒战。但是,我又一想:平时桌上都是妈妈擦的,难道她也和我一样,觉得脏就不干了吗?娇生惯养是我的坏毛病,我一定要改正。我想了想之后,坚定地把桌子上的残羹剩饭用手扔进了垃圾桶,然后把桌子擦得干干净净。终于大功告成了,碗碟映出了我的笑脸,让我享受到了劳动成果的喜悦。妈妈见了,直夸我是懂事的孩子,我听了心里比吃了蜜还要甜。

虽然今天累得腰酸背疼,还留了一身汗。但是能帮妈妈分担

些家务事,我也很快乐。也使我从中品尝到辛勤劳动后的甘甜

4 劳动最光荣

同学们,你们有没有听过《劳动最光荣》这首歌呀?儿歌里的:“幸福的生活从哪里来,劳动来创造。”劳动是生命的源泉,劳动是人生的指明灯。

在五一的假期里,因为爸爸妈妈的工作特别忙,家里十分的脏乱,所以我要帮爸爸妈妈扫一次地,我拿起扫帚快速地扫了起来,扫了大半天,就是扫不好,我打算放弃,妈妈一下子看出了我的心思,对我说:“劳动是光荣快乐的,因为劳动创造了美。”我听了妈妈的话,再次鼓起了信心,认真的扫了起来,每个角落我都扫了一遍,连床下、沙发下??的灰尘也不放过,房间、卧室、浴室、客厅??都被我扫得井然有序,妈妈连声夸我是好样的。

通过这一次劳动,我深刻感到了劳动是快乐而且光荣的,因为劳动让地球变得更加的美丽。农民伯伯在田间地头辛勤的耕耘,科学家们在实验室里执着的钻研,工人叔叔们在普通的工作岗位上辛苦劳动,他们都是伟大的劳动者,他们用自己的力量创造财富,使我们的人生变的更加幸福、和谐、美丽。现在我一定要好好学习,

把老师说的每一句话都记在脑海当中,掌握科学知识,将来成为一名可爱的劳动者,那时我一定会自豪的喊出来:“我光荣,因为我是劳动者。”

劳动最光荣

“太阳光金亮亮,雄鸡唱三唱,花儿醒来了,鸟儿忙梳妆。。。。。。同学们,你们还记得“劳动最光荣”这首儿歌吧!它里面唱道:幸福的生活从哪里来,要靠劳动来创造。是呀,人们都说劳动最光荣,这一点儿也不假,今天,我以实际行动证实了这句话。

今天是星期天,我做完作业后,又像往常一样看着我的宝贝电视,没想到一看就是好一阵子,看得我眼睛酸酸的。于是,我起身去卫生间看妈妈洗衣服。妈妈见了我笑着说:“小博,妈妈教你洗衣服,好吗?”我毫不犹豫地说:“太好了!”我心想:平时,老师常教育我们,在家时,要帮爸爸妈妈分担些家务。就这么定了,心动不如行动。于是,我在洗脸盆里放了一盆水,把我自己衣服轻轻泡在水中,做在小凳上,挽起袖口,就认真地学了起来。我按照妈妈告诉的顺序,我先洗领口,在衣服上轻轻打上透明皂,两个小手用力地来回搓动,一会儿工夫,领子洗干净了。我再认真地洗两个袖口,,搓了一会儿,两个手掌都红了,而且还痒痒。妈妈见了心疼地说:“要不今天别洗

了!”我坚决地说:“不!我一定能行!你

不是常说做事不能半途而废吗?”妈妈听了高兴地说: 是长大了,

小博,真以后可以帮妈妈干活了。”于是,我继续洗衣服,每一处我洗得很

仔细,洗完了,我又把脏水倒掉,换上干净水,直到把肥皂沫洗掉为止,最后把衣服甩干晾上,终于完成了。妈妈说我洗的很干净,同时也得到了爸爸的认可。

洗完衣服,我已经累得满头大汗,腰酸背疼,但我毫无怨言,因为我用自己的勤劳的双手换来了干净的衣服,也让我真正感受到

T:劳动最光荣!想到这里,我的脸上再次挂上了灿烂的笑容,嘴里不禁哼起了:幸福的生活从哪里来,要靠劳动来创造。。。。。。

三年级劳动最光荣班会

三年级《劳动最光荣》主题班会设计方案 一、活动目的: 1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。 2、体验劳动的快乐,从小培养爱劳动的习惯。 3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动。 二、班会过程: (一)主持人致开场白 达?芬奇说过:“劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。“的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德,我们作为二十一世纪的中学生,就更应该热爱劳动,珍惜劳动成果。那么,我们应该怎样热爱劳动,珍惜劳动成果呢?五月一日是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。我们最熟悉的劳动赞歌是什么呢?(全班齐:《劳动最光荣》) (二)全班齐声合唱革命歌曲《劳动最光荣》 主持人点拨:歌声唱出了热情,歌声唱出了力量。那么,我们之中又有多少人知道劳动的辛苦呢?有多少人了解相关的知识呢?接下来,让我们了解一下五一劳动节吧!你了解它的来历么?下面让周建成同学来给我们讲讲有关五一劳动节的知识吧。 (三)了解五一劳动节 主持人点拨:现在我们了解了五一劳动节的来历,如今,每到五一劳动节,我们会放三天假,来庆祝这个节日。那么,同学们知道我们国家是从什么时候开始过劳动节的吗?下面让房综儒同学来给我们讲讲我国最早的劳动节是怎样过的吧? (四)刘晴阳讲中国庆祝第一个五一劳动节 主持人点拨:原来五一劳动节在我国走过了近八十年的历程,我国劳动人民在此期间,写下了多少不朽的篇章啊!在一些文章、一些诗歌中,有许多意蕴悠长的诗句赞美了劳动,歌颂了劳动人民,接下来,我要考考大家,你们是否还记得学过的一些诗句。 (五)吟诵有关劳动节的诗句 (主)李绅《悯农》锄禾日当午(全班)汗滴禾下土 (主)白居易《观刈麦》田家少闲月(全班)五月人倍忙 (主)以上的诗句是我们学过的,下面我也送给大家两首有关劳动的诗。 《麦收》天高日正晌,遍地黄金浪。挥汗如热雨,农夫收割忙。这首诗描写了农民伯伯在正午收割麦子,大汗淋漓的场景。 《蚕妇》昨日如城市,归来泪满巾。遍身罗绮者,不是养蚕人。这首诗写的是一位养蚕的妇女入城归来,发现穿着绫罗绸缎的,没有一个是养蚕的,不禁泪湿衣襟。 以上的诗句写出了劳动人民的辛苦,希望同学通过吟诵,永远记得,并由此激起你对劳动的热爱,因为劳动是最光荣的。所以,让我们热爱劳动、珍惜劳动、一起融入劳动人民中吧。在历史的长河中,有许许多多的劳动者用他们的辛勤、坚韧,创造了许多可歌可泣的故事。下面让我们来走进他们吧。接下来请两名同学给我们讲讲两位劳动者的故事。

劳动最光荣的主题班会设计

劳动最光荣的主题班会设计 一、活动目的: 1、开展“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”的教育,培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识,养成良好的劳动习惯。 2、通过本次活动,让学生初步认识劳动是光荣的,不劳动是可耻的。 3、通过展示自己的劳动才能,品味劳动的愉悦感、自豪感。 二、活动准备: 1、学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。 2、观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。 3、每个人选自己认为做得好的一种劳动(如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等),并在家练习,提高劳动技能。 4、教师准备有关劳动的图片,给学生以表象,同时激发学生表达欲望。 三、活动时间:一课时 四、活动过程: 一、出示图片 学生讨论后交流,教师板书:劳动最光荣。(在劳动下画大拇指、画笑脸。) 二、班上的情况调查 1、公布班上学生平时劳动情况的调查:

项目 自己洗衣 整理书包 洗澡剪指甲 收拾房子 主动学习 人数 2、学生发表看法:从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的? (班主任总结:从这次调查中可以知道,我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了,大多数同学是依赖父母,他们过着衣来张口,饭来伸手的生活。大家说这样好不好?(学生齐答:不好。为什么不好呢?) 三、讲故事――《小懒惰奇遇记》、《自己的事情自己做》,明白不爱劳动的严重后果。 1、指名讲故事; 2、学生说自己身边爱劳动的典型事例。 (班主任:大家说的真好,“生活中并不是缺少美,缺少的只是发现”,希望大家今后养成观察的好习惯。现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。) 3、学生说听故事后的感受。 四、学生的自理能力比赛

劳动最光荣主题班会教案

劳动最光荣主题班会教案 作为一位兢兢业业的人民教师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗?下面是精心的劳动最光荣主题班会教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。 2、体验劳动的快乐,从小培养爱劳动的习惯。 3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动。 (一)激趣导入: 同学们,你们看看我们教室的环境怎样,你感觉到什么?这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了美好的生活,劳动是最光荣的! (二)学会尊重劳动者 我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时,当我们穿着干净整洁的衣服,吃着美味可口的饭菜时,你是否会想到那些为我们创造美好

生活的劳动者?你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?假如这些劳动者都停止了劳动,我们的生活会出现怎样的情景?劳动只有分工不同,没有贵贱之分,劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》。 (三)分享劳动的故事 劳动是平凡的,也是伟大的.,不管是名人还是普通人,他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。下面,我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧!从他们身上,你受到了什么启发呢? (四)表扬爱劳动的同学。 劳动是可敬的,劳动是光荣的。同学们,擦亮我们的眼睛,看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平时是怎样做的?让我们向他竖起赞赏的大拇指,说一句赞美他的话! (五)点燃热爱劳动之情。

劳动是光荣的,但劳动也是辛苦的!同学们,在以后的生活中,你会怎样做个爱劳动的好孩子呢? (六)总结: 同学们,我们都有一双灵巧的手,让我们用双手学会服务,学会劳动,学会创造,都来做勤劳好孩子;让我们用汗水描绘自己的理想,用双手创造美好的未来! 模板,内容仅供参考

劳动最光荣主题班会教案

《劳动最光荣》主题班会教案 执教班级:x(x)班执教老师: 【活动目标】 1、使学生在学校能做勤劳合作,有责任感;在家能成为孝敬父母,自己的事自己做的好孩子。 2、坚持每天在家自己的事自己做,不会做的学着做。如:自己洗衣服,打扫房间,整理文具、书包等。 3、懂得劳动才能创造美好生活的真正涵义。 【活动准备】 每个学生先了解父母为自己成长付出的心血,体验父母的辛劳。 小节目、汇报本中队参会人员情况。班主任接受班长的汇报,宣布“劳动最光荣”主故事。 【活动过程】 一、开始部分: 1、班长组织题班队会可以开始。 2、全体起立,出旗敬礼(奏出旗音乐),唱队歌,礼毕,请坐。 二、班主任、班长讲话引出本次主题班队会内容,请出主持人。 1、老师:同学们,一年级时曾学过一首儿歌:人有两个宝,(生续:双手和大脑,双手会创造,大脑会思考)前段时间老师要求大家回家了解父母为自己成长付出的心血,体验父母的辛劳,通过日记把情况告诉老师。老师看后,知道同学们希望能做勤劳的好孩子,为父母分忧解愁。今天,我们就来进一步的讨论,看看如何用我们勤劳的双手创造美好的生活,做个勤劳的好少年。 2、班长:同学们,有这样一句名言:少年胜,则国胜,少年强则国强。劳动对于一个人,一个社会多么重要啊!今天,一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动;一个地方面貌的改变,离不开一群人的辛勤劳动。劳动是美丽的,劳动使我们的生活越来越舒畅,让我们的环境越来越美丽。现在有请主题班队会的小主持人,大家欢迎! 三、主持人宣布活动正式开始。 班长:敬爱的老师 副班长:亲爱的同学们 合:大家下午好!(敬礼)今天,我们此次班队会的主题是——劳动最光荣

一年级一班劳动最光荣主题班会

一年级一班劳动最光荣主题班会 活动目的: 1、开展“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”的教育,培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识,养成良好的劳动习惯。 2、通过本次活动,让学生初步认识劳动是光荣的,不劳动是可耻的。 3、通过展示自己的劳动才能,品味劳动的愉悦感、自豪感。 活动准备: 1、观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。 2、每个人选自己认为做得好的一种劳动(如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等),并在家练习,提高劳动技能。 4、教师准备两个录象片段: 镜头1:校园里高年级的同学正在打扫校园,一会儿整个校园一尘不染,晨会上这几个同学站到了学校的领奖台上。 镜头2:一个低年级的小同学在家里帮妈妈收拾屋子,妈妈脸上露出了灿烂的微笑,爸爸也向他竖起了大拇指。 活动过程: 一、播放录象导入: (播放录象的片段后)班主任问:刚才的录象里的大哥哥大姐姐为什么受到了学校的表扬那个小朋友的爸爸为什么向他竖起了大拇指 学生讨论后交流,教师板书:劳动最光荣。(在劳动下画大拇指、画笑脸。) 二、班上的情况调查 1、公布班上学生平时劳动情况的调查: 项目自己穿衣整理书包洗脸洗脚收拾房子主动学习 2、学生发表看法:从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的 (班主任总结:从这次调查中可以知道,我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了,大多数同学是依赖父母,他们过着衣来张口,饭来伸手的生活。大家说这样好不好(学生齐答:不好。)为什么不好呢) 三、听书信,明白不爱劳动的严重后果 1、教师读书信——《一个少年罪犯的悔恨书》。(故事梗概:小朋友张亮从小在家里不喜欢自己做事情,任何事情都要求父母做,久而久之养成了不劳而获的坏习惯,终究有一天因为不劳动而偷走别人的东西被警察逮捕入狱。) 2、学生说听书信后的感受。 (班主任:对,不爱劳动只顾贪玩的想法是可能导致犯罪的重要原因。看来“不劳动”的危害真大,它可以毁掉一个人的一生。) 四、听故事,说说自己身边的劳动榜样 1、教师讲故事《自己的事情自己做》。(故事梗概:建国后,中共中央副书记、中人民共和国主席——刘少奇,虽然整天忙着国家大事,但他从没有放弃教育子女“自己的事情自己做”。有一次,上小学的儿子源源把换下来的衣服、袜子往床上一扔叫保姆洗,后来,刘少奇知道了,耐心的想源源讲清了道理,又向班主任写信要求要让小孩养成斤毫的事情自己做的习惯。后来,源源养成

大班音乐教案:劳动最光荣教案及教学反思

(封面) 大班音乐教案:劳动最光荣教案及教学反 思 授课学科: 授课年级: 授课教师: 授课时间: XX学校

活动目标 1.情绪愉悦地学唱歌曲,并能用自然、富有弹性的声音进行演唱。 2.用强、弱不同声音进行合唱,体验同伴合作演唱的快乐。 3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 活动准备 根据歌曲设计的图谱。 男幼、女幼、教师的头像标志。 活动过程 1.听一听,找一找根据范唱匹配图谱 师(出示“劳动最光荣”的歌名):认识这几个字吗? 师:“劳动最光荣”这几个字让你想到了什么? 师:它让我想起了我爷爷奶奶、我爷爷奶奶的爷爷奶奶,因为有了他们祖祖辈辈的辛勤劳动,才有了我们幸福的生活。(边唱“幸福的生活哪里来,要靠劳动来创造”,边出示相应的图片。)“劳动最光荣”送给你们。(有伴奏的演唱) 师:好听吗?请你认真听,里面唱了什么?(教师再次演唱) 师:你听到了什么?(教师根据幼儿的回答边演唱“XXX,XXX”,并出示相应的图谱) 师:请你们按照歌曲演唱的顺序帮这些图谱排排队。(教师演唱歌曲,幼儿根据歌曲匹配图谱)

2.学一学,唱一唱引导幼儿自主学唱歌曲 师:我们一起检查图片排得对不对?(第一次演唱) 师:让我们看着图片、跟着琴声,试着唱一唱吧。(第二次演唱) 师:你觉得哪句有困难需要帮助?谁来帮助他?(或你最喜欢哪句?跟着音乐唱一唱) 师:困难解决了,让我们一起完整地唱歌吧。(第三次演唱) 师:我听到一个富有弹性的声音,“XXX,XXX”,让人感觉很活跃,感到劳动真是一件快乐的事。你们也来试一试吧。(第四次演唱) 师:如果没有图片的提示,你们会唱吗?(第一次去除2、4、6图片演唱,第二次去除所有图片演唱) 3.试一试,合一合尝试合作演唱 师:请你听一听,这次演唱和前面的有什么不一样?(教师演唱) 师:在不一样的歌曲中,你找到规律了吗?(重复前一句的最后三个字,根据幼儿的回答,在原图片后面添加“●●●”图谱) 师:看一看,都是点点,哪里不一样?(大小)小的点点可能告诉我们什么呢?我们一起来试一试吧。(幼儿演唱) 师:看看,这是谁?你想让谁来演唱大点点部分、让谁演唱小点点部分?(用头像标志做提示)(根据幼儿的兴趣可以多次进行) 师:今天的歌唱活动开心吗?希望下次有机会我们再一起唱歌。 活动反思 1.歌曲具象,让幼儿“动心” 幼儿的学习是心灵的接触,因为只有心灵方能达到心灵,知识的传

劳动最光荣主题班会

“劳动最光荣”主题班会 成都大观小学三年级一班 班会目的: 教育学生明白劳动的意义,懂得“劳动光荣,懒惰可耻”这一道理,培养学生热爱劳动的优良品质,知道应该自觉地劳动才是真正的光荣。激发学生热爱劳动的情感,对懒惰行为的憎恶。 教室布置:黑板上书写:劳动最光荣 班会过程: 主持人:三一班“劳动最光荣”主题班会现在开始! 主持人:五一国际劳动节,是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日,在美国芝加哥,20万工人举行大罢工,要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来,国际工人组织为了纪念这个有意义的日子,就把这天定为国际劳动节。 全班女生齐唱:“小喜鹊,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造……” 每当唱起这支歌,亲爱的同学们,你会想到什么呢?对,小喜鹊靠劳动为自己建造新房子,小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖,是劳动为我们带来幸福的生活,劳动最光荣!下面,由我们全班同学齐唱:《劳动最光荣》。 主持人:走在乡间的小路上,牧归的老牛是我同伴……每当唱起这首《乡间小路》时,我就想起“农民老伯伯劳动归来,小伙伴放牛回家”的情景,请欣赏诗朗诵《晚归》。 主持人:各行各业的劳动者,在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着,为我们创造了今天这样的幸福生活。请听诗朗诵《矿工的太阳》。 主持人:彭德怀是我们国家的开国元勋,也是八路军的总指挥,他非常体谅农民伯伯的辛苦,请听《彭德怀开田的故事》。 主持人:劳动是人间最亮丽的风景线,幸福的生活靠劳动创造,请听诗朗诵《五一颂》。 主持人:劳动创造了世界,光荣永远属于伟大的劳动者,请听故事《我的名字叫劳动者》。 主持人:浪漫从诗篇中走来,走向轰鸣的机床,走向劳动者光荣的岗位。劳动永远是美丽的,劳动永远伴随着芳香的浪漫。请欣赏诗朗诵《五一节劳动之歌》。 主持人:劳动者的世界丰富多彩,劳动者的心灵细腻透彻,传世的乐曲在思念中,追述着劳动者的浪漫。下面请欣赏相声,《劳动创造了人》,

《劳动最光荣》主题班会教案-

《劳动最光荣》主题班会教案- 一、活动目的: 1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。 2、体验劳动的快乐,从小培养爱劳动的习惯。 3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动。 二、课前准备: 1、搜集名人或身边感人的劳动故事。 2、观察班上最爱劳动的同学有谁,用一句说话夸夸他。 三、班会过程: (一)激趣导入:同学们,你们看看我们教室的环境怎样,你感觉到什么?这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了美好的生活,劳动是最光荣的! (二)学会尊重劳动者 我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时,当我们穿着干净整洁的衣服,吃着美味可口的饭菜时,你是否会想到那些为我们创造美好生活的劳动者?你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?假如这些劳动者都停止了劳动,我们的生活会出现怎样的情景? 劳动只有分工不同,没有贵贱之分,劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧! 下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》 劳动如多彩的光是那么明媚,劳动创造出千般快活,劳动使机器在飞速地动, 劳动使万物承载世界,我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位, 无论岗位是多么平凡,都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本, 劳动才能获取新的生活。劳动是人类永远的旋律,劳动是勤劳者心灵之歌。 (三)分享劳动的故事 劳动是平凡的,也是伟大的,不管是名人还是普通人,他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。下面,我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧!从他们身上,你受到了什么启发呢? (四)表扬爱劳动的同学。 劳动是可敬的,劳动是光荣的。同学们,擦亮我们的眼睛,看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平时是怎样做的?让我们向他竖起赞赏的大拇指,说一句赞美他的话! (四)点燃热爱劳动之情。 劳动是光荣的,但劳动也是辛苦的!同学们,在以后的生活中,你会怎样做个爱劳动的好孩子呢?(五)班长发起“爱劳动,惜成果”的倡议。 劳动光荣,懒惰可耻。我们应从现在做起,从身边做起,从小事做起,把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中,做一个优秀的学生吧!(班长宣读“爱劳动,惜成果”倡议书)“爱劳动,惜成果”倡议书 1、在家做爱劳动的好孩子。自己能做的事情自己做,自己衣服自己洗,帮爸妈洗洗碗、扫扫地。 2、在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成老师布置的作业,积极地参加班级劳动如扫地、拖楼梯,擦窗、拣公共场地的垃圾等,把教室和公共区打扫得干净。 3、珍惜别人的劳动成果。比如,每当你浪费一些饭菜时,你应当想到这是农民伯伯的劳动成果,不应该浪费,比如,你走出教室的时候,你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不应该浪费电,应该把灯关掉,还比如,你洗好手后应该及时把水龙头关掉,不能浪费水。 四、总结:

大班音乐教育:劳动最光荣

大班音乐教育:劳动最光荣 活动目标: 1.初步学唱歌曲《劳动最光荣》,唱准旋律,唱清楚歌词。 2.通过倾听和观察图片感知、记忆歌词的内容。 3.培养爱劳动的情感。 活动准备: 配套磁带、图谱活动过程: 1.活动导入。 (1)教师和幼儿一起谈论相关劳动的话题。 师:我发现我们的教室,游戏区非常干净,是谁这么能干,这么爱劳动? 在家里,小朋友能够帮妈妈做哪些力所能及的事情呢? 2.学唱歌曲《劳动最光荣》。 (1)欣赏歌曲,初步感知歌词。 师:我们一起来欣赏一首歌曲,仔细听一听歌里唱了些什么? (2)再次欣赏歌曲,使用图片,初步熟悉歌词。 师:请小培养再仔细欣赏歌曲,用歌里的话说一说歌里唱了些什么?(幼儿说出一句歌词,教师即出示相对应的图片)(3)再次欣赏歌曲,按照歌词顺序给图片排队。 师:小朋友听出了这么多的歌词,哪一句先唱,哪一句后唱呢?我们再听一遍,一边听一边把图片按歌词顺序排好好吗?(必要时能够唱完一句暂停,放好图片后再播放下一句)(4)按节奏念歌词。 师:这样放的顺序对吗?我们念一遍来检查一下(教师带领幼儿按节奏念歌词,速度稍慢)。(5)重点练习歌曲中的切分节奏和弱起节奏。 师:你们有没有地方觉得困难的地方?(教师引导幼儿发现歌词或节奏掌握的还不准确的

部分,重点练习切分节奏和弱起节奏)(6)跟随教师学唱歌曲。 师:我们现在跟着钢琴一起轻轻唱歌,要看着图片,把歌词唱清楚,好吗?(演唱1-2遍,可针对一字多音和弱起节奏单独练习)(7)练唱歌曲。 师:我们玩图片捉迷藏的游戏,如果将图片拿走,你们能清楚地唱歌吗?(教师能够请幼儿分几次将图片拿走,每拿走一次就练习一遍歌曲)3.边唱歌边表演。 师:这首歌还能够边唱边表演,你们想做什么动作呢? 教师和幼儿边唱歌边表演。

“劳动最光荣”主题班会设计

“劳动最光荣”主题班会设计 “劳动最光荣”主题班会设计一、活动目的: 1.开展“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”的教育,培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识,养成良好的劳动习惯。 2.通过本次活动,让学生初步认识劳动是光荣的,不劳动是可耻的。 3.通过展示自己的劳动才能,品味劳动的愉悦感、自豪感。二、活动准备: 1.学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。 2.观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。 3.每个人选自己认为做得好的一种劳动(如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等),并在家练习,提高劳动技能。 4.教师准备有关劳动的图片,给学生以表象,同时激发学生表达欲望。三、活动时间:一课时四、活动过程:一、出示图片学生讨论后交流,教师板书:劳动最光荣。(在劳动下画大拇指、画笑脸。)二、班上的情况调查 1.公布班上学生平时劳动情况的调查:项目自己洗衣整理书包洗澡剪指甲收拾房子主动学习人数 2.学生发表看法:从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的?(班主任总结:从这次调查中可以知道,我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了,大多数同学是依赖父母,他们过着衣来张口,饭来伸手的生活。大家说这样好不好?(学生齐答:不好。为什么不好呢?) 三、讲故事——《小懒惰奇遇记》、《自己的事情自己做》,明白不爱劳动的严重后果。 1.指名讲故事; 2.学生说自己身边爱劳动的典型事例。(班主任:大家说的真好,“生活中并不是缺少美,缺少的只是发现”,希望大家今后养成观察的好习惯。现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。) 3.学生说听故事后的感受。四、学生的自理能力比赛 1.准备:每小组选5名参加整理书包、叠衣服、系红领巾比赛的代表。 2.比赛活动展开并评选各种劳动能手, 3.推选3——4名最能干的选手介绍经验。 4.其他的学生谈感受。五、活动巩固——唱儿歌劳动最光荣太阳出来了哦,我们起床霍嘿。穿好衣服去洗漱,戴上领巾背书包。说声再见了哦,上学堂呀霍嘿。自己事情自己忙,劳动最光荣。

《劳动最光荣》主题班会

《劳动最光荣》主题班会 一.活动目的:通过这次中队会,让学生体验劳动,激发劳动兴趣,锻炼学生的劳动能力,培养劳动习惯,使学生在学校、家庭和社区都有参与劳动的机会,并不断在劳动中体验到劳动的快乐,以逐步培养劳动的自学性,养成良好的劳动习惯。 二.活动准备: 1.收集材料(故事、小品、歌曲、舞蹈等)。 2.准备排练歌伴舞《劳动最光荣》等。 3.准备小品中所需的红花、馒头等。 三.活动过程: (一)。整队,各中队汇报人数。 甲:我们的活动即将开始,请各中队汇报人数。 班长:报告辅导员老师,一(2)中队和五(2)中队应到多少人,实到多少人,报告完毕,请辅导员老师参加活动。 (二)、出旗、敬礼。(甲:全体起立,出旗,敬礼) (三)、唱队歌 (四),中队长讲话, 中队长:少先队员们,有这样一句名言:少年胜,则国胜;少年强,则国强。劳动对于一个人,一个社会多么重要啊!今天,一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动;一个地方面貌的改变,离不开一群人的辛勤劳动,劳动是美丽的,劳动使我们的生活越来越舒畅,让我们的环境越来越美丽。我宣布:“劳动最光荣”为主题的中队会现在开始。

甲:鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。 乙:嘹亮的歌声像欢乐的海洋。 甲:我们沐浴着集体的阳光。 乙:爱学习,爱劳动,我们像鲜花一样成长。 甲:但是,樱桃好吃树难栽,不下苦功花不开, 乙:幸福不会从天降,美好生活等不来。 甲:劳动最光荣,是一句很平常的话,可是有人却不这样认为,请欣赏表演《会飞的馒头》A:今天我在路上走,突然感觉肚子饿,赶紧到处找吃的。咦,那儿有个包子铺。买个包子来充饥。买包子。什么没有,只有馒头。那只好买个馒头。咬了一口。啊,真难吃。(随手一扔)。一边唱着歌,一边走。 B:咦,那不是我们学校的小明星嘛,怎么把这么好的馒头扔掉。浪费粮食,让我来教训教训他。Hi. A:Hi. B:我认识你。我还看过你演的相声。那是一个顶呱呱。 A:过奖过奖。 B:我猜,你学习一定好。 A:那当然,门门功课优。 B:那我来考考你。 A:行啊! B:你会古诗吗?

小学劳动最光荣主题班会教案

小学劳动最光荣主题班会教案 导读:通过劳动最光荣的主题班会,培养学生从小热爱劳动的精神。下面是主题班会的教案范文,希望对你有帮助。 篇1:劳动最光荣主题班会教案 活动目的: 认知目标:使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。 技能目标:培养学生独立生活的自立,并掌握一些最基本的知识和技能。 情感目标;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈。 活动准备: 小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。 活动过程 出旗仪式 一、整队集合,各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始 二、出旗、敬队礼 三、齐唱队歌 活动内容 在《劳动最光荣》乐曲声中,主持人走上讲台。 主持人:《劳动最光荣》主题队会现在开始!请听歌曲《好

妈妈》。 全班同学听录音。 主持人:我们的妈妈白天工作了一天,晚上回到家还得干家务活,确实很辛苦。作为子女,我们应该怎样帮助妈妈呢? 同学甲:我们应帮妈妈整理房间。 同学乙:我们应帮助妈妈抹桌,扫地。 同学丙:我们应帮助妈妈洗衣服,做饭。 主持人:大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会,一定很高兴,大家说是吗? 全班同学(齐):是! 主持人:那么我们就一定不要让妈妈失望,要说到做到。 全班同学(齐):对,说到做到。 主持人:下面我们看个小品,看看小品中的这位同学是怎么做的。 表演小品《帮妈妈做饭》。 全班同学热烈鼓掌。 主持人:大家报以热烈的掌声,说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习,做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。 学生表演舞蹈。 主持人:谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事? 学生上台讲故事。

劳动最光荣主题班会教案(精)资料

劳动最光荣 ——争“劳动星”主题班会 一、总结回顾上月颁星情况,宣布本次班会主题 同学们,前面我们颁发了安全星,由于同学们的积极努力,大部分同学获得了这颗星。让我们以热烈的掌声再次向这些同学表示祝贺。当然,个别同学由于存在不足, 没有获得星,我希望这些同学不要灰心,我相信通过你们的不断努力,也会取得进步的! 本次班会我们的主题是:劳动最光荣。下面有请两位主持人隆重登场。 主持人齐:老师们,同学们,大家好!五一中队“劳动最光荣”主题班会现在开始 ! 二、讲故事揭示爱劳动的重要性 张:首先我想给大家讲个故事。一户人家有兄弟俩,父母去世后,哥哥只给了弟 弟一把锄头,就把弟弟赶出了家门。弟弟拿着锄头,来到一座山上,搭了间草棚,开始 了辛勤的劳动。哥哥霸占了全部家产,整日游手好闲、大吃大喝,没过几年,就败光家产成了乞丐。一天,哥哥到一个富裕人家要饭, 谁知开门的竟是弟弟。哥哥见弟弟生活相当幸福,便问:“你离家时只拿了把锄头,怎么现在有这么多家产?是不是爸妈生前给了你很多钱?”弟弟笑着说:“是啊,爸妈给了我两棵摇钱树。”哥哥忙问:“摇钱树?在哪儿?”弟弟伸出手说:“这就是——每棵树上五个杈,不长叶子不长芽,只要不怕劳累苦,衣食住行都不差。”原来弟弟的幸福生活来自于辛勤的劳动。 听了我的故事,聪明的你有什么想说的?(幸福生活来自于辛勤的劳动。我知道 了什么叫坐吃山空; 吕:的确,幸福的生活要靠劳动来创造。现在大家想一想 , 如果没有劳动那世界 将会变成什么样子? (1、那就既不会有机器的轰鸣声 , 也不会看见一幢幢高耸入云的大楼 ,2、夜晚没有明亮的灯光 , 街道上也不会有川流如梭汽车,海洋上也不会听见海轮嘹亮的汽

主题班会劳动最光荣主题班会教案

一年级“劳动最光荣”主题班会教案 【理念阐述】现在的孩子多为独生子女,父母和长辈对孩子过于疼爱,凡事都代劳,以至于孩子劳动意识淡薄,对父母的辛劳熟视无睹。而家长却认为孩子只要有特长、学习好就是万能的。其实,这个被家长忽视的“劳动”,恰恰对孩子的成长和他们的一生有着至关重要的意义,因为劳动可以让孩子学会生存、学会生活、学会创造,也有利于他们形成独立的品质、勤劳节俭的美德和健全的人格。 【活动目标】 1、使队员在学校能做勤劳合作,有责任感;在家能成为孝敬父母,自己的事自己做的好孩子。 2、坚持每天在家自己的事自己做,不会做的学着做。如:自己洗衣服,打扫房间,做饭,买菜等。 3、懂得劳动才能创造美好生活的真正涵义。 【活动准备】 每个队员先了解父母为自己成长付出的心血,体验父母的辛劳。 【活动设计】 一、班主任讲话引出本次主题班会的内容,请出主持人。 踏着《劳动最光荣》的歌声及全班同学的拍手节奏,教师上台。 师:同学们,听着熟悉的旋律我们又来到了班队课上,一年级曾学过一首儿歌:人有两个宝,(生续:双手和大脑,双手会创造,……)前段时间老师要求大家回家了解父母为自己成长付出的心血,体验父母的辛劳,通过日记把情况告诉老师。老师看了,知道同学们希望能

做生活的小主人,都努力做勤劳的好孩子。今天,我们就来进一步的讨论,看看如何用我们勤劳的双手创造美好的生活,做个勤劳的好少年。现在有请主题会的小主持人,大家欢迎! 二、主持人宣布活动开始。 女:敬爱的老师 男:亲爱的同学们 合:今天,我们的主题是——劳动最光荣 女:首先让我们来看一组图片。 (一)交警图片。 (二)讲劳动节的由来。 (三)讲故事《小母鸡种稻子》 男主持人:我们要争做勤劳的好少年,培养自立从小做起。听了这个故事,谁来说说这个故事告诉我们一个什么道理? (四)《毛岸英的故事》,谈感想。 (五)在以后的生活中,你会怎样做个热爱劳动的好孩子呢? (六)诗朗诵《劳动之歌》 (七)结束部分: (男主持人:)今天,大家都畅所欲言,美好的时光总是很快过去,我们的主题班会已接近尾声了,现在,请班主任为我们为小结。 我们的未来要靠自己来创造,美好的生活要靠劳动来创造,社会的发展更需要我们从小就养成自己的事自己做的习惯,同学们,让我们通过学习,通过实践,通过体验,从现在做起,从身边的小事做起,

大班歌曲:劳动最光荣

大班歌曲:劳动最光荣 活动目标: 1.初步学唱歌曲《劳动最光荣》,唱准旋律,唱清楚歌词。 2.通过倾听和观察图片感知、记忆歌词的内容。 3.培养爱劳动的情感。 活动准备: 1、画有太阳照、雄鸡叫、花儿开等歌词内容的图片;小红花若干。 2、音乐《劳动最光荣》 活动过程: 1.活动导入。 (1)教师和幼儿一起讨论有关劳动的话题。 师:我发现我们的教室,自然角非常的干净,是谁这样能干,这样爱劳动? 在家里,小朋友可以帮妈妈做哪些力所能及的事情呢? 2.学唱歌曲《劳动最光荣》。 (1)欣赏歌曲,初步感知歌词。 师:我们一起来欣赏一首歌曲,仔细听一听歌里唱了什么。 (2)再次欣赏歌曲,运用图片,初步熟悉歌词。 师:请小朋友再仔细欣赏歌曲,用歌里的话说一说歌里唱了什么?(幼儿说出一句歌词,教师即出示相应的图片) (3)再次欣赏歌曲,按照歌词顺序给图片排队。 师:小朋友听出了这么多的歌词,哪一句先唱,哪一句后唱呢?我们再听一遍,一边听一边把图片按歌词顺序排好好吗?(必要时可以唱完一乐句暂停,放好图片再播放下一句) (4)按节奏念歌词。 师:这样放的顺序对吗?我们念一遍来检查一下,(教师带领幼儿按节奏念歌词,速度稍慢)。 (5)重点练习歌曲中的切分节奏和弱起节奏。 师:你们有没有觉得困难的地方?(教师引导幼儿发现歌词或节奏掌握的还不准确的部分,重点练习切分节奏和弱起节奏) (6)跟随教师学唱歌曲。 师:我们现在跟着钢琴一起轻轻唱歌,要看着图片,把歌词唱清楚,好吗?(演唱1~2遍,可针对一字多音和弱起节奏单独练习) (7)练唱歌曲。 师:我们玩图片捉迷藏的游戏,如果将图片拿走,你们能唱清楚地唱歌吗?(教师可以请幼儿分几次将图片拿走,每拿走一次就练习一遍歌曲) 3.边唱歌边表演。 师:这首歌还可以一边唱一边表演,你们想做什么动作呢? 教师和幼儿边唱边表演。 附:图

劳动最光荣主题班会方案

劳动最光荣主题班会方案 【劳动最光荣主题班会方案一】——五(2)中队爱劳动主题队会 一、活动目的: 通过这次中队会,让学生体验劳动,激发劳动兴趣,锻炼学生的劳动能力,培养劳动习惯,使学生在学校、家庭和社区都有参与劳动的机会,并不断在劳动中体验到劳动的快乐,以逐步培养劳动的自学性,养成良好的劳动习惯。 二、活动准备: 1.收集材料(故事、小品、歌曲、舞蹈等)。 2.准备排练歌伴舞《劳动最光荣》等。 3.准备小品中所需的红花、馒头等。 三、活动过程: (一)整队,各中队汇报人数。 甲:我们的活动即将开始,请各中队汇报人数。 班长:报告辅导员老师,五(2)中队应到51人,实到51人,报告完毕,请辅导员老师参加活动。 (二)、出旗、敬礼。(甲:全体起立,出旗,敬礼) (三)、唱队歌 (四),中队长讲话, 中队长:少先队员们,有这样一句名言:少年胜,则国胜;少年强,则国强。劳动对于一个人,一个社会多么重要啊!今天,一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动;一个地方面貌的改变,离不开一群人的辛勤劳动,劳动是美丽的,劳动使我们的生活越来越舒畅,让我们的环境越来越美丽。我宣布:“劳动最光荣”为主题的中队会现在开始。

甲:鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。乙:嘹亮的歌声像欢乐的海洋。 甲:我们沐浴着集体的阳光。乙:爱学习,爱劳动,我们像鲜花一样成长。 甲:但是,樱桃好吃树难栽,不下苦功花不开, 乙:幸福不会从天降,美好生活等不来。 甲:劳动最光荣,是一句很平常的话,可是有人却不这样认为,请欣赏表演《会飞的馒头》 乙:看了这样的表演,你的想到了什么? 指名说 同学1:扔馒头的行为是不对的,应该珍惜粮食。 同学2:粮食是劳动人民辛勤劳动的成果,是劳动创造了人类的幸福生活。 甲:对,劳动创造了世界,劳动创造了物质财富,劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。 劳动是幸福之父。——富兰克林 我们世界上最美好的东西,都是由劳动,由人的聪明的手创造出来的。——高尔基 劳动创造世界。——马克思 乙:请听朱德爷爷的故事。 甲:同学们的知识真丰富啊,下面我们来考考大家 乙:大家知道每年的5月1日是什么日子吗?那你们知道五一劳动节的来历吗?指名说 甲:直至今日的几十年间,各行各业的劳动者,在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着,为我们创造了今天这样的幸福生活。 1、有请中队长介绍这样的人

《劳动最光荣》主题班会活动方案

《劳动最光荣》主题班会活动方案 南城县盱江小学夏晖 活动目的: 召开《劳动最光荣》主题中队会是要教育同学们,从小锻炼自己的自理能力,梁启超先生曾经说过:少年强则中国强,少年独立则中国独立。因此,学会自理并不是一个学生个人的事,我们可爱的祖国,我们伟大的中华民族,将如何发展,如何雄立于世界,全在于新一代少年儿童。因此,必须从小培养同学们的自立、自理能力。 活动准备: 1、红领巾、数条。 2、被子。 3、吩咐几位学生穿有鞋带的鞋子来。 活动经过: 一、系红领巾 1、少先队员自己上来展示怎么系红领巾。 2、教师示范一次。 3、分小组比赛。 4、评价。 二、系鞋带 1、展示几位同学的鞋带,问他们是自己系的还是妈妈系的。 2、让回答是自己系的同学在全班同学面前再系一次,然后表扬。 3、老师帮一个不会系鞋带的同学系,让同学们看清楚老师是怎么系的。 4、让几位不会的同学跟着老师一起学习。 5、最后,检查他们的学习成果。 6、评价。 三、学习叠被子 1、先请一位会叠被子的小朋友叠一次,让同学们评价一下。 2、教师拿一床被子示范叠一次,一边叠一边说步骤以及要注意的地方。请几位同学说说刚才老师是怎样叠的。 3、每组派出一位同学来进行叠被子比赛,看谁叠得又快又好。 4、评价。 出示: 请我们班的全体同学从今天开始都能做到: 1、会穿衣服和系鞋带 2、自己会系红领巾和洗红领巾 3、会自己整理床铺和书包 4、会自己洗脚 5、会叠衣服和摘菜 6、坚持每天做一件家务 四、总结 同学们,我们都有一双爱劳动的手,相信我们班的全体小朋友以后都能做到:自己的事情自己做,不会的事情学着做;会做的事情经常做。 像小蜜蜂一样做个爱劳动的人。

大班教案劳动最光荣

大班教案劳动最光荣 一年里有着许多的节日,“五一”劳动节即将来临,随着孩子逐渐地长大,结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。一起看看大班教案劳动最光荣!欢迎查阅! 大班教案劳动最光荣1 活动目标:1、知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。 3、激发幼儿爱劳动的愿望。 活动准备:假日里,布置幼儿去附近的理发店理发,到超市购物等,了解人民的劳动。 活动过程: 1、教师介绍五月一日是国际劳动节,知道是所有劳动人民的节日。

2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。 教师提问:你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的? 3、幼儿讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。 提问:理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样? 超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他 们的心情怎样?为什么? 4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。 大班教案劳动最光荣2 活动目标: 1、知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。 3、激发幼儿爱劳动的愿望。

活动准备:假日里,布置幼儿去附近的理发店理发,到超市购物等,了解人民的劳动。 活动过程: 1.教师介绍五月一日是国际劳动节,知道是所有劳动人民的节日。 2.请幼儿回忆参观理发店、超市的情景,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。 教师提问:你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的? 3.幼儿讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。 提问:理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么? 4.带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。 大班教案劳动最光荣3 活动目标:

(完整)二年级主题班会劳动最光荣

【劳动最光荣活动设计】 女:敬爱的老师 男:心爱的同学们 合:今天,我们的主题是——劳动最光荣 女:那么,我们该怎么做呢?这是我们今天讨论的主题。首先有请×××和×××同学为我们表演《小皇帝》,大家欢迎! (男:)看完《小皇帝》后,同学们有什么感想呢?请同学们结合自己的实际情况,在组内进行讨论,然后请小组代表汇报交流。 女:同学们讲得真好!通过故事中的“小皇帝”对照自己,知道不应凡事依靠家长,应孝顺家长,自己的事自己做。听了同学们的话,丁丁非常难为情,他知道自己这样做是不对的,于是,他下决心要把这个坏毛病改掉,同学们想不想帮助他?(生:想) b、小品表演《好孩子》 男:那你能不能告诉丁丁,怎样做才是对的呢?我们有请×××和×××为我们表演小品《好孩子》 女:曾在报上登摘了这么一件事。有一位年纪跟我们差不多大的孩子,他的父母一心望子成龙,他除了读书外,什么事也不干。后来他真的以优良的成绩考入了“中国少年科技大学”。到了大学以后,他住进了集体宿舍。平时在家里,他不要说帮父母做家务了,就连自己的事也要父母代劳,比如说穿衣服、系鞋带、事理书包、事理床铺等这些力所能及的事他都不会干。在宿舍里,人家的被子都叠得整整齐齐,而他却团成一堆:脏衣服乱扔在床上,臭袜子东一双,西一双;学习用品随便摊在桌子上;吃完饭,连碗都不洗,随意一丢,该他值日了,连扫地也扫不像样,因为以前都是他爸妈代劳的。同伴们都不喜欢他,不愿跟他交朋友。 在远离父母的新环境里,他不能自理自己的生活,处处碰壁,而且学习成绩直线下降。最后他被学校退了回去。

男:同学们,你对这件事有什么看法? (小组讨论后组织几名同学发言)女:是呀,我们在一天天长大,不能再像小孩子那样事事要父母和别人帮助,什么事都依赖父母,自己的事要自己做,否则就会象故事里面的人那样了。 男:我们要争做勤奋的好少年,培养自立从小做起。女:请欣赏《我们从小爱劳动》。(四个同学上台) 独生子女是个宝,我在家里学做饭, 劳动观点最严重,烙饼煎鱼炒鸡蛋, 培养劳动好习惯,炒肉不咸也不淡, 不能娇!能干! 自己锻炼洗衣服,自己的事情自己做, 洗衣机一开呜呜呜,集体劳动不怕多, 明净衣服穿身上,家长老师都高兴, 惬心!真不错! 男:自己的事情自己做,关心集体更不用说。每一次大扫除后的评比,我们二年级都是“最纯洁”。 女:那是同学们的齐心协力,才使得教室里明净整齐。 男:是伙伴们的挥汗如雨,换取劳动后的欢声笑语。 女:但是,在我们的校园中,也存在着一些不调和的现象。 男:当然,咱们班里也有不少的劳动模范. 勤擦玻璃勤扫地,室内物品放整齐 墙壁桌面无污迹,洁具桌椅摆成线 废纸杂物不乱抛,三清三齐我牢记。

幼儿园大班歌唱活动:劳动最光荣

教学资料参考范本 幼儿园大班歌唱活动:劳动最光荣 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________ 活动目标: 1、感受歌曲欢快、活泼的曲调,学唱歌曲,并尝试用常见的打击乐为歌曲伴奏。 2、能分辨歌词中勤劳与不勤劳的动物。 活动准备:挂图3号《小朋友的书。美工》磁带及录音机打击乐器活动过程(预设): 1、复习一组学过的关于劳动的歌曲。 复习《勤劳人和懒人》等歌曲。 教师:小朋友想一想,我们唱过哪些关于劳动的歌曲,我们一起来唱一唱。(可进行集体演唱或请熟悉此歌曲的幼儿单独表演唱,演唱时,引导幼儿关注歌曲所表达的劳动内容)2、欣赏歌曲,了解歌词含意。 提出欣赏要求:现在我们来听一首关于劳动的新歌曲,听听这首歌曲里唱了什么? 根据幼儿的回答,出示挂图,帮助幼儿理解歌词。(可根据幼儿的需要反复多听几遍歌曲)教师有节奏地朗诵歌词,幼儿欣赏。并在欣赏中,让幼儿说说有哪些听不懂的词句,如:梳妆、说不尽、要靠劳动来创造等,进一步帮助幼儿理解。

(教师要遵照歌曲的节奏型来念歌词,可适当加入一些衬词,如:在雄鸡唱三唱后面加上“喔喔喔”在鸟儿忙梳妆后面加上“叽叽喳”)幼儿跟着教师学习朗诵歌词一遍幼儿说说喜欢歌曲中的那些小动物?不喜欢谁?为什么? 3、继续欣赏歌曲,尝试跟唱。教师弹奏歌曲旋律,向幼儿提出欣赏的要求:乐曲听上去有什么感觉? 再次欣赏,引导幼儿感受乐曲的活泼和有力。 教师示唱,幼儿跟唱。 4.尝试为歌曲伴奏幼儿跟唱,教师用打击乐器进行伴奏幼儿分组跟唱,并互相用打击乐器进行伴奏活动反思:

小学班会:劳动最光荣主题班会教案精选

劳动最光荣主题班会教案精选 小学班会教案 劳动最光荣主题班会教案(—) ●一、活动主题 劳动最光荣 ●二、题目 我劳动我光荣 ●三、活动目的 1.培养学生热爱劳动的意识。 2.使学生明白劳动光荣、不劳动是可耻的行为。 ●四、活动准备 歌曲《小喜鹊,小蜜蜂》《乡间小路》,故事《得过且过》,小品《起床》,诗歌《晚归》。 ●五、活动过程 (一)身边的实例引起话题 导入:同学们,前几天发生了一件事,应该引起同学们的思考。有一天,老师看到班里的地面脏了,就叫一名同学把地扫了,谁知这位同学却说:“我才不干呢,怎么老叫我干这活呀?” 听了这件事,你们有什么想法?学生自由发言。《我劳动我光荣》主题班会现在开始。 (二)合唱歌曲 全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。 (三)学生讲身边劳动的故事 1.请同学讲自己劳动的故事《自己的事情自己做》。 2.讲自己看见的周围劳动的故事。 3.教师小结:是啊,在我们身边,在我们周围,有许许多多劳动的例子,没有劳动就没有多姿多彩的世界。 4.听诗朗诵《晚归》,欣赏歌曲《乡间小路》。

天边最后一缕霞光,在无边的大地上留下一片苍茫。孤独的车行驶在路上,发出隆隆的声响。前方有萤火闪烁,那是谁家的灯光,把晚归的人盼望。劳累一天的人,难得享受这时光。怕惊扰了天边的月,怕惊扰了熟睡的星,还有前方的灯光。 5.每当唱起这首时,我们就想起农民伯伯劳动归来,小伙伴放牛回家的情景,各行各业的劳动者在自己平凡的岗位上辛勤地劳动着,为我们创造了今天的幸福生活,他们才是光荣的。 (四)小品表演、播放歌曲《起床》 晓晓早上起来自己的事自己做;明明却是妈妈帮助叠被、穿衣…… 1.小品中的做得对吗?那么,哪些事情做得不对呢? 大家讨论:谁来说说明明哪些事情做得不对? 2.引导:确实,在我们之中还有些同学对劳动的认识还是不够的。像小品中的因为怕苦、怕累、怕脏,这一点又说明了什么呢? 3.歌曲《小喜鹊,小蜜蜂》:小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活哪里来,要靠劳动来创造…… (五)故事《得过且过》 寒号鸟每天就知道玩,不垒窝,最后冻死了。这个的故事告诉我们,就连黄鹂鸟都知道自己的事情自己做,更何况作为21世纪的新时代的学生,是不是更应该自己的事情自己做呢?我们应该向黄鹂学习,不应该学习寒号鸟。 教师小结:劳动光荣,不劳动可耻。 (六)劳动技能大比拼,评选各种劳动能手 1.学生的自理能力比赛:每小组选5名同学参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾比赛。

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