2019高中语文阅读素材(散文)：我的戎老师

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2019高中语文阅读素材(散文)：闽北处处茶飘香

2019高中语文阅读素材（散文）：闽北处处茶飘香初春时节，我慕名来到中国著名茶乡的武夷山、政和、建瓯等主产区，观赏茶园，品尝名茶，情愫如织。

早春的闽北山乡，满目新绿，山花烂漫，一派春意盎然景色。

山上茶园吐新芽，田野秧儿翻绿波。

我们驱车来到武夷山大王峰下，便驻足茶园中，清香一阵阵扑鼻来，犹如兰花幽香，好清新哟！真是未品茶叶人先醉。

那广袤的茶园，腰深的茶树，一群群身背竹篓的姑娘，像春燕般穿梭于茶畦间，一只只灵巧的玉指在茶树间上下点缀着。

武夷山是我国乌龙茶的故乡，曾传播到闽南和台湾，可见武夷山茶叶之名气了。

现在，全市有茶园四千公顷，去年产茶叶达七千多吨，其中乌龙茶达两千多吨。

武夷岩茶即乌龙茶中佼佼者，甘醇清香，去绿茶之苦、红茶之涩，性和不寒，久藏不坏，香久益清，味久益醇，蜚声中外，为世人所仰慕也。

是呀！我们为此行能喝上乌龙茶而感到十分的高兴。

记得孩提时，跟妈妈上山摘茶，与茶叶结下了不解之缘。

长大后，离开家乡到省城读书，参加工作后渐渐少上茶山了。

但每年家里都早早给我寄来“清明茶”。

我没独占，分给宿舍同学，让大家分享家乡茶的韵味与乐趣。

同学们大为赞赏说：这是好茶，从杯中的茶叶仿佛看出闽北的早春与人的美丽来。

说得我心里乐滋滋的，好不为家乡能出产这样的名茶而骄傲呢。

如今，我每年回家乡，看到那翠绿的茶园时备感亲切，自豪感油然而生，家乡是个好地方，家乡出好茶哪！闽北山川秀丽，生态环境良好，雨水充沛，土壤肥沃，气候温和，是茶叶得天独厚的理想生长地。

早在唐宋时期，闽北的茶叶就相当出名。

现在建瓯的凤山茶园，是当年宋朝皇室“北苑御茶园”，所产的“龙团凤饼”风靡京城。

北宋政治家范仲淹称赞龙团凤饼，还写道“北苑将期献天子，林下雄豪洗先斗”。

诗人陆游推崇备至，称“建溪官茶天下绝”。

还有许多文人雅士都夸奖北苑名茶，尤其是政和所产的“白毫银针茶”驰名天下，宋徽宗皇帝尤其喜爱，他饮“白毫银针”后大为赞赏，龙颜大悦，特赐“政和”年号为政和县名至今千年〔原称关隶县〕。

《我的老师》现代文阅读题及答案

《我的老师》现代文阅读题及答案《我的老师》现代文阅读题及答案我的老师苏叔阳①春天又到了。

②柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。

迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。

蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。

③这时候，我就会情不自尽地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝。

④刘老师教我们历史课。

他有一条强壮的右腿，而左腿从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。

有一次，他讲课讲到女娲造人的时候，笑着对我们说：“女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。

由于女娲甩的力量太大了，有的人甩丢了腿和胳膊。

我就是那时候被她甩掉了一条腿的。

”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增添了对刘老师的尊敬。

⑤他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。

写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。

写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。

一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。

而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。

⑥他的课讲得极好。

讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，使我们激动得落泪。

讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他常常哽咽，使我们沉重地低下头去。

后来，我考入大学历史系，和刘老师的影响有极大的关系。

⑦他喜欢在课堂上让学生们述说自己学习的心得。

倘若有同学说得流畅、深刻，他便静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。

然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，大声地说：“好!满分!”倘若有同学说得不好，他便瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。

”一边不住地点头，好像那每一次点头都能给学生一些鼓励。

这情景，今天想起来，依旧那么清晰，那么亲切。

⑧然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。

中考现代文阅读——曹文轩《回忆我的语文老师》

【中考现代文阅读】回忆我的语文老师曹文轩我所有的老师都学养深厚，比如说我的数学老师，他的板书也特别棒。

因为我们特别喜欢他的板书，所以每次在他上数学课之前，我们都不是用黑板擦，而是用湿毛巾反复地擦拭，直到把这块黑板擦得黑亮黑亮的。

他讲数学课的时候，一边讲一边从右上角开始写那些公式、那些定理，等把课讲完，正好是一整面黑板的字。

可惜当时没有相机，如果用相机把那个画面拍下来，今天装裱起来，挂在家里的墙上，就是一幅非常有装饰感、现代性很强的画。

那些老师各有各的品性，各有各的脾气。

特别要感激的是我的语文老师，她是南京大学的高材生，是一个高高的，身体非常扁平的女人。

这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。

在以后的生活中，我千百次寻找过，但是再也没有找到过一位这样的女性。

我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。

她望着我们，说：“同学们，什么叫‘语文’。

”然后她用了两节课的时间，给我们阐释了什么叫“语文”。

那期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。

”然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，傍晚的雨与夜里的雨也不一样。

”然后她又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的。

”我至今还记得，我们所有的同学都把脑袋转向了窗口，外面有一大片荷塘，千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷塘里。

这就是我的语文老师。

大概一个星期之后，她走上讲台，那是一节作文课。

她说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。

”在此之前，我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。

这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室，来到了离教室不远处的一条大河边。

最新精品作文：戎老师走出教室_450字作文-最新作文资料

最新精品作文：戎老师走出教室_450字作文随着上课铃的响起，戎老师走进了教室。

戎老师手拿语文书，生动的为我们上起了课。

这时她发现资料没带，对我们说：“我去拿资料，大家不要说话。

”我们装模做样的答应了一声。

戎老师走出了教室，慢慢地走远了。

只听见一位同学嚎叫道：“戎老师走了，六（2）班解散喽。

”原本死气沉沉的教室一下子high了起来。

你看，坐在我前面的刘子安瞪着一双大眼睛，张着她那可以放下两个鸡蛋的大嘴巴。

张牙舞爪的演唱起了“Nobody”。

我眯着眼睛，手拍着桌子，跺着脚大声笑着，眼中时不时有眼泪流出。

刘子安唱着唱着，突然从椅子上跳了起来。

她拿着铅笔袋当话筒说：“下面由我为大家献舞一支。

”
说着撅起了她的大屁股，扭动着水蛇腰，一会儿扮唐老鸭，一会儿又扮孔雀。

她看自己跳太没意思，便叫同桌张宇扬和她一起跳。

张宇扬白了她一眼，趴在桌上睡起了觉。

刘子安见张宇扬不理她，便从头上取下一个皮筋，像做贼一样小心翼翼地给张宇扬扎了一个小辫子。

张宇扬似乎察觉到了，给了刘子安一个“天马流星拳”。

刘子安还了一个“排山倒海”，结果被张宇扬的“降龙十八掌”挡住了，他顺势来了一个“葵花点穴手”。

打得刘子安叫道：“帅哥，饶命啊！”忽然一个同学喊到：“戎老师来了。

”
欢笑声，打闹声，聊天声……像退潮似的渐渐平静下来。

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(10分)每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。

我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。

蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。

不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，(甲)地往外就走。

母亲喊住我：“你要去干什么?”“找蔡老师……”我(乙)地回答。

“不是放暑假了么?”哦，我才醒了。

看看那块席子，我已经走出六七尺远。

母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。

我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。

一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。

【小题1】选文中(甲)处应填_____________;(乙)处应填_____________。

(2分)A.糊里糊涂B.迷迷糊糊C.模模糊糊D.稀里糊涂【小题2】一般说，孩子多是期盼假期到来的。

为什么作者这时觉得暑假“漫长”?(2分)【小题3】画直线句“看看那块席子”不能删去，原因是什么?(2分)【小题4】对画波浪线的句子中的人称代词分析正确的一项是( ) (2分)A.选文都用第三人称“她”，这里改用第二人称“你”，读起来很别扭。

B.选文是回忆往事，用第三人称，这里是和蔡老师在一起，改用第二人称。

我的老师阅读答案

我的老师阅读答案我的老师阅读答案「篇一」对我来说，学生时代已经遥遥远去了。

但每提起它，在我的眼前，常有一个和蔼的面影闪现--这便是我中学的一位语文老师。

屈指算来，那时他也不过三十来岁，但在我们心目中，他是博学多才、令人敬慕的。

他写得一手好字，同时口才极好，讲起话来，常常五指向上微微张开，晃动着，好像在搓动着一个无形的小球，激动时，还要轻拍一下桌子。

这一切，都仿佛构成了他讲课的.特殊风格。

每每讲到动人之处，真可谓声情并茂--诸如祥林嫂如何在大年夜悲惨地死去，刘和珍三女子怎样辗转于文明人所发明的枪弹下，清国留学生为什么要将发髻盘成一座“富士山”，还要“将脖子扭几扭”，都是在他侃侃的讲述中，有如汩汩清泉，在我们心底溅起朵朵浪花。

尤其令人惊异的是，往往在他讲完最后一句、将搭在额前的头发潇洒地往后一甩时，下课铃声便恰如其时地大作起来。

我们十分敬重他，常常在下课之后，仍然三五成群簇拥着他，问这问那，他也顾不得拍去身上的粉笔灰，挟着讲义，斜倚在走廊的窗口上，随手点起一支香烟，继续侃侃地给我们谈文学，谈人生，以及我们所问到的各种问题，直到上课铃声再次大作。

此后，我远离了母校，远离了他。

尤其其间相隔了一场“史无前例”的大风暴，竟使我们之间音讯杳然。

当我终于再次站在他面前时，我已是三十挂零的人了。

他也早已不再年轻，眼角分明地布满了鱼尾纹，唯有那睿智的目光，讲话的手势，还依然保留着当年的风采是啊，时光不可能倒转，我的双眼湿润了 .9、简要概括本文的主要内容。

(4分)10、简要概括老师的特点。

(4分)11、“是啊，时光不可能倒转，我的双眼湿润了”一句的含义是什么?(4分)12、文中是怎样刻画老师的形象的?试举一例简要分析。

(5分)我的老师阅读答案「篇二」阅读理解。

（18分）老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。

国文老师教古文喜欢大声朗诵。

记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。

2019高中语文阅读素材(散文)：金家庄的婚礼

2019高中语文阅读素材（散文）：金家庄的婚礼敲铜鼓金家庄的婚礼，向来是以闹猛〔热闹〕著称，婚礼过程中，除了有高升、鞭炮的响声外，还有敲铜鼓的声音。

不管是男方，还是女方家，只要出现那迎亲的队伍，就能看到几个人在敲锣打鼓。

哪家办喜事，男方在前一天就借好了铜鼓家什。

到办喜事那天，这些家什早早地放在家门前，引得一些好奇心强的男孩子，拿着鼓镲胡乱地敲打着。

在这一阵不规那么的鼓镲声中，喜庆的一天拉开了帷幕。

鼓，是直径约五十公分的大鼓。

鼓面是用牛皮做的，鼓皮中间因被捶打的次数较多，所以中间比周围明显白些。

靠近鼓面的地方，被细细密密地钉了三排图钉，鼓棒敲在这些钉上，发出“嗒嗒嗒”的响声。

鼓的侧面被漆成红色，圆柱的鼓身向外凸起，像男人发福的肚子。

在鼓肚子的两边各固定了两个铁环，铁环上揽了根红色的带子，以作拎鼓之用。

鼓的上面放了一对鼓棒、一副锣和一副镲。

锣，怎样大小呢？电影《小兵张嘎》中，放哨的人边喊边敲，通报“平安无事罗”，就是此型号锣。

镲，是大镲。

这套锣鼓，是由新郎的小弟兄来敲。

因此，他们都早早地来到新郎家，手执鼓棒，练习敲打。

这三套家伙得配合着使，以鼓为主，锣镲为辅，按一定的节奏、鼓点进行敲打。

打鼓的人，要控制好乐曲的变换、旋律的高低、节奏的快慢。

锣的敲打，也很有学问。

除了会简单的敲打以外，还要学会控制它声音的长短。

棒敲了以后，执棒的手顺势往前，用手掌轻碰锣面，以控制锣发声与否。

击镲，要注意听清节奏，适时地出现，不能抢拍也不能慢拍。

开始时，他们总是打不好鼓点，找不准鼓点，只好向老一辈人请教。

新郎父亲的一些老弟兄们，此时正好一显身手。

他们拿好乐器，立于场中央，眼神流露着兴奋与激动。

立刻，周围围了一圈的人，都来欣赏这些老弟兄当年的风采。

只见打鼓之人，双手交替敲击鼓面图钉，三声“嗒嗒嗒”之后，镲锣也严阵以待。

鼓手右手高高举起鼓棒，用力地打在鼓面中央，随之左手的鼓棒也击向鼓面。

随着鼓点的敲打，鼓手兴奋得双颊绯红，他双臂张开，忽击鼓面，忽敲鼓侧，忽打鼓棱，“嗒嗒嗒，咚咚咚，咚咣咚咣咚咚咣”的旋律中，穿插着锣和镲的清脆而响亮的敲打声。

2019高中语文阅读素材(散文)：廖沫沙长歌当哭

2019高中语文阅读素材（散文）：廖沫沙长歌当哭廖沫沙质朴尚义，热情旷达，特别爱笑，老人笑起来很天真，十分可爱。

廖沫沙结束十多年的监禁生活，刚刚回北京不久，刘茵去朝阳医院拜望了他。

当刘茵告诉他人民文学出版社打算结集出版《“三家村”札记》时，他突然迸出笑声，继而大笑，激动起来：“哎呀，你不怕成为我们‘三家村’的走卒吗？”刘茵答道：“你们‘三家村’四海扬名，连小孩都知道，只此三家，别无分店，想参加而不得呢！”“是是是，臭名昭著！”“你要听一首儿歌吗？小姑娘跳猴皮筋时唱的，一跳一蹦地，痛快淋漓地，唱的是：‘吴晗邓拓廖沫沙，一根藤上仨黑瓜，打！打！打！我们坚持打倒他！’”听完这首儿歌，廖沫沙前仰后合，笑出了眼泪：“哈哈哈……这……这得感谢江青那些阴谋家，她竟使我这个小人物举世闻名、童叟皆知了！哈哈哈……”笑声爽朗，刘茵被笑声震撼了。

八年监禁，三年流放，饱受折磨，没有沮丧，没有消沉，通脱大气如廖沫沙者，国中能有几人？廖沫沙1930年入党，入党后三次被捕入狱，几十年来一直从事党的宣传工作，文革前，任中共北京市委原统战部长，文革开始，拿北京市委开刀，廖沫沙被打成“‘三家村’反党集团”，广播和报纸上的批判文章黑浪般地向他涌来，他知道大难临头，但不惊慌，突发狂怒，直奔北京市委，质问有关人士“《北京日报》批判‘三家村’一文所加的编者按语符合事实吗？”随后，即被关押，遭批斗，死去活来。

廖沫沙约我下次一块来家闲聊，我和刘茵到前三门大街趋前造访。

廖沫沙一见面就和我交换起学习心得来。

他说他熟读马列，酷爱哲学，出狱后埋头重温马列，收获大得不得了。

他说，恩格斯的《自然辩证法》很值得研究。

说着，便从身后的玻璃书橱取出《自然辩证法》，让我们看他画满圈圈点点的地方。

说，《自然辩证法》了不起的地方就是着眼于科学，随科学技术的发展而发展，从自然科学的辩证发展总结出辩证法的哲学方法，使社会科学研究的领域扩大到自然科学的研究领域，反过来又加深对于社会哲学的研究，从而为人们探讨学科的各个领域提供了一条正确的路线。

2019高中语文阅读素材(散文)：永远盛开的紫藤花

2019高中语文阅读素材（散文）：永远盛开的紫藤花西北大学校园内有一个紫藤长廊，现在冠名为紫藤园。

每逢暮春季节，百米长廊蓊郁葳蕤，繁花似锦，轻风拂来，芳香四溢，成为校园一道亮丽的风景。

在西北大学攻读硕士学位课程期间，我常常一个人坐在紫藤廊下读书、遐想。

那是一个高大、宽阔、幽深、静穆、繁茂的植蔓长廊，数十个紫藤的根部大多足有小碗口那么粗，藤蔓左缠右绕，上织下编，把一个人工搭建的钢筋拱形棚廊包裹得密密麻麻、严严实实，就是下雨了，紫藤廊下仍可以读书吟诗，听雨打紫藤声。

我的硕士论文《整体论美学观纲要》就是在这里初萌，伴着紫藤花开，通过了答辩的。

在紫藤长廊的条石上，我曾静静地阅读过侯外卢先生的《中国奴隶社会制度》，张岂之先生的《中国思想史》，傅庚生先生的《杜诗散译》。

耳畔鸟啼声声，阵阵花香扑鼻，全身心沉浸在明澈、深邃的学术海洋中，一股愉悦、通脱、澡雪、淋漓、升华之感，飘浮起沉重的肉身。

不知有多少个下午，我在这里看书忘记了时间，直到夜暮降临，看不清文字，我才迫不得已地掩卷回到宿舍。

我的学位论文中的一些观点，自然得益于他们著作的滋养。

他们学贯中西，通古博今，论述精辟，光耀文坛。

他们的学识宽博、高深，他们的学品像紫藤花那样清逸、端正、素雅。

他们是学界泰斗，国学大师，西北大学因有他们而享誉国内外。

面对他们的学术建树，作为后学，我只能望其项背。

我曾听过张岂之先生的课，他那率直、简捷、炽热的激情，他那深刻、清晰、敏锐、严谨的思维和表达，给我留下了深刻的印象。

当我第一次坐在紫藤廊下，我想起了1984年初春，我在中国社科院文学所文学评论高级进修班进修时，王富仁先生来给我们上课，他讲的是鲁迅研究，课间休息闲聊时，听说我来自陕西，他高兴地告诉我，他是西北大学的学生。

当时，陕西在这个班还有一个学员，叫牛宏宝，他是西北大学中文系毕业，在汉中师院教学。

我赶忙回过头找宏宝，他到教室外边去了，那时，教室外边，已是桃花盛开的景象。

后来，我到西大读学位课程，那时，牛宏宝已从汉中又考回母校的研究生，他跟刘建军教授研读文艺学美学，毕业后留校，成为我们的班主任。

2019高中语文阅读素材(散文)：听几米唱歌

2019高中语文阅读素材（散文）：听幾米唱歌在这个溽热的早晨，我拉下窗帘，把明媚挡在外面。

这个时刻，不会有人打扰。

安适，使我坦然地走近幾米。

我确信，这一刻，这情境，最适合阅读幾米——或者是，倾听幾米。

我在幾米的画作中听他唱歌。

在他的歌声中，我了解到每个故事的开始，和开始之后的过程。

长了翅膀的幸运董事长，独行地铁的不幸小女孩，还有那只叫作“兔漂”的毛毛兔，那条会微笑但回了大海的鱼，在一丝一缕的色彩中，我看到生活中淡淡的美好和忧伤，看到画面背后幾米藏着的欢喜、平和与宁静。

一个在台北天空下长大的男孩，在不经意中闯入艺术的星空，然后他自己也成了被人仰望的星星。

他捕捉生活，也创造生活；追求梦想，也制造梦想，所有的画幅中都不曾带有“载道”“言志”的痕迹，可它们又分明撞入人的内心，让心灵为之柔软、震颤，哪怕只是萌动。

循着小女孩的林中枕木，我四顾茫然，无法确定那力量来自何处。

在幾米的笔下，每一个人都会成为孩子，身不由己。

因为你无法拒绝那些眼神的童稚，无法抵御尘俗中的纯净，我们曾经都是那样的孩子，忧伤却不绝望，快乐也有疯狂。

可是阴翳遮住了我们的眼，灰尘蒙蔽了我们的心，于是，天空低了，道路泞了，连花朵也黯淡了。

我们自己，不知不觉中就在风中走丢了。

幾米是那么神奇，他一个人躲在画室中，凭着一支笔就唤回了世界上许多天真的心。

他或许本来就是天真的，或者，在他的心空下，给天真预留了一块很大的空间，他在那里耕耘，种上蓝石头，种上月亮、树林、草地和灯笼，这些可爱的精灵全都带着魔力，钻进我们的心中。

在幾米的笔下，我愿意重温爱情。

向左走，向右走，一对红尘男女，在同一幢公寓中隔墙而居，却从来没有过交集。

一切只缘习惯——她爱向左，他爱向右。

有一天，一个偶然间，他们相遇了，生情了，却又因为一场突如其来的大雨淋湿了写有电话号码的纸片，而再次擦肩。

一场爱情就此消失得无形。

生活是多么富有戏剧性。

它带给我们欢愉，也不忘同时捎带着遗憾。

即使是爱情，也会被时光打磨得变了模样。

2019高中语文阅读素材(散文)：时光书

2019高中语文阅读素材（散文）：时光书七仙女的家面目含混的村庄，被尘埃涂上了厚厚的脂粉。

交叉的小路，蜘蛛网状，在巷子的这边开始，只是一个转身，就见不到它延伸到哪个方向。

没有南方的青石板，雨水纠缠着黄土，被人践踏，然后形成大大小小的脚印。

阳光一掺和，便把它们固定成不同的形状。

羊蹄子、牛蹄子、马蹄子，大车辙、独轮车、自行车。

它们像行为艺术家，肆意地涂抹下自己的作品。

到房屋密集的地方，道路更是脏乱。

各家的柴草堆积在小路旁，人或动物走动，还有风都可能带走那些柴禾，于是它们有些被转移到小路上，横七竖八地躺在那里。

然后，谁家的鸡找到了这个温暖的地带，一丝不苟地在柴禾中翻捡。

羊归家，走过小路之后，魔术般留给小路散布的黑棋子，还有让人掩鼻的膻味和避之不及的灰尘。

牛在道路上从来不和谁客气，内急，停下，尾巴抬起，就是热气腾腾的一堆儿。

我要走完这条小路，在最右边的岔道拐一个弯，就到小梅家。

初秋，大片的鬼子姜花开疯了，没遮没拦地灿烂着。

花纹斑斓的蝴蝶在上面招摇，摇头晃脑一副得意样儿。

小梅说鬼子姜没人种，可能是一只鸟遗失了一粒种子，正好在墙根下。

从鸟丢下这粒种子的那年，鬼子姜开始霸占了小梅家墙根的地盘。

小梅的父亲曾经想拔掉它们，被七个女儿给阻止了。

她们和我一样喜欢这片灿烂的黄，像是被融化的金水火辣辣地铺展开来。

我喜欢去小梅家不仅仅因为这片鬼子姜。

她家有七仙女，有菜园子，还有许多我喜欢的玩意。

那些东西像是想吃的糖果，诱惑着我每天醒来后的第一件事，就是去她们家。

我这个小不点和小梅相比也要差五岁。

小梅已经上学，我幼儿班都没上，去七仙女家其实没有什么家常可唠。

大多的时候，都是人家忙自己的，我就像个进了迷宫的小人，里里外外、进进出出。

七仙女们的父亲有时会拿我开玩笑：“丫头，你爹好，还是你爸好？”爹这个字在我的字典里并不存在，我通常大声且干脆地回答他：我没爹，我爸好。

七仙女的父亲和七仙女们顿时哈哈大笑起来。

我被笑得不知所措，撅着嘴巴掉眼泪。

《我的老师》魏巍阅读答案

《我的老师》魏巍阅读答案做阅读题要学会从文章中直接提取信息。

有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。

我的老师魏巍(1)最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。

现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人。

(2)她从来不打骂我们。

仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。

我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。

孩子们是多么善于观察这一点啊!(3)在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。

在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。

在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂;也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。

(4)她爱诗，并且爱教我们读诗。

直到现在我还记得她教我们读诗的情景，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……(5)今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响!像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢?我们见了她不由得就围上去。

即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。

(6)有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。

我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。

我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。

我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。

可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗!”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。

这时候，蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。

一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵。

我们的兵兵老师随笔

我们的兵兵老师随笔第1篇：我们的兵兵老师随笔“铃、铃、铃……”轻脆的铃声飞遍校园的每个角落。

教室里，同学们叽叽喳喳，对新班主任议论纷纷。

没过多久，一位三四十岁的中年男人走进了教室，手撑着腰，身子微微左倾，缓缓地走向讲台（后来才知道他身体不好，刚动了手术）。

霎时，安静了。

我仔细打量着他，浓眉大眼，满嘴胡碴，挺着啤酒肚，满脸严肃，不怒自威。

那双尖锐锋利的眼看我们，像一只猎鹰盯着它的猎物，每个人都不寒而栗。

“大家好，我是你们的新班主任张兵老师。

”自我介绍是如此短促有力，丝毫不拖泥带水，我不禁担忧起来——想必他的课堂定是枯燥无味的，然而开学当天就*了我的想法是错误的。

他讲课非常慢，甚至慢得有些恐怖，他常常为了让我们理解透彻一个新概念，让同学用自己的话来阐述个人的理解，然后再复述概念本身的定义。

正因为这样，我们不得不提前预习，上课认真听讲。

他的*格决不像他的外表那样火暴。

当我们对某个题目犹豫不决时，他会问：“这到底是对还是不对呢？”脸上一副肯定的神情，仿佛在暗示我们*的准确*。

然而当我们异口同声地说“对”时，他又狡黠地、十分严肃地说：“这显然是错误的。

”“啊”——胸有成竹的同学们被当头浇了盆冷水。

当他耐心地阐明了原因后，我们才恍然大悟。

他让我们知道了在学习的道路上切不可妄尊自大，自以为是。

他真的很严苛。

前些日子的相处，他在同学们心未完，继续阅读 >第2篇：新兵连里的兵妹子随笔在新兵连里，我们班有个四川大个名叫任燕飞，看到他的名字就以为是一位女兵，其实不然他是一位来自四川的纯爷们，长相白白净净，个头身高一米七五左右，说话文静大方，四川方言特浓。

从他话语中能感受到四川的民俗，风土人情。

让你不去四川就能身临其境，特别是讲起四川风味小吃，能让你流哈喇子，每到周六周日我们这些战友围着他听他讲四川景点及吃喝特产等。

说起吃就想起六班长交给任燕飞煮鸡蛋的故事了。

那个时候我们轮流帮助炊事班打扫卫生，每回打扫卫生都按照班长事先交代好的任务顺手小心翼翼地拿走几个鸡蛋，然后用炉火坐上水壶把鸡蛋煮熟，这是几位班长为了犒劳没有吃饱饭的兄弟们准备的小灶。

戎老师的“滋味”_四年级作文

戎老师的“滋味”戎教师是我们的班主任兼语文教师啊，她既不是我最爱吃的巧克力慕斯蛋糕，也不是我喜爱吃的海苔饼干，更不是我爱喝的甜甜椰子汁啊，那戎教师能有什么滋味呢？光用鼻子闻，嘴巴尝当然不行，妈妈说的：得用眼睛认真观察，用心灵深深领会，才能感觉的到。

从三年前刚跨入中小学的校门起，第一个认识相熟的人就是戎教师了。

那个时候对于我们这些小屁孩儿来说，经历着从少儿园到中小学这么个坎，心里多多少少还是有点忐忑不安的。

我记得那个时候戎教师肚子了还有个小宝宝，可她的话语那么温柔，行为举止那么亲切，彻底打消了我们的不安情绪。

我永远忘不了那一幕：当戎教师休完假期重新回到课堂的时候，好几个同学直接扑在教师身上，紧紧抱着不肯松手，只短短几个月，同学们都非常想念戎教师，这个时候教师就像我们大家都爱喝的果汁，酸酸甜甜，令人难忘！现在，我们升入了四年级，三年的旦夕相对，戎教师就像我们大家的亲人。

课堂上教师仔细地讲课，传授我们各种各样的知识，还教会我们许多做人的道理。

正所谓谆谆教导，句句在心。

这个时候戎教师的滋味就像从小哺育我们成长的乳汁；白天在学校期间，若是哪个1————来源网络整理，仅供供参考同学身体不舒适，教师会认真揭示注意休息，别忘吃药，这个时候戎教师就像我们大家爱喝的奶茶，暖人心脾；二年级的赛诗会，操场上戎教师站在班级前给我们打气，飞扬的脸庞，气势十足的话语，只见璀璨的阳光下，戎教师的眼睛像宝石一样熠熠生辉，纯净透亮，这个时候的感觉绝对是纯净水，看着都能解渴；当然，也有教师生气的时候，多半是有些同学犯了错误，或者没有仔细完成教师布置的作业这些小情况，这时的教师，有点像东方树叶的茶，一口下去，觉得挺苦，可是渐渐回味居然还是有那么一丝丝的甜在舌尖上，这多像戎教师的语重心长哪！戎教师的滋味，大家兴许早就感觉出来了吧！希望戎教师以后能永远这样美妙，香甜下去！也祝愿所有的教师身体永远安康，桃李满天下！————来源网络整理，仅供供参考 2。

我眼中的戎老师作文

我眼中的戎老师作文*是个礼仪文明之邦，好多好多的传统节日，春节、元宵节、清明节、重阳节、端午节等等，也有按职业来分的节日，像护士节、母亲节、还有我们敬爱的教师节，尊师重教是*的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期就提出“弟子事师，敬同于父”。

古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。

传道授业解惑的教师被*人誉为人类灵魂的工程师。

我们的班主任戎老师跟我们打拼了两年了，从五年级一直就教我们语文，工作二十多年来，她乐于学习、善于创新、勤于笔耕。

八年前开启探索儿童心灵世界的历程——记录了200多个儿童成长故事，唤醒了儿童的心灵，激活了儿童的潜能，帮助儿童成就了精*的自我。

至今已做几十场专题讲座。

主持多项课题、数十篇论文发表或获奖，2013年8月，出版三本个人专著《唤醒我们的心灵》《且思且行》《*芳曼妙语文路》。

近年来，她获得“泰州市优秀教育工作者”、“泰州市优秀班主任”、“泰州市‘三八’红旗手”、“靖*名教师”等荣誉称号。

2013年，被授予“感动靖*教育”十大年度人物;2014年荣登《班主任》杂志封面人物。

《*苏教育报》《新华日报》《*苏科技报》《泰州日报》《靖*日报》“*苏教育新闻网”等多家媒体相继报道了她的先进事迹。

这些都是“外人”眼中的戎老师，那现在看看我眼中的戎老师吧!戎老师对我们相当严格，总是要我们多看书，看好书，不仅每天晚上要我们读书，节假日也要多挤出时间来看看科学、文学类的好文章，不仅要看，还要我们做记号，看到优美的词语句子要记下来，将来我们写文章的时候就可以借鉴了，原来我们一提到写作文就无精打采，垂头丧气，总觉得无话可写，现在我们有了大量素材，可以顺手拈来，这样，作文也就一气呵成了，当然我们戎老师也有“马虎”的时候，一次自习课上，戎老师说：“今天我来给你们讲讲关于怎样快乐写作吧!你们先自习一会，我去办公室拿下笔记本。

”大家就开始安静的看书，等着戎老师来上课。