电磁场与电磁波电子教案
电磁场与电磁波电子教案
电磁场与电磁波电子教案第一章:电磁场的基本概念1.1 电磁场的定义与特性1.2 电磁场的基本方程1.3 电磁场的边界条件1.4 电磁场的能量与辐射第二章:静电场2.1 静电场的基本方程2.2 静电场的边界条件2.3 静电场的能量与能量密度2.4 静电场的势与电场强度第三章:稳恒磁场3.1 稳恒磁场的性质3.2 稳恒磁场的磁感应强度3.3 磁场的基本方程3.4 磁场的边界条件第四章:电磁波的基本概念4.1 电磁波的产生与传播4.2 电磁波的波动方程4.3 电磁波的能量与动量4.4 电磁波的极化与反射、折射第五章:电磁波的传播与应用5.1 电磁波在自由空间的传播5.2 电磁波在介质中的传播5.3 电磁波的辐射与天线理论5.4 电磁波的应用(如无线通信、微波炉等)第六章:电磁波的波动方程与群速度6.1 电磁波的波动方程6.2 电磁波的相速度与群速度6.3 电磁波的色散现象6.4 电磁波的传播特性分析第七章:电磁波的极化与散射7.1 电磁波的极化类型与极化率7.2 电磁波的圆极化与线极化7.3 电磁波的散射现象及其原理7.4 电磁波散射的应用(如雷达、遥感等)第八章:电磁波在天线理论与辐射中的应用8.1 天线的基本原理与类型8.2 天线的辐射特性与方向性8.3 天线的设计与优化8.4 电磁波在天线辐射中的应用(如无线通信、广播等)第九章:电磁波在介质中的传播与波导9.1 电磁波在均匀介质中的传播9.2 电磁波在非均匀介质中的传播9.3 波导的基本概念与特性9.4 波导中的电磁波传播与应用第十章:电磁波在现代科技领域的应用10.1 无线通信与电磁波10.2 微波炉与电磁波10.3 雷达技术与电磁波10.4 光学与电磁波(如光纤通信、激光等)10.5 电磁波在其他领域的应用(如医学、工业等)重点和难点解析重点一:电磁场的基本概念补充说明:电磁场的定义是电荷产生的一种场,具有能量和动量。
基本方程包括高斯定律、法拉第感应定律和安培定律。
电磁场与电磁波教案
电磁场与电磁波教案第一章:电磁场的基本概念1.1 电荷与电场介绍电荷的性质和分类解释电场的概念和电场线电场的叠加原理1.2 磁场与磁力介绍磁铁和磁性的概念解释磁场的概念和磁场线磁场的叠加原理和磁力计算1.3 电磁感应介绍法拉第电磁感应定律解释电磁感应现象的应用第二章:电磁波的基本性质2.1 电磁波的产生与传播介绍麦克斯韦方程组解释电磁波的产生和传播过程电磁波的波动方程和相位2.2 电磁波的波动性质介绍电磁波的波长、频率和波速波动方程的解和电磁波的波动性质2.3 电磁波的能量与辐射解释电磁波的能量和辐射机制介绍电磁波的辐射压和光电效应第三章:电磁波的传播与应用3.1 电磁波在自由空间的传播自由空间中电磁波的传播方程电磁波的传播速度和天线原理3.2 电磁波在介质中的传播介绍电磁波在介质中的传播方程介质的折射率和反射、透射现象3.3 电磁波的应用介绍电磁波在通信、雷达和医学等领域的应用第四章:电磁波的辐射与接收4.1 电磁波的辐射介绍电磁波的辐射机制和天线理论电磁波的辐射强度和辐射功率4.2 电磁波的接收介绍电磁波接收原理和接收器设计调制和解调技术在电磁波接收中的应用4.3 电磁波的辐射与接收实验设计实验来观察和测量电磁波的辐射和接收现象第五章:电磁波的传播特性与调控5.1 电磁波的传播特性介绍电磁波的传播损耗和传播距离电磁波的多径传播和散射现象5.2 电磁波的调控技术介绍电磁波的调制技术和幅度、频率和相位的调控方法5.3 电磁波的传播调控应用介绍电磁波在无线通信和雷达系统中的应用和调控技术第六章:电磁波的波动方程与电磁波谱6.1 电磁波的波动方程推导电磁波在均匀介质中的波动方程讨论电磁波的横向和纵向波动特性6.2 电磁波谱介绍电磁波谱的分类和各频段的特征讨论电磁波谱中常见的波段,如射频、微波、红外、可见光、紫外、X射线和γ射线等6.3 电磁波谱的应用分析电磁波谱在不同领域的应用,如通信、医学、材料科学等第七章:电磁波的传播环境与传播效应7.1 电磁波的传播环境分析不同传播环境对电磁波传播的影响,如自由空间、大气层、陆地、海洋等讨论传播环境中的衰减、延迟和散射等效应7.2 电磁波的传播效应介绍电磁波的折射、反射、透射、绕射和干涉等传播效应分析这些效应在实际应用中的影响和应对措施7.3 电磁波的传播环境与效应应用探讨电磁波传播环境与效应在通信、雷达、遥感等领域的应用和解决方案第八章:电磁波的辐射与天线技术8.1 电磁波的辐射原理分析电磁波辐射的物理机制,如开放电极、偶极子、天线阵列等讨论电磁波辐射的方向性和极化特性8.2 天线的基本理论介绍天线的基本参数,如阻抗、辐射效率、增益等分析天线的设计方法和性能优化策略8.3 电磁波的辐射与天线技术应用探讨天线技术在无线通信、广播、雷达等领域的应用和实例第九章:电磁波的接收与信号处理9.1 电磁波的接收原理介绍电磁波接收的基本过程,如放大、滤波、解调等分析接收机的性能指标,如灵敏度、选择性、稳定性等9.2 信号处理技术介绍信号处理的基本方法,如采样、量化、编码、调制等讨论数字信号处理技术在电磁波接收中的应用9.3 电磁波的接收与信号处理应用探讨电磁波接收与信号处理技术在通信、雷达、遥感等领域的应用和实例第十章:电磁波的测量与实验技术10.1 电磁波的测量原理分析电磁波测量的基本方法,如直接测量、间接测量、网络分析等讨论测量仪器和设备的选择与使用10.2 实验技术介绍电磁波实验的基本步骤和方法,如实验设计、数据采集、结果分析等分析实验中可能遇到的问题和解决策略10.3 电磁波的测量与实验技术应用探讨电磁波测量与实验技术在科研、工程、教学等领域的应用和实例重点解析第一章:电磁场的基本概念重点:电荷与电场的性质,电场的概念和电场线,电场的叠加原理。
大学物理《电磁场与电磁波》公开课优秀教学设计
大学物理《电磁场与电磁波》公开课优秀教学设计一、教学目标- 理解电磁场的基本概念和特性;- 掌握电场和磁场的相互作用规律;- 理解电磁波的产生和传播原理;- 能够应用电磁场和电磁波的知识解决实际问题。
二、教学内容1. 电磁场的基本概念和性质- 电场的定义和性质- 磁场的定义和性质- 电场和磁场的相互作用规律2. 电磁波的产生和传播- 电磁波的概念和特性- 电磁波的产生机制- 电磁波的传播特性3. 应用案例分析- 电磁场和电磁波在通信技术中的应用- 电磁场和电磁波在医学影像技术中的应用- 电磁场和电磁波在能源传输中的应用三、教学方法1. 讲授法:通过讲解电磁场和电磁波的概念、原理和应用案例,引导学生掌握相关知识。
2. 实验探究法:组织学生进行一些简单的电磁场和电磁波实验,通过实践探究的方式提高学生的动手能力和实验设计能力。
3. 讨论交流法:引导学生在小组内进行问题讨论和知识分享,促进学生的合作研究和思维能力培养。
4. 案例分析法:通过分析电磁场和电磁波在实际应用中的案例,加深学生对知识的理解和应用能力的培养。
四、教学评价1. 知识掌握程度:通过学生的课堂表现、作业完成情况和考试成绩等综合评价学生对电磁场和电磁波知识的掌握程度。
2. 实践能力:通过学生实验报告的完成情况和实验操作能力的评估,评价学生在实际操作中掌握电磁场和电磁波相关实验技能的能力。
3. 解决问题能力:通过学生应用电磁场和电磁波知识解决实际问题的能力评价,考察学生对所学知识的理解和应用能力。
五、教学资源1. 教材:选用适合大学物理课程的教材,包含电磁场和电磁波相关章节。
2. 多媒体教学投影仪:用于讲解和展示电磁场和电磁波相关的概念和实验。
3. 实验室设备:提供适当的电磁场和电磁波实验设备,供学生进行实验探究。
六、教学安排- 第一周:介绍电磁场的基本概念和性质,进行理论讲解和案例分析。
- 第二周:讲解电场和磁场的相互作用规律,并进行实验探究。
电磁场和电磁波(上课用)教案资料
令人振奋的电火花
1、试验装置:
a.连接感应圈的两个金属球。
b.导线环上的两个金属球。
2、试验现象:
当感应圈两个金属球间有火花跳过时,导线环两个小球 间也跳过了火花。
3、现象解释:
当感应圈两个金属球间有火花跳过时,立刻产生了一个 交变电磁场,形成电磁波在空间传播,经过导线环时激发出 感应电动势,使得导线环中也产生了火花。
荡磁场 (6)振荡磁场(即周期性变化的)产生同频率的振
荡电场
二、电磁场
麦克斯韦根据上述两个基本假设,进一 步指出:如果在空间某域有不均匀变化的电 场,那么这个变化的电场就在它周围空间引 起变化的磁场;这个变化的磁场又在它周围 空间引起变化的电场……于是,变化的电场 和变化的磁场交替产生,形成不可分割的统 一体,称为电磁场。
Bi
E增大 ++++
B
1、麦克斯围电磁场理论
(2)变化的电场产生磁场
①均匀变化的电场产生稳定的磁场
E
B
O
t
O
t
1、麦克斯围电磁场理论
(2)变化的电场产生磁场 ②振荡电场产生振荡磁场
E 振荡电场
B 振荡磁场
O
正弦曲线
O
B与E 频率相同
麦克斯韦电磁场理论的理解:
(1)恒定的电场不产生磁场 (2)恒定的磁场不产生电场 (3)均匀变化的电场在周围空间产生恒定的磁场 (4)均匀变化的磁场在周围空间产生恒定的电场 (5)振荡电场(即周期性变化的)产生同频率的振
变
磁
化
场
激发
若非
变
均匀 变化
化 磁 场
不 在 激 发
均匀变化
激发
稳 定 电
场
非均匀变化
电磁场与电磁波电子教案
电磁场与电磁波电子教案第一章:电磁场的基本概念1.1 电荷和电场介绍电荷的性质和分类解释电场的概念和电场线电场强度的定义和计算电场的叠加原理1.2 磁场和磁力介绍磁铁和磁性的概念解释磁场的概念和磁感线磁感应强度的定义和计算磁场的叠加原理1.3 电磁感应介绍法拉第电磁感应定律解释感应电动势和感应电流的产生电磁感应的实验现象和应用第二章:电磁波的基本性质2.1 电磁波的产生和传播介绍麦克斯韦方程组和电磁波的理论基础解释电磁波的产生和传播过程电磁波的波动方程和波长、频率、速度的关系2.2 电磁波的能量和动量介绍电磁波的能量密度和能量传递解释电磁波的动量和动量传递电磁波的辐射压和辐射阻力的概念2.3 电磁波的偏振和反射、折射介绍电磁波的偏振现象和偏振光的性质解释电磁波在介质中的反射和折射现象反射定律和折射定律的原理及应用第三章:电磁波的传播和辐射3.1 电磁波在自由空间中的传播介绍自由空间中电磁波的传播特性解释电磁波的辐射和天线原理电磁波的辐射强度和辐射功率的概念3.2 电磁波在介质中的传播介绍电磁波在介质中的传播规律解释介质的折射率和介电常数的概念电磁波在介质中的衰减和色散现象3.3 电磁波的辐射和天线原理介绍天线的分类和基本原理解释天线的辐射特性和发展电磁波的辐射模式和天线的设计方法第四章:电磁波的应用4.1 电磁波在通信技术中的应用介绍电磁波在无线通信中的应用解释无线电波的传播和传播损耗电磁波在移动通信和卫星通信中的应用4.2 电磁波在雷达技术中的应用介绍雷达技术的基本原理和组成解释雷达方程和雷达的探测距离电磁波在雷达系统和雷达导航中的应用4.3 电磁波在医疗技术中的应用介绍电磁波在医学影像诊断中的应用解释磁共振成像(MRI)的原理和应用电磁波在放射治疗和电磁热疗中的应用第五章:电磁波的防护和辐射安全5.1 电磁波的辐射和防护原理介绍电磁波的辐射对人体健康的影响解释电磁波的防护原理和防护措施电磁屏蔽和电磁兼容的概念5.2 电磁波的辐射标准和法规介绍国际和国内电磁波辐射的标准和法规解释电磁波辐射的限制和测量方法电磁波辐射管理的政策和监管措施5.3 电磁波的辐射安全和防护措施介绍电磁波辐射的安全距离和防护措施解释电磁波辐射的个人防护和公共场所的防护措施电磁波辐射的环保意识和公众宣传的重要性第六章:电磁波在电力系统中的应用6.1 电磁波在电力传输中的应用介绍高压输电线路中的电磁干扰问题解释输电线路的屏蔽和接地措施电磁波在特高压输电技术中的应用6.2 电磁波在电力系统监测与控制中的应用介绍电力系统中的电磁场监测和测量技术解释电磁波在电力系统状态监测和故障诊断中的应用电磁波在智能电网和分布式发电系统中的应用6.3 电磁波在电力设备中的影响及防护分析电磁波对电力设备的干扰和影响解释电磁兼容性设计在电力设备中的应用电磁波防护措施在电力设备中的实施方法第七章:电磁波在交通领域的应用7.1 电磁波在铁路交通中的应用介绍铁路信号系统和电磁波在信号传输中的应用解释铁路通信和列车无线通信系统中电磁波的应用电磁波在铁路自动控制系统中的应用7.2 电磁波在汽车交通中的应用介绍汽车电子设备和电磁波的应用解释车载通信系统和电磁波在车辆导航中的应用电磁波在智能交通系统中的应用7.3 电磁波在航空和航天领域的应用介绍电磁波在航空通信和导航中的应用解释电磁波在卫星通信和航天器通信中的应用电磁波在航空航天器中的其他应用,如雷达和遥感技术第八章:电磁波在工科领域的应用8.1 电磁波在电子工程中的应用介绍电磁波在无线电发射和接收中的应用解释电磁波在微波器件和天线技术中的应用电磁波在射频识别(RFID)技术中的应用8.2 电磁波在光电子学中的应用介绍电磁波在光纤通信中的应用解释电磁波在激光器和光电器件中的应用电磁波在光电探测和成像技术中的应用8.3 电磁波在生物医学领域的应用介绍电磁波在医学诊断和治疗中的应用解释电磁波在磁共振成像(MRI)和微波热疗中的应用电磁波在其他生物医学技术中的应用,如电疗和电磁屏蔽第九章:电磁波的环境影响和政策法规9.1 电磁波的环境影响分析电磁波对环境和生物的影响,如电磁辐射污染解释电磁波的环境监测和评估方法电磁波环境保护措施和可持续发展策略9.2 电磁波的政策法规介绍国际和国内关于电磁波辐射的政策法规解释电磁波辐射的标准和限制条件电磁波辐射管理的政策和监管措施9.3 电磁波的公众宣传和教育分析电磁波辐射的公众认知和误解解释电磁波辐射的安全性和健康影响电磁波辐射的公众宣传和教育方法第十章:电磁波的未来发展趋势10.1 新型电磁波技术和材料的研究介绍新型电磁波发射和接收技术的研究解释新型电磁波传输材料和超材料的研究进展电磁波技术在未来的应用前景10.2 电磁波在新型能源领域的应用介绍电磁波在太阳能和风能等新型能源领域的应用解释电磁波在智能电网和能源互联网中的应用电磁波在未来能源系统中的作用和挑战10.3 电磁波与物联网和大数据的结合分析电磁波在物联网通信中的应用解释电磁波在大数据传输和处理中的作用电磁波在未来物联网和大数据技术中的挑战和发展趋势重点和难点解析一、电磁场的基本概念:理解电荷、电场、磁场和磁力的基本性质,以及电磁感应的原理。
电磁场与电磁波电子教案
电磁场与电磁波电子教案第一章:电磁场与电磁波概述1.1 电磁场的概念电场和磁场的定义电磁场的性质和特点1.2 电磁波的产生和传播电磁波的定义和特点麦克斯韦方程组与电磁波的产生电磁波的传播特性1.3 电磁波的分类和应用无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线的特点和应用电磁波谱的概述第二章:电磁场的基本方程2.1 电场和磁场的基本方程高斯定律、法拉第电磁感应定律和安培定律的表述边界条件和解的存在性2.2 波动方程和传播特性电磁波的波动方程波的传播方向、波速和波长之间的关系横波和纵波的特性2.3 电磁场的能量和辐射电磁场的能量密度和能量流密度辐射阻力和辐射功率天线辐射和接收的原理第三章:电磁波的传播和散射3.1 均匀介质中的电磁波传播均匀介质中电磁波的传播方程电磁波的传播速度和相位常数电磁波的极化特性3.2 非均匀介质中的电磁波传播非均匀介质中电磁波的传播方程非均匀介质对电磁波传播的影响波的折射、反射和透射3.3 电磁波的散射散射现象的定义和分类散射方程和散射矩阵散射cross section 和散射截面第四章:电磁波的辐射和接收4.1 电磁波的辐射辐射现象的定义和分类天线辐射的原理和特性辐射阻力和辐射功率的计算4.2 电磁波的接收接收天线和接收电路的设计与分析噪声和信号的接收与处理接收灵敏度和信噪比的计算4.3 电磁波的应用无线通信和广播技术雷达和声纳技术医学成像和治疗技术第五章:电磁波的数值方法和计算5.1 电磁波的数值方法概述数值方法的定义和特点常见数值方法的原理和应用5.2 有限差分时域法(FDTD)FDTD方法的原理和算法FDTD模型的建立和求解过程FDTD法的应用实例5.3 有限元法(FEM)FEM方法的原理和算法FEM模型的建立和求解过程FEM法的应用实例第六章:电磁波的测量与实验技术6.1 电磁波测量概述电磁波测量的目的和意义电磁波测量方法和技术6.2 电磁波的发射与接收实验实验设备的组成和功能发射与接收实验的步骤和注意事项实验数据的处理与分析6.3 电磁波的反射与折射实验实验设备的组成和功能反射与折射实验的步骤和注意事项实验数据的处理与分析第七章:电磁波在特定介质中的传播7.1 电磁波在均匀介质中的传播均匀介质中电磁波的传播特性电磁波在导体和绝缘体中的传播7.2 电磁波在非均匀介质中的传播非均匀介质中电磁波的传播特性电磁波在多层介质中的传播7.3 电磁波在复杂介质中的传播复杂介质中电磁波的传播特性电磁波在生物组织、大气等介质中的传播第八章:电磁波的应用技术8.1 无线通信与广播技术无线通信与广播系统的工作原理调制与解调技术信号传输与接收技术8.2 雷达与声纳技术雷达与声纳系统的工作原理脉冲信号处理与距离测量目标识别与跟踪技术8.3 医学成像与治疗技术医学成像技术的工作原理与应用磁共振成像(MRI)与X射线成像电磁波在医学治疗中的应用第九章:电磁波的防护与安全9.1 电磁波的防护原理电磁波防护的方法与技术电磁屏蔽与吸收材料的应用电磁防护材料的研发与评价9.2 电磁波的安全标准与规范电磁波辐射的安全限值与标准电磁兼容性与电磁干扰控制电磁波辐射的环境影响与监管9.3 电磁波防护与安全的实际应用电磁波防护在电子设备与通信系统中的应用电磁波防护在医疗与生物领域的应用电磁波防护在日常生活与工作中的应用第十章:电磁波的展望与未来发展趋势10.1 电磁波技术在通信领域的展望5G与6G通信技术的发展趋势量子通信与卫星通信技术的应用无线充电与智能物联网技术的发展10.2 电磁波技术在科研领域的展望电磁波在暗物质探测与宇宙观测中的应用电磁波技术在材料科学与环境工程中的应用电磁波技术在生物医学与基因工程中的应用10.3 电磁波技术在社会生活中的影响电磁波技术对人类生活的影响与改变电磁波技术在教育与娱乐领域的应用电磁波技术在智能家居与交通工具中的应用重点和难点解析第一章中电磁场的概念和电磁波的产生传播是基础,需要重点关注电磁场的性质和特点,以及麦克斯韦方程组与电磁波产生的关系。
4-2 电磁场与电磁波 教案
4.2电磁场与电磁波〖教材分析〗本节课内容主要有麦克斯韦的电磁理论和赫兹的火花实验。
通过理论分析和推导使学生对麦克斯韦的电磁理论有一定的了解,不需要计算。
赫兹实验是验证电磁波是否存在的实验,它是检验麦克斯韦理论是否正确的试金石。
最后通过地电磁波和机械波的对比,加深理解和学习研究问题的科学方法。
〖教学目标与核心素养〗物理观念∶理解电磁理论的内容,体会物理观念产生的过程。
科学思维∶结合前面学习过的知识,理解变化的磁场产生电场。
科学探究:培养学生实验探求知识的意识,增强求知欲望。
科学态度与责任∶通过结合生活中各种相应现象及常识,理解电磁波在人们生活中的地位。
〖教学重难点〗教学重点:麦克斯韦电磁场理论的基本内容。
教学难点:电磁波的特点以及赫兹实验原理。
〖教学准备〗多媒体课件。
〖教学过程〗一、新课引入电磁振荡电路中的能量有一部分要以电磁波的形式辐射到周围空间中去,那么,这些电磁波是怎样产生的?动图展示:振荡电路电磁场的变化。
分析:上节课我们讲过振荡电路中的能量消耗主要有俩个,一是电路有电阻,产生的内能,也就是焦耳热。
另外就是一电磁波的形式辐射出去。
这些电磁波是怎样产生的?二、新课教学(一)电磁场1.变化的磁场产生电场在变化的磁场中放一个闭合电路,由于穿过电路的磁通量发生变化,电路里会产生感应电流。
电子的定向移动形成电流,但是电子的定向移动需要电场。
所以麦克斯韦从场认为电路里能产生感应电流,是因为变化的磁场产生了电场,正是这个电场促使导体中的自由电荷做定向运动,产生感应电流。
即:变化的磁场能产生电场。
既然变化的磁场能产生电场,那变换的电场能否产生磁场呢?2.变化的电场产生磁场变化的电场驱动→运动的电荷→产生变化的电流→产生磁场。
麦克斯韦假设∶变化的电场就像运动的电荷,也会在空间产生磁场,即变化的电场产生磁场。
例如,在电容器充、放电的过程中,不仅导体中的电流产生磁场,而且在电容器两极板间周期性变化的电场也产生磁场。
物理教学设计方案——电磁场与电磁波
科技领域
电磁感应的实验
电磁感应实验的设 计与操作
实验器材准备 操作步骤
电磁感应实验的数 据处理与分析
数据记录方法 实验结果分析
电磁感应实验的安全 注意事项
电路安全 设备操作注意
电磁感应原理解 析
电磁感应是指通过磁 场相对运动产生感应 电动势的现象。法拉 第电磁感应定律和楞 次定律是电磁感应的 基础原理,自感和互 感则是电路中重要的 参数。
无限长直导 线
无穷长导线所形 成的磁场分布特
性
螺线管
螺线管中的磁场 分布规律
磁场的应用
磁场在电动机中的应 用是通过磁场与电流 相互作用产生电磁力, 从而实现电动机转动。 在电磁感应中,磁场 的变化会产生感应电 动势,通过这一原理 实现各种变压器、感 应炉等设备的工作。 此外,磁场对生物体 的影响也备受关注, 磁场对人体产生的影 响需要科学评估与研
● 03
第3章 磁场
磁场的基本概念பைடு நூலகம்
磁场是指周围空间内磁力的存在和作用,具有磁 场的物体称之为磁体。磁场具有引力、斥力和磁 动力等性质,安培环路定理是描述电流所产生的 磁效应的定律,而洛伦兹力则是描述磁场对带电 粒子施加的力的方向和大小。
磁场的磁场分布
直导线
通过直导线电流 所产生的磁场分
布特点
电磁感应的重要性
电磁感应在现代生活中有着广泛的应用,包括发 电、变压、传感等多个领域。深入理解电磁感应 原理对于电子技术和工程领域的学习具有重要意 义。
● 05
第5章 电磁波
电磁波的产生
安培电流定律与麦克斯韦方程的关 01 系
电磁场理论基础
02 电磁波的生成与传播
《电磁场与电磁波》教学设计
电磁场与电磁波教学目标(1)了解麦克斯韦提出电磁场理论的依据及大体过程,理解麦克斯韦电磁场理论的两个基本假设。
(2)体会麦克斯韦提出电磁场理论的意义。
(3)了解赫兹实验的原理及意义。
(4)在了解麦克斯韦提出电磁场理念的过程、及赫兹的实验的过程中,体会必然推理与或然推理在新理论的发展所起到的作用。
教学重难点教学重点麦克斯韦电磁场的两个基本假设、赫兹的实验教学难点麦克斯韦电磁场的两个基本假设、赫兹的实验教学准备多媒体课件教学过程新课引入教师设问:请大家回顾一下电流的磁效应。
学生活动:思考老师所提问题,然后集体回答所提问题。
教师设问:请大家回顾一下电磁感应定律。
学生活动:思考老师所提问题,然后集体回答老师所提问题。
教师口述:1820年,丹麦物理学家奥斯特发现了通电导线会使磁针偏转,揭示了电流的磁效应。
1831年,英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象,表明磁也会生电。
好像电与磁有一定的联系。
教师口述:法拉第对自己所做的电磁实验进行了深入的思考,提出了一种全新的观点,磁体和电荷周围并不是空无一物,而是存在着一种由电荷和磁体本身产生的连续的介质,这种介质传递着电磁相互作用。
法拉第把这种看不见,摸不着的介质称作场。
教师口述:电与磁到底有怎样的联系?19世纪60年代,英国物理学家麦克斯韦在总结了前人研究成果的基础上,建立了具有划时代意义的电磁场理论,精辟地揭示了电场与磁场之间的联系。
下面我们就来学习麦克斯韦所提出的电磁场理论。
讲授新课一、电磁场为了将电场与磁场统一起来,麦克斯韦预言电场和磁场可以在空间中传播。
麦克斯韦提出电磁场理论基于如下信息:⏹电场线起源于正电荷,终止于负电荷。
⏹磁感线是闭合的曲线,没有起点和终点。
⏹变化的磁场可以产生电动势,因而有电场的产生。
⏹运动的电荷可以产生磁场。
变化的磁场可以产生电场,麦克斯韦认为自然界是对称的,因此,他认为变化的电场可以产生磁场。
教师活动:讲解麦克斯韦关于电磁场的两条基本理论。
电磁场与电磁波电子教案
12第五章均匀平面波在无界空间中的传播几个重要概念抱负媒质:导电率为零的媒质,也称无耗媒质。
平面波:波阵面为平面的电磁波。
均匀平面波:等相面为平面,且在等相面上,电、磁场量的振幅、方向、相位处处相等的电磁波。
一、亥姆霍兹方程的平面波解无源区 ρ = 0, J= 0均匀、各向同性抱负媒质, ∇ 2 E + k 2 E = 0⇒ ∂ 2 E ∂x 2 + ∂ 2 E ∂y 2 + ∂ 2 E ∂z 2+ k 2 E = 0考虑沿 z 方向传播的均匀平面波,E⇒ E (z )、E (z )x yH ⇒ H xd 2 E(z )、H (z )y则xdz 2+ k 2 E = 0xd 2 E ydz 2+ k 2 E = 0yd 2Hxdz 2+ k 2 H = 0xd 2 Hydz 2+ k 2 H = 0y二阶常微分方程,形式一样,解也一样。
其解: E x(z ) = A e - jkz + A e jkz ——解的复数形式待定常数,由边界条件确定E (z ,t ) = Re[(A e - jkz + A e jkz )e j ωt ] - - - 瞬时表达式 x 1 2= E cos(ωt - kz + ϕ 1m1) + E 2mcos(ωt + kz + ϕ )2解的物理意义:1〕 A e - jkz ⇒ E cos(ωt - kz + ϕ )11m1由图 5.1.4 可知,随时间t 增加,波形向+z 方向平移,故为表示向+z 方向传播的均匀平面波函数,同理, e jkz 向-z 方向传播的均匀平面波函数.ω με f με μεεr⎪ k 2) 平面波解的物理意义表示沿Z 方向(+Z,-Z)传播的均匀平面波的合成波. 二、传播特性以+z 方向传播的均匀平面波为例E = e ˆ x E ee - j (kz -ϕ)或E xm= e ˆ E x xm cos(ωt - kx + ϕ)⎧ r = e ˆx + e ˆ y + e ˆ z = ke ˆ空间任意点矢径 ⎨ x y zz⎩ k • r = kz = ke ˆ • r z沿+ z 方向传播的平面波波的等相面是垂直于Z 轴的平面且为常数。
电磁场与电磁波教学教案
2 教学内容
电磁场基本概念
电磁场的定义:电 场和磁场的统称
电磁场的性质:电 场和磁场相互联系、 相互转化
电磁场的来源:电 荷、电流、变化的 磁场
电磁场的基本方程 :麦克斯韦方程组
电磁波传播特性
电磁波的传播速 度:光速
电磁波的传播方 向:直线传播
电磁波的传播频 率:与波长和频 率有关
电磁波的传播能 量:与振幅和频 率有关
电磁场与电磁波教学 教案
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汇报人:XX
目录 /目录
01
教学目标
02
教学内容
04
教学过程
05
教学评价与反 馈
03
教学方法
06
教学反思与改 进
1 教学目标
知识目标
理解电磁场的 基本概念和性
质
掌握电磁波的 产生、传播和
接收原理
学会运用电磁 场和电磁波知 识解决实际问
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分析反馈结果:对收集到的反馈数 据进行分析,找出学生的难点和薄 弱环节
持续跟踪:在调整教学策略后,持 续关注学生的反馈,以便及时调整 和改进教学。
6 教学反思与改进
反思教学内容和方法
教学方法:是否采用了生动 形象的教学方法,如举例、 图解、实验等?
教学内容:是否涵盖了电磁 场与电磁波的基本概念、原 理和公式?
通过动画和视频,帮助学生理 解抽象的电磁场和电磁波现象
利用交互式软件,让学生动手 操作,加深对电磁场与电磁波 知识的理解
结合实际案例,让学生了解电 磁场与电磁波在实际生活中的 应用
4 教学过程
4 电磁场与电磁波 教案 高中物理人教版(2019)选择性必修第二册
【课题】第四章第 2节电磁场与电磁波课标要求初步了解麦克斯韦电磁场理论的基本思想,初步了解场的统一性与多样性,体会物理学对统一性的追求。
素养达成物理观念∶理解电磁理论的内容,体会物理观念产生的过程。
科学思维∶结合前面学习过的知识,理解变化的磁场产生电场。
科学探究:培养学生实验探求知识的意识,增强求知欲望。
科学态度与责任∶通过结合生活中各种相应现象及常识,理解电磁波在人们生活中的地位。
本节重点麦克斯韦的电磁场理论本节难点电磁场、电磁波学情学法本节内容对学生来说比较抽象,学习起来有一定的难度。
总结、归纳教学内容教师复案备注学生学习笔迹【温故知新】1麦克斯韦电磁场理论 2.机械波传播的实质【知识展示】问题探究一、麦克斯韦的电磁场理论(预言)1.变化的磁场产生 .2.变化的电场产生 .分析:②恒定的电场周围无磁场,恒定的磁场周围无电场。
②均匀变化的电场周围产生的磁场,均匀变化的磁场周围产生的电场。
③周期性变化的电场周围存在同周期的磁场,的磁场在周围产生同周期的电场。
问题探究二、电磁场、电磁波1.电磁场:麦克斯韦预言,如果在空间某域中有周期性变化的电场,那么,这个变化的电场就在它周围空间产生周期性变化的磁场,这个变化的磁场又在它周围空间产生新的周期性变化的电场……。
可见,变化的电场和变化的磁场是相互联系的,形成一个不可分离的统一体,这就是电磁场。
2.电磁波:电磁场由产生区域向外传播就形成了电磁波3.电磁波传播的速度是。
光是电磁波的一种。
4.电磁波是横波。
电磁波在空间传播时,在任一位置上(或任一时刻)E、B、v 三矢量相互垂直。
问题探究三、电磁波的发现1.赫兹的实验:2.赫兹在人类历史上首先捕捉到电磁波,使假说变成现实。
赫兹以前,由法拉第发现、麦克斯韦完成的电磁理论,因为未经一系列的科学实验证明,始终处于“预想”阶段。
把天才的预想变成世人公认的真理,是赫兹的功劳。
【典例分析】1.关于电磁场理论的叙述正确的是( )A.变化的磁场周围一定存在着电场,与是否有闭合电路无关B.周期性变化的磁场产生同频率变化的电场C.电场和磁场相互关联,形成一个统一的场,即电磁场D.电场周围一定存在磁场,磁场周围一定存在电场【规律方法】变化的电场产生变化的磁场:恒定的电场不产生磁场;均匀变化的电场产生恒定的磁场;振荡的电场产生同频率变化的磁场。
电磁场与电磁波电子教案
电磁场与电磁波电子教案第一章:电磁场与电磁波概述1.1 电磁场的概念电场和磁场的基本性质电磁场的产生和变化1.2 电磁波的产生和传播电磁波的种类和特点电磁波的产生机制电磁波的传播特性1.3 电磁场与电磁波的应用电磁场在通信技术中的应用电磁波在医疗诊断中的应用第二章:静电场2.1 静电场的基本性质静电力和库仑定律电场强度和电势差2.2 静电场的能量和能量密度静电场的能量静电场的能量密度2.3 静电场的边界条件静电场的边界条件电场的连续性和跳跃性第三章:稳恒磁场3.1 稳恒磁场的基本性质磁场强度和磁感应强度安培环路定律3.2 磁场对电流的作用洛伦兹力和安培力磁场对电流的作用规律3.3 磁场的能量和能量密度磁场的能量磁场的能量密度第四章:电磁波的产生和传播4.1 电磁波的产生机制麦克斯韦方程组电磁波的产生过程4.2 电磁波的传播特性电磁波的波动方程电磁波的传播速度4.3 电磁波的能量和能量密度电磁波的能量电磁波的能量密度第五章:电磁波的应用5.1 电磁波在通信技术中的应用无线电通信和微波通信电磁波的天线原理5.2 电磁波在医疗诊断中的应用磁共振成像(MRI)微波热疗和电磁波治疗5.3 电磁波在其他领域的应用电磁波在能源传输中的应用电磁波在环境监测中的应用第六章:电磁波的波动方程与传播特性6.1 电磁波的波动方程电磁波的数学描述电磁波的波长、频率和波速6.2 电磁波的传播特性电磁波的直线传播电磁波的衍射和干涉6.3 电磁波的极化电磁波的偏振现象电磁波的圆极化和线极化第七章:电磁波的辐射与接收7.1 电磁波的辐射电磁波的发射过程天线辐射原理7.2 电磁波的接收电磁波的接收原理接收天线和放大器的设计7.3 电磁波的辐射和接收的应用无线电广播和电视传输卫星通信和导航系统第八章:电磁波的传播环境与衰减8.1 电磁波的传播环境自由空间中的电磁波传播导引波和波导传播8.2 电磁波的衰减电磁波在介质中的衰减电磁波的散射和反射8.3 电磁波的传播环境与衰减的影响因素天气和气候对电磁波传播的影响障碍物和遮挡对电磁波传播的影响第九章:电磁波的调制与解调9.1 电磁波的调制调幅和调频调相和复合调制9.2 电磁波的解调解调原理和方法解调电路的设计9.3 电磁波的调制与解调的应用无线通信和广播传输数据传输和网络通信第十章:电磁波的测量与监测10.1 电磁波的测量原理与方法电磁波的测量仪器和设备电磁波的测量技术和方法10.2 电磁波的监测与分析电磁波的监测原理和设备电磁波的频谱分析和信号处理10.3 电磁波的测量与监测的应用电磁兼容性分析和测试电磁环境监测和保护第十一章:电磁波在特定介质中的传播11.1 电磁波在均匀介质中的传播介质的电磁特性电磁波在介质中的传播方程11.2 电磁波在非均匀介质中的传播非均匀介质的特点电磁波在非均匀介质中的传播规律11.3 电磁波在特定介质中传播的应用电磁波在地球物理勘探中的应用电磁波在生物医学成像中的应用第十二章:电磁波的辐射与天线技术12.1 电磁波的辐射机制开放电荷和辐射场电磁波的辐射功率和辐射强度12.2 天线的基本原理与设计天线的作用和分类天线的辐射特性与设计方法12.3 电磁波的辐射与天线技术的应用无线通信和卫星通信的天线设计天线在雷达和导航系统中的应用第十三章:电磁波与物质的相互作用13.1 电磁波与物质的相互作用原理电磁波的吸收、反射和散射电磁波在物质中的传播过程13.2 电磁波在生物组织中的传播生物组织的电磁特性电磁波在医学成像中的应用13.3 电磁波与物质相互作用的应用电磁波在材料科学中的应用电磁波在环境监测中的应用第十四章:电磁波的安全与防护14.1 电磁波的安全性分析电磁波的生物效应电磁波的安全标准与规范14.2 电磁波的防护技术电磁屏蔽和吸波材料电磁波的防护设计与实施14.3 电磁波的安全与防护的应用电磁兼容性设计电磁环境保护和电磁辐射控制第十五章:电磁波的前沿领域与展望15.1 电磁波的前沿研究课题量子电动力学与高能电磁波极端条件下的电磁波传播15.2 电磁波技术的创新与发展新型天线技术与阵列处理智能材料与电磁波调控15.3 电磁波的应用前景与挑战未来通信系统的展望电磁波在可持续能源中的应用重点和难点解析重点:电磁场与电磁波的基本概念、原理、应用和发展前景。
电磁场与电磁波电子教案2020年度 - (教案模板)
5.3均匀平面波在导电介质中的传播
5.4色散与群速
5月18日
14
讲课17
第6章均匀平面波的反射与透射(1)
6.1均匀平面电磁波的垂直入射
6.2多层介质分界面的垂直入射
5月21日
14
讲课18
第6章均匀平面波的反射与透射(2)
6.3均匀平面电磁波的斜入射
6.4理想导体平面的斜入射
8.4磁偶极子的辐射
6月8日
17
讲课23
第8章电磁辐射(2)
8.5天线的基本参数
8.6对称天线
8.7天线阵
8.8口径场辐射
6月11日
17
讲课24
总复习
1.教材
(1)《电磁场与电磁波(第四版)》、谢处方、饶克谨、高等教育出版社、2006年
(2)《电磁场与电磁波》学习指导、郭辉萍、西安电子科技大学出版社、2010年
2.参考资料
(1)《电磁场与电磁波》、杨儒贵、高等教育出版社、2003年
(2)《电磁场与电磁波》、焦其祥、科学出版社, 2004
(3)《电磁场与电磁波》习题精解、焦其祥、科学出版社, 2004
3.3恒定磁场分析
3.4静电场编制问题及解的唯一性定理
4月20日
10
讲课10
第3章静态电磁场及其边值问题的解(3)
3.5镜像法
4月23日
10
讲课11
第3章静态电磁场及其边值问题的解(4)
3.6分离变量法
4月27日
11
讲课12
第3章静态电磁场及其边值问题的解(5)
3.7有限差分法
4月30日
11
考试
期中考试(随堂考试)
电磁场与电磁波电子教案
第四章 时变电磁场4、1波动方程既随时间又随空间作周期性变化的场称其为波。
波动方程反应了时变电磁场中电场场量和磁场场量在空间中传播时所遵循的规律,通过麦克斯韦方程组推导得到。
一、波动方程的建立(无源区)0,0==Jρ⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧=∙∇=∙∇∂∂=⨯∇∂∂-=⨯∇)4(0)3(0)2()1(D B t D H t B E(1) 式两边取旋度,)(H tE ⨯∇∂∂-=⨯∇⨯∇μ左边: E E 2)(∇-∙∇∇右边:22t E∂∂- με 有 0222=∂∂-∇t E E με 同理 0222=∂∂-∇tH H με 无源区场的波动方程时变电磁场的场量在空间中是以波动形式变化的,因此称时变电磁场为电磁波。
通过解波动方程,可以求出空间中电磁场的分布情况。
但需要注意的是,只有少数特殊情况可以通过直接求解波动方程求解。
4、2电磁场的位函数 1、矢量位和标量位0)()(=∂∂+⨯∇⇒⨯∇∂∂-=∂∂-=⨯∇⨯∇=tAE A t t B E AB无旋的令 ϕϕ∇-∂∂-=⇒-∇=∂∂+tAE t A E:电磁场的标量位。
2、洛仑兹条件 tA ∂∂-=∙∇ϕμε3、达朗贝尔方程 (在洛仑兹条件下,ϕ,A所满足的微分方程)线性、各向同性的均匀介质,将A B ⨯∇=,ϕ∇-∂∂-=t A E 代入t EJ H ∂∂+=⨯∇ε, 有 )1()(222J t A t A A μϕμεμε-=∂∂+∙∇∇-∂∂-∇另有 )2()(2ερϕ-=∙∇∂∂+∇A t由洛仑兹条件ερϕμεϕμμε-=∂∂-∇⇒-=∂∂-∇⇒222)2(222)1(tJtA A ⎪⎪⎭⎪⎪⎬⎫达朗贝尔方程 4、 3电磁能量守恒定律一、 电磁场能量密度和能流密度电场能量密度:22121EE D w e ε=∙=磁场能量密度:22121H H B w m μ=∙=总能量密度:)(2122H E w w w m e με+=+=能流密度: 电磁波定向运动伴随电磁场能量移动,其流动情况用能流密度表示,其数值为单位时间垂直流过单位面积的能量,方向为能量流动方向。
电磁场与电磁波教案
电磁场与电磁波教案学院:电子与信息工程学院教研室:电信基础教研室课程名称:电磁场与电磁波任课教师:封志宏学期:授课班级:电子与信息工程学院制兰州交通大学教案(理论教学用)要求掌握知识点和分析方法要求掌握三种坐标系之下的微积分运算,以及三种坐标系之间的换算关系教授思路,采用的教学方法和辅助手段,板书设计,重点如何突出,难点如何解决,师生互动等1.1 矢量代数1.2 三种常用的正交坐标系1. 直角坐标系位置矢量:线元矢量:面元矢量:,体积元:2. 圆柱坐标系,,,位置矢量:线元矢量:面元矢量:体积元:3. 球坐标系,,位置矢量:线元矢量:面元矢量:体积元:作业布置 1.8,1.9,1.10主要《电磁场与电磁波》李锦屏编著兰州大学出版社参考资料备注兰州交通大学教案(理论教学用)第 2 次课学时:2 授课对象章节第1章 1.3, 1.4教学目的和要求梯度、散度和旋度是构成麦克斯韦方程组的基本算子,也是计算电磁场的基本算子,所以从方向导数、通量、环流的基础上,把三个算子的物理意义和计算公式介绍并推导出来。
讲授主要内容1.3标量场的梯度1.4 矢量场的通量和散度。
重点难点重点是标量场的梯度,矢量场的通量和散度以及散度定理。
难点是圆柱坐标系和球坐标系下梯度、通量和和散度的计算。
要求掌握知识点和分析方法掌握标量场的梯度,矢量场的通量和散度的物理意义和计算以及散度定理。
教授思路,采用的教学方法和辅助手段,板书设计,重点如何突出,难点如何解决,师生互动等1.3标量场的梯度直角坐标系:圆柱坐标系:球坐标系:1.4 矢量场的通量和散度;通量直角坐标系散度散度定理直角坐标系:圆柱坐标系:球坐标系:作业布置 1.12,1.14,1.16,1.12,1.18主要《电磁场与电磁波》李锦屏编著兰州大学出版社参考资料备注兰州交通大学教案(理论教学用)第 3 次课学时:2 授课对象章节第1章1.5,1.6教学目的和要求梯度、散度和旋度是构成麦克斯韦方程组的基本算子,也是计算电磁场的基本算子,所以从方向导数、通量、环流的基础上,把三个算子的物理意义和计算公式介绍并推导出来。
电磁场与电磁波理论教学教案
教学目标:明确教学目标,确保学生理解电磁场与电磁波理论的基本概念和原理
教学方法:采用多种教学方法,如讲解、演示、实验等,激发学生的学习兴趣和积极性
教学效果:关注学生的学习效果,及时调整教学方法和策略
学生反馈:鼓励学生提出问题和建议,及时改进教学方式和内容
学会运用电磁场与电磁波的知识解决实际问题
理解电磁场与电磁波的相互关系和相互作用
掌握电磁场与电磁波的基本概念和原理
激发学生对电磁场与电磁波理论的兴趣和求知欲
培养学生的科学精神和创新意识
引导学生树立正确的科学观和价值观
培养学生的团队合作精神和沟通能力
教学内容
电磁场的定义:电场和磁场的统称
电磁场的性质:电场强度、磁场强度、电场线、磁场线等
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电磁场与电磁波理论教学教案
目录
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教学目标
教学内容
教学方法
教学步骤
教学评价与反馈
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教学目标
理解电磁场的基本概念和性质
掌握电磁波的产生、传播和接收原理
学会运用电磁场与电磁波理论解决实际问题
培养创新意识和科学精神,提高科学素养
提高分析和解决问题的能力,培养创新意识和科学精神
《电磁场与电磁波理论案例分析》:本书通过案例分析,帮助学生理解和应用电磁场与电磁波理论的知识。
电磁场与电磁波理论教学课件:包括PPT、视频、动画等
电磁场与电磁波理论实验设备:如电磁场测量仪、电磁波发生器等
电磁场与电磁波理论在线资源:如学术论文、教学视频、论坛等
电磁场与电磁波理论仿真软件:如MATLAB、COMSOL等
电磁兼容:电子产品的电磁干扰和抗干扰设计
电磁场和电磁波原理和应用教学教案
电磁场理论:10学时,包括电磁场的基本概念、电磁场的基本方程、电磁场的能量和动量等
电磁波理论:10学时,包括电磁波的基本概念、电磁波的传播、电磁波的反射和折射等
理论教学评价:通过作业、考试等方式对学生的学习情况进行评价,及时反馈学生的学习情况,调整教学计划。
实验教学部分:10学时,占比25%
实验目的:通过实验加深对电磁场和电磁波原理的理解和应用
电磁波实验设备:天线、信号发生器、接收器、测量仪器等
实验器材:导线、电阻、电容、电感、变压器等
教学软件与在线平台
教学软件:MATLAB、Simulink、COMSOL Multiphysics等
在线平台:Coursera、edX、Udacity等
教学资源:电磁场和电磁波相关教材、课件、视频、实验等
网络资源:电磁场和电磁波原理和应用相关的网络资源,如电磁场与电磁波教学网站、电磁场与电磁波在线课程等。
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电磁场和电磁波原理和应用教学教案
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教学目标
教学内容
教学方法
教学安排
教学评估
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教学目标
掌握电磁场和电磁波的基本原理
理解电磁场的基本概念和性质
掌握电磁波的产生、传播和接收原理
学会运用电磁场和电磁波原理解决实际问题
培养创新意识和实践能力,提高科学素养
通过实验演示,让学生直观地了解电磁场和电磁波的特性和应用。
通过讲解电磁场和电磁波的基本概念,激发学生对电磁场和电磁波的兴趣。
教学内容
电磁场和电磁波的基本概念
电磁场的定义和性质
电磁波的产生和传播
2电磁场与电磁波教学设计
第4章电磁振荡与电磁波第2节电磁场与电磁波本节课程是通过基本知识的回顾和例题的讲解,使学生对本章的基本概念和基本规律有进一步地理解,并能熟练应用本章知识分析解决物理问题。
在熟练掌握基本概念、基本规律的基础上,能够分析和解决一些实际问题。
通过复习,培养学生归纳知识和进一步运用知识的能力,学习一定的研究问题的科学方法。
【物理观念】了解电电磁波理论的理解。
【科学思维】通过结合生活中各种相应现象及常识,理解变化的磁场产生电场。
体会物理知识在生活中的重要作用,培养勇于探索的精神【科学探究】培养学生实验探求知识的意识,增强求知欲望。
【科学态度与责任】经历用所学过的知识来解决相关现象、解释相关问题。
【教学重点】了解麦克斯韦电磁场理论的基本内容以及在物理学发展史上的意义【教学难点】了解电磁波的基本特点及其发现过程,通过电磁波体会电磁场的物质性一、【引入新课】问题:电磁振荡电路中的能量有一部分要以电磁波的形式辐射到周围空间中去,那么,这些电磁波是怎样产生的?电磁学之父:麦克斯韦简介詹姆斯・克拉克・麦克斯韦(James Clerk Maxwell, 1831年6月13日1879年11月5日),出生于苏格兰爱丁堡,英国物理学家、数学家。
经典电动力学的创始人,统计物理学的奠基人之一。
1847 年进入爱丁堡大学学习数学和物理,毕业于剑桥大学。
他成年时期的大部分时光是在大学里当教授,最后是在剑桥大学任教。
1873年出版的《论电和磁》,也被尊为继牛顿《自然哲学的数学原理》之后的一部最重要的物理学经典。
麦克斯韦被普遍认为是对物理学最有影响力的物理学家之一。
没有电磁学就没有现代电工学,也就不可能有现代文明。
在1999年,英国广播公司(BBC)所评选出的10H0年来最伟大的10位思想家中麦克斯韦与马克思、爱因斯妲、牛顿等人一起榜上有名,他排名第九.后由英国杂志《物理世界》在10。
位著名物理学家中选出的10位最伟大者中,麦克斯韦紧跟爱因斯坦和牛顿排名第三.Maxwell(侬7都蝴二、【进行新课】探究点一电磁场麦克斯韦假设的两大观点:变化的磁场产生电场这是一个普遍规律,跟闭合电路是否存在无关。
电磁场与电磁波电子教案
电磁场与电磁波(第四版)教案第一章 矢量分析主要内容1、矢量分析基础2、矢量场的散度3、矢量场的旋度4、标量场的梯度5、亥姆霍兹定理1、1矢量分析与场论基础一、 矢量与矢量场1、标量与矢量标量:只有大小、没有方向的物理量(如温度、高度等),用它的大小就能完整地描述物理量矢量:既有大小、又有方向的物理量(如力、电场强度等) 2、矢量的表示方式 (1) 数学表示n eA A ˆ=1ˆ0为表征矢量的方向,大小单位矢量,),(模值,表征矢量的大小AAeA n=∞ (2)图形表示:带有箭头的线段,线段的长度A = ,A 箭头表示A的方向空矢(零矢):唯一不能用箭头表示的矢量。
3、标量场与矢量场场概念的引入:物理量(如温度、电场、磁场等)在空间以某种形式分布,若每一时刻每个位置该物理量都有一个确定的值()(或t r F t r ,),(ψ),则称在该空间中确定了该物理量的场。
场的属性:占有一个空间,)(或t r F t r ,),(ψ在该空间区域内处处连续(除有限点或表面外)。
场的分类:按物理量的性质,(,)r t F r t ψ⎧⎨⎩标量场,物理量为标量,即每点单纯用一个代数量表示() 矢量场,物理量为矢量, 按物理量变化特性⎩⎨⎧的变化而变化时变场,物理量随时间)(间的变化而变化静态场,物理量不随时rψ二、矢量的运算 (以直角坐标系为例)z z y y x x z z y y x x B e B e B eB A e A e A e A ˆˆˆˆˆˆ++=++=1、矢量的加、减法说明:(1)矢量的加法符合交换律和结合律C B A C B A A B B A++=+++=±)()(,(2)矢量的加法和减法可用平行四边形法则求解A B A+BB B A -A2、矢量的乘法(1) 矢量与标量相乘A k e kA e kA e kA e A k A z z y y x x=++=ˆˆˆ⎪⎩⎪⎨⎧<>反向与同向与A A k k A A k k,0,0 (2) 矢量与矢量点乘z z y y x x AB B A B A B A B A B A ++==∙θcosABA B A B A B A B A ABB A θπθθcos 02,0上的投影在,平行与最大值⊥=∙==∙=AB点积说明:a 、两个矢量的点积为标量b 、矢量的点积符合交换律和分配律C A B A C B A A B B A ∙+∙=+∙∙=∙)((3) 矢量与矢量叉乘(矢量积))(ˆ)(ˆ)(ˆˆˆˆs i n ˆx y y x z z x x z y y z z y x z y x z yx z y x AB n B A B A e B A B A e B A B A e B B B A A A ee eAB e B A -+-+-=⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡==⨯θ说明:a 、两个矢量的叉积为矢量b 、矢量的叉乘不符和交换律,但符合分配律 AB B A CA B A C B A A B B A⨯-=⨯⨯+⨯=+⨯⨯≠⨯)( c 、=⨯B A平行四边形面积,方向:垂直于B A 、所在的平面d 、矢量运算恒等式 三重矢量积三重标量积)()()()()()(B A C C A B C B A B A C A C B C B A∙-∙=⨯⨯⨯∙=⨯∙=⨯∙ 三、 常用正交坐标系1、直角坐标系(略讲) 基本变量:,,x y z),(∞-∞单位矢量:ˆˆˆˆˆˆˆˆˆˆˆˆ,,,,x y z x y z y z x z x y ee e ee e e e e e e e ⨯=⨯=⨯= z y x e e eˆˆˆ、、↑分别代表z y x 、、增加的方向,相互垂直且满足右手螺旋法则 矢量表示: z z y y x x A e A e A eA ˆˆˆ++=位置矢量:z e y e x er z y x ˆˆˆ++=微分长度元: dz e dy e dx er d z y x ˆˆˆ++=面元: d x d y ds dxdz ds dydz ds z y x ===,, 体元: d x d y d zdv = 拉梅系数:各方向的微分元与各自坐标的微分之比 1,1,1======dzdz h dy dy h dx dx h z y x 矢量运算:(见前)2、圆柱坐标系 基本变量:∞<<∞-≤≤∞<≤z z ,20,0,,πφρφρ单位矢量:ρφφρφρφρe e ee e ee e eeeez z z z ˆˆˆˆˆˆˆˆˆˆ,ˆ,ˆ⨯=⨯=⨯= z e e e ˆˆˆ、、φρ↑分别代表z 、、φρ增加的方向,相互垂直且满足右手螺旋法则 矢量表示:z z A e A e A eA ˆˆˆ++=φφρρ位置矢量:z e er z ˆˆ+=ρρ微分长度元:dz e d e d e z e d ed r d z z ˆˆˆ)ˆ()ˆ(++=+=φρρρφρρ面元: φρρρφρφρd d ds dz d ds dz d ds z ===,, 体元: dz d d dv φρρ= 拉梅系数: 1,,1======dzdz h d d h d d h z ρφφρρρφρ(第一次课完2.25) 说明:(1)圆柱坐标系与直角坐标系的变换关系z z y x y x e ee e e e e e zz y x ˆˆ,c o s ˆs i n ˆˆ,s i n ˆc o s ˆˆ,s i n ,c o s =+-=+====ϕϕϕϕϕρϕρφρ由于φρeeˆˆ、不是常矢量,与φ有关,可得ρϕϕρϕϕϕϕϕϕee e e ee e ey x y x ˆs i n ˆc o s ˆˆˆc o s ˆs i n ˆˆ-=--=∂∂=+-=∂∂(2)圆柱坐标系下矢量运算 z z z z B e B e B eB A e A e A e A ˆˆˆˆˆˆ++=++=φφρρφφρρzz z z z B A B A B A B A B A e B A e B A eB A ++=∙±+±+±=±φφρρφφφρρρ)(ˆ)(ˆ)(ˆ )(ˆ)(ˆ)(ˆˆˆˆρφφρρρφφφρφρφρφρB A B A e B A B A e B A B A e B B B A A A e ee B A z z z z Z z z z -+-+-=⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡=⨯3、球面坐标系基本变量: πϕπθϕθ20,0,0,,≤≤≤≤∞<≤r r单位矢量:θϕϕθφθϕθe e ee e ee e eeeer r r r ˆˆˆˆˆˆˆˆˆˆ,ˆ,ˆ⨯=⨯=⨯= 矢量表示: ϕϕθθA e A e A eA r r ˆˆˆ++=位置矢量: r er r ˆ=微分长度元:ϕθθϕθd r e rd e dr e e rd dr e er d r d r r r r sin ˆˆˆˆˆ)ˆ(++=+==面元: θϕθϕθθϕθr d r d ds drd r ds d d r ds r ===,sin ,sin 2体元: ϕθθd d r dr dv sin 2= 拉梅系数:θϕθsin ,,1r h r h h r ===说明:(1)球面坐标系与直角坐标系的变换关系z z y x z y x z y x r e ee e e e e e ee e e er z r y r x ˆˆcos ˆsin ˆˆsin ˆsin cos ˆcos cos ˆˆcos ˆsin sin ˆsin sin ˆˆcos ,sin sin ,cos sin =+-=-+=++====θϕθϕθϕθθϕθϕθθϕθϕθϕθ 由于φθe eer ˆˆˆ、、不是常矢量,与ϕθ、有关,可得 θθϕθϕϕθθϕθϕϕϕϕθθϕθcos ˆsin ˆˆ0ˆcos ˆˆˆˆsin ˆˆˆˆe eeee eeee ee er r r r --=∂∂=∂∂=∂∂-=∂∂=∂∂=∂∂ (2)球面坐标系下矢量运算ϕϕθθϕϕθθB e B e B eB A e A e A eA r r r r ˆˆˆˆˆˆ++=++=ϕϕθθϕϕϕθθθB A B A B A B A B A e B A e B A eB A r r r r r ++=∙±+±+±=±)(ˆ)(ˆ)(ˆ )(ˆ)(ˆ)(ˆˆˆˆr r r r r r r r B A B A e B A B A e B A B A eB B B A A A e ee B A θθϕϕϕθθϕϕθϕθϕθϕθ-+-+-=⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡=⨯1.2 标量场的梯度一、等值面(线)1、由场值相等的点构成的面(线),即为等值面(线),等位面、等高线等 即若标量函数为 ),,(z y x u u =,则等值面方程为2、特点:标量场中有无穷多个互不相交的等值面。
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第四章 时变电磁场4、1波动方程既随时间又随空间作周期性变化的场称其为波。
波动方程反应了时变电磁场中电场场量和磁场场量在空间中传播时所遵循的规律,通过麦克斯韦方程组推导得到。
一、波动方程的建立(无源区)0,0==Jρ⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧=•∇=•∇∂∂=⨯∇∂∂-=⨯∇)4(0)3(0)2()1(D B t D H t B E(1) 式两边取旋度,)(H tE ⨯∇∂∂-=⨯∇⨯∇μ左边: E E 2)(∇-•∇∇右边:22t E∂∂- με 有 0222=∂∂-∇t E E με 同理 0222=∂∂-∇tH H με 无源区场的波动方程时变电磁场的场量在空间中是以波动形式变化的,因此称时变电磁场为电磁波。
通过解波动方程,可以求出空间中电磁场的分布情况。
但需要注意的是,只有少数特殊情况可以通过直接求解波动方程求解。
4、2电磁场的位函数 1、矢量位和标量位0)()(=∂∂+⨯∇⇒⨯∇∂∂-=∂∂-=⨯∇⨯∇=tAE A t t B E AB无旋的令 ϕϕ∇-∂∂-=⇒-∇=∂∂+tAE t A E:电磁场的标量位。
2、洛仑兹条件 tA ∂∂-=•∇ϕμε3、达朗贝尔方程 (在洛仑兹条件下,ϕ,A所满足的微分方程)线性、各向同性的均匀介质,将A B ⨯∇=,ϕ∇-∂∂-=t A E 代入t EJ H ∂∂+=⨯∇ε, 有 )1()(222J t A t A A μϕμεμε-=∂∂+•∇∇-∂∂-∇另有 )2()(2ερϕ-=•∇∂∂+∇A t由洛仑兹条件ερϕμεϕμμε-=∂∂-∇⇒-=∂∂-∇⇒222)2(222)1(tJtA A ⎪⎪⎭⎪⎪⎬⎫达朗贝尔方程 4、 3电磁能量守恒定律一、 电磁场能量密度和能流密度电场能量密度:22121EE D w e ε=•=磁场能量密度:22121H H B w m μ=•=总能量密度:)(2122H E w w w m e με+=+=能流密度: 电磁波定向运动伴随电磁场能量移动,其流动情况用能流密度表示,其数值为单位时间垂直流过单位面积的能量,方向为能量流动方向。
二、 坡印廷定理1、数学推导tB E tD J H ∂∂-=⨯∇∂∂+=⨯∇tD E J E t B H H E E H ∂∂•+•+∂∂•⇒⨯∇•+⨯∇•-⇒⎪⎭⎪⎬⎫定理的微分形式J E tw t w JE D E t B H t H E m e•+∂∂+∂∂=•+•∂∂+•∂∂=⨯•-∇⇒)21()21()(对V 取积分,dvJ E dv w dv w dt ds d H E dv J E t w t w dv H E v m v e vs m e v v•++=•⨯-⇒•+∂∂+∂∂=⨯•∇-⎰⎰⎰⎰⎰⎰][)()()( 定理的积分形式 物理意义:dv w dt dv⎰ :单位时间V 内体积中增加的电磁场的能量; s d H E s•⨯-⎰)(:单位时间内从边界面流进的能量;dv J E v•⎰:单位时间内对V 中电流做的功(损耗的焦耳热功率), 即 流入体积V 内的电磁功率等于体积V 内电磁能量的增加率与体积V 内损耗的电磁功率之和。
2、坡印廷矢量——能流密度矢量--⨯=H E S瞬时坡印廷矢量说明:(1)S为时间t 的函数,表示瞬时功率流密度;(2)公式中,E 、H 应为场量的实数表达式;(3)S的大小:单位时间内通过垂直于能量传输方向的单位面积的能量;(4)S的方向:电磁能量传播方向。
3、时变电磁场的平均坡印廷矢量对某些时变场,电场和磁场随时间呈周期性变化,此时求解一个周期内通过某个平面的电磁能量才能反映电磁能量的传递情况。
dt t H t E T dt t S T S T T av )()(1)(10⨯==⎰⎰ H E 、为场量的实数表示。
若场量随时间按正弦规律变化,则][21*H E R S e av ⨯= H E 、为场量的复数表示。
av S与时间无关。
P187 例4.5.4,例4.3.14、4唯一性定理在以闭合面S 为边界的有界区域V 内,如果给定0=t 时刻的电场强度E和磁场强度H的值,并且在0≥t 时,给定边界面S 上的t t H E , ,那么在0>t 时,区域V 内的电磁场由麦克斯韦方程组唯一的确定。
),(),,(,),0,(,)0,(t r H t r E V H E S r H r E t t麦氏方程组已知→---→ 4、5 时谐电磁场时谐场:场源(电荷或电流)以一定的角频率ω随时间作正弦变化,它所激发的电磁场也以相同的角频率随时间作正弦变化。
一、时谐场的复数表示z z y y x x E e E e E eE ˆˆˆ++=)cos(),,(),,()cos(),,(),,()cos(),,(),,(z zm z y ym y x xm x t z y x E z y x E t z y x E z y x E t z y x E z y x E ϕωϕωϕω+=+=+= zm ym xm E E E ,, 为电场在z y x 、、方向分量的振幅,z y x ϕϕϕ、、为电场在z y x 、、分量的初始相位。
由复变函数,知)Re()cos(tj e t ωω=,则)Re(]Re[)(t j xm t j xm x e E eE E x ωϕω•+==其中)xj xm xm eE E ϕ=•x 分量的复振幅。
(场量上加点表示该量为复数)因此, 瞬时量]Re[])ˆˆˆRe[(]Re[ˆ]Re[ˆ][Re ˆt j m t j zm z ym y xm x t j zm z t j ym y t j xm x e E e E e E e E e e E e e E e e E eE ωωωωω•••••••=++=++=zm z ym y xm x m E e E e E e E ••••++=ˆˆˆ矢量复振幅复矢量同理,可得]Re[]Re[]Re[]Re[t j m t j m t j m t j m e e B B e H H e D D ωωωωρρ••••====二、麦克斯韦方程组的复数形式1、 复数场量对时间的微积分运算]1Re[Re ]Re[]Re[]Re[222t j m t j t j m t j m t j m e E j dt e E dt E e E t E e B j t Be E j t Eωωωωωωωωω•••••==-=∂∂=∂∂=∂∂⎰⎰ωωωj dt E t j t1222⇔-⇔∂∂⇔∂∂⎰2、tj m t j tj m tj m t j tj m t j m e D j J e H e D j J e H e D j e J e H j t D J H ωωωωωωωωωωω][]Re[]Re[]Re[]Re[]1Re[•••••••••+=⨯∇⇓+=⨯∇⇓+=⨯∇⇒∂∂+=⨯∇为简化书写,约定tj m e H H ω, 写作•省略,则⇒⎪⎪⎭⎪⎪⎬⎫=•∇=•∇-=⨯∇+=⨯∇ρωωD B B j E D j J H 0 斯韦方程组的复数形式说明:1)方程中各场量形式上是实数,实际上均应是复数形式; 2)时间因子tj eω为缺省式;3)方程的复数形式只能用于时谐场。
?三、场量复数表达式和瞬时形式相互转换复数形式: ϕj e E E 0=实数形式:)cos(0ϕω+=t E E1) 复数式只是数学表达式,不代表真实的场,没有明确物理意义。
采用复数形式可以使大多数正弦电磁场问题得以简化; 2) 实数形式代表真实场,具有明确物理意义; 3) 在某些应用条件下,如能量密度、能流密度等含有场量的平方关系的物理量(称为二次式 H E S⨯=--),只能用场量的瞬时形式表示。
复数形式转换为实数形式的方法:)cos(0)(00ϕωϕωϕω+→→=+⨯t E e E e E E t j e j t j 取实部三、复电容率和复磁导率1、Ej Ej E H cωεσεωσ=+=⨯∇)(c 复电容率 (欧姆损耗) 若媒质还存在极化损耗εεε''-'=⇒j c 两者同时存在: )(ωσεεε+''-'=⇒j c 2、 损耗角εδεδtg 表征电介质的损耗特性εεδε'''=tg 导电媒质:εωσεωσδε==/tgd I I <<<<1εωσ弱导电媒质(良绝缘体) d I I >>>>1εωσ良导体3、 磁化损耗μμμ''-'=j c μμδμ'''=tg 四、亥姆霍兹方程H t H E t E ωω-=∂∂-=∂∂22222 则无源空间的波动方程为⎪⎩⎪⎨⎧=+∇=+∇02222H H E E μεωμεω 亥姆霍兹方程,复数形式的波动方程 令μεω22=k ,则⎪⎩⎪⎨⎧=+∇=+∇002222H k H E k E 导电媒质,c c k μεω22= 方程的解为时谐场量表达式。
五、时谐场的位函数复数形式 :⎪⎩⎪⎨⎧∇--=⨯∇=ϕωμA j E A H 1洛仑兹条件:ωμεϕϕμεj tA -=∂∂-=•∇ωμεj A•∇-=达朗贝尔方程:⎪⎩⎪⎨⎧-=+∇-=+∇ερϕϕμ2222k J A k A(J t A A μμε-=∂∂-∇222) 六、能量与能流的复数表示]Re[2121*/200H E dtS dt S T S T av ⨯===⎰⎰ωππω。