2012上海中考作文解析

心里美滋滋的

2012上海中考作文解析

杜刚

知道2012年中考作文的这个题目，我第一时间问了几个参加今年中考的同学，感觉他们都“心里美滋滋的”，想到不日前几个高中的同学也打电话过来，告诉我他们“心灵闪过的微光”，看到《闪光点作文法》能够给他们带来点滴收获，我不禁也“心里美滋滋的”。

虽然只是一个只有六个字的命题作文，但它的特点却不仅如此。

1．关注主体内心的感受。这一点与今年的高考如出一辙，但是年龄的上的差异，还是要分别来解读“内心”的差异。“曾被舍弃的微光”与“心里美滋滋的”相比，微光更多是指改变世界，改变自我的思想看法，“心里美滋滋的”更多的是对外在人、事、物的主体感受，所以这里的逻辑关系是高考有内而外，中考由外而内。中考作文内心的感受，很像考点里的“表达见解与感受”。

2．题目隐含着因果关系。因果关系是这个世界最普遍的逻辑关系，我们看到“心里美滋滋的”就很容易想到是什么原因。找不到这层因果关系，文章的内容就很难展开。《闪光点作文法》在审题环节中讲到关键词，除了看关键词的表层和深层含义，还要看隐含的因果关系，像上海07年中考作文《记住这一天》2011年中考作文《悄悄地提醒》都隐含着因果关系。杜刚老师认为作文的题目只要含有动词，就要关注其中隐含的因果关系。

3．写作角度宽广，主题没有预设。让你“心里美滋滋的”原因很多，外延无限宽广，这也是大语文观的体现。生活中的人事景物都可以让你“心里美滋滋的”，让所有的同学有话说，但是要想说好却不是一件很容易的事情。需要用发散思维反思过往生活的细节，做到以小见大，这是本年中考作文成功的关键。

4．时代性强。要想在命题作文中解读时代性，不是一件很容易的事情，但是如果不去关注时代性，作文往往没有深意泛泛而谈。最近我一直在看《舌尖上的中国》，里面给我印象最深的不是那些饕餮盛宴，佳肴美味，而是那一张张笑脸。那一张张笑脸揭示了我们这个时代的特征——幸福。对于深处城市上海考生，对于幸福的体验却很低很差。他们在滚滚的时代车轮下很难感受身边美丽风景与好人好事，上海考生对于所有事物的态度似乎永远只有三个字“还好吧”，这种无所谓的态度，反映在中学生活上除了中高考的压力，似乎一切都是浮云。而今年中高考关注内心的两篇作文，实际上在给同学们指引一个方向。很长时间语文教学都是走在一条错误的道路上，被考试制度给异化了。同学们和老师的眼睛除了分数，什么关注世界，什么认知自我，什么真善美，都是浮云，现在该是回归的时候了。

5．套作不容易。很多同学认为生活让我高兴的事情还是有几件的，但问题不在于有没有这样的事情，而是怎么表现这样的事情。同样是下雨天送伞，迟子建的《龙眼与伞》为什么能打动人心。而套作只能解决形似的问题，神似就很难了。

下面我再分析一下如何去写：

1．找出关键词。《闪光点作文法》在审题环节讲解了抓取关键词的方法，本题是主谓短语，所以关键词是“美滋滋的”，《现代汉语词典》是这样解释的：形容心里高兴而在脸上表现出很得意的样子。这里是不需要表现在脸上的，自己偷着乐就行了。

2．为何高兴。这是文章的中心内容，因果关系适用《闪光点作文法》的发散思维和你想思维。生活中的人事景物都可以让我“心里美滋滋的”。因为中考作文没有对“景”做出要求，我们可以就以下几个点进行发散思维：

人：父母和亲戚写出亲情，朋友和同学写出友情，陌生人之间的信任。

事：让你快乐的事情，让你顿悟的事情，让你幸福的事情。

物：礼物、线索（写出象征意义）。

3．表现手法以小见大。写作的时候一定要避免假大空，抓取生活中的细节，表现内心细腻真实的感受，否则“滋滋”是表现不出来的。如果文章里有事物线索，一定要让其贯穿文章始终，而且赋予其象征意义。

4．细节描写。杜刚老师认为细节描写是作文的生命。“心里美滋滋的”一定要有出彩的心理描写，外在的原因要有精彩的环境动作语言等描写，让心理语言动作描写符合人物的年龄身份。总之中考记叙文写作成功的关键就是要有精彩的细节描写，常见的细节描写有环境描写、语言描写、动作描写、心理描写和肖像描写。同学们可以根据文章的内容灵活选取合适的细节描写。

总之影响写作的因素很多，但是万变不离其宗，那就是方法。的杜刚老师用一句话概括了上海的中考体制：得语文者得中考，得作文者得语文。一篇作文可以改变一个孩子的命运，而《闪光点作文法》只去改变一篇作文的命运。