医学检验技术专业四年制培养方案
医学检验专业(四年制)本科培养计划
医学检验专业（四年制）本科培养计划本专业属于医学学科门类中的二级类(临床医学与医学技术类)本专业代码：100304一、专业培养目标及业务培养要求专业培养目标：培养从事医学检验的高层次技术人才，并且保证他们有适当的基础在毕业后能够进行终身学习和在检验医学领域内进一步深造。
业务培养要求：本专业学生应具有分子生物学、遗传学、基础医学、医学检验的基础理论、基本知识和基本技能，具备良好的思想道德和职业态度，为毕业后教育打下坚实的基础。
毕业生应获得以下的态度、知识和技能：态度目标1.树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义和集体主义精神，愿为医学科学事业发展贡献力量。
2.树立关爱病人观念，尊重病人人格，保护病人隐私；坚持以预防疾病发生、减轻和驱除患者的病痛为己任。
3.充分认识医患沟通与交流的重要性，并积极与病人及病人家属进行交流。
4.热爱医学检验工作，牢固树立质量意识，具有良好的敬业精神，全心全意为人民健康服务。
5.树立终身学习观念，充分认识到不断自我完善和接受继续教育的重要性。
6.树立正确的医学伦理观念，尊重个人信仰，尊重每一个人，理解其人文背景及文化价值。
7.树立实事求是的科学态度，对超出自己的业务能力而不能有效处理的医学检验活动，主动寻求其他检验医师的帮助。
8.始终将病人的健康利益作为自己的职业责任。
9.具有创新精神和敢于怀疑、敢于分析批判的精神，具有为新知识产生、新技能的发现做出贡献的意识。
10.尊重同仁，增强团队意识。
11.树立依法执业的观念，学会用法律保护病人及自身的权益。
知识目标1.基本掌握生物科学、行为科学和社会科学的科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。
2.基本掌握相关生物科学、物理学、化学的基本知识和基础医学的理论知识及其研究方法，指导今后的医学检验工作实践。
3.掌握生命各阶段的人体正常结构和功能及其异常情况下的各种变化特征。
4.了解各种常见病、多发病的发病原因、发生机理及诊断和防治原则。
25滨州医学院-本科-医学-四年制-医学检验技术专业培养方案
学制：标准学制 4 年，修业年限 4-8 年 学位：理学学士
四、主干学科
基础医学、医学检验技术
五、核心课程和特色课程
核心课程：细胞生物学、系统解剖学、组织学与胚胎学、病原生物学、医学免疫学、 生物化学与分子生物学、医学遗传学、生理学、病理学、药理学、病理生理学、临床基 础检验学技术、临床免疫学检验技术、临床微生物学检验技术、临床血液学检验技术、 临床输血学检验技术、临床生物化学检验技术、临床分子生物学检验技术、临床实验室 管理、临床检验仪器与技术、临床医学概论
小计 临床基础检验学技术 临床基础检验学技术实验 临床免疫学检验技术 临床免疫学检验技术实验 临床微生物学检验技术 临床血液学检验技术
必修
1 2.5 40
40
1
1
32
32
1
4
75
45
30
1 0.5 8
8
2
1
18
18
2
2
39
30
9
2 2.5 48
30
18
2
3
48
48
2 2.5 48
30
18
2
1
32
32
学分
1.5 1 1.5
学时
24 16 24
4
3
48
1
18
2
2
+2
4
2
+2
1
1
16
1
3
60
2
3
64
3
3
64
4
3
64
1
1
30
2
1
32
3
医学检验系人才培养方案资料
长沙医学院医学检验专业四年制本科培养方案一、培养目标培养具有良好的职业道德，较坚实的基础医学、临床医学知识与能力，具备医学检验、临床诊断等方面基础理论和技能，具备一定的创新意识、实践能力和终生学习能力，能够在各级医院、血站及预防等部门从事医学检验工作的应用型检验技师以及医学类实验室工作的医学专门人才。
二、培养要求本专业学生通过基础医学、临床医学、医学检验方面的基本理论知识的学习，接受医学检验操作技能系统专业训练，具有医学检验、实验室质量控制和医院感染监控的基本能力。
（一）思想道德与职业素质目标1•遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，德、智、体、美全面发展，热爱本职工作，具有良好的职业道德，愿为我国现代化建设和医学检验事业而献身。
2•珍视生命，诚信关爱，搞好健康教育，健康宣传，具有人道主义精神；将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任；将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。
3•树立终身学习观念，追求卓越，具有在医学某一学科领域内进一步深造的基础。
4•在职业活动中重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私和人格。
5 •坚持真理，具有实事求是的科学态度。
6.尊重同事和其他卫生保健专业人员，有集体主义精神和团队合作开展卫生服务工作的观念。
7•树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益。
8 •具有创新意识、主动获取各专业信息能力、适应能力及分析批判的精神。
（二）专业知识要求1•掌握基础医学和临床医学的基本理论知识。
2•掌握临床生物化学检验、临床免疫学检验、临床微生物学检验、临床血液学检验、分子诊断学、实验室质量管理、医院感染监控等专业的基本理论。
3.熟悉国家卫生工作及临床实验室质量管理的有关方针、政策和法规。
4.了解医学检验前沿学科的理论和技术的发展动态。
（三）专业技能要求1 •掌握临床生物化学检验、临床免疫学检验、临床微生物学检验、临床血液学检验、分子诊断学、实验室质量管理、医院感染监控等专业的操作技术。
医学检验技术专业本科人才培养方案
医学检验技术专业本科人才培养方案一、培养目标培养适应我国医疗卫生事业发展需要、德智体美全面发展、具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在医疗卫生机构从事医学检验技术工作的应用型高级专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学检验方面的基本理论知识，接受医学检验操作技能系统训练，具有医学检验的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识与能力：（一）掌握基础医学和一定的临床医学基本理论、基本知识和基本技能；（二）系统掌握医学检验的基本理论、基本知识和基本技能；具备从事常见的临床检验的实际操作能力和突发问题处理能力；（三）了解医学检验前沿学科的理论和技术的发展动态；（四）熟悉国家卫生工作及临床实验室管理有关的方针、政策和法规；（五）掌握文献检索、数理统计的基本方法，具备一定的科学研究和实际工作能力；（六）计算机、外语、普通话水平达到规定要求。
三、主干学科基础医学、临床医学、医学检验技术四、主要课程有机化学、无机化学、分析化学、生理学、病理学、生物化学、临床医学概要、临床检验基础、临床血液学与检验、临床输血与检验、临床生物化学与检验、分子生物学检验技术、临床微生物学检验、临床寄生虫学检验、临床免疫学检验等。
五、学制与学位学制：四年学位：理学学士六、课程结构及学时学分统计、课内教学学时与学分类别学时数小计学分数小计学时数比例（%）学分数比例（%）必修588 37公共课652 27.0 41 27.1 选修64 4必修680 42.5学科基础976 40.3 61 40.3 选修296 18.5必修632 39.5专业课800 32.7 50 32.6 选修168 10.5合计2428 2428 100 152 152 100 2、实践教学学时（学周）与学分类别学时学周）数学分数独立设课实验（学时）实验/实践课程课程内实验（学时）实践课程（学时）698 学时43.5实践环节集中实践教学环节（周）52 周45合计88.53、课外科技活动与自主创新实践：6 学分七、课程设置及教学进程表（一）公共基础课（必修）备注：1.大学英语实行A、B、C 三级分类教学；非英语学生通过大学英语相应等级考试后可免修大学英语，亦可从高级英语、考研英语、专业英语中选择一门继续修读；2.大学体育实行选项教学，分四学期完成，需完成课内课时72 学时，（含课内讲授、技能训练）课外自主锻炼72 学时。
医学检验系人才培养方案资料
长沙医学院医学检验专业四年制本科培养方案一、培养目标培养具有良好的职业道德，较坚实的基础医学、临床医学知识与能力，具备医学检验、临床诊断等方面基础理论和技能，具备一定的创新意识、实践能力和终生学习能力，能够在各级医院、血站及预防等部门从事医学检验工作的应用型检验技师以及医学类实验室工作的医学专门人才。
二、培养要求本专业学生通过基础医学、临床医学、医学检验方面的基本理论知识的学习，接受医学检验操作技能系统专业训练，具有医学检验、实验室质量控制和医院感染监控的基本能力。
（一）思想道德与职业素质目标1．遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，德、智、体、美全面发展，热爱本职工作，具有良好的职业道德，愿为我国现代化建设和医学检验事业而献身。
2．珍视生命，诚信关爱，搞好健康教育，健康宣传，具有人道主义精神；将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任；将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。
3．树立终身学习观念，追求卓越,具有在医学某一学科领域内进一步深造的基础。
4．在职业活动中重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私和人格。
5．坚持真理，具有实事求是的科学态度。
6．尊重同事和其他卫生保健专业人员，有集体主义精神和团队合作开展卫生服务工作的观念。
7．树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益。
8．具有创新意识、主动获取各专业信息能力、适应能力及分析批判的精神。
（二）专业知识要求1．掌握基础医学和临床医学的基本理论知识。
2．掌握临床生物化学检验、临床免疫学检验、临床微生物学检验、临床血液学检验、分子诊断学、实验室质量管理、医院感染监控等专业的基本理论。
3．熟悉国家卫生工作及临床实验室质量管理的有关方针、政策和法规。
4．了解医学检验前沿学科的理论和技术的发展动态。
(三)专业技能要求1．掌握临床生物化学检验、临床免疫学检验、临床微生物学检验、临床血液学检验、分子诊断学、实验室质量管理、医院感染监控等专业的操作技术。
医学院医学检验技术专业 培养方案
医学检验技术专业（专业代码：101001）培养方案一、培养目标：本专业培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要的德、智、体等方面全面发展，掌握基础医学、临床医学、检验医学的基本知识、基础理论和基本技能，掌握现代仪器设备及先进医学检验技术，能在各级医院、血站、疾病控制、卫生检疫检验、医学教育和科研院所等部门从事医学检验技术、教学和科研等方面工作，具备初步现代医学检验能力、终身学习能力、批判性思维能力和良好的思想道德和职业素养，适应性强、综合素质高，能适应社会经济发展需要的品德高尚、基础扎实、技能熟练、素质全面，具有一定科研发展潜能的应用型医学检验专门人才。
二、培养规格与要求：本专业学生主要学习基础医学、医学检验基础及技术方面的基本理论知识，接受医学检验操作技能系统训练，具备临床医学检验及医学实验研究的基本能力。
1．树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱医学卫生检验工作，牢固树立质量意识，具有良好的敬业精神，全心全意为人民健康服务。
2．树立正确的医学伦理观念，尊重个人信仰；树立关爱病人观念，尊重病人人格，保护病人隐私，始终将病人的健康利益作为自己的职业责任。
3．树立实事求是的科学态度。
具有创新精神和敢于怀疑、敢于分析批判的精神，具有为新知识产生、新技能发现做出贡献的意识。
4．掌握基础医学和一定的临床医学基本理论知识。
5. 掌握临床生物化学检验、临床免疫学检验、微生物检验、临床血液学检验、细胞形态学及分子生物学的基本理论和技术，了解常用医学检验仪器的基本结构和性能。
6. 具有医学英语、数理统计和计算机应用的基本能力。
7. 熟悉国家卫生工作及临床实验室管理有关的方针、政策和法规。
8. 了解医学检验前沿学科的理论和技术的发展动态。
9. 掌握文献检索、相关专业信息获取的基本方法，具有一定的科学研究能力。
三、主干学科：检验医学，检验技术四、主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、生理学、病理学、医学统计学、微生物学和微生物检验、医学免疫学、分析化学、检验仪器学、临床检验基础、寄生虫学和寄生虫检验、临床免疫学检验、临床血液学检验、临床生物化学检验、实验室管理学、临床医学概要、生物样本库建设与实践等。
医学检验技术专业四年制培养方案
医学检验技术专业四年制培养方案一、专业简介医学检验技术是一门多学科交叉的应用型学科，它综合了临床医学、基础医学、生物学、化学、物理学、计算机科学等多个领域的知识和技术，旨在通过各种检验手段，为疾病的诊断、治疗、预防和健康评估提供科学依据。
二、培养目标本专业旨在培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和人文素养，掌握医学检验技术的基本理论、基本知识和基本技能，能够在各级医疗机构、疾病预防控制中心、血站、医学科研机构等从事医学检验及相关工作的高素质应用型人才。
三、培养要求1、素质要求（1）树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，忠于人民，关爱患者，将预防疾病、解除患者痛苦作为自己的神圣职责。
（2）具备良好的职业道德和职业素养，遵纪守法，诚实守信，尊重患者，关爱生命，具有高度的责任心和敬业精神。
（3）具有良好的身心素质，具备较强的抗压能力和适应能力，能够保持良好的心理状态和工作状态。
2、知识要求（1）掌握基础医学、临床医学、医学检验技术的基本理论和基本知识。
（2）熟悉临床生物化学检验、临床血液学检验、临床免疫学检验、临床微生物学检验、临床分子生物学检验等专业知识。
（3）了解医学检验领域的前沿知识和发展动态。
3、能力要求（1）具备熟练的医学检验基本操作技能，能够独立完成临床常见检验项目的检测和结果分析。
（2）具备一定的临床思维能力和沟通能力，能够与临床医生和患者进行有效的沟通和协作。
（3）具备初步的科研能力和创新意识，能够运用所学知识和技能解决实际工作中的问题。
四、课程设置1、公共基础课程包括思想政治理论课、大学英语、计算机基础、体育等课程，旨在培养学生的综合素质和基本能力。
2、专业基础课程包括人体解剖学、生理学、病理学、生物化学、免疫学、病原生物学、医学统计学等课程，为学生学习专业课程奠定基础。
3、专业课程（1）临床生物化学检验：主要讲授生物化学检验的基本理论、方法和技术，以及在临床疾病诊断、治疗和预防中的应用。
四年制医学检验技术专业(输血方向)人才培养方案
四年制医学检验技术专业（输血方向）本科人才培养方案一、培养目标培养符合社会需要，具有扎实的基础医学、医学检验及输血医学等方面的基本理论知识和实际工作能力，能在各级医院检验科、输血科、血液中心、疾控中心等部门，从事医学检验、临床输血及血液制品研制等方面工作的高素质应用型专业人才。
二、培养要求（一）思想道德与职业素质目标1.热爱祖国，忠于人民，愿为祖国医学检验和输血医学事业的发展而奋斗。
2.遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观以及依法执业的法律观念。
3.具有较强的社会责任感，以及全心全意为人类身心健康服务的意识。
4.遵守职业道德规范，树立正确的职业态度，履行维护医德的义务。
5.树立终身学习观念，虚心好学，不断探索新知，追求卓越。
6.具有良好的人际沟通与协调能力以及团队协作精神。
7.具有积极创新、勇于批判的科学精神。
（二）知识目标1.掌握医学检验技术专业相关的数学、化学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法。
2.掌握基础医学和医学检验相关临床医学等方面的基本理论知识。
3.掌握临床基础检验、临床生物化学检验、临床免疫学检验、临床微生物学检验、临床血液学检验、临床实验室管理及临床分子生物学检验的基本理论和技术。
4.掌握临床输血学、输血技术学（含血液制品学）、免疫血液学、输血医学进展的基本理论知识和技术。
5.掌握常用医学检验及输血仪器的基本结构和性能。
6.熟悉生命各阶段的人体正常结构和功能、正常的心理状态及生命各阶段各种常见病、多发病的发病机理、实验室诊断原则。
7.熟悉传染病的发生、发展以及传播的基本规律和常见传染病的防治原则。
8.熟悉国家卫生工作及临床实验室（含输血）管理有关的方针、政策和法规。
9.了解医学检验及输血医学前沿学科的理论和技术的发展动态。
（三）技能目标1.具有采集和制备常规检验标本的能力。
2.具有配置和保存常用试剂的能力。
3.具有临床基础检验、临床生物化学检验、临床分子生物学检验、临床微生物学检验、临床免疫学检验、临床血液学检验、临床实验室管理、临床寄生虫学检验等专业技能，能进行常规的实验室质量控制及常用检验项目的检验、计算和结果报告。
医学检验技术专业四年制培养方案
医学检验技术专业四年制培养方案本培养方案按照教育部高等学校医学技术类教学指导委员会制定的医学检验技术专业本科教学国家标准为依据而制定。
一、培养目标培养适应社会经济发展需要的品德高尚、基础扎实、技能熟练、素质较为全面，具有科研发展潜能的复合型医学检验技术高级人才。
具有终身学习能力、批判性思维能力、创新能力和一定科研发展潜能；能够胜任医学检验、卫生检验以及其它医学实验室的工作，能适应我国医药卫生事业和社会现代化发展需要。
具体培养要求：1. 思想道德与职业素质目标：遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国医学检验、生物技术和临床病理学技术的发展和人类身心健康而奋斗。
树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。
在职业活动中重视医疗的伦理问题，尊重受检者的隐私和人格。
尊重受检者个人信仰，理解他人的人文背景及文化价值。
实事求是，对于自己不能胜任和处理的技术等问题，应该主动寻求其他技术人员和医师的帮助。
尊重同事，有集体主义精神和团队合作观念。
树立依法执业的法律观念，学会用法律保护受检者和自身的权益。
具有科学态度和创新精神。
2. 知识目标：掌握本专业相关的数学、物理学、化学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和工作实践。
熟悉各种常见病、重大疾病的实验室检验项目、检测方法与结果的临床应用。
了解人体生命各阶段的正常结构和功能、正常的生理状态。
3. 技能目标：掌握临床生物化学检验技术、临床基础检验技术技术、临床免疫学检验技术、临床微生物学检验技术、临床血液学检验技术、临床输血学检验技术及临床分子生物学检验技术等基本理论和技能。
掌握文献检索、相关专业信息获取的基本方法，具有一定的科学研究能力。
熟悉国家卫生工作及临床实验室管理相关的方针、政策和法规。
熟悉常用医学实验相关仪器的基本结构和性能。
了解医学检验技术及相关技术的发展动态。
医学检验专业四年制教学计划
医学检验专业四年制教学计划一、培养目标培养适应社会经济发展需要的品德高尚、基础扎实、技能熟练素质较为全面，具有一定科研发展潜能的应用型医学检验专门人才。
具体培养要求：1、热爱祖国，愿为现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2、掌握基础医学和临床医学的基本理论知识；掌握医用化学、分子生物学、免疫学、病原诊断学、血细胞形态学的基本理论和技术，了解常用检验仪器的基本构件和性能；熟悉国家卫生工作及临床实验室管理有关的方针、政策和法规；了解医学检验前沿学科的理论和技术的发展动态；掌握文献检索，资料调查的基本方法，具有数理统计及计算机应用的基本能力，具有一定的科学研究和实际工作能力。
3、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国的神圣义务。
二、修业年限和时间分配1、修业年限为四年2、时间安排：公共基础课程,闵行校区，时间0.5年；公共基础课程、医学基础课程、专业基础课程、专业课程，时间2.5年；医学检验临床实习和毕业设计（论文），时间1年；三、主干学科和主要课程1、主干学科：基础医学、临床医学、检验技术。
2、主要课程生物化学、医学统计学、分析化学、检验仪器学、生理学、病理学、寄生虫学及检验、微生物学及检验、免疫学及检验、血液学及检验、临床生物化学及检验、诊断学、内科学、药理学、计算机应用基础四、教学基本要求1、积极进行教学改革，不断提高教学质量，改变“灌输式”及在教学中过分偏重讲授的教学方法，注重使用各种现代化教学手段和方法，探索一套优化的教学方法和考试方法，培养学生创新能力与自学能力。
2、注重加强实验、实习、实践教学的环节。
四年制医学检验技术专业人才培养方案
四年制医学检验技术专业人才培养方案一、培养目标培养德智体等全面发展，具有高度社会责任感、较强实践能力和创新精神，掌握基础医学、医学检验技术等方面的基础知识、基本理论和基本技能，适应区域经济社会发展的高素质应用型人才。
二、培养要求（一）思想道德与职业素质方面1．热爱祖国、遵纪守法；树立科学的世界观、人生观和价值观，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。
2．具有崇高的敬业精神和优良的医德医风。
3．具有科学态度、创新和分析批判精神以及集体主义精神。
4．了解国家卫生工作方针、政策和法规，树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益。
5．身心健康，体魄健全，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
（二）知识与技能方面1．掌握与医学相关的基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。
2．熟练系统的基础医学知识；基本的药理知识；一定的预防医学知识。
3．掌握各种临床检验操作技能，具有较强的临床检验和实验室诊断思维及分析问题能力，具备对各种检验结果评价的能力以及对检验工作管理和质量控制的能力。
4．掌握一门外语，可以阅读本专业的外文书刊，并具有一定的听、说、读、写能力。
具有计算机应用的初步能力和一定的获取信息的能力。
5．具备自主学习和终身学习能力。
6．具备一定的交流与沟通能力。
三、主干学科和主要课程（一）主干学科：基础医学、医学检验技术。
（二）主要课程：思想政治理论课、英语、计算机应用基础、医用化学、生物化学、系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、病理学、药理学、医学统计学、医学免疫学、医学微生物学、诊断学、内科学、外科学（包括总论）、临床基础检验学技术、临床分子生物学检验技术、临床血液学检验技术、临床免疫学检验技术、临床生物化学检验技术、人体寄生虫学检验技术、临床微生物学检验技术、临床实验室管理学等。
四、主要实践教学环节（一）军事训练2周，安排在第一学期，计2学分。
（二）社会实践2周，计2学分。
四年制医学检验技术专业的培养目标及教学的思考
4.卫生防疫和健康管理：学生可以在卫生防疫机构、健康管理公司等场所从事 健康管理、卫生防疫等工作，为大众健康提供服务和保障。
总结
医学检验技术专业是一门重要的学科，其培养目标是培养具有扎实的理论基础 和较强实践能力的高素质人才。为了实现这一目标，教学方面需要优化课程设 置、多样化教学手法、加强学术营养和提高教师素质等方面的改进。学生也需 要将所学知识和技能应用到实践中，以实现自我价值和回报社会。随着现代医 学的不断发展，相信医学检验技术专业的发展前景将会越来越广阔。
医学检验技术专业的培养目标
医学检验技术专业的培养目标主要是面向各级医疗机构、实验室、科研机构等， 培养具有扎实的医学检验技术基础理论、基本知识和基本技能，具备从事医学 检验和相关工作的能力和素质，能够适应现代医学发展需要的高素质人才。具 体而言，该专业的学生应具备以下知识和技能：
1.掌握医学检验技术的基本理论、基本知识和基本技能，包括血液学检验、生 物化学检验、免疫学检验、微生物学检验等。 2.掌握相关仪器的使用和维护， 如全自动生化分析仪、全自动血细胞分析仪、全自动免疫分析仪等。 3.具备 实验室规范化、标准化的操作能力和质量控制能力，能够独立完成医学检验工 作。
四年制医学检验技术专业的培养目标及 教学的思考
目录
01 医学检验技术专业的 培养目业的 教学思考
04 总结
医学检验技术专业是一门涉及医学、化学、生物学等多个领域的综合性学科， 其目的是培养能够从事医学检验和相关工作的人才。本次演示将探讨四年制医 学检验技术专业的培养目标及教学思考，希望为相关专业的教育和发展提供一 些思路和建议。
4.提高教师素质：在教师素质方面，应该加强教师的专业素养和教学能力的培 训和提高。教师需要不断学习和掌握本学科的最新动态和进展，以便更好地指 导和教育学生。同时，教师还应该注重教学研究，不断探索新的教学方法和手 段，以适应教育发展的需要。
医学实验技术(四年制)专业培养计划
医学实验技术专业本科人才培养计划（医学科学实验班）Undergraduate Program for Specialty in Medical Laboratory Technology (Experimental Class of Medical Science)一、培养目标I. Program Objectives本专业培养具备扎实的专业基础理论知识（医学、生命科学等）、技能和技术，具有远大理想、国际视野、创新思维、创新能力和实践能力，能从事医学实验和医学研究等工作，具有毕业后进一步深造成为医学科学家潜力的高级专门人才。
This program aims at cultivating high-quality medical laboratory technicians to guarantee that they have proper foundation to go on study through their lives and make advanced study in medical laboratory science. Students of this specialty should grasp the rich professional theoretical knowledge (such as medicine, life sciences, and experiment technology, etc.) Students should have lofty aspirations, global insight, proficient experimental skills, excellent innovative thinking and ability to be engaged in medical experiment and medical research.二、基本规格要求II．Learning Outcomes本专业学生应具备系统扎实的现代生命科学、基础医学、临床医学、医学实验技术等基本理论知识、基本技能和技术，具有从事医学研究和教育工作的能力，为毕业后进一步深造打下坚实的基础。
9-医学检验技术专业(四年制)专业培养计划
医学检验技术专业本科人才培养计划Undergraduate Program for Specialty in Medical Laboratory Technology一、培养目标Ⅰ. Program Objectives本专业培养从事医学检验的高层次技术人才，保证他们有适当的基础,在毕业后能够进行终身学习和在检验医学领域内进一步深造。
This program aims at cultivating high-quality medical laboratory technicians to guarantee that they have proper foundation to go on study through their lives and make advanced study in medical laboratory science.二、基本规格要求Ⅱ．Learning Outcomes本专业学生应具有分子生物学、免疫学、遗传学、基础医学、医学检验的基础理论、基本知识和基本技能，具备良好的思想道德和职业态度，为毕业后教育打下坚实的基础。
毕业生应获得以下的态度、知识和技能：Students of this specialty should master basic theory, basic knowledge and basic skills in molecular biology, immunology, genetics, basic medicine, medical laboratory science, and possess good thought and morals and job attitude so as to lay a firm foundation for the continued education after graduation.Graduates should acquire the following morals, knowledge and abilities:态度要求1. 树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义和集体主义精神，愿为医学科学事业发展贡献力量。
四年制卫生检验专业培养计划
四年制卫生检验专业培养计划一、培养目标培养目标培养适应我国公共卫生事业发展需要，具有基础医学、预防医学基本理论知识和卫生检验专业知识及技能，能在疾病预防控制中心、质量技术监督局、医院、海关等机构从事卫生检验、预防医学和基本临床检验实际工作的卫生检验专门人才。
二、培养要求本专业人才应具有以下素质、能力和知识。
1．知识结构要求：掌握从事专业卫生检验和基本临床检验工作的系统知识。
主要包括：①思想政治和公共基础知识，包括英语、数学、计算机等；②医学基础知识；③临床基本技能知识；④预防医学知识；⑤卫生检验专业知识。
2．能力结构要求：掌握基础医学、预防医学和卫生检验方面的基本技能；具有从事专业卫生检验和基本临床检验工作的能力，能熟练完成食品、水质、空气、生物材料等领域的理化和微生物检验工作；有一定的数理统计和计算机应用基础；掌握一门外语，能较熟练地阅读本专业外文资料，并具有初步的译、写、听、说能力；具有一定的自学能力、独立工作能力及科研方面分析问题、解决问题的能力。
3．素质结构要求：认真学习科学发展观，树立忠诚党的预防医学事业的人生观和价值观。
热爱疾病预防控制和卫生检验工作，有良好的卫生法律意识和卫生服务职业道德，全心全意为人民服务。
掌握一定的体育和军事基本知识，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，并具有健康身体和良好心理素质。
三、学制和时间分配学制和时间分配学制4 年，全学程共201 周，其中教学116 周，考试13 周，专业实习及毕业论文32 周，入学教育和毕业教育2 周，社会实践及军训2 周，机动6 周，假期30 周。
各学年具体时间分配见表1。
例：表1 四年制卫生检验专业时间分配表（按周计算）学年教学机动考试入学毕业教育社会实践军训学科专业实习毕业论文假期总计一34 1 4 1 2 10 52二36 2 4 10 52三36 2 4 10 52四10 1 1 1 24 8 45合计116 6 13 2 2 24 8 30 201四、主干学科和主要课程；主干学科：基础医学、预防医学、卫生检验。
医学检验技术人才培养方案(本科)
包头医学院医学检验技术专业（四年制）本科人才培养方案一、培养目标培养适应我国医疗卫生事业现代化发展需要的的德、智、体、美全面发展，具有正确的世界观、人生观和价值观；具有基础医学、临床医学、检验医学等方面的基本理论知识和基本能力，毕业生可在各级医院、体检中心、血站、疾病预防控制中心、医学科研实验室等部门从事医学检验、病理检验、输血检验及其相关领域工作的应用型医学检验专门人才。
二、培养要求与特色（一）培养要求、特色1、热爱祖国，坚持社会主义方向，遵纪守法、诚信为人，有较强的团队意识和健全的人格；2、掌握基础医学、临床医学的基本理论知识；3、掌握现代医学检验的基础理论、基本知识和相关技能；4、具有一定的英语应用和计算机操作水平；5、具有终身学习和自我发展能力。
（二）毕业生应获得以下几方面的知识、能力与素质1、思想道德与职业素质方面（1）确立以人为本的观念，具备优良的社会公德和职业道德，具有爱国主义和集体主义精神，愿为医学科学事业发展贡献力量。
（2）树立服务意识，关爱病人，尊重病人，理解病人，注意保护病人隐私，不以医谋私。
（3）坚持认真求是的科学态度，切实按循证医学原则，将将及时、准确地提供真实可信的实验诊断信息作为自己的道德责任，为临床制定防病治病方案提供依据，切实维护民众的健康利益和患者及其家属的利益。
（4）树立依法行医的观念，学会用法律保护病人和自身的利益。
（5）尊重同仁，有团队合作精神。
2、知识方面（1）熟悉国家卫生工作及临床实验室管理有关的方针、政策和相关的法律、法规；（2）掌握与医学相关的数学、物理学、化学、生命科学、行为科学和社会科学知识和方法，并能用于指导未来的学习和医学实践；（3）掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和相关技能；（4）掌握临床生物化学、分子生物学、免疫学检验、微生物检验、血液学检验、病理检验、输血检验的基本理论和技术，了解常用检验仪器的基本构件和性能；（5）掌握临床实验诊断指标的基础理论和临床意义，能正确解释和合理利用实验诊断结果，并具备一定为临床实验诊断提供咨询服务的能力；（6）数理统计及计算机应用的基本能力；（7）用一门外语阅读相关医学文献的能力；（8）掌握文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；（9）了解医学检验前沿学科的理论和技术的发展动态。
福建医科大学四年制医学检验技术本科专业培养方案
二、专业培养目标和业务培养要求 （一）专业培养目标 培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要，德、智、体、美全面发 展，掌握基础医学和医学检验的基本知识、基本理论和基本技能，熟悉现 代医学检验仪器设备及先进医学检验技术，能够在医疗卫生机构及相关科 研机构从事临床医学检验、卫生检验和科研工作，具有较高文化素质和良 好职业素养具有科研发展潜能的高素质医学检验技术人才。 （二）知识、能力和素质结构要求 1．知识结构 （1）掌握基础医学和一定的临床医学基本理论和基本知识。 （2）掌握临床检验基础、临床免疫学检验、临床微生物学检验、临 床血液学检验、临床生物化学检验、临床寄生虫学及寄生虫检验、细胞形 态学和分子生物学等医学检验的基本理论和技术，熟悉常用检验仪器的基 本构件和性能。 （3）熟悉国家卫生工作及临床实验室管理有关的方针、政策和法规。 （4）了解医学检验前沿学科理论和技术的发展动态。 （5）掌握医学类实验室生物安全知识和基本操作规范。 （6）掌握常见传染病的发生、发展以及检测技术要点。 2．能力结构 （1）掌握文献检索、资料查阅的基本方法，具有独立利用图书馆和 现代信息技术研究本专业及相关领域疑难问题及获取新知识与相关信息 的能力。 （2）具有开展基础与临床医学实验和科学研究工作的能力。 （3）具备医学统计分析及计算机应用的能力。 （4）具有终身学习和自主学习的能力。 （5）具有较强的科学思维、语言表达及科研论文书写能力。
福建医科大学四年制医学检验技术本科专业培养方案
（2013年3月制订，从2013级开始使用 ）
一、总体培养目标和培养要求 （一）总体培养目标 培养适应我国医药卫生事业发展需要的德、智、体等方面全面发展， 基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神，掌握基础医学、 医学检验专业知识，掌握一定的临床医学知识，熟悉现代医学检验仪器设 备及先进医学检验技术，能够在医疗卫生机构及相关科研机构从事临床医 学检验、卫生检验和科研工作，具备初步现代医学检验能力、终身学习能 力、适应性强，具有一定科研发展潜能的应用型医学检验技术人才。 （二）基本培养要求 1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，掌握毛泽东思想、邓小平 理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理；愿为社会主义现 代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责 任感；具有爱岗敬业、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质； 具有良好的思想品质、社会公德和职业道德。 2．具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业 的基础知识、基本理论、基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析 问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，具备从事本专业业务工作 的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质。 3．具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能， 养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的 大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履 行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
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医学检验技术专业四年制培养方案
本培养方案按照教育部高等学校医学技术类教学指导委员会制定的医学检验技术专业本科教学国家标准为依据而制定。
一、培养目标
培养适应社会经济发展需要的品德高尚、基础扎实、技能熟练、素质较为全面，具有科研发展潜能的复合型医学检验技术高级人才。
具有终身学习能力、批判性思维能力、创新能力和一定科研发展潜能；能够胜任医学检验、卫生检验以及其它医学实验室的工作，能适应我国医药卫生事业和社会现代化发展需要。
具体培养要求：
1. 思想道德与职业素质目标：遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国医学检验、生物技术和临床病理学技术的发展和人类身心健康而奋斗。
树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。
在职业活动中重视医疗的伦理问题，尊重受检者的隐私和人格。
尊重受检者个人信仰，理解他人的人文背景及文化价值。
实事求是，对于自己不能胜任和处理的技术等问题，应该主动寻求其他技术人员和医师的帮助。
尊重同事，有集体主义精神和团队合作观念。
树立依法执业的法律观念，学会用法律保护受检者和自身的权益。
具有科学态度和创新精神。
2. 知识目标：掌握本专业相关的数学、物理学、化学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和工作实践。
熟悉各种常见病、重大疾病的实验室检验项目、检测方法与结果的临床应用。
了解人体生命各阶段的正常结构和功能、正常的生理状态。
3. 技能目标：掌握临床生物化学检验技术、临床基础检验技术技术、临床免疫学检验技术、临床微生物学检验技术、临床血液学检验技术、临床输血学检验技术及临床分子生物学检验技术等基本理论和技能。
掌握文献检索、相关专业
信息获取的基本方法，具有一定的科学研究能力。
熟悉国家卫生工作及临床实验室管理相关的方针、政策和法规。
熟悉常用医学实验相关仪器的基本结构和性能。
了解医学检验技术及相关技术的发展动态。
具有医学英语、数理统计及计算机应用的基本能力。
具有与受检者及其家属进行有效沟通的能力。
具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交流的能力。
具有自主和终身学习的能力。
二、修业年限和时间分配
1. 修业年限为四年
2. 时间安排：
公共基础课程，闵行校区，时间0.5年；
公共基础课程、医学基础课程、专业基础课程、专业课程、见习，时间2.5年；
临床医学概要、医学检验临床实习和毕业设计（论文），时间1年；
3. 时间分配（周）
三、主干学科和主要课程
1. 主干学科：基础医学、临床医学、检验技术。
2. 主要课程
（1）基础医学课程：正常人体学（解剖学、组织胚胎学、生理学、基础生物化学）、疾病学基础（病原生物学、医学免疫学、病理学、药理学、医学遗传学）、预防医学和实验动物学等课程或相关课程的知识点。
（2）专业课程：临床基础检验技术、临床免疫学检验技术、临床微生物学检验技术、临床生物化学检验技术和生物化学技术、临床血液学和血液学检验技术、分子生物学基础和技术、检验仪器分析技术与应用、临床实验室管理、专业外语和临床医学概要等相关知识点。
（3）专业选修课程：医学检验技术新进展和发展动态、创业导论。
四、教学基本要求
1. 积极开展以“学生为中心”和“自主学习”为目标的教育方式和教学方法改革，鼓励应用引导式、问题式、交互式等模式。
注重培养学生的批判性思维能力、终身学习能力、创新能力，以及良好的沟通与协作意识。
2. 注重加强实验、实践、实习教学的环节。
基础课实验内容要精选，加强机能性实验课程的综合性或自行设计实验。
提高学生分析问题、解决问题的能力以及实际动手能力。
3. 加强外语教学，不断提高学生的外语水平。
外语教学实行目标管理，分级教学。
要求学生在校期间必须通过专业外语考试。
各专业课程教研室至少有10％～20％的内容用外语讲授，为使外语教学四年不断线，学生进入专业课程学习和临床实习，应安排文献阅读课，每周两学时，保证学生的外语水平不断提高。
五、成绩考核
为检查教学效果，复习巩固所学理论，学生应按教学进程表的规定进行学期或学年课程考试。
各学期、学年考试内容均应以实施的教学大纲为依据，注意测试学生的分析、综合、解决问题的能力。
毕业实习结束后，进行毕业临床操作技能考核(包括口试)、毕业理论考试和专业外语水平考试。
必修课均为考试课程，按百分制记分。
学生必须修满必修课的总学分方可毕业和申请学位。
选修课为考查课程，按百分制记分并折算学分（包括指定选修课），学生在毕业前必须修满20个学分。
六、毕业认定和学位授予
凡符合培养目标，修满所需学分，毕业临床操作技能考核(包括口试)、毕业理论考试和专业外语水平考试成绩合格，且通过毕业论文答辩者准予毕业，根据《中华人民共和国学位工作条例》授予理学学士学位。
七、课程设置
1. 必修课共开设41门，总计19
2.5学分。
2. 选修课：要求学生在四年学习期间必须修满20学分（军训2学分，社会实践2学分，人文与社会科学6学分,专业基础及专业方向10学分）。
附表：医学检验技术专业四年制课程设置和教学进程
课程。