安徽工业大学《337工业设计工程》考研详解

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研究生工业设计工程337考试

研究生工业设计工程337考试

研究生工业设计工程337考试主要考察设计发展史和工业设计概论。

设计发展史主要考察设计从萌芽到信息化阶段的主要特征及风格流派,要求掌握明确的基本概念和必要的基础知识,并具备一定的分析、综合能力。

工业设计概论部分主要考察设计的概念及范畴、工业设计的定义和范畴、工业设计的地位和作用以及我国的工业设计。

此外,对于工业设计的特征和趋势也需要有一定的了解。

考试中会涉及一些参考书目,包括《工业设计概论》、《工业设计史》、《设计史》等。

考生需注意,不同学校的研究生工业设计工程337考试科目、考试内容及考试题型可能会有所不同,建议提前查看报考学校的招生简章和考试大纲,了解具体要求和考试重点,再根据实际情况制定备考计划,系统复习知识点。

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安徽工业大学《337工业设计工程》考研真题详解1结构方法[武汉纺织大学2019年研;山东科技大学2019年研;江苏师大2019年研;江西财经大学2018年研;广州大学2018年研;福建师大2018年研;清华大学2017年研;江苏大学2017年研;湖北工业大学2017年研;宁波大学2017年研;北京理工大学2017年研;南京航空航天大学2016年研;中国传媒大学2015年研;首都师大2015年研;湖南师大2015年研;河南大学2015年研;合肥工业大学2015年研;河北大学2015年研;福州大学2015年研;武汉大学2013年研;南京艺术学院2012年研;中南大学2012年研]答:解构方法是从符号学引申出来的一种分析方法,对社会模式和大众传媒中有关性别、地位的流行套语进行解构。

解构方法试图揭示图像多层面的意义。

根据解构主义理论,我们可以运用科学的符号学原理来分析图像,并且分别说明其视觉的、文化的和语言的意义,这一分析过程被解构主义理论家称之为解码。

1978年,朱迪丝·威廉逊在她的著作《对广告的解码:广告中的观念形态及意义》中运用解构的方式分析广告的意义,这是将解构主义理论运用于平面设计理论分析的最初尝试。

2《考工记》[陕西师大2019年研;江苏师大2019年研;广东工业大学2018年研;重庆邮电大学2018年研;浙江工商大学2018年研;温州大学2018年研;北京印刷学院2017年研;江苏大学2017年研;北京科技大学2017年研;四川大学2016年研;南京大学2016年研;昆明理工大学2016年研;清华大学2016年研;华南理工大学2016年研;河南大学2016年研;东南大学2016年研;北京城市学院2016年研;北京邮电大学2015年研;浙江农林大学2015年研;湖南师大2015年研;四川师大2014年研;南京艺术学院2013年研;福建师大2013年研;中央美术学院2009年研;首都师大2009年研]答:《考工记》是指春秋战国时期出现的现存最早的设计理论之一。

337《工业设计工程》 考试大纲

337《工业设计工程》 考试大纲

2016年硕士研究生考试初试大纲337《工业设计工程》考试大纲一、考查目标考察学生对工业设计史和工业设计理论相关知识的掌握情况,让学生对工业设计方向的工业设计史和工业设计相关的理论概念有清楚的认识,同时能够灵活巧妙的综合运用工业设计的基本方法来解决问题。

二、考试形式与试卷结构(一)试卷满分及考试时间满分为150分,考试时间为3小时。

(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试和设计。

(三)试卷题型结构选择题(共15~30分);填空题(共15~30分);论述题(共90~120分)。

三、考查内容及要求(一).工业设计史部分第1章工业革命前的设计1.1 设计概念的产生1.2 生存设计第2章工业革命与设计的发展2.1 技术与设计2.2 美国的制造体系与设计2.3 设计改革2.4 工艺美术运动2.5 芝加哥学派2.6 新艺术运动2.7 维也纳分离派2.8 欧洲的工业与设计2.9 风格派与设计2.10 机器美学与柯布西埃2.11 包豪斯与格罗皮乌斯第3章设计风格与世界各国工业设计3.1 艺术装饰风格3.2 流线型风格与设计3.3 斯堪的纳维亚风格与设计3.4 浪漫主义风格与设计3.3 现代主义风格与设计3.4 波普风格与设计3.5 高技术风格与设计3.6 后现代主义风格与设计3.7 解构主义设计3.8 绿色设计3.9 美国的工业设计3.10 德国的工业设计3.11 欧洲的工业设计3.12 日本的工业设计3.13 人机工程学的发展3.14 新技术及新材料与设计第4章信息时代的工业设计4.1 计算机技术的发展与工业设计4.2 信息产品的设计4.3 人机交互设计4.4 以用户为中心的设计(二).工业设计理论部分1.设计的概念与基本原则2.工业设计的概念及领域3.设计中的哲学问题4.工业设计中的美学概念及美学要素5.创造性思维及创造技法6.功能论/人本主义设计/系统论设计思想及方法7.商品化设计思想及方法8.人性化的设计理念9.设计调查方法10.设计评价与方法11.人机工程学的定义、学科体系与应用领域12.造型心理学中的图形符号四、考试用具说明考试使用黑色笔作答,考试时需要携带钢笔、铅笔、橡皮、彩色铅笔或马克笔及其它各类设计绘图工具。

研究生工业设计工程337考试

研究生工业设计工程337考试

研究生工业设计工程337考试研究生工业设计工程337考试是一个重要的评估工具,旨在评估研究生工业设计工程专业学生在设计、创新和实践方面的能力。

这个考试对于培养高水平的工业设计工程师至关重要,因为他们需要具备解决实际问题和创造新产品的能力。

在研究生工业设计工程337考试中,学生需要展示他们的设计思维和创新能力。

他们需要理解用户需求,并能够将其转化为实际的设计解决方案。

此外,学生还需要展示他们的设计理论知识,包括设计原则、人机工程学和材料科学等方面的知识。

他们需要能够运用这些知识来设计出符合实际需求的产品。

研究生工业设计工程337考试的内容还包括设计实践。

学生需要完成一系列的设计项目,这些项目可以是实际的工业设计项目,也可以是模拟的设计项目。

在这些项目中,学生需要展示他们的设计创新能力和解决问题的能力。

他们需要考虑产品的功能、外观、材料选择和制造工艺等方面的问题,并能够提供详细的设计方案和制造工艺流程。

除了设计项目,研究生工业设计工程337考试还包括理论知识考核。

学生需要回答一系列关于设计理论和实践的问题,包括设计方法、市场调研、人机工程学和设计伦理等方面的问题。

这些问题需要学生能够灵活运用自己的知识,结合实际情况进行分析和解答。

研究生工业设计工程337考试的评分标准主要包括设计的创新性、解决问题的能力、设计的实用性和制造可行性等方面。

评分标准旨在评估学生的设计能力和实践能力,并为学生提供改进的方向。

学生的设计作品需要具备创新性,能够满足用户需求,并能够在实际生产中实现。

为了准备研究生工业设计工程337考试,学生需要系统地学习设计理论和实践知识。

他们需要掌握设计方法和工具,了解市场需求和用户需求,并能够将这些知识应用于实际设计中。

此外,学生还需要进行大量的实践训练,通过完成设计项目来提升自己的设计能力和实践能力。

在备考过程中,学生可以参加相关的培训班或课程,以提升自己的设计能力。

他们可以学习一些实用的设计方法和工具,如人机工程学和CAD软件等。

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安徽工业大学《337工业设计工程》考研详解2021年安徽工业大学艺术与设计学院《337工业设计工程》考研全套目录•全国名校设计理论与设计史考研真题汇编(含中传、中南等)说明:本科目考研真题不对外公布(暂时难以获得),通过分析参考教材知识点,精选了有类似考点的其他院校相关考研真题,部分真题提供了答案详解。

2.教材教辅•尹定邦《设计学概论》(全新版)笔记和课后习题详解•尹定邦《设计学概论》(全新版)配套题库【考研真题精选+章节题库】•[预售]何人可《工业设计史》(高教第5版)课后习题详解说明:以上为本科目参考教材配套的辅导资料。

•试看部分内容考研真题精选一、名词解释1解构方法[武汉纺织大学2019年研;山东科技大学2019年研;江苏师大201 9年研;江西财经大学2018年研;广州大学2018年研;福建师大2018年研;清华大学2017年研;江苏大学2017年研;湖北工业大学2017年研;宁波大学2017年研;北京理工大学2017年研;南京航空航天大学2016年研;中国传媒大学2015年研;首都师大2015年研;湖南师大2015年研;河南大学2 015年研;合肥工业大学2015年研;河北大学2015年研;福州大学2015年研;武汉大学2013年研;南京艺术学院2012年研;中南大学2012年研]答:解构方法是从符号学引申出来的一种分析方法,对社会模式和大众传媒中有关性别、地位的流行套语进行解构。

解构方法试图揭示图像多层面的意义。

根据解构主义理论,我们可以运用科学的符号学原理来分析图像,并且分别说明其视觉的、文化的和语言的意义,这一分析过程被解构主义理论家称之为解码。

197 8年,朱迪丝·威廉逊在她的著作《对广告的解码:广告中的观念形态及意义》中运用解构的方式分析广告的意义,这是将解构主义理论运用于平面设计理论分析的最初尝试。

2《考工记》[陕西师大2019年研;江苏师大2019年研;广东工业大学2018年研;重庆邮电大学2018年研;浙江工商大学2018年研;温州大学2018年研;北京印刷学院2017年研;江苏大学2017年研;北京科技大学2017年研;四川大学2016年研;南京大学2016年研;昆明理工大学2016年研;清华大学2016年研;华南理工大学2016年研;河南大学2016年研;东南大学201 6年研;北京城市学院2016年研;北京邮电大学2015年研;浙江农林大学2 015年研;湖南师大2015年研;四川师大2014年研;南京艺术学院2013年研;福建师大2013年研;中央美术学院2009年研;首都师大2009年研]答:《考工记》是指春秋战国时期出现的现存最早的设计理论之一。

《考工记》作于公元前476年,主要记载当时的工艺和分类。

书中所写的对“天、地、人”之间的协调关系及其对“良器”的决定作用,与今天对设计师的“绿色设计”要求相一致。

该书将攻冶木材的工匠分为七类、攻冶金属的工匠分为六类、攻冶皮革的工匠分为五类、画色装饰的工匠分为五类、雕琢磨光的工匠分为五类、制作陶器的工匠分为两类。

书中记录的青铜冶炼“六齐”之说,切合合金配比规律,是世界上最早的合金配比经验的总结。

3约翰·拉斯金[燕山大学2019年研;浙江理工大学2018年研;苏州科技大学2 018年研;江苏大学2018年研;中国矿业大学2018年研;武汉理工大学201 8年研;山东大学2017年研;东华大学2017年研;温州大学2017年研;华南农业大学2017年研;西安工程大学2016年研;天津师大2014年研;北京科技大学2013年研]答:约翰·拉斯金是针对工业革命的影响作出反响的最有影响力的设计师之一。

他的设计思想主要是对工业革命的批判,目的是在工业化的英国恢复中世纪状况。

他在著作《建筑的七盏明灯》中明确地将手工制作的、无拘无束的、生机盎然的作品与机器生产的、无生气的精密物品对立起来,认为手工制作象征生命,而机器则象征死亡。

拉斯金推崇自然装饰,在书中,他以水生植物“泽泻”为例,解释如何用抽象的手法使“泽泻”达到对比调和的要求,从而变成建筑装饰的纹样。

4《营造法式》[温州大学2018年研;山东大学2018年研;上海师大2018年研;厦门大学2018年研;南京林业大学2018年研;华南理工大学2017年研;东北师大2017年研;北京城市学院2017年研;北京印刷学院2016年研;浙江工业大学2015年研;福建师大2015年研;湖南师大2015年研;东南大学2014年研;福州大学2014年研;云南大学2013年研;辽宁师大2013年研;南京艺术学院2011年研]答:《营造法式》是指北宋时期由将作少监李诫组织编撰、由官方颁行的一部建筑设计学专著。

在中国与西方设计理论相汇之前,它是最重要的有关设计的理论著述之一。

该著作全面总结了隋唐以来的建筑经验,系统论述了建筑的设计、规范、工程技术和生产管理,是我国和世界建筑史上的珍贵文献。

其后元代的《鲁班营造正式》和清代的《工部工程做法则例》,均大致参照是书体例。

5《天工开物》[北京印刷学院2019年研;江西财经大学2018年研;福州大学2018年研;福建师大2018年研;南京师大2016年研;山东工艺美术学院20 16年研;天津美术学院2015年研;首都师大2014年研;北京科技大学2013年研;南京艺术学院2011年研]答:《天工开物》是指明代宋应星初刊于崇祯十年的独具中国传统思想、具有体系意义的设计理论专著。

全书按照“贵五谷而贱金玉”的顺序编排,分为十八卷,共六万余字。

17世纪,该书传入日本,于18世纪相继传播到朝鲜半岛和欧洲,一百年后轰动整个欧洲大陆。

对于设计理论的影响史研究来说,《天工开物》的传播具有划时代的意义。

以《天工开物》为标志,东西方的设计行为和思想开始相互交融,再也不可能互不相干地独自存在了。

6结构主义理论[北京城市学院2018年研;清华大学2018年研;南京林业大学2018年研;东北师大2017年研;南京师大2015年研;河北大学2015年研;福建师大2015年研;四川师大2014年研;江苏师大2013年研;东南大学2 013年研;湖北工业大学2013年研;湖南师大2013年研;南京艺术学院200 9年研]答:结构主义理论是一种社会学方法,其目的在于给人们提供理解人类思维活动的手段。

最著名的结构主义倡导者是法国人类学家列维·斯特劳斯,他的主要研究方向是文化人类学,涉及原始社群中的社会、神话、思维和历史结构等方面。

列维·斯特劳斯曾在《结构人类学》中讨论装饰纹样的形式结构问题,试图从社会结构的某些特点中寻求解释。

在《野性的思维》中,他运用结构主义方法探讨艺术的特性。

对当代设计产生重大影响的两位法国结构主义哲学家分别是福柯和罗兰·巴特。

福柯提出“无意识结构”概念,认为这种先验的结构早在婴儿、神话、宗教仪式中无意识地存在着,它是一种静止的、孤立的、纯粹同时态的结构,这种无意识结构几乎隐藏在一切文化形态之中。

罗兰·巴特在著作《神话》中用符号学的方法讨论了神话利用设计方式的传播途径,认为设计最有能力将神话付诸于持久、坚实和可触的形式,并最终使设计成为现实本身。

7设计学[武汉科技大学2018年研;福建师大2017年研;中国矿业大学2016年研;南京航空航天大学2016年研;河北科技大学2016年研;扬州大学201 5年研;北京航空航天大学2012年研;南京艺术学院2009年研]答:设计学是指一门既有自然科学特征又有人文学科特色的综合性的专门学科。

设计学成为一门独立的学科,并且被学者们作出思辨的归纳和伦理的阐述,是2 0世纪以来的产物。

设计是设想、运筹、计划与预算,它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动,是一种物质文化行为,其终极目标永远是功能性与审美性。

设计学是关于设计这一人类创造性行为的理论研究。

设计学一般划分为设计史、设计理论和设计批评三个分支:研究设计史必须要研究科技史与美术史;研究设计理论必然要研究相关的工程学、材料学和心理学;研究设计批评必然要研究美学、民俗学和伦理学的理论要求。

8混沌理论[福建师大2016年研;东南大学2016年研;浙江理工大学2015年研;福州大学2015年研;河北大学2015年研;厦门大学2014年研;东北师大2013年研;湖南师大2013年研]答:混沌理论是指一种由20世纪60年代的哈佛科学家们发展起来的、来自于自然科学界的、说明自然现象及其事件的连锁反应的理论。

其研究表明,简单原因可能导致复杂后果。

混沌理论不是要把简单的事物弄得更复杂,而是为寻求复杂现象的简单根源,提出新的观点和方法。

20世纪80年代,设计师们盛行将混沌理论的概念运用到设计领域。

“创造性的混沌”这一术语成为一种态度,用来反对将设计看作是单一和有秩序的观点。

相较于任何试图给事物以秩序和结构的方式,混沌的思维方式能给人带来更为丰富的观念。

对设计学研究者而言,创造性的混沌不是一场设计运动,而是后现代主义所提出的多元主义理论的一个方面。

9佩夫斯纳[武汉科技大学2015年研;福州大学2014年研]答:佩夫斯纳是20世纪最有影响的西方设计史家之一,是极有贡献的艺术史家和建筑史家。

他的著作《现代设计的先驱者》打开了设计史研究的先河,通过这部著作在公众的心目中创造了有关设计史的概念,进而影响了公众对于设计的趣味和观念。

佩夫斯纳从社会艺术史研究出发,最终将设计史独立地专项研究,其所持的研究角度不仅影响了一大批国际著名的艺术史家,更直接影响了设计史家。

此外,佩夫斯纳将类型研究引进设计史,从而大大地拓展了研究者的视野。

作为设计史研究的先行者,佩夫斯纳向大众说明了既要将设计史作专项研究,更要使这种专项研究建立于视觉文化史研究的基础之上。

10罗兰·巴特[福州大学2015年研]答:罗兰·巴特是对当代设计产生重大影响的法国结构主义哲学家之一。

他的著作《神话》对设计师们产生了巨大的影响,该书用符号学的方法讨论了神话利用设计方式来传播的途径,认为设计最有能力将神话付诸于持久、坚实和可触的形式,并最终使设计成为现实本身。

巴特认为,神话就是指图像与形式的社会意义,不应当从视觉设计的观点来看待大众文化,而应该认识到大众文化揭示了社会潜在的框架结构。

他力图从设计的世界里推导出图像与形式的意义,理解左右社会的一种框架结构,他的理论体现出结构主义的观点。

但他将设计看作是一系列可以进行形式分析的文化符号这一观点,又表现出新的符号学特征。

作为学科的设计1.1 复习笔记考点一:设计的理论阐述★★★设计作为一门新兴的学科,产生于20世纪,依据西方对视觉艺术理论研究领域的划分方式来划分设计的理论研究领域,可以将其分为设计史、设计理论与设计批评三个分支。

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