初一思维训练教案

四、头脑保健操

【设计理念】

思维品质，实质是人的思维的个性特征。思维品质反映了每个个体智力或思维水平的差异，主要包括深刻性、灵活性、独创性、批判性、敏捷性和系统性六个方面。良好的思维品质对人的学习和生活有着非常积极的作用。因此，进行思维训练有利于提高学生的学习能力，以及在日常生活中的应变能力和解决问题能力。可是，当前不少学校及教师为了追求升学率，忽视学生灵活、合理地掌握知识能力的培养，搞题海战术，死记硬背，致使学生不会学习，对学习失去兴趣。本节心理课通过轻松的、学生自己参与的各种活动，使学生了解思维品质在实际学习和生活中的重要性，通过参与活动使思维品质得到训练，从而学会多角度思考问题、解决问题。

【教学目标】

1、认识思维品质；

2、激发学生多角度思考问题的兴趣；

3、通过活动进行思维训练，培养学生思维的灵活性、独创性等。

【教学重点难点】

1、重点：使学生认识培养思维灵活性、独创性等品质的重要性。

2、难点：在思维训练活动中培养学生的思维品质。

【教学方法】游戏法、讲授法

【教学准备】学生分组并推选小组代表，各类思维训练题，多媒体教学课件。

【教学对象】初中一年级

【教学时间】40分钟

【教学过程】