英语趣味竞赛活动策划书示范文本
英语趣味比赛活动方案(精选7篇)
英语趣味比赛活动方案(精选7篇)英语趣味比赛活动方案篇1一、活动目的借助英语角活动的开展，提高学生的学习兴趣和口语水平。
创造一个交流的空间，丰富同学们的生活。
通过制作英语贺卡，英语小游戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式展开，侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。
二、活动宗旨提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在具体的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。
三、指导思想HappyEnglish，Happylife快乐英语，快乐生活。
四、活动地点校园活动角和课余时间五、具体安排1、每月的四个星期内容交替进行。
周三或周四下午课外活动时间。
2、宣传活动：任课老师负责在本班召集团员，原则上每班不超过五人。
3、活动内容：第一期主题：以MySchool为主。
（介绍自己的学校设施，问路等对话形式，也可以画出自己心目中的校园等）第二期主题：制作手工表，并能用所学句型训练时间的问法，并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么，重点训练孩子动手能力。
第三期主题：画图标单词，根据中央电视台天气预报图标，自己绘出天气预报图标，并能在图标旁边标出英语单词，重点培养孩子的动手和动脑能力，并能联系生活实际，把英语知识生活化。
第四期主题：英语单词大比拼，本部分主题要求学生对日常常见的蔬菜和动物进行分类汇总，也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词，目的是丰富孩子的词汇量。
第五期主题：英语表达，此部分是理论联系实际，让孩子们用自己平时的着装进行表达，让学生能在生活中学习英语，让英语来自生活再回到生活。
第六期主题：以《小红帽》为本自编课本剧，让学生把所学知识用表演的形式展示出来。
六、评价方式教师综合学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖，一、二、三等奖可以获得物质奖励。
英语趣味比赛活动方案篇2一、活动目的：为了更好地促进全体学生学习英语，进一步营造校园的英语文化氛围，增强学生的英语学习兴趣，加强学生对英语的使用，培养学生的竞争意识，更为搞好学校英语教学，促进学生的全面发展，特举办本次英语知识综合竞赛活动。
英语趣味知识竞赛策划书
英语趣味知识竞赛策划书活动内容概述英语趣味知识竞赛是一场旨在提高学生英语综合能力，增加对英语文化和习惯的了解的比赛。
本次活动将邀请高中生参与，通过答题和互动环节，激发学生学习英语的兴趣，提升他们的英语水平。
活动内容1. 第一轮：知识竞赛•时间：9:00-10:00•格式：选择题和填空题•内容：包括英语单词、语法知识、阅读理解等•规则：每题均需在规定时间内完成，得分将在答题结束后统一计算2. 第二轮：语言交流环节•时间：10:15-11:15•活动：分组进行口语对话、角色扮演等互动环节•目的：增强学生英语口语表达能力，培养团队合作意识3. 颁奖仪式•时间：11:30-12:00•评选：根据知识竞赛成绩和互动环节表现评选出一、二、三等奖•奖品：奖杯和奖状活动宗旨本次英语趣味知识竞赛旨在为学生提供一个展示自己英语水平、锻炼综合能力的平台。
通过比赛形式，激励学生更加积极地参与英语学习，提高英语综合素养。
活动筹备1. 资金支持•本次活动经费由学校统一承担，主要用于奖品和活动场地的租赁等。
2. 活动宣传•利用校园内广播、海报等渠道宣传本次活动，吸引更多学生参与。
3. 活动物资准备•确保答题所需的纸张、笔等物资充足，为参赛学生提供良好的比赛环境。
4. 裁判和工作人员•需要招募一名主持人、若干裁判和志愿者协助组织活动，确保活动进行顺利。
活动效果评估1. 参赛学生成绩•通过统计参赛学生的知识竞赛成绩，评估活动对学生英语水平提升的效果。
2. 学生参与度•通过学生参与活动的积极性和反馈，评估活动对学生英语学习兴趣的激发程度。
3. 社会反馈•向学生家长、教师等获取反馈意见，了解活动在社会上的影响力和认可度。
结语英语趣味知识竞赛不仅是一次比赛，更是一次学习和交流的机会。
希望通过这次活动，学生们能够在轻松愉快的氛围中提升自己的英语水平，培养团队意识，展现自己的才华。
让我们一起期待这场精彩的英语比赛吧！。
高中趣味英语知识竞赛活动方案
高中趣味英语知识竞赛活动方案活动概述本次趣味英语知识竞赛活动旨在提高高中学生对英语知识的兴趣，加强他们的语言运用能力，并促进团队协作与交流。
通过设置多种有趣的竞赛环节，使学生在愉快的氛围中，积极参与、展示自己的才华。
活动时间与地点- 活动时间：XX年XX月XX日（星期六）上午9点-下午4点- 活动地点：学校礼堂竞赛形式1. 智力竞答：参赛学生将进行多轮的英语知识问答，包括单词拼写、语法概念、英语国家知识等。
每轮设有抢答题和团队合作题，以增加趣味性和互动性。
2. 口语表达：每个团队派出一名代表进行口语表达竞赛。
选手将根据给定的话题，用流利的英语进行演讲或辩论。
评委将根据内容、语言表达和表达技巧进行评分。
3. 语言游戏：设置一系列有趣的语言游戏，例如填词游戏、歌曲填空游戏等，以活跃气氛，提高学生对英语的应用能力。
4. 创意任务：每个团队将接受一个创意任务，要求用英语完成一段小剧场表演、创作英语诗歌或设计英文海报等。
评委将评估创意、执行力和英语表达能力。
奖项设置- 冠军团队：奖金2000元 + 冠军证书- 亚军团队：奖金1000元 + 亚军证书- 季军团队：奖金500元 + 季军证书- 最佳口语代表奖：奖金300元 + 优秀口语表达证书- 最具创意奖：奖金300元 + 最具创意证书参赛要求- 参赛对象：全校高中学生- 参赛人数：每个团队5-8人，每个班级派出一支代表队- 报名方式：通过班级英语老师组织报名，每个班级最多报名2个代表队- 报名截止日期：XX年XX月XX日主办单位和组织机构- 主办单位：学校英语俱乐部- 组织机构：学校英语俱乐部指导老师、活动策划小组、评委小组活动流程- 上午：- 9:00-9:30：参赛队伍报到、领取竞赛资料- 9:30-10:30：智力竞答第一轮- 10:30-11:00：口语表达竞赛- 11:00-11:30：智力竞答第二轮- 午休：- 11:30-12:30：午餐休息- 下午：- 12:30-13:00：语言游戏- 13:00-14:00：智力竞答第三轮- 14:00-15:00：创意任务- 15:00-15:30：总结发言、颁奖典礼- 15:30-16:00：活动结束、合影留念安全注意事项1. 活动期间，请各参赛队伍成员保持秩序，不得随意离开活动场地；2. 如发生紧急情况，请保持冷静并听从工作人员的指示；3. 遵守比赛规则和道德规范，禁止使用作弊行为；4. 注意个人及他人的人身安全，注意活动期间的防护措施。
英语趣味比赛活动方案
英语趣味比赛活动方案一、活动目的本次活动旨在提高学生的英语口语表达能力，增加他们对英语的兴趣，培养他们的合作精神和团队合作能力。
通过比赛形式的活动，使学生们在轻松愉快的氛围中更加积极主动地参与英语学习。
二、活动时间本次活动的时间为一个小时，包括比赛时间和颁奖仪式。
三、活动准备1.确定比赛形式本次活动采取团队竞赛的方式进行，每个团队由5-6人组成。
2.准备比赛题目比赛题目可以包括单词拼写、口语对话、听力理解等内容。
根据参赛学生的不同级别和能力，可以设置不同难度的题目。
3.准备奖品可以准备一些小奖品作为比赛的奖励，例如贴纸、小礼物等。
最好准备足够的奖品，以便每个参赛学生都能得到奖品。
4.准备设备准备好比赛所需的设备，如投影仪、音箱等，以方便进行比赛。
5.安排裁判和计分员安排几名教师或学生担任裁判和计分员，负责评判比赛过程中的表现和计算得分。
四、活动流程1.开幕式开幕式上可以安排一些热身活动，例如唱英文歌或跳英文舞蹈，以烘托比赛氛围。
2.比赛环节比赛环节包括多个阶段，根据参赛人数和题目数量来安排。
每个阶段之间可以适当安排一些休息时间，以便学生们放松和休息。
3.颁奖仪式在比赛结束后，进行颁奖仪式，表彰表现优秀的团队和个人，并给予奖品。
五、活动要点1.注重学生的参与活动的目的是让学生更加积极主动地参与英语学习，因此在比赛中应注重培养学生的参与意识。
可以设置一些互动环节，让学生们积极回答问题或进行口语对话。
2.鼓励团队合作团队合作是本次活动的重要组成部分，可以设置一些团队合作的任务，如分组进行对话表演、角色扮演等。
通过团队合作，学生能够互相帮助和学习，增强团队意识和合作精神。
3.适度竞争比赛环节中可以设置一些竞争性的环节，如速度拼写、快速回答问题等。
适度的竞争能够激发学生的学习兴趣和动力，但也要注意不要让竞争导致学生压力过大。
4.提供反馈在活动结束后，可以对学生的表现进行评估和反馈，鼓励他们的进步和努力。
同时也可以听取学生的意见和建议，为今后的活动改进提供参考。
英语竞赛活动策划书5篇
英语竞赛活动策划书5篇英语竞赛活动策划书1一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，创建积极向上的英语学习氛围，特开展此活动。
二、参与对象：小学生、初中生三、比赛形式：初赛、复赛四、初赛形式分为三个环节1．英语单词接龙，如look-kite-eat按顺序接龙，接对一个得一分，接不上不得分，略过此人，下一人继续接。
2.单词拼写，主持人分类报单词，如食物类，文具类，颜色类等等，写对一个得一分。
3.情景对话，可以挑选相应年级段英语书本中的对话，让选手现场进行口语对话。
根据选手的发音，口齿清晰程度，表达流利程度来评分。
五、初赛规则：得分高者胜出，三、四、五，每个年级选手得分从高到低分别筛选四名。
六、具体工作安排（1）认真组织各班报名（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作（3）邀请评委（4）邀请主持人，安排统分，计时及评分人员（5）准备好评分表，以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物(6 )后勤工作，如场地布置，照片拍摄，摄像等工作安排七、比赛时间：8月1号英语竞赛活动策划书2一、活动前言本届趣味英语竞赛秉承第x届趣味英语竞赛的宗旨，在欢笑中学得知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力，最终提高四六级的过级率。
二、参赛方式：一年级每班出一支代表队（共7组），二、三年级同年级同专业组队（共5组），每队由六人组成，自定义组名。
三、参赛人员：建筑工程学院全体学生四、比赛时间：12月13日（周四）18：301比赛地点：待定五、比赛程序：晋级赛、决赛、游戏互动六、比赛细则晋级赛：必答题：参赛队成员一人一题，答对一题加十分，答错不扣分。
（题目均来自历年四、六级考试真题和模拟题）比划猜：自由选择词汇类别，每类系单词6个，一人比划一人猜。
两分钟内答题完毕，具体比赛时会有哨声提醒。
答对一题加十分，答错不扣分。
才艺大展示：此环节为才艺展示阶段，各参赛队伍可采用英文诗歌朗诵、英语歌曲演唱、经典电影片段表演、话剧等等（仅供参考，各种形式均可）。
英语竞赛活动策划方案3篇
方案一：英语竞赛活动策划方案活动名称：英语之星挑战赛活动时间：2023年11月15日活动地点：学校多功能厅活动目标：1.激发学生学习英语的兴趣和积极性。
2.提高学生的英语口语、听力、阅读和写作能力。
3.培养学生团队合作和竞争意识氢氧化铝湿粉化学特性以及相关应用。
活动内容：1.英语知识竞赛：设立初赛和决赛环节，参赛学生需进行选择题和填空题的答题，测试他们的英语语法和词汇掌握能力。
2.口语演讲比赛：参赛学生需准备一段主题演讲，展示他们的口语表达能力和思维逻辑土工膜是什么材料？土工膜有什么作用。
3.听力理解测试：通过播放录音，参赛学生需回答听力问题，考察他们的听力理解能力和反应速度。
4.阅读理解比赛：参赛学生需阅读一篇英语文章，并回答相关问题，考察他们的阅读理解和推理能力面解析磷酸铁锂及其在能源领域的重要地位。
5.写作大赛：参赛学生需写一篇英语作文，展示他们的写作能力和创造力。
活动流程：1.报名阶段：提前一周开展报名，鼓励全体学生积极参与。
2.初赛环节：将初赛设在英语课堂上进行，通过选择题和填空题筛选出晋级学生磷酸铁锂圆柱电芯特点以及应用领域。
3.决赛环节：将决赛设在学校多功能厅进行，各项比赛内容依次进行。
4.颁奖仪式：在活动结束后进行，对获奖学生进行表彰，并为他们颁发奖品和证书。
活动宣传：1.制作海报和宣传册，在学校各处张贴和发放。
2.在学校电子公告栏和校园广播中宣传活动信息。
3.利用学校社交媒体平台发布活动通知和报名信息。
4.鼓励英语老师在课堂上宣传活动，激发学生的参与热情。
方案二：英语竞赛活动策划方案活动名称：英语达人挑战赛活动时间：2023年12月1日活动地点：学校礼堂活动目标：1.提高学生英语听说读写综合能力。
2.增强学生团队合作和竞争意识。
3.培养学生的表达能力和自信心。
活动内容：1.语言对话：参赛学生随机分成小组，进行实时英语对话，考察他们的口语表达和交流能力。
2.单词接龙：以小组为单位，进行单词接龙比赛，测试学生的词汇量和反应速度。
小学英语趣味竞赛活动方案
小学英语趣味竞赛活动方案Primary School English Fun Competition Activity PlanIntroduction:The primary school English fun competition activity aims to provide an enjoyable and interactive platform for students to showcase their English language skills. Through a series of exciting and engaging activities, students will have the opportunity to demonstrate their English proficiency in a fun and competitive environment.Activity 1: Spelling BeeDescription:The Spelling Bee competition will test students'spelling skills by challenging them to spell a series of words correctly. Students will take turns to spell out words provided by the moderator, and the last student standing will be crowned the champion.Rules:- Each student will be given a word to spell.- If a student spells a word incorrectly, they will be eliminated from the competition.- The last student standing will be declared the winner.Prizes:- 1st Place: Trophy and certificate- 2nd Place: Certificate of achievement- 3rd Place: Certificate of participationActivity 2: Storytelling ContestDescription:The storytelling contest will allow students to showcase their creativity and speaking skills by narrating a short story in English. Each participant will have a few minutesto captivate the audience with their storytelling abilities.Rules:- The story must be in English and should be no longer than 5 minutes.- Participants will be judged on creativity, fluency,and presentation skills.Prizes:- 1st Place: Book voucher and certificate- 2nd Place: Certificate of achievement- 3rd Place: Certificate of participationActivity 3: English QuizDescription:The English quiz will test students' knowledge of grammar, vocabulary, and general English language skills. Students will compete in teams to answer a series ofmultiple-choice and short-answer questions.Rules:- Each team will have a designated captain to answer the questions.- Points will be awarded for each correct answer, andthe team with the highest score will be declared the winner.Prizes:- 1st Place: Educational game set and certificate- 2nd Place: Certificate of achievement- 3rd Place: Certificate of participationConclusion:The primary school English fun competition activity is designed to promote English language learning in an enjoyable and competitive way. It provides students with an opportunity to demonstrate their language skills while fostering a love for the English language. Through these activities, students will not only improve their language abilities but also develop confidence and public speaking skills.小学英语趣味竞赛活动方案介绍：小学英语趣味竞赛活动旨在为学生提供一个愉快而互动的平台，以展示他们的英语语言能力。
有关英语竞赛活动的策划书
有关英语竞赛活动的策划书竞赛活动策划书活动背景：英语竞赛活动是为了提高学生的英语综合能力，增强学生对英语学习的兴趣，培养学生的团队合作和竞争意识而组织的一项活动。
我们计划举办一次规模适中的英语竞赛活动，邀请学校英语优秀学生及感兴趣的学生积极参与，为学生提供一个展示自己英语能力的平台。
活动目标：1. 提高学生的英语综合能力，包括听、说、读、写和翻译等方面。
2. 培养学生的团队合作和竞争意识。
3. 激发学生对英语学习的兴趣，提高学生学习的积极性。
活动时间：我们计划在学期结束后举办英语竞赛活动，具体时间为XX年X月XX日。
活动地点：活动地点选择学校的多媒体教室，有良好的音响和投影设备，方便进行听力和口语的考核。
活动形式：英语竞赛活动分为个人比赛和团队比赛两个环节。
个人比赛环节：个人比赛环节主要考核学生的听力、口语和写作能力。
参赛学生将根据题目要求进行听力理解、口头回答、口头表达和写作等各个环节。
每位选手有固定的时间进行答题，考官会根据学生的答案进行评分。
最后，评分将按照各个环节的得分比例求和，确定各个选手的综合成绩。
团队比赛环节：团队比赛环节主要考核学生的团队合作和解决问题的能力。
每个队伍将由若干位学生组成，他们将在规定的时间内完成一系列的英语任务。
任务包括词汇、语法、阅读和翻译等方面的问题，每个任务都需要团队成员共同协作完成。
团队成员将根据每个任务的得分比例进行评分，最后，评分将按照各个任务的总分比例求和，确定各个团队的综合成绩。
奖项设置：个人比赛环节设立一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。
团队比赛环节设立一等奖、二等奖和三等奖，并颁发证书和奖品。
参赛条件：参赛学生必须是本校在校学生，年级不限。
个人比赛和团队比赛都要求学生自愿参与，报名截止时间为活动前一周。
活动宣传：为了提高活动的知名度和参与度，我们将使用多种宣传手段进行推广。
包括校内海报、校内广播、微信群、学生会官网等方式，尽可能将活动信息传递给更多的学生。
趣味英语知识竞赛活动策划书
趣味英语知识竞赛活动策划书第一篇：趣味英语知识竞赛活动策划书2007年5月xx大学第一届趣味英语知识竞赛活动策划书一、活动目的通过竞赛活动的举办，提高大家学习英语的的兴趣，为即将到来的四、六级英语考试做动员。
竞赛活动强调趣味性，通过一系列的游戏竞赛，使同学们在欢笑中体验英语的乐趣以及团队作战的默契。
此次活动将带动大家学英语的热情，有利于提高我校学生四、六级英语的通过率。
二、主办单位某某大学学生会学习部三、活动时间初赛 2007年5月10日决赛2007年5月15日四竞赛流程1、初赛内容：笔试（闭卷）45分钟笔试的前9名，进入决赛。
9名选手分为3组（抽签决定）2、决赛评委：国际商学院院长，英语课研组组长及老师活动流程：1、主持人开场白以及介绍到场嘉宾（8分钟）2、三组选手个性登场，并发表他们的比赛宣言3、宣言完成后主持人出场，介绍活动流程4、正式比赛：第一轮：抢答题共10题，每题10分第二轮：猜词题每组选两名选手，一个用英文表述题板上出现的词语，另一个猜出来第三轮：表演题以抽签的形式给每组安排一情景表演题（每题有三个英文单词组成，选手自编一情景，必须用到这三个词）5、由评委对每组表演点评，评分6、统计各组得分7、统计得分的同时，主持人与现场观众互动。
邀请三位观众上场，用身体摆出3个英文字母。
做得最像的可得精美礼物一份。
8、颁奖初赛一等奖3名，二等奖6名，三等奖11名决赛第一名每组选手各获mp3一台，另外两组各获钢笔一支9、主持人结束语六、活动人员分配：活动总负责人：学习部部长张朋宣传工作负责人李飞会场布置负责人杨洋指导老师及评委的邀请负责人李艳现场秩序的维护负责人张敏竞赛题目内容负责人孙文静物品采购负责人钱晓宇现场摄影负责人付文涛七、资金预算幸运观众礼品：3*5=15元各种宣传海报：50元矿泉水 1*10=10元资料复印试卷 50元奖品总计 300元证书费用：20*2=40元不可预测费用 200元合计：665元九、活动意外防范：1、为防止参加人数较少，我们会通过大型海报在学校篮球场围栏上宣传；通过与各学院联系，对活动进行宣传，以增加参赛人数。
趣味英语活动策划5篇
趣味英语活动策划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年趣味英语比赛活动策划书
2023年趣味英语比赛活动策划书一、活动目标：1. 提高学生英语口语表达能力和综合运用能力。
2. 激发学生对英语学习的兴趣和积极性。
3. 培养学生合作与团队精神。
4. 增强学生自信心和自我展示能力。
二、活动时间和地点：时间：2023年X月X日（周末）地点：学校多功能活动室三、活动主题和内容：主题：英语之星，点亮你的梦想内容：1. 口语表达比赛：参赛选手进行现场即兴演讲或对话，展现自己流利的英语口语表达能力和丰富的词汇储备。
2. 英语才艺表演：参赛选手可进行英文歌曲、英语小品、短剧等形式的表演，展示自己的英语才艺，培养学生的创造力和艺术表达能力。
3. 课堂教学比赛：以小组为单位，由各选手进行团队合作，完成英语课堂教学模拟比赛，旨在提升学生的教学能力、组织能力和沟通能力。
4. 创意英语科技展示：参赛选手可以制作英语歌曲MV、英文读书报告、英语APP等进行创意展示，发挥自己的想象力和创造力。
四、活动流程安排：时间安排：上午：9:00-9:30：活动开场、比赛规则介绍9:30-10:30：口语表达比赛10:30-11:00：英语才艺表演11:00-12:00：课堂教学比赛中午休息下午：14:00-14:30：创意英语科技展示14:30-15:30：决赛选拔及颁奖典礼五、人员安排：1. 主持人：负责活动现场的主持和引导。
2. 评委团：由英语教师和外籍英语教师组成，负责对比赛选手进行评分和评议。
3. 后勤保障人员：负责场地搭建、道具准备、设备调试、音响灯光等后勤保障工作。
六、参赛要求和奖励：1. 参赛要求：- 比赛面向学校全体学生，每个年级推选不超过5名学生参赛。
- 参赛选手需具备一定的英语口语基础和表达能力。
- 参赛选手需提前准备演讲稿或表演篇目并进行彩排。
2. 奖励设置：- 一等奖：奖金XXX元，荣誉证书，奖杯。
- 二等奖：奖金XXX元，荣誉证书，奖牌。
- 三等奖：奖金XXX元，荣誉证书，奖牌。
- 其他参赛选手：参与奖，荣誉证书。
有趣的英语竞赛策划书
有趣的英语竞赛策划书趣味英语竞赛活动策划书范文一、活动前言今年的趣味英语大赛秉承首届趣味英语大赛的宗旨，通过欢笑学习知识，在比赛中发现差距，激发学生学习英语的热情，提高英语口语表达和应用能力，最终提高英语四六级的通过率。
二、参与方式：一年级每班分配一个团队(共7组)，二、三年级同一专业分配5个团队(共5组)，每个团队由6人组成，有自定义的组名。
三.参与者：土木工程和建筑学院的所有学生四.比赛时间：12月13日(星期四)18: 30。
地点：TBD动词（verb的缩写）比赛程序：晋级、决赛和游戏互动不及物动词比赛规则：必答：团队每个成员给出一个问题，答对一个问题加10分，答错不扣分。
(题型均来自历年四六级真题和模拟题)猜：自由选择词汇类别，每个类别有6个单词，一人猜一个。
两分钟内答题完毕，具体比赛时会有哨子提醒。
答对一题，加十分；如果回答不正确，将不会扣分。
才艺展示：本届为才艺展示舞台，各参赛队伍可朗诵英文诗歌、唱英文歌曲、表演经典电影片段、切磋切磋等(仅供参考，各种形式皆可)。
要求：时间控制在2-3分钟内。
具体比赛期间会有哨子提醒。
只能用英文表达，中文不能出现。
中文一经出现扣5分。
这一节的满分是50分，由评委和老师打分。
分为A、B、C、D、E档，评分当场亮眼。
每档分值差10分。
以上三场比赛结束后，排名前六的队伍将晋级。
最终：趣味小测验-答题：小测验-答题(内容涉及英国传统节日、当地习俗和民族谚语)必须在主持人读完题目说“开始”后作答。
小考——主持人说“开始”之前的回答将被视为无效，相应的分数(5分)将被扣除。
答案可以由各队讨论后选出的选手回答，答对一个加10分，答错一个扣10分。
导出成章：表达问题，各队选出一名选手进行比赛，自由选择题目，1.5分钟内准备比赛，1.5分钟内控制讨论时间，要求主题表述清楚，主要考察选手的英语表达能力，分值30分，由A、B、C、D、E、F年级的评委老师打分，当场亮出分数，各年级分值差5分。
2024年一中初一“趣味英语竞赛”活动方案
2024年一中初一“趣味英语竞赛”活动方案一、活动背景英语作为全球通用的国际语言，在现代社会具有非常重要的地位。
为了培养学生对英语学习的兴趣，提高他们的英语能力，激发他们的创造力和团队合作精神，我们计划举办一场名为“趣味英语竞赛”的活动。
二、活动目标1. 激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的英语口语、听力、阅读和写作能力；2. 锻炼学生的团队合作和沟通能力；3. 培养学生的创造力和思维能力；4. 培养学生的竞争意识和应急能力。
三、活动时间和地点时间：2024年x月x日地点：学校活动中心四、活动形式1. 组队竞赛：学生分成若干个小组，每个小组由4-6名学生组成；2. 活动内容：英语听力、口语、阅读和写作等多个环节；3. 活动主题：根据学生的年龄和英语水平设定主题，如“我的梦想”、“我的假期计划”等；4. 活动设定：每个环节都有一定的时间限制，在规定时间内完成任务。
任务形式包括选择题、填空题、听写等。
五、活动流程1. 报名阶段- 邀请所有初一学生参加竞赛，并组成4-6人的小组；- 学生准备参赛所需材料，并填写报名表格，提交给指定老师。
2. 预赛阶段- 预赛分为口语和写作两个环节；- 口语环节：每组选取一名代表，按顺序进行自我介绍和简短英语演讲；- 写作环节：每组选取三名代表，写一篇以主题为中心的英语作文；- 由评委老师根据表现情况，选拔出一定数量的小组晋级到决赛。
3. 决赛阶段- 决赛按照知识竞答和团队合作两个环节进行；- 知识竞答：出题老师根据英语课本和相关题库制定难度适中的选择题和填空题；- 团队合作：每个小组根据指定的主题，合作完成一道难度适中的任务，如编写对话、制作海报等；- 由评委老师评分，选出冠军、亚军和季军。
4. 颁奖典礼阶段- 公布获奖名单，并颁发奖牌和奖状；- 鼓励所有参赛学生，并对他们的努力给予认可。
六、赛前准备1. 宣传工作- 利用学校官方网站和校内公告栏宣传活动；- 制作海报和传单，在学校的不同地方张贴；- 利用学校广播和班会时间进行口头宣传。
趣味英语知识竞赛活动策划书
趣味英语知识竞赛活动策划书活动名称：趣味英语知识竞赛活动目的：通过趣味的英语知识竞赛，提高参与者的英语水平和兴趣，同时增强交流和合作能力。
活动时间：2021年5月30日下午14:00-16:00活动地点：XX学校多功能厅参与对象：本校初、高中英语学习者主办单位：XX学校英语教研组协办单位：XX学校学生会活动流程：14:00-14:10 活动简介及规则说明14:10-15:40 竞赛环节15:40-16:00 颁奖及合影竞赛赛制：1.采用单项选择、填空、判断等形式，每题均有4个选项，并指定4个选手组成1个小组，共进行3轮比赛。
2.每轮比赛共计10个英语知识问题，答对1题加2分，答错不扣分，每轮比赛总分为20分。
3.每小组答题时间为30秒，答题期间不得吸烟、吃零食等，不得以任何形式相互交流或查阅资料。
4.每个答题小组的排名按总分高低分出。
5.如分数相同，按答对速度快的小组排名。
奖项：一等奖：奖励每位选手1个智能手表及荣誉证书二等奖：奖励每位选手1个Kindle电子书及荣誉证书三等奖：奖励每位选手1个移动电源及荣誉证书注：参赛选手均可获得参与奖。
安全保障：为保证竞赛的安全和公正，主办单位将派人员负责抽题、计时、监督比赛现场纪律等。
参与者必须遵守比赛规则，维护比赛秩序。
活动物资：1.竞赛题库、答案卡及奖项2.参与奖品及获奖奖品3.场地布置、音响设备等宣传方案：1.学校官网宣传2.班级通知及课堂宣传3.海报宣传：在校园易视角处张贴海报及官方微信公众号上发布宣传图文信息。
4.微信朋友圈推送：组织者发布活动到自己的微信朋友圈并分享到各班级群组和学校英语微信公众号。
5.现场直播：邀请校内外英语爱好者参与，通过学校公众号或在线平台直播比赛现场。
大学趣味英语知识竞赛活动策划书
大学趣味英语知识竞赛活动策划书活动背景大学生作为我国未来的中坚力量，英语水平的提高对于他们的未来发展至关重要。
然而，许多大学生在学习英语时往往感到枯燥乏味，难以产生兴趣和动力。
为了激发学生的学习热情，提高英语学习效果，我们计划举办一次趣味英语知识竞赛活动。
活动目的本次知识竞赛活动旨在：1.增强大学生对英语学习的兴趣和自信心；2.提高学生的英语水平和应用能力；3.丰富学生的课余文化生活，促进同学之间的交流和沟通；4.培养学生团队合作和组织策划能力。
活动主题本次竞赛活动以“英语学习乐趣多”为主题，以趣味性和互动性为特点。
活动方式为竞赛及抢答，覆盖英语听、说、读、写四个方面，题目类型丰富多样，包括选择题、填空题、配对题、翻译题等。
竞赛环节设置初赛和决赛两个阶段，每个阶段分为个人和团体两个组别。
活动时间和地点本次活动计划于本学期末举行，地点为学校大礼堂。
听取有关部门和广大师生群众意见，初步拟定活动时间为11月15日上午9:00-11:00举行。
尽量避免与其他教学活动时间冲突，确保学生参与度和活动效果。
参赛选手本次活动参赛选手为全体在校大学生，分为本科生和研究生组别。
每个院系或研究生导师推选代表队报名参加，每个队伍1名指导老师和5名选手，其中团体赛可向其他院系招募1名助威队员。
1.前期准备：–活动组委会制定活动方案和竞赛规则，准备各类奖品和证书；–宣传推广，各院系积极宣传，吸引更多学生报名参加。
2.初赛阶段：–录取代表队，安排参赛分组；–按照竞赛规则进行个人赛和团体赛，选拔晋级队伍参加决赛。
3.决赛阶段：–签到报到，进行抽签确定比赛顺序；–宣布竞赛规则，进行个人赛和团体赛；–评选优胜团队和优秀选手，颁发奖品和证书；–煽动助威气氛，进行助威比赛，选出冠军队伍。
活动保障1.场务组：–负责现场布置和清理；–负责场馆设备的运行、管理和维护，保证设备完好无损；–负责给予竞赛操作上的技术支持和服务，确保竞赛顺利完成。
“趣味英语大比拼”活动策划书
“趣味英语大比拼”活动策划书英语作为目前世界上使用最广泛的一种语言，在国际的交流中起着至关重要的作用。
英语口头表达，历来是学生英语学习的一个不可缺少的环节，是检测一个学生英语综合水平的试金石。
国际交流的多元化更需要高素质的综合人才，提高英语口语表达能力是学生在学习阶段的一个十分重要的任务。
因此本着“脱口而出，我型我秀” 的宗旨，我们将开展趣味英语大比拼活动。
一、活动目的：1、提高同学们的英语口语水平，进一步激发我院学生对英语学习的兴趣，开辟英语学习的新途径。
2、为爱好英语口语交流的我院同学搭建一个施展才华提高英语能力的平台。
3、加强同学之间的相互交流和学习，提供一个展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
4、为学院营造良好的学习气氛，丰富同学们的课余生活，切实提高大学生英语学习能力。
二、活动主题：“脱口而出，我型我秀”—趣味英语大比拼活动口号：（待定，原为I can speak gond English）活动对象：全部学生活动时间：待定活动地点：待定三、基本设想：体现以学生为主，发挥学生的主观能动性;1、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和要求，同时以海报的形式宣传，吸收学生参加；2、每次活动的主题将广泛采纳同学们的意见，活动的内容贴近我院学生的实际和生活；3、活动将以游戏、对话等形式开展，突出英语语言的功能性。
四、活动内容与形式：1、表演：英文歌曲、即兴演讲、英文笑话、英文电影经典对白等等。
2、自由交谈：由主持人阐述一个主题，大家围绕这个主题展开讨论，发飙自己的观点个看法。
3、原声模仿秀：播放一段影片，然后根据英文字幕给影片的配音，由学生自愿报名模仿表演。
4、娱乐：瞬时记忆大比拼五、具体活动计划：游戏内容：各班推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。
参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。
卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。
由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。
趣味英语比赛活动策划书
趣味英语比赛活动策划书活动名称：趣味英语比赛活动宗旨：通过趣味有趣的英语比赛，激发学生学习英语的兴趣和积极性，提高英语口语表达能力，培养团队合作和竞争意识。
活动目标：1. 提供一个展示英语能力和才艺的平台，激发学生求知欲和表达欲；2. 培养学生英语口语表达能力，增强自信心；3. 提高学生团队合作和竞争意识；4. 激发学生学习英语的兴趣，促进英语学习环境的建立。
活动内容：1. 意念出色奖：学生准备一个短故事或小品，用英语表演展示自己的创意和才艺，评委根据表演的创意、语言表达和演技进行评分。
2. 快乐问答：学生分为若干个队伍，轮流回答由主持人提问的英语问题。
答对的队伍得分，最后得分最高的队伍获胜。
3. 情景表演：学生组成小组，准备一个英语情景对话，并进行表演。
评委根据情景设置、语言表达和团队合作等因素进行评分。
4. 歌唱比赛：学生可以为比赛准备一首英语歌曲，并进行独唱或合唱表演。
评委将根据歌曲选择、音准、发音和表演等方面评定得分。
5. 朗读比赛：学生可以选择一篇自己喜欢的英语文章进行朗读，评委将根据发音准确性、语音语调、流利度和表达力等进行评分。
活动流程：1. 报名：学生进行报名，报名表格由学生填写个人信息和报名项目选择。
2. 分组：根据报名情况，将学生分组，确保每个小组成员的英语水平相近。
3. 比赛准备：学生根据自己选择的比赛项目进行准备，可以自己编写剧本、选择歌曲或朗读稿件，并进行排练和练习。
4. 比赛筹备：筹备团队负责场地布置、比赛顺序安排、评委邀请等工作。
5. 比赛进行：按照事先规定的顺序进行各项比赛项目，评委打分，总结评分，最后进行颁奖典礼。
活动资源：1. 场地：选择一个适当的场地，如学校礼堂或多功能教室。
2. 设备：确保比赛需要的音响设备、投影仪等设备完好并能正常使用。
3. 比赛道具：根据比赛项目需求准备相应的道具和背景布置。
4. 评委：邀请一些英语教师和英语专业人士担任评委，确保评选的公正性和专业性。
2023年英语趣味竞赛活动策划书
2023年英语趣味竞赛活动策划书活动名称：2023年英语趣味竞赛一、活动背景与目的：随着全球化的发展以及英语在国际交流中的重要性，培养学生的英语能力成为当今教育的重要任务。
为了激发学生学习英语的兴趣，提高他们的英语口语和听说能力，我们计划举办2023年英语趣味竞赛活动。
本次竞赛活动的目的是：1.提供一个展示学生英语表达能力和交流技巧的平台；2.激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极参与英语学习的意识；3.提升学生的英语听说能力，锻炼他们在真实场景中应对沟通的能力；4.促进学生之间的合作与交流，培养团队意识。
二、活动时间与地点：1.活动时间：2023年5月20日（周六）上午8:00-12:00；2.活动地点：校内英语角及教室。
三、活动对象与参赛条件：1.对象：全校中学生；2.参赛条件：参赛者须为在校中学生，具备一定的英语听说能力。
每个参赛队伍由3-5名学生组成，每个班级最多报名2个队伍。
四、活动内容与形式：本次英语趣味竞赛包括三个环节：口语交际环节、情景模拟环节和即兴演讲环节。
1.口语交际环节（时间：9:00-10:00）：参赛队伍随机分成两组，进行互动对话。
对话的主题将从日常生活、学校生活、旅游等方面选取。
每组有10分钟的准备时间，10分钟的互动时间。
评委根据参赛队伍的流利程度、交流技巧和语言表达准确性给出打分。
2.情景模拟环节（时间：10:15-11:15）：参赛队伍将根据抽取的题目，进行现场情景模拟表演。
每个队伍有15分钟的准备时间，5分钟的表演时间。
评委将根据参赛队伍的情景还原度、语言运用和创意给出打分。
3.即兴演讲环节（时间：11:30-12:00）：参赛队伍将现场抽取题目，进行即兴演讲。
每个队伍有5分钟的准备时间，3分钟的演讲时间。
评委将根据参赛队伍的主题表达、语言表达能力和逻辑思维给出打分。
五、评委与裁判：1.评委由校英语教师和外教组成，评委的评分将综合考虑参赛队伍的流利程度、交流技巧、语言表达准确性以及创意和表现力。
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英语趣味竞赛活动策划书
示范文本
In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project.
某某管理中心
XX年XX月
英语趣味竞赛活动策划书示范文本使用指引：此方案资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。
为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。
，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。
一、活动名称: 大学生趣味英语演讲比赛。
二、活动目的：为了丰富同学们的校园文化生活，激
发同学们对英语学习的热情，提高同学们的英语口语表达
能力，同时也为同学们提供了一个展示自我的平台。
英语
角协会，经贸与管理系决定合力策划举办趣味英语演讲比
赛。
三、活动对象：甘肃中医学院全体学生。
四、活动形式：本次趣味英语演讲比赛旨在提高口语
表达能力，形式多样，可以演讲、朗诵、小品、话剧和歌
曲等。
五、活动流程：本次活动共分为初赛和决赛两个环
节。
(一)初赛：
时间：xx年四月25、26。
地点：九楼大学生活动中心。
形式：召集所有报名选手进行抽签，决定出场顺序，对每位(队)选手的演讲有严格的时间限制(5分钟)，根据相应的评分规则评选出12名选手参与决赛。
(二)决赛：
时间：xx年5月10日。
地点：图书馆三楼多功能厅。
形式：所有进决赛的选手进行抽签决定出场顺序，评委根据每位(队)选手的场上表现作出相应的评分，最后根据评分的具体情况排出名次。
六、评委与嘉宾：
评委：一位英语外教和6名优秀英语教师。
嘉宾：院团委书记、各系党(团) 书记。
七、奖项设置：
一等奖：奖品30元(1名)。
二等奖：奖品20元(2名)。
三等奖：奖品15元(3名)。
最佳创意奖：奖品——20元。
优胜奖：奖品——10元(4名)
八、经费预算
场地布置：150元
小礼品: 150元
评委纪念品：140 元
横幅喷绘：200元
总共：815元
九、附件(评分表、规则、报名表)
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