生物选修3_基因工程_ppt

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新人教版生物选修三:基因工程的应用教学PPT课件

新人教版生物选修三:基因工程的应用教学PPT课件
新人教版生物选修三:基因工程的应 用
新人教版生物选修三:基因工程的应 用
3、基因治疗的类型
体外基因治疗:先从病人体内获得某种细 胞,进行培养,然后在体外完成基因转移, 再筛选成功转移的细胞扩增培养,最后重 新输入患者体内。 体内基因治疗:直接向人体组织细胞中转 移的治病方法。(如将治疗囊性纤维病的 正常基因转入患者肺组织)
✓ 基因工程的实际应用领域有:农 牧业、工业、环境、能源、医学 卫生等
✓ 应用生物:植物、动物、微生物
新人教版生物选修三:基因工程的应 用
一、植物基因工程硕果累累
转基因植(动)物:转入外源基因的植(动)物 转基因工程技术主要用于提高农作物的抗逆
能力(如抗除草剂,抗虫、抗病、抗干旱和抗盐 碱等),以及改良农作物的品质和利用植物生产药 物等方面。
新人教版生物选修三:基因工程的应 用
新人教版生物选修三:基因工程的应 用
1、用于提高动物生长速度
新人教版生物选修三:基因工程的应 用
转基因鲤鱼
原因:外源生长激 素基因的表达可以使转 基因动物生长更快
新人教版生物选修三:基因工程的应 用
2、用于改善畜产品的品质
导入肠乳糖酶基因的转 基因牛分泌的乳汁中, 乳糖含量大大降低。
新人教版生物选修三:基因工程的应 用
4、利用转基因改良植物的品质
转基因牵牛花,出现原 本没有的花色变异,提 升观赏价值
转基因大豆,改善粮食 作物的程的应 用
新人教版生物选修三:基因工程的应 用
二、动物基因工程前景广阔 ✓ 1、提高生长速度 ✓ 2、改善畜产品的品质 ✓ 3、生产药物 ✓ 4、作为器官移植的供体
五、基因芯片
从正常人的基因组中分离出DNA与DNA芯片杂交就 可以得出标准图谱;从病人的基因组中分离出DNA 与DNA芯片杂交就可以得出病变图谱。通过比较、 分析这两种图谱,就可以得出病变的DNA信息。

【公开课课件】人教版高中生物选修三课件:专题一基因工程(共77张PPT)

【公开课课件】人教版高中生物选修三课件:专题一基因工程(共77张PPT)

免疫-抗体
蛋白质是生命活动的 主要承担者 。
蛋白质工程实例
实例一:干扰素的保存 原因:干扰素易形成二聚体,变性使活性降低。 设计:如果将其分子上的一个半胱氨酸变成丝氨 酸,那么在-70℃的条件下,可以保存半年。
一、蛋白质工程的崛起的缘由
基因工程在原则上只能生产自然界已存 在的蛋白质。
蛋白质工程能产生自然界原本不存在的 新的蛋白质。
许多工业用酶是在改变天然酶的特性后,才 使之适应生产和使用需要的。
旁栏思考题
你知道人类蛋白质组计划吗?它与蛋白质工 程有什么关系?我国科学家承担了什么任务?
人类蛋白质组计划是继人类基因组计划 之后,生命科学乃至自然科学领域一项重大 的科学命题。2001年,国际人类蛋白质组组 织宣告成立。之后,该组织正式提出启动了 两项重大国际合作行动:一项是由中国科学 家牵头执行的“人类肝脏蛋白质组计划”; 另一项是以美国科学家牵头执行的“人类血 浆蛋白质组计划”,由此拉开了人类蛋白质 组计划的帷幕。
P27/“讨论”
3、蛋白质工程的概念
是指以蛋白质分子的结构规律及其生 物功能的关系作为基础,通过基因修饰或 基因合成,对现有蛋白质进行改造,或制 造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和 生活的需求。
4、蛋白质工程与基因工程的关系
蛋白质工程是在基因工程的基础上, 延伸出来的第二代基因工程,是包含多学 科的综合科技工程领域。
导入微生物细胞 ——Ca2+处理成感受态细胞
1、将目的基因导入植物细胞:
卵细胞 极核
花粉粒
花粉粒萌发
花 粉 管
花 粉 管
精子
(2)
受 精 卵
受精卵 受精极核
2、将目的基因导入动物细胞:
含目的基因的表达载体提纯

高中生物 人教版 选择性必修三 基因工程整合 课件 (41张)

高中生物 人教版 选择性必修三  基因工程整合 课件 (41张)

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第3章 基因工程
生物学(选择性必修3·RJ)
3.(2021·全国甲卷)PCR技术可用于临床的病原菌检测。为检测病
人是否感染了某种病原菌,医生进行了相关操作:①分析PCR扩增结
果;②从病人组织样本中提取DNA;③利用PCR扩增DNA片段;④采
集病人组织样本。回答下列问题: (1) 若 要 得 到 正 确 的 检 测 结 果 , 正 确 的 操 作 顺 序 应 该 是 __④__②__③__①__
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第3章 基因工程
生物学(选择性必修3·RJ)
解析:(1)PCR技术可用于临床的病原菌检测,若要得到正确的检测 结果,正确的操作顺序应该是④采集病人组织样本→②从病人组织样 本中提取DNA→③利用PCR扩增DNA片段→①分析PCR扩增结果。(2) 在 用 PCR 技 术 扩 增 DNA 时 , DNA 的 复 制 过 程 与 细 胞 内 DNA 的 复 制 类 似,操作③中使用的酶是Taq酶(热稳定DNA聚合酶),PCR 反应中的每 次循环可分为变性、复性、延伸三步,其中复性的结果是Taq酶从引物 起始进行互补链的合成。(3)DNA复制需要引物,为了做出正确的诊断, PCR反应所用的引物应该能与两条单链DNA特异性结合。(4)据分析可 知,PCR(多聚酶链式反应)技术是指一项在生物体外复制特定DNA片段 的核酸合成技术。该技术目前被广泛地应用于疾病诊断等方面。
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第3章 基因工程
生物学(选择性必修3·RJ)
2.(2019·江苏卷)下列生物技术操作对遗传物质的改造,不会遗传
给子代的是
(D)
A.将胰岛素基因表达质粒转入大肠杆菌,筛选获得基因工程菌
B.将花青素代谢基因导入植物体细胞,经组培获得花色变异植株

人教版高中生物选修三 基因工程 (共50张PPT)

人教版高中生物选修三 基因工程   (共50张PPT)
人教版高中生物选修三 基因工程 (共50张PPT)
CTGAA程 (共50张PPT)
EcoRI 剪切目的基因
CTTCATG AATTCCGTAG AATTCCCTAA GAAGTACTTAA GGCATCTTAA GGGATT
人教版高中生物选修三 基因工程 (共50张PPT)
人教版高中生物选修三 基因工程 (共50张PPT)
切割DNA分子 两个脱氧核 苷酸之间的 磷酸二酯键。
人教版高中生物选修三 基因工程 (共50张PPT)
A
T
G
C
A
T
A
T
T
A
T
A
C
G
G
C
人教版高中生物选修三 基因工程 (共50张PPT)
科学探索一:
如何“切割”目的基因?
…ATGAATTCA …TACTTAAGT
① ②
③ ④
⑤ ⑥
三、基因工程操作的基本步骤 从细胞中分
▪ Content
第2节 基因工程及其应用
“嫁接”了人胰岛素基因的大肠杆菌
1982年第一例转基因动物问世。科学家将大鼠的生 长激素基因导入小鼠体内,使小鼠体重为正常个体 的二倍,被称为"超级小鼠"。
转基因超级小鼠
转基因猴“安迪”
人教版高中生物选修三 基因工程 (共50张PPT)
第2节 基因工程及
3
胰岛素基因 导入受体细 胞
(大肠杆菌)
基因的“剪刀” 基因的“针线” 基因的运载体
人教版高中生物选修三 基因工程 (共50张PPT)
人教版高中生物选修三 基因工程 (共50张PPT)
(二)基因操作的工具
基因的“剪刀” 限制性核酸内切酶

人教版生物选修三13 基因工程应用 教学课件 共63张PPT

人教版生物选修三13 基因工程应用 教学课件 共63张PPT
构建基因表达载体 (在血清白蛋白基因前加特异表达的启动子)
显微注射导入哺乳动物受精卵中 形成胚胎 将胚胎送入母体动物
发育成转基因动物(只有在产下的雌性动物个体中,转入的基因才能表达)
• 为什么乳腺能成为基因药物最理想的表达场所呢?
产量高、质量好、成本低、易提取
1)乳腺是一个外分泌器官,乳汁不进入体内循环,不会影响转基因动物本身的生理代谢反应。 2)从乳汁中获取目的基因产物,产量高,易提纯,表达的蛋白质已经过充分的修饰加工,具有稳 定的生物活性。 3)从乳汁中源源不断获得目的基因的产物的同时,转基因动物又可无限繁殖。
三、基因工程药物异军突起
四、基因治疗曙光初照
1、什么是基因治疗? 2、基因治疗分为哪两种途径?
一、基因工程在农业上的应用:
1)培育高产、稳产和具优良品质的品种 用基因工程的方法可以改善粮食作物的蛋白质含量。如“向日葵豆”植株。
2)培育抗逆性品种 将细菌的抗虫、抗病毒、抗除草剂、抗盐碱、抗干旱、抗高温等抗性基因转移到作物体内,
工程菌:用基因工程的方法,使外源基因得到高效率表达的菌类细胞株系。
我国已生产的产品
白细胞介素-2、 干扰素、 乙肝疫苗等
近20种,年产值达30亿
基因工程药品 —— 胰岛素
作用:胰岛素是治疗糖尿病的特效药。 传统生产方法: 主要从猪、牛等家畜的胰腺中提取,每100kg胰腺只能提取4~5g胰岛素。产 量低,价格昂贵。 基因工程方法:1979年,科学家将动物体内的胰岛素基因与大肠杆菌DNA分子重组,并在 大肠杆菌内实现了表达。
蛋白酶,科学家是怎样获得转基因动物的?
二、动物基因工程前景广阔 • 基因工程在畜牧养殖业上的应用主要是什么?
繁殖具有抗病能力、高产仔率、高产奶率和高质量的皮毛等优良品质的转基因动物。 该过程的重要步骤是通过感染或显微注射技术将重组DNA转移到动物受精卵中。

高中生物选修3专题1 基因工程_ 基因工程的基本操作程序 (共27张PPT)[优秀课件][优秀课件]

高中生物选修3专题1 基因工程_ 基因工程的基本操作程序 (共27张PPT)[优秀课件][优秀课件]
教学重难点
重点
1.基因工程的基本操作程序的四个步骤 。 2.获取目的基因的频内容回答: 基因工程包括哪些基本的操作步骤呢?
基因工程的基本操作程序主要包括 四个基本步骤:
1)目的基因的获取 2)基因表达载体的构建 3)将目的基因导入受体细胞 4)目的基因的检测与鉴定
目的基因的获取
新课导入
【问题导学】阅读课本P9-10分回答以下问题: 1. 什么是目的基因?能举例说明吗? 2. 获取目的基因的方法有哪些呢?
目的基因的获取
目的基因主要是___编__码__蛋__白__质__的__基__因_____ 获取目的基因的常用方法有哪些?
目的基因的获取
目的基因主要是_编__码__蛋__白__质__的__基__因__+_调__控__因子 获取库大小 基因中启动子
基因中内含子
基因多少动子


基因中内含子


基因多少 某种生物的部分基因 某种生物的全部基因
目的基因的mRNA
反转录
单链DNA(cDNA)
合成
双链DNA (即目的基因)
2、人工合成目的基因
(2)化学合成法:根据已知的氨基酸序列合成DNA
根据已知蛋白质的氨 基酸序列,推测出相应的 信使RNA序列,然后按照碱 基互补配对原则,推测出 它的结构基因的核苷酸序 列,再通过化学方法,以 单核苷酸为原料合成目的 基因。
蛋白质的氨基酸序列
推测
mRNA的核苷酸序列
推测
结构基因的核苷酸序列
化学合成
目的基因
获取目的基因常用的方法 还有吗?
利用PCR扩增
(下节课内容)
归纳总结:
1. 基因工程的四个操作步骤

生物选修3----基因工程课件

生物选修3----基因工程课件

)
A.甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸内切酶催化产 生的 B.甲、乙具相同的粘性末端可形成重组DNA分子,但甲、丙之间 不能 C.DNA连接酶作用位点在b处,催化磷酸基团和脱氧核糖之间形 成化学键 D.切割甲的限制性核酸内切酶不能识别由甲、乙片段形成的重组 DNA分子 解析:b处表示的是DNA两条链之间的氢键,解旋酶作用于此处。 答案:C
答案:C
菜 单
隐 藏
2013 ·新课标高考总复习 ·配浙科生物
主干梳理 自测感悟 核心考点 精讲精析 经典例题 考向导航 典题演练 知能提升
2.下表为常用的限制性核酸内切酶(限制酶)及其识别序列和切割 位点,由此推断的以下说法正确的是( )
BamH Ⅰ
EcoRⅠ
G↓GATCC
C↓AATTC
Kpn Ⅰ
(2)将转基因白细胞多次回输到患者体内后,免疫能力趋于正常是由 于产生了________,产生这种物质的两个基本步骤是________和 ________。 (3)人的腺苷酸脱氨酶基因与胰岛素基因相比,其主要差别是 ________;与大肠杆菌基因相比,其转录而来的RNA产物经 ________才能成为成熟的mRNA。 (4)该病的治疗方法属于基因工程应用中的________,这种治疗方法 的原理是 ___________________________________________________________ _____________。
山 东 金 太 阳 书 业 有 限 公 司
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2013 ·新课标高考总复习 ·配浙科生物
主干梳理 自测感悟 核心考点 精讲精析 经典例题 考向导航 典题演练 知能提升
基因工程的三大操作工具 1.限制酶 (1)限制性核酸内切酶(限制酶)的作用 限制酶切割时断开的是DNA分子中的磷酸二酯键(即相邻脱氧 核苷酸间的键),而不是两条链之间的氢键。 (2)限制酶具有专一性,表现在两个方面 ①识别双链DNA分子中特定的核苷酸序列。 ②切割特定序列中的特定位点。如图: 2.DNA连接酶 (1)DNA连接酶的作用 两种来源不同的DNA用相同的限制性 核酸内切酶切割,形成相同的粘性末 端。DNA连接酶能催化磷酸与脱氧核 糖之间化学键的形成,将两DNA末端 的缝隙“缝合”起来。

人教版高中生物选修3专题1第3节基因工程的应用课件共34张PPT[可修改版ppt]

人教版高中生物选修3专题1第3节基因工程的应用课件共34张PPT[可修改版ppt]

• 基因工程药品 —— 生长激素
治疗侏儒症的唯一方法,是向人体注射 生长激素。而生长激素的获得很困难。以前, 要获得生长激素,需解剖尸体,从大脑的底 部摘取垂体,并从中提取生长激素。
现可利用基因工程方法,将人的生长激 素基因导入大肠杆菌中,使其生产生长激素。 人们从 450 L大肠杆菌培养液中提取的生长 激素,相当于6万具尸体的全部产量。
• 基因工程在环保方面有什么应用? 1)用于环境监测。 2)用于被污染环境的净化。
• 通过基因工程方法怎样进行环境监测? 例如:用DNA探针可以检测饮用水中
病毒的含量。此方法的特点是快速、灵敏, 1吨水中有10个病毒也能检测出来。
• DNA分子杂交原理:
DNA分子杂交是基因诊断最基本的方 法之一。其基本原理是:互补的DNA单链 能够在一定条件下结合成双链,即能够进行 杂交。这种结合是特异的,即严格按照碱基 互补配对进行。因此,当用一段已知基因的 核苷酸序列作为探针,与被测基因进行接触, 若两者的碱基完全配对成双链,则表明被测 基因中含有已知的基因序列。
• 就基因药物而言,最理想的表达场所是哪里?
转基因动物的乳腺。
• 什么叫转基因动物? 是指把人或哺乳动物的某种基因导入到
哺乳动物(如鼠、兔、羊和猪)的受精卵里, 目的基因若与受精卵染色体DNA整合,细胞 分裂时,该基因随染色体的倍增而倍增,使 每个细胞中都带有目的基因,使性状得以表 达,并稳定地遗传给后代,从而获得基因产 品。这样一种新的个体,称为转基因动物。
加特异表达的启动子)
形成胚胎 将胚胎送入母体动物
发育成转基因动物(只有在产下的雌性动物个体中,转
入的基因才能表达)
• 什么叫显微注射技术?
用口径为1μm的DNA 注射器,将大量的目的基 因片段注入到受精卵的核 内,然后把经过注射的受 精卵移植到另一只雌性动 物的子宫内,使受精卵发 育为转基因动物。

选修三 第一章 基因工程-本章小结(共16张PPT)优秀课件

选修三 第一章 基因工程-本章小结(共16张PPT)优秀课件
• 第四步:筛选含有目的基因的受体细胞
• 第五步:目的基因的表达
第三步:将重组DNA分子导入受体细胞
生物种 类
常用方 法
受体细 胞
转化过 程
植物细胞
动物细胞
微生物细胞
农杆菌转化法
显微注射技术 感受态细胞法
体细胞
受精卵
细菌细胞
将目的基因插入到 将含有目的基因的 Ca2+处理细胞
Ti质粒的T-DNA 表达载体提纯→取 →感受态细胞→
苷酸序列。 b.切割相应两个核苷酸之间的磷酸二酯键。 ③结果:产生粘性末端或平末端。
GA A T T C C T T A AG
2.DNA连接酶
作用: 将具有末端碱基互补的DNA片段连接在一 起,形成磷酸二酯键。
G C T TAA
AATTC G
练习: 如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变
化,图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA聚合酶、
基因工程 小结
思考:
如何用基因工程的甲手醛段获得真正能够除
甲醛的矮牵牛?
一、基因工程
1.广义概念: 把一种生物的遗传物质移到另外一种生物的 细胞中去,并使这种遗传物质所带的遗传信 息在受体细胞中表达。
2.核心:
构建重组DNA是生物遗传物质的发现,DNA双螺旋 结构的确立以及遗传信息传递方式的认定。
目的基因的表达 • 第四步将:目筛的选基含因有导目入的受基体因的细受胞体细胞
• 第五步:目的基因的表达
思考: 如何用基因工程的手段获得真正能够除甲醛的矮牵 牛? 材料:矮牵牛细胞、兔肝细胞、的甲醛酶基因 限制性核酸内切酶、DNA连接酶、载体
• 第一步:获取目的基因
• 第二步:形成重组DNA分子
• 第三步:将重组DNA分子导入受体细胞
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思考:检测mRNA 是否合成,可以用分子杂交的方法吗?
##检测目的基因是否翻译成蛋白质— 抗原—抗体杂交
##个体生物学水平的鉴定——
• 受体细胞摄入DNA分子后就说明目的基因 完成了表达吗?
不能,受体细胞必须表现出特定的性状, 才能说明目的基因完成了表达。
若不能表达, 要对抗虫基因 再进行修饰。
• 4.基因治疗曙光初照
• 1)基因治疗的种类和方法:

①体外基因治疗:eg.腺苷酸脱氨酶基因
的转移

②体内基因治疗:
• 2)基因治疗的现状:
• 基因诊断:
也称为DNA诊断或基因探针技术,即在 DNA水平分析检测某一基因,从而对特定的 疾病进行诊断。
探针制备:放射性同位素(如32P)、荧光 分子等标记的DNA分子;
酵母菌和动植物细胞等。
• 将目的基因导入受体细胞的原理 借鉴细菌或病毒侵染细胞的途径。
3将目的基因导 入受体细胞
受体细胞:细菌
氯化钙
基因工程中常用的 细胞壁的通透性增大 受体细胞有大肠杆 菌、枯草杆菌、土 壤农杆菌、酵母菌 重组质粒进入受体细胞 和动植物细胞等。
目的基因随受体细胞的繁殖而复制
受体细胞的选择
• 什么叫显微注射技术?
用口径为1μm的DNA 注射器,将大量的目的基 因片段注入到受精卵的核 内,然后把经过注射的受 精卵移植到另一只雌性动 物的子宫内,使受精卵发 育为转基因动物。
• 在传统的药品生产中,某些药品如胰岛素、 干扰素直接生物体的哪些结构中提取?
药品直接从生物的组织、细胞或血液中提取。
步骤四:目的基因的检测与鉴定
氨苄青霉 素抗性基因
四环素 抗性基因
四、目的基因的检测与鉴定
1、检测与鉴定的目的 目的基因进入受体细胞后,是否可以稳定维持 和表达其遗传特性
2、 检测目的基因是否插入了转基因生物的染色体DNA上
检测目的基因是否转录出了mRNA
检测目的基因是否翻译成蛋白质 另外:个体生物学水平的鉴定
互补的特异核苷酸序列。它包括整个基因, 或基因的一部分;可以是DNA本身,也可 以是由之转录而来的RNA。
• DNA分子杂交原理:
DNA分子杂交是基因诊断最基本的方 法之一。其基本原理是:互补的DNA单链 能够在一定条件下结合成双链,即能够进行 杂交。这种结合是特异的,即严格按照碱基 互补配对进行。因此,当用一段已知基因的 核苷酸序列作为探针,与被测基因进行接触, 若两者的碱基完全配对成双链,则表明被测 基因中含有已知的基因序列。
2、种类:4000种。
3、作用:识别双链DNA 分子的某种特定的核苷酸
序列,并且使每一条链中特定部位的两 个核苷酸之间的磷酸二酯键断开。
4、结果:形成两种末端 粘性末端
平末端
二、 “分子缝合针” —— DNA连接酶
1、种类:两类
E·coli DNA连接酶 T4 DNA连接酶
2、作用部位:磷酸二酯键
还有干扰素、生长激素、溶血栓剂、凝血 因子、人造血液代用品、基因疫苗等等
• 基因工程在畜牧养殖业上的应用主要是什么?
繁殖具有抗病能力、高产仔率、高产奶 率和高质量的皮毛等优良品质的转基因动物。
该过程的重要步骤是通过感染或显微注 射技术将重组DNA转移到动物受精卵中。
将人的生长激素 基因和牛的生长素基 因分别注射到小白鼠 受精卵中,得到的 “超级小鼠”。
“分子运输车”——基因进入细胞的载体
1、常用载体:质粒、λ噬菌体衍生物、动植物病毒
2、质粒:最常用的载体 是一种裸露的、结构简单、独立于拟核 之外、并具有自我复制能力的双链DNA 分子
质粒作为 载体的条件:
能在宿主细胞内复制并稳定 的遗传 具有多个限制酶切点
具有某些遗传标记基因(标记基因
基因工程的基本操作程序主要包括 四个基本步骤:
• 解决培育抗虫棉的关键步骤需要哪些工具?
关键步骤一的工具:基因的剪刀——限制性内切酶 关键步骤二的工具:基因的针线——DNA连接酶 关键步骤三的工具:基因的运载工具——运载体
一、 “分子手术刀” ——限制性核酸内切 酶
1、来源:主要是从原核生物中分离纯化出来的一
种酶。能将外来的DNA切断,由于这种 切割作用是在DNA分子内部进行的,故 名限制性内切酶。
原 理:利用DNA分子杂交原理;
1、基因诊断:用放射性同位素、荧光分子等 标记的DNA分子作探针,利用DNA分子杂交 原理,鉴定被测标本上的遗传信息。 ●β-珠蛋白的DNA探针
——检测镰刀型细胞贫血症 ●苯丙氨酸羟化酶基因探针
——检测苯丙酮尿症 ●肿瘤诊断:白血病癌基因制备的探针
——检测白血病
• 基因探针: 基因探针就是一段与目的基因或DNA
1)高产、稳产和具优良品质的品种 用基因工程的方法可以改善粮食作物的
蛋白质含量。如“向日葵豆”植株。 2)抗逆性品种
将细菌的抗虫、抗病毒、抗除草剂、抗 盐碱、抗干旱、抗高温等抗性基因转移到作 物体内,将从根本上改变作物的特性。如转 基因抗虫棉。
迄今为止,人们已获得了 数百种转基因植物:抗病、 抗虫、抗除草剂、抗逆、作 物的高产优质、果蔬储存、 作物的固氮能力、药物生产 及环境美化等
4.用转基因的动物作器官移植 的供体
5.基因工程药品异军突起
• 1.植物基因工程硕果累累 • 1)抗虫转基因植物 • 2)抗病转基因植物 • 3)抗逆转基因植物 • 4)改良植物品质 • 2.动物基因工程前景广阔 • 1)提高动物生长速度 • 2)改善畜产品质量 • 3)生产药物 • 4)用转基因动物作器官移植的供体 • 3.基因工程药物异军突起
• 传统生产方法的缺点
由于受原料来源的限制,价格十分昂贵。 • 可利用什么方法来解决上述问题?
利用基因工程方法制造“工程菌”,可 高效率地生产出各种高质量、低成本的药品。
基因工程药品 —— 胰岛素 胰岛素是治疗糖尿病的特效药。一般临
床上使用的胰岛素主要从猪、牛等家畜的胰 腺中提取,每100kg胰腺只能提取4~5g胰岛 素。用该方法生产的胰岛素产量低,价格昂 贵,远不能满足社会需要。1979年,科学家 将动物体内的胰岛素基因与大肠杆菌DNA分 子重组,并在大肠杆菌内实现了表达。1982 年,美国一家基因公司用基因工程方法生产 的胰岛素投入市场,售价降低了30%~50%。
• 基因工程药品 —— 干扰素
干扰素是病毒侵入细胞后产生的一种糖 蛋白。干扰素几乎能抵抗所有病毒引起的感 染,是一种抗病毒的特效药。此外干扰素对 治疗某些癌症和白血病也有一定疗效。
传统的干扰素生产方法是从人血液中的 白细胞内提取,每300L血液只能提取出1mg 干扰素。1980~1982年,科学家用基因工程 方法在大肠杆菌及酵母菌细胞内获得了干扰 素,是传统的生产量的12万倍。1987年上述 干扰素大量投放市场。
1)目的基因的获取 2)基因表达载体的构建 3)将目的基因导入受体细胞 4)目的基因的检测与鉴定
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过程
优点
缺点
供体细胞DNA →DNA
工作量大,
直接分离 片段→不同受体细
有盲目性,

胞→DNA片段扩增→ 操作简便 目的基因含
(鸟枪法)目的基因细胞→目 的基因
有不表达的 内含子
反转录法
mRNA →单链DNA →双链DNA
二、动物基因工程前景广阔
1.用于提高动物生长速度
2.用于改善畜产品的品质 3.用转基因的动物生产药物
1、传统制药:直接从生物体 的组织、细胞或血液中提取
例:4~5克/100公斤猪、牛的胰腺
缺点:产量低、价格昂贵
2.“工程菌”制药
(1)什么叫“工程菌”? 用基因工程的方法,使外源基因得
到高效表达的菌类细胞株系。(如: 含有人胰岛素基因大肠杆菌菌株、 含有抗虫基因的土壤农杆菌菌株)
DNA连接酶可把黏性末端之间的缝隙 “缝合”起来,即把梯子两边扶手的断口连 接起来,这样一个重组的DNA分子就形成了。
“分子缝合针”——DNA连接酶
1、作用:恢复被限制性内切酶切开了的两个 的两个核苷酸之间的磷酸二酯键
2、分类:从大肠杆菌中分离得到 从T4噬菌体分离得到
3、区别:E.coli连接黏性末端 T4既能连接黏性末端,又可以连接 平末端(效率低)
• 为什么乳腺能成为基因药物最理想的表达场 所呢?
1)乳腺是一个外分泌器官,乳汁不进入 体内循环,不会影响转基因动物本身的生理 代谢反应。
2)从乳汁中获取目的基因产物,产量高, 易提纯,表达的蛋白质已经过充分的修饰加 工,具有稳定的生物活性。
3)从乳汁中源源不断获得目的基因的产 物的同时,转基因动物又可无限繁殖。
日本生产的α干扰素
干扰素——治疗30多种有病毒传
染的疾病,如:水痘、乙型和丙型 肝炎、狂犬病,也可治疗乳腺癌、 骨髓瘤、淋巴瘤、白血病、黑色素 瘤、脑瘤等常见病、多发病。其中, α-干扰素对爱滋病的治疗也有一定 的疗效。
• 基因工程药品 —— 生长激素
治疗侏儒症的唯一方法,是向人体注射 生长激素。而生长激素的获得很困难。以前, 要获得生长激素,需解剖尸体,从大脑的底 部摘取垂体,并从中提取生长激素。
然后用同一种限制酶切断目的基因,使其产生 相同的黏性末端。
将切下的目的基因的片段插入质粒的切口处, 再加入适量DNA连接酶,质粒的黏性末端与 目的基因DNA片段的黏性末端就会因碱基互 补配对而结合,形成了一个重组DNA分子。
步骤三:目的基因导入受体细胞---转化
• 常用的受体细胞: 有大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌、
转基因马铃薯
1.抗虫转基因植物
2.抗病转基因植物
3.其他抗逆转基因植物
4.利用转基因改良植物的品质
动物基因工程前景广阔
畜牧养殖业:培养具有各种优良品质的 转基因动物(具有抗病能力、高产仔率、 高产奶率、高质量的皮毛)
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