最新细胞生物学教学大纲
《医学细胞生物学》教学大纲
《医学细胞生物学》教学大纲第一篇：《医学细胞生物学》教学大纲《医学细胞生物学》教学大纲（供临床医学、医学检验、医学影像、麻醉、口腔医学等专业本科用）Ⅰ前言细胞生物学是现代四大前沿生命学科之一，是生命科学中一门重要的基础理论学科。
是从细胞、亚细胞和分子水平三个层次研究细胞生命活动基本规律的学科。
随着分子生物学与基因工程等概念的引入，使得这门曾以显微形态为主的学科逐步发展为以探讨生命活动规律为主的功能性学科，它与经典细胞学具有根本不同的内容和概念。
细胞生物学是一门连接生物化学、遗传学、分子生物学和发育生物学的桥梁学科，是衔接宏观和微观生命现象研究的关键，它与医学有着密切联系，既是基础学科，同时细胞生物学的新概念、新理论和新技术已渗透到了基础医学和临床医学各领域，大量医学重大前沿课题的解决,如生育控制、肿瘤防治等都离不开细胞生物学的研究。
本课程在介绍一般细胞生命活动基础上，联系与医学有关的细胞生命活动，故称为医学细胞生物学，有别于普通细胞生物学，它是高等医学教育的基础课程。
本课程的目的是在现代水平上讲授关于细胞结构和功能的基本理论；并对结构损伤和功能失调而引起的疾病做适当的联系，以便为学生学习专业课打下必要的细胞生物学基础。
本大纲适用于五年制临床医学、麻醉、口腔医学、医学影像、医学检验等专业的本科生使用。
现将大纲有关问题说明如下：一大纲按三级教学要求，使用大纲时，请注意三级不同的教学要求。
二本课程安排58学时，其中理论课34学时，实验课24学时（开设8个实验）。
理论课和实验课的具体内容均编排在本教学大纲内，同学们可根据其“掌握—熟悉—了解”有所侧重地进行学习和复习，加强自学，以培养自己的独立思考、综合分析能力。
Ⅱ正文第一篇概论 1一教学目的本章旨在使学生对医学细胞生物学从总体上有一个概括的认识，重点是明确细胞生物绪论学的研究对象和任务。
了解医学细胞生物学在医学方面的重要性。
二教学要求（一）掌握细胞生物学的概念、研究对象和任务。
《细胞生物学》教学大纲
《细胞生物学》教学大纲第一章绪论第一节细胞生物学研究的内容和现状一、细胞生物学的定义二、细胞生物学的主要研究内容三、细胞生物学研究的总趋势与重点领域四、细胞重大生命活动的相互关系第二节细胞生物学发展简史一、显微镜的发明与发展二、细胞的发现与细胞学说的建立三、细胞生物学的发展第三节细胞生物学的实践意义以及与其他学科的关系一、医药方面二、农业方面三、细胞生物学与其他学科的关系四、细胞生物学主要参考书目第二章细胞生物学研究方法第一节显微技术—、光学显微镜二、电子显微镜三、扫描隧道显微镜四、显微操作技术第二节生物化学与分子生物学技术一、细胞化学技术二、免疫细胞化学三、显微光谱分析技术四、放射自显影术五、分子杂交技术六、PCR技术第三节细胞分离技术一、离心技术二、流式细胞术三、细胞电泳第四节细胞培养与细胞工程一、细胞培养二、细胞工程第三章细胞的基本结构第一节真核细胞一、质膜二、细胞核三、细胞质四、细胞的形状和大小第二节原核细胞与古核细胞一、细菌二、支原体三、衣原体和立克次氏体四、蓝藻五、古细菌六、细胞结构与生物系统第三节病毒与蛋白质感染因子一、病毒的形态和结构二、类病毒三、病毒的进化地位四、蛋白质感染因子第四节细胞的化学成分一、水与无机盐二、细胞的有机分子三、酶与生物催化剂第四章细胞质膜及其表面第一节质膜的化学组成一、膜脂二、膜蛋白第二节质膜的结构一、质膜结构的研究历史二、质膜的流动镶嵌模型三、脂筏四、细胞膜的功能第三节细胞表面的特化一、细胞外被二、膜骨架三、质膜的特化结构第五章物质跨膜运输第一节被动运输一、简单扩散二、协助扩散第二节主动运输一、钠钾泵二、钙离子泵三、质子泵四、ABC 转运器五、协同运输第三节膜泡运输一、吞噬作用二、胞饮作用三、外排作用四、穿胞运输五、胞内膜泡运输第六章细胞内膜系统与蛋白质分选第一节内质网一、形态与组成二、RER的功能三、ER的其它功能第二节高尔基体一、形态与组成二、功能区隔三、主要功能第三节溶酶体与过氧化物酶体一、溶酶体的结构二、溶酶体的功能三、溶酶体的发生四、溶酶体与疾病五、过氧化物酶体第四节蛋白质分选一、蛋白质分选信号二、蛋白质分选运输的途径第五节膜泡运输一、衣被类型二、衣被的形成三、膜泡运输的定向机制四、细胞的内吞与外排第七章线粒体与叶绿体第一节线粒体一、结构二、氧化磷酸化的分子基础三、氧化磷酸化的作用机理四、线粒体的半自主性五、线粒体的增殖第二节叶绿体一、形态与结构二、光合作用机理三、叶绿体的半自主性四、叶绿体的增殖第三节线粒体与叶绿体的蛋白质定向转运一、线粒体蛋白质的转运一、叶绿体体蛋白质的转运第八章细胞信号转导第一节细胞信号系统概述一、几个容易混淆的概念二、细胞信号分子三、受体四、蛋白激酶五、胞间通信的主要类型第二节胞内受体介导的信号传导第三节膜表面受体介导的信号转导一、离子通道型受体二、G蛋白耦联型受体三、酶耦联型受体第九章细胞骨架第一节微丝一、分子结构二、微丝结合蛋白三、肌肉的组成第二节微管一、分子结构二、微管结合蛋白三、分子发动机(Molecular motor)四、微管组织中心五、微管的功能第三节中间纤维一、类型二、结构三、IF的结合蛋白第十章细胞核与染色体第一节核被膜与核孔复合物一、核被膜是双层膜结构二、核孔是物质运输的通道三、通过核孔的物质运输与信号序列有关第二节染色体一、染色质的化学组成二、从DNA——到染色体三、异染色质和常染色质四、染色体结构第三节核仁一、核仁形态二、核仁周期三、核仁的功能四、核糖体第四节核基质一、核基质的组成二、核骨架的功能第十一章细胞周期及其调控第一节基本概念一、什么是细胞周期二、细胞周期时间的测定三、细胞同步化第二节有丝分裂一、细胞分裂的类型二、有丝分裂第三节减数分裂一、间期二、分裂期三、联会复合体第四节细胞周期调控一、研究背景二、CDK三、CKI四、Cyclin五、DNA复制当且仅当一次六、M期CDK的激活七、细胞周期检验点八、生长因子对细胞增殖的影响第十二章细胞分化第一节受精与胚胎发育一、精子和卵的结构二、受精三、精卵识别四、卵裂与胚胎发育第二节细胞分化的主要机制一、不对称分裂二、诱导机制三、细胞数量控制四、细胞行为五、细胞结构的变化第三节细胞的分化潜能一、全能性、多能性和单能性二、干细胞的特点三、胚胎干细胞四、再生第十三章细胞衰老、死亡与癌变第一节细胞衰老一、人体细胞的动态分类二、细胞衰老的特征三、细胞衰老的机理第二节细胞坏死与细胞凋亡一、细胞坏死二、细胞凋亡第三节细胞凋亡的分子机理一、凋亡相关的基因和蛋白二、Fas介导的细胞凋亡三、线粒体与细胞凋亡第四节肿瘤细胞一、癌细胞的主要特征二、肿瘤形成三、肿瘤的起源与演进第十四章细胞环境与互作第一节细胞连接一、封闭连接二、锚定连接三、通讯连接第二节细胞黏着分子一、钙粘素二、选择素三、免疫球蛋白超家族四、整合素五、透明质酸粘素第三节细胞外基质一、胶原（collagen）二、纤粘连蛋白（fibronectin，FN）三、层粘连蛋白（laminin，LN）四、氨基聚糖与蛋白聚糖五、弹性蛋白（elastin）六、细胞外基质的生物学作用。
细胞生物学 教学大纲
细胞生物学教学大纲主要包括以下内容：一、基本信息介绍细胞生物学的研究对象、研究内容、研究方法以及与其他学科的关系等。
二、教学目标及任务掌握细胞三大结构体系的基本内容：生物膜系统、遗传信息表达结构系统、细胞骨架系统。
掌握细胞主要生命活动过程：细胞增殖及其调控、细胞分化、细胞凋亡与细胞衰老、真核细胞基因表达调控。
了解和掌握细胞生物学体外培养技术和细胞工程技术。
培养学生的实验技能和分析问题、解决问题的能力。
三、教学内容及要求1.细胞的基本概念和结构：介绍细胞的基本概念、细胞的形态和大小、原核细胞和真核细胞的区别等。
2.细胞膜与物质运输：介绍细胞膜的结构和功能、物质的跨膜运输方式等。
3.细胞质与细胞器：介绍细胞质基质、线粒体、叶绿体等细胞器的结构和功能。
4.细胞核与遗传信息表达：介绍细胞核的结构和功能、DNA的复制与转录、RNA的加工和转运等。
5.细胞骨架与细胞运动：介绍微丝、微管和中间纤维等细胞骨架的结构和功能，以及细胞运动的方式和机制。
6.细胞增殖及其调控：介绍细胞周期的概念和调控机制，以及有丝分裂和减数分裂的过程和特点。
7.细胞分化：介绍细胞分化的概念和类型，以及细胞分化的分子基础和调控机制。
8.细胞凋亡与细胞衰老：介绍细胞凋亡的概念和类型，以及细胞凋亡的分子机制和生物学意义；同时介绍细胞衰老的概念和特征。
9.真核细胞基因表达调控：介绍真核细胞基因表达调控的机制和特点，包括转录水平调控和转录后水平调控等。
10.细胞培养与细胞工程：介绍细胞培养的类型和方法，以及单克隆抗体技术等细胞工程技术的原理和应用。
四、实验教学内容及要求根据具体的实验教学条件和课程安排，制定相应的实验教学内容和要求，包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果分析等内容。
通过实验教学，培养学生的实验技能和分析问题、解决问题的能力。
五、考核方式及标准根据具体的教学要求和课程安排，制定相应的考核方式及标准，包括平时成绩、期中考试、期末考试等方面的考核方式和标准。
《细胞生物学》课程教学大纲
《细胞生物学》课程教学大纲细胞生物学课程教学大纲一、课程简介细胞生物学是生物学的基础学科之一，主要研究细胞的结构、功能和生命活动等方面的知识。
本课程旨在通过系统地介绍细胞的基本原理和研究方法，培养学生对细胞生物学的基本概念和理论的理解，为进一步研究细胞生物学和相关学科打下坚实的基础。
二、教学目标1. 理解细胞的基本结构和功能，掌握细胞的组成成分及其相互作用的原理；2. 掌握细胞分裂和细胞增殖的过程和机制；3. 理解细胞信号传导的基本原理和调控机制；4. 熟悉细胞器的结构和功能，了解细胞器在细胞活动中的作用；5. 了解细胞分化和发育的过程和机制；6. 掌握现代细胞生物学研究的基本方法和技术。
三、教学内容1. 细胞的基本结构和功能1.1 细胞膜的结构和功能1.2 细胞质基质的组成和功能1.3 细胞核的结构和功能1.4 细胞器的结构和功能2. 细胞分裂和细胞增殖2.1 细胞周期的概念和调控机制2.2 有丝分裂和无丝分裂的过程和机制 2.3 细胞增殖的调控机制3. 细胞信号传导3.1 细胞信号传导的基本概念和分类 3.2 细胞表面受体的结构和功能3.3 第二信使的作用和调控机制3.4 细胞信号传导通路的调控机制4. 细胞器的结构和功能4.1 线粒体的结构和功能4.2 内质网的结构和功能4.3 高尔基体的结构和功能4.4 溶酶体的结构和功能5. 细胞分化和发育5.1 细胞分化的概念和调控机制5.2 胚胎发育过程中的细胞分化5.3 组织器官发育过程中的细胞分化6. 现代细胞生物学研究方法与技术6.1 光学显微镜观察技术6.2 分子生物学实验技术6.3 组织细胞培养技术6.4 基因工程技术在细胞生物学研究中的应用四、教学方法1. 理论授课：通过讲解、示范、案例分析等方式，系统地介绍课程内容；2. 实验教学：组织学生参与实验操作，培养学生实验设计和数据分析能力；3. 讨论研究：组织学生进行小组讨论，解决实际问题，培养学生合作能力；4. 多媒体辅助教学：利用多媒体技术辅助教学，提高教学效果。
2024版02570_《细胞生物学与细胞工程》课程教学大纲
《细胞生物学与细胞工程》课程教学大纲contents •课程介绍与教学目标•细胞生物学基础知识•细胞生物学进阶知识•细胞工程基本原理与技术•细胞工程应用与实践•实验设计与操作指南•课程总结与展望目录01课程介绍与教学目标细胞生物学是现代生命科学的基础学科，研究细胞的结构、功能、代谢、生长、分裂、分化、凋亡等方面，对于揭示生命现象的本质具有重要意义。
细胞工程是应用细胞生物学原理和方法，在细胞水平上进行遗传操作及进行大规模的细胞培养。
细胞工程所涉及的领域有细胞培养、细胞融合、细胞拆合、染色体操作及基因转移等方面。
通过细胞工程可以生产有用的生物产品或培养有价值的植株，并可以产生新的物种或品系。
《细胞生物学与细胞工程》课程将两者有机结合，旨在培养学生掌握细胞生物学和细胞工程的基本理论、基本知识和基本技能，具备从事细胞生物学和细胞工程相关领域研究或应用的能力。
010203课程背景及意义教学目标与要求掌握细胞生物学和细胞工程的基本概念、基本原理和基本技术；理解细胞的结构与功能、细胞代谢、细胞生长与分裂、细胞分化与凋亡等基本知识；了解细胞工程的研究内容、研究方法及应用前景；具备独立进行细胞生物学和细胞工程实验的能力，能够分析和解决实验中出现的问题；培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的综合素质。
细胞代谢包括细胞的能量代谢、物质代谢及代谢调控等；细胞分化与凋亡包括细胞分化的概念、机制及意义，细胞凋亡的过程、调控机制及在生物体发育和稳态维持中的作用等；细胞工程应用实例介绍一些典型的细胞工程应用案例，如植物组织培养技术、动物克隆技术、干细胞治疗技术等。
细胞生物学基础知识包括细胞的基本概念、细胞的发现及细胞学说的建立、细胞的类型及结构等；细胞生长与分裂包括细胞的生长过程、细胞周期的调控机制、有丝分裂和减数分裂的过程及特点等；细胞工程基本原理与技术包括细胞培养技术、细胞融合技术、染色体操作技术、基因转移技术等；010203040506课程内容及安排02细胞生物学基础知识细胞的基本概念与结构细胞是生物体的基本结构和功能单位，具有独立的代谢和遗传体系。
细胞生物学课程教学大纲
细胞生物学课程教学大纲一、课程概述细胞生物学是现代生物学的基础科学，旨在通过对细胞的结构、功能和分子机制的研究，揭示生命的基本规律。
本课程将通过授课、实验和讨论等方式，系统介绍细胞结构、细胞器功能、细胞分裂和细胞信号传导等内容，以培养学生对细胞生物学的深入理解和应用能力。
二、教学目标1.了解细胞的结构和功能，理解细胞是生命的基本单位。
2.熟悉细胞膜、细胞器和细胞器功能，认识细胞的基本组成部分。
3.掌握细胞分裂的过程和调控机制，理解遗传物质的传递和分配。
4.了解细胞信号传导的原理和机制，认识细胞内外环境的相互作用。
5.培养科学实验设计和数据分析的能力，提高科学研究素养。
三、课程内容1.细胞的组成与结构1.1 细胞膜的结构和功能1.2 细胞质和细胞核的结构与功能1.3 细胞器的分类和功能概述2.细胞膜的运输2.1 主动运输和被动运输的区别与机制2.2 内吞作用和外吐作用的分子机制3.细胞信号传导3.1 细胞表面受体的分类和作用机制3.2 细胞内信号通路的传导与调控4.细胞分裂与生殖4.1 有丝分裂的过程和调控机制4.2 无丝分裂的特点和机制4.3 生殖细胞的形成和遗传物质的分配5.实验设计与数据分析5.1 细胞培养技术和细胞实验方法5.2 实验数据收集和分析的基本方法四、教学方法1.授课：通过PPT演示，详细介绍细胞结构、功能和相关知识点，引导学生理解和掌握。
2.实验：设计适合课程内容的实验项目，培养学生的实验操作技能和科学研究思维。
3.讨论：组织课堂小组讨论，鼓励学生积极提问和参与，促进知识的共享与交流。
4.案例分析：选取相关实际案例，引导学生将所学知识应用于解决实际问题，培养问题分析和解决能力。
五、评估方式1.平时表现：课堂参与、作业完成情况等。
2.实验报告：根据实验设计和结果，撰写实验报告，评估实验能力和数据分析能力。
3.期末考试：综合考查学生对课程内容的掌握程度和理解能力。
六、参考教材1.《细胞生物学导论》（作者：某某）2. 《细胞的奥秘》（作者：某某）七、备注本大纲仅供参考，具体教学内容和方式将根据实际情况进行调整。
细胞生物学课程教学大纲
《细胞生物学》课程教学大纲课程编号：课程名称：细胞生物学总学时数：64实验学时：30先修课及后续课：先修主要课程有:有机化学、生物化学、微生物学；后续课程有:基因工程、细胞工程、酶工程、生物制药工艺学、免疫学。
一、说明部分1．课程性质本课程属于生物技术专业必修专业课，授课对象为该专业本科学生。
细胞生物学是研究细胞基础生命活动规律的科学，它在不同层次上以研究细胞结构与功能，细胞增殖、分化、衰老与凋亡，细胞信息传递，真核细胞基因表达与调控，细胞起源与进化等作为主要内容。
它是现代生命科学的重要基础学科。
2．教学目标及意义通过学习本课程，了解细胞的基本知识和细胞生物学的研究方法,以真核细胞结构、功能和生活史为主要内容，强调细胞是生命活动的基本单位，突出生物膜，细胞信号转导，细胞增殖调控，细胞分化、衰老与凋亡，肿瘤生物学等热点问题，使学生通过本课程的学习，了解和掌握真核细胞的结构与功能，并深入理解彼此之间的相关性和一致性，从显微水平、超微水平和分子水平等三个层次认识细胞生命活动的本质和基本规律。
通过本课程学习，为今后专业课的学习打下良好的基础。
3．教学内容及教学要求教学内容包括绪论、细胞的基本结构与生物大分子、细胞膜及其表面结构、细胞内膜系统、细胞骨架系统、核糖体、线粒体、细胞核、细胞增生周期和生殖细胞的发生与受精、细胞基因组的结构、复制与表达、细胞蛋白质组、细胞信号系统、细胞的整体性、细胞的分化、衰老与死亡、生物工程原理及其医学应用。
在教学工作中，采用多媒体课件和国内外最新的教学参考书、教案，灵活运用多种教学方法，因材施教，把发展学生“独立学习、独立思考、独立判断和独立工作”的能力放在首位，努力调动学生的兴趣和积极性，使学生在牢固掌握基础知识和基本概念的同时，得到科学研究、科学思维和科学方法的良好训练，为其他专业基础课和专业课的学习及日后的研究工作打下坚实的基础。
要求学生通过学习本课程掌握细胞分子生物学基础内容与概念。
细胞生物学课程教学大纲
细胞生物学课程教学大纲一、课程介绍细胞生物学是生物学的重要分支，研究生物体的基本生理、生态、遗传和进化过程。
本课程将介绍细胞的组成、结构与功能，以及细胞的生物化学过程、肌肉和神经细胞的特殊化，为学生提供对生物学的基本理解和基础知识。
二、课程目标1. 理解细胞结构组成及其功能。
2. 掌握细胞分裂与遗传变异的基本原理。
3. 理解细胞毒理学及其与人类健康的关系。
4. 了解细胞信号传导和细胞凋亡的分子机制。
5. 培养细胞实验技术和科学研究能力。
6. 培养学生团队合作、分析问题和解决问题的能力。
三、教学内容1. 细胞结构与功能- 细胞膜的组成与功能- 细胞质器的结构与功能- 细胞核的结构与功能- 细胞骨架的组成与功能2. 细胞分裂与遗传变异- 细胞周期与有丝分裂- 减数分裂与生殖细胞的形成- 染色体结构与遗传变异3. 细胞信号传导与细胞凋亡- 细胞信号通路的基本原理- 细胞增殖的调控与肿瘤形成- 细胞凋亡的分子机制与调控4. 细胞毒理学与人体健康- 细胞毒素的来源与分类- 细胞毒素对细胞结构与功能的影响- 细胞毒素与环境污染、药物安全的关系5. 细胞实验技术- 细胞培养与细胞系的建立- 细胞实验技术与细胞功能的研究- 细胞实验数据的处理与分析四、教学方法1. 理论授课：通过课堂讲解、PPT展示等方式，介绍细胞生物学的基本理论知识和概念。
2. 实验教学：引导学生进行细胞实验、数据收集与分析，培养实验技术和科研能力。
3. 小组讨论：组织学生分组进行细胞相关问题的讨论，培养学生团队合作和解决问题的能力。
4. 学生报告：要求学生撰写细胞生物学相关的研究报告，培养学生的科学写作能力。
五、教学评价1. 平时成绩占比：出勤、参与课堂讨论、实验报告等。
2. 期中考试占比：考查对细胞生物学基础概念的理解与应用能力。
3. 期末考试占比：考查对整个课程内容的综合掌握与应用能力。
4. 实验报告评分：考察对实验过程和结果的分析与总结能力。
细胞生物学 教学大纲
细胞生物学教学大纲引言细胞生物学是研究生命的基本单位——细胞的结构、功能、发育和遗传等基本过程的学科领域。
本门课程将介绍细胞的基本结构、组成和功能，探索细胞的发育和遗传机制，以及细胞与其他生物体的相互作用。
通过本课程的学习，学生将深入了解细胞生物学的基础知识，提高科学思维和实验技能，培养细胞生物学研究的兴趣和能力。
教学目标1.了解细胞生物学的基本概念和研究方法。
2.理解细胞的结构和功能，包括细胞膜、细胞器和细胞骨架等。
3.掌握细胞的代谢和能量转换过程。
4.熟悉细胞的分裂、增殖和发育过程。
5.理解细胞的遗传机制，包括DNA复制、转录和翻译等。
6.了解细胞与其他生物体的相互作用，包括细菌、病毒和免疫系统等。
7.培养科学研究和实验操作的能力。
教学内容第一章细胞的基本结构和功能1.1 细胞的发现和发展历程 1.2 细胞的基本结构和组成 1.3 细胞膜的结构和功能1.4 细胞器的结构和功能 1.5 细胞骨架的结构和功能第二章细胞的代谢和能量转换2.1 细胞的能量需求和来源 2.2 细胞的代谢途径和调控机制 2.3 细胞呼吸和发酵过程 2.4 光合作用和光能转换第三章细胞的分裂、增殖和发育3.1 细胞周期和细胞分裂的机制 3.2 细胞增殖和组织再生的过程 3.3 细胞分化和发育的调控机制 3.4 干细胞和再生医学的应用第四章细胞的遗传机制4.1 DNA的结构和复制过程 4.2 基因的转录和RNA的加工 4.3 蛋白质的合成和翻译过程 4.4 遗传变异和突变的机制 4.5 遗传工程和基因治疗的应用第五章细胞与其他生物体的相互作用5.1 细菌和细菌感染的机制 5.2 病毒和病毒感染的机制 5.3 免疫系统的结构和功能 5.4 免疫应答和疫苗的设计 5.5 细胞生物学在疾病研究中的应用教学方法1.课堂讲授：由教师介绍细胞生物学的基本概念、原理和研究进展。
2.实验操作：通过实验室实践，让学生亲自进行细胞观察和实验操作，提高实验技能和科学思维能力。
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《细胞生物学》教学大纲一、课程的性质与任务细胞生物学作为现代生命科学发展的分支学科，已被教育部列为理科生物学教学的优秀重点基础课程。
细胞作为有机体结构与生命活动的基本单位，既是生命科学发展的生长点，又是生命科学发展的汇聚点，因此，细胞生物学教学在生命科学综合素质教育及实验技能综合培养等方面都具有重要作用。
二、教学基本要求细胞生物学课程的性质、地位与任务决定了本课程具有内容丰富，教学难度大等特点，在教学中应以重点内容的课程讲授为主，辅以实验操作与观察，并在实践中加以深化巩固。
为增强教学效果，还可利用电化教学，多媒体教学等其他教学手段作为补充。
本课程要求学生掌握细胞的结构、特性、功能及其调控的基本理论和相关的实验操作技术。
三、课程主要内容和要求（一）第一章绪论1．主要内容（1）细胞生物学研究的内容与现状；（2）细胞学与细胞生物学发展简史。
2．教学要求（1）了解细胞生物学是现代生命科学的重要基础学科；（2）了解细胞生物学的重要研究内容；（3）了解当前细胞生物学研究的总趋势与重点领域；（4）了解细胞学说的建立及其意义；（5）了解细胞学的经典时期；（6）了解实验细胞学与细胞学的分支及其发展。
（二）第二章细胞基本知识概要1．主要内容(1)细胞的基本概念；(2)非细胞形态的生命体——病毒及其与细胞的关系；(3)原核细胞与古核细胞；(4)真核细胞基本知识概要。
2．教学要求（1）掌握并理解细胞是生命活动的基本单位；（2）了解细胞的基本共性；（4）了解病毒的基本知识；（5）了解病毒在细胞内的增殖（复制）；（6）理解病毒与细胞在起源和进化中的关系；（7）了解并掌握原核细胞的两个代表——细菌和蓝藻；（8）了解古核细胞（古细菌）；（9）理解并掌握真核细胞的基本结构体系；（10）理解细胞形态结构与功能的关系。
（三）第三章细胞生物学的研究方法1．主要内容（1）细胞形态结构的观察方法；（2）细胞组分的分析方法。
2．教学要求（1）掌握并理解光学显微镜和电子显微镜技术；（2）了解扫描隧道显微镜；（3）理解用超速离心技术分离细胞器与生物大分子及其复合物；（4）了解细胞内核酸、蛋白质、酶、糖类与脂质等的显示方法；（5）理解并掌握特异蛋白抗原的定位与定性；（6）了解细胞内特异核酸序列的定位与定性；（7）理解并掌握利用放射性标记技术研究生物大分子在细胞内的合成动态；（8）了解定量细胞化学分析技术。
（四）第四章细胞膜与细胞表面1．主要内容（1）细胞膜与细胞表面特化结构；（2）细胞连接；（3）细胞外被与细胞外基质。
2．教学要求：（1）掌握并理解细胞膜的结构模型和功能；（2）了解骨架与细胞表面的特化结构；（3）掌握并理解封闭连接、锚定连接和通讯连接种类与功能；（4）了解细胞表面的粘着因子；（5）理解胶原合成动态与功能；（6）了解糖胺聚糖、蛋白聚糖、层粘连蛋白、纤连蛋白和弹性蛋白的作用；（7）了解植物细胞壁组成成分与功能。
（五）第五章物质的跨膜运输与信号传递1．主要内容（1）物质的跨膜运输；（2）细胞通信与信号传递。
2．教学要求（1）掌握被动运输特点；（2）理解并掌握胞吞作用与胞吐作用概念、过程和特点；（3）了解细胞通信与细胞识别；（4）理解并掌握通过细胞内受体介导的信号传递；（5）理解并掌握通过细胞表面受体介导的信号跨膜传递；（6）了解由细胞表面整连蛋白介导的信号传递；（7）理解细胞信号传递的基本特征与蛋白激酶的网络整合信息。
（六）第六章细胞质基质与细胞内膜系统1．主要内容（1）细胞质基质；（2）内质网；（3）高尔基复合体；（4）溶酶体与过氧化物酶体；（5）细胞内蛋白质的分选与细胞结构的装配。
2．教学要求：（1）理解细胞质基质的涵义；（2）掌握细胞质基质的功能；（3）了解细胞质基质与胞质溶胶概念；（4）了解内质网的两种基本类型；（5）理解并掌握内质网的功能；（6）了解内质网与基因表达的调控；（7）掌握高尔基体的形态结构和高尔基体的极性特征；（8）理解并掌握高尔基体的功能以及它和内质网在功能上关系；（9）理解并掌握高尔基体与细胞内的膜泡运输；（10）理解内膜系统在结构、功能上的相互关系；（11）了解溶酶体的结构类型；（12）理解并掌握溶酶体的功能、发生以及和疾病的关系；（13）了解溶酶体与过氧化物酶体的差异以及后者的功能发生；（14）理解并掌握信号假说与蛋白质分选信号；（15）理解并掌握蛋白质分选的基本途径与类型；（16）理解并掌握膜泡运输类型和特点；（17）了解细胞结构体系的装配。
（七）第七章细胞的能量转换——线粒体和叶绿体1．主要内容（1）线粒体与氧化磷酸化；（2）叶绿体与光合作用；（3）线粒体和叶绿体是半自主性细胞器；（4）线粒体和叶绿体的增殖与起源。
2．教学要求（1）掌握线粒体的形态结构；（2）了解线粒体的化学组成及酶的定位；（3）理解并掌握线粒体的功能；（4）了解线粒体与疾病；（5）了解叶绿体的形态、大小、数目结构和化学组成；（6）理解并掌握叶绿体的主要功能——光合作用；（7）了解线粒体和叶绿体的DNA；（8）理解并掌握线粒体和叶绿体的蛋白质合成；（9）理解并掌握线粒体和叶绿体蛋白质的运送与装配；（10）了解线粒体和叶绿体的增殖和起源。
（八）第八章细胞核与染色体1．主要内容（1）核被膜与核孔复合体；（2）染色质；（3）染色体；（4）核仁；（5）染色质的结构和基因转录；（6）核基质与核体。
2．教学要求（1）掌握核被膜形态结构；（2）理解并掌握核孔复合体功能；（3）掌握染色质的概念及化学组成；（4）掌握染色质的基本结构单位——核小体；（5）理解染色质包装的结构模型；（6）掌握常染色质和异染色质；（7）了解中期染色体的形态结构；（8）理解并掌握染色体DNA的三种功能元件；（9）了解核型与染色体显带；（10）理解巨大染色体的形成原因和作用；（11）掌握核仁的超微结构；（12）理解并掌握核仁的功能；（13）了解核仁的周期；（14）掌握活性染色质的主要特征；（15）了解染色质结构与基因转录；（16）了解核基质和核体。
（九）第九章核糖体1．主要内容（1）核糖体的类型与结构；（2）多聚核糖体与蛋白质的合成。
2．教学要求（1）掌握核糖体的基本类型、成分和结构；（2）掌握核糖体蛋白质与rRNA的功能；（3）了解多聚核糖体；（4）掌握蛋白质的合成；（5）掌握RNA在生命起源中的地位。
（十）第十章细胞骨架1．主要内容（1）细胞质骨架；（2）细胞核骨架。
2．教学要求（1）理解并掌握微丝装配动态性和微丝结合蛋白类型与作用；（2）理解并掌握微丝功能与细胞运动间的关系；（3）理解并掌握肌肉收缩的分子机制；（4）理解并掌握微管装配动态性和微管结合蛋白、马达蛋白；（5）掌握微管的功能和微管与细胞、细胞器运动、定位间关系知识点六、掌握中间纤维结构，了解中间纤维功能；（6）了解核基质的概念；（7）了解染色体支架；（8）掌握核纤层的主要功能。
（十一）第十一章细胞增殖及其调控1．主要内容（1）细胞周期与细胞分裂；（2）细胞周期调控。
2．教学要求（1）掌握细胞周期概念和周期时相事件；（2）掌握细胞周期同步化的方法原理；（3）掌握并理解有丝分裂各时期的主要事件和特征；（4）理解并掌握减数分裂过程以及减数分裂意义；（5）掌握MPF的发现及其作用；（6）理解P34cdc2激酶的发现及其与MPF的关系；（7）掌握周期蛋白的作用；（8）掌握CDK激酶和CDK激酶抑制物；（9）理解并掌握细胞周期如何正常有序的运转及调控；（10）了解其他内在和外在因素在细胞周期调控中的作用。
（十二）第十二章细胞分化与基因表达调控1．主要内容（1）细胞分化；（2）癌细胞；（3）真核细胞基因表达的调控。
2．教学要求（1）掌握细胞分化的基本概念以及去分化和再生；（2）了解影响细胞分化的因素；（3）理解掌握细胞全能性、干细胞；（4）了解细胞分化和胚胎发育；（5）掌握癌细胞的基本特征；（6）掌握并理解癌基因与抑癌基因和癌症的关系；（7）理解肿瘤的发生是基因突变逐渐积累的结果；（8）了解癌症的治疗途径；（9）了解转录水平、加工水平和翻译水平调控。
（十三）第十三章细胞衰老与凋亡1．主要内容（1）细胞衰老；（2）细胞凋亡。
2．教学要求（1）了解早期细胞衰老研究情况；（2）理解Hayflick界限；（3）了解细胞在体内条件下的衰老；（4）掌握衰老细胞结构的变化；（5）了解细胞衰老的分子机制；（6）理解并掌握细胞凋亡的概念及其生物学意义；（7）掌握细胞凋亡的形态学和生物化学特征；（8）理解并掌握细胞凋亡的分子机制及主要凋亡通路；（9）了解植物细胞的凋亡；（10）理解细胞凋亡与衰老间的关系。
四、课程重点与难点(一)重点细胞的结构与功能。
(二)难点细胞的信号传递、细胞的调控机理、细胞凋亡分子机制及主要凋亡通路。
五、必要说明注意与相关课程的衔接。
六、实践环节实验一线粒体和液泡系的超活染色与观察实验二细胞骨架的显示和观察实验三 DNA的原位显示--福尔根染色法实验四细胞组分的化学反应实验五细胞生理活动观察七、教材与参考书教材《细胞生物学》翟中和等主编高教出版社参考书《细胞生物学》王金发编著科学出版社。