小学英语译林牛津版三年级上册《Unit3Myfriends》资料小朋友课间游戏
小学英语译林牛津版三年级上册《Unit3Myfriends》资料朋友
Do one thing at a time, and do well.小学英语译林牛津版三年级上册《Unit3 My friends》资料朋友[péng you][释义] friend（有交情的人）; boy friend; girl friend; amigo; companion;[例句]我的朋友詹妮和丹尼住在加拿大。
My friends jenny and danny live in canada.中文解释:朋友(1) [friend]∶除情人或亲属之外彼此有交情的人朋友之交,至于劝善规过足矣。
--清. 刘开《孟涂文集》(2) [boy friend ;girl friend]∶恋爱的对象，谈朋友(3) [aides and staff]∶指幕友我那里左右要请朋友,你就可以拣一个合式的事情,代我办办。
--《二刻拍案惊奇》词典结果：朋友[péng you]（有交情的人） friend; boy friend; girl friend; amigo; companion;例句:1.我的朋友詹妮和丹尼住在加拿大。
My friends jenny and danny live in canada.2.他有时给朋友们寄明信片。
He sometimes sends postcards to his friends.3.即使在好朋友之间我们也不谈论钱。
We don't discuss money even among the best friends.4.我跟朋友在这里碰面。
I'm meeting a friend here.5.我想看看先生的朋友。
I want to see mr matthews.1。
牛津译林版-英语-三年级上册-Unit 3 My friends.精品
A friend is a present which you give yourself.
朋友是你送给自己的一份礼物。
请认真完成当堂检测！
选择下列的中英文翻译是否正确。
认真完成当堂检测！
一、根据情景选择合适的句子，将其序号填在题前的括号内。
( A ) 1. 放学了，和同学们告别时，你可以说：
我有许多朋友，你能猜一猜他们
是谁吗？ She’s=She is 她是
Who is she?(她是谁？) She’s Su Hai.
她是
我有许多朋友，你能猜一猜他们 是谁吗？
Who is she?
She’s Yang Ling. She’s my friend.
(我的 朋友)
a friend （一个朋友）
可以说： A. This is Yang Ling. B. Hi，I’m Yang Ling. C. Hi, Yang Ling.
1.Read Story time after the tape (跟录音朗读课文)
2.Recite Story time （背诵课文）
He’s… He’s my friend.
She’s… She’s my friend.
Listen and think(看动画并思考)
Who is Mike’s friend?
Who is Yang Ling’s friend?
Who is Mike’s friend?
She’s Yang Ling.
Unit 3 My friendsAre you Mike?
Hi. Hi. Are you Mike? Yes. Yes. You’re right. Hi. Hi. Are you Moe? No. No. I’m Joe.
牛津译林版三年级英语上册第三单元Unit3 My friends全部课件(共3课时)
Le教t’学s目say.
标
He’s Li Hai. He’s my friend.
too 也
Li Hai
我有两个好朋友，你认识他 们吗？让我介绍给你认识吧！
She’s Lingling. She’s my friend too.
Lingling
Le教t’学s目say.
标
我给你们介绍了我的朋友，现在，你 们能用英语给我介绍一下你的朋友吗？
Ch教ec学k目out time
标
看图片，指出图中人物并说句子。
He’s Mike. He’s my friend.
She’s Yang Ling. She’s my friend.
She’s Su Hai. She’s my friend too.
Ch教ec学k目out time
标
听录音，核对答案并跟读。
Su Hai 苏海
Yang Ling 杨玲 Liu Tao 刘涛
听读课文，注意Yang Ling和 Mike是怎样介绍对方的，在 文中画出来。
St教or学y目time
标
Goodbye, class. Goodbye, Miss Li.
St教or学y目time
标
Goodbye, Yang Ling.
2. 句型： He’s… He’s my friend. She’s… She’s my friend.
Homework
1. Read Story time after the tape 听录音，跟读Story time课文录音。 2. Recite Story time 背诵Story time部分课文。
Le教t’学s目watch.
标
Learn a song
牛津译林版三年级英语上册Unit3 My friends 课件1
He’s my friend. 他是我的朋友。
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021 8:23:50 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021
Unit 3
My friends Unit 3 My friends
Do you know who is she/he?
同学们，你们认识下面的人物吗? 你们想认识吗，我们一起来看看 吧。
He’s Monkey King.
He’s my friend. 他是我的朋友。
He’s Xi Yang Yang.
他是
She’s=She is 她是
Who’s he? 他是谁？
He is Mike. 他是迈克.
Who’s she?
她是谁？
She is Yang Ling. 她是杨琳
找朋友
在教室里找找你新交的朋友，并将他或者她介 绍给我们吧。
He's ... He's my friend.
She's ... She's my friend.
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/252021/10/25October 25, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/252021/10/252021/10/252021/10/25
牛津译林版三年级上册英语 《My friends》基础知识PPT教学课件
也 这;这个 是
2020/11/08
4
10.sister 姐姐;妹妹
2020/11/08
11.Tina 蒂娜 (女名,文中用
于卡通老鼠名).next time 3.goodbye
我的朋友 下次 再见
2020/11/08
6
4.my sister
我的姐姐/妹妹
5.see you
下次见. 他也是我的朋友.
2020/11/08
13
重点语法
She's/He's …句型的用法
（1）人称代词she(她)、he(他)属于第三人称单数，当 介绍某人时，可直接在后面加人名，对方是女生时用 she, 对方是男生时用he。
例如: ①She is Yang Ling. ②He is Liu Tao. 他是刘涛。
Unit 3 My friends
基础知识
2020/11/08
1
重点单词
1. my 2. friend 3. she
我的 朋友 她
2020/11/08
2
4. she's=she is 5. he 6. he's=he is
她是 他 他是
2020/11/08
3
7. too 8. this 9. is
2020/11/08
14
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020/11/08
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
15
再会
2020/11/08
7
牛津译林版三年级英语上册Unit3 My friends 课件1
My friends Unit 3 My friends
Do you know who is she/he?
同学们，你们认识下面的人物吗? 你们想认识吗，我们一起来看看 吧。
He’s Monkey King.
He’s my friend. 他是我的朋友。
He’s Xi Yang Yang.
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/302021/7/30July 30, 2021
•
He’s=He is
他是
She’s=She is 她是
Who’s he? 他是谁？
He is Mike. 他是迈克.
Who’s she?
她是谁？
She is Yang Ling. 她是杨琳
找朋友
在教室里找找你新交的朋友，并将他或者她介 绍给我们吧。
He's ... He's my friend.
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月30日星期五2021/7/302021/7/302021/7/30
I’m… / I am…
译林版(三起)三年级上册英语Unit 3 My friends (共15张PPT)
Goodbye, Yang Ling. 再见,杨玲. Goodbye, Mike. 再见,迈克.
重点句型
She is Yang Ling. She's my friend. 她是杨玲.她是我的朋友.
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.1 121.5.1 1Tuesday, May 11, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。0 8:25:24 08:25:2 408:25 5/11/20 21 8:25:24 AM
•
11、人总是珍惜为得到。21.5.1108:25: 2408:2 5May-2 111-Ma y-21
•
12、人乱于心，不宽余请。08:25:2408 :25:240 8:25Tuesday, May 11, 2021
例如: ①She is Yang Ling. ②He is Liu Tao. 他是刘涛。
（2）he和she为人称代词，在句子中充当主语。
例如: ①She is a student ②He likes dogs. 他喜欢狗。
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.1121. 5.1108: 25:2408 :25:24 May 11, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月11日 星期二 上午8 时25分2 4秒08: 25:2421 .5.11
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 上午8 时25分2 1.5.110 8:25M ay 11, 2021
重点句型
This is Tina. She's my sister. 这是蒂娜.她是我的姐姐/妹妹.
牛津译林版-英语-三年级上册-3A Unit 3 My friends 全课时教案
She’s…She’s my friend.
He’s…He’s my friend.
教师备课用纸（四） 第 页 年 月 日
课题
Unit 3My friends
课时数
8
第3课时
总课时数
15
教
学
目
标
1、能熟练地听懂、会读、会说会运用句型He’s…/She’s…
2、能初步听懂并且会读、会说、会运用词组my friend.
T:Goodbye,…
师--生 生--生
2.教师学生带着头饰，按要求完成对话。
以Mike为例
A:He’sMike.He’smy friend.
B:Hello,Mike.I’m…
C: Hello,…
以Lang smy friend.
S2:Yes, I am./No, I’m not/I’m…
T：Goodbye, Mike
教师总结：
T：You are good partner.
He’s Mike. He’s myfriend.
板书He’s…
教师出示He’s…,并教授
（1）Read with the teacher——He’s
（2）Read one bye one
4.Class is over.
T: Goodbye,class.
Ss: Goodbye, Miss Lu.
教师备课用纸（四） 第 页 年 月 日
教学程序
师 生 活 动
教学手记
Step4.
Homework
1. 听 story time的录音，跟读 5 遍。
2. 尝试给对话配音。
板书设计
Unit 3My friends
Unit 3 My friends译林版三年级上册英语
Enjoy a song
Friends song
Warm-up
I’m your new friend.
我是你们的新朋友。
friend 朋友
f r ie n d
friends
朋友们
Warm-up
You are my new friends.
你们是我的新朋友。
my 我的
Who’s in the story?
Yang Ling’s mother
Mike’s father
Watch and tick
Watch and tick
Who’s in the story?
Yang Ling’s mother
Mike’s father
Listen and choose
GoWohdabt ytiem.e?
Read and find
她是杨玲。她是我的朋友。
excited
兴奋的
Read and find
H__e_’s
H__e_’s m__y f_ri_e_n_d
他是麦克。他是我的朋友。
happy
喜悦的
Listen and repeat
Goodbye, class. Goodbye, Miss Li.
?
She’s my friend.
She’s Yang Ling.
Think and guess
?
He’s my friend. He’s Liu Tao.
Think and guess
?
He’s my friend. He’s Mike.
Think and guess
?
译林版(三起)三年级上册英语Unit3 My friends(第1课时)(共17张PPT)
Introduce your boy friends to Miss Dong.(向老师介绍你的 男同学吧！）
He’s ... He’s my friend.
Watch a cartoon!
（看卡通）
Watch and choose
(a )1.事情是发生在什么时候的呢？
a. 上学途中
b. 放学了
Who am I now?
She’s Miss Feng.（她是…）
She’s my friend.
(朋友
Introduce your girl friends to Miss Dong.(向老师介绍你的女同学吧！）
She’s ... She’s my friend.
比比谁的朋友多？
How many friends do you have now?(你现在有 多少朋友了呢？快跟我们介绍介绍吧。)
He’s ... He’s my friend.
She’s ... She’s my friend.
A friend in need is a friend indeed.(患难见真情。)
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月11日 星期二 2021/5/112021/5/112021/5/11
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
Uint 3 My friends
Let’s greeting!(让我们来打个招呼吧！)
Unit 3 My friends 说课稿1 -三年级英语上册同步备课 译林版(三起)
Unit 3 My friends 说课稿1 -三年级英语上册同步备课译林版（三起）一、教学背景•学校：小学•年级：三年级•教材版本：译林版（三起）•教学单元：Unit 3 My friends二、教学目标•知识目标：学生能够掌握以下单词和短语：friend, good, new, old, big, small。
•技能目标：学生能够进行简单的英语口语交流，能够用所学单词和短语描述人物的外貌特征、年龄等。
•情感目标：培养学生热爱学习英语的积极情感，乐于开展英语交流和合作的意识和能力。
三、教学重点与难点•重点：掌握friend, good, new, old, big, small等单词和短语。
•难点：学生能够口头表达，描述人物的外貌特征、年龄等。
四、教学过程1. Warming-up1.1 教师出示与Unit 3 My friends相关的图片，启发学生想象进入主题。
例如：两个人（一个大一个小），一位女孩和一只小狗等。
1.2 口语交流。
教师可以分组或两两配对，让学生相互介绍自己，同时可以用图片或手势帮助学生理解。
2. Presentation2.1 单词与短语教学。
教师出示单词和短语的图片，与学生一起读音，并帮助学生理解意思。
2.2 让学生模仿教师读音，并进行配对练习和小组练习。
3. Practice3.1 让学生自己描述图片。
教师出示一些人物图片，然后让学生分组，进行简单的英语口语交流。
例如：学生可以用句型“My friend is…”来描述图片所示人物的外貌、年龄等属性。
3.2 角色扮演。
教师可以给学生一些角色的小卡片，让学生进行角色扮演，学生需要使用学过的单词和短语进行交流，如“My friend is new in this city, she needs a good friend to help her…”。
4. Production4.1 制作PPT。
让学生使用所学的单词和短语，制作一个PPT，介绍自己的好朋友。
202X牛津译林版三年级英语上册Unit 3 My friends(song time)ppt课件
Goodbye.
Read and match 读一读、连一连
Read and match 读一读、连一连
A. ---Hi, Bobby. --- Hi, Tina. B. Hi, I’m Sam. C. --- Goodbye. --- Goodbye. D. This is Tina. She’s my sister.
See you next time.
下次再见。
Let’s read. 读一读
Let’s read. 读一读 Goodbye.
Goodbye.
Let’s read.
Hi, Bobby.
Hi, Tina.
Let’s read.
This is Tina. She’s my sister.
Let’s read.
。2021年2月27日星期六2021/2/272021/2/272021/2/27
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月2021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/2/272021/2/27February 27, 2021
Talk about my friends 谈论我的朋友
This is Miss …
这是 ……
She’s my friend.
此处添加女性照片
This is Mr ...
这是 ……
此处添加男性照片
He’s my friend too.
too
他也是我的朋友。
也
This is ...
这是 ……
小学英语译林牛津版三年级上册《Unit3Myfriends》资料朋友歌曲
Do one thing at a time, and do well.
小学英语译林牛津版三年级上册
《Unit3 My friends》资料
歌词
还是朋友
演唱：张雨生
如果爱情会老
会不会有爱的勇气
窗外还下着雨
滴落着对你的思绪
怕喝醉眼前一片漆黑
怕失去知己再也难追
世间痴情的戏
等待有心人去看清
为何相爱相知相信相聚还不够
见你深夜徘徊冷漠的脸好难过
就算爱情到了尽头
不再有结果
我们还可以是朋友
你说朝夕相处平平淡淡太寂寞
难道深情褪色对你的好也是错
就算缘份到了尽头
无力再挽留
我们还可以是朋友
还是朋友
如果爱情会老
会不会有爱的勇气
Do one thing at a time, and do well. 窗外还下着雨
滴落着对你的思绪
怕喝醉眼前一片漆黑
怕失去知己再也难追
世间痴情的戏
等待有心人去看清
为何相爱相知相信相聚还不够
见你深夜徘徊冷漠的脸好难过
就算爱情到了尽头
不再有结果
我们还可以是朋友
你说朝夕相处平平淡淡太寂寞
难道深情褪色对你的好也是错
就算缘份到了尽头
无力再挽留
我们还可以是朋友
还是朋友
为何相爱相知相信相聚还不够
见你深夜徘徊冷漠的脸好难过
就算爱情到了尽头
不再有结果
我们还可以是朋友
你说朝夕相处平平淡淡太寂寞
难道深情褪色对你的好也是错
就算缘份到了尽头
无力再挽留
我们还可以是朋友
还是朋友
Do one thing at a time, and do well.。
Unit3 My friends Period 3课件牛津译林版三年级上册英语
这醉人芬春芳去的春季又节回，，愿新你桃生换活旧像符春。天在一那样桃阳花光盛，开心的情地像方桃，在 54、海不内要存为知它已的，结天束涯而若哭比，邻应。当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑1。4, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:3u5ly2104:3,522002:0375/:142/2200:2305:12 花一这样醉美人丽芬，芳感的谢季你节的，阅愿读你。生活像春天一样阳光，心情像桃 65莫、愁生前命路的无成知长已，，需天要下吃谁饭人，不还识需君要。吃苦8时，3吃5分亏8。时T3u5e分sd1a4y-J, uJlu-l2y0174.1,42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
猜猜它的意思
This is Tina. 这是Tina. She’s my sister.
A. 母亲 B. 哥哥（弟弟） C. 姐姐（妹妹）
4.Why is she scared? 她为什么害怕？
Fat cats eat rats. 大胖猫吃老鼠
Let's read!
我们一起读！
Goodbye.
跟读 Hi, Bobby.
Apple tree
Cc Kk
Aa Ff
Gg Ee Ii
Jj
Bb Hh Dd
左邻右舍
Cc Dd Ee Ee Ff Gg Dd Ee Ff
亲爱的读者：
牛津译林版英语三年级上册课件unit3 My friends 课件汇总习题总汇
(A ) 2. Is he Mike?
B. Good afternoon.
(E )3.Good morning, Miss Wang. C. Hi, Anna.
(C ) 4. Hi, Mike.
D. She is my friend.
(D ) 5.Who is she ?
E. Good morning , class.
美国小学生的课间活动
首先，在美国小学，户外活动是必 须的。孩子们一般在学校上下午加起 来一共有三次recess(休息)时间，这 段时间里，孩子们必须离开教室出去 外面活动，如果有学生给老师提出想 留在班级里看书，老师很认真地告诉 他说不行，因为这是集体活动！
Expand
美国小学生的课间活动
其次，美国小学课间活动是按年 级分时段进行的。一般来说，一年 级二年级的低龄孩子是一组同时出 来放羊的。等他们进教室开始上课 了，5分钟后，3、4年级的孩子出 来recess，他们回教室上课后，再 轮到5、6年级的孩子。
小练习：A ( ) She’s my friend.
A
B
Diaቤተ መጻሕፍቲ ባይዱogue
Introducing your friends to us!
She’s ······ She’s my friend. He’s ······ He’s my friend. He’s my friend too.
Expand
She’s Yang Ling. She’s ······
She’s my friend. She’s my friend.
He’s Mike.
He’s ······
He’s my friend. He’s my friend.
小学英语牛津译林苏教版三年级上册(新版)Unit3 My friends 第二课时课件
Write “My friends ”and draw on the paper. (第二步 在纸上画画并写下My friends) Step2
Fun time
Step3StickFra bibliotekthe photos on the paper.
(第三步 将照片贴在纸上)
Fun time
Step4
Color the card.
A: Hi,Hi.Are you…?
B: Yes,Yes.You’re right .
A: Hi,Hi.Are you…?
B: No,No.I’m…
Acting Time
表演时间
Fun time
Step1
Take out a piece of paper. (第一步 拿出一张白纸)
Fun time
Be a brave puple!
做一个勇敢的孩子！
下次见。
1. Listen to the tape and read the story.
（听录音跟读Cartoon time。） 2. Make your friends card，and introduce to your parents. （做朋友卡片，并向你的父母介绍你的朋友。）
Look and guess:
This is a new friend . Who is she?(她是谁？)
This is __________ .
He’s / She’s my ______ .
Cartoon time
This is ______. Tina She’s my ______ sister .
姐姐、妹妹 蒂娜
sister
姐姐或妹妹
【最新】牛津译林苏教版三年级英语上册Unit3 My friends优质公开课课件.ppt
B 2. : He’s Mike. He’s my _____.
A. friends B. friend
Learning tip ：跟读时请注意语气、 语调、停顿等，这样你的英语口语 会更标准。
Learning tip：回忆录音中的语气、 语调、停顿等，自由朗读对话。
He’s Zhu Zhuxia.
He’s Yao Ming.
She’s Zhao Wei.
A friend in need is a friend indeed.
患难见真情。
1.Read the story after the tape 3 times. 听录音，跟读故事3遍。 2.Introduce your friends to your classmates. 用所学句型向同学介绍自己的好朋友。
1.Guess and say 看老师的口型，猜字母
2. Look and find 你能找出图中你认识 的字母吗？
Who’s he/she? 他/她是谁？
Tip: 英语中，男的用人称代词he,女的用人称代词she。
Who's he? 他是谁？
He’s …
He is … 他是……
Mike Liu Tao Wang Bing
2.
_H_e_’_s_ Liu Tao. _H_e_’_s_ my friend.
3.
_H_e_’_s_ Mike. _H_e_’_s_ my friend.
4.
_S_h_e_’_s Miss Li.S_h_e_’_s_ my friend.
看图，快说说他/她是谁吧。
He’s… She’s…
He’s Mickey.
小学英语译林牛津版三年级上册《Unit3Myfriends》资料朋友相处之道2
小学英语译林牛津版三年级上册《Unit3 My friends》资料朋友相处之道2明朝的苏浚在【鸡鸣偶记】中说：「道义相砥，过失相规，畏友也；缓急可共，死生可托，密友也；甘言如饴，游戏征逐，昵友也；利则相攘，患则相倾，贼友也。
」对於朋友相处之道，提供四点意见：第一、要互相交流唐朝李白、杜甫是一见如故的朋友，他们相互讨论诗作，将唐诗带到文学的高峰。
要互相要交流，平时的关心慰问不可少；逢年过节也要礼尚往来。
有时候可以特别举行茶会、餐会、读书会等，彼此以新知交流，增进了解，彼此更加融和相知。
第二、要互相帮助朋是由两个个体的联系，有了彼此互动的关系，必然是荣辱与共、忧戚相关，所以要有「同体共生」的认识。
如三国时代桃园三结义的刘备、关公及张飞，贫富与共，患难相扶，侠义之情令人敬佩。
第三、要互相尊重不要将朋友视为私人所有，这样的友谊必定不能长远，因为朋友也有他独立的人格，不但要给予相当的个人空间，还要尊重他好的传统、正信的宗教、光明的观念、正常的嗜好，以及他的家庭、性格等等，尊重可以带来长远的情谊。
第四、要互相信任所谓的「疑友不交，交友不疑」，朋友之间的往来，如果存有疑忌之心，不但不能互相信任，甚至可能彼此受害。
交友之先，要能分辨趋炎附势的佞友，恶劣为非的损友，吃喝玩乐的劣友，朋比为奸的诈友，在交往之初，可能会让人感觉甜蜜，然而久之必受其害，此类恶友都不可结交。
会劝正导善的「畏友」，能够切磋互勉的「诤友」，虽然刚开始交往，容易使人有点难堪，但久后必受其益。
此类善友可以多多结交。
好朋友是你自己事业成功的助力，在古代的伯牙擅长於弹琴，结交一位知音的好友钟子期，两人默契十足，情投意合，充满喜悦，确是人生一大幸福！琴具有「怡性化情与治心淫」功能，其目的在使琴心、人心、手指与道四者合而为一，陶冶出纯美气质，成就高操的人格风范。
又如，道家与名家惠施虽然他们学术立场不同，但他们的友谊情深不会因彼此观点相异而大吵大闹。
这真是难能可贵、不可多得的诤友，可作为现今政党人物借镜之处。
新牛津译林苏教版三年级英语上册Unit3 My friends( storytime checktime)优质公开课课件
他是Mike。
Tip2: he`s=he is he`s 是he is 的缩 写，译为“他是”.
你能用 “he`s”介绍男 孩吗？
He`s ...（他是...）
_______Su She`s Hai.
______Yang Ling. She`s
School is over .Yang Ling and Mike are going home.What are they saying? （放学了。Mike和Yang Ling 正回家，他 们说了什么？）
(看一看，连一连。把字母大
小写连在一起)
Match time
H
b
D
J
K
B
j
k
h
d
Homework
1、Read the text on page1819.
(读18-19页课文。)
2、Write the letters.
Tip1: she`s=she
is she`s 是she is 的缩 写，译为“她是”
你能用 “she`s”介绍 女孩子吗？
she`.（她是。。。）
Guessing time
Who`he ?(他是谁？)
Liu Tao. He`s Liu Tao.
她是刘涛。
Guessing time
3A unit3 My friends
( storytime
checktime)
Let`s talk
Hi\Hello. Good morning. Are you .....? Yes, I am.\ No, I`m not. I`m....
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小学英语译林牛津版三年级上册
适合小学生玩的课间游戏
星期五我家灿灿在和小朋友玩的时候摔跤把脸上跌破了，虽说小孩子跌伤很正常，可我还是很心疼！所以我在网上找了些适合孩子课间玩的游戏，希望同样不希望孩子因为玩而受伤的家长可以教教孩子，这样到学校就可以按照上面说的大家一起玩了！
1、玩照镜子
只需请几组人上台一个人当照镜子的人另一个人当镜子当镜子的那个人要学照镜子的人的动作。
2、小猴捞月
这个游戏非常有趣。
大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。
游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。
接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。
3、同步卫星
在地上画三个直径为一米、间距为3米的圆圈，每组三人，各站一圈，手持一只小皮球（或乒乓球），发令后，一块向上垂直抛球，与此同时按逆时针方向跑至前面圈接球，成功一次得一分并继续进行下去，失误了退下场，积分多的组为胜。
4、猜成语
主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如：龙腾虎跃。
请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都竭力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。
一旦看到其他三个人背上的字，就可判断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。
跳皮筋，可以多人玩，具体怎么玩要看小朋友们都会什么了，灿灿会一种，可能她今天就已经跟小朋友玩了，希望她再也不要在玩的时候让自己受伤了，妈妈很心疼呢！
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