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3、“元方入门不顾”是否失礼
4、这则故事给了我们什么启发 做人要诚实守信，礼貌待人
五、作业布置
1、背诵全文 2、收集一些古今中外的一些关
名人名言，记录在摘抄本上，平 励自己。 例：如果要别人诚信，首先自己 信。——莎士比亚 人类最不道德处，是不诚实与怯
断句
陈太丘/与友/期行/，期/日中/，过中/不 舍去/。去后/乃至/。元方/时年/七岁， 客/问元方/：“尊君/在不/？”答曰/： 至，已去/。”友人/便怒/：“非人/哉/ /，相委/而去/。”元方/曰/：“君/与家 日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则 友人/惭/，下车/引之/。元方/入门/不顾
电脑住宅PPT
仓储烹盗综判
要想进入住宅必须要 输入密码。门口还装有微 型摄像机，能将客人的面 貌特征输入电脑。如果电 脑确认你是“未经登记”的陌生人，你即便知道密 码也无法将大门打开。这时，只有主人下达 “同 意入内” 的指令后，大门才会打开。
进入住宅，轻松悦耳的 乐曲会立即播放。沿着门厅 走进会客室，发现里面只有 几件家具。原来，其他物品 都分门别类地放在地下仓库 的 “集装箱”里。需要的时候，可以通过电脑，将 相关的 “集装箱” 调运到指定的地方，以便取出 或放回物品。
重点字词 与友期行 太丘舍去 去后乃至 入门不顾
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尊君在不 相委而去 下车引之 尊君 家君
敬谦词
谦词
舍弟 舍妹 家父 家母
家严 家慈 鄙人 敝人 寒舍
敬词
令尊 令堂 令郎 令爱 惠顾 惠存 惠赠 赐教 垂询 垂爱 久仰 劳驾 赏光 贵姓
译文
陈太丘和朋友相约同行，约定在中午。 没到，陈太丘不再等候就离开了。离开后 元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元 父亲在不在？”（元方）回答道：“等了 还没有到，现在已经离开了。”朋友便生 “真不是君子啊！和别人相约同行，却丢 离开。”元方说：“您与我父亲约在正午 您没到，就是不讲信用（的表现）；对孩 就是没礼貌（的表现）。”朋友惭愧，下 元方头也不回地走进了家门。
近义词
舒适 —（舒服） 悦耳—（ 好听） 减弱—（ 削弱）持续—（ 延）续
反义词
舒适—（难受） 悦耳—（ ）刺耳 熄灭—（ 燃烧 ）综合—（ ） 分析
宅电 脑 住
总体说明——住宅装置及使用情况
具体说明
周边设施：风向标 先进
进入程序：电脑指挥 安全 住宅布局：科学合理 舒适
令智 人能 向住 往宅
概括说明——装置隐蔽、各负其责
厨房在一楼，里面 有一套教人做菜的电脑 装置。电脑储存了中餐、 西餐和日本菜等的烹调 方法的资料。它能告诉人们如何备料、烹饪，还能 示范如何操作和自动控制烹炒的火候。
卧室在二楼，床头有一个写着 “休息” 二字的 开关。主人在睡觉前，只要按一下开关，整栋房子 便进入“休息状态”。
浴室的装置也受电脑 指挥，人们可以“预约”洗 澡时间。如果想一回家就 能洗上热水澡，可以给家 里的电脑发指令，告知使用浴室的时间，到时候浴 缸里便会放满热水，做好洗浴的准备。
三、理解文意
1、结合注释与工具书自译， 难词句；
2、学生质疑，全班交流；重 3、同桌互译； 4、接龙译文；译文 5、复述文章主要内容。
四、分析人物形象
1、文中这位朋友是怎样的一 无信：日中不至，则是不信 无礼：对子骂父，则是无礼 知错能改：友人惭，下车引
2、陈元方是一个怎样的人？
聪明、勇敢、明理（或懂礼 智聪明，刚正不阿）
请你按照顺序来介绍一下电脑住宅内的设施。
自己设计一座电脑住宅。
陈太丘与友期
一、教学目标：
1、了解古代聪颖机智少年的故 古人的智慧、诚实、守信的美德
2、阅读浅易文言文，积累常见 语。能借助注释和工具书理解基
3、变换形式诵读，在诵读中理
二、感知课文
1、教师范读断句 2、自由朗读 3、学生个读 4、学生齐读