教师招聘工作总结

教师招聘工作总结篇一：教师招聘工作总结XX年教师招聘工作总结根据省教育厅、省人社厅《关于进一步完善全省中小学教师招聘办法切实做好XX年招聘教师工作的通知》（赣教发〔XX〕1号）文件精神，XX年我县统过全省统一新招聘中小学教师69名。

整个招聘工作，在省教育厅、市教育局及我县公开考试招聘事业单位领导小组的领导下，贯彻“公开、平等、竞争、择优”的工作原则，精心组织、周密部署，圆满完成了招聘工作，新教师在9月1日前全部到岗到位。

现将招聘情况总结如下：一、招聘学科情况今年，我县计划招聘中小学教师70人，最后聘用69人，1个岗位缺额。

聘用69人分别是高中数学1人，高中物理2人，高中语文2人，职业中专音乐1人，农村初中语文5人，农村初中数学2人，农村初中英语3人，农村初中物理3人，农村初中化学1人，农村初中历史1人，农村小学语文13人，农村小学数学13人，农村小学英语13人，农村小学体育5人，农村小学美术1人，农村小学信息技术3人。

二、主要做法（一）高度重视，加强领导。

为切实做好教师招聘工作，县政府成立成立了公开考试招聘事业单位工作人员工作领导小组，由县政府常务副县长任组长，分管副县长为副组长，县教体局、县人社局、县编办、组织部、监察局等相关部门为成员的领导小组，县人社局、县织织部统一协调各职能部门参与教师招聘工作，县教体局组织资格复审、面试等具体工作的实施，县监察局参与有关环节的监督，各部门分工合理，职责明确，协调统一。

（二）严格程序，规范操作。

今年的教师招聘工作，笔试结束后，我县严格按照省、市有关招聘工作程序要求开展相关工作。

在资格复审、面试组织、体检考核等重要环节，全部由组织、人事、教育、纪检等部门共同参与。

在聘请面试考官及命题方面，为保证试题安全与保密性，全部到外省聘请考官，且不在本县过夜,考官在考生封闭后进入考点。

在面试的组织上，人员由多部门组成，细节上进行反复演练，随机抽签确定进行相应候考室或面试室，确保面试工作公正、公平，万无一失。

（三）信息公开，接受监督。

为保证广大考生的知情权、监督权，县招聘工作领导小组非常重视对招聘有关信息的公开，及时发布了资格复审公告、面试方案、面试人员名单、面试成绩公布、入闱体检考核人员名单、拟聘人员名单等一系列公告、公示，公示时间在7天以上，相关公告上发布后县教体局第一时间用短信通知考生到上查看，确保每一位考生及时了解相关招聘信息，提前做好准备工作，同时也接受考生和社会的监督。

三、问题与建议（一）取消面试或面试工作由全市统一组织。

面试工作组织复杂，以县为主组织对保密性难度较大，特别是部分学科人数较少，单独开设面试室,非常浪费人力财力，建议取消面试或面试由市局牵头，全市统一组织，可几个学科在一个时间进行或几个县在同一时间组织，提高面试质量，也节省人力财力。

（二）允许农村中小学招聘有户籍限制。

农村中小学招聘的教师分配到农村学校任教后，特别是到边远山区任教，非本县户籍人员很难适应，本求调动、辞职现象很多，不利于农村学校教师队伍的稳定与管理，希望上级部门重视这一情况，允许农村学校招聘教师可有户籍限制。

二〇一四年九月二十三日篇二：XX年公开招聘中小教师工作总结关于XX年公开招聘中小学教师工作汇报为深入贯彻《XX事业单位公开招聘人员实施办法》（X 人社发XX155号）等文件精神，进一步优化教师队伍结构，提高教育教学质量，推进学校布局调整规划的顺利实施，大力促进我市教育事业的均衡发展，从今年4月初开始，我市面向社会公开招聘中、小学和中等职业技术学校教师共80名。

目前招聘工作已基本结束，现将开展情况汇报如下：一、工作开展情况本次招聘严谨有序、程序规范、考核内容全面合理，本着公正、公平、公开、择优的原则，圆满完成了招聘工作任务。

招聘工作共分九个环节进行：拟定工作方案报批、发布招聘简章、组织报名及资格审查、笔试、试教、体检、考察、公示、聘用。

此次招聘工作呈现出四大亮点：（一）市委市政府领导高度重视，亲临招聘现场进行指导。

为加快拟定工作方案的报批，准确把握方案中岗位条件的设臵，市委宣传部长、副市长刘富华同志亲自带领人社局、教育局有关领导与XX市人社局做好协调工作；参考人员进入试教阶段，市政府常务副市长禤东、市委组织部部长凌光炯、市政府副市长刘富华还亲自到场指导，领导的正确指导为这次招聘工作的圆满成功奠定了坚实的基础。

（二）充分利用媒体等有力手段，(来自: 校园生活:教师招聘工作总结)拓宽宣传招聘信息渠道。

我们充分利用了媒体进行广泛宣传，不仅在XX人力资源、XX人才、XX人才、中国国家人才等站发布招聘简章，还在XX日报、XX电视台和XX电视台发布招聘公告。

同时，在大学应届毕业生就业高峰期，市教育局积极与多所师范院校联系，促使各师范院校站为此次公开招聘大力宣传。

由于宣传到位，报考人数远远大于岗位需求量，大部分岗位报考人数都达到了开考条件。

今年面向社会进行公开招聘的80个中小学教师空编岗位中，80%（64个）面向目前在 XX市范围内的顶岗教师，20%（16个）面向应、历届高校毕业生进行招聘。

据统计，共有664人报名，除2人没通过资格审查外，其他均符合报考条件。

80个空岗岗位中，只有2个岗位因没人报考不予开考。

（三）招聘工作精心组织、严密部署。

此次公开招聘专门成立了工作领导小组，从市人大、政协，市委组织部、纪委，市编委办、总工会、人社局、教育局、卫生局、公安局等部门抽调思想过硬的人员担任监考员及考务工作人员，共抽调180多人组成试教工作人员团队、考察工作组，市人大、纪委各派一名干部作为流动监督员进行监督；招聘笔试题目由上级教育主管部门进行命题;试教课题由工作领导小组办公室负责组织命题，试题严格保密并派专人负责，试教考场设臵了评委小组，统分和计时组，引导和监督组，考务办公室、后勤工作组，宣传报道组5个工作小组；各项考试结束后，考生体检参照考试录用公务员标准执行，体检过程中由市人社局、教育局派出人员全程陪同。

（四）招聘理念破而后立，采取了聘请外地评委的创新模式。

招聘工作进入实际操作环节后，市领导亲自到笔试和试教现场进行巡视指导，多次开会讨论、研究、部署和督查关于聘请评委等重要细节。

特别是试教工作，采取了聘请外地评委的办法，从XX区聘请210多名在职优秀教师作为评委小组成员。

统一接送评委们到XX后，全程实行封闭式管理，与招聘工作各项环节一致，通过差额抽签方式抽出各试室主考官与评委。

此举打破了以往从本市聘请评委的惯例，真正做到了公平、公正。

二、存在问题本次公开招聘工作通过各部门通力合作，依靠严密的组织及严谨的工作方案和积极负责的工作态度，成功招聘了一批高素质教师。

但招聘工作依旧存在以下三个问题：一是由于报考人数多、工作量大，整个招聘工作出现工作人员不足现象；二是部分报考人员对于报考简章所列报考条件理解不清，对考试结果较为关心；三是在公开招聘的面试阶段，相当一部分考生普通话表达能力有待提高，甚至有个别考生浪费了面试机会。

三、下一步工作计划在市委市政府正确领导下，我们将继续跟进此次公开招聘工作。

具体做到两个一：输送一股新的教师血液。

此次招聘工作的九个环节，我们努力做到尽善尽美，遵循“公平、公正、平等、择优”的宗旨将所选拔最优秀的教师安臵在最需要的岗位上,不断提升试验区教育教学水平，满足试验区教育事业快速、可持续发展的需要。

建立一个互动交流机制。

新教师到岗开展一段时间后，我们将不定时与之进行交流，认真聆听他们工作所取得成绩与生活所面临的困难，为其提供必要帮助；保持与其所在学校领导联系，了解相关情况。

篇三：教师招聘工作总结×××个人工作总结马上就要踏入新的工作岗位，面临新的任务和挑战，回顾两年来的学习和工作生活我的感触颇深。

天道酬勤，有付出就会有收获。

一、在思想政治方面我作为一名共产党员在政治思想和行动上能与党中央保持高度一致，认真学习邓小平理论，坚持贯彻“三个代表”重要思想，始终保持与时俱进的精神状态、强烈的事业心和责任感，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，不断提高自己的理论素养、知识水平、业务本领。

二、学习方面在日常工作中我注重学以致用，以一种主人翁的态度创造性的开展工作，这就必然要挤出时间充实自己，继续接受教育，勤奋刻苦地学习新知识，新技能。

既要向书本学习，又要向他人学习，向社会学习。

在已经考取会计从业资格证、初级会计师资格和小学教师资格证的基础上，为了更好适应幼儿园教育，我于XX年4月又考取幼儿园教师资格证。

工作的同时，我还积极参加上级组织的各种培训活动和优质课观摩活动。

为了提高自己的工作能力，近两年我还学习了会计中级职称和注册会计师的课程，并在考试中取得好成绩。

三、工作方面两年来，作为张格庄幼儿园副园长我在中心园及校长的正确领导和全体老师的共同努力下，取得了一定成绩。

两年中，我园积极接受上级部门的检查督导，在检查中找不足并积极改进，教学水平明显提高，深受广大家长的好评。

在保证高质量完成幼儿园的各项工作的同时我还协助小学完成各项工作。

具体内容总结如下:1、配合校领导抓好幼儿园工作，团结同事。

要想把幼儿园工作搞上去，我认为首先要提高大家的整体素质，所以首先加强对教师的培训，确保与上级的要求保持一致。

让老师们了解上课的具体要求，充分熟悉自己的工作职责及工作细则，严格按园本课程要求上课并积极配合幼儿园的工作。

为了尽快达到示范园的要求又让教师们实实在在的提高自身水平，我们经常在一起讨论教学、一日活动和主题墙的布置等内容，让每一面墙都有教育意义，又让幼儿有充分展示自己的机会。

2、加大对特殊儿童的观察和教导。

我到张格庄幼儿园的第二学期，我主动承担了中班的教学工作。

我班里有一个孩子已经5周岁了还不会说话，不会参加孩子们的集体活动，针对他的实际情况，我让他跟其他孩子多接触，在与其他孩子的交往中学习说话做事，并经常对他进行个别训练。

我还把他的训练和成长过程写成个案记录。

经过一个学期的坚持努力，这个孩子现在已经能明白方位，简单表达自己的需要（比如：老师我小便，老师我仍垃圾等等）。

他的运动技能也发展很快，能自己玩滑梯、汤秋千，还能跟别的小朋友进行简单的交流，最让我惊喜的是：他能帮我传话（比如：让小朋友进教室了、出去排队了等等）。

看着他的点滴进步我心里无限欣慰。

3、做好幼儿园文化建设工作。

我们幼儿园XX年下半年刚改扩建完工，我组织教师们把各班室内布置完善后，又协调领导给我们买来材料，开始着手幼儿园外墙的文化建设工作。

由于工作量大，质量要求高，我跟老师们经常顶着烈日在外面一画就是一天，老师们都毫无怨言，工作热情很高。

校领导也深受感动，给我们添置了工作服和帽子、手套。

在我和老师们的共同努力下，我们的幼儿园外墙文化建设顺利完成，受到领导的高度评价，并作为示范样板，多次接待其他单位的参观学习。