必修二情景式默写训练及答案
高中语文必修下册情景默写练习(附参考答案)
高中语文必修下册情景默写练习班级考号姓名总分谏太宗十思疏1.在《谏太宗十思疏》中，魏征用“海纳百川”的道理来告诫唐太宗不要骄傲自满的句子是：。
2.在《谏太宗十思疏》中，魏征用“网开一面”的典故告诫唐太宗要有好生之德，不要过度狩猎的句子是：。
3.在《谏太宗十思疏》中，魏征认为如果唐太宗能全面做到“十思”的要求和弘扬“九德”，并且在用人和从谏方面做到“”，那么管理好这个国家就是一件很轻松的事了。
4.在中国古代，君王拥有至高无上的权利，常常根据个人喜恶而奖罚臣民，针对这一点，魏征在《谏太宗十思疏》中向唐太宗建议：君王在向臣民施恩时应做到“”；而在动用惩罚时应做到“”，要赏罚得当。
5.在《谏太宗十思疏》中，魏征用“水能载舟亦能覆舟”作比喻告诉唐太宗要以民为本的句子是：。
6.在《谏太宗十思疏》中，文章一开篇，魏征就用生活中的木与水作类比，其目的是为了向唐太宗说明“”。
7.在《谏太宗十思疏》中，魏征认为一国之君如果不能做到居安思危、戒奢以俭，不能保持宽厚，不能克制欲望，就好比“”，是不可能永远保持政权的和平美好的。
8.在《谏太宗十思疏》中，魏征直接指出古代很多帝王不能做到善始善终的句子是：。
9.在《谏太宗十思疏》中，魏征一针见血地指出古代很多帝王打江山容易、守江山难的原因的句子是：。
10.在《谏太宗十思疏》中，魏征在总结历史规律时指出，统治一个国家，如果光靠严刑和威慑的手段来对待老百姓，老百姓会“”，不利于国家的稳定。
阿房宫赋1.言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：。
2.《阿房宫赋》以人们的主观感受写宫内歌舞盛况，既是借歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：。
3.用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。
将喻体置放在前，先予人以鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈的语句是：。
4.既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：六王毕，四海一；。
必修二情景式默写及答案 [必修二情境式默写]
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必修二情景式默写及答案 [必修二情境式默写] 《氓》理解性默写 1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是，。
2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是，。
3.写女子家人对其不理解的句子是，。
4．与“青梅竹马”意境相仿的一句是，。
5.写女子不愿同氓终老的句子是，。
6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是，。
7.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子，，，。
8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是，。
9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是，。
10.写男子变化无常，三心二意的句子是，。
《离骚》理解性默写（一） 1、《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是： __ _，______________________。
2、《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：，。
3、“_ ，___________ __________ ”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。
4、《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：，。
5、诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信 ___的语句是，。
6、《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：，。
7、《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：，。
《离骚》理解性默写（二） 8、《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：，。
9、《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：，。
10、《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：，。
11、《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：，。
12、《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义)：，。
13、《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：，。
14、《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句：，《离骚》理解性默写（三） 15、《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：，。
必修二情境式默写训练(学生版及教师版)
高一语文必修二情境式默写训练2018．12一、《阿房宫赋》1、《阿房宫赋》开篇即运用夸张手法，以“，”两句写出阿房宫占地面积之广和建筑之高。
2、在《阿房宫赋》中，杜牧批判秦统治者穷奢极欲，用“，”两句揭露其疯狂掠夺财富并大肆挥霍的暴行。
3、杜牧在《阿房宫赋》中连用四句十分精炼的语言叙述了秦王朝在人民反抗下迅速灭亡的历史过程，其中 ,被焚毁的史实。
4、《阿房宫赋》在文末总结秦国灭亡的教训，并借以讽今，以“，”两句告诫今人如果不从秦的灭亡中吸取教训，仍要重蹈历史覆辙。
5、《阿房宫赋》用“，”两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活奢侈浪费无度。
6、描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是：“，”。
7、杜牧在《阿房宫赋》中用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏，”。
8、《阿房宫赋》中写楼阁依地势而建，互相钩连、互相环绕的句子是：，”。
会迷失方向，突出了这个庞大的建筑群的错综复杂。
宫中楼阁的密集程度。
11、在《阿房宫赋》中，作者从最普遍的人心角度，说明人人都想过好的生活，12、杜牧在《阿房宫赋》中写秦始皇的心日益骄横顽固，统治越来越残暴的两句13、在《阿房宫赋》中，杜牧通过“，两句，提出了秦国如果爱惜六国的人才，就能世代为君，安享天下这一观点。
二、《赤壁赋》怼有如倾慕，既像啜泣又像低诉。
2、苏轼在《赤壁赋》中认识到自然界的清风、明月只有在人感知后才被认知的荆州后顺流东下时的军容之盛。
5、《赤壁赋》中写出了作者飘飘欲仙的神态，抒发了作者心旷神怡心情的语句是，，”一片叶子任意飘摇在宽阔浩淼的江面上。
9、苏轼在与客游赤壁时面对月与水感喟，从“变”的角度阐发自己哲理思考的执矛吟诗的骄态，极力渲染其不可战胜的赫赫声势。
11、文中描写在皎洁的月光照耀下，雾气笼罩的江面上天光、水色连成一片的句共长天一色”有着相似的意境。
象地描绘出月亮在夜空中令人不易觉察的缓慢移动的状态，逼真传神。
必修二情景是默写及答案默写
“ ，可以无悔矣， ?”指出只要“尽吾志”，虽然不能达到目的，也可以无讥无悔。
尽吾志也而不能至者 其孰能讥之乎
2
虽世殊事异，所以兴怀，其致一也
3
王羲之的《兰亭集序》中表现兰亭环境优美的句子：
4
此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。
5
气候宜人的句子：
6
天朗气清，惠风和畅
兰亭集会时文人雅士们把盛酒的杯浮在水面从上游放出，循曲水而下，流到谁面前，谁就取来饮酒赋诗的句子：
引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外
每当我们看到古人对死生发生感慨的文章，就为此悲伤感叹，也说不出是什么原因。正如王羲之《兰亭集序》中所写：
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
1
纵使时代变了，世事不同了，但人们的思想情趣是一样的，正如王羲之在《兰亭集序》中所说：
《归园田居》
默写《归园田居》中描写农村景象的诗句。
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。
01
《兰亭集序》中描绘山、竹风景的句子：
02
此地有崇山峻岭，茂林修竹
03
描写气候宜人的句子:
04
天朗气清，惠风和畅
05
王羲之在兰亭集会时一仰一俯看到景象是:
05
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
06
表现诗人洁身自好、自我完善的诗句：
07
民生各有所乐兮，余独好修以为常。
08
1.《采薇》中运用情景交融写法的诗句是： 昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏 2.《短歌行》中运用化用借用诗经中的诗句表达曹操对贤才渴求之情的诗句是： 青青子衿，悠悠我心，但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹，我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 3.《短歌行》中描绘贤才汇集，欢饮畅谈的诗句是： 越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。 4.《短歌行》中运用比兴，表达曹公渴望贤才不再犹豫不决，投奔自己的诗句是： 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
高中语文必修二第二单元情境默写答案
高中语文必修二第二单元情境默写《诗经·卫风·氓》1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：将子无怒，秋以为期。
2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：于嗟鸠兮，无食桑葚。
3.写女子家人对其不理解的句子是：兄弟不知，咥其笑矣。
4．与“青梅竹马”意境相仿的一句是：总角之宴，言笑晏晏。
5.写女子不愿同氓终老的句子是：及尔偕老，老使我怨。
6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：桑之落矣，其黄而陨。
7.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是：不见复关，泣涕涟涟；既见复关，载笑载言。
8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：总角之宴，言笑晏晏9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。
写男子变化无常，三心二意的句子是：士也罔极，二三其德。
10.女子总述自己得出的生活经验的句子：于嗟女兮，无与士耽!11.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“反是不思，亦已焉哉!”13.运用比兴手法，反衬男子的变化无常，女子的痛苦没有尽头，女子的忍耐是有限度的诗句是：淇则有岸，隰则有泮。
《诗经·采薇》1.《诗经·采薇》中情景交融，以乐景写哀情，以哀景写乐情的诗句是：昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
2.《诗经·采薇》中写归来路途艰难的诗句是：行道迟迟，载渴载饥。
写自己满心伤悲，无人体会到的诗句是：我心伤悲，莫知我哀！《离骚》1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
3．“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。
4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。
必修二背诵篇目情境式默写附答案
必修二理解性默写1.《氓》中，两句用比兴手法以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃。
2.《氓》中，写女子在无奈之下与男子约定婚期，初露男子粗暴性格的同时也表现出女子温柔体贴的性格。
3.《氓》中，两句采用比兴手法，一方面控诉男子变化无常，变本加厉，残暴无度；另一方面表明自己的情感态度，对男子的忍耐是有极限的。
4.《氓》中，两句表现出女子对男子违背誓言、不念旧情的哀伤与痛恶，以及对这段婚姻的决绝，毫不留恋。
5.《氓》中，两句用比兴手法以禽鸟贪食比喻女子不要沉湎于爱情之中。
6.《氓》中，。
几句表现出女子早起晚睡，任劳任怨的勤劳美德。
7.《氓》中，两句写出了女主人公回忆小时候与男主人公嬉戏玩耍的快乐场景。
8.《氓》中，两句用比兴手法以桑叶润泽有光比喻女子容颜靓丽。
1.《采薇》中以哀景写乐情的诗句是：_______________ ___，_____ _____ _______。
2.《采薇》中以乐景写哀情的诗句是：______________ ____，_________ _________。
3.《采薇》结尾，两句直接抒发了戍卒痛定思痛后的无限悲伤。
4.《采薇》中“，”两句反映出九死一生的战士返乡路途的无比艰难。
1.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：，。
2.《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句：，。
3.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句：，。
4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：，。
5．《离骚》中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：，。
6. 屈原在《离骚》中以女子为喻，揭露奸臣嫉妒贤才，对自己肆意造谣中伤的句子是：，。
7.《离骚》中“，”诗人直抒胸臆、表白心志，写自己对美好德行的追求，至死不改。
8《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心美好就可以的两句话：，。
9. 诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是： , 。
高中语文高考复习古诗文名句情景式默写汇总练习(必修下册)(附参考答案)
高考语文古诗文名句情景式默写练习班级考号姓名总分（必修下册）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》1.《侍坐》中孔子不以年长自居，说：“”，然后采用循循善诱的教学方法，使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向。
2.《侍坐》中面对孔子的询问，公西华无比谦虚，“”认为自己能力不足仍需要学习，愿意成为负责“如会同，端章甫”的小相。
3.孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。
在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“”4.《侍坐》中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象：5.《侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。
他说：“”6.《侍坐》中，对于子路的回答，孔子没有直接表态，而是用神态去暗示：“”这既是暗示性的批评，又不伤其自尊。
《谏逐客书》1.在《谏逐客书》中,李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子,目的是：2.在《谏逐客书》中,作者开篇即直入主题、表明观点的句子是：3.在《谏逐客书》中,作者以事实为依据,以秦国历史上四位善于接纳外来人才的君主为例，并用假设的语气从反面论证不这样做的后果可能是：4.在《谏逐客书》中,李斯立足现实,通过对比论证一针见血地指出,同样是非秦国的,如果国君对待外来物和对待外来人采取不同的态度的话,会给人“”这样的不良印象。
5.《谏逐客书》的中心论点是“”，即认为驱逐客卿是错误的。
6.《谏逐客书》中说“非秦者去，为客者逐”，“”，直接落到统一天下这个关键问题，切近要害。
7.《谏逐客书》中，李斯用泰山和河海的例子说明君王应重视民众的力量的句子是“《谏太宗十思疏》1.在《谏太宗十思疏》中，魏征用“海纳百川”的道理来告诫唐太宗不要骄傲自满的句子是：__。
2.在《谏太宗十思疏》中，魏征用“网开一面”的典故告诫唐太宗要有好生之德，不要过度狩猎的句子是：___。
3.在《谏太宗十思疏》中，魏征认为如果唐太宗能全面做到“十思”的要求和弘扬“九德”，并且在用人和从谏方面做到“_____”，那么管理好这个国家就是一件很轻松的事了。
高中语文必修二理解性情境默写练习(附答案)
高中语文必修二理解性情境默写练习(附答案)高中语文必修二理解性情境默写练说明：加▲的为高考背诵篇目或教材要求背诵的内容，可作复备考重点，未加▲的可作一般性了解。
（一）▲▲《氓》（《诗经·卫风》）（高考篇目）1.开篇“氓之蚩蚩，抱布贸丝”两句表现了男子求婚时的敦厚。
2.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
3.表现女子绵绵情意，涉水渡河将氓送走的句子是：送子涉淇，至于顿丘。
4.点明女子无奈拖延婚期的原因的句子是：匪我愆期，子无良媒。
5.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是：将子无怒，秋以为期。
6.写女子因为思念而眺望男子的句子是：乘彼垝垣，以望复关。
7.表现女子未见心上人而伤心难过的语句是：不见复关，泣涕涟涟。
8.表现女子见到心上人后又说又笑的语句是：既见复关，载笑载言。
9.表现女子对男子缅怀及深情的诗句是：不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
110.表明女子和氓顺利成婚的句子是：XXX，体无咎言。
以尔车来，以我贿迁。
11.以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
另一说，用桑叶茂盛比喻男子情绪兴旺之时的句子是：桑之未落，其XXX。
12.桑葚是甜的，XXX则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是：于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！13.诗中直接表现她已不再相信爱情，并劝说天下女子不要沉湎于爱情的句子是：于嗟女兮，无与士耽!14.女子以自己的切身经历沉痛地总结出一条爱情的教训，男子也许会移情别恋，劝解女子不要太痴情的句子是：士之耽兮，犹可说也。
女之耽兮，不成说也。
15.以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被遗弃的句子是：桑之落矣，其黄而陨。
16.女主人公自从嫁给氓后，一向过着困难困苦生活的语句是：自我徂尔，三岁食贫。
17.以淇水的水波浩荡，打湿布幔来反衬女子婚姻的不幸、内心伤痛的句子是：淇水汤汤，渐车帷裳。
18.集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是：女也不爽，士贰其行。
必修二第二单元总结复习情境默写包括答案
必修二第二单元情境默写答案《诗经·卫风·氓》1.写女子在无奈下与男子约订婚期的句子是：将子无怒，秋认为期。
2.用动物比喻女子不要沉浸爱情的句子是：于嗟鸠兮，无食桑葚。
3.写女子家人对其不理解的句子是：兄弟不知，咥其笑矣。
4．与“两小无猜”境界相仿的一句是：总角之宴，言笑晏晏。
5.写女子不肯同氓终老的句子是：及尔偕老，老使我怨。
6.经过写桑叶凋谢喻指女子年光逝去的一句是：桑之落矣，其黄而陨。
7.写女子在断墙上瞭望心上人，见到心上人后前后行为差别的句子是：不见复关，泣涕涟涟；既见复关，载笑载言。
8. 写女子回想小时候与氓玩耍玩耍的快乐场景的是：总角之宴，言笑晏晏?9. 写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。
写男子变化多端，三心二意的句子是：士也罔极，二三其德。
10. 女子总述自己得出的生活经验的句子：于嗟女兮，无与士耽!11.女子表示自己不幸生活的感觉和信心的句子：“反是不思，亦已焉哉!”13.运用比兴手法，反衬男子的变化多端，女子的难过没有终点，女子的忍受是有限度的诗句是：淇则有岸，隰则有泮。
《诗经·采薇》1. 《诗经·采薇》中情形交融，以乐景写哀情，以哀景写乐情的诗句是：昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
2.《诗经·采薇》中写回来路程困难的诗句是：行道迟迟，载渴载饥。
写自己满心伤悲，无人领会到的诗句是：我心伤悲，莫知我哀！《离骚》1．《离骚》一文中以广博的胸怀，对广大劳感人民寄托深深怜悯的语句是：长叹气以掩涕兮,哀民生之多艰。
2.《离骚》中写自己虽崇尚美德拘束自己，多少年仍旧受到贬黜的两句：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
3．“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好品德的追求，至死不改。
4. 《离骚》顶用香草做比喻说明自己遭贬黜是由于品德崇高的两句：既替余以蕙纕兮, 又申之以揽茝。
高中语文必修二理解性默写，情景式默写（答案版）
（答案版）高中语文必修二理解性默写1.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
2.开篇“氓之蚩蚩，抱布贸丝”表现了男子求婚时的敦厚。
3.女主人公送子涉淇，至于顿丘，又劝氓匪我愆期，子无良媒。
将子无怒，秋以为期。
是一个热情、温柔的姑娘。
4.“匪来贸丝,来即我谋”,口气活泼俏皮,见出女主人公率真直爽的个性。
5.送子涉淇，至于顿丘，写相恋时的依依不舍。
6.写女子在无奈下与男子约定婚期，初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴性格的句子是：将子无怒，秋以为期。
7.写女子登上倒塌的墙遥望男子的诗句是：乘彼垝垣，以望复关。
8.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是：不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
（女主人公婚前对爱情和婚姻充满幻想，深深地沉溺在爱情之中，体现她纯真、热情的一面的语句）（表现女子对男子思念及深情的诗句）（女子思念男子的具体表现的诗句）9.《诗经》有一首诗叫《采葛》，其中有一句是：“彼采葛兮，一日不见，如三月兮。
彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。
彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。
”在《氓》中，也有一句，表现女子未见到心上人而伤心难过的语句是：不见复关，泣涕涟涟。
表明文中女子热情、温柔的句子：既见复关，载笑载言。
10. “乘彼垝垣，以望复关。
不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言”，写出女子对爱人的深切依恋及对婚姻的渴盼。
“尔卜尔筮，体无咎言。
以尔车来，以我贿迁”表明两人顺利成婚。
11.在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽、年轻貌美或用桑叶茂盛比喻男子情意深厚的句子是：桑之未落，其叶沃若。
（借新鲜的桑叶来比喻女子的青春年华的诗句）12.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去、容颜憔悴和被弃的一句是：桑之落矣，其黄而陨。
我们常说“性格决定命运”，再加上当时的社会环境特点，这就预示了两人今后的悲剧性的婚姻生活。
13.多处运用比兴的手法，托物寓意、借物言情，其中“桑之未落，其叶沃若”，“桑之落矣，其黄而陨”两句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化表现出女主人公感情生活的变化。
统编高二语文选择性必修下册情景式默写练及答案
统编高二语文选择性必修下册情景式默写练及答案《氓》1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：_____________,_____________。
2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：_____________,_____________。
3.写女子家人对其不理解的句子是：_____________,_____________。
4．与“青梅竹马”意境相仿的一句是：_____________,_____________。
5.写女子不愿同氓终老的句子是：_____________,_____________。
6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：______________,_____________。
7.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是：_____________,_____________；_____________,_____________。
8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：_____________,_____________。
9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：_____________,_____________；_____________,_____________。
10.写男子变化无常，三心二意的句子是：_____________,_____________。
11.女子总述自己得出的生活经验的句子：_____________,_____________。
12.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：_____________,_____________。
13.表明文中女子热情、纯真的句子：_____________,_____________。
14.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：_____________,_____________。
_____________,_____________。
15.在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
必修二情景默写练习试卷(答案)
高中语文必修二理解性默写练习一、《氓》（《诗经》·重点篇目）1.诗中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是，。
2.集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是，。
3.表现女子早起晚睡勤劳持家的诗句是，。
4.表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚烈的性格的诗句是，。
5.《氓》多处运用比兴手法，托物寓意，借物言情，其中“，”，“，”四句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻出女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。
6.写女子不愿同氓终老的句子是：，。
7.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：，。
8、《氓》中中表示什么事物都有个限度的句子是：，。
9、《氓》中与“青梅竹马”意境相仿的一句是，。
10.《氓》中用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：，。
11、《氓》中通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：，。
12、《氓》中写男子变化无常，三心二意的句子是：，。
13、《诗经·氓》中两次写车，一次喜庆，“以尔车来，____________”；一次凄凉，“淇水汤汤，_____________”，车来车往中，命运浮沉里。
14、《诗经•氓》中，当女主人公对氓彻底失去信心之后，表现出来的是“清醒”与“刚强”。
诗中表现这种性格的两个句子是“__________ __ _ ___，__________ _____！”15、《诗经•氓》一诗中，写女子没有什么过错，可是男子的行为却前后不一致的两句诗是________________，________________。
二、《离骚》（屈原·重点篇目）1.借前贤能够坚守正道来自我勉励的句子是，，表现诗人刚正不阿、一身正气。
2.表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心高洁就可以的两句是，。
3.在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴草蕙而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示，。
表现了诗人坚持真理、献身理想的高尚美德。
(完整版)必修二情景式默写,训练及答案
必修二情况式默写训练及答案《诗经 ?氓》（选自《诗经 ?卫风》）(10年12考)1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：，。
，。
2、在诗中以桑叶之滋润有光，比喻女子的面貌亮丽。
另一说，用桑叶旺盛比喻男子感情旺盛之时的句子是：，。
3、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多沉浸则易受骗受骗的句子是:，。
4、以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔倅和被弃的句子是：，。
5、女子对爱神情度专一，男子对爱情却怀二心。
这种鲜亮的比较在文中，集中表现的语句是：，。
6、以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和悲伤的无边的句子是：，。
◆《离骚》（屈原） (10 年 11 考)1、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声痛惜而掩面呜咽，伤心人民生活多难多难的痛惜，这两句诗是，。
2、《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，即使死一万次也决不后悔的句子：。
☆诚然现实很残忍，追求真理的道路很曲折，但是诗人也会不惜所有去追求真理，表现屈原勇于追求真理的执着、不屈、矢志不渝的无畏精神和坚定信念的句子：，。
3、屈原在《离骚》中表达自己诚然遇到不公的待遇，但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是：，。
4、屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遇到忌妒和造谣中伤的句子是：，。
5、屈原在《离骚》中借先哲能够坚守正道来鼓舞自己的句子是：，。
6、屈原的作品还以一系列比兴手法来表情达意。
如他以鲜花、香草来比喻道德高洁的君子；以臭物、萧艾比喻奸邪或叛乱的小人; 以佩带香草来象征诗人的道德修养。
这种“香草佳丽”的比兴手法，使现实中的忠奸、美丑、善恶形成鲜亮比较，产生了要言不烦、言有尽而意无量的艺术收效。
在选文中诗人用比兴的手法借助鲜花香草写自己要修养自己的道德的句子是：，。
7、表现诗人怨恨君王过分荒谬，向来不能够了然自己心迹的句子是：8、表现诗人忍受委屈压迫意志，忍受责怪和侮辱的句子是：，。
9、表达人生在世诚然各有各的乐趣，但诗人唯一把爱美当作常态的句子是：，。
人教版高中语文必修二情境类默写(含答案)
必修二情境类默写《氓》1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是“，。
2、“，，。
”。
”写女子责备“氓”没有请媒人来正式提亲，故而没有立刻答应“氓”的求婚。
3、“，。
”两句写女子面对生气恼火的“氓”，在无奈之下与他约订婚期，既写出了女子的温柔体谅，也反应了男子的烦躁易怒。
4、写出女主人公的焦虑和期盼的两句是“，。
”5、《氓》中表现女子未见到心上人而伤心难过的语句是“，。
”写出女主人公见到心上人以后白惊喜和激动的两句是“，。
”6、写女子在断墙上瞭望心上人，见到心上人后前后行为差别的句子是“，。
，。
”7、表示女子和氓顺利结婚的句子是“，。
，。
”从中可看出女子当时的急迫心情。
8、以桑叶之滋润有光，喻女子的容貌亮丽、年青貌美，或用桑叶之旺盛喻男子情义深沉的句子是“，。
”9、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，女子过于沉浸则易被骗被骗的句子是“，。
，。
”10、运用比兴手法，告诫女子不要沉迷于爱情的两句是“，。
”写男女在爱情中肩负的不一样结果的是“，。
，。
”11、以桑叶的枯黄飘落喻指女子年华逝去、容颜憔悴的两句是“，。
”示意了女主人公被扔掉的命运。
12、写女子遭遗弃返家途中的情形的诗句是“，。
”淇水大而急，测湿了车帷，示意了女子心里的纷杂不平。
13、女子对爱情专一，男子对爱情却怀二心，文中表现这类鲜亮对照的语句是“，。
”14、写男子变化多端、三心二意的句子是“，。
”15、写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是“，。
，。
”16、“，。
”写日子好过一些以后，男子便变得暴戾残忍。
17、写女子家人对其不理解的句子是“，。
”18、“，。
”两句，以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和难过也总会结束。
《离骚》1、归纳诗人伤时感事的广博情怀，塑造诗人“天生下之忧而忧，后天下之乐而乐”形象的两句是“，。
”2、“，。
，。
”这四句写诗人遇到的不公正待遇及其原由，我们从中能够看到屈原同四周群小之间的尖利矛盾，也可看到君主不分贤愚忠奸的昏庸。
必修二情景式默写-训练及答案
高中语文必修二理解性默写练习〔务必妥善保管此题单至高考完毕)一、?氓?〔?诗经?·重点篇目〕1.诗中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是，。
2.集中表达女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的比照句是，。
3.表现女子早起晚睡勤劳持家的诗句是，。
4.表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，表达她清醒、刚烈的性格的诗句是，。
5.?氓?多处运用比兴手法，托物寓意，借物言情，其中“，〞，“，〞四句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻出女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。
二、?涉江采芙蓉?〔?古诗十九首?〕1.描绘出游子望乡的感人情景的诗句是，。
2.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是，。
3.“，〞运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。
三、?离骚?〔屈原·重点篇目〕1.借前贤能够坚守正道来自我勉励的句子是，，表现诗人刚正不阿、一身正气。
2.说明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己心高洁就可以的两句是，。
3.(2021 全国新课标卷Ⅰ)在?离骚?中，屈原诉说自己曾因佩戴草蕙而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚决地表示，。
表现了诗人坚持真理、献身理想的高尚美德。
4.(2021全国新课标卷Ⅰ)屈原在?离骚?中表现自己忧国忧民，同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“，。
〞5.描写当时社会流行投机取巧的时俗和违背规矩而任意改变措施的恶劣风气的句子是，。
6.用比喻写以荷花做衣服来说明自己要修养品行的两句是，。
7.屈原在?离骚?中声明“，〞表达了诗人嫉恶如仇，宁可遭遇死亡或者流放，也决不愿意同流合污，与丑恶相随的心志。
8.屈原写自己坚持特立独行的品格，即使粉身碎骨也不改变心志的句子是，。
9.屈原说明人生各有各的乐趣，而自己却穷其一生追求美政的两句是，。
10.〔2021 年高考样卷〕屈原在?离骚?中诉说许多小人嫉妒他的德行而且诽谤他淫荡的两句诗是“，。
高中语文部编版选择性必修第二册情境默写练习(共112句,附参考答案)
高中语文选必中情境默写练习班级考号姓名总分一、《燕歌行》1.《燕歌行》中，以汉代唐来夸耀军队威风同时又能委婉讽刺皇帝的两句是：。
2.《燕歌行》中，“”，貌似揄扬汉将去国时的威武荣耀，实则已隐含讥讽，预伏不文。
3.《燕歌行》中，“”两句是对将领破敌卫国，建立功勋，寄予希望。
4.《燕歌行》中，“”蕴含了为他们骄恣蛮干，邀功求赏，深抱隐忧。
5.《燕歌行》中，“”两句描绘了一幅大军出征图。
6.《燕歌行》中，表现军队出师时盛大气势，为失利时狼狈情景作反衬的诗句是：。
7.《燕歌行》中，用古代军队常见的意象“锣”“鼓”“旗”来描写威武壮观的行军场面诗句是：。
8.《燕歌行》中，“”，一个“飞”字警告了军情危急。
9.《燕歌行》中，“”两句写军用紧急文书到处飞传，外敌进犯，局势紧急，战火蔓延。
10.《燕歌行》中，“”两句写出了军情的危急、战火蔓延。
11.《燕歌行》中，突出边关军情紧急、敌人来势凶猛的诗句是：。
12.《燕歌行》中，“”二句,展现了敌我双方紧张备战和部署军事行动时的情景。
13.《燕歌行》中，“”这两句写出边地自然环境艰苦，敌军进攻猛烈，官兵处境的险恶。
14.《燕歌行》中，描写战士们作战的条件极其不利的两个因素是：。
15.《燕歌行》中，“”两句运用对比手法写士卒在前线阵地奋力迎敌，杀得昏天黑地，不辨死生，然而将帅却远离阵地寻欢作乐。
16.《燕歌行》中，“”两句写战士拼死作战，流血牺牲，而将帅却美人歌舞，纵情声色，贪图享乐。
17.《燕歌行》运用对比手法把矛头直指汉将的诗句是“。
”18..《燕歌行》中，“”两句描绘了一幅战败被围图。
19.《燕歌行》中，“”二句,有力地渲染了塞外古战场艰苦的自然环境和爱国战士殊死奋战的悲凉气氛。
20.与“千嶂里，长烟落日孤城闭”的诗句类似，都抓住边塞特有的意象来烘托塞外荒凉萧条的诗句是：。
21.《燕歌行》用边塞的阴惨景象烘托出残兵败卒心境凄凉的诗句是“。
”22.《燕歌行》中，“”两句写将领受朝廷厚遇，肆无忌惮，轻举妄动，进功求赏，导致战争连连失利，士卒力已耗尽，未能解围。
高考古诗文背诵情景式默写必修二答案
高考古诗文背诵情景式默写必修二答案高考古诗文背诵情景式默写必修二部分（一）《逍遥游》1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
3. 举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
4. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。
5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。
6.提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。
7．中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：我决起而飞，抢榆枋而止。
（二）《阿房宫赋》1.古人写文章常常借古讽今。
杜牧《阿房宫赋》：“呜呼! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。
2.通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
”3.不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
4.《阿房宫赋》中泼墨写意，粗笔勾勒。
言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：覆压三百余里，隔离天日。
5.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。
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.高中语文必修一理解性默写题精选《沁园春长沙》1、《沁园春长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句：，，。
2、这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。
远看：“，”；近观：“，仰视：“”；俯瞰：“”。
总结：“”。
3、面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句：，，？4、旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句：，。
5、“恰”字，统领的诗句：，；，。
，，。
6、以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句：，，？7、在《沁园春长沙》中，词人用“”一句，高度概括了大自然万事万物在美好秋景中的生存状态。
8、表现诗人蔑视权贵的句子是：。
9、表现革命者关注国家大事的言行的句子是：，。
10、10、表现革命者力量强大的句子是：，。
11、寄寓诗人火热的革命情怀的句子是：。
，12、静中有动，生气勃勃的场面描写的句子是：13、写江上景物的句子是：，。
14、高度概括“同学少年”经历的革命岁月的句子是：。
《雨巷》1、写雨巷特点的诗句：，，2、诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句：，，，，。
3、在“我”的长久的期待中，终于姗姗走来的诗句：，，，，，。
4、描写姑娘向我走近时的诗句：，，，。
5、描写姑娘飘过时的诗句：，；，，，。
..6、描写姑娘消失在雨的哀曲里神态的诗句：，，，，，。
7、《雨巷》中最能体现诗人理想的诗句是：，，。
《再别康桥》1、实写康河美的诗句：，；，。
2、移主为客，两相交融，突出了康河的明静和自由自在的状况诗句：，；，！3、用虚实结合、象征手法，说明梦境是美好的诗句：，，，，。
4、用“一船星辉”来比喻对往昔生活的回忆、留恋诗句：？，，，。
5、集中表现了离别的惆怅诗句：，，！6、再别康桥时写诗人动作的诗句：，;，。
7、在《再别康桥》中，诗人用：，巧妙地写出了康河畔柳树的姿态之美。
8、康河的流水和水草呈现出的安闲、自在，正是诗人徐志摩心向往之的境界，《再别康桥》中“，！”便直接抒发了这种情感。
9、诗人徐志摩要和康桥离别，又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，《再别康桥》中“，！”两句运用侧面烘托的手法，表现了诗人自己的这种心情。
10、写我与康桥离别时“化静为动、化虚为实、化无形为有形、化无声为有声”的比喻句是：。
《荆轲刺秦王》1、荆轲在告别时所吟唱的诗句：，。
2、通过众宾客的穿戴来表现出送行气氛的语句是：，。
3、通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是：，。
4、通过音乐渲染慷慨悲壮氛围的句子是：。
两句借景抒情，很好地抒发了荆轲的悲壮之情。
，5、在描写易水送别的场景时，6、通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是：，。
..7、表现宾客在与荆轲临别时悲伤的句子是：。
8、表现宾客同仇敌忾的画面的句子是：，。
，9、通过动作描写表现荆轲义无反顾精神的句子是：。
，10、写易水送别场面时，借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是：《记念刘和珍君》1、描写真正的革命者不管现实多么残酷，斗争多么艰苦，都决不回避，都要勇敢地面对它、。
，，正视它的句子：2、批判“庸人”的句子：，，，。
，。
，，3、以铁的事实揭露反动派虐杀爱国青年的句子：，。
4、揭露反动政府对爱国青年的诬蔑和反动文人对爱国青年的中伤的句子：，！，。
5、抒写作者对反动派极为愤慨的心情，召唤人民起来反抗的句子：，；，。
？。
，！，。
高中语文必修一理解性默写题精选《沁园春长沙》独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
点明了时间、地点和特定的环境的诗句：1、《沁园春长沙》万山红遍，层林尽染漫江“”2、这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。
远看：“；近观：碧透，百舸争流鹰击长空鱼翔浅底万类霜天竞自由”。
““”。
总结：”。
仰视：“”；俯瞰：怅寥廓，问苍茫大地，谁主、面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句：3沉浮?携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
、旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句：4恰同学少年，风华正茂书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬;5、“恰”字，统领的诗句：文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟? 、以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句：6万类霜天竞自由”一句，高度概括了大自然万事万物在美好“7、在《沁园春长沙》中，词人用秋景中的生存状态。
..粪土当年万户侯。
8、表现诗人蔑视权贵的句子是：指点江山，激扬文字。
、表现革命者关注国家大事的言行的句子是：9书生意气，挥斥方遒。
10、表现革命者力量强大的句子是：看万山红遍。
11、寄寓诗人火热的革命情怀的句子是：漫江碧透，百舸争流。
、静中有动，生气勃勃的场面描写的句子是：12漫江碧透，百舸争流。
、写江上景物的句子是：13忆往昔峥嵘岁月稠。
14、高度概括“同学少年”经历的革命岁月的句子是：《雨巷》撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长、又寂寥的雨巷，1、写雨巷特点的诗句：她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一、诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句：2样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。
她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像、在“我”的长久的期待中，终于姗姗走来的诗句：3我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。
她静默地走近、走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦、描写姑娘向我走近时的诗句：4一般地，像梦一般地凄婉迷茫。
像梦中飘过一枝丁香的，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远、描写姑娘飘过时的诗句：5了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。
在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，、描写姑娘消失在雨的哀曲里神态的诗句：6消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。
我希望逢着，一个丁香一样的，结着愁怨的姑娘。
《雨巷》7、中最能体现诗人理想的诗句是：《再别康桥》那河畔的金柳，是夕阳中的新娘，波光里的艳影，在我心头荡漾。
、实写康河美的诗句：1软泥上的青荇，油油的、移主为客，两相交融，突出了康河的明静和自由自在的状况诗句：2在水底招摇；在康桥的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，说明梦境是美好的诗句：3、用虚实结合、象征手法，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦寻梦？撑一支长篙，向青草更青处、用“一船星辉”来比喻对往昔生活的回忆、留恋诗句：4漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
..悄悄是别离的笙萧，夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。
、集中表现了离别的惆怅诗句：5悄悄的我走了，正如我悄悄的来，挥一挥衣袖，不带走一、再别康桥时写诗人动作的诗句：6片云彩。
那河畔的金柳，是夕阳下的新娘，巧妙地写出了康河畔柳树、在《再别康桥》中，诗人用：7的姿态之美。
8、康河的流水和水草呈现出的安闲、自在，正是诗人徐志摩心向往之的境界，《再别康桥》在康河的柔波里，我甘心做一条水草”便直接抒发了这种情感。
中“夏虫也为“、诗人徐志摩要和康桥离别，又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，《再别康桥》中9我沉默，沉默是今晚的康桥”两句运用侧面烘托的手法，表现了诗人自己的这种心情。
10、写我与康桥离别时“化静为动、化虚为实、化无形为有形、化无声为有声”的比喻句是：悄悄是别离的笙箫。
《荆轲刺秦王》风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！1、荆轲在告别时所吟唱的诗句：太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
2、通过众宾客的穿戴来表现出送行气氛的语句是：荆轲和而歌，为变徵之声。
、通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是：3复为慷慨羽声。
4、通过音乐渲染慷慨悲壮氛围的句子是：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
两句借景抒情，很好地、在描写易水送别的场景时，5抒发了荆轲的悲壮之情。
风萧萧兮易水、通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是：6寒，壮士一去兮不复还。
士皆垂泪涕泣。
7、表现宾客在与荆轲临别时悲伤的句子是：士皆瞋目，发尽上指冠。
8、表现宾客同仇敌忾的画面的句子是：于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
、通过动作描写表现荆轲义无反顾精神的句子是：9风萧萧兮、写易水送别场面时，借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是：10易水寒，壮士一去兮不复还。
《记念刘和珍君》1、描写真正的革命者不管现实多么残酷，斗争多么艰苦，都决不回避，都要勇敢地面对它、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
正视它的句子：然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使“庸人”的句子：、批判2留下淡红的血色和微漠的悲哀。
..然而即日证明是事实了，作证的便是她自己以铁的事实揭露反动派虐杀爱国青年的句子：3、的尸骸。
还有一具，是杨德群君的。
而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。
但段政府就有令，、揭露反动政府对爱国青年的诬蔑和反动文人对爱国青年的中伤的句子：4说她们是暴徒！但接着就有流言，说她们是受人利用的。
“”惨象，已使我目不忍视了；召唤人民起来反抗的句子：、抒写作者对反动派极为愤慨的心情，5流言，尤使我耳不忍闻。
我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。
沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
必修二情景式默写训练及答案《诗经·氓》（选自《诗经·卫风》）(10年12考)1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：，。
，。
2、在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：，。
3、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是: ，。
4、以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：，。
5、女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。
这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：，。
6、以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句是：，。
◆《离骚》（屈原）(10年11考)1、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句诗是，。
2、《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔的句子：。
☆虽然现实很残酷，追求真理的道路很曲折，但是诗人也会不惜一切去寻求真理，表现屈原勇于追求真理的执着、不屈、矢志不渝的无畏精神和坚定信念的句子：，。
3、屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是：，。
4、屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：，。
..5、屈原在《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是：，。
6、屈原的作品还以一系列比兴手法来表情达意。
如他以鲜花、香草来比喻品行高洁的君子；以臭物、萧艾比喻奸佞或变节的小人; 以佩带香草来象征诗人的品德修养。
这种“香草美人”的比兴手法，使现实中的忠奸、美丑、善恶形成鲜明对照，产生了言简意赅、言有尽而意无穷的艺术效果。
在选文中诗人用比兴的手法借助鲜花香草写自己要修养自己的品行的句子是：，。
7、表现诗人怨恨君王过分荒唐，始终不能明了自己心迹的句子是：8、表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子9、表达人生在世虽然各有各的乐趣，但诗人唯独把爱美当做常态的句子是：10、写作者向古圣先贤学习保持清白为正道而死的句子是：11、表现诗人宁愿突然死去随着流水消逝啊，也不肯做出世俗小人的模样的句子是：12、表现诗人忠贞不移，即使肢解身体也不会改变志向的句子是13、以博大的胸怀，对广大劳动人民给予深深同情的句子是：14、写诗人坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也绝不后悔的句子是：15、表现作者只要保持本心的善良和美好，别人了解不了解也不在乎的句子是：◆《兰亭集序》（王羲之）(10年13考)1、王羲之的《兰亭集序》中表现兰亭气候宜人的句子____________________，2、我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。