新教材 湘教版 前言走进地理学
2024-2025学年高一地理必修第一册(湘教版)配套课件走进地理学
A.遥感
B.全球卫星导航系统
C.地理信息系统
D.数字虚拟技术
4.雨涝救灾物资储备基地应选择在( A )
A.甲地
B.乙地
C.丙地
D.丁地
解析 第3题,通过不同图层的叠加可以分析地理事物在空间上的分布及彼 此之间的相互关系和影响;图层叠加分析属于对地理信息系统的运用,C正 确。遥感通过电磁波的传播与接收,感知目标物的某些特性并加以分析利 用,广泛应用于资源调查、环境监测、自然灾害监测等领域,并为地理信息 系统提供大量的数据和图像,A错误。全球卫星导航系统主要的功能是定 位和导航,不具备分析、预测、建模功能,B错误。数字虚拟技术是基于数 字影像的虚拟在线技术,能够实现超越3D建模的真实再现能力,以达到对 环境或物体对象进行逼真再现。通过后期加工制作,使文件能够在flash的 支持下进行流畅、快速的播放。通过鼠标或键盘控制使画面实现全方位 的视角观看,以达到身临其境的视觉感受,是博物馆、美术馆等实现数字展 示的最佳方式,D错误。
(3)应用 ①在防灾减灾中的应用
②在区域地理环境研究中的应用
③在城市建设和管理中的应用
应用体验 欧洲生命科学爱好者利用野外捡拾的数十枚野鸭蛋孵化出的小鸭进行野 外飞行训练。自然放飞后对它们实时监控,通过技术处理制作这群野鸭的 迁徙轨迹图。据此完成1~2题。 1.生命科学爱好者获取野鸭迁徙信息的技术是( C ) A.遥感 B.数字地球 C.全球卫星导航系统 D.地理信息系统
2022年7、8月份,我国北方许多城市因连续性的强降水天气出现了严重的 城市内涝现象,对居民的生产和生活造成了严重影响。我国北方某城市借 用地理信息技术中的空间 叠加分析,在城市寻找一地 作为雨涝救灾物资储备基地。 下图是三个独立的图层。 据此完成3~4题。
湘教版地理必修一教材分析
湘教版地理必修一教材分析一、教材内容组织分析《地理I》由前言以及第一、二、三、四章组成，本册是高中地理课程的理论基础，以介绍自然地理的基本原理、基本规律、基本过程为主。
这些内容对整个高中地理课程的学习有理论价值的。
基本原理包括太阳辐射对地球的影响，地球运动的地理意义，地球的圈层结构，地表形态变化的原因，大气受热过程，天气系统的特点，全球气候变化，自然灾害发生的原因等。
基本规律包括气压带、风带的分布和移动规律，洋流的分布规律，地理环境地域分异规律等。
基本过程包括地壳内部物质循环、大气环流、水循环、大洋环流等。
《地理I》的前言——走进地理学是高中地理的开篇。
呼应初中地理“让我们走进地理”，从“说理”的角度，告诉学生，“地理学是什么”；“地理学做什么”，指导学生，“地理学怎么做”，明确指出地理学是一门充满智慧和乐趣的科学，学好地理将使你终身受益。
第一章——宇宙中的地球是引导学生从大的方面来认识人类所处的生存环境即地球的宇宙环境。
通过天体系统、太阳对地球的影响以及地球的运动与结构等知识的介绍，说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星第二章——自然环境中的物质运动和能量交换是引导学生认识地球的地表过程。
通过介绍了地壳的物质组成以及人类赖以生存的地球表面形态、大气环境和水环境，使学生了解自然环境中的物质运动和能量交换以及它们对地理环境的影响。
第三章——自然地理环境的整体性与差异性是引导学生认识自然环境的特征。
通过对自然地理的要素变化和环境变迁分析，说明自然地理环境的整体性和差异性。
第四章——自然环境对人类活动的影响是引导学生认识自然环境及其对人类活动的影响。
通过地形条件、气候变化、自然资源以及自然灾害对人类活动（聚落、交通等）的影响分析，说明自然环境与人类活动的辨证关系。
以前必修课自然地理部分将大气、水、地质、地貌、生物、土壤各要素一一剖析，而湘教版普通高中地理课程标准实验教科书《地理I》则突出地表过程（物质运动和能量交换）的分析和自然环境特征（整体性和差异性）的认识。
高中地理 前言 走进地理学学案 湘教版必修1-湘教版高一必修1地理学案
前言走进地理学【热点链接】从2019年年底，在东非地区开始出现蝗灾并逐渐蔓延到西亚和南亚等地，因本次蝗灾规模大、破坏性强且经过很多粮食产区而受到全球关注。
近年来，随着遥感技术的进步，全球各国都开始将遥感技术应用于蝗灾防治工作。
除此之外，遥感技术还可应用于哪些领域？提示资源普查、地图测绘、天气预报、军事侦察、城市与区域规划等。
课程标准学业质量标准核心素养定位通过探究有关自然地理问题，了解地理信息技术的应用。
水平1：地理学的含义及其应用，地理信息技术的含义及组成。
水平2：主要地理信息技术的组成。
水平3：地理信息技术在资源普查、道路交通中的应用。
水平4：能够利用地理信息技术处理生活中遇到的问题。
人地协调观：充分利用地理信息技术，为生产、生活服务。
综合思维：能够对比分析不同类型的地理信息技术在实际应用中的差异。
地理实践力：能够使用信息技术获取地理信息，分析处理地理信息。
一地理学及其作用1.地理学：地球表层是由01岩石圈、02大气圈、03水圈、04生物圈相互作用组成的复杂的巨系统。
地理学是探究其中的05道理和规律的一门博大精深的科学。
2．研究重点：06人地关系即07人类社会与08地理环境的关系，是地理学研究的重点。
3．作用：地理学的使命，就是深刻揭示和合理解决09人类与10地理环境所面临的问题，勇于开拓并科学认知新领域。
1.判断正误。
(1)地理学只是对地球表层的描述。
(×)(2)自然环境是地理学研究的重点。
(×)2．地理学按系统要素分门别类地进行研究，形成了自身的学科体系。
高中阶段的地理课程包括自然地理学、人文地理学和( )A．地理学史B．应用地理学C．区域地理学D．理论地理学答案 C解析高中阶段的地理课程是基础性课程，主要学习自然地理、人文地理和区域地理三部分。
3．全球气候变化、城市规划、自然资源利用等属于地理学研究的范畴吗？提示全球气候变化、城市规划、自然资源利用等都属于人地关系的范畴，是地理学研究的重点。
高中地理公开课获奖资料：湘教地理必修一前言《走进地理学》教学设计
湘教地理必修一前言《走进地理学》教学设计一、教材分析本课为高中地理新课程必修I的前言内容，是高中地理的开篇，课时为一课时。
本课告诉学生，“地理学是什么”；“地理学做什么”，指导学生，“地理学怎么做”，明确指出地理学是一门充满智慧和乐趣的科学，学好地理将使你终身受益。
二、学情分析本课面对的是高一新生，对地理有过两年的学习，但是初三一年的紧张备考已经将所学的地理知识淡忘了，对这些学生而言，曾经走进过地理，但又出去了好久，所以很有必要再次“走进地理”，在他们脑海当中存在很多对地理的疑问和好奇，这部分的内容就是要解开他们的疑惑，让这些刚刚步入高中的学生初步领略地理学科的魅力所在。
三、教学策略本课丛学生周围的环境、丛地理热点入手，让学生由感性认识到理性认识，对地理有初步的了解；激发了学生学习地理的热情。
四、教学目标知识与技能1地理学的主要内容及体系2如何学习地理过程与方法1通过一个个问题来探讨地理学的学习内容2通过读图掌握地理能带给我们什么3通过案例分析让学生体会地理学为实践服务情感态度与价值观1通过探究，初步掌握分析和归纳方法2通过材料展示，使学生对地理产生一定的学习兴趣3培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感五、教学方法案例教学、互动式教学、多媒体教学六、教学过程教师活动学生活动设计意图环节一：序曲（课前时间）播放《地球之歌》（课前时间）听歌曲活跃气氛，培养对教师、对学科亲近感，潜移默化地理意识。
环节二：地理学是什么？（13分钟）活动一：播放《舟曲泥石流》视频后，通过一些截图设置不同问题：该图片反映什么信息？（6分钟）看视频、截图，讨论问题1使学生认识到地理是一门实践性很强的科学。
2培养学生初步的分析问题能力。
3对地理学有初步的认识。
活动二：引导学生归纳总结地理学是什么？（4分钟）归纳总结什么是地理学？活动三：引导学生思考地理学的研究内容、分支学科。
（3分钟）结合初中地理、社会实践思考地理的研究内容。
环节三：地理学做什么？（23分钟）活动一：出示“花洲书院”、“湍河湿地”、“人民公园”等图片，问学生有什么感受？（7分钟）畅谈自己的感受1感受地理学在改变世界、改变自己的重大作用。
前言——走进地理学PPT课件 湘教版优质课件
BUSINESS
地理学（ Geography）是什么？
4“W”： Where; What; Why; Will be
地理与我们的生活息息相关
图片所示是我国哪个民族的服饰？
白 天 束 带 为 衣 夜 间 解 带 当 被 六月暑天犹着棉 终年多半是寒天
阿拉法特
伊朗女足
衣着特征明显的阿拉伯人
湖南人不怕辣、 贵州人辣不怕、 四川人怕不辣。
住 傣族竹楼
古镇西塘
西藏民居
北京四合院
图片所示是我国哪个地 区的民居?反映了怎样 的自然环境特点?
车载GPS
坐飞机去纽约需要越过太平洋吗？？？
地震能预报吗？？？
泥石流
在军事上，如伊拉克战争中GPS制导武器占有很大的 比重，体现了在现代战争中的重要地位。
4 、我从不间断读新科技、新知识的书籍，不至因为不了解新讯息而和时代潮流脱节。 7 、有时不合逻辑的举动却恰恰有助于应付变化多端的事态，而正常的逻辑有时却只能将自己带进一个死胡同。这就需要我们有逆反思维。 12 、、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。、下对注，赢一次;跟对人，赢一世。、不识货，半世苦;不识人，一世苦。、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人 。、重师者王，重友者霸，重己者亡。、人生三比：比才华;比财力;比境界。早安!送给自己的话。 5 、辛苦三年，幸福一生。
李小建，博士，教授，博士生导师，国 际知名学者，理学、经济学家。长期从 事经济地理学和区域发展等方面的教学 和研究。
BUSINESS
4 、人最可悲的是，有自由的思想，却没有冲破羁绊的勇气。 10 、庸人的缺点就在于不能控制自己的感情，容易失去理智，而成功者则善于把握这个尺度，谨慎处事。 13 、在现在这个知识大爆炸的年代里，谁不继续学习，谁必将被社会淘汰，只有不断地为自己充电，才能在竞争中立于不败之地。 17 、成功者失败之后永不气馁，能够找到自己的核心能力，然后运用它，使成功再次向他招手。 20 、没有尝试，就没有成功;唯有面对困难或危险，才会激起更高一程的决心和勇气。 15 、是战士就应该奋勇杀敌，是勇士就应该无所畏惧，要成功就得努力，去拼搏才能胜利，这里是你们驰骋的天地，勇士们，擦亮你们的眼睛，亮出你们的宝剑，活出属于你们的精彩吧! 7 、要始终保持敬畏之心。对时光，对美，对痛楚。仿佛我们的活，也只是一棵春天中洁白花树的简单生涯。不管是竭力盛放，还是静默颓败，都如此甘愿和珍重。 6 、寻找梦里的未来，笑对现实的无奈。不能后退的时候，不再彷徨的时候，永远向前。路，一直都在。 17 、磨砺内心比油饰外表要难得多，世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更 有价值! 18 、成功就是坚韧不拔，直到成功，靠的都是强烈的成功欲望!“，by松下幸之助。---我可以说我接触过无数成功人士。凡是大成之人，都有这种坚韧不拔的好胜心和成功欲望。钱对他们来说只是 竞争过程中的一小部分，真正吸引他们的还是成功以及其带来的满足感和影响力! 10 、要想壮志凌云，就须脚踏实地。 4 、不要把成功想得太遥远，有时候，它离我们很近，只是由于我们的疏忽而与它失之交臂。 13 、不断进取，勇于面对一切困难，努力克服它，战胜它，这是生存的法则。相反，逃避是懦夫的作为，最终只能带来更多的危机。 6 、遇难心不慌，遇易心更细。 7 、勤奋的态度和主动积极的精神，再加上有眼力，应该成为一种良好生活的习惯，这种良好的生活习惯可以使我们为自己创造出更多成功的机会。 1 、你可以没有梦想，但不能不知道现在要做什么，你可以长相平凡丢到人群里就被淹没，但不能随波逐流成为没有个性的复制品，你可以被压力逼迫得痛哭一百次，但哭完记得笑一千次给它看 ，你可以习惯为别人付出，但至少别忘了为自己而活，你可以学会假装，但最后不要变成你当初讨厌的那种人。
高中地理 新湘教版前言走进地理学(共108张PPT)
气候变暖，北极冰将消失 海冰的消失使北冰洋成为 欧亚和美洲的最近航线 北冰洋海底的大陆架面积 广阔，石油资源丰富
自然灾害
海啸之前
海水后退，大片海底出露
海啸波涌向海岸
10岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹。
世界各大媒体都在争相报道一个10岁的英国小女孩缇丽。 海啸来临当天，她正在与父母在泰国普吉岛海滩享受假期。就 在海啸到来前的几分钟，缇丽的脸上突然露出惊恐之色。她跑 过去对母亲说：“妈妈，我们必须离开海滩，我想海啸即将来 临！”她说她看见海滩上起了很多泡泡，然后浪就突然打了过 来。这正是地理老师曾经描述过的有关地震引发海啸的最初情 形。老师还说过，从海水渐渐上涨到海啸袭来，这中间有10分 钟左右的时间。
前言：走进地理学
云富高中 彭宗凯
地球，我的母亲！ 我的过去，现在，未来， 食的是你，衣的是你，住的是你， 我要怎么样才能报答你的深恩？
——摘自郭沫若《地球，我的母亲》
看了这首诗，你有什么感受或想法？
一、地理学是什么
地理学是一门研究地球表层由岩石圈、大气圈、水圈、 生物圈、土壤圈等圈层相互作用组成的复杂的巨系统的 科学。
地理在生活中无处不在！
衣
图片所示是我国哪个民族的服饰？
与我们这里有何不同，为什么？
白天束带为衣 夜间解带当被
六月暑天犹着棉 终年多半是寒天
衣
阿拉法特
伊朗女足
阿拉伯衣人着的特服征装明与显地的理阿环拉境伯有什人么关系?
食
湖南人不怕辣、 贵州人辣不怕、 四川人怕不辣。
地理视角
馕 手抓羊肉
2、生活需要
灾害防治：
老鼠搬家 鸡飞上树 鸭不下水 鱼儿惊慌水面跳 老猫叼着小猫跑
《走进地理学》课件新教材湘教版高一地理
地理信息系统
地理信息系统是一种特定的信息系统，在计算机系统 的支持下，对整个或部分地球表层空间的地理数据进行 处理、分析、显示和描述。它主要应用于地图制作、空 间分析、虚拟现实与地理模拟、基于位置的服务、空间 地理建模等方面。
遥感一般指在人造卫星或飞机上对地面进行观测， 通过电磁波的传播与接收，感知目标的某些特性并加以 分析利用的技术。现代遥感技术主要包括信息的获取、 传输、存储和处理等环节。完成上述功能的全套系统称 为遥感系统，其核心组成部分是获取遥感数据的传感器。 遥感技术现已得到广泛应用，如资源普查、地图测绘、 天气预报、军事侦察、环境与灾害监测、城市与区域规 划等。
18
遥感技术与资源普查
勘探矿产资源，调查生物资源和水资源，是遥感 技术的重要应用领域。
蕴藏矿产的地方有许多是地质断裂带或特殊构造 带。在没有资源卫星之前，人们只能依靠地质构造分 析、野外踏勘取样来寻找矿苗，勘探人员长年风餐露 宿，工作效率很低。现在，人们通过分析遥感图像， 便可大致划定矿区范围，从而大大缩短探矿时间。
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阅读
在对森林、草原、农作物的调查中，通过遥感技术，获取植被的类型、分 布、健康状况、产量等信息，为农业、林业、环保等部门提供服务。例如，植 物在遭受病虫害时，外观往往没有明显变化，但其本身发出的辐射会大量减少， 表面温度也会随之降低。这种变化是人的肉眼无法观察到的，但红外传感器却 能清楚地发现。人们借助遥感图像，就能及时发现病虫害，采取相应的防治措 施。
7
想一想：你还能提出哪些问题？
1、分析光伏发电（光伏发电是太阳能 发电的其中一种）产业的发展对地理
环境的影响
2、如何协调太阳能发电与地理环 境的关系？
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地理学是什么？
湘教地理必修一前言《走进地理学》教学设计
湘教地理必修一前言《走进地理学》教学设计一、教材分析本课为高中地理新课程必修I的前言内容，是高中地理的开篇，课时为一课时。
本课告诉学生，“地理学是什么”；“地理学做什么”，指导学生，“地理学怎么做”，明确指出地理学是一门充满智慧和乐趣的科学，学好地理将使你终身受益。
二、学情分析本课面对的是高一新生，对地理有过两年的学习，但是初三一年的紧张备考已经将所学的地理知识淡忘了，对这些学生而言，曾经走进过地理，但又出去了好久，所以很有必要再次“走进地理”，在他们脑海当中存在很多对地理的疑问和好奇，这部分的内容就是要解开他们的疑惑，让这些刚刚步入高中的学生初步领略地理学科的魅力所在。
三、教学策略本课丛学生周围的环境、丛地理热点入手，让学生由感性认识到理性认识，对地理有初步的了解；激发了学生学习地理的热情。
四、教学目标知识与技能1地理学的主要内容及体系2如何学习地理过程与方法1通过一个个问题来探讨地理学的学习内容2通过读图掌握地理能带给我们什么3通过案例分析让学生体会地理学为实践服务情感态度与价值观1通过探究，初步掌握分析和归纳方法2通过材料展示，使学生对地理产生一定的学习兴趣3培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感五、教学方法案例教学、互动式教学、多媒体教学六、教学过程教师活动学生活动设计意图环节一：序曲（课前时间）播放《地球之歌》（课前时间）听歌曲活跃气氛，培养对教师、对学科亲近感，潜移默化地理意识。
环节二：地理学是什么？（13分钟）活动一：播放《舟曲泥石流》视频后，通过一些截图设置不同问题：该图片反映什么信息？（6分钟）看视频、截图，讨论问题1使学生认识到地理是一门实践性很强的科学。
2培养学生初步的分析问题能力。
3对地理学有初步的认识。
活动二：引导学生归纳总结地理学是什么？（4分钟）归纳总结什么是地理学？活动三：引导学生思考地理学的研究内容、分支学科。
（3分钟）结合初中地理、社会实践思考地理的研究内容。
环节三：地理学做什么？（23分钟）活动一：出示“花洲书院”、“湍河湿地”、“人民公园”等图片，问学生有什么感受？（7分钟）畅谈自己的感受1感受地理学在改变世界、改变自己的重大作用。
2024秋新湘教版地理七年级上册教学课件 第一章 让我们走进地理 第1节 我们身边的地理
高、冬
域开
季有积
展
雪的地
区进行
地理与日常生活 游山玩水的地理 你能说出哪些与地理有关的生活现象？
PART 03
地理与生产建设
农业与地理
谷物
果蔬
14亿中国人的丰
收盛景为哪般？水产
工业与地理
通信霸主——华为深圳总部
深圳拥有哪些优越的区位条件吸引华为落户？
交通与地理
港珠澳大桥
世界上最长跨海大桥
2018年10月24开始通车
第一章 让我们走进地理 第一节 我们身边的地理
新课导入
活动探究
1.什么是地理？ 2.地理是研究什 么内容的学科？
地理？
《易经·系词》—仰 以关于天文，俯以察 于地理
王东 允汉
“天地日月星辰谓之 文，地有山川陵谷谓 之理”
公元前2世纪：geo +greaphica=geo graphica(地理)
新课导入
PART 01 解开地理之“谜”
解开地理之“谜”
为什么有的地方一年里有春夏秋 冬四季的变化？
解开地理之“谜”
海
波
茫
荡
茫
漾
为什么有的沙海茫茫，有的地方 却碧波荡漾？
解开地理之“谜”
高山
为什么昔日的海洋如今 变成了高耸的山峰？
为什么酷寒的南极大陆沉 睡着万顷的煤田？
煤田
解开地理之“植 采矿 放牧 建房
森林
伐木 打猎 旅游 采药
PART 04
地理与风土人情
地理与风土人情 世界各地的风土人情
同一个世界，不同的地域风情。除了书中 提到的风土人情，你还了解哪些其它的呢？
地理与风土人情 世界各地的风土人情
走进地理学-2024-2025学年高一地理必修第一册(湘教版)配套课件
课堂•重难突破 随堂训练
解析:第(1)题,图示的图层信息包含土壤、地形、居民点、 土地利用和水系,借助这些图层信息可以对耕地进行分类和 评价,A项正确;研究工业分布与交通的关系需要用到工厂和 交通线的图层,与土壤没有关系;研究商业分布和规划需要用 到商业网点的图层,图中没有呈现,且商业与土壤、水系无关; 学校的布局与土壤、水系无关。第(2)题,垃圾填埋场的建设 易对地下水造成污染,并且会对某些地表功能区的布局产生 影响,故需要区域规划和水文地质图层信息,D项正确。
课堂•重难突破 随堂训练
规律总结 (1)“想”与“看”区分GIS与RS。 GIS是地图的延伸,主要功能是进行空间数据的分析和处理, 对地理事象的发展变化进行预测、评估,需要计算、思考,即 “想”;需要“想”的选用GIS。 RS是人的视力的延伸,主要功能是收集信息,即“看”,只“看”不 用“想”的选用RS。
课堂•重难突破 随堂训练
学以致用 遥感技术在现实生活中应用广泛。结合遥感相关知识,回答 下列各题。
课堂•重难突破 随堂训练
(1)在科学考察中,利用遥感技术可以( )
A.获取卫星云图
B.查询地理数据
C.选择考察路线
D.对科考船实时导航
(2)在农业生产方面,利用遥感技术能够( )
①监测耕地变化 ②调查作物分布
课堂•重难突破 随堂训练
解析:第4题,由材料“用户可以使用手机里的共享单车应用软 件查看单车位置,继而预约并找到所选单车”可知,在约车、找 车过程中要对单车进行定位、查询,故需要应用GNSS和GIS。 第5题,共享单车主要是为城市居民的短途出行提供便利,不会 使城市公交客流大幅下降,D项正确。
课堂•重难突破 随堂训练
课堂•重难突破 随堂训练
湘教版高中地理教案
湘教版高中地理教案【篇一：高中地理湘教版必修1教案大全】前言走进地理学三维目标一、知识与技能?1．了解地理学的内容和意义。
?2．引导学生懂得地理学是什么？地理学做什么？地理学怎样做？为学好地理课程指出正确的途径。
?二、过程与方法?通过阅读教材、听教师讲解、查阅资料等方式，了解地理是一门什么样的学科，地理学做什么，地理学通过什么方法和技术来进行研究。
?三、情感态度与价值观?通过本节课的学习，激发学生学习地理的强烈欲望和兴趣，培养学生热爱科学的精神。
教学重点1.激发学生学习地理的兴趣和动机。
?2.了解地理学是什么、做什么和怎样做。
?教学难点通过教师引导，使学生对地理学科产生浓厚的兴趣，形成愿学、想学地理的思想动机。
教具准备能反映地理学特色的图片、地理学科的体系示意图、介绍最新地理学科研究成果的材料或论文精选。
? 课时安排1课时。
教学过程自我介绍师生互动我首先提第一个问题。
请问：哪些同学喜欢地理课？请喜欢地理课的同学举手。
请大家安静，我想再问一个问题：大家为什么不喜欢地理？不要怕，我就喜欢听真话。
我再提一个问题：因此这就涉及到今后我们地理课的学习方法了，地理课的学习一定要把重点落在“理”上，一定要注意分析每个地理问题的原因，如果没有弄清楚原因就不要去记。
今后的地理学习过程中，如果我讲不出原因，只有两个原因：一、地理学家还不能正确的解释，需要大家以后研究，二、我自己都搞不懂，我没有办法说清楚。
下面说一下我上课的纪律：第一条纪律.上地理课不允许小声说话，但是可以大声说话。
在我的课堂上，大家可以随时打断我讲课提出问题，我很喜欢这样的学生，只要问题与我的讲课内容有关就可以了。
我们一起讨论，如果我能马上回答，我立即回答，如果你的问题太难，我回答不了，我下课后查了资料在回答你。
但是不准在下面小声议论哦，要说话就让全班所有同学能听见。
第二条纪律，上地理课允许睡觉，但是不允许发出鼾声谁要发出鼾声影响他人听课，我就影响你睡觉。
走进地理学-高中地理湘教版(最新)必修一序言
地理学研究的重点——人地关系
人地关系： 是指地球表层作为地理环境对人类生存和发展的影响，以及人类活动
对地理环境动态的作用。简而言之，人地关系即人类社会与地理环境的关 系。
地球表层在不断演化，人 地理学的使命：
• 地球表层是由岩石圈、大气圈、水圈、生物圈相互作用组成的复杂的巨系统。 • 地理学是探究其中的道理和规律的一门博大精深的科学。
地理学学科体系
二、地理学做什么？
地理学能够回答这样的问题： • 人类生存的地理环境是怎样形成的？ • 各种事物在一定的空间是以什么样的方式和秩序联系起
来的？ • 人类应当以怎样的态度来构建与环境之间的平衡关系，
的星基无线电导航系统，为全球提供全天候、 高精度的位置、速度和时间信息，广泛应用 于交通运输、户外运动、大地测量、工程测 量、航空摄影、资源勘察、农业生产等领域， 并取得了良好的经济社会效益。
地理学分支可以通过评价和规划设计为实践服务：
评价类：自然资源评价、环境影响评价、区域发展条件评价等 规划设计类：土地利用规划、城市规划、旅游发展规划、风景名 胜区规划、景观生态设计、土地整理规划等。 当面对这些实际问题时，往往需要打破分支学科的界限，进行综 合研究。 当今世界，资源短缺、环境变化、人口激增、发展失衡等全球性 问题日益尖锐。为了应对这些挑战，我们需要学习地理，以培养认识、 处理这些问题的能力，树立因地制宜、扬长避短、全球化、人与自然 和谐共处、可持续发展等现代理念，获得应对各种地理问题的学科核 心素养。
进大自然”的机会； • 此外，遥感、定点观测、实地调查、实验等，也是重要的地理学观测技术。 • 其次是分析和解释的技术，包括分类、空间统计分析、相关分析、对比分析、归纳、演
高中地理 新湘教版 第一课《走进地理学》(共22张PPT)
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与江河相遇
• 徐霞客是我国著名地理学家，旅行学家， 中国地理名著《徐霞客游记》的作者
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美
丽
中国
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地理学是什么？
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大地之描述
• 什么地方 • 什么现象
• 为什么会这 样
• 将会怎么样
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什么是地理学？
• 是研究地理要素或者地理综合体空间分布 规律、时间演变过程和区域特征的一门学 科，是自然科学与人文科学的交叉，具有 综合性、交叉性和区域性的特点。
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未来地球计划
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地理学的重要性
• “未来地球计划（Future Earth）”（2014－2023）是由 国际科学理事会和国际社会科 学理事会发起，联合国教科文 组织、联合国环境署等组织共 同牵头组建的为期十年的大型 科学计划，目的是为应对全球 环境变化给各区域、国家和社 会带来的挑战，加强自然科学 与社会科学的沟通与合作，为 全球可持续发展提供必要的理 论知识、研究手段和方法。
走进地理学
开学第一课
2
1
从地球谈起……
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前言走进地理学——地理信息技术
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1．下列关于地理信息系统的叙述，正确的是( )
A．主要是处理地理信息的计算机系统
B．是地图绘制系统
C．不能进行空间分析，只能进行动态预测
D．是依靠计算机实现地理信息的收集、处理、存储、分析和应用的系统
2．某山区发生地震后，由于道路毁坏、通讯中断，救灾指挥部急需掌握抢险队所在位置、受灾面积和受灾程度等信息，能满足上述要求的地理信息技术是（）
①地理信息系统②卫星遥感③全球卫星导航系统④雷达预警⑤虚拟现实
A．①②③ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤
3．在进行钓鱼岛维权时，配备BDS接收机的我国海监船随时都可获得工作卫星提供的（）
①三维位置②三维方向③运动速度和时间④侵犯我国领海的日本船只动向
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
2013年4月20日8时零2分，四川雅安发生7.0级地震，使四川西部广大地区遭受严重灾害。
回答第4题。
4．要想第一时间获知雅安地震导致的广大地区的受灾的概况，采用的技术是（）A．GIS B．GNSS C．RS D．GPRS
5、雾霾的监测需要用下列哪种技术（）
A．RS B．GNSS C．GIS D．3S
6．GNSS逐渐成为人们自助游、探险游的好帮手，是因为它可以（）A．替代导游解说 B．提升旅游资源价值
C．实现虚拟旅游 D．帮助旅游者快捷定位
7、从某一时刻的遥感影像中，不能获取的信息是（）
A.森林火灾面积
B.土地干旱程度
C.洪峰流量
D.植物病虫害程度8．2019年国庆、中秋“双节”期间，温州进入全国出行最拥堵的“TOP10城市”排行榜。
“双节”期间，在温州开车出行，为了避开交通拥堵路段，主要利用的地理信息技术是( )
A．GIS RS B．GNSS RS C．GIS GNSS D．RS VR
9．热红外遥感影像亮度可反映地物表面温度，地物的表面温度越高，在影像中就越亮。
晴天正午时刻，下列地物在同一幅热红外遥感影像中最亮的是( )
A．公路 B．菜园 C．鱼塘 D．果园
10．在农业方面，运用遥感技术能够( )
①监测耕地变化②调查作物分布③估测粮食产量④跟踪产品流向
A．①②③B．②③④ C．①②④ D．①③④
11．我国研制的“北斗”卫星导航系统可应用于( )
(A)搜索营救 (B)灾害预测
(C)环境评估 (D)城市规划
12．联合国世界气象组织(WMO)称，北冰洋海冰2012
年消融面积比美国还大(下图)，监测北冰洋海冰面积
变化速度的地理信息技术是( )
A．GNSS B．GIS C．RS D．GPRS
13.在遥感技术中，判断地物的基本依据是（）
A.地理数据库的资料
B.地物的反射波谱特征
C.地面设置监控系统
D.大容量数据存储技术
14.很多城市推出了“手机公交”APP软件，可以在线查询公交车的到站信息，极大地方便了市民出行。
“手机公交”功能的呈现主要运用了地理信息技术中的( )
A.遥感和地理信息系统
B.遥感和全球卫星导航系统
C.地理信息系统和DOS
D.全球卫星导航系统和地理信息系统
15.下列课题中，主要应用GIS技术进行研究的是（）
①近几年的粮食总产量和人均产量的变化
②近十几年市区人口分布的变化特点与城市建设分析
③市郊的土地利用结构变化特征分析
④某市主要道路交叉点交通流量状况分析
A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②④
我国发射的“遥感卫星十一号”主要用于科学试验、国土资源普查、农作物估产及防灾减灾等领域，将对我国国民经济发展发挥积极作用。
据此完成9～10题。
16．中国“遥感卫星十一号”对生态环境和灾害进行动态监测，直接应用的技术是( ) A．数字地球 B．地理信息系统
C．全球卫星导航系统D．遥感技术
17．中国“遥感卫星十一号”不能直接监测的自然灾害是( )
A．台风B．洪涝 C．地震 D．森林病虫害
GIS具有地图处理、数据库和空间分析这三项功能，可以像传统地图一样，解决与“地点”“状况”有关的查询。
但GIS还能进行趋势分析，复杂的“模式分析”和用“虚拟模拟”进行预测性分析等。
据此完成18～19题。
18．如果将GIS用来监测森林火灾，可以( )
A．用来分析、判断引起火灾的原因 B．预测森林火灾发生的地点
C．预测森林火灾后所造成的后果 D．及时知道火灾地点、范围，分析火势蔓延方向19．有的渔民已经利用GIS技术来寻找鱼群。
如果普遍应用这一技术( ) A．可以使渔获量持续增长
B．可能导致过度捕捞，使渔业资源枯竭
C．绝对会增加渔业的生产成本
D．会促进渔业生产，加大对渔业资源的开发利用，提高渔民的生活水平
20．在我国西部开发过程中，利用地理信息技术可以帮助我们( )
①对国土整治进行监控②对生态环境和气象变化进行监控，及时为西部开发提供准确的信息服务③对无人区进行长期勘探④可以直接对西南的生态环境问题进行治理A．①②③B．②③④ C．①③④D．①②④
21．对地壳运动进行精确观测采用的主要技术是( )
A．遥感技术 B．全球卫星导航系统 C．地理信息系统 D．数字地球
某网络公司推出一项绿化公益活动，手机用户通过步行等低碳行为在网上种植虚拟树，然后由公益机构以用户名义在我国西北地区种下真树。
目前已累计植树5000多万棵，用户还可以通过手机查询到可视化的“真树”。
完成第22题。
22．手机用户查询“真树”借助的地理信息技术是（）
A．地理信息系统 B．遥感技术 C．全球定位系统 D．北斗卫星导航系统。