(完整版)小学数学作业本格式(二式)
数学作业书写格式
镇江市桃园中心小学数学作业书写规格随着教育改革的进一步深入，学生作业是培养学生养成良好的学习习惯的一个重要渠道，也是培养能力、发展智力、提高素质的重要手段。
一、学生数学作业整体要求。
1、各年级必须要求学生独立完成作业，严惩照抄作业的现象。
2、数学教学（除实践课等课型外）要求做到每节课都要留有一定的课堂练习时间。
一年级数学课堂作业在书上完成；二年级上学期开始练习在作业本上书写课堂作业，二下正式在课堂作业上完成课堂作业。
3、家庭作业必须按国家教委的有关规定严格执行。
4、作业本要保持清洁整齐。
不可在作业本上打草稿，特别是作业本的封面不能乱涂乱画。
按顺序把作业本标为①号本、②号本等。
数学课堂作业本一律用白色纸包，封面分四行书写：课堂作业桃小三（1）×××5、学生的数学作业用铅笔书写，字迹要端正清楚，书写阿拉伯数字时要平写在底线上，约占整个空格的三分之二。
6、每次作业在开始处用一行正中写明“练习×”“P.页”“×月×日”7、每做一题算题，题次编号按课本原则顺序写在每页的左边或中间的方格内。
如一道题中包括若干小题的，一般先按从左到右，再从上到下的顺序做，但有些上下关联的题组，可从上到下一组一组地做。
学生作业订正时也应标注小题号。
8、作业要分明，每一道算题（不论大题或小题）计算完毕，都要空一行，然后再做下道题。
9、在书写中，如果一道题算式用一行写不完，可分两行写，但不能把一个数字分开写成两段，换行的第一个数字前要带运算符号。
10、分数线、竖式、直线等符号一律用直尺划。
等号要求两线平行，两横线间接距离不能太宽或太窄，位置平数字中腰。
画几何图形、线段图等一定要使用圆规、直尺等工具。
（低年级尤其要重视这方面对学生的指导）11、两次作业之间要留空。
（两次作业间空6行）二、具体要求1、式题格式：①关于脱式计算的书写格式：抄写题目应离开题次线一个等号的位置，等号与等号要对齐，碰到格子不够的情况转页再写。
小学数学作业格式规范
小学数学作业格式规范文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]数学作业规范要求一、作业本封面一律用钢笔清晰填写校名、年级、学号、姓名。
封面封底不得乱涂乱写，保持整洁。
二、每次作业应书写清楚，字体规范，大小匀称。
一般数学要写在横格三分之二位置上（偏向下方，上面空出三分之一），注意不要在“天头”、“地头”上写字计算。
三、题与题之间空一行，前后两次作业之间空三行。
四、式题，横式抄题一般前空两个字位置，如算式较长需换行时必须把整个数字连同运算符号一起换行，不能将数字分开写；竖式计算一般列在横式下面居中位置，如验算可将竖式位置适当移向左边，验算竖式必须并列在算式竖式的右边，竖式中的较长横线要求用直尺划。
五、混合运算脱式计算时，每次的等号必须换行，应写在数字前面，不能写在数字下面或题号格内，等号与等号必须对齐。
六、文字题只要求列式计算，不必写“答”。
应用题如要求抄写题目则格式同课本，换行书写必须与上一行开头对齐；“答”字不可写到题号格内，必须与算式第一个数字对齐书写，并点上“：”；答完后再点上“。
”作图必须使用工具，作线段也应用直尺。
七、作业做完后进行校对时，如发现有差错的，可以用橡皮擦去后订正，不得画圈乱涂乱抹。
经教师批改后的错题必须及时订正，订正时先写上“订正”两字，换行重新抄题再做，不能将原错题擦去后订正。
八、高段用钢笔或圆珠笔书写，图表制作则可用铅笔。
十、小方格内写上题号（与课本题号一致），不能写等号或其它数字。
十一、计算题题目起抄时至少前空一格（一个字位置），第一个等号应另起行，递等式的等号要对齐，同级运算一次可脱式，指明要简便计算的须写简便过程，一个数字和一个竖式均不能分两行写。
十二、文字题不抄题，不写“答”。
十三、应用题不抄题，但要写上完整的“答”，“答”字应与等号对齐，并点上“：”，单位名称加上“（）”，答完后点上“。
”。
十四、竖式的横线、除号、分数的分数线及有关的几何图形图表等均是直线，用尺更佳。
小学数学作业书写格式及批改要求
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小学数学作业书写格式及批改要求
一、整体要求
1、各年级必须要求学生独立完成作业，严惩照抄作业的现象。
2、学生的书写要做到认真、干净，字体端正、清楚。
3、作业本要保持整齐，特别是作业本的封面不能乱涂乱画。
4、三年级以上的学生，数学作业用蓝色钢笔书写，字的大小约占线格的三分之二。
5、要保持作业本的整洁，不可在作业本上打草稿。
二、学生书写要求：
1、一年级用田字格书写。
2、二年级以上的作业要把每一张作业纸一分为二，先写左边，再写右边。
3、做题时每做一题空一格。
（计算题一行能做两题的两题空一格）
4、脱式计算，抄题时左边空出一个等号的位置，等号要对齐；横式过长要移行时，运算符号要随数同时移下；乘除法算式如遇到空格不够，要换行在做。
5、计算后的结果需要带单位名称要加小括号；最后的答语要书写完整。
6、需要订正错题，要在教师的批语下面一行最左边写上改正，另一一行进行错题纠正。
7、局部有错时用斜线划去；若整体出错，用直尺铅笔把不要部分画成长方形框，但一张作业纸上不得超过两处以上这样的情况。
三、教师批改要求：
1、每次作业，教师都要合理地打上“优秀、良好、及格”等等级，特别好的可以加☆、笑脸；不好的作业只要学生尽力了可以写上一些鼓励的话语，如“字写得再好些就更棒了”，“再细心一些，你就是数学小能手”……
2、当天作业当天批改，每次按等批语、日期的顺序书写。
3、作业必须教师亲自批改，学生改完错题后教师仍要认真批阅。
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数学作业基本要求与规范
数学作业基本要求与规范
一、课堂作业本：
1、一、二年级用铅笔书写，三至六年级用蓝色钢笔书写。
2、作业量不宜过多，一二年级每次作业不超过1页，三至六年级每次作业不超过两页。
每次作业在第一行中间写上次数“N0.1”，抄1题做1题，每小题之间空一行。
3、精心设计练习题，做到少而精。
4、作业用红笔批改，每一本作业都必须由教师亲自批改，不得由学生代为批改。
批改时后面先写等第（优、良、中、差），再写日期，如需更正用“△”表示，更正后需及时进行二次批阅。
5、作业格式示例： N0.1
1
2
3
优
9.6
△：
二、家庭作业本
1、书面家庭作业布置不能过多，可以在周末布置实践作业或创新作业。
2、批改要求与课堂作业相同。
3、作业格式示例：
三、练习册/每课100分
1、一至六年级要求全部完成，（后面的拓展探究题可选做）进度与教学进度统一。
（任选一本上交教务处月检）
2、每个小题都必须批改，正确的打“√”，错误的不打“×”，在下面划上短横线提示学生，学生更正时擦掉错误答案在原处更正，等学生更正后二次批改时再打“√”。
后面先写等第（优、良、中、差），再写日期。
四、创新作业
1、每期至少有两次以上创新作业。
2、请注意收集学生作品。
N0.1 9月5日 星期一 1 2 3 优 9.6 △：。
小学数学作业格式规范
小学数学作业格式规范文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-数学作业规范要求一、作业本封面一律用钢笔清晰填写校名、年级、学号、姓名。
封面封底不得乱涂乱写，保持整洁。
二、每次作业应书写清楚，字体规范，大小匀称。
一般数学要写在横格三分之二位置上（偏向下方，上面空出三分之一），注意不要在“天头”、“地头”上写字计算。
三、题与题之间空一行，前后两次作业之间空三行。
四、式题，横式抄题一般前空两个字位置，如算式较长需换行时必须把整个数字连同运算符号一起换行，不能将数字分开写；竖式计算一般列在横式下面居中位置，如验算可将竖式位置适当移向左边，验算竖式必须并列在算式竖式的右边，竖式中的较长横线要求用直尺划。
五、混合运算脱式计算时，每次的等号必须换行，应写在数字前面，不能写在数字下面或题号格内，等号与等号必须对齐。
六、文字题只要求列式计算，不必写“答”。
应用题如要求抄写题目则格式同课本，换行书写必须与上一行开头对齐；“答”字不可写到题号格内，必须与算式第一个数字对齐书写，并点上“：”；答完后再点上“。
”作图必须使用工具，作线段也应用直尺。
七、作业做完后进行校对时，如发现有差错的，可以用橡皮擦去后订正，不得画圈乱涂乱抹。
经教师批改后的错题必须及时订正，订正时先写上“订正”两字，换行重新抄题再做，不能将原错题擦去后订正。
八、高段用钢笔或圆珠笔书写，图表制作则可用铅笔。
十、小方格内写上题号（与课本题号一致），不能写等号或其它数字。
十一、计算题题目起抄时至少前空一格（一个字位置），第一个等号应另起行，递等式的等号要对齐，同级运算一次可脱式，指明要简便计算的须写简便过程，一个数字和一个竖式均不能分两行写。
十二、文字题不抄题，不写“答”。
十三、应用题不抄题，但要写上完整的“答”，“答”字应与等号对齐，并点上“：”，单位名称加上“（）”，答完后点上“。
”。
十四、竖式的横线、除号、分数的分数线及有关的几何图形图表等均是直线，用尺更佳。
二年级数学作业规范【模板】
名称
作业要求
书写要求
格式要求
批改要求
订正要求
作业本
课内完成，
校内清。
1、数字书写端正，日字格严格按照书本上要求书写。
2、等号上下对齐，递等式的等号写在算式前面。
3、直线用尺划。
①在每次作业的第一行中间位置写清日期，如：9月1日。②在分栏线内写题目序号。一行写不下，应及时换行，不能超过分栏线继续书写。④每两题目之间空一行。
①一题一批，对的打“√”，或不打，错的圈出或划出。②作业批改用5☆，4☆等进行评价，最后加上批改的日期。若有错题，需换行，在行首注上“订正”字样。
①上日期或打上“☆”。
练习册
课内完成，
校内清。
①每次作业前，在页眉处写一行数字0至9。
①一题一批，对的打“√”，或不打，错的圈出或划出。②批改用5☆，4☆等进行评价，最后写上批改的日期。③适当加一些批语。
①有错题的，在原地擦掉
订正。②学生
订正正确后，教师需在所
框处补上“√”。
口头作业
/
/
/
主题导学预案
课内完成，
校内清。
卷面整洁
①打5☆、4☆、3☆等进行等第评价。
/
学力星级达标
课内完成，
校内清。
①一题一批，对的打“√”，或不打，错的圈出或划出。②批改用5☆、4☆等进行等第评价。③适当加一些批语。
①有错题的，在原地擦掉订正。②学生订正正确后，教师需在所框处补上“√”。
小学数学作业书写要求及格式规范
小学数学作业规范总的要求：作业布置与批改应做到“有布置必先做，有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”。
一、作业布置1．作业设计精心作业设计要根据课程标准和教材要求，兼顾知识技能和过程方法，准确、全面覆盖相关知识点，突出重点，精心选择具有代表性、典型性、思考性、综合性的内容，使学生能举一反三，触类旁通。
提倡根据不同对象设计不同程度和数量的作业，提倡贴近生活适时适量设计一些具有研究性、实践性、综合性等多样化的课外作业。
2．作业布置适当作业布置要坚持“少而精”的原则。
作业要符合学科特点，对完成作业的形式、时间和书写要有明确要求。
凡布置给学生的作业，教师都必须提前做。
严禁布置惩罚性作业。
提倡分层、分类布置作业，满足不同层次学生的需要。
二、作业本外观要求1．作业本封面的书写要统一。
左上角写明作业的类别：“课堂练习”标为A；“错题集”标为B。
本子封面上的四条横线上分别写明校名、班级、姓名、学号。
补充习题、练习册根据本面要求书写。
2．作业本要保持整洁，做到无卷角、无破损，不随意撕本子和在作业本上乱写乱画。
未经老师同意，不得随意更换作业本。
三、作业书写要求1．三年级以下（含三年级上学期）的学生，书写作业用铅笔。
2．三年级以上（含三年级下学期）的学生，书写作业用蓝色钢笔，不准用圆珠笔、中性笔。
同一班级且一本本子内须用同一种笔书写，不得混用，字的大小约占线格的三分之二。
作图用铅笔。
3．每次作业第一行与上次作业老师批改日期行空一行，居中写上日期（如9月1日），第二行写题目，题号写在左侧题次栏里。
4．计算题和文字题要完整地抄题（包括题目要求），抄题时距题次格空一个字的距离（约半厘米，一个等号的长度），解题时按题型要求书写。
a.计算题：一步计算直接写等号。
如要列竖式则写在横式下面正中间的地方。
两步以上计算要用递等式，等号对齐、长度约半厘米。
范书写。
例：男生有36人，比女生的2倍少2人，女生有多少人？分步列式解答，每步要标明序号，单位名称加：“括号”。
小学数学作业基本格式
数学作业基本格式
1、年级书写作业用铅笔,其他年级用蓝色或黑色中性 笔,同一班级且一个本子必须用同一种颜色的笔书写, 不得混用
2、每次作业前,应在第一行注明作业的时间“几月几 日,星期几”,另起一行抄写题目,最左边写上题号。
数学作业基本格式
3、计算题和文字题要完整的抄题,解题时按题型要求 书写
4、画图用铅笔和尺子。禁止用中性笔无尺画图。 5、不准在作业本上乱涂改、乱画、打草稿。禁止用
涂改液,在书写之前想清楚后下笔; 可以把错误的地方 圈起来,旁边写“不要”,然后重新写。 6、数学作业每做完一小题都要隔开一行,接着做第二 小题,每次作业的错题订正要写在老师批改日期的下 一行处或者翻页抄题订正,注明“订正”两字,订正的 错题可以Fra bibliotek不同颜色的笔书写
3)解方程:“解”要写在每行的最前面,离约一格写 “设”,按课本格式规范书写。
4)应用题:如果列综合式解答,最少要进行两步计算得 出结果:不要只写答案如果分步列式解答,每步要标明 序号。注意本题有几问,有多问的用(1)(2)等序号进行 标注。单位名称加括号,答语要应独立一行对齐并书 写完整。
数学作业基本格式
1)计算题:一步计算直接写等号。如果写竖式则写在横式下 面正中间的位置位数对齐,加减乘式下的横线要画直,与横行 平行,低年级要求用直尺助画;除号横线也在与横行线平行,左 斜线角度适中,各题要大体一致,两步以上计算要用递等式,等 号与原题目左端对齐,每步等号长短大小一样并对齐
数学作业基本格式
2)文字题:抄题后另起一行,列算式时离排头约1厘米, 计算按上面要求。
小学数学作业书写格式和批改要求
安溪县第七小学数学作业书写格式和批改要求一、总体要求1．数学作业，从一年级至六年级均要求书写端正，不得潦草，学生做作业的态度要求严肃认真。
2．数学作业中的汉字书写以楷书为规范，做到笔划、笔顺、结构正确无误，字距合理，行距以作业本横线中的距离，在整齐划一的基础上逐步达到美观完好。
3．作业统一要求用铅笔书写，当天作业当天完成，作业本封面按要求填写完整，写清科目、班级、学生姓名，任教老师应为“姓加上老师”，不写任教者的姓名（如：王老师……）。
作业本一本做完之后在用另一本，一般不设“Ａ、Ｂ”本或“甲、乙”本，以体现批改日期的连续；同项作业多个本子，每个本子都应用阿拉伯数字1、2、3……在本子“数学簿”的“学”字拼音正下方标明序号。
二、学生作业基本格式1．每次作业前，应先独立一行注明作业的时间“几月几日星期几”，另起一行写上“练习几”，比如“练习一”，如果是补充习题的，写上“补充练习”四个字。
2．数学竖式分行写，位数对齐，加减乘式下的横线要画直，与横行平行，低年级要求用直尺助画；除号横线也在与横行线平行，左斜线角度适中，各题要大体一致。
3．数学练习本上作业，要求学生抄明题号及要求（解决问题可以不抄题，但要认真读题，理解题意），书写端正工整，不漏标点，做到专心抄写，提高解题水平。
算式的书写要一行行对整齐，答案应独立一行对齐书写。
4．脱式计算的题目，按题目运算顺序逐步运算，等号右端与原题目左端对齐，每步等号长短大小一样并对齐。
5．数学作业每做完一小题都要隔开一行，接着做第二小题，每次作业的错题订正要写在老师批改下一行处，并注明“订正”两字。
三、作业布置及批改要求1．适量。
每次布置的作业量适度，数学应当做到天天布置要交的作业。
每次作业量适度，低年级每次为每张作业纸的一半或四分之三，中年级每次为一张，高年级每次最多不超过2张作业纸。
2．正确。
批改作业不能有知识性错误，避免错批、误批现象发生。
批语用词确切，以正面鼓励为主。
六年级数学作业格式
六年级数学作业格式
六年级用单行本，用圆珠笔或钢笔做作业。
做作业之前先改正上次作业的错题。
每次作业与上一次作业隔两行，在中间写日期，先抄题目，再做题。
一、计算题格式：把作业簿每页左右对折，先抄题，题目和算式之间要离开一行，分左右各做一小题，两边的算式要对齐。
每做完一题离开一行，再做另一题，竖式的横线、分数线都要用直尺写在单行线上。
二、文字题、应用题格式：文字题、应用题抄题占用整行，题目、算式和答数之间都要离开一行，算式写在单行本的中间位置，可以用分步式，也可以用综合式的写法，分步式的要写上编号①②③…。
答数要在“答”字的后面写上“：”，遇到两问或两问以上的答数要用分号“;”隔开。
三、作图题要求：作图要使用铅笔、直尺、圆规等工具。
四、改正错题格式：与上次作业离开一行改正，先写“改正”二字，再在下一行进行改正。
计算题改错要抄题，应用题改错不抄题。
范例如下：。
小学二三年级数学作业书写格式及教师批改要求
小学二三年级数学作业书写格式及教师批改要求小学二三年级数学作业书写格式及教师批改要求一、书写要求1、作业本封面的书写要统一。
作业本封面写清校名、班级、姓名。
封皮、页面要干净整洁，不得乱涂乱写，乱贴乱画。
2、书写工整，不得潦草，要求态度严肃认真，严禁马虎草率，不允许有涂、抹等现象。
3、当天作业当天要按时、独立完成，如有错误及时擦掉或轻拉一斜线。
作业中不允许用改正液改正纸涂贴。
4、作业本要保持整洁，做到无卷角、无破损，不随意撕本子或撕半张纸。
未经老师同意，不得随意更换作业本。
二、用笔要求二、三年级的学生，书写作业用铅笔。
每一次的作业必须用同一种笔色书写。
作图题要用铅笔和直尺。
三、格式要求1、计算题按要求认真计算。
2、用数学答案后面要写单位并且要写答3、不准在作业本上乱涂、乱画、打草稿。
局部有错用斜线划去；如果整体不要，从左上向右下画斜线，并在旁边工整地写上“不要”两字；如果剪贴，要和本子的格字线重合。
四、批改要求1、批改作业用红色的钢笔或圆珠笔，在答案的右下角打“√”或“○”，必要时加简洁的批语给予鼓励和指导。
教师的批阅字迹要规范、工整、清楚，大小要适中，体现示范性。
作业批改后要注上优、良、中、差的等级和日期。
书写整洁且全做对的打上“☆”2、作业要及时批改、及时反馈、及时发放。
3、对学生作业中出现的错误应分析原因，及时要求学生订正，订正后师重批在本次作业“○”上打“√”。
4、对学困生要给予耐心的辅导。
注意培养学生独立按时完成作业和认真书写的良好习惯。
小学数学作业格式和教师批改的要求(学生版)
五沙小学数学作业格式●作业的基本要求：（1）家庭作业：学生要养成先复习后作业的好习惯,作业要独立思考，不抄袭，不拖拉，认真完成；要养成检查、验算的好习惯，发现错误要求及时订正；学生对教师所规定的口头、书面、操作实习等课内外作业都应重视，并按时完成。
（2）簿本要求：教育学生要养成爱护簿本的良好习惯，作业本要求干净、整洁、无卷角、无破损；不得随意撕扯作业本上的书写用纸，作业本未使用完，不要随意更换；执笔姿势要正确，字要写得端正、清楚，力求美观，不乱涂乱画，保持整洁。
●数学作业格式：一、整体的要求：（1）每次作业的开头一行应写明“日期”和“页码与题号”（补充作业应写明“补充题”），并与前次作业间隔两行。
例如：“5月26日p34 1、2 ”。
（2）书写时把作业本分成左右两边，计算题左一题，右一题，填空、应用题或其它题从左往右写；每做完一题空出一行，不要太挤了。
（3）1—2年级均用铅笔书写，3—6年级用钢笔或圆珠笔书写，颜色统一为蓝黑色，且一个本子内须用同一种颜色笔书写，不得混用，字的大小约占线格的三分之二。
凡是作图，一律用铅笔；作业中的所有线段均用直尺画。
（4）试卷（包括练习纸）和《同步》上应用题的解答算式要求从“第5个字”的下面开始书写，上下对齐，力求整体的美观。
（5）教师批改后，及时订正作业中的错误。
《作业本》的改正，在教师批语的下一行写上“订正”，另起一行写算式进行订正，严禁在原题上涂改或改在旁边。
《同步》上的错题用铅笔在原题的旁边进行更正。
二、具体格式的要求：（1）题目的序号应与课本一致，写在方格内。
例如：（2）书写算式时，一步计算的试题，等号与得数接着题目后面直接写出。
两步以上计算的试题，抄题时左边空出一个等号位置，等于号应对齐。
例如：= 530如果算式太长，一行写不下，可以另起一行，但要连同运算符号一起写，数字不能分家。
乘、除法竖式如遇空格不够，不能将整个竖式割断；（3）解答应用题不要求抄题目，一行不能写多个算式。
小学数学作业格式
小学数学作业格式
4、一次作业及考试的试卷上尽量用一种颜色笔书写。
课上作业可以用水笔、圆珠笔、钢笔书写。
课下作业及练习册、资料除上述笔以外可用铅笔书写。
5、同一次作业中的两题之间空1行，每题前都应写上该题的题号
6、每次作业书写要字迹端正、清楚，字体大小要匀称，注意保持作业本的整洁，不可在作业本上打草稿。
6、7、课下作业的要求同课上相同，课下作业本不得随便更换，一本使用完方
可换本，每位同学须有草稿本。
二、具体要求
1、进行分数计算时，分数应占两格（即分数线在横线上），在其它情况中出现分数的书写（如填空）与一般的数字相同，只占一格即可。
2、在进行脱式计算时，算式不要顶格写，等号要顶格写并且上下对齐，不要出现同一行中有两个或以上的等号的现象；在解方程时，要先写“解”字，再求解，不要出现连等的现象。
3、应用题的单位名称、最后答语要书写完整。
一行不能多式，答语不能按在算式的后面，应另起一行。
4、在画图时要用直尺画，不得徒手作图。
5、在书写过程中发现错误的用橡皮擦干净或用胶布粘干净再写，尽量不用改正液或改正纸。
6、作业有错误一定要及时、认真订正，不管是部分或全部错，订正应全题重写，不准局部修改，敷衍了事。