糖尿病病人健康教育效果评价

糖尿病病人健康教育效果评价

近年来，糖尿病知识教育在糖尿病治疗中的作用日益受到重视。糖尿病为一慢性终身性疾病，病人在院内经短期治疗后最终要回归家庭和社会。因此，院外的自我护理显得尤为重要。让病人掌握更多的糖尿病知识。提高病人的自护能力就成为护士的重要任务之一。

1资料与方法

1．1一般资料：选择2005年3月～2006年3月在我科住院的被确诊为2型糖尿病病人，能定期随访并自愿参加者100例，其中男46例，女54例，年龄39～78岁，平均65岁，病程：首次发病至10年，文化程度：小学8例，中学56例，大学36例，健康教育前血糖均>7.6 mm01／L，无严重并发症，有一定自理能力(意识清楚．能下床行走，能自测体重，能进行简单的计算)。

1．2教育方法：病人住院后由专业护士进行个别糖尿病健康知识指导。内容包括饮食、运动、药物治疗及病情监测。如果病人理解能力有限，护士可结合病人情况，帮助制定具体的实施方案，并分期进行糖尿病知识讲座，由专业护士讲课，发放糖尿病知识手册等方式进行糖尿病知识教育，每周1次，每次2小时，5次为1周期，内容包括糖尿病基本知识、急慢性并发症、饮食及运动治疗、口服药物及胰岛素治疗、低血糖防止及病情监测。

1．3观察方法：糖尿病保健知识进行问卷调查，调查内容包括对饮食知识的认识、饮食控制情况、用药情况、自我管理能力、每周运动治疗次数及运动量、每周血糖监测次数、血糖值变化比较等。

2结果

2．1100例糖尿病病人健康教育前后认识行为的比较。

2．2健康教育前后血糖值变化：健康教育前100例病人的血糖为(10.84±1.86)mmol/L，健康教育2周后血糖为(8.38±1.32)mmol/L。教育前后血糖值比较，差异有显著性意义，P<0.05。

2．3糖化血红蛋白的变化：3个月后跟踪随访，病人的糖化血红蛋白教育前(10.3±1.3)％，教育后(8.4±1.6)％，P<0.05有显著性意义。

3讨论

糖尿病是一慢性终身性疾病，其急慢性并发症的发生与病人血糖代谢控制不良密切相关。加强对糖尿病病人的健康教育能改善病人对糖尿病的“无知状态”，自觉地进行饮食控制、运动治疗及药物治疗，自觉地进行病情监测，这是长期控制病情的基础。国内也有研究证实病人对糖尿病的认识水平与糖尿病教育有密切关系。经过健康教育，病人的糖尿病知识明显增多，自控能力提高，血糖控制较好，提示在传统治疗基础上，针对病人进行健康教育是提高治疗效果的有效方法。