教科版六年级上册科学复习 ppt课件
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• 4、杠杆是一种简单机械。工作的 杠杆都有三个重要位置：支撑杠杆， 使杠杆能绕着转动的位置叫 （支点）。杠杆上用力的位置叫 （用力点）。杠杆克服阻力的位置叫 （阻力点）。
• 5、杠杆静止不动或匀速转动都叫 杠杆（ 平衡）。
11
• 6、杠杆这类简单机械可按省力情况分 成三类：省力、费力、不省力也不费 力。省力杠杆的特点是： （ 用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离 ）； 费力杠杆的特点是： （ 用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离 ）； 不省力也不费力杠杆的特点是： （用力点到支点的距离等于阻力点到支点的的距离）。
• 17、杠杆是一种简单的机械，它有三 个点：（ 用力点 ）、（ 阻力点 ）和 （ 支点 ）。
16
• 18、开瓶器、榨汁机、独轮手推车 属于（ 省力 ）杠杆。镊子、筷子、
烤肉夹子、钓鱼杆属于（ 费力）杠
杆。剪刀、钉锤、撬棍、拔钉器属
于有时可以省力有时可以费力的杠
杆。跷跷板、订书机、天平属于同的是（D）
• A、螺丝钉上的螺纹 B、斧子 C、菜刀 D、 镊子
• 3、杆秤能称较重的物体的秘密是在（ C）上。
• A、秤砣大 B、拉绳长 C、秤杆上三点的 位置
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4、下列（ B ）种情况下可能平衡。
A
B
C
20
5、如图所示的各滑轮组中，重物相同，不计 摩擦和滑轮重，使物体匀速上升，拉力F最小 的是（BD）
2、为什么有些杠杆类工具要设 计成费力的呢？
答：省力只是工具的一个作用， 工具还有给人们带来方便的作用， 如：延长手臂(指)、方便拿取等。
23
3、想一想：我们在什么情况下使用定 滑轮，在什么情况下使用动滑轮？
答：当要改变力的方向而 不需要省力时用定滑轮；当 要省力而不改变力的方向时 用动滑轮。
教科版科学六上第一单元 《微小世界》单元复习 课件(15张PPT)
观察洋葱表皮细胞：
制
作
洋
葱 表
擦
滴
展
皮
玻
片
标
本
盖
染
吸
洋葱表皮细胞的结构：
细胞壁 细胞膜
细胞质
洋葱表皮细胞与软木细胞的异同：来自软洋木
葱
片
表
细
皮
胞
细
结
胞
构
相同点：都有细胞壁。
不同点：胡克发现的是死细胞，没有细胞核； 形状、大小也不相同。
对比不同的细胞：
植物
动物
我的发现：细胞是生 物体的基本单位，自 然界中的大部分生物 体都是由细胞构成的。
观察细胞和 微小物体
6. 观察水中微小的生物
7. 微生物与健康
微生物与我们的生活
整理：本单元主要科学概念
放大镜结构和功能 结构： 镜片
镜 柄
具有放大功能的物体：
镜 框
特点： 中间厚、边缘薄，镜片透明
装有水的透
露珠
明玻璃杯
功能： 放大物体图像
观察细胞和微小物体
组合凸透镜相当于一个显微镜
相当于显微 镜的目镜
教科版科学 六年级上册精品课件
第一单元 微小世界
目录 1. 放大镜
2. 怎样放得更大 3. 观察身边微小的物体 4. 观察洋葱表皮细胞 5. 观察更多的生物细胞 6. 观察水中微小的生物 7. 微生物与健康
回顾： 本单元我们学了什么？
目录
1. 放大镜 2. 怎样放得更大
放大镜的结 构和功能
3. 观察身边微小的物体 4. 观察洋葱表皮细胞 5. 观察更多的生物细胞
相同点： 都有细胞核。 不同点： 植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁。
六年级上册科学总复习课件(最新教科版)
最新教科版六年级上册科学期末总复习
第一单元《微小世界》知识点 第1课 放大镜
1.比较放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片 （1）放大镜中央厚、边缘薄，能放大图像。
（2）玻璃片无厚薄，不能放大图像。
（3）近视眼镜镜片中央薄、边缘厚，不能放大图像。 2.放大镜的镜片是透明的，且中央厚、边缘薄。
第2课 昼夜交替现象
1.地球是一个不透明的球体，太阳只能照亮地球表面的一半，地球上被阳光 照到的地方处于白昼，没被照到的地方处于黑夜。 2.昼夜交替是地球常见的天文现象。 3.地球上一昼夜的时间是24小时（或1天）。 4.昼夜交替的假说 我们可以用手电筒模拟太阳，用地球模型（或乒乓球等球体）模拟地球。通 过模拟实验可以证明上面四种假设都可能出现昼夜交替现象。 5.昼夜交替现象的解释可以有多种方案，结合其他事实我们发现：昼夜交替 与地球自转有关。
第3课 人类认识地球运动的历史
1.“地心说”和“日心说”
3. 地球会绕地轴自转，地球的自转产生了昼夜交替现象。 4.地球还会绕着太阳公转。
第4课 谁迎来黎明
1.地球上不同的地区，每天迎来黎明的时间不同。东边的北京比西边的乌鲁木齐先 迎来黎明。 2.坐在前进的汽车上观察窗外的树木，树木的运动方向是向后。
(2)当放大镜离书本较近时，图像清晰但放大的倍数较小；当放大镜离书本较远时，图 像模糊但放大的倍数较大；必须找到一个合适的位置，这个位置上的图像是清晰的，放 大倍数也相对较大。 (3)组合凸透镜的放大倍数大于其中任意一个放大镜的放大倍数。 3.组合凸透镜中上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的目镜，位于下方靠近观察物体 的凸透镜相当于显微镜中的物镜。 4.用透镜组合而成的显微镜叫光学显微镜。 光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍。 5.用电子显微镜可把物体的图像放大约200万倍。 6.显微镜的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界。
教科版2024-2025学年科学六年级上册综合复习练习课件(共58张PPT).ppt
科学 六年级 上册
综合复习
19.下列现象中，（ A ）与地球公转有关。 A.大雁南迁 B. 猫头鹰昼伏夜出 C. 郁金香白天开放，夜晚收拢
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20.当地球运动到右图的甲位置时，北半球地区可能会发 生（ A ）。 A. 荷花开放 B. 枫树落叶 C. 昼短夜长
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综合复习
重物放在同一高度（合理即可）
。
25.实验时，由于粗心大意，小明记错了一个数据，你认 为是哪个数据记错了？请在表格中圈出来。
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26.请在表格括号里填上对应的斜面序号。 27.根据实验数据，你能得出什么结论？
斜面坡度越大，越不省力；坡度越小，越省力。
科学 六年级 上册
综合复习
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2024-2025学年科学六年级上册教科版
综合复习
科学 六年级 上册
综合复习
一、微小世界（本题共11小题，每小题2分，共22分）
1.过年时，小明收到长辈给的红包，里面是一张五十元 面值的纸币。小明想看清楚纸币背面的布达拉宫，用下 面的放大镜观察，放大倍数最大的是（ A ）。
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10. 下列细胞中有叶绿体的是（ B ）。 A.红细胞 B. 叶表皮细胞 C.口腔上皮细胞
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11.下图是小明同学培养的微生物，他应该用滴管在 （ A ）处取水样制作装片。
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二、地球的运动（本题共12小题，每小题2分，共24分）
科学 六年级 上册
综合复习
纸币上有很多微生物。科学小组用无菌生理盐水漂洗纸 币，采集了纸币样本上的微生物，并用显微镜进行观察。 据此完成2~7题。
教科版六年级科学上册PPT课件
教科版六年级科学上册PPT课件•教科版六年级科学上册《种类繁多的动物》PPT教学课件，共10页。
观察比较：动物的子代和亲代之间有哪些相同和不同？（1）狗妈妈和狗宝宝的毛色与花纹有什么相同和不同？哪些是遗传，哪些是变异？（2）狗宝宝还遗传了狗妈妈的哪些特征？哪些方面发生了变异...•教科版六年级科学上册《校园生物大搜索》PPT教学课件，共20页。
聚焦地球上有多少中生物？目前地球上估计有870万种生物，其中包括650万种陆地生物和220万种海洋生物。
探索回顾我们知道的校园生物。
你在校园中，看到过哪些动植物？尝试将它们写出来。
小...•教科版六年级科学上册《电磁铁》PPT教学课件，共14页。
电磁铁的磁性强弱可能与哪些因素有关呢？探索1 验证磁铁的磁性强弱可能与线圈匝数有关实验步骤 1. 将有绝缘皮的导线在铁钉上缠绕20圈，顶尖那头不固定。
2. 给电磁铁通上电流，用钉帽吸引大头针并记...•教科版六年级科学上册《电和磁》PPT课件下载，共18页。
一、选择题 1. 奥斯特发现通电的导线可以产生磁性，他的初步判断依据是( )。
A. 指南针指示南北方向 B. 磁针发生偏转 C. 电路中的灯泡发光 2. 一根长的直导线在靠近一根原先静止的小磁针过程中，下列说...•教科版六年级科学上册《电和磁》PPT课件，共12页。
活动：点亮小灯泡实验器材：电池、开关、灯泡、导线说说电流在电路中的流动路线从电池正极出发，经过灯泡，回到电池负极，形成回路。
聚焦 1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验时，偶然让通电导线靠近指...•教科版六年级科学上册《各种形式的能量》PPT课件，共17页。
这辆汽车是如何运动起来的？汽油为汽车提供了什么？汽油为汽车提供了能量化学能。
寻找身边的能量形式回忆生活，交流观察到的现象中存在的能量形式。
各种形式的能量都能转换为一种新的能量形式...•教科版六年级科学上册《信息的交流传播》PPT下载，共10页。
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教科版六年级科学上册PPT课件《找拱形》形状与结构PPT下载第一部分内容：新课探究圆顶形和球形的承载能力研究内容圆顶形、球形的承载能力实验材料乒乓球、书本实验步骤 1.观察乒乓球，看一看球壳的厚...•《找拱形》形状与结构PPT 第一部分内容：圆顶形和球形生活中有很多圆顶形与球形的物品，你注意到了吗？观察剖开的乒乓球壳，看一看、捏一捏，它的厚...•《拱形的力量》形状与结构PPT教学课件第一部分内容：导入新课为什么桥要做成拱形，特别是在古代，材料还不是很多，强度也不是很好的年代。
其原因在那里？同学们原意和老师一起来解开这个千古之謎吗？ ... ... ... 拱形的力量PPT，第二部分内容：新课学习...•《拱形的力量》形状与结构PPT下载第一部分内容：新课学习测试纸拱的承重能力观察纸拱的形状，这个纸拱受压后就伸展平了，说明承受不了太大的重量。
如果把拱足抵住，能承受多大的重量呢？发现：没有抵住拱纸足时，纸拱受压后就伸展平了，承受不了太大的...•《拱形的力量》形状与结构PPT 第一部分内容：测试纸拱的承重能力做一个纸拱，试试它能承受多大的重量。
纸拱是怎样变形的？拱在受压力时，拱脚会向两边推，会产生向外推的力。
怎样使纸拱的形状保持不变？用两本书把拱足固定，测试纸拱能承载多大的重量。
...•《形状与抗弯曲能力》形状与结构PPT下载第一部分内容：导入新课通过上节课的学习我们知道增加物体的厚度可以明显地加强材料的抗弯曲能力，但这样就要增加材料的用量。
同学们还能为工程师想想其它的办法吗？ ... ... ... 形状与抗弯曲能力PPT，第二部分内容...•《形状与抗弯曲能力》形状与结构PPT 第一部分内容：学习新课讨论：一张平展的纸横梁能承重多少？用同样的纸折成不同形状的纸横梁能承重多少？为什么改变形状能提高材料的抗弯曲能力？小结：改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。
为什么改变材料...•《抵抗弯曲》形状与结构PPT教学课件第一部分内容：导入新课我们知道房子和桥梁都是依靠柱和梁支撑的。
教科版六年级科学上册PPT课件
教科版六年级科学上册PPT课件•《电磁铁》能量PPT 第一部分内容：制作铁钉电磁铁在铁钉上绕线圈。
用有绝缘皮的导线在大铁钉上沿一个方向缠绕50圈～100圈，导线两头留出10厘米～15厘米做引出线。
固定导线两头，以免松开。
用砂纸把导线头磨光亮。
像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。
...•《电和磁》能量PPT教学课件第一部分内容：导入新课100多年前，人们对电和磁的了解十分的有限。
在一次偶然的情况下，丹麦科学家奥斯特发现了一个有关电和磁的秘密。
你们想知道这个秘密是什么吗？今天我们就一起来重现历史上那个伟大的时刻。
... ... ... 电...•《电和磁》能量PPT下载第一部分内容：导入新课奥斯特，全名汉斯克里斯蒂安奥斯特（1777.8.141851.3.9），丹麦物理学家、化学家。
他发现了什么呢？ 1820年，奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。
就是这个发现，为人类...•《电和磁》能量PPT 第一部分内容：通电导线和指南针组装一个点亮小灯泡的电路，试试小灯泡亮吗？回忆电在电路中流过的路线。
在桌上放一个指南针，指针停止摆动后，指南针指向什么方向？把电路中的导线拉直靠在指南针的上方，与磁针指的方向一致。
接通电流...•《用纸造一座桥》形状与结构PPT教学课件第一部分内容：导入新课我们见过很多桥，也走过不少的桥，上节课我们还了解了几种主要类型桥梁的特点。
今天，让我们一起动手，建筑我们自己的桥梁。
... ... ... 用纸造一座桥PPT，第二部分内容：新课学习纸桥设计...•《用纸造一座桥》形状与结构PPT下载第一部分内容：动手实践明确纸桥的制作要求：在规定的时间里，用一张报纸，少量的胶带建造一座桥，要求桥能跨越35厘米宽的峡谷，宽度大于10厘米，能承载200克重的车辆。
需考虑的问题：第一，要考虑纸的特性；第二，...•《用纸造一座桥》形状与结构PPT 第一部分内容：造桥标准在规定的时间里，用一张报纸，少量的胶带建造一座桥。
教科版小学科学六年级上册第一单元复习PPT
草履虫：对外界的刺激能够产生灵敏的反应。
如果在载玻片的一端滴一滴含有草履虫的培养液， 在载玻片的另一端滴一滴淡水，然后把这两滴水 连通起来。这时可以看到，草履虫都聚集在培养 液里。如果在培养液的边缘放上几粒食盐，食盐 对草履虫有伤害作用，这时就可以看到，草履虫 逐渐由培养液这边游到了水滴里。这充分说明草 履虫能够趋向有利的刺激，逃避有害的刺激。
我们还可以提前一星期利用干草培养微小的生物
探索二：观察水中微小的生物
分组实验
水蚤：是一种小型甲壳动物，体小，呈
卵圆形，左右侧扁，长仅1~3毫米。体外具有2 片壳瓣，背面相连处有脊棱。后端延伸而成长 的尖刺(壳刺)。头部伸出壳外，吻明显，较尖。 水蚤借触角上的刚毛拨动水流向上、向前游动; 当触角上举时，身体则下沉，好似在水中跳跃。 在短时间内能够大量繁殖，呈一片红色，故称 红虫。除少数生活在海水中，多为各种淡水水 域中最常见的浮游生物，是鱼类的优良饵料。
我们的发现：除病毒外，绝大多数生物体都是由细 胞组成的。
变形虫
喇叭虫
小结
除病毒外，绝大多数生物体都是由 细胞组成的。细胞是生物最基本的结构 和功能单位。
6.观察水中微小的生物
教科版·六年级科学上册
探索 探索一：制作微小生物的装片
洋葱表皮细胞玻片标本制作步骤：
交流：如何根据所学的内容制作微小生物的装片呢？
2.加入第二个凸透 镜，并和第一个放 大镜相互平行。
3.上下移动第二个凸 透镜，观察到最大的 清晰图像。
4.反复移出、移进第 二个放大镜，比较观 察到的图像大小。
肉眼看到的蚜虫
组合凸透镜下的蚜虫
探索二：认识光学显微镜
目镜
物镜
探索二：认识光学显微镜
教科版六年级上册科学复习完整精品课件
教科版六年级上册科学复习完整精品课件一、教学内容本节课我们将复习教科版六年级上册科学教材的第三章“能量”和第四章“磁现象”。
详细内容包括能量转换、能量守恒、太阳能的利用、简单电路的组成、磁铁的性质、磁极间的相互作用以及电磁感应。
二、教学目标1. 理解并能运用能量转换和能量守恒定律解释生活中的现象。
2. 掌握太阳能的利用和简单电路的组成，能独立设计简单的太阳能电路。
3. 掌握磁铁的性质和磁极间的相互作用，了解电磁感应现象。
三、教学难点与重点重点：能量转换、能量守恒、太阳能利用、简单电路、磁铁性质、磁极相互作用。
难点：能量守恒定律的应用、太阳能电路设计、磁极间相互作用。
四、教具与学具准备教具：太阳能电池板、小灯泡、导线、磁铁、铁钉、回形针。
学具：学生用太阳能电池板、小灯泡、导线、磁铁、铁钉、回形针。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个太阳能玩具，引发学生对太阳能的兴趣，进而导入本节课的内容。
2. 例题讲解（10分钟）讲解能量转换、能量守恒、太阳能利用、简单电路、磁铁性质、磁极相互作用的相关例题。
3. 随堂练习（10分钟）学生独立完成练习题，巩固所学知识。
4. 太阳能电路设计（10分钟）学生分组进行太阳能电路设计，教师巡回指导。
5. 磁极相互作用实验（10分钟）学生分组进行磁极相互作用实验，观察并记录实验现象。
六、板书设计1. 能量转换、能量守恒、太阳能利用、简单电路、磁铁性质、磁极相互作用。
2. 太阳能电路设计步骤。
3. 磁极相互作用实验现象。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述能量守恒定律。
（2）设计一个太阳能电路，并说明其工作原理。
（3）描述磁极间相互作用的规律。
2. 答案：（1）能量守恒定律：在一个封闭系统中，能量不会凭空消失或产生，只会从一种形式转换为另一种形式。
（2）太阳能电路设计：将太阳能电池板、小灯泡和导线组成一个闭合回路，当光照到太阳能电池板上时，电池板产生电流，使小灯泡发光。
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会很快把电池里的电能用完，所以要尽 快 断开 。 做通电线圈和指南针的实验时，线圈应 立
放，
指南针尽量靠近线圈的 中心 ，指南针偏转的
角度最大 。通电线圈也可以产生 磁性 ，并
且可以把 磁 集中。
2．由 线圈 和 铁芯 组成的装置叫电磁铁。 电磁铁是一种可以利用电流产生 磁性 的装置。
制作电磁铁时，应把 绝缘导线 按照 同一 方向 绕在大铁钉上。电磁铁接通电流产生 磁性 ，断 开电流 磁性 消失。电磁铁也有南北 极 （ 北极用字母N表示，南极 用字母S表示）。电 磁铁的南北极与电池的 正负极 接法和线圈 缠绕方向 有关，当电池正负极接法 改变 时， 它的磁极也会发生 改变 ；或者把电磁铁线圈 的 缠绕方向 改变时，它的磁极也会发
但增加了厚度，（ 大大增强了材料的抗弯
曲能力
）。
拱形的力量
拱形承载重量时，能把压力（向下和向外） 传递给相邻的部分。拱形受到压力时会产 生一个（向外推的力），抵住这个力，拱 就能承载很大的重量。
古代城门做成拱形是为了（ 坚固 ） 。
做框架
像铁塔这样骨架式的构造叫做（ 框架结构）。框 架结构中，（ 三角形） 框架比四边形框架更加
的 通断 ，使电灯亮或灭。激光可以打孔或切割材料， 说明激光有 能量 。
8．各种各样的电池：干电池（普通电池和钮扣电池）—
—把
化转学化能成电能；太阳能电池——把
光转能
化成电能，不能储存电能，只能即时使用；蓄电池——在
2．像撬棍这样的简单机械叫做 杠杆 。
杠杆上有三个重要的位置： 支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转 动的位置叫 支点 ；在杠杆上用 力的位置叫 用力点 ；杠杆克服 阻力的位置叫 阻力点 。
重点
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辘 轳
19
5、像旗杆顶部的滑轮那样，
固定在一个位置转动而不移动的 滑轮叫做 定滑轮 ；定滑轮的作 用是可以改变 用力方向。 但使用
它不能 不省力。
像塔吊的吊钩上可以随着重
物一起移动的滑轮叫做动滑轮 ；
动滑轮有 省力 的作用；但使用
它又不能改变 用力方向 。
PPT课件
20
定滑轮和动滑轮
A
PPT课件
B
21
力的大小可以 用 测力计 来测 量， 力的单位是 牛顿，简称“牛牛”， 用字母“ N ” 表示。
1N=50克
PPT课件
22
6.把定滑轮和动滑轮组合在一起， 就构成了 滑轮组 。使用滑轮组既 能 省力 ，又能改变 用力方向 。
一个定滑轮和一个动滑轮组合
在一起成为一个最 简单 的滑轮
组；在使用过程中，滑轮组的组数
《形状与结构》 复习
PPT课件
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抵抗弯曲
很多房屋和桥梁都是依靠直立的材料（ 柱子） 和横放的材料（ 横梁）支撑住的。它们受压 时，（横梁比柱子）容易弯曲和断裂。
增加横梁的宽度可以 增加抗弯曲能力；增加 横梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。增 加 厚度 比增加 宽度 更有效。
PPT课件
29
抵抗弯曲
4
当用力点到支点的距离
小于阻力点到支点的距离时， 杠杆 费力 ；
阻力点
用力点
支点
PPT课件
5
当用力点到支点的距离
等于阻力点到支点的距离时， 杠杆 不省力也不费力 。
阻力点
用力点
支点
PPT课件
6
三点的关系也可以这样理解：
阻
阻力臂
动力臂
用
力
力
点
支点
点
当动力臂 等于 阻力臂时
杠杆不省力也不费力。
当动力臂 大于 阻力臂时
但增加了厚度，（ 大大增强了材料的抗弯
曲能力
）。PPT课件
31
拱形的力量
拱形承载重量时，能把压力（向下和向外） 传递给相邻的部分。拱形受到压力时会产 生一个（向外推的力），抵住这个力，拱 就能承载很大的重量。
古代城门做成拱形是为了（ 坚固 ） 。
PPT课件
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开瓶器、面包夹、镊子、订书机、
核桃夹、切纸刀等，这些杠杆的支点 都不在 用力点 和 阻力点 之间。
PPT课件
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我们身体上的前臂骨像也是一根
杠杆，肘关节相当于 支点 ，手握 物体处相当于 阻力点 ，上臂的肱二 头肌处相当于 用力点 。
手握物体处
肱二头肌
PPT课件 肘关节
14
阿基米德曾说：“只要在宇宙
不改变的条件： 木板的长短、重物、测力计、
拉动测力计的速度等
实验方法：（1）分别搭好三个不同坡度 。
（2）分别从三个不同坡度上拉动重物，
并记录每次测力计上的读数。
（3）比较三次用力的大小，得出结论。
实验说明：斜面坡度大小对省力多少有影响。坡
度越小越省力PP，T课件坡度越大越不省力
。 27
科学六年级上册第二单元
中给我一个支点，我能用一根长长
的棍子把地球撬起来。”这里的棍
子相当杠于杆
。
PPT课件
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4．像水龙头这样，
轮子和轴固定在一起转 动的机械，叫做 轮轴 。
螺丝刀是根据轮轴原理制造的工 具，所以它的刀柄相当于 轮 ， 刀杆相当于 轴 。
刀柄
Байду номын сангаас
刀杆
PPT课件
16
在轮上用力带动轴运动时 省力 ； 在轴上用力带动轮运动时 费力 。
越多越 省力 。起重机、吊车、
塔吊等都运用了 滑轮组 。
PPT课件
23
7．像搭在汽车车厢上的木板 那样的简单机械，叫 斜面 。
PPT课件
24
使用斜面就能 省力 ，而且斜面的
坡度越 平缓 越省力，坡度越 陡 越
不省力。生活中应用斜面的地方很多，
如 “S” 形盘上公路 、各种刀类 、
各种 针类 、螺丝钉的 螺纹 ，高架桥
当轮轴的轴不变时，轮越大并且用 轮来带动轴转动时就越 省力 。
所以螺丝刀的刀柄总是要比 刀杆 粗 一些。
PPT课件
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当扳手套在螺帽上拧螺丝帽时，就 组成了 轮轴 ， 这时整个扳手相当 于 轮 ，螺帽部分相当于 轴 。
PPT课件
18
生活中我们常用到的轮轴：
水龙头
方向盘
螺丝刀
扳手
脚 蹬 子
车把
门 把 手 PPT课件
教科版六年级上册科学
重点复习
石台小学 ： 周泽兵
第一单元 工具和机械
。 PPT课件
1
1．机械是能使我们 省力 或 方便 的装 置。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很 简单，又叫 简单机械 。用 螺丝刀 可 以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，
用 羊角锤 可以比较方便的把铁钉从木头中 取出。不同的工具有不同 用途 ，不同的 工具也有不同的 科学道理 。
的 引桥 等 。螺丝钉的螺纹是斜面的变
形。同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋
进木头就越 省力 。
PPT课件
25
盘上公路
“S” 为什形么？
PPT课件
26
8、研究的问题：斜面坡度大小对省力多少有影响吗？
我的假设：斜面坡度大小对省力多少有影响。坡
度越小越省力，坡度越大越不省力 。
需要改变的条件：坡度的大小
9
跷跷板、天平、订书器等 是 不省力也不费力 杠杆。
PPT课件
10
火钳、筷子、镊子、面包夹、 鱼竿等是 费力杠杆；
这些杠杆设计成费力的是为了什么呢？
使用方便 PPT课件
11
“秤砣虽小，能压千斤”，那 是杆秤利用了杠杆 原理的结果；
提绳相当于 支点 ，秤砣相当 于用力点 ，称重物处相当于 阻力点 。
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2．像撬棍这样的简单机械叫做 杠杆 。
杠杆上有三个重要的位置： 支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转 动的位置叫 支点 ；在杠杆上用 力的位置叫 用力点 ；杠杆克服 阻力的位置叫 阻力点 。
重点
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当用力点到支点的距离
大于阻力点到支点的距离时， 杠杆 省力 ；
阻力点
用力点
支点
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杠杆省力； 当动力臂 小于 阻力臂时
杠杆费力； PPT课件
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杠杆尺上有个支点，左右两边都有到支点距
离的标记 ，是研究杠杆作用的好工具。使杠杆尺 保持平衡的方法是：左边钩码数乘以格数 等于右
边钩码数乘以格数 。
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3.常用的杠杆类工具中： 羊角锤、钢丝钳、开瓶器
等是 省力 杠杆；
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横梁立着放比平着放抗弯曲能力强。 实验题： 垫起纸板高度不变 纸板悬空部分距离不变
放垫圈的位置不变
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形状与抗弯曲能力
瓦楞纸的内部构造
改变材料的形状，可以改变材料的
（ 抗弯曲能力 ）。改变薄板形材料的形状， 如：“工”“V”“L”等等。实际上都是
（减少了材料的宽度而增加了材料的厚度 ）。 虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，